数字电路课程设计--- 遥控开关设计
电子技术课程设计报告——亚超声遥控开关
一、概述亚超声遥控开关采用声波转换原理，在60平方米的房间内可随意（无线）遥控电视机、录音机、影碟机、电灯等一切家用电器开关，给你的生活带来极大方便，不起床、不动步，轻轻一按，开关一切。
灵敏度很高，产品使用寿命长，性能稳定，能延长各类家电的使用寿命。
产品特点：1、接通电源后，轻轻一按气囊，电灯开；再按气囊，电灯关。
2、无须像电视遥控器那样对准电灯，只要轻轻一按气囊即可。
3、随身携带一只气囊，走到哪里按着气囊灯开关到哪里（一个气囊可一路控制所有电源），实在是方便之至。
电气特性：功率小于500W电器，接入电源为220V，输出插座是普遍的220V插座（请看实物）。
主机上有指示灯，灯亮代表已接通电源。
使用方法：将亚超声遥控开关背面插头插入电源插座，把家用电器插头插入摇控器正面插孔，使用者仅需捏气囊即可控制电源的通与断。
采用声波换能原理，您只要轻捏一下气囊即可在一定范围内遥控任何方位的家用电器开关。
二、实验目的以及要求实验目的：了解亚超声遥控开关采用的声波转换原理，加强对传感器应用的认识。
从电路原理图中了解整流、滤波、稳压过程中各部分原件的作用，在理论学习的基础上从实践中进一步深入了解整流电路、滤波电路、稳压电路等模拟电路知识，摆脱单纯的理论知识学习状态，通过和实际设计的结合锻炼我们综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，提高我们的动手能力以及分析问题的能力。
实验要求：锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一，电子元器件是组成电子产品的基础，把电子元器件牢固的焊接到印刷电路板上，是电子装配的重要环节。
掌握焊接的基本知识和基本技能是衡量我们掌握电子技术基本技能的一个重要项目，是我们接下来的实习必备的知识储备，也是我们参加工作所必须掌握的技能。
通过焊接练习，使同学们熟练掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉不同元器件的焊接方法，要求焊点不仅位置正确，还要牢固可靠，形状整洁美观。
并能够正确掌握对各种焊接错误（如锡量过少致使接触不良、不牢固，锡量过多导致短路等）的修正方法，为接下来的实习打好相关基础。
数电项目三——通用遥控开关
1．电路元器件的识别
电源电路元器件清单表
编号 名称
规格
测量结果
R11 电阻
10Ω/3W 实测值：
R12 电阻 220KΩ/0.5W 实测值：
C13 电容
极性： 470µF／25V
质量：
C14 电容
205／400V
标称容量的识读： 质量：
IC4 集成块
555定时器
引脚排列： 引脚功能
整流桥 D4
（二极管）
知识链接二 计数器
1、计数器
计数器是数字电路系统中使用最多的时序电路。计数器不仅能用于对时钟 脉冲计数，还可以用于分频、定时、产生节拍脉冲和脉冲序列以及进行数 字运算等。
计数器的分类：
（1）按计数器中触发器的翻转情况，分为同步式和异步式两种；
（2）按计数过程中数字的增减分类，分为加法计数器、减法计 数器和可逆计数器(或称为加/减计数器)。
知识链接一
1、内部结构
555定时器及其应用
555定时器的内部结构
2、引脚排列 555定时器的引脚排列图
3、555定时器的功能表
4、555定时器的应用 （1）构成单稳态出发电路
(a)电路图
(b)波形图
（2）构成多谐振荡器
(a)电路图
(b)波形图
刚接通电源时，由于TH和 TR 都为0，故vO＝1,放电管V截止,电源VCC通过电阻 R1和R2给电容C2充电，当vC2上升到大于2/3VCC时，输出端vO变为低电平，放电管 V导通，电容通过电阻R2放电，vC逐渐下降，当降到低于1/3VCC时，vO又变为高 电平；如此周而复始，在vO端输出周期性矩形波，波形图如图（b）。
0.01µF 标称容量的识读：
