幼儿园大班语言教案：夏季音乐会
最新学前教育幼儿园大班语言教案夏季音乐会.doc
大班语言教案：夏季音乐会活动目标：1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。
2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。
活动准备：1、背景图片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个2、大树、池塘、草地的场景3、课件、录音机、磁带活动过程：1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！2、音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。
4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）小朋友们的歌声真是太动听了！5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。
7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！。
幼儿园语言教案：夏季音乐会
濮阳市人民政府关于印发濮阳市城乡规划实施规定的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 濮阳市人民政府关于印发濮阳市城乡规划实施规定的通知濮政〔2017〕28号各县（区）人民政府，开发区、工业园区、示范区管委会，市人民政府有关部门：《濮阳市城乡规划实施规定》已经市政府同意，现予以印发，请认真贯彻执行。
2017年7月26日濮阳市城乡规划实施规定第一条为进一步规范城乡规划管理程序，保障城乡规划实施，根据《中华人民共和国城乡规划法》《河南省实施<中华人民共和国城乡规划法>办法》等法律法规，结合我市实际，制定本规定。
我市城乡规划的制定、实施、监督检查和相关城乡建设活动，应当遵守本规定。
第二条制定控制性详细规划应当遵循下列程序：（一）市城乡规划主管部门负责控制性详细规划的组织编制，委托具备相应资质等级的规划编制单位承担控制性详细规划的具体编制工作。
市城乡规划主管部门应根据城市总体规划和城市建设发展的需要，制定控制性详细规划的编制计划并建立滚动修编机制。
（二）控制性详细规划草案报送审查前，应当在市城乡规划主管部门网站或当地主要新闻媒体公示30日，并采取论证会、听证会或者其他方式，征求专家和公众意见，并由编制单位根据意见对规划草案进行修改完善。
（三）市城乡规划主管部门应当组织相关部门和专家，对规划编制单位报送的规划草案进行技术审查。
审查通过后，市城乡规划主管部门应当将控制性详细规划草案、审查意见、公众意见及处理结果提交市城乡规划委员会研究同意后，报市人民政府审批。
（四）控制性详细规划经市人民政府批准后，应当自批准之日起60日内报本级人民代表大会常务委员会和省人民政府备案。
幼儿园大班音乐教案《夏季音乐会》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解夏季的特点，感受夏季的美好。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐，增强对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够参与到夏季音乐会的表演中，展示自己的才艺。
难点：帮助幼儿掌握简单的音乐节奏，提高他们的音乐表达能力。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置夏季音乐会的场景，让幼儿身临其境，激发他们的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队意识。
四、教学准备：1. 物质准备：音响设备、乐器、夏季相关图片、音乐CD等。
2. 环境准备：布置一个充满夏季氛围的音乐教室，如摆放夏季水果、花草等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首夏季歌曲，引导幼儿谈论自己对夏季的认识和感受。
2. 学习歌曲：教师教唱一首夏季音乐会主题歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“捉泥鳅”、“夏天的雨滴”等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
4. 才艺展示：鼓励幼儿自发组成小组，选择一首歌曲进行表演，展示自己的才艺。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在夏季音乐会中的收获和感受，总结教学内容，对幼儿的表现进行评价和反思。
六、教学内容：1. 学习歌曲：《夏日阳光》、《欢乐夏日》等。
2. 音乐游戏：设计与夏季相关的音乐游戏，如《水中捉鱼》、《夏天的风》等。
3. 才艺展示：让幼儿自选歌曲或舞蹈进行表演，展示自己的才艺。
七、教学步骤：1. 复习上节课所学歌曲，巩固幼儿对夏季音乐的理解。
2. 学习新歌曲，引导幼儿感受夏日阳光和欢乐的氛围。
3. 进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验夏季的乐趣。
4. 才艺展示，鼓励幼儿大胆表现自己，为夏季音乐会做准备。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对夏季音乐的理解和喜爱程度。
幼儿园大班音乐教案《夏季音乐会》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班音乐优秀教案《夏季音乐会》含反思课时安排：1课时年龄段：5-6岁二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夏季的特点，感受夏季的美好。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐，增强对音乐的热爱。
三、教学重点与难点重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，感受音乐的快乐。
