译林英语三年级上册第八单元 Unit8 Happy New Year
It's a/an...
Uncle John’s New Year’s gifts
Watch and match 看动画，将礼物放到正确的盒子里
The … is in the … box.
ball
n ro bot not b
doll
Happy New Year, Uncle John. Happy New Year, ________.
新 年 快 乐！
By Laura 执教者：扬州市梅岭小学 陈秀 Yangzhou Meiling Primary School
When is New Year's Day? 新年是什么时候？
A. December 25th(12月25日） B. May 1st(5月1日）
C. January 1st(1月1日）
Happy New... Year!
This is for you, Helen.
给
... John. Thank you, Uncle
What's_____? What's this? It's a doll. Oh, Oh,...! how nice!
Game rules
1.一起唱 " This is for you, this is for you." 2.转盘转，开始唱；转盘停，歌声停。 3.一起对幸运的同学说 " This is for you, ... "
分层读 B读新故事
C演出新故事
Good! Great!
声音响亮， 语音语调正确。 声音响亮， 语音语调正确， 有感情。 声音响亮， 语音语调正确， 有感情， 有动作。
Wonderful!
Happy New Year!
Give gifts to friends.
24
What else can we do？
This is is_______, for you, Mike. ___.
Thank you.
What's What’sthat? ?
It'sIt's... great. It's a ball.
Pair What's works that?
1. 两人一组合作，一问一答。 2. 比一比哪一组问得好，猜得准。
It's a/an...
It's a robot. It's ____for Tim. for Tim.
What's this? ...?
...! Great!
Happy new year!
We like the gifts.
We are happy.
7
Read and act
A 读书上A部分
3
Uncle Alex
Wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱat can we do ？
4
Happy New Year!
5
What else can we do？
6
Happy New Year!
Give gifts to friends.
gifts
7
What ’s this? Game rules
1.选择礼品盒内的一样物品。 2.其他同学一起问：What’s this? 3.用“It’s a/an…” 来猜一猜。
25
Happy New Year! Give gifts to friends. Have a party.
26
1. Read and copy (3 times)
doll CD car robot ball
2. Choose and read (1~3 times)
3.Try to say Topic: Uncle John’s New Year’s gifts
新译林版英语三年级上册课件unit8HappyNewYear
8. Open talk
Sam的生日就要到了， 你们准备送什么给他呢？见 到Sam你们会说些什么呢？快和 你的搭档们编一段对话，等着
你们的精彩表演呢！
Happy birthday！ This is for you. What's this? How nice! Thank you .......
Showing time
Happy Birthday!
You offer presents,送礼物的时 候可以说什么呢？
This is for you.
You receive presents,收到礼物 的时候可以说什么呢？
How nice! Thank yoe our best wishes to them!
Sam’s birthday
今天是Sam的生日,你们正在给他过生日。 小组合作，演一演。
Tips: 在西方国家，接收礼物时，应当着客
人的面打开礼物，并表达喜爱和感谢。
9. Discuss and summarize
Your friend's birthday is coming,朋友过生日的时候，可以 怎样祝福他呢？
Happy train 连词成句
birthday Happy .
Happy birthday.
w 第一关 ords
单词
第二关 Sentences 句型
Quick Copy 传声筒 赢取party入场券
步骤一：每组前两位同学记住纸条上句子。 步骤二：听口令开始，快速地对后面同学说句子，最
后同学起立示意传话结束。看哪一组最快哦？
a doll
It
is
.
It is a doll.
Happy train 连词成句
三年级上册英语(牛津译林版)Unit8 Happy New Year! Period 1课件
约翰叔叔说了什么？
1.Match(连线) Who are they for?这些礼物给谁的？
doll ball robot
2.Answer(回答) What does Uncle John say?
约翰叔叔说了什么？
This is for you, Mike.
6
Cultural tip （文化小常识）:
在西方国家，人与人之间更加互相尊重。
6
Read and act.
1. Read after the tape. 2. Read together. 3. Act it out.
Game:（游戏）
传礼物：
跟着节奏说：What’s this/that?
边说边传礼物盒，节奏停，拿到礼物盒的
同学打开盒子并说出礼物It’s a/an…说 对者得礼物,说错者唱happy new year!