质量：
智能遥控开关电路的设计
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2004 年 11 月
农机化研究
第 6 期
电器吸合、触点动作，开关接通，松开按键后仍然 工作于锁存模式；安装 Ｖ２ 不将其 Ｃ、Ｅ 极短路，则
接通。当再次按下遥控器按键时，继电器释放、开 工作于非锁存模式。另外，如果 １２Ｖ 电源采有变压
关断开，松开按键后开关仍然断开。设计时考虑了 器供电，此电路可做成集线器方式；若采用电池供
接收射频信号，经解码后变成所需的电信号，放大 通；反之电源断开，此时不再消耗电能。
后控制继电器动作。由于该电路采用射频发射、信 号可绕墙而过，由接收电路完成接收任务，因而可 起到远距离遥控开关的作用。它具有功耗低、上万 个编码不重复、邻居之间互不干扰等特点。
１ 系统组成
发射电路用来发射 ３１５ＭＨｚ 的高频载波，将编码 后的地址码、数据码、同步码随同载波一起发射出 去，为接收电路做好接收准备。
３ 接收电路
电信号。
接收电路如图 ３ 所示。ＰＴ２２７２ 的暂存功能是指
外围电路是将解码输出的信号放大后控制继 发射信号消失时，相应的数据输出端变为低电平。
电 器 ， 然 后 控 制 用 电 设 备 、 实 现 开 关 作 用 。 整 体 框 而锁存功能是指发射信号消失时，ＰＴ２２７２ 的数据输
随着人们生活水平的提高，智能住宅与智能化 控制始终是人们追求的目标，它能为现代人居住的
２ 发射电路
智能住宅提供更舒适、更方便的服务。本文介绍的
发射电路如图 ２ 所示。ＰＴ２２６２ 地址编码输入有
智 能 遥 控 开 关 由 编 码 芯 片 ＰＴ２２６２ 和 解 码 芯 片 １、０ 和开路 ３ 种状态，数据输入有 １ 和 ０ 两种状态，
Ｄ１ R１ ３．３ｋ
遥控开关及仿真课程设计
遥控开关及仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握遥控开关的基本原理，包括信号发射、接收与执行机构的运作机制。
2. 学生能够描述仿真软件在电路设计中的应用，并运用其进行遥控开关电路的搭建与测试。
3. 学生能够解释遥控开关中涉及的基础电子元件的功能和相互关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并搭建一个简单的遥控开关电路。
2. 学生能够有效地使用仿真软件对遥控开关电路进行仿真测试，分析并解决简单问题。
3. 学生通过实践操作，提高动手能力，培养电路故障诊断和排除的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程中培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过小组合作，学会分享和交流，培养团队协作能力和集体荣誉感。
3. 学生能够认识到科技发展对日常生活的影响，增强社会责任感，培养节能环保意识。
课程性质分析：本课程属于电子技术领域，结合仿真软件，旨在通过理论与实践相结合的方式，提高学生的电子技术应用能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们具备一定的物理和数学基础，同时具有一定的动手能力和探索欲望，因此课程设计应注重实践性和创新性。
教学要求分析：教学中应注重引导学生主动探索，通过项目式的学习方法，使学生将理论知识与实践操作相结合，确保学习目标的实现。
教学过程中要关注学生个体差异，提供个性化的指导和支持。
二、教学内容1. 遥控开关原理介绍：信号发射与接收、执行机构工作原理。
- 相关章节：教材第三章“无线通信原理”，第四章“执行器及其控制”。
2. 电子元件功能与选型：介绍遥控开关中常用的电子元件，如晶体振荡器、放大器、继电器等。
- 相关章节：教材第二章“常用电子元件”。
3. 仿真软件应用：讲解仿真软件的使用方法，遥控开关电路设计及仿真测试。
