机械加工基础教案
机械加工教案

机械加工教案教案标题:机械加工教案教案概述:本教案旨在帮助学生掌握机械加工的基本原理和技能,培养他们的操作技巧和创新思维。
通过理论学习和实践操作的结合,学生将能够理解机械加工的重要性,并能够应用所学知识解决实际问题。
教学目标:1. 理解机械加工的基本原理和概念。
2. 掌握机械加工中常用工具和设备的使用方法。
3. 学习如何进行机械加工的安全操作。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
教学重点:1. 机械加工的基本原理和概念。
2. 常用工具和设备的使用方法。
3. 安全操作规范。
教学准备:1. 教师准备:a. 确保机械加工设备和工具的正常运作。
b. 准备教学投影仪和幻灯片,以便进行理论知识的讲解。
c. 准备相关的示范材料和实例,以便进行实践操作演示。
d. 预先了解学生的学习背景和水平,以便调整教学内容和方法。
2. 学生准备:a. 准备好笔记本和写字工具。
b. 穿戴适当的工作服和安全装备,如手套、护目镜等。
教学过程:1. 导入:a. 通过展示一些机械加工产品的图片或视频,引起学生对机械加工的兴趣和好奇心。
b. 提出问题:“你们认为机械加工在我们日常生活中有哪些应用?”鼓励学生积极参与讨论。
2. 理论讲解:a. 使用教学投影仪和幻灯片,向学生介绍机械加工的基本原理和概念,如切削、车削、铣削等。
b. 解释常用工具和设备的功能和用途,如钻床、铣床、车床等。
c. 强调机械加工的安全操作规范,如戴安全眼镜、遵循操作步骤等。
3. 实践操作:a. 将学生分成小组,每个小组配备一台机械加工设备和一些实践材料。
b. 指导学生进行简单的机械加工操作,如钻孔、车削等。
c. 监督学生的操作过程,确保他们按照安全规范进行操作。
4. 总结与评价:a. 回顾本节课所学的机械加工知识和技能。
b. 鼓励学生分享他们的实践操作经验和感受。
c. 提供反馈和评价,帮助学生改进和进一步提高。
扩展活动:1. 给学生布置机械加工相关的作业,如设计并制作一个小型机械零件。
机械加工技术教案

机械加工技术教案一、教学目标1.了解机械加工的概念和基本原理。
2.掌握常见机械加工工艺和相应的加工方法。
3.学会使用机械加工设备进行实际操作,并能够进行简单零件的加工。
二、教学内容1.机械加工概述–机械加工的定义与分类–机械加工的基本原理和工艺流程2.机床与刀具–常见的机床种类和结构–常用刀具的种类和使用3.机械加工工艺–锻造工艺–铸造工艺–切削工艺–其他机械加工工艺介绍4.切削工艺与刀具选择–切削速度、进给量、切削深度的计算与选择–切削液的使用与选择–刀具的选择与刀具寿命的延长5.机械加工实验–实践操作机床的安全注意事项–机械加工操作技巧的培养–通过实验掌握机械加工的基本操作方法三、教学方法1.理论授课:通过讲解的方式介绍机械加工的概念、原理和工艺等内容。
2.实验操作:安排学生进行实际的机械加工实验操作,培养学生的实际操作能力。
3.讨论交流:引导学生根据实际操作情况,进行问题分析与解决方案的讨论交流。
四、教学流程1.第一节课:机械加工概述–介绍机械加工的定义和分类–介绍机械加工的基本原理和工艺流程2.第二节课:机床与刀具–介绍常见的机床种类和结构,如车床、铣床、钻床等–介绍常用刀具的种类和使用,如车刀、铣刀、钻头等3.第三节课:机械加工工艺–介绍锻造工艺的基本原理和常用设备–介绍铸造工艺的基本原理和常用设备–介绍切削工艺的基本原理和常用设备–介绍其他机械加工工艺,如焊接、钳工等4.第四节课:切削工艺与刀具选择–讲解切削速度、进给量、切削深度的计算与选择方法–讲解切削液的使用与选择方法–讲解刀具的选择与刀具寿命的延长方法5.第五节课:机械加工实验–介绍实践操作机床的安全注意事项–演示机械加工操作技巧–学生分组进行机械加工实验,并进行实验报告撰写五、教学评估1.学生实验报告评估:评估学生在实际机械加工实验中的操作能力和实验报告的质量。
