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体育社会学(第三版卢元镇)试题库(自编)

体育社会学(第三版卢元镇)试题库(自编)《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科,它既是的分支学科,又是中的一门基础学科。
2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响,他们分别是、、、,其中影响最大的是。
3、社会学是关于的综合性具体社会科学。
——郑杭生答案:1.体育科学、社会学,社会学,体育科学;2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么?简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。
2、什么是体育社会学?简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究的地位和价值。
4、试述建立体育社会学的必要性。
5、简述我国社会学发展的近况。
6、体育社会学的研究领域包括哪些?7、试述体育社会学的产生与发展的过程。
第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。
4、18世纪以来,西方发达国家的体育依次经历了四个阶段:、、、。
答案:1、非个体性2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些?2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。
3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进?如何与时俱进?4、为什么说体育是社会的缩影和焦点?请举例说明。
5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统?6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分?答案:1、专门的体育机构2、专门的体育人员3、专门的场所4、专门的法律道德5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序:、经济秩序和。
体育社会学试题库

1、体育社会学是研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科;2、体育社会现象是体育社会学的研究对象;3、体育社会学的学科性质:是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科;4、社会学产生的社会历史背景是社会变革、自然科学的发展、社会调查的兴起;5、社会学的功能包括描述功能、解释功能、预测功能;6、体育社会学研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结果以检验假设五个基本步骤;7、体育的社会机构有体育的行政机构,体育的事业、企业机构,体育的社会团体,社区,家庭等;8、社会运行的基本内容:大体上包括纵向和横向两个方面;9、我国采用的体育人口判定标准是三元定性判定标准;10、竞技体育的分类非正规竞技体育、组织化的竞技体育、商业化竞技体育;11、体育社团的种类有竞技体育类社团、社会体育类社团、体育科学学术社团体、体育观众社团、体育娱乐享受型社团、体育经济型社团;12、文化的运行纵向的传统和非传统之争;横向的民族化和国际化之争;13、文化的结构外层物的层次、核心部心的层次、中间心和物结合的层次;14、文化的性质继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性;15、体育文化的形态现代体育文化形态、前体育文化形态、过渡期体育文化形态;16、社会学研究在形成解释时可区分为描述性研究和解释性研究;17、社会教化包括家庭、学校、同辈群体、大众传媒;18、个体内化包括观察学习、认知加工、角色扮演、主观认同、自我奖赏19、社会地位有两个主要类型即:自致地位和先赋地位;20、社会化的条件有:生理条件学习、掌握语言文字的能力、较长的生活依赖期、人类拥有文化;21、社会化的过程预期社会化、继续社会化、再社会化;22、所谓个性是指一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和;23、个性的心理特征包括能力、气质和性格等;24、科学:是自然、社会与思维的知识体系;25、技术:则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能;26、宗教是一种社会意识形态,也是一种很有力量的上层建筑;27、宗教的基本命题是神和人的关系;灵魂和肉体的关系;地狱和天国的关系;善与恶的关系;28、宗教的要素是对超人间力量的信仰;宗教仪式;宗教组织和神职人员;神庙;特殊的宗教感情;道德规范;29、1988年奥运会职业运动员的参赛,标志着国际奥委会向职业运动员的开放迈出了重要的一步;30、布莱顿妇女与体育宣言是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领;31、1900年的第2届奥林匹克运动会上,女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能;32、现代化是指传统社会利用不断增长的知识和能力改造自然、社会和人向现代工业文明社会转变的世界性历史进程;33、现代社会的特征是工业化;城市化教育普及;科学技术高度发展;组织管理科学化;通讯网络和交通运输的广泛使用;33、大众传播媒介的特点信息来源的普遍性、强烈的时效性和敏感性、具有普遍性、公众教育职能34、体育社会问题出现的必然性原因社会基本构成要素相互关系的失调、社会关系失调、制度与体制的失调、社会本身引发的问题;35、种族通常被区分为四大人种,即白色人种,黄色人种,黑色人种,红色人种;36、人种的起源大约已有300万年的历史,民族的发展历史只有4万年左右;37、中国女性主义思潮的流变历程,按照时间顺序可以大致分为以下四个时期:空白期中国封建社会及以前、引入期20世纪初期