- 相关章节：教材第五章“电子电路仿真”。
4. 实践操作：分组进行遥控开关电路搭建、仿真测试与故障排查。
- 相关章节：教材第六章“实践操作”。
最新数字电路课程设计(数字定时开关)
数字电路课程设计(数字定时开关)实用数字式定时开关设计摘要数字式定时开关电路是起定时报警或者定时开关电器的电路，在日常生活中应用很广。
当今社会许多家用电器都有定时功能，定时可以节省能源，还可以提醒用户电器的工作状态，比如家用电扇有一个定时开关，在达到设定的时间后电动机会自动停止转动。
本组课程设计的题目是：数字式定时开关。
用555芯片产生一个秒脉冲信号；555芯片的输出端接计数器74ls192【2】的脉冲输入端，在74ls192的地址输入端接四个开关，通过调节开关的通断来改变预置的数值，这里计数器的计数方式为倒计数；计数器的输出端接到译码器4511BD【1】的地址输入端，因为计数器的计数范围是9～0，所以通过译码器后输出的数值为9～0中的一个；在译码器的输出端接一个共阴数码管，用来显示倒计时。
在计数器的值为0时，报警电路自动报警，并且数码管一直显示为0，此时电路处于锁存状态，这样电路起到了计数、报警的作用。
关键字：定时开关、报警、BCD码、译码显示目录1 绪论 (1)1.1 课题描述 (1)1.2 设计任务与要求 (1)1.2.1课题简介 (1)1.2.2 设计说明 (1)1.2.3设计要求 (2)1.3 基本工作原理及框图 (2)2 相关芯片及硬件电路设计 (3)2.1电路元件清单 (3)2.2锁存器电路的设计 (3)2.3 编码器电路的设计 (4)2.4 译码器电路和数码管显示电路的设计 (5)2.5 倒计时电路的设计 (6)2.6 时钟电路的设计 (7)2.7 单稳态电路及蜂鸣器的设计 (8)3 整体电路 (9)总结 (11)致谢 (12)参考文献 (13)1 绪论1.1 课题描述数字式定时开关用于赛事活动，如篮球比赛等。
该课题利用电子技术知识设计出一个数字式定时开关，可以自定义时间，分别用多个按钮表示。
设置一个系统清除和计时控制开关S，该开关由裁判控制。
数字式定时开关具有锁存与显示功能。
即裁判按动按钮，开始计时，并在LED数码管上显示，一直到时间计时为零时，停止计时同时扬声器发出报警声响提示。
数电课程设计——智能咖啡机控制器设计
数电课程设计——智能咖啡机控制器设计设计背景随着科技的不断发展，智能家居产品越来越受人们的关注。
其中，智能咖啡机作为一种便捷的家用电器，备受欢迎。
本课程设计旨在设计一个智能咖啡机控制器，以实现对咖啡机的智能控制和功能扩展。
控制器功能设计1. 咖啡机开关控制：设计一个开关电路，实现对咖啡机的开机和关机操作。
2. 温度调节：通过控制电路实现对咖啡机加热板的温度调节功能，保证咖啡的饮用温度。
3. 自动定时功能：设计一个定时器电路，使咖啡机能够自动在设定的时间开始制作咖啡。
4. 咖啡浓度调节：设计一个电路，实现对咖啡浓度的调节，满足不同用户对咖啡浓度的需求。
5. 咖啡豆研磨控制：设计一个电路控制咖啡机中的磨豆机，以实现对咖啡豆的自动研磨功能。
系统框图设计[咖啡机开关] --> [控制器] --> [加热板]↑|[定时器]↑|[浓度调节]↑|[磨豆机]硬件设计1. 咖啡机开关电路：使用继电器电路实现对咖啡机的开关控制。
2. 温度调节电路：采用温度传感器和运放电路实现对加热板温度的监测和调节。
3. 定时器电路：利用计时器模块设计定时器电路，实现在设定时间自动开始制作咖啡的功能。
4. 咖啡浓度调节电路：使用电位器电路实现对咖啡浓度的调节，通过调节电位器的阻值控制制作咖啡的浓度。
5. 咖啡豆研磨控制电路：通过电机驱动电路控制咖啡机中的磨豆机，实现对咖啡豆的自动研磨。
软件设计1. 利用C语言编写控制算法：根据用户输入的指令和参数，编写相应的控制算法，实现对咖啡机的智能控制。
2. 设计用户界面：通过GUI设计，实现用户与咖啡机控制器的交互界面，使用户可以方便地控制和调节咖啡机的功能。