2.学生课堂表现评估:评估学生在理论讲解和讨论交流环节的参与程度和学习效果。
机械加工技术基础首页和教案

教案名称:机械加工技术基础课时安排:45分钟教学目标:1. 了解机械加工技术的概念和分类。
2. 掌握常见机械加工方法及其特点。
3. 理解机械加工工艺流程和注意事项。
教学内容:一、引言1. 导入:通过展示机械加工技术的应用场景,引发学生对机械加工技术的兴趣。
2. 介绍机械加工技术的概念和分类。
二、常见机械加工方法1. 讲解铸造、锻造、焊接、热处理等常见机械加工方法的基本原理。
2. 分析各种加工方法的特点和应用范围。
三、机械加工工艺流程1. 讲解机械加工工艺流程的基本步骤。
2. 分析机械加工工艺流程的设计和优化方法。
四、机械加工设备1. 介绍常见机械加工设备的特点和应用。
2. 分析机械加工设备的选择和维护方法。
五、机械加工安全注意事项1. 讲解机械加工过程中常见的安全隐患。
2. 分析机械加工安全注意事项和防护措施。
教学方法:1. 采用讲授法,讲解机械加工技术的基本概念和方法。
2. 采用案例分析法,分析机械加工工艺流程和设备选择。
3. 采用互动讨论法,引导学生思考机械加工安全问题。
教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械加工技术的基本概念和方法的理解。
2. 小组讨论:评估学生在分析机械加工工艺流程和设备选择方面的能力。
3. 课后作业:布置相关习题,巩固学生对机械加工技术的掌握。
教学资源:1. 教材:机械加工技术基础。
2. 课件:机械加工技术简介。
3. 案例素材:机械加工工艺流程案例。
4. 安全宣传资料:机械加工安全注意事项。
六、金属切削原理及刀具1. 讲解金属切削的基本原理。
2. 介绍刀具的类型和选择原则。
七、机械加工精度与质量控制1. 解释机械加工精度的概念。
2. 探讨影响加工精度的因素。
3. 介绍提高加工精度的方法和质量控制体系。
八、机械加工工艺参数选择1. 讲解机械加工工艺参数的概念和作用。
2. 分析切削参数、走刀路线等工艺参数的选择方法。
九、典型零件加工工艺分析1. 分析轴类、齿轮类、盘类等典型零件的加工工艺。
机械加工技术基础首页和教案

机械加工技术基础首页和教案一、教案首页1. 课程名称:机械加工技术基础2. 授课对象:机械工程专业学生3. 课时安排:共计32课时4. 教学目标:了解机械加工的基本概念、类型和特点掌握各种机械加工方法的基本原理、工艺流程和应用范围培养学生具备一定的机械加工操作能力和实践能力5. 教学方法:讲授与实践相结合案例分析小组讨论实地考察二、第一章:机械加工概述1. 教学目标:了解机械加工的定义、分类和特点掌握机械加工的基本参数和工艺过程2. 教学内容:机械加工的定义和分类机械加工的基本参数(切削速度、进给量、切削深度等)机械加工的工艺过程(加工准备、加工实施、加工质量控制等)3. 教学活动:讲授机械加工的定义和分类分析实例,让学生了解机械加工的应用场景小组讨论:探讨机械加工过程中各参数对加工质量的影响三、第二章:钳工工艺1. 教学目标:了解钳工工艺的基本概念、方法和应用掌握钳工工艺中的划线、錾削、锯削、锉削等基本操作2. 教学内容:钳工工艺的基本概念和作用钳工工艺中的基本操作(划线、錾削、锯削、锉削等)钳工工艺在机械加工中的应用案例3. 教学活动:讲授钳工工艺的基本概念和作用演示钳工工艺中的基本操作,并进行实践操作练习分析案例,了解钳工工艺在机械加工中的应用四、第三章:车削加工1. 