Game:（游戏）
传礼物：
跟着节奏说：What’s this/that?
边说边传礼物盒，节奏停，拿到礼物盒的
同学打开盒子并说出礼物It’s a/an…说 对者得礼物,说错者唱happy new year!
Thank you, Uncle John.
4
This is for you, Mike.
Thank you.
在西方，当别人送给你礼物时，应欣 然接受，并说Thank you以示感谢.
接受了礼物，当着送礼者的面打开礼物
也是一种礼仪，此时常使用It’s nice. How
nice! I like it等句子表达自己的喜爱。
Unit8 Happy new Year!
【最新】牛津译林版三年级英语上册《Unit8 Happy New Year》精品课件(共19张PPT).ppt
It’s _____.
Helen: What’s this?
Uncle John: It’s a ____. It’s _______.
Read , choose and write
some robots, They are, new doll, for, a cake, Happy
1.What are these? _________ dolls. 2.This CD is _______ you. 3.This is for you. _______ New Year! 4.What’s that? It’s ________ . 5.I can see _____________ .(一些机器人) 6.Look at my ____________ .(新娃娃)
Unit8
Happy New Year
Game time
This is…
That is…
注意距离哦
What’s this ?
It’s a/an… What’s that ? It’s a/an…
Let’s guess
It is round(圆的)， It is bright, It can play(播放)music.
2
for
3
This _d_o_l_l _ is__fo_r__T_in_a__. This _C__D_i_s_f_o_r_B_o_b_b_y___.
4
This car is for Sam.
?
A:What are these? ball B:They are balls .
This blue _________ ball is for_M___i_k__e__.
三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year!(Story time)译林版(三起
三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year！(Story time)译林版（三起）教学目标1.能够理解和朗读故事《Happy New Year！》。
2.学会运用英语问候语“Happy New Year！”。
3.学会使用新单词和短语：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。
教学重点1.《Happy New Year！》故事的理解和朗读。
2.使用英语问候语“Happy New Year！”。
3.学会新单词和短语：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。
教学准备1.故事书《Happy New Year！》。
2.单词卡片：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。
教学过程Step 1：引入新课提问学生新年是什么时候，新年的庆祝活动有哪些？学生可以回忆之前的庆祝活动以及自己在新年庆祝时的经历。
Step 2：教授新单词和短语给学生介绍新单词和短语：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。
老师可以在黑板上写上这些单词和短语，并朗读出来，让学生跟读并记忆。
Step 3：阅读故事让学生阅读故事书《Happy New Year！》，老师在旁边指导学生读音和理解故事的情节。
读完之后，老师可以引导学生回答问题：1.What do the children do at the New Year’s Eve party?2.What does Uncle John do to make noise?3.What is a resolution? Do you have a resolution for the New Year?Step 4：运用英语问候语教师与学生使用英语问候语“Happy New Year！”相互问候，并模仿故事中角色的庆祝方式，例如跳舞、放烟花等。
译林版(三起)三年级上册英语课件：Unit 8 Happy New Year
This, this, what’s this? Robot, robot, it’s a robot.
Who are the presents for?
这些礼物是给谁的？
Tips:当你收到别人的礼物，你可以对别人说：Thank you.
Uncle John
约翰叔叔
What presents does Uncle John bring?
约翰叔叔带来了哪些礼物？
What’s this?
Tips：在西方国家，当着主人的面拆开送给自己的礼物，并且表达出对礼物的 喜爱和赞美之情，可是一种有礼貌的行为哦！
What’s that?
Tips：注意this和that的区别
Unit 8 Happy New Year
Story time
？
A: What’s this? B: It’s…
a ball
A: What’s this? B: It’s…
a doll
A: What’s this? B: It’s…
a robot
A new friend for you
Mike’s home
Task 3 第三关：在小组里编对话 A:Happy New Year,×××. B:Happy New Year,×××. A:This is for you. B:Thank you. C:What’s this/that? B:It’s a ... C:How nice!
...
恭喜你闯关 成功！
青蛙过河
Task 1 It’s a doll.
Task 1 It’s a ball.