性能要求1. 响应速度快：咖啡机控制器对用户的操作指令快速响应，实现实时控制。
2. 稳定可靠：控制器的电路稳定性好，能够长时间稳定运行。
3. 功能完善：咖啡机控制器具备开机关机、温度调节、自动定时、咖啡浓度调节和咖啡豆研磨控制等功能。
数字电路课程设计（5篇）
数字电路课程设计（5篇）第一篇：数字电路课程设计数字电路课程设计要求：1.结合所学知识设计一简单实用电路（建议选多功能数字钟），并在实验室里完成实物电路的连接调试。
2.每人独立完成一篇课程论文，论文至少2000字，可手写，也可打印（打印稿的格式另附）。
3.要求写出设计背景，理论基础，设计思路，设计过程，调试过程，仿真过程（可选），最终电路等。
4.总结所设计电路的优点，缺点，改进方向。
5.严禁抄袭，所有雷同论文均以0分计。
6.选多功能数字钟的同学在数字电路实验室完成实验。
选其它题目的同学所需软硬件资源请自行解决。
第二篇：数字电路课程设计一、设计报告书的要求： 1.封面2.课程设计任务书（题目，设计要求，技术指标等）3.前言（发展现状、课程设计的意义、设计课题的作用等方面）。
3.目录4.课题设计（⑴ 写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
⑵ 画出框图中的各部分电路，对各部分电路的工作原理应作出说明。
⑶ 画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。
⑷ 用protel画原理电路图。
(5)用Multisim或者Proteus画仿真图。
5.总图。
6.课题小结（设计的心得和调试的结果）。
7.参考文献。
二、评分依据：①设计思路，②单元电路正确与否，③整体电路是否完整，④电路原理说明是否基本正确，⑤报告是否清晰，⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
三、题目选择：（三人一组，自由组合）（设计要求，技术指标自己选择）1、基于DC4011水箱水位自动控制器的设计与实现水箱水位自动控制器，电路采用CD4011四与非门作为处理芯片。
要求能够实现如下功能：水箱中的水位低于预定的水位时，自动启动水泵抽水；而当水箱中的水位达到预定的高水位时，使水泵停止抽水，始终保持水箱中有一定的水，既不会干，也不会溢，非常的实用而且方便。
2、基于CD4011声控、光控延时开关的设计与实现要求电路以CD4011作为中心元件，结合外围电路，实现以下功能：在白天或光线较亮时,节电开关呈关闭状态,灯不亮；夜间或光线较暗时，节电开关呈预备工作状态，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声等都能开启节电开关。
家庭照明智能遥控开关设计毕业设计
3.1 AT89C51单片机介绍
AT89C51是美国ATMEL公司生产的低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含有4Kbytes的可反复擦写的只读程序存储器和128的随机存取数据存储器，器件采用AEMEL公司的高密度，非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位中央处理器和FLASH存储单元，功能强大,可灵活应用于各种控制领域。图3-1为AT89C51外部引脚图。
2
