国徽是国家的标志和象征
国徽的由来和含义

国徽的由来和含义
国徽是国家的标志和象征。
我国宪法规定“中华人民共和国国徽,中间是谷穗和齿轮。
”国徽图案的含义是:天安门是“五四”运动的发源地,又是新中国成立时举行盛大集会的场所,因此,用天安门图案作新的民族象征;用齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;用国旗上的五星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
国徽鲜明地表现了新中国的性质。
她象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争的胜利和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
说起谷穗画到国徽图案里,还有一故事。
1942年冬天,山城重庆寒风凛冽,宋庆龄同志在她的寓所举行茶会,欢送中共代表董必武同志会延安。
敬爱的周恩来同志和邓颖超同志也应邀出席。
桌上摆着重庆郊区农民送来的两窜颗粒饱满的禾穗,被炉火照得金光熠熠。
这时有人赞美:“真像金子一般。
”宋庆龄说:“它比金子还宝贵。
中国人口80%都是农民,如果年年五谷丰登,人民便可以丰衣足食了。
”周恩来同志抚摸着饱满的禾穗,意味深长地说:“等全国解放,我们要把禾穗画到国徽上。
”全国解放以后,在制定中华人民共和国国徽图案时,周总理真提出了这个建议,大家一致同意了。
1950年9月20日,由中央人民政府委员会主席毛泽东同志发布命令,在《人民日报》上公布,庄严美丽的国徽诞生了。
国徽是国家的标志。
她代表着我们伟大社会主义祖国的尊严,我们要尊重、爱护国徽。
国徽的诞生

国徽的诞生国徽是国家的标志和象征。
国徽的图案和使用办法,由宪法或专门法律规定。
当国徽悬挂在各级政府机关大门正上方或会场主席台正上方时,每一个人都会感到它是那么崇高,那么庄重;当人们看到为祖国争得荣誉的我国运动员身穿饰有国徽图案的运动服,站在领奖台向观众致意时,更觉得它是那么端庄、美丽,深深感到作为一个中国人是多么自豪、幸福……金光闪闪的中华人民共和国国徽是怎样诞生的呢?准确地说,国徽是集体创作的成果,是许多专家、学者集体智慧的结晶。
1949年7月,全国政治协商会议筹备会为了迎接新中国的成立,在《人民日报》登出了向全国征求国旗、国徽及国歌词谱的启事,明确提出对国徽设计的要求是:甲、要有中国特征;乙、要有政权特征;丙、形式要庄严富丽。
全国各界人士纷纷投身于这一具有历史意义的工作之中。
同时,受中央之命,负责征集国徽图稿的清华大学营建系和国立北平艺专(1950年改为中央美术学院)都成立了国徽设计小组。
截止1949年8月20日,共收到国内及海外华侨寄来的国徽稿件一百一十二件,图案九百幅。
这些稿件和图案虽各具特色,但都有不足之处,故都未被采纳。
因此,在1949年9月下旬的政协全体会上,只通过了国旗方案和国歌词谱,没有公布国徽方案。
后来,全国政协第一届委员会决定邀请清华大学营建系和中央美术学院分别组织人力对国徽方案进行设计竞赛。
其中,清华大学营建系国徽设计组由我国著名建筑学家、营建系主任梁思成教授担任组长,成员有梁思成先生的夫人、建筑学家林徽音、画家李宗津、中国建筑专家莫宗江、建筑设计教师朱畅中、汪国瑜、胡允敬、张昌龄以及研究中国古建筑的学者罗哲文等。