难点：让幼儿在音乐活动中培养节奏感和合作意识。
四、教学准备1. 物质准备：夏季图片、乐器等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似的音乐活动。
五、教学过程1. 导入：通过出示夏季图片，引导幼儿谈论夏季的特点和美好。
2. 基本部分：a) 教师带领幼儿学习夏季相关的歌曲，让幼儿感受音乐的快乐。
b) 幼儿分组，进行乐器演奏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
c) 教师与幼儿互动，共同演奏乐器，感受音乐的和谐。
3. 结束部分：教师带领幼儿总结本次活动，让幼儿表达对音乐的感受。
4. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学方法1. 直观法：通过出示夏季图片，让幼儿直观地了解夏季的特点。
2. 示范法：教师示范歌曲演唱和乐器演奏，引导幼儿跟随学习。
3. 参与式教学法：教师与幼儿共同参与音乐活动，培养幼儿的参与意识。
七、学习评价1. 过程评价：观察幼儿在音乐活动中的参与程度、节奏感和合作意识。
2. 结果评价：通过幼儿的演唱和演奏，评价其对夏季音乐的理解和掌握程度。
八、教学内容1. 歌曲学习：《夏日炎炎》、《小池》等夏季相关歌曲。
2. 乐器演奏：选择适合大班幼儿的乐器，如打击乐器、吹奏乐器等。
九、教学步骤1. 引导学生谈论夏季的特点和美好，激发幼儿对夏季的兴趣。
2. 教授歌曲，让幼儿跟随教师学唱，感受音乐的节奏和旋律。
3. 分组进行乐器演奏，教师指导幼儿正确使用乐器，培养节奏感和合作意识。
4. 教师与幼儿互动，共同演奏乐器，感受音乐的和谐。
大班音乐夏季音乐会教案
大班音乐夏季音乐会教案导言大班幼儿音乐教学，是培养孩子音乐兴趣，提高感知、表现和鉴赏能力的重要内容。
通过夏季音乐会的形式，让孩子在欣赏音乐、展示自己的音乐才能中得到快乐，同时也能够促进班级之间的交流和合作。
本教案将为您介绍大班夏季音乐会的设计和安排。
教学目标通过大班夏季音乐会的形式，达到以下教学目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，掌握一些基本的音乐知识；2.提高幼儿的感知、表现和鉴赏能力；3.培养幼儿的自信心和合作意识，加强班级之间的交流与合作。
教学内容和活动设置大班夏季音乐会的教学内容和活动设置应该根据孩子兴趣和水平而定，以下是一些常见的内容和活动设置：1. 钢琴曲目演奏这是大班夏季音乐会中最常见的活动，通过孩子们钢琴曲目的演奏展示，可以提高孩子们的音乐表现力和自信心。
活动设置：•教师可以提前准备一些简单易学的钢琴曲目，让孩子们在课堂上学习；•展示环节，每个孩子准备一首钢琴曲目进行演奏表演，其他孩子进行评价。
2. 唱歌表演唱歌表演是大班夏季音乐会中另一个常见的活动，可以让孩子们发挥自己的歌唱才能，同时也提高孩子们对音乐的感知能力。
活动设置：•教师可以选取一些流行的儿歌或者儿童歌曲，让孩子们在课堂上学习；•演唱环节，每个班级准备一首歌曲表演，其他班级进行评价。
3. 踢鼓表演踢鼓表演是一项较为刺激和有趣的音乐表演活动，能够锻炼孩子们的节奏感和身体协调能力。
活动设置：•教师可以选择一些简单易学的节奏鼓曲目，让孩子们在课堂上学习；•演奏环节，每个班级准备一首鼓曲表演，其他班级进行评价。
教学评价为了确保教学效果，需要对学生进行一定的评价。
可以从以下两个方面进行评价：1.个人表演能力的评价：包括技能、表现力、掌握程度等方面的评价；2.班级和群体表演的评价：评价班级和群体的协作能力、节奏感和整体效果等。
评价方式可以选择打分、评语等方式，也可以让孩子们进行群体投票评选出最佳表演班级、最佳个人表演等。
结语大班夏季音乐会为孩子提供了一个展示自己音乐才能的良好机会，同时也是一次班级之间交流合作的机会。
夏季音乐会_幼儿园大班语言教案
夏季音乐会_幼儿园大班语言教案介绍本教案以夏季音乐会为主题，适用于幼儿园大班的语言教学。
通过音乐和语言的结合，旨在提高幼儿的语言表达能力、音乐欣赏能力以及与他人合作的能力。
本教案将引导幼儿通过音乐会的准备与表演，锻炼自信心，培养团队精神，并提供了一系列的活动和教学方法，以帮助幼儿在语言表达和音乐欣赏方面取得进步。
目标•提高幼儿的语言表达能力，培养其口头表达的自信心。
•培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的一些基本概念的理解。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备•音乐会相关的音乐和CD播放器。
•不同乐器和乐器图片。
•音乐会表演道具和服装。
教学活动活动一：音乐会概念的介绍•引导幼儿讨论他们对音乐会的认识和想法。
•向幼儿介绍音乐会的概念，解释其中包含的音乐和表演元素，并展示一段音乐会视频给幼儿观看。
活动二：音乐会中的不同乐器•准备一些不同的乐器图片，让幼儿观察和辨认。
•使用幻灯片或贴墙展示这些乐器的图片，并辅以音乐播放，让幼儿猜测每种乐器的声音。
•引导幼儿讨论每种乐器的特点，并鼓励他们模拟乐器的声音。
活动三：音乐会表演的准备•将幼儿分为小组，每个小组选择一首喜欢的歌曲。
•指导每个小组选择适合的表演形式，例如合唱、舞蹈或乐器演奏。
•引导幼儿进行排练，指导他们在表演中的发音、节奏和动作。
•鼓励幼儿发挥创造力和想象力，可以添加一些小道具和服装来丰富表演。
活动四：音乐会表演的展示•邀请其他班级或学校邻近的班级来观看音乐会表演。
•排练表演过程中，引导幼儿学会欣赏他人的演出，给予积极的反馈和鼓励。
•在音乐会表演之后，让幼儿分享他们的感受和心得。
教学评估•观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括学习乐器声音的能力、发音的准确性以及表演的自信心。
•与幼儿进行简短对话，询问他们对音乐会的理解和喜好。
结束语通过夏季音乐会的教学活动，幼儿能够提高他们的语言表达能力、音乐欣赏能力以及与他人合作的能力。
同时，这也是一次展示他们学习成果和自信心的机会。