无线电遥控技术发展已经有几十年的历史：本世纪20年代才刚出现无线电遥控的雏形。那时，人们想将遥控技术应用于无人驾驶飞机和舰船上，但是由于 技术还不够完善而未能成功。二战以后，无线电遥控技术发展迅速，并逐渐在军事、国防、工农业生产以及科学技术等方面得到广泛的应用。时至今日，随着电子技术的迅猛发展，新型大规模遥控集成电路的不断出现，使得遥控技术有了日新月异的发展。遥控装置的中心控制部件已从早期的分立元件、集成电路逐步发展到现在的单片微型计算机，智能化程度大大提高。在无线遥控领域，目前常用的遥控方式主要有超声波遥控、红外线遥控、无线电遥控等。 由于无线电波发射是由发射点向四面八方传播，可以穿过阻挡物，而且可以传播到很远的距离，因此它的控制可以在很大区域和空间内实现，成为遥控的主要方式，在国防、军事、生产、建设和日常生活中有极广泛的应用。为此，在前人研究的基础上设计出了一种集成芯片无线电遥控多通道开关系统的设计方法。研究表明，采用该方法设计出的遥控开关系统控制更加方便，适用于含有较多受控电器场合，可实现多路多功能控制。无线电遥控器是利用无线电信号对远方的各种机构进行控制的无线遥控设备。这些信号被远方的接收设备接收以后，可以指令或驱动其它相应的机械或者电子设备，去完成所要达到的机械进行操作，如闭合电路、移动手柄、开动电机。作为一种性能良好的遥控器种类，在车库门、电动门、道闸遥控控制、防盗报工业控制以及无线智能家居领域得到了广泛的应用。无线电遥控常采用的载波频率为315mHz或433mHz，使用的是国家规定的开放频段，在这一频段内，发射功率小于10mW、覆盖范围小于100m或不超过本单位范围的，可以不必经过“无线电管理委员会”审批而自由使用。我国的开放频段规定为315mHz和433mHz。
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数字电路课程设计--- 遥控开关设计中国地质大学长城学院电气工程及其自动化课程设计题目数字电子课程设计遥控开关设计系别信息工程系学生姓名专业电气工程及其自动化学号指导教师职称高级工程师2011年11月21日目录摘要 (2)一、实验内容 (3)1、概述 (3)2、课程设计任务及要求 (3)3、系统设计 (3)二、元件及工具说明 (5)（1）继电器 (6)（2）稳压管的工作原理 (6)三、安装调试过程 (7)四、故障分析 (8)五、总结 (8)心得体会 (8)摘要随着无线通信技术的发展，目前，一些只由微控制器和集成射频芯片构成的无线通信模块不断推出，这种微功率短距离无线数据传输技术在工业、民用等领域得到应用广泛。
无线射频技术作为本得到业界的高度重视。
该技术利用射频方式进行非接触双向通信，可以自动识别目标对象并获取相关数据，具有精度高、适应环境能力强、抗干扰强、操作快捷等许多优点。
随着无线电技术的不断成熟，大量遥控设备已经在人们的生活中应用，让我们体会到许多的方便。
随着无线电技术的不断成熟，各种遥控设备已大量地在人们的生活中应用，让我们体会到了许多的方便。
本文介绍一款2路遥控开关的制作，采用了数据加密处理，具有可靠性好，不会产生误动作，密码可设定，电路主要由供电部分、无线接收部分、数据解码部分和开关控制部分组成。
220V交流市电接在进线端子上，经C1、R1、VD1-VD4组成的降压整流电路后，在CW1上形成24V左右的直流电压，为电路提供工作电源。
当接收模块IC2收到遥控器发射的无线电编码信号后，就会在其输出端输出一串控制数据码，这个编码信息经专用解码集成电路IC1解码后，相应继电器吸合，从而点亮电灯，达到遥控控制电灯的目的。
关键词：继电器无线电遥控一、实验内容1、概述电路主要由供电部分、无线接收部分、数据解码部分和开关控制部分组成。
220V交流市电接在进线端子上，经C1、R1、VD1-VD4组成的降压整流电路后，在CW1上形成24V左右的直流电压，为电路提供工作电源。
24V直流电压经电阻R3降压后，在CW3两端形成稳定的5V工作电压，作为无接接收模块和解码电路的工作电源。
平时，IC1的11、12脚输出低电平，继电器断开，当接收模块IC2收到遥控器发射的无线电编码信号后，就会在其输出端输出一串控制数据码，这个编码信息经专用解码集成电路IC1解码后，在数据输出端输出相应的控制数据，数据信息为有效时D2输出为高电平，这个高电平经R6输入到VT2的基极，使其导通，相应继电器吸合，从而点亮电灯；当无线接收部分收到的数据信息为D2数据为0时，由于VT2失去基极电流，使其关断，继电器断开，从而达到遥控控制电灯的目的。