教学目标:了解车削加工的基本概念、方法和应用掌握车削加工的基本参数、刀具选择和加工工艺2. 教学内容:车削加工的基本概念和分类车削加工的基本参数(转速、进给量、切削深度等)车削刀具的选择和使用方法常见车削加工工艺(轴类零件、螺纹加工、齿轮加工等)3. 教学活动:讲授车削加工的基本概念和分类演示车削加工的基本操作,并进行实践操作练习分析案例,了解车削加工在机械加工中的应用五、第四章:铣削加工1. 教学目标:了解铣削加工的基本概念、方法和应用掌握铣削加工的基本参数、刀具选择和加工工艺2. 教学内容:铣削加工的基本概念和分类铣削加工的基本参数(转速、进给量、切削深度等)铣削刀具的选择和使用方法常见铣削加工工艺(平面加工、型腔加工、曲面加工等)3. 教学活动:讲授铣削加工的基本概念和分类演示铣削加工的基本操作,并进行实践操作练习分析案例,了解铣削加工在机械加工中的应用六、第五章:磨削加工1. 教学目标:理解磨削加工的基本原理和特点。
第三章机械加工工艺基础电子教案

一、 图3-9所示为普通车床CA6140外观。 普通车床的传动系统由主运动传动链、螺纹传动链、纵向进 主运动传动链的两端是主电机与主轴。主轴需要有多种不同
的转速,以满足不同工件及不同工序的加工要求。 二、 CA6140 CA6140型普通车床的传动系统如图3-10所示,其性能优越、
交平面就是铣刀的端剖面,所以刀齿的端面后角就是圆柱铣 刀的主后角αo
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3.2 铣削
3.2.3 铣床
1 卧式铣床的主要特征是机床主轴轴线与工作台台面平行。如图3-
21 2 立式铣床的主轴轴线与工作台台面垂直,如图3-22所示。卧式铣
床与立式铣床都是通用机床,通常适用于单件及批量生产。 3 工作台不升降铣床没有升降台,工作台只能做纵向、横向两个方
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图3-30 单刃
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图3-31 浮动
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3.5 钻、扩、铰、锪
3.5.1 钻削和麻花钻
用钻头在实体材料上加工孔的方法称为钻孔,其精度为 IT12~IT11 Ra值为25~12.5μm,属于粗加工。
麻花钻是钻孔最常用的刀具。麻花钻切削部分的直径如图332所示,它由两条对称的主切削刃、两条副切削刃和一条横 刃组成。
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图3-13 铣削运动
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图3-14 铣削深度和铣削宽度
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3.2 铣削
三、 铣削方式可以分为顺铣和逆铣。利用刀具圆周上的刀齿进行
如图3-16所示,周铣时当铣刀的旋转方向与工件的进给方向 相同时为顺铣,相反时为逆铣。图中画出了两种铣削方式下 刀具、工件的受力情况及丝杠的工作状态。
老式铣床的工作台丝杠螺母副存在间隙,如果这时采用顺铣, 当进给力Ff逐渐增大,超过工作台摩擦力时,工作台会带动 丝杠向左窜动,造成进给不均,严重时会使铣刀崩刃。
机械加工基础全册教案 华北航天工业学院教案

xxxx工业学院教案教研室:机制工艺授课教师:第一章绪论第一节机械制造及其企业结构一、机械制造业在国民经济中的地位与任务机械制造是各种机械、机床、工具、仪器、仪表制造过程的总称。