到新中国成立、畸变期新中国成立到20世纪80年代、发展期20世纪80年代以来;38、中国老龄化呈加速发展的原因主要是生育率和死亡率有了明显的下降;39、中国老年人的平均预期健康期大约为15至19年,预期平均带病期11年;40、社会体育:指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的,内容丰富,形式灵活的体育活动;41、社会体育的特点:广泛性、多样性、灵活性、业余性;42、社会体育大致经历了开基创业、波浪发展、十年挫折、恢复发展和全面发展五个阶段43、影响社会体育参与的社会学因素有生活方式与生活质量、体育场地设施、参与者体育价值观念和态度;44、宗教的基本命题1神和人的关系;2灵魂和肉体的关系3地狱和天国的关系;4善与恶的关系;45、世界三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教;46、中国古代曾出现过类似竞技体育的活动方式有:礼射、蹴鞠、投壶;47、儒学的代表人物是孔子和孟子,道家的代表人物是老子和庄子;48、体育社会学研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结果以检验假设五个基本步骤;49、测量的效度指调查结构说明调查所要说明的问题的正确程度;测量的信度是指测量结果反映调查对象情况的可靠程度,即一致性,无矛盾性;50、体育社会学研究必须以马克思主义的哲学理论为指导;二、单选题1、体育社会学的学科性质是 AA横断学科 B 综合学科 C 边缘学科 D 自然学科2、体育社会学的首创性着作是 CA体育社会学 B 体育运动与文化C 目标——建立一门体育运动社会学D娱乐社会学3、对体育社会学发展影响较大的是AA结构功能主义 B 冲突理论 C 符号交换理论 D 技术统治论4、可以改变体育的发展方向和规模的是 DA社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁5、我国采用的体育人口判定标准是 BA三元等级判定标准B 三元定性判定标准C 单一粗放式判定标准 D 单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是 BA1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是 BA硬控制B软控制C外界控制 D 内在控制8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于 AA结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调 D 层次协调9、促使体育运动中的一切变化实现的是DA社会流动B社会控制C社会分层 D 社会变迁10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是 CA社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平 D 社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系,体育群体可划分为 CA正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体12、边疆地区的少数民族体育属于 DA现代体育文化形态B前体育文化形态C准体育文化形态D亚体育文化形态13、体育科学化的重要标志是 AA运动处方科学B高科技的训练手段C先进的体育理论D管理的科学化14、科学技术首先作用于体育的 CA制度层次 B 价值观念C器物层次 D 理论方法15、冬泳协会是属于 BA竞技体育类社团B社会体育类社团C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团三、判断题1、体育群体具有一定结构,可临时组成; 错2、学校的体育代表队属于功能群体; 对3、体育社团具有盈利的性质; 错4、体育社团具有完成某些政府职能的功能; 错5、文化的发展是一种曲线的运动; 对6、体育是一项科学研究工程; 对7、实物经济向知识经济的转型最终表现为制度的转型; 错8、球迷骚乱属于世界性的体育社会问题; 对9、大众传播媒介可以改变人们的体育态度和行为; 错10、人种又称为民族; 错四、简述题1、建立体育社会学的必要性;答:在体育发展的进程中,呈现出了体育现象的扩大化和复杂化现象,这种体育社会扩大化和复杂化现象的出现,以传统的体育教育理论已经无法全面地予以解释和回答;加之社会科学的不断进步和繁荣,也为体育社会学的产生营造了良好的氛围,于是体育社会学就在社会科学化和科学社会化的进程中应运而生;2、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别;答:体育社会学的性质是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科;它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科;它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象,又要从本质上把握体育的特征、功能、手段、途径;体育社会学、体育社会科学、社会体育学是三个不同的概念;“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称,它包括体育经济学、体育伦理学以及体育社会学等;“社会体育学”又称“群众体育学”,是有关职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科;3、家庭体育的作用和意义答:1家庭体育也是教育子女的良好的手段;2家庭中的体育是人们实现终身体育的起点和归宿;3家庭体育不仅是学校体育的扩展和延续,而且是竞技体育人才的发源地和支撑点;4体育运动是家庭支配余暇时间的活动方式之一,是家庭集体活动的一种良好机会,也是维系家庭团结、和睦的纽带;4、构成社区体育的基本要素是什么答:①社区成员;②为保证社区体育正常开展而建立的体育组织;③必要的场地设施;④一定数量的社会体育指导员;⑤各种具体的体育活动;⑥一定的经费保证;5、竞技体育有哪些特点答:竞技体育的特点有竞争是