中央美术学院国徽设计组由著名工艺美术家、教授张仃、张光宇、周令钊、钟灵等组成。
为了赶在1950年的国庆节挂上新国徽,两个设计组的专家和学者们,对各种构思和设想认真推敲,反复研究。
梁思成、林徽音两位先生抱病参加设计工作。
大家怀着极其兴奋的心情,决心拿出最美好的设计,为祖国增光。
国徽的名词解释是什么

国徽的名词解释是什么国徽是一个国家的象征,是一个国家的标识,具有强烈的象征意义。
它是国家的文化和历史的结晶,承载着国家的价值观和精神追求。
国徽通常包括一些特定的图案、符号和文字,它们代表着一个国家的独特性和独立性。
国徽的形式和设计在不同的国家之间会有所不同,每个国家都会根据自己的文化和价值观来设计自己独特的国徽。
国徽通常都包括国家的名称、国旗、动植物、建筑物等具有代表性的元素。
这些元素通常都是那个国家的重要象征,代表着国家的历史、文化和自然环境。
国徽的形式有很多种,有些国家的国徽是圆形的,有些是椭圆形的,还有些是四方形的。
有些国家的国徽是以国旗为底色,上面有一些图案和文字,而有些国家的国徽则是一个图案和文字组成的整体。
无论形式如何,国徽都是一个国家的重要标志,在国内和国际上都有着重要的象征意义。
国徽的设计通常都经过精心策划和反复修改,它需要准确地表达一个国家的文化和价值观。
设计国徽的人需要对自己的国家有深入的了解,同时也需要深入研究国际上其他国家的国徽设计,以便更好地与其他国家进行交流和沟通。
国徽的设计也需要考虑到实际的应用和使用。
国徽通常会出现在国家机关、学校、护照、标识和纪念品等地方,因此设计国徽的人需要考虑到不同尺寸和材质的适应性,以便在不同的场合下使用。
国徽的使用也有一定的规定和限制。
在一些国家,只有国家机关和具备特定资质的组织才能使用国徽,普通民众是不被允许使用国徽的。
这是因为国徽作为一个国家的象征,需要受到严格的保护和尊重。
国徽除了代表国家之外,还有一些象征性的意义。
国徽代表着一个国家的独立和自主,它是一个国家主权和尊严的标志。
国徽还代表着一个国家的团结和凝聚力,它能够让一个国家的人民产生归属感和自豪感。
同时,国徽也是一个国家文化的重要组成部分,它承载着这个国家的历史和传统,是人民对国家文化的认同和尊重。
总之,国徽是一个国家的象征,是国家文化和历史的结晶。
它通过特定的图案、符号和文字来表达一个国家的独特性和独立性。
四年级学习国旗和国徽的含义

四年级学习国旗和国徽的含义国旗和国徽是国家的象征,代表着一个国家的独特性和价值观。
在四年级学习国旗和国徽的含义,对培养国家的认同感和爱国情怀起着重要作用。
本文将从国旗和国徽的概念、象征意义以及相关知识等方面来探讨国旗和国徽的含义。
一、国旗的含义国旗是一个国家的标志,通常由特定的图案、颜色和符号组成。
它代表着一个国家的主权、独立和统一。
国旗的颜色、图案和设计都有自己的寓意和象征意义。
在我国的国旗上,红色代表着革命、奋斗和热情。
五颗黄色的星星代表着中国共产党的领导地位,同时也代表着中国人民的团结和勇敢。
这五颗星星排列成五角星的形状,象征着中国共产党的伟大领导和中国人民的团结一致。
整个国旗的设计简洁而明快,凝聚着中国人民的智慧和力量。
国旗在我国的重要场合被庄严挥舞,比如升旗仪式和国际比赛。
看到国旗冉冉升起,我们心中泛起的是自豪和自尊,激发着我们对国家的热爱和忠诚。
二、国徽的含义国徽是一个国家的权力和威信的象征,是最高行政权力机关的标志。
国徽通常由国家特定的图案、标志和文字组成,代表着国家的权威和威信。