牛津译林版-英语-三年级上册-3AUnit8HappyNewYear全单元教案
你能够像罐头工人一样装罐头吗？3 .引入课题T： Let' s have are rest, enjoy a song, please. Guess the name.Happy New Year!让学生通过猜歌名直接引出课题.T： We know Chinese New year is coming soon.Let ' s learn 'Unit 8 Happy New Year!'.教师出示课题：Unit 8 Happy New Year!全班读课题.4 .教授单词a doll ,a CD, a car , a ballT: On New Year Day, what can we get from our relatives?〔教师解释〕Ss: Red packet〔学生一年级学过〕,gifts〔提醒学生复数〕.T:Yes. We can get red packets and gifts.I have some gifts here. Can you read them?PPT出示：a flower,a chocolate,a red packeta doll ,a CD, a car〔有学生会说toy car〕 , a ball.说到ball 的时候,T〔教师出示足球〕：Boys and girls, look.I have a ball.It ' s a …Ss:It ' s a football.〔一年级学过〕T： Can you play football?S: Yes, I can./No, I can ' t.出示书本四个单词和图片：a doll ,a CD, a car , a ball ,学生拼读.T： What' s this?S: It ' s a …5. 教授句型：This is for you.当学生说得好的时候,教师给与贴纸奖励.当教师给奖励的时候,说Here you are.,提示学生答复Thank you.PPT: Here you are.Thank you.让学生先复习学过的内容,再引出下面的教学内容T:I also can say ' This is for you. '出示句子：This is for you.教读句子：教师领读,学生跟读.T： You can answer me 'Thank you!'.示范练习：This is for youThank you.6.Story time 教学a.Story time 理解T： We know Chinese New Year is coming soon.Helen and Mike are ready for new year.Thank you.a.活动：教师出示布袋：装有上述的一些东西和其他学过的可以作为礼物的物品.全班问,让一个同学摸,答对的可以得到奖励.b.Take out a paper,try to draw pictures on the paper.Guess 'What' s this/that?’.2.课外知识拓展：中西方新年差异：Western countries ' New Year' Day : the first of January.The childrencan get gifts.Chinese New Year: Spring Festival. It always comes in February. Thechildren can get red packet.Open the gifts:Western countries:You should open the gifts at once.And you should praise . China:It ' s not polite to open the gifts at once.The same: You should say 'Thank you.'.Step 4 Homework1. Copy the new words 4 times.2. Recite Story time after class.3. Try to make a gift as a New Year present,give it to your father and mother.作业：1 .Copy the new words 4 times.2 .Recite Story time after class.3 .Try to make a gift as a New Year present,give it to your father and mother.板书设计Unit 8 Happy New Year!What' s this? It ' s a … a doll a ball a carWhat' s that? a CD a robotThis is for you. Thank you.It ' s for you.教学过程Step 1 Greeting.1 .课前准备：Sing songs and say rhymes Let' slearn. A bottle Numbers T:Now let ' s start our Englishlesson.2 .Free talka.复习单词,句子接龙出示单词,学生利用单词造句：例如：a dollI have a doll. I can see a doll. I like dolls.There is a doll. This is a doll …b. Read Story time(1)Read after the tape.(2)Read it together.(3)Try to read by yourself( 注意语音语调)c. Listen and judgePPT播放图音What' s this ? It ' s a robot. 例如S: Yes. You are right.小学-英语-比册-Wh%,s that? It s a ball.S: No. It ' s a doll.教师出示句型What' s this in English?in English: 用英语提示学生答复：It ' s a…What' s that in English?It ' s a …Step 2 PresentationI.Sing a song : Happy New year!a.