2、课程设计任务及要求设计实现无线遥控开关，对室内范围内对象进行无线遥控，遥控通过数字编、解码实现，遥控距离二十米左右。
可以对家庭、办公室、商场、酒店、医院、仓库等场所的灯具照明控制和类似用途的电器的控制。
要求：（1）可以遥控控制灯的开、关。
（2）焊接认真，元器件不要反差。
（3）遥控距离20米。
（4）可以对二路开关进行遥控控制。
（5）受控对象：灯具和家用电器。
3、系统设计电路原理图见图1。
电路主要有供电部分、无线接收部分、数据解码部分和开关控制部分组成。
220v市电接在进线端子上，经C1、R1、VD1-VD4组成的减压整流电路后，在CW1上形成24v左右的直流电压，为电路提供工作电源。
24v直流电压经电阻R3降压后，在CW3两端形成稳定的5v工作电压，作为无线就收模块和解码电路的工作电源。
平时，IC1的11、12脚输出低电平，继电器断开，当接收模块IC2接收到遥控器发射的无线电编码信号后，就会在其输出端输出一段数据控制码，这个编码信息经装用解码集成电路IC1解码后，在输出端输出相应的控制数据。
本文介绍的数据信息为有效时D2输出为高电平这个高电平经R6输入到VT2的基级，时使其导通，相应的继电器吸合，从而点亮电灯；当无线接收部分接收到的数据信息D2为0时，由于VT2失去基级电流，使其关断，继电器断开。
从而达到远程控制开关的功能。
注意的问题：（1）、直流电源要求12V电压稳定且能够提供最大50毫安电流的能力。
（2）、遥控器采用220V接入，通电时用手触碰开关金属部分容易触电，调试时需特别小心。
（3）、焊接编码地址时，一定不要出现搭锡或拉丝等现象。
（4）、每路的最大负载能力是220V/7A，连续使用最大不超过5A，即负载功率不大于1000W二、元件及工具说明主要元器件工作原理（1）继电器继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”。
故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。
电磁式继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的。
只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合。
当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）吸合。
这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的。
对于继电器的“常开、常闭”触点，可以这样来区分：继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点，称为“常开触点”；处于接通状态的静触点称为“常闭触点”。
（2）稳压管的工作原理所有的稳压器，都利用了相同的技术实现输出电压的稳定。
输出电压通过连接到误差放大器，反相输入端的分压电阻采样，误差放大器的同相输入端连接到一个参考电压Vref。
参考电压由IC内部的带隙参考源产生。
误差放大器总是试图迫使其两端输入相等。
为此，它提供负载电流以保证输出电压稳定：（3）三极管工作原理三极管共有三个电极，各电极的电流分别是：基极电流，用IB表示；集电极电流，用如表示；发射极电流，用IE表示。
各电极电流之间的关系说明是必须要掌握的知识。
无论是NPN型还是PNP型三极管，三个电极电流之间关系相同。
三极管具有电流放大作用，它是一个电流控制器件。
所谓电流控制器件，是指它用很小的基极电流IB来控制比较大的集电极电流IC和发射极电流IE,没有IB,就没有IC和IE。
在IC=βIB中，β为几十甚至更大，只要有一个很小的输入信号电流IB，就有一个很大的输出信号电流IC出现。
由此可见，三极管能够对输入电流进行放大。
在各种放大器电路中，就是用三极管的这一特性来放大信号的。