机械制造技术是研究这些机械产品的加工原理、工艺过程和方法以及相应设备的一门工程技术。
机械制造业是国民经济的基础和支柱,是向其它各部门提供工具、仪器和各种机械设备的技术装备部。
机械制造业发展水平是衡量一个国家经济实力和科学技术水平重要标志之一。
我国机械工业的主要任务是为国民经济各个部门的发展提供所需的各类先进、高效、节能的新型机电装备;并努力提高质量,保证交货期,积极降低成本,将我国机械加工工业提高到新的水平。
二、机械制造企业的组成1.机械加工工艺系统机械加工工艺系统是制造企业中处于最底层的一个个加工单元,往往由机床、刀具、夹具和工件四要素组成。
机械加工工艺系统是各个生产车间生产过程中的一个主要组成部分,其整体目标是要求在不同的生产条件下,通过自身的定位装夹机构、运动机构、控制装置以及能量供给等机构,按不同的工艺要求直接将毛坯或原材料加工成形,并保证质量、满足产量和低成本地完成机械加工任务。
现代加工工艺系统一般是由计算机控制的先进自动化加工系统,计算机已成为现代加工工艺系统中不可缺少的组成部分。
2.机械制造系统机械制造系统是将毛坯、刀具、夹具、量具和其它辅助物料作为原材料输入,经过存储、运输、加工、检验等环节,最后输出机械加工的成品或半成品的系统。
机械制造系统既可以是一台单独的加工设备,如各种机床、焊接机、数控线切割机,也可以是包括多台加工设备、工具和辅助系统(如搬运设备、工业机器人、自动检测机等)组成的工段或制造单元。
一个传统的制造系统通常可以概括地分成三个组成部分:(1)机床(2)工具(3)制造过程机械加工工艺系统是机械制造系统的一部分。
3.生产系统如果以整个机械制造企业为分析研究对象,要实现企业最有效地生产和经营,不仅要考虑原材料、毛坯制造、机械加工、试车、油漆、装配、包装、运输和保管等各种要素,而且还必须考虑技术情报、经营管理、劳动力调配、资源和能源的利用、环境保护、市场动态、经济政策、社会问题等要素,这就构成了一个企业的生产系统。
机械工艺基础电子教案

电子教案《机械加工》部分一、教学进度二、教材与主要参考资料教材:祁家騄等.《机械制造工艺基础》哈尔滨工程大学出版社,2004.7参考资料:1. 傅水根等.《机械制造工艺基础》清华大学出版社,19982.刘友和等.《金工工艺设计》.广州:华南理工大学出版社,1991三、教学方法和现代化手段应用教师讲授+课堂讨论+课外自学+撰写专题读书报告;在课堂教学中,综合运用录像片、CAI课件。
《机械制造工艺基础》教学课程总学时24学时主要教学模式讲授+自学+讨论+课外阅读Ⅰ.教学内容(22学时)1. 切削加工基础知识(6学时)2. 常用加工方法综述与加工方案选择(6学时)3. 机械加工工艺过程(6学时)4. 切削加工零件结构工艺性(2学时)5. 先进制造技术(1学时)6. 特种加工(1学时)Ⅱ.学生课外阅读—讨论(2学时)课外英语文献阅读与翻译。
Ⅲ.学习目的了解切削加工的实质和工艺特点,以与它在机械制造中的作用。
现代机器中,绝大多数零件的精度和表面质量是靠切削加工来保证的。
这就可以看出,“切削加工”在机械制造中目前还占着重要的地位,它与整个国家工业的发展密切联系着。
对机械制造专业来说,切削加工是入门课,今后可能要从事这方面的工作,必1.使用设备2.应用3.刀具4.镗削加工特点铣削加工1.使用设备2.应用3.常见刀具4. 铣削加工特点5.铣削方式(学生自学)刨削加工1.使用设备2.应用3.插削加工4.刨削加工特点拉削加工1.使用设备2.应用3.刀具4.拉削加工特点磨削加工1.特点2.磨削应用3.磨削方式研磨1.研磨的特点2.研磨的应用抛光1.抛光的特点2.抛光的应用珩磨1.珩磨的特点2.珩磨的应用超级光磨1.超级光磨的特点2.超级光磨的应用思考题与习题1. 车、钻、镗、铣、刨、磨加工方法的特点与应用。