我国的国徽由天安门、五星红旗和麦穗组成。
天安门是北京市的标志和我国政权中心的象征。
五星红旗是我国的国旗,代表着中国共产党的领导地位。
麦穗代表着农业和工业的发展,象征着我国人民的富裕和幸福。
国徽的设计既被广泛运用在政府机关和军队的场合,同时也在各种法律文件和国际会议中出现。
它是国家的象征,体现了国家的尊严和威严。
三、学习国旗和国徽的重要性学习国旗和国徽的含义对于培养学生的国家观念、政治意识和爱国情怀具有重要意义。
首先,学习国旗和国徽的含义可以加深学生对国家的认同感。
国旗和国徽是国家的象征,了解它们的含义可以让学生更加了解和熟悉自己的国家,增强对国家的归属感和认同感。
其次,学习国旗和国徽的含义可以培养学生的爱国情怀。
通过学习国旗和国徽代表的价值观和意义,学生可以感受到国家的荣耀和威严,用心去爱国家,尊重国旗和国徽的同时也尊重国家的法律和制度。
小学我国国旗和国徽的设计意义

小学我国国旗和国徽的设计意义我国国旗和国徽的设计意义我国国旗和国徽是国家象征,具有深远的历史和文化内涵。
它们的设计精美且富有意义,代表着我国的民族和国家形象。
本文将具体讨论我国国旗和国徽的设计意义。
一、国旗的设计意义我国国旗采用红色底面,左上角有五颗黄色的五角星。
这个设计具有深厚的历史背景和寓意。
首先,红色底面代表革命和奋斗。
红色是我国革命的标志颜色,也象征着热情、勇气和奉献精神。
国旗的红底体现了中国共产党领导下的社会主义制度,象征着中国人民为了实现共同的目标而奋斗的精神。
其次,五颗黄色的五角星体现了人民民主革命的五个主要阶级,即工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和知识分子。
五角星的形状非常独特,代表了我国人民团结一心的意志。
五颗星星排列成一个圆形,象征着中国共产党领导下的人民民主统一战线。
二、国徽的设计意义我国国徽是一种特殊的标志,由五角星和天安门组成。
首先,国徽中的五颗黄色五角星体现了我国人民民主革命的五个主要阶级。
这与国旗的设计是相呼应的。
五角星寓意着各阶级人民的团结和共同的追求。
其次,国徽中的天安门象征着中国的中心。
天安门是北京的标志性建筑,也是中国人民的象征。
它代表着中国共产党领导下的人民群众,象征着人民对于和平、团结和繁荣的追求。
国徽的设计是简洁而强大的,凝聚了人民的心声和共同的意愿。
它的寓意深远,带有浓厚的久远历史和文化。
总结起来,我国国旗和国徽的设计意义是深远而富有内涵的。
它们代表了我国人民团结奋斗的精神和对和平、团结和繁荣的追求。
它们作为国家象征,表达了我国作为一个独立、自主和强大国家的自豪感。
国旗和国徽的设计充分彰显了我国民族和国家的形象,展示了我国在世界上的地位和影响力。
中华人民共和国国徽

1950年,全国政协第一届会议第二次会议,毛泽东宣布通过中华人民共和国国徽
国徽图案通过后,由梁思成推荐,清华大学建筑系高庄规范并简化了国徽的几何设计图稿,于当年8月最终 完成。1950年8月18日在政务院会议室召开的关于国徽使用、国旗悬挂、国歌奏唱办法及审查国徽图案座谈会上, 高庄的修正方案被最终采用。修正后的图案在绸带、稻粒和形状上有所变更。会后高庄和徐沛真对国徽进行定型, 绘制了墨线图和剖面图上报中央政府。
中国国徽的设计,清华大学 6月17日,梁思成、林徽因带领的清华大学营建系国徽设计小组提交......