出示歌词,读歌词虽然一年级学过了,但是学生会唱但是单词却对不上号,所以熟悉单词是有必要的.Happy New Year to you all. 祝福大家新年好.〔英语字面解释是新年快乐,但是中国的外乡文化中多数是说新年好〕We are singing. We are dancing. 我们唱歌.我们跳舞.b. Sing the song together2.Cartoon timea.出示图片,教授单词birthday,讲解人物T: I ' m happy, now. Look, they are our friends. They are happy, too. They are having a birthday party.出示单词：birthdayir ??:/ birthdaybird shirt skirt T-shirtT: I can see a mouse. What can you see.S: I can see a dog/cat/monkey.〔出示单词,虽然学过了,但是有必要复习一下. 〕b. Watch the cartoonT: Now, let ' s watch the cartoon together. Try to answer my questions.〔1〕The monkey gives〔给〕a __ t o Bobby .出示词组：a toy car 一辆玩具小汽车T: What can you say?S:I can say a toy …〔让学生说说可以组哪些词,复习二年级所学的内容〕〔2〕The gives Bobby a funny clown 〔搞怪小丑〕.〔how - low-clow-clown 〕c.让学生说说这个故事的幽默点是什么？d. Read Cartoon timeT: Try to read it after the tape.分角色朗读Happy birthday to you. 答复Thank you.这篇对话,很简单,没有什么生词.e. Retell the story.It ' s Bobby' s .Bobby ' s give him 〔他〕some 〔礼物〕.The monkey gives him a .Sam gives him a gift,too.Bobby is very scare 〔惊吓〕after he opens the box. 不要求学生熟读,只要理清思路.Step 3 Consolidation1.发挥想象力,看图猜猜他们说什么?〔1〕Happy birthday to you. Sing a song.〔2〕This star is for you. Thank you.What ' s this in English ? It ' s a star.〔3〕 Happy New Year.2.Try to write them down.不会写的用中文代替,尽量用英语.Step 4 Homework1 .Read Cartoon time2 .Write the dialogues after class.〔根据最后三幅图写对话〕作业：1 .Read Cartoon time2 .Whte the dialogues after class.〔根据最后三幅图写对话〕板书设计Unit 8 Happy New Year!What' s this in English/Chinese? It ' s a …thatHappy birthday! Thank you.=That doll is for you.3 .Read Cartoon time注意语音语调.Step 4 Checkout time----Listen and choose1 .先观察图What can you see?I can see a white robot.I can see two robots.如果学生没有说明颜色,教师就问：What colour is it?It ' s2 . Listen and choose听录音选择,并且复述所听内容,试着把听到的内容写下来.Step 5补充习题完成?补充习题?各项题目,试着把所听到的内容复述并且写一写Step 6 Ticking time根据自己的真实情况打勾use使用accept 接受present 礼物gift 礼物Step 6 HomeworkFinish the exercises.作业：Finish the exercises.板书设计Unit 8 Happy New Year!What' s this in English/Chinese? It ' s athatT his ••• is for you.That ••• is for you.。
译林版新版译林版(三起)三年级上册英语课件：U8 Happy New Year(共45张PPT)
谢谢你.
Taasskk1 第一关：遇到下面情况你应该怎么说？
1、新年到来时，你可以对家人或朋友说： A.Happy New Year! B.Good morning.
2、给别人赠送礼物时，你可以说： A.This is for you. B.This is for me.
3、别人向你赠送礼物时，你可以说: A.Yes,you’re right. B.Thank you.
robot
What’s that? 那个是什么？ It’s a ... car
What’s that? 那个是什么？ It’s a ... ball
Tip
this，译为这个，通常指离自己近的人或物 that，译为那个，通常指离自己较远的人或物
a robot a ball a car
a CD
balltipthis译为这个通常指离自己近的人或物that译为那个通常指离自己较远的人或物arobotacdaballadollacarchantthisthiswhatsthis
Unit8 Happy New Year! (story time)
A happy song for you:
What’s the song about? 这首歌唱的是什么？
ThAis: …is, fhoarppyyoNu.ew这Y是e给ar你,的…。
B: …, happy New Year, …
TAh:anTkhiysoius.for you.
B: Thank you.
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
Happy New Year !
What’s that?