2.2常见表面加工方案选择外圆面加工1.外圆面常用的技术要求1)本身精度 2)位置精度3)表面质量2.外圆表面的加工方法1)粗车2)半精车3)精车4)粗磨 5)精磨 6)光整加工内圆表面加工1.内圆表面加工的技术要求与外圆基本相同2.特点3.孔的加工方法1)钻孔2)扩孔3)铰孔4)镗孔5)拉孔孔的加工方案按其主干可归纳成五类①车(镗)类②车(镗)磨类③钻扩铰类④拉削类⑤特种加工类平面加工1.平面的技术要求与分类1)平面的技术要求(1)形状精度 (2)位置精度 (3)表面质量2)平面分类(1)非结合面 (2)结合面和重要结合面 (3)导向平面 (4)精密测量工具的工作面等2.平面的加工方法1)平面的车削加工2)平面的刨削加工和拉削加工3)平面的铣削加工4)平面的磨削加工5)平面的光整加工3.平面加工方案的选择平面加工方案按主干可归纳成六类①铣(刨)类②铣(刨)磨类③车削类④拉削类⑤平板导轨类⑥特种加工类特殊成形面加工(CAI教学)一、螺纹加工1.螺纹加工1)螺纹的技术要求与分类(1)螺纹的分类①连接螺纹②传动螺纹(2)螺纹的技术要求2)螺纹的加工方法二、齿形加工2.3选择表面加工方案的依据(学生自学)根据表面的尺寸精度和表面粗糙度Ra值选择根据表面所在零件的结构形状和尺寸大小选择根据零件热处理状况选择根据零件材料的性能选择根据零件的批量选择3 机械加工工艺过程3.1机械加工工艺过程的基本知识生产过程与工艺过程1.概念1)生产过程2.机械加工工艺过程的组成1)工序2)走刀3)安装生产纲领和生产类型1.生产纲领2.生产类型1)单件生产2)成批生产3)大量生产3.2毛坯的选用(学生自学)毛坯选用的原则1.满足材料的工艺性能要求2.满足零件的使用性能要求3.降低制造成本4.符合生产条件典型机械零件毛坯的选用1.轴类毛坯的选择2.盘套类毛坯的选择3.机架箱体类零件的毛坯选择3.3制定加工工艺过程的内容与原则机械加工工艺规程1.工艺规程的内容:(1)工艺路线;(2)各工序加工的内容、要求;(3)所采用的机床、工艺装备;(4)工件的检验项目、检验方法;(5)切削用量、工时定额等。
机加工课程设计

机加工课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握机械加工的基本概念、分类及加工工艺。
2. 学生能够掌握机加工中常用的工具、量具和设备的使用方法。
3. 学生能够了解并描述机械加工中涉及的材料特性及其适用范围。
技能目标:1. 学生能够正确操作机床,完成简单的零件加工。
2. 学生能够运用测量工具,对加工零件进行精度检测。
3. 学生能够分析加工过程中出现的问题,并提出相应的解决方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械加工的兴趣,激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度,提高其安全意识。
3. 培养学生的团队协作精神,使其学会分享、交流和合作。
课程性质:本课程为实践性课程,注重理论知识与实际操作相结合。
学生特点:学生具备一定的机械基础知识,具有较强的动手能力和探索精神。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生主动参与,提高其分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 机械加工基本概念:介绍机械加工的定义、分类及其在制造业中的应用。
2. 机床及其操作:讲解各类机床的结构、性能、工作原理,以及安全操作规程。
3. 常用工具和量具:介绍车刀、铣刀、钻头等常用工具的选用及使用方法,以及游标卡尺、千分尺等量具的测量原理。
