缩句的方法课件ppt
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缩句的技巧与方法PPT课件

在缩句的同时要注意措辞礼貌、尊重对方,维护良好的商务关系 。
突出重点
针对商务议题或需求,通过缩句突出重点内容,便于双方达成共 识。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
缩句的基本原则
保留句子主干,去掉修饰成分。
缩句的基本方法
提取主谓宾,简化定状补。
缩句的注意事项
保持原意不变,避免改变句子结构和语气。
03
在翻译外文资料时运用 缩句,使译文更加符合 中文表达习惯。
04
在学习和工作中运用缩 句,快速理解和记忆复 杂的信息。
THANKS
感谢观看
寻找重复或相似的词 语、短语
消除冗余,提高句子 的凝练度
将重复或相似的部分 合并为一个简洁的表 达
简化复杂结构和表达方式
分析句子结构,找出主谓宾等核心成分 将复杂从句简化为简单句
用简洁的词语替换复杂的表达方式
实例分析与应用
01
案例一
原句“我们公司今年在市场营销方面投入了大量的人力、物力和财力。
”可简化为“我们公司今年加大了市场营销投入。”
学生自我评价报告
掌握了缩句的基本原则和方法, 能够准确提取句子主干。
在实践中能够运用缩句技巧,简 化复杂的句子结构。
还需要加强对某些特殊句式的理 解和应用,如倒装句、强调句等
。
拓展延伸:在日常生活中运用缩句技巧
01
在写作中运用缩句,使 文章更加简洁明了。
02
在口语表达中运用缩句 ,提高表达的准确性和 效率。
02
缩句技巧之提炼主干法
确定主语、谓语和宾语
主语
01
句子中的主体,通常是动作的执行者。
谓语
02
描述主语的动作或状态。
突出重点
针对商务议题或需求,通过缩句突出重点内容,便于双方达成共 识。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
缩句的基本原则
保留句子主干,去掉修饰成分。
缩句的基本方法
提取主谓宾,简化定状补。
缩句的注意事项
保持原意不变,避免改变句子结构和语气。
03
在翻译外文资料时运用 缩句,使译文更加符合 中文表达习惯。
04
在学习和工作中运用缩 句,快速理解和记忆复 杂的信息。
THANKS
感谢观看
寻找重复或相似的词 语、短语
消除冗余,提高句子 的凝练度
将重复或相似的部分 合并为一个简洁的表 达
简化复杂结构和表达方式
分析句子结构,找出主谓宾等核心成分 将复杂从句简化为简单句
用简洁的词语替换复杂的表达方式
实例分析与应用
01
案例一
原句“我们公司今年在市场营销方面投入了大量的人力、物力和财力。
”可简化为“我们公司今年加大了市场营销投入。”
学生自我评价报告
掌握了缩句的基本原则和方法, 能够准确提取句子主干。
在实践中能够运用缩句技巧,简 化复杂的句子结构。
还需要加强对某些特殊句式的理 解和应用,如倒装句、强调句等
。
拓展延伸:在日常生活中运用缩句技巧
01
在写作中运用缩句,使 文章更加简洁明了。
02
在口语表达中运用缩句 ,提高表达的准确性和 效率。
02
缩句技巧之提炼主干法
确定主语、谓语和宾语
主语
01
句子中的主体,通常是动作的执行者。
谓语
02
描述主语的动作或状态。
部编版语文三年级上册《缩句的小妙招》课件(共15张PPT).ppt