在三极管电路中，三极管的输出电流IC或IE是由直流电源提供的；基极电流IB则是一部分由所要放大的信号源电路提供，另一部分也是由直流电源提供的。
如果三极管没有电流IB，三极管就处于截止状态，直流电源就不会为三极管提供IC 和IE(IC和IE都是由直流电源提供的，除了IE中很小的IB，因为它是基极输入电流)。
基极电流IB由两部分组成：直流电源提供的静态偏置电流和由信号源提供的信号电流。
由上述分析可知，三极管能将直流电源的电流按照输入电流IB的要求（变化规律）转换成相应的电流IC和IE。
从这个角度上讲，三极管是一个电流转换器件。
工具介绍焊枪、焊油、锡丝、吸抢、电源插板、焊枪座、钳子、万用表、灯泡（220v电和不大于100w的白炽灯）三、安装调试过程1、二极管安装时，一定要注意记性不要插反。
2、最好先了解一下2262/2272电路应用相关知识，焊接8个地址编码位时。
一定不要出现拉丝或搭锡等现象，否则地址码不对，将无法正确解码。
3、可用外接5V直流电源对无线接收部分进行调试，插上IC1，将负极接于电路中的地，+5V接于CW3正端，万用表直流电压档测量IC1第14脚电压，按动遥控器时，每按一次，14脚电压应有时显的变化，否则就说明无线接收模块没有正常工作，查看接收模块有无插反等，如正常，再测IC1第17脚对地电压，按住遥控器时，这个脚的电压应为高电平输出，否则检查IC1有无插反等。
4、市电供电部分的调试：这部分电路的调试可以通过测量电压的值来进行确定。
只要测量CW1两端的电压，若测得的电压为23——25V之间，说明电容降压部分和整流部分电路工作正常。
5、以上两步正常后，断电再将ic1插在ic插座上，注意方向不要插反，反插容易寻坏ic1，好后通电，按动遥控器上得两个键，分别对应二路继电器开关，第三键“关”键，当按“开”键，这是可听到继电器吸合的声音，再按下“关”键，有可以听到继电器断开的声音，同时可用万用表测量输出端电压，正常事按下“开”键，输出电压为交流220v，“关”时，输出为0；6、遥控开关每路所控制负载不要超过200w四、故障分析1、LED不亮：需要检查焊接是否焊实，焊接是否接触不良，检查二极管极性是否插反，电路板焊点是否完好。
2、检测电压不准：用万用表测量CW1正极对地电压部位24v，检查焊点是否拉丝、搭锡。
3、测试成功，但是插入芯片后不能控制灯的开关：检查是否插反芯片的方向，检查编码、解码器上的8个地址编位是否对应。
4、其他按键也可以控制灯的开关：检查焊接是否出现搭锡，拉丝等情况。
五、总结在这次课程设计中我们训练了我们焊接的基本功，同时理解数字编、解码如何在生活中的要应用。
让我们学习学以致用，如何把所学知识应用到生活中去。
并在实践中培养了自己独立思考问题，发现问题，解决问题的能力。
希望以后多实践，在生活中能够得到更好的应用。
心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
课程设计结束了，在这次学习制作中，我充分了解了数字电子技术这门课程，在实践中更加深入的将上课中所讲到的知识点融会贯通。
同时也在实践中发现了自己的不足急需要改进的地方。
在本次课程设计中，我不仅收获了知识，并在实践中培养了自己独立思考问题，发现问题，解决问题的能力。
从开始的焊接到发现问题时的查阅资料，请教老师、同学，到最终的成功。
我学到了很多，这不仅仅是学习上，我的综合能力也得到了提升。
通过这段时间的数字电子技术设计课程设计进一步巩固、加深和拓宽所学的知识；通过设计实践，树立了正确的设计思想，增强创新意思和竞争意识，熟悉掌握了无线电和数电的应用的一般规律，也培养了分析和解决问题的能力；通过设计计算、绘图以及对运用技术标准、规范、设计手册等相关设计资料的查阅，对自己进行了一个全面的电子技术设计基本技能的训练。
在这次课程设计中我们训练了我们焊接的基本功，同时理解数字编、解码如何在生活中的要应用。
让我们学习学以致用，如何把所学知识应用到生活中去。