Uncle John
约翰叔叔
Watch and answer 看一看，回答问题 Who are they? 他们是谁？
2023三年级英语上册Unit8HappyNewyear第4课时教案牛津译林版
六、拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- 故事书：《The Night Before Christmas》这本书描述了圣诞前夜的魔法和欢乐，让学生了解圣诞节的习俗和文化。
- 文章：《New Year's Traditions Around the World》这篇文章介绍了世界各地新年习俗的差异，帮助学生了解不同文化对新年的庆祝方式。
在知识方面，学生已经学习了关于节日、家庭成员、年龄等话题的词汇和句型，对本节课的主题有一定的认识。能力方面，学生具备一定的听力和口语表达能力，但部分学生在发音和语法运用上还存在困难。素质方面，学生具备一定的合作意识和团队协作能力，但在批判性思维和问题解决方面还有待提高。
在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，但部分学生注意力容易分散，需要教师关注和引导。对于课程学习，学生的兴趣和积极性对教学效果有积极影响，而学习习惯和能力水平则可能成为制约因素。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用适当的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，从而促进学生全面发展。
③ 对话练习：板书设计中，我将会把本节课的主要对话练习写出来，并用不同的颜色标注出每个角色的台词，让学生在课堂上跟随板书进行练习，增强他们的口语表达能力。
板书设计除了要清晰地呈现教学内容，还应该具有一定的艺术性和趣味性。例如，我可以在板书中加入一些可爱的卡通图案，或者用一些有趣的符号来代替一些常用的词汇，让板书变得更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣和主动性。
- 创新活动：让学生思考如何创新性地庆祝新年，可以组织一个小组活动，让学生共同设计一个独特的新年庆祝方案。
译林版(三起)三年级英语上册Unit8课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit8课文翻译Unit 8 Happy New Year新年快乐Page 50-51 Story timeHappy New Year, Uncle John!新年快乐，约翰叔叔！Happy New Year！新年快乐！This is for you, Helen.这是给你的，海伦。
Thank you, Uncle John!谢谢你，约翰叔叔。
What’s this?这是什么？It’s a doll.一个洋娃娃。
This is for you, Mike.这个给你，麦克。
Thank you.谢谢。
What’s that?It’s a ball.一个球。
What’s this?这是什么？It’s a robot. It’s for Tim.一个机器人。
是给提姆的。
单词a doll 一个洋娃娃a ball 一个球a CD 一张CDa car 一辆小汽车a robot 一个机器人Page 53 Cartoon time Happy birthday, Bobby!生日快乐，波比。
This is for you.这是给你的。
Thank you.谢谢。
What’s this?It’s a toy car.一辆玩具小汽车。
How nice! Thank you!真漂亮！谢谢你！What’s this?这是什么？Ha! Ha!哈！哈！Page 54 Letter timeX x, Yy, Z zPage 54 Song timeHappy New Year!Happy New Year!新年快乐！Happy New Year!新年快乐！Happy New Year to you all !祝大家新年快乐！We are singing.我们唱歌。
We are dancing.我们跳舞。
Happy New Year to you all !祝大家新年快乐！Page 55 Check out time Listen and choose1. What’s that?这是什么？It’s a robot.一个机器人。
Unit8HappyNewYear!(教学设计)-2023-2024学年译林版(三起)英语三年级上册
5.优化教学组织：合理安排教学时间和内容，确保教学活动的顺利进行。
6.改进教学方法：采用更多的互动教学方法，如提问、讨论、展示等，以提高学生的参与度和学习兴趣。
（2）语法结构：学生需要掌握一般疑问句的构成和提问方式，如"What is your favorite animal?"，并能用英语进行回答。
（3）听力理解：学生需要能够听懂并用英语描述新年的相关场景，如新年祝福、生肖介绍等。
（4）口语表达：学生需要能够用英语描述新年的习俗和祝福，如"Happy New Year!"，并能够询问和回答有关新年的问题。
3.新年相关的习俗和祝福：新年有许多传统的习俗和祝福语。例如，人们会互赠红包、贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。此外，新年祝福语如"Happy New Year!"、"Year of the Dog!"等也是本节课的重点。
4.生肖的运用场景：生肖不仅用于中国农历新年，还广泛应用于中国的传统文化和日常生活中。例如，生肖会影响人们的性格判断、选择吉祥物等。在本节课中，我们将通过案例分析让学生了解生肖在现实生活中的运用。
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年译林版（三起）英语三年级上册的Unit 8 Happy New Year!。我们将学习与新年相关的词汇和短语，如"New Year", "year", "dog", "big", "pig", "little", "red", "round"等，同时通过听力、口语、阅读等多种方式，使学生能够熟练运用这些词汇描述新年和生肖。此外，学生将学习如何用英语表达新年的祝福，如"Happy New Year!"，以及如何询问和回答有关新年的问题，如"What is your favorite animal?"。