这个漂亮的文具盒不是我的。 文具盒不是我的。
花真香呀!
四、保留特定的词组和 专用名词。
例:万里长城在世界历史上 是一个伟大的奇迹。
万里长城是奇迹。
211024/2/12
缩句的原则:
一、不改变原句的意思; 二、不改变原句结构; 三、缩写后仍是句子。
考考你,看看谁最棒
1 大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。 2 熊二找到了藏在大树后面的一罐蜂蜜。 3 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 4 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
大熊猫贪婪地吃一罐
蜂蜜。
伶俐可爱的燕子停在细细的电线 上休息。
宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的 雾。
214024/2/12
一删“的”“地”“得”;保留“着”“了”“过”。 二删“时”“地”“数”;保留“不”“无”“没”。 三删“介词词组”;保留“特定词组”。
210524/2/12
弟弟用勺子吃饭。 弟弟吃饭。
21024/2/12
缩句“四保留”
二、保留谓语后的“着、 了、过”。
一、保留必要的否定词 “无、不、没有”等,
不改变原意。
例:冬姑娘很早就披上了 洁白的服装。
冬姑娘披上了服装。
例:我在屋子里没有找到 那个装书的包。
三、保留原句末的标点 符号和语气词。
我没有找到包。
例:花园里的花真香呀!
缩句小妙招
——“五删”“四保留”
什么是缩句?
就是把“枝繁叶茂”的长句子, 缩短为只留“主干”的短句子,并且 不能改变原句的主要意思。
简言之就是去枝减叶。可以理解 为总结句子意思。
23024/2/12
缩句三 部曲
读
通过读句子,了解句子的内容。
删
(完整版)缩句课件

缩句时要考虑语境和背景因素,确保简化后 的句子在特定语境下仍具有合理性。
使用不常见的缩写或简写可能导致读者理解 困难,应尽量避免。
02
主谓宾结构缩句技巧
主语识别与提炼
确定句子主语
主语通常位于句首,是句子陈述的对 象,表示“谁”或“什么”。在阅读 句子时,首先要找到主语。
提炼主语核心信息
在缩句时,需要提炼出主语的核心信息, 即能够准确表达主语含义的关键词。例 如,“我家的那只可爱的小狗”可以提 炼出主语“小狗”。
祈使句省略策略
识别祈使动词
找出句子中的祈使动词,如“请”、“让”等。
保留关键行为要求
保留与祈使动词直接相关的行为要求部分。
删除冗余信息
去掉祈使句中与行为要求无关的其他信息,使句子更加简洁明了。
06
缩句在语言表达中运用
提升文章简洁度
去除冗余词汇
通过缩句,可以去除文章中的冗余词汇,使表达更加简洁明了。
上下文推断法
根据上下文语境,可以推断出某些 状语的省略不会影响读者对句子的 理解。在这种情况下,可以省略这 些状语。
简化表达法
将复杂的状语结构简化为更简洁的 表达方式,例如将长句拆分为短句 或使用更简单的词汇和短语。
补语合并策略
直接合并法
当两个或多个补语修饰同一谓语 时,可以直接将它们合并为一个
短语,避免重复和冗余。
简化句子结构
缩句能够简化句子的结构,让读者更容易理解句子的含义。
避免重复表达
缩句可以避免文章中出现重复的表达,提高文章的流畅性和阅读体 验。
增强语言节奏感
调整句子长度
通过缩句,可以调整句子的长度,使文章的语言节奏更加和谐。
突出重点词汇
缩句带答案ppt课件

25、大片大片的雪花从昏暗的天空 中纷纷扬扬地落下来。
答案:雪花落下来。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
26、一位七十多岁、面色红润的老 人从屋里走出来。
答案:老人走出来。
18、微风吹拂着千万条才展开带黄 色的嫩叶的柳丝。
答案:微风吹拂着柳丝。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
19、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边 发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
3、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一 把闪亮的手枪。
答案:父亲取出手枪。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
4、客家人的民居体现了中华传统文 化。
答案:民居体现了文化。
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32、相传很久以前,牡丹江畔住着 一个美丽善良的红罗女。
答案:牡丹江畔住着红罗女。
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答案:雪花落下来。
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26、一位七十多岁、面色红润的老 人从屋里走出来。
答案:老人走出来。
18、微风吹拂着千万条才展开带黄 色的嫩叶的柳丝。
答案:微风吹拂着柳丝。
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19、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边 发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
3、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一 把闪亮的手枪。
答案:父亲取出手枪。
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4、客家人的民居体现了中华传统文 化。
答案:民居体现了文化。
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32、相传很久以前,牡丹江畔住着 一个美丽善良的红罗女。
答案:牡丹江畔住着红罗女。
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怎样缩句ppt课件