4. 加工工艺:分析不同材料的加工特性,讲解加工过程中的工艺参数选择。
5. 零件加工:教授学生运用机床对轴类、齿轮类等典型零件进行加工。
6. 质量检测:介绍加工零件的精度检测方法,培养学生对加工质量的控制意识。
7. 故障分析与处理:分析加工过程中可能出现的故障,教授学生提出解决方案。
教学内容安排与进度:1. 第1-2课时:机械加工基本概念及机床介绍。
2. 第3-4课时:常用工具和量具的使用方法。
3. 第5-6课时:加工工艺分析及零件加工。
4. 第7-8课时:质量检测及故障分析与处理。
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第一章绪论第一节机械制造及其企业结构一、机械制造业在国民经济中的地位与任务机械制造是各种机械、机床、工具、仪器、仪表制造过程的总称。
机械制造技术是研究这些机械产品的加工原理、工艺过程和方法以及相应设备的一门工程技术。
机械制造业是国民经济的基础和支柱,是向其它各部门提供工具、仪器和各种机械设备的技术装备部。
机械制造业发展水平是衡量一个国家经济实力和科学技术水平重要标志之一。
我国机械工业的主要任务是为国民经济各个部门的发展提供所需的各类先进、高效、节能的新型机电装备;并努力提高质量,保证交货期,积极降低成本,将我国机械加工工业提高到新的水平。
二、机械制造企业的组成1.机械加工工艺系统机械加工工艺系统是制造企业中处于最底层的一个个加工单元,往往由机床、刀具、夹具和工件四要素组成。
机械加工工艺系统是各个生产车间生产过程中的一个主要组成部分,其整体目标是要求在不同的生产条件下,通过自身的定位装夹机构、运动机构、控制装置以及能量供给等机构,按不同的工艺要求直接将毛坯或原材料加工成形,并保证质量、满足产量和低成本地完成机械加工任务。
现代加工工艺系统一般是由计算机控制的先进自动化加工系统,计算机已成为现代加工工艺系统中不可缺少的组成部分。
2.机械制造系统机械制造系统是将毛坯、刀具、夹具、量具和其它辅助物料作为原材料输入,经过存储、运输、加工、检验等环节,最后输出机械加工的成品或半成品的系统。
机械制造系统既可以是一台单独的加工设备,如各种机床、焊接机、数控线切割机,也可以是包括多台加工设备、工具和辅助系统(如搬运设备、工业机器人、自动检测机等)组成的工段或制造单元。
一个传统的制造系统通常可以概括地分成三个组成部分:(1)机床(2)工具(3)制造过程机械加工工艺系统是机械制造系统的一部分。
3.生产系统如果以整个机械制造企业为分析研究对象,要实现企业最有效地生产和经营,不仅要考虑原材料、毛坯制造、机械加工、试车、油漆、装配、包装、运输和保管等各种要素,而且还必须考虑技术情报、经营管理、劳动力调配、资源和能源的利用、环境保护、市场动态、经济政策、社会问题等要素,这就构成了一个企业的生产系统。
生产系统是物质流、能量流和信息流的集合,可分为三个阶段,即决策控制阶段、研究开发阶段以及产品制造阶段。
第二节机械制造技术的发展概况一、机械制造技术的特点1.机械制造是一个系统工程2.设计与工艺一体化3.精密加工是机械制造的前沿和关键精密加工和超精密加工技术是衡量现代制造技术水平的重要指标之一,代表了机械制造技术在精度方面的极限。
二、机械制造技术的发展概况机械制造业是一个历史悠久的产业,它自18世纪初工业革命形成以来,经历了一个漫长的发展过程。
随着现代科学技术的进步,特别是微电子技术和计算机技术的发展,使机械制造这个传统工业焕发了新的活力,增加了新的内涵,使机械制造业无论在加工自动化方面,还是在生产组织、制造精度、制造工艺方法方面都发生了令人瞩目的变化。
这就是现代制造技术。
近几年来,数控机床和自动换刀各种加工中心机床已成为当今机床的发展趋势。