1950年6月20日,第一届全国政协国徽审查会议对两设计组提供的候选方案进行审议,多数代表赞同清华大 学小组的设计,并决定以该方案为基础制成国徽 。清华大学设计组后将此方案放大,提交第一届全国政协第二 次会议审议。
外事活动和国家驻外使馆、领馆以及其他外交代表机构对外使用国徽图案的办法,由外交部规定,报国务院 批准后施行。
在国徽法规定的范围以外需要悬挂国徽或者使用国徽图案的,由全国人民代表大会常务委员会办公厅或者国 务院办公厅会同有关主管部门规定。
悬挂的国徽由国家指定的企业统一制作。
相关法律
《中华人民共和国国徽法》(1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过1991年 3月2日中华人民共和国主席令第四十一号公布自1991年10月1日起施行)
1950年9月20日,中央人民政府主席毛泽东发布中央人民政府命令,将这一设计定为国徽:
中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议所提出的中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明, 业经中央人民政府委员会第八次会议通过,特公布之。
国旗、国徽、国歌礼仪
国旗、国徽、国歌礼仪国旗、国歌、国徽是一个国家的象征和标志。
国民无论身在何处,只要看到国旗、国徽或听到国歌,就如同见到自己祖国一样亲切。
从而能够唤起人民的爱国主义热情和对祖国的责任感与荣誉感。
公务员要通晓和严格遵守有关国旗、国歌、国徽的礼仪。
一、国旗礼仪国旗是国家的象征与标志。
它通常是指一种经国家法律规定的、具有一定正式规格与式样的旗帜,用以在正式场所进行悬挂。
为了维护国家尊严,加强我国公民的国家观念,发扬爱国主义精神,根据我国宪法的有关规定,我国于1990年6月28日制定了《中华人民共和国国旗法》,并于当年10月1日起开始施行。
(一)国旗的制作 国旗法规定:国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作,其他任何企业与个人不能制作我国国旗。
(二)国旗的标准 作为国家的象征与标志,各国国旗大都具有标准的固定式样。
我国《宪法》规定,“中华人民共和国国旗是五星红旗”。
旗面的红色象征着革命,旗上的五颗黄色五角星及其相互关系,则象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
根据规定,我国国旗的形状、颜色应两面相同,旗上五角星两面相对,旗面应为长方形,其长与高为3与2之比。
旗杆套为白色。
根据中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的《国旗制作说明》,我国国旗的通用尺度应为以下五种:其一,长288厘米,高192厘米;其二,长240厘米,高160厘米;其三,长192厘米,高128厘米;其四,长144厘米,高96厘米;其五,长96厘米,高64厘米。
(三)国旗升挂的场所和时间 1、每日升挂国旗 下列场所或机构所在地,应当每日升挂国旗: ·北京的天安门广场和新华门。
·全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、中国人民政治协商会议全国委员会、最高人民法院、最高人民检察院。
·外交部。
·出入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸,边防、海防哨所。
2、工作日升挂国旗 ·下列场所或机构所在地,应当在工作日升挂国旗: 国务院各部门,地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院,中国人民政治协商会议地方各级委员会。
国徽使用法
国徽使用法
国徽的使用需遵循相关法律法规。
以下是一些使用国徽时需注意的事项:
1.国徽是国家象征和标志,应当按照《中华人民共和国国徽法》规定的范围使用。
2.国徽应当用于各级人民政府及其所属工作部门的公文、证件、印章、标牌等,以及官方举办的重
大活动、重要会议、重要庆典等场合。
3.在悬挂国徽时,应当保持国徽的整洁、完好,不得随意涂改、污损或者遮挡。
4.在使用国徽时,应当根据规定的大小和尺寸制作,不得随意改变国徽的形状、颜色和材质。
5.在制作和使用国徽时,应当尊重国徽的图案和意义,不得将国徽用于商业目的或者用于其他不当
场合。
总之,使用国徽应当尊重法律法规,尊重国徽的图案和意义,不得随意改变国徽的形状、颜色和材质,不得将国徽用于商业目的或者其他不当场合。
同时,也需要注意国徽的整洁、完好和安全,不得随意涂改、污损或者遮挡。
国旗,国徽和国歌的知识
国旗,国徽和国歌的知识
国旗、国徽和国歌是一个国家的象征和标志,代表着国家的主权和尊严。
以下是一些关于国旗、国徽和国歌的基本知识:
1.国旗:国旗是一个国家的象征,它通常由颜色和图案组成,以展示国家的特色和价值观。
世界上许多国家都有自己的国旗,例如中国的五星红旗、美国的星条旗、英国的米字旗等。