检查连贯性
确保缩句后的段落内容连贯、 逻辑清晰。
06
总结回顾与拓展延
伸
总结回顾本次课程重点内容
缩句的定义和作用
缩句是将长句缩短,保留关键信息,使表达更加简洁明了 的一种修辞手法。
缩句的原则和技巧
缩句需要遵循保持原意、简洁明了、避免歧义等原则,同 时可以通过提取主干、去掉修饰、使用简称或缩写等技巧 进行缩句。
3
提高信息传达的准确性
通过缩句,可以更加准确地传达信息,减少误解 和歧义的可能性。
04
缩句注意事项及误
区避免
避免改变原意
保持句子核心信息
在缩句过程中,要确保保留原句的主要信息和核心意思,避免因删减不当而改变 原意。
尊重原文语境
缩句时要考虑原文的语境和背景,确保缩句后的表达与原文保持一致,不产生误 解。
怎样缩句ppt课件
目录
CONTENTS
• 缩句的基本原则与技巧 • 常见缩句方法及示例 • 缩句在语言表达中的应用 • 缩句注意事项及误区避免 • 缩句练习与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
01
缩句的基本原则与
技巧
保留句子主干
提取主谓宾
首先确定句子的主语、谓语和宾 语,保留这些核心成分。
保持句子完整
合并同类项
将找出的同类项合并在一 起,简化句四个橙子。”缩句为 “桌子上放着三个苹果和 橙子。”
变换句式法
改变句子结构
通过改变句子的结构,将长句变 为短句,使表达更加简洁明了。
利用关联词
使用关联词将两个或多个分句连 接起来,形成一个简洁的句子。
示例
原句“他走进教室,放下书包, 开始写作业。”缩句为“他走进 教室放下书包,开始写作业。”
统编版语文三级下册缩句小课堂 课件(共16张PPT)

3.我不相信他那种骗人的鬼话。
我不相信鬼话。
4.小井的周围有许多小树。 周围有小树。
练一练
5.绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的花。
地上盛开着花。
6.夏天,火辣辣的太ຫໍສະໝຸດ 高高地挂在蔚蓝的天空。太阳挂在天空。
7.鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。
鼎是炊具。
练一练
8.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
口诀
缩句口诀要记牢, “的、地”前面全不要, “得”字后面也不要。 时间地点数量词 通通不要都删掉。 留着句中“着、了、过”, 记住口诀这几点, 缩句一定能做好!
缩句方法二
口诀法
1.草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 草地上有痕迹。
练一练
2.任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 巨人度过了冬季。
我们看见货物。
9.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
树上缀满柿子。
10.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
这是大楼。
谢谢大家 再见!
什么是主干?
句子的主干有哪些?
小明 是 一个 聪明的 孩子。 主语 谓语 数量词 形容词 宾语
主语、谓语、宾语
连一连
谁做什么 谁是什么 什么怎么样
我们是好学生 老师上课 花朵娇艳
缩句方法一
找主干法
练一练:找主干
慈祥的奶奶在认真的补衣服。 亲爱的爸爸在炒着香喷喷的菜。 年轻人狼吞虎咽的吃着饭菜。
缩句小课堂
1.什么是缩句 2.缩句的方法 3.缩句练习
缩句
把“枝繁叶茂”的长句子,缩写为只剩“主 干”的短句子,并且不能改变句子原意。
缩句的主要方法有哪些呢?
一.找主干法 二.口诀法
缩句的方法和技巧ppt课件

使用倒装句
在适当情况下,使用倒装句来改 变句子的重点和表达方式。
利用省略句
在不影响理解的前提下,使用省 略句简化句子结构。
03
常见类型及其特点
陈述句缩句技巧
找出句子主干
01
提取主谓宾结构,明确句子核心信息。
去掉修饰成分
02
如定语、状语等,使句子更加简洁。
保持语意完整
03
确保缩句后仍能清晰表达原句含义。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
缩句的基本原则
保留句子主干,去掉修饰成分。
缩句的方法
提取主干法、理解句意法、分辨句式法等。
缩句的注意事项
保持句子原意不变,不改变句子结构,不遗漏重要信息。
在日常生活中应用
新闻报道
用简洁的语言概括新闻 事件,突出重要信息。
广告文案
用简短的语句吸引受众 注意,传达产品或服务 的核心卖点。
缩句作用
缩句能够使得语言表达更加简洁 、明了,提高语言表达的效率和 准确性,让读者更容易理解和记 忆。
缩句与原文关系
忠实于原文
缩句必须忠实于原文的意思,不能改 变原文的基本含义和重点。
保留关键信息
简化表达
缩句可以通过删减次要信息、使用更 简洁的词汇和表达方式等手段,简化 原文的表达,使其更加易于理解和记 忆。
简化句子结构
去掉与感叹点无关的信息和修饰成分,使句子更加简洁有力。
04
实例分析与实践操作
经典案例解读
案例一
《红楼梦》中的经典缩句“黛玉葬花”,通过简洁的语言表达了林 黛玉感伤身世的情感。
案例二
鲁迅《狂人日记》中的“吃人”二字,深刻揭示了封建礼教的残酷 本质,具有强烈的讽刺意味。
缩句ppt课件