在机床数控化过程中,机械部件的成本在机床系统中所占的比重不断下降,模块化、通用化和标准化的数控软件,使用户可以很方便地达到加工目的。
同时,机床结构也发生了根本变化。
随着加工设备的不断完善,机械加工工艺也在不断地变革,从而导致机械制造精度不断提高。
近年来新材料不断出现,材料的品种猛增,其强度、硬度、耐热性等不断提高。
新材料的迅猛发展对机械加工提出新的挑战。
一方面迫使普通机械加工方法要改变刀具材料、改进所用设备;另一方面对于高强度材料、特硬、特脆和其它特殊性能材料的加工,要求应用更多的物理、化学、材料科学的现代知识来开发新的制造技术。
由此出现了很多特种加工方法,如电火花加工、电解加工、超声波加工、电子束加工、离子束加工以及激光加工等。
这些加工方法,突破了传统的金属切削方法,使机械制造工业出现了新的面貌。
第二章金属切削原理第一节金属切削加工基本知识一、切削运动与切削要素(一)切削运动在切削加工时,按工件与刀具相对运动所起的作用来分,切削运动可分为主运动和进给运动。
1.主运动刀具与工件之间最主要的相对运动,它消耗功率最多,速度最高。
主运动只有且必须有一个。
主运动可以是旋转运动(如车削、镗削中主轴的运动),也可以是直线运动(如刨削、拉削中的刀具运动)。
2.进给运动刀具与工件之间产生的附加相对运动,配合主运动,不断将多余的金属投入切削以保持切削连续进行或反复进行的运动。
一般而言,进给运动速度较低,消耗功率较少。
进给运动可由刀具完成(如车削、钻削),也可由工件完成(如铣削);进给运动不限于一个(如滚齿),个别情况也可以没有进给运动(如拉削)。
3.工件上的表面切削时工件上形成三个不断变化着的表面:(1)已加工表面(2)待加工表面(3)过渡表面(二)切削用量切削用量是切削加工过程中切削速度、进给量和背吃刀量(切削深度)的总称。
它是用于调整机床、计算切削力、切削功率、核算工序成本等所必需的参数。
1.切削速度2.进给量3.背吃刀量(切削深度)二、刀具切削部分基本定义金属切削刀具的种类很多,结构、性能各不相同,但就其单个刀齿而言,可以看成是由外圆车刀的切削部分演变而来的,下面以外圆车刀为例,介绍刀具切削部分的基本定义。
(一)刀具切削部分的组成刀具切削部分由刀面、切削刃构成。
1.前面(前刀面)Aγ刀具上切屑流过的表面。
2.后面(后刀面)Aα与工件上过渡表面相对的表面。
3.副后面(副后刀面)Aα′与已加工表面相对的表面。
4.主切削刃S前刀面与后刀面的交线。
它承担主要切削任务。
5.副切削刃S切削刃上除主切削刃以外刀刃,它承担部分切削任务。
6.刀尖主、副切削刃汇交的一小段切削刃。
(二)刀具的标注角度参考系标注角度参考系或静止参考系:在刀具设计、制造、刃磨、测量时用于定义刀具几何参数的参考系称为。
在该参考系中定义的角度称为刀具的标注角度。
建立刀具标注角度参考系时不考虑进给运动的影响,且假定车刀刀尖与工件中心等高,车刀刀杆中心线垂直于工件轴线。
刀具标注角度参考系由下列参考平面所构成:1.基面p r过切削刃选定点垂直于该点切削速度方向的平面,车刀的基面可理解为平行刀具底面的平面。
2.切削平面p s过切削刃选定点与切削刃相切并垂直于基面的平面。
3.正交平面p o与正交平面参考系过切削刃选定点同时垂直于切削平面与基面的平面称为正交平面。
p r、p s、p o组成一个正交的正交平面参考系。
4.法平面5.假定工作平面p f、背平面p p二、刀具切削部分基本定义(三)刀具的标注角度在上述三种不同的刀具标注角度参考系内,均可定义相应的刀具角度,但一般以采用正交平面参考系兼用法平面参考系较多。
1、正交平面参考系内的标注角度(1)前角γo正交平面中测量的前面与基面间的夹角。
(2)后角αo正交平面中测量的后面与切削平面间的夹角。