2.国徽:国徽是一个国家的标志,它通常由图案、符号、徽章等组成,以展示国家的历史、文化和政治制度。
国徽通常出现在国家的政府文件、邮票、货币等上面。
例如我国的国徽是是由五星照耀下的天安门,以及谷穗和齿轮组成。
3.国歌:国歌是一个国家的歌曲,它通常由歌词和曲调组成,以表达国家的意志和民族精神。
国歌通常在国家的重要场合演奏,例如国庆节、国家庆典、体育比赛等。
例如中国的国歌是《义勇军进行曲》。
总之,国旗、国徽和国歌是一个国家的重要象征和标志,它们代表着国家的主权和尊严,也是国家认同和民族团结的象征。
国徽的简单介绍
国徽的简单介绍国徽是一个国家的象征,代表着国家的统一和独立。
每个国家的国徽都有其独特的设计和寓意,中国的国徽也不例外。
中国的国徽是一个正方形的图案,由五星红旗和天安门组成。
五星红旗是中国共产党的党旗,也是中国国旗,象征着中国共产党的领导和中国人民的团结。
五星红旗上的五颗星代表着中国共产党领导下的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和开明绅士阶级的大团结。
天安门是中国的国家象征之一,位于北京市中心,是中国现代化建设的象征和中国共产党的象征。
天安门上方是一个拱形的天空门,象征着中国人民的希望和梦想。
在国徽的中心位置,有一个由谷穗和稻穗组成的麦穗,象征着中国农业的繁荣和农民的辛勤劳动。
麦穗下方是一个碧波滔滔的江河,象征着中国广袤的土地和丰富的资源。
国徽的四周环绕着一圈嘉禾和稻穗,象征着中国人民的幸福与团结。
嘉禾和稻穗的形象简洁明快,寓意着中国人民对美好生活的向往和追求。
整个国徽的设计简洁大方,寓意深远。
红色的背景代表着中国共产党和中国人民的革命精神和斗争精神,红色也是中国的国家颜色。
国徽的整体构图严谨,各个元素之间和谐统一,彰显了中国人民的团结和国家的稳定。
国徽是国家的象征和标志,具有凝聚力和象征意义。
它不仅是国家形象的重要组成部分,也是国家自信和民族自豪感的象征。
每当我们看到国徽,都会让我们想起祖国的繁荣和发展,激发起我们对祖国的热爱和责任。
国徽是国家形象的重要组成部分,它的设计和寓意体现了国家的价值观和发展方向。
中国的国徽以其简洁大方的设计和丰富的象征意义而受到人们的喜爱和尊重。
国徽的图案和色彩都经过精心的设计和选择,每一个细节都体现着中国的传统文化和现代精神。
国徽的设计和寓意不仅体现了国家的形象,也反映了国家的发展和变化。
随着时代的变迁,国徽的设计也在不断更新和改进。
无论是国徽的外形还是内涵,都代表着国家的进步和发展。
国徽是一个国家的象征和标志,它的设计和寓意体现了国家的价值观和发展方向。
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国徽是国家的标志和象征。
国徽的图案和使用办法,由宪法或专门法律规定。
当国徽悬挂在各级政府机关大门正上方或会场主席台正上方时,每一个人都会感到它是那么崇高,那么庄重;当人们看到为祖国争得荣誉的我国运动员身穿饰有国徽图案的运动服,站在领奖台向观众致意时,更觉得它是那么端庄、美丽,深深感到作为一个中国人是多么自豪、幸福……
金光闪闪的中华人民共和国国徽是怎样诞生的呢?
准确地说,国徽是集体创作的成果,是许多专家、学者集体智慧的结晶。
1949年7月,全国政治协商会议筹备会为了迎接新中国的成立,在《人民日报》登出了向全国征求国旗、国徽及国歌词谱的启事,明确提出对国徽设计的要求是:甲、要有中国特征;乙、要有政权特征;丙、形式要庄严富丽。
全国各界人士纷纷投身于这一具有历史意义的工作之中。
同时,受中央之命,负责征集国徽图稿的清华大学营建系和国立北平艺专(1950年改为中央美术学院)都成立了国徽设计小组。
截止1949年8月20日,共收到国内及海外华侨寄来的国徽稿件一百一十二件,图案九百幅。
这些稿件和图案虽各具特色,但都有不足之处,故都未被采纳。
因此,在1949年9月下旬的政协全体会上,只通过了国旗方案和国歌词谱,没有公布国徽方案。
后来,全国政协第一届委员会决定邀请清华大学营建系和中央美术学院分别组织人力对国徽方案进行设计竞赛。
其中,清华大学营建系国徽设计组由我国著名建筑学家、营建系主任梁思成教授担任组长,成员有梁思成先生的夫人、建筑学家林徽音、画家李宗津、中国建筑专家莫宗江、建筑设计教师朱畅中、汪国瑜、胡允敬、张昌龄以及研究中国古建筑的学者罗哲文等。
中央美术学院国徽设计组由著名工艺美术家、教授张仃、张光宇、周令钊、钟灵等组成。
为了赶在1950年的国庆节挂上新国徽,两个设计组的专家和学者们,对各种构思和设想认真推敲,反复研究。
梁思成、林徽音两位先生抱病参加设计工作。
大家怀着极其兴奋的心情,决心拿出最美好的设计,为祖国增光。
根据政协国旗、国徽审查小组提出的要求及各界人士提出的意见,并比较了所有设计方案,两个国徽图案设计组最后确定了国徽图案有如下内容:
用齿轮、麦稻穗,五星、绶带作为题材,体现在中国共产党领导下的工农联盟政权和全国人民的大团结。
把天安门作为题材的一部分设计进去,用以代表“五四”民主运动发祥地、新中国的诞生地,以天安门作为民族精神的象征。
我们的国徽上的麦稻穗,是谁提议画进国徽图案里的呢?