幼儿园大班音乐优秀教案《夏季音乐会》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《夏季音乐会》含反思《大班音乐优秀教案《夏季音乐会》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。
2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1、背景图片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个2、大树、池塘、草地的场景3、课件、录音机、磁带活动过程：1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗?那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!2、音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)他们在什么地方唱歌?“屈,老师.教,案,网"(草丛中、大树上、池塘里、天空中)你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。
4、他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍)小朋友们的歌声真是太动听了!5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编?6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了?是怎么唱歌的?请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。
【幼儿教案】幼儿园大班语言教学活动《夏季音乐会》教案
参考范本【幼儿教案】幼儿园大班语言教学活动《夏季音乐会》教案______年______月______日____________________部门活动目标：1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。
2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。
活动准备：1、背景图片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个2、大树、池塘、草地的场景3、课件、录音机、磁带活动过程：1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！2、音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。
4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）小朋友们的歌声真是太动听了！5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。
7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！。
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夏季音乐会
活动目标：
1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美.
2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力.
3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌.
活动准备：
1、背景图片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个
2、大树、池塘、草地的场景
3、课件、录音机、磁带
活动过程：
1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？
那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！
2、音乐会已经开始了，让我们听听，
是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）
他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）
他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）
你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）
3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：
夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中.
夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上.
夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里.
夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中.
4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）
小朋友们的歌声真是太动听了！
5、创编诗歌：
让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？
6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？
请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里.
7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！
8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！。