(3)主偏角κr基面中测量的主切削平面与假定工作平面间夹角。
(4)刃倾角λs切削平面中测量的切削刃与基面间的夹角。
上述四角就能确定车刀主切削刃及其前、后面的方位。
其中γo、λs两角可确定前面的方位,αo、κr两角确定后面的方位,κr、λs两角可确定主切削刃的方位。
同时副切削刃及其相关常用的刀具派生角度有:前刀面与后刀面之间的夹角称为楔角βo;主、副切削刃在基面上投影的夹角称为刀尖角εr。
刀具角度正负规定:前面与基面平行时前角为零;前面与切削平面间夹角小于90°时,前角为正;大于90时,前角为负。
后面与基面夹角小于90°时,后角为正;大于90°时后角为负。
切削刃与基面(车刀底平面)平行时,刀倾角为零;刀尖相对车刀以底平面处于最高点时,刀倾角为正;处于最低点时,刀倾角为负。
主偏角、副偏角只有正值。
派生角度只有正值。
2、其它参考坐标系内的标注角度(四)刀具的工作角度刀具标注角度都是在假定运动条件和假定安装条件下定义的,如果考虑合成运动和实际安装情况,则刀具的参考系将发生变化,刀具角度也发生了变化。
按照刀具工作中的实际情况,在刀具工作角度参考系中确定的角度称为刀具工作角度。
多数情况下,不必进行工作角度的计算,只有在进给运动和刀具安装对工作角度产生较大影响时,需考虑工作角度。
1.进给运动对工作角度的影响2.刀具安装高低对工作角度的影响3.刀杆中心线与进给方向不垂直时对工作角度的影响(五)切削层参数切削层是由切削部分以一个单一动作所切除的工件材料层。
将通过切削刃基点并垂直于该点主运动方向的平面称为切削层尺寸平面,此平面是切削层参数的测量平面。
1.切削层公称横截面积D2.切削层公称宽D3.切削层公称厚度若车刀刀尖为主,副切削切削层各有关参数间的关系为h D=f sinκr b D=αp/sinκr A D=h D b D=αp f三、刀具材料刀具材料一般是指刀具切削部分的材料。
它的性能是影响加工表面质量、切削效果、刀具寿命和加工成本的重要因素。
(一)刀具应具备的性能金属切削过程中,刀具切削部分承受很大切削刀和剧烈摩擦,并产生很高的切削温度;在断续切削工作时,刀具将受到冲击和产生振动,引起切削温度的波动。
为此,刀具材料应具各下列基本性能:1.硬度和耐磨性2.强度和韧性3.热硬性4.工艺性与经济性(二)常用刀具材料常用刀具材料分为:工具钢(包括碳素工具钢、合金工具钢、高速钢),硬质合金,超硬刀具材料(包括陶瓷,金刚石及立方氮化硼等)1、高速钢高速钢特别适用于制造结构复杂的成形刀具,孔加工刀具例如各类铣刀、拉刀、齿轮刀具、螺纹刀具等;由于高速钢硬度,耐磨性,耐热性不及硬质合金,因此只适于制造中、低速切削的各种刀具。
高速钢按其性能分成两大类:普通高速钢和高性能高速钢。
2、硬质合金硬质合金大量应用在刚性好,刃形简单的高速切削刀具上,随着技术的进步,复杂刀具也在逐步扩大其应用。
常用硬质合金的牌号,成分及性能见表2—2。
钨钴类硬质合金是由WC和Co烧结而成,代号为YG,一般适用于加工铸铁和有色金属等脆性材料。
钨钛钴类硬质合金是以WC为基体,添加TiC,用Co作粘结剂烧结而成,代号为YT,一般适用于高速加工钢料。
添加钽(铌)类硬质合金是在以上两种硬度合金中添加少量其它碳化物(如TaC 或NbC)而派生出的一类硬质合金,代号为YW,既适用加工脆性材料,又适用于加工塑性材料。
常用牌号YW1、YW2。
3、涂层刀具材料硬质合金或高速钢刀具通过化学或物理方法在其上表面涂覆一层耐磨性好的难熔金属化合物,既能提高刀具材料的耐磨性,而又不降低其韧性。
对刀具表面涂覆的方法有两种:化学气相沉积法(CVD法),适用于硬质合金刀具;物理气相沉积法(PVD法),适用于高速钢刀具。
涂层材料可分为TiC涂层、TiN涂层、TiC与TiN涂层、Al2O3涂层等。