1942年冬天,山城重庆,寒风阵阵,宋庆龄同志在她寓所,为欢送董必武同志返回延安而举行茶话会。
周恩来同志和邓颖超也应邀出席。
茶桌上摆着重庆近郊农民送来的两串颗粒饱满的禾穗,被炉火映照得金光灿灿。
这时有人赞美这禾穗真象金子一般。
宋庆龄说:“它比金子还宝贵。
中国人口百分之八十都是农民,如果年年五谷丰登,人民便可丰衣足食了。
”周恩来同志抚摸着饱满的禾穗,意味深长地说:“等到全国解放,我们要把禾穗画到国徽上。
”果然,全国解放以后,他没有忘记自己在那次茶话会上的讲话,在制定中华人民共和国国徽图案时,他建议要把麦稻穗画上去。
两个国徽图案设计组除了确定了上述图案内容,清华设计组还从“中国特征”这一要求出发,在图案的色彩上决定使用红、金二色:红色体现我国吉寿喜庆的民族色彩传统,金色体现华贵富丽。
金、红相间,互为衬托,更增加了图案的瑰丽色彩。
为了使国徽从形式上更庄严、肃穆,清华设计组决定把天安门画成正立面图,把象征我国政权的五星红旗作为天空背景覆盖着祖国大地,端正地放在国徽图案的正中轴线上,左右对称,用以体现中华民族轩昂气质。
在造型上,两个设计组在设计过程中还参考了各国国徽图案,并对我国古代的铜镜、玉璧、玉环等礼仪文物的装饰纹样及工艺效果,进行了研究和借鉴。
两个组的专家、学者们,经过将近半年辛勤努力,对数十个设计图案反复比较、精心研究,各完成了一幅自己认为最满意的图案。
1950年6月20日晚,全国政协国徽审查组最后一次讨论了国徽方案,周恩来同志亲自主持了这次讨论。
那天晚上,清华大学设计组和中央美院设计组的方案各挂在墙的左右两侧。
中央美院设计的图案中,天安门为斜角透视图像,颜色是五彩的;清华组设计的图案中天安门则为正立面图,用的是金、红二色。
周恩来总理认真听取了审查小组全体成员的汇报,最后根据李四光、张奚若、邵力子等绝大多数委员的意见,指着清华组设计的方案说:“那么好吧,就这样定了吧!”周总理的结论得到会议的一致通过。
随后,根据周恩来总理对稻穗造型提出的意见,清华设计组又夜以继日地对细部作了修改,重新又绘制了整幅的完整图案,送交了国徽审查小组。
6月21日,审查小组的马叙伦、沈雁冰向政协全体大会提出了审查报告。
6月23日,政协全体大会一致通过了国徽方案。
6月28日,中央人民政府通过了政协关于国徽图案的建议。
最后,著名雕塑家高庄,担负了对国徽图案进一步修改、加工和塑造正式浮雕模型的工作。
经过将近两个半月的精心劳作,到9月中旬,高庄及时地完成了这一具有历史意义的任务。
1950年9月20日,中央人民政府主席毛泽东向全国颁发了公布国徽的命令。
从此,我国庄严而美丽的国徽诞生了。
我国国徽鲜明地表明了我们国家的性质,它标志着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争的胜利和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
中国的新民主主义革命是从“五四”运动开始的,到1949年取得了伟大胜利,建立了中华人民共和国。
天安门是“五四”运动的发源地,又是新中国成立时盛大集会的场所,用天安门图案作新的民族精神的象征,是十分恰当的。
