临死前的严监生(详)

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《临死前的严监生》教学设计

教学目标：

1.认识“侄”、“痰”两个字，会写“监”、“侄“、“郎”三个生字。能借助注释或工具书理解“监生、已后、再不回头”等词语在文中的意思。。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受严监生的人物形象。

3.理解课文内容，学习作者抓住人物动作、神态进行细节描写的方法，利用课文留下的空白，补充人物的心理活动。

4.激发学生阅读中外名著的兴趣。

教学重难点：

重点：理解课文内容，学习作者抓住人物动作、神态进行细节描写的方法。

难点：感受严监生的吝啬鬼形象。

教学过程：

一、猜谜激趣，引出人物

1.猜人物

（1）手持金箍棒，火眼金睛，神通广大。

（2）他赤手空拳，能打死老虎。

（3）手持羽毛扇，上通天文，下知地理，神机妙算。

（4）项戴乾坤圈，手持火尖枪，脚踏风火轮。

2.介绍《儒林外史》，认识严监生，读准“监”，理解“监生”的含义。

3.揭题，读题

二、自读课文，初步感知

1.借助课文注释，自读课文

2.检查生字词，交流古今异义词

3.再读课文，说说课文主要讲了什么？

三、研读课文，感悟形象

（一）体会病重

1.临死前的严监生到底病成什么样了？默读课文，哪些句子可以看到严监生病得很重，用横线画一画，多读几遍。

2.交流，朗读，体会正面描写与侧面描写。

3.出示句子：

“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿

出来，伸着两个手指头。”

理解“一声不倒一声”

病得这么重，你还想到了哪些词语来形容？

指导朗读。

你还能从这句话读懂什么？（板书“两个指头”）

4.体会悬念，小结写法：作品有了悬念，就会引人入胜，让人回味无穷，这种写法就

叫巧设悬念，就是为了激发读者的阅读兴趣。

严监生究竟还有什么放不下呢？这两个指头又是什么意思呢？我们继续来读课文。

（二）品读人物

1.仔细默读课文，看看诸亲六眷是怎样猜测的？严监生又是如何反应的呢？用不同的

线条画一画，读一读，用一两个词语写一写自己的体会。

2.交流：指名读大侄子、二侄子、奶妈的话。（出示猜测内容）

他们猜对了没有？严监生有怎样的反应？（随机出示相关句子）

3.一般人临死前会关心什么？而严监生临死前关心的是什么？（板书“两茎灯草”）

谁知道他的心事？出示赵氏的话，学生读。

4.奄奄一息的严监生，临死前最惦念的不是两位亲人，不是两笔银子，也不是两位舅爷，而是两茎灯草，面对这样一个出乎意料的结果，你想用什么词来评价严监生？

（三）感悟形象

为了那两茎灯草，严监生临死前是怎么念念不忘的呢？(出示三组句子)

1.引读句子：

（1）当大侄子猜测莫不是还有两个亲人不曾见面时——他就把头摇了两三摇。

那仅仅只是摇头吗？那两茎灯草对他来说烧去的只是那么点灯油吗？体会“着急”。

（2）当二侄子猜想莫不是还有两笔银子不曾吩咐明白时——他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。

他的反应与前一次有什么不同吗？面对大侄子、二侄子一再的误解，此时此刻，他的

内心是怎样的？体会“焦急、生气”。

（3）妈猜想也许是因两位舅爷不在身边故此记念时——他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

此时他的心情是怎么样的？体会“绝望”。

2.指导朗读，分角色朗读

3.大侄子、二侄子、奶妈都不理解，严监生真是有苦难言，如果可以，他会怎么说？

严监生伸着两个指头，（）地说：“————————————————。”

4.体会表达：作者是通过什么方法让我们走进严监生的内心世界的？

作者抓住严监生临死前的动作、神态，展开细致的描写，这就叫细节描写，通过人物

的细节描写，刻画出了人物的鲜明形象。

5.赵氏走去挑掉一茎灯草时——众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

你又读懂了什么？

6.此时此刻，你觉得严监生是个怎样的人？（板书“吝啬”）

（四）归纳总结

严临生临死前最念念不忘的就是那两茎灯草，那一茎灯草很值钱吗？

1.了解一茎灯草

2.严监生是不是非常穷？你从哪里知道？

出示原文句子：

他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。

3.再悟“吝啬”形象

四、拓展延伸

所谓“冰冻三尺非一日之寒”，这“爱财如命”的性格，绝不是一天两天养成的。让我们看看他平时的生活情况。（课件出示《儒林外史》第五回节选）

1.出示原文句子：

“猪肉也舍不得买一斤，每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。”

“过了灯节后，就叫心口疼痛。后来就渐渐饮食少进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。”

你想对他说什么？

2.延伸人物另一面：

猜猜他是如何对待自己的夫人的？

“为了治好妻子王氏的病，他每日四五个医生用药，都是人参附子。”

“王氏去世，他自此修斋、理七、开丧、出殡，用了四五千两银子，闹了半年。”

在作者吴敬梓笔下，严监生就是一个如此矛盾的人。

3.推荐阅读《儒林外史》等