• 4、数量词语要删去。 • 小红做了一个手工。 • 小红做了手工。
5
• 5、表示方位的,特定的条件和环境词 组应该完整的去掉。
• 我们在清澈的河水里游泳。 • 我们游泳。
• 在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。 • 我们取得了进步。
6
• 6、句子中的“不、无、没有”等否定 词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句 子的原意。
• 离开祖国四百年的游子终于回到了祖国 母亲的怀抱 。
• 缩句:游子回到了怀抱。
22
• 万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 • 缩句: 万里长城是奇迹。
23
• 学校操场北边的墙上满是嫩绿的 爬山虎。 • 缩句:墙上满是爬山虎。
24
25
• 我在屋里没有找到那个装书的包。 • 我没有找到包。
• 我不相信他那种骗人的鬼话。 • 我不相信鬼话。
7
• 7、句子中谓语后面的“着、了、过” 要保留。
• 大家一起登上了举世闻名的长城。 • 大家登上了长城。
8
• 8、复指成分应完整保留。 • 我们应当遵守自己过去许下的诺言。 • 我们遵守自己的诺言。
9
• 9、把字句、被字句中的“把”字和 “被”字要保留。
• 密密层层的枝叶把阳光挡住了。 • 枝叶把阳光挡住了。
10
• 漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 。 • 花园里洋溢着笑声。
11
• 任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季. • 缩句:巨人度过了冬季.
12
• 草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹. • 缩句:草地上有痕迹.
17
• 当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯 传来时,他激动得热泪盈眶 。
• 缩句:他激动。
18
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此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”,再 缩句就容易多了。
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2
二、去掉“地”字前面的词语。
例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。
此句在去掉“古老的?同时,还要去掉“地” 字前的“沉沉”。
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3
三、删去“得”后补充说明成分。 例如:“他高兴得跳起来。” “他高兴得跳起来。”
听了这个报告,他感动得流下了激动的眼泪。 听了这个报告,他感动得流下了激动的眼泪。
5、北京的颐和园是个大花园。
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11
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9
缩句后检验三步法:
一是最简略的表达“谁干什么”法 二是最简略的表达“谁怎么样”法 三是最简略的表达“谁是什么”法
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练习 1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的 宏伟建筑。
2、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
3、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵 在等待命令。 4、三棵大海棠树上开满了红红的花。
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4
四、删去数量短语。 例如:“罗丹塑了一座女像。”
“罗丹塑了一座女像。”
我养了一只猫。
我养了猫。
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5
五、“着”、“了”、“过”要保留
“同学们上着课。” “赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。” “我曾经游览过美丽的桂林。” 谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
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6
缩句的方法
三秘诀
一是不改变原句的意思 二是不改变原句的结构 三是缩写后仍然是句子
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1
一、去掉“的”字前面的词语。
例:深红的太阳发出夺目的亮光。
这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。 可是,有些句中的“的”字不出现,隐含在句中,我们可 以先补起来,然后再缩句。
例:船夫的驾驶技术特别好。来自六.表示方位的词组应该完整地去掉 例如:我们在清澈的河水里游泳。
我们游泳。
在……下、在……里、在……外、在……中
这样气魄雄伟的工程 ,在世界历史上是一个伟 大的奇迹。
工程是奇迹。
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7
七、缩句时要保留必要的否定词。 生活在海洋中的鲸不是鱼。 鲸不是鱼。
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8
八、保留“是”字,变成“什么是什么”的句式。 我们是温岭市城西小学的学生。 我们是学生。