用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级,用国旗上的五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结,鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国徽是国家的标志,它代表着我们伟大的社会主义祖国——中华人民共和国的尊严。
因此,我们必须尊重、爱护国徽。
国徽的设计和完成,是集体智慧的结晶,也是人民意志的体现。
它凝结着许许多多设计者的心血;饱含着他们对中国共产党的爱戴,对社会主义的向往,对新中国的深情。
每一个参加国徽设计的人,都将在中国人民的美好记忆中永存。
1949年8月28日,政务院召集各方面的专家学者开会讨论国徽图案时,参加国徽图案设计工作的高庄在会上说:“在塑造国徽模型时,我有一种愿望,就是要使我们的国徽更庄严、更明朗、更健康、更坚强、更程式化、更统一,并赋予更高的民族气魄和时代精神,以冀我们的国徽的艺术性提到国际水平,永放光芒”。
高庄的热切愿望,代表了全中国人民的心声。
1950年9月20日正式颁布的国徽图案,完全体现了全国人民的心声和愿望。
把已经由全国政协代表大会审议通过的平面国徽图案雕塑成立体模型,并不是轻而易举的事情。
这个平面的国徽图案,是在全国政协筹委会公开征求的数百幅图案的基础上,经各方人士协商,又经过清华大学及中央美术学院两个国徽设计组专家学者的设计比赛,最后,清华大学的设计组的设计方案才获得全国政协审查组的通过。
这一凝结无数人心血的平面图案,要由高庄雕塑为国徽立体模型,这当然是艰巨而又光荣的任务。
高庄接受任务后,首先对平面的国徽图案进行仔细研究,发现还有许多不足之处。
例如,原图中的稻麦秆向外弯曲,是垂头的,杂乱的;红绶的飘带,缺乏来龙去脉,且有城墙不正的感觉。
高庄认为,赋予国徽更高的民族气魄和时代精神,是修改工作的指导思想,组成国徽的素材,如国旗、天安门、齿轮、稻麦,红绶,是由中央规定了的。
如何利用这些素材组成图案,并由它来表现精神形象和艺术效果,则完全可由艺术家发挥其聪明才智。
高庄抱着这样的信念,反复构思,精心比较。
他把稻麦改成分行并列向上,并赋予刚柔相济的不同性格,象征我们国家各民族的团结共存,象征中华民族蒸蒸日上。
红绶改成有规律的穿插,与天安门城墙相呼应,给人以坚强、安定的印象。
其它的地方也作了一些修改,如天安门的大小,华表的位置,国旗上五角星的距离,等等。
总之,修改后的国徽图案,整体与局部变化统一,规正庄严,又自然美观,充分体现了中华民族气魄和时代精神。
在修改国徽图案和塑造国徽立体模型的过程中,高庄参考了大量资料,自己还买了一尊佛像和几方秦、汉、隋、唐的铜镜作为参考、借鉴。
为了使国徽更完美、壮观,他把做好了的国徽石膏模型与原平面图案放在一起,让人们比较评论,听取意见,不断修改,以求臻于完美。
至今,高庄仍珍藏着当年制作的石膏国徽模型。
高庄在工艺美术方面造诣很深,木刻和素描很有功力,深得美术大师徐悲鸿先生的赞赏,几十年来,他为祖国培养了一大批德才兼备的艺术人才,为我国的工艺美术教育事业作出了应有的贡献。
高庄教授八十岁的时候,曾作诗言志:
老牛老来甘埋头,
步步耕耘不求酬。
青草吃饱已足乐,
白骨愿入艺人手。
这首诗反映了这位为人民做出过卓越贡献的艺术家“老骥伏枥、志在千里”的永不停步的可贵精神。