竞技体育的灵魂;运动竞赛的结果具有预先不可确定性;具有竞赛规则、裁判与仲裁手段;竞技体育追求既定的功利目标、传播和宣传某种价值观念竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度;6、简述体育群体的特征;答:体育群体的特征表现为1以体育为共同目标;2以体育实践为共同的基本活动方式;3成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣;4开展对外的竞赛活动;5内部具有分工或分层;7、简述改革开放以来我国体育社团的发展;答:体育社团在这个时期得到迅速发展;表现在以下几个方面:1一部分原有的单项运动协会转向实体化;2一些全国性的群众体育的社会团体自上而下建立起来;3全国各行业体协逐步建立起来;4大量民间体育组织自发地建立起来;5一些体育的周边社团异常活跃,吸引了一批体育界内外的知识分子和管理人员;8、简述体育文化产生的社会原因答:体育文化产生的社会原因有:1、体育文化起源于人类在劳动过程中形成的超生物肢体的健全完善过程和超生物经验的传递交流过程;2、体育文化的产生是一种社会需要;体育的产生是满足人的需要;3、体育文化不同于体力劳动;劳动的结果是产生使用价值,而体育运动的结果则是产生锻炼效果和竞技价值;9、简述社会化的内容;答:社会化的基本内容包括:一传授基本知识技能二教导社会行为规范社会规范常常表现为一种标准或规定性,通过教育、舆论、信念、习惯和传统对人们施加影响;三指点生活进取目标四培养适当社会角色10、体育运动中的角色需要具备的条件答:1能做到与群体规范一致;2都满足于自己的地位与角色;3与领导人物、核心人物关系协调;4具有与其他成员的一体感;11、简述大众传播媒介的功能;答:大众传播媒介的功能是一赋予人物、事件和社会活动以某种社会地位二社会控制的中介作用三模拟社会环境12、体育运动中产生性别歧视的主要原因A长期以来形成的思想观念B参与机会的不平等C对女性运动员的支持从来都是不平等的D为女性提供的教练和管理工作远远少于男性13、妇女体育发展的社会原因一社会的发展为妇女体育提供了更多的机会二妇女解放运动改变了对妇女社会形象的认识三妇女体育得到了法律保障四妇女自身健身意识的增强五大众传播媒介对妇女体育的关注14、试述竞技体育的社会文化价值;答:竞技体育的社会文化价值表现一竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化二竞技体育是记录人类潜能的人体文化三竞技体育是提高社会道德水平的规范文化四竞技体育是提高审美意识的情感文化15、中国老龄化过程的特点中国的老龄化过程不同于西方经济发达国家,具有以下特点:——绝对规模大;——老龄化速度快;——在社会发展水平尚低的情况下发生;——农村老年人比重大;——女性老年人多于男性;——与中国的经济改革耦合;五、问答题1、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化答:1.体育现象的扩大化是体育社会学得以迅速发展的根本条件; 体育现象的扩大化表现在以下几个方面:1体育的国际化与全球化;2体育文化的普及;3体育与大众传媒的高度结合;4体育的大众化与平民化发展2.体育现象的复杂化也是体育社会学发展的一个重要条件;体育现象的复杂化表现在以下几个方面:1大量经济活动介入体育之中;2体育现象的政治社会化;3体育社会问题的广泛出现;2、试述体育社会学的产生与发展的过程;答:体育社会学的初创阶段:现代体育社会学发端于20世纪20——30年代,德国学者里塞和美国学者罗德是该学科的开拓者;1921年德国学者里塞的专着体育社会学的问世,标志着体育社会学作为独立学科的出现;1956年罗德等人的着作目标——建立一门体育运动社会学被认为是体育社会学的首创性着作;当代国外体育社会学的发展:1、学科初创阶段:1945年至1963年,美国、日本、德国、法国、英国、苏联以及东欧几过都积极开展了体育社会学研究;2、学科发展阶段:1964年,国际体育社会学委员会在日内瓦成立,标志着体育社会学初建的萌芽阶段结束;1965年到1972年,体育社会学从发展的网状阶段向集聚阶段过渡;目前,体育社会学正向专业化阶段发展,逐渐成为一门体育科学和社会学中都有合法学科地位的成熟的学科;体育社会学在中国的发展;引进恢复阶段1978——1985:50年代,中国的体育社会学一直以教育学为基础,到了80年代,体育社会学迅速发展;学科的组织加强阶段1986年——1989年:1987年,中国体育科学学会成立了体育社会学学科组;学科的独立发展阶段1990——1989年,先后有5本体育社会学教材和专着问世;1997年,亚洲体育社会学学术研讨会在北京召开;3、什么是体育的社会效益体育的社会效益包括哪些内容答:体育的社会效益:是指从社会总体的基本利益来衡量体育运动的效果和收益;体育社会效益的内容:1、体育运动及其每个组成单位都对社会做出贡献;2、体育的社会效益是所付出的社会代价和取得的社会利益之间的比例关系;3、体育的社会效益是体育政策与社会其他公共政策之间的反映;4、体育的社会效益是以提供某种社会服务的方式显现出来;例如,表现在:增强人民体质;增进劳动者的健康;增加劳动人口;开辟新兴体育娱乐项目;增加体育社团的人数等;4、试举出一例当前存在的体育社会问题,分析其主要危害,并谈谈如何进行社会控制;5、试述社会流动理论和体育的社会流动理论,并例举在你周围发生的社会流动现象和体育的社会流动现象;答:由于社会分层的存在,就必然出现社会流动;人们地理位置的变迁,也归于社会流动,这是因为人们的社会关系空间往往和地理空间有密切关系,如辽宁运动员转会到广东,俄罗斯运动员应聘到中国来踢球,都属于社会流动;社会流动的最根本原因是社会生产力的发展,表现为:①社会价值观;②战争、民族歧视与民族压迫;③社会改革与社会革命;④由发明创造引起的科学技术的进步和生产力的发展,是社会流动的根本原因;社会流动可划分为如下类型社会流动的方式:①垂直流动和水平流动;垂直流动:是指一个人从下上层地位和职业向上下层地位和职业的流动;可以伴随地区间流动,也可以原地升降;水平流动:是指一个人在同一社会职业阶层内的横向流动;多半是地区间的流动,也包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动;②个人一生中的流动和代际流动;个人一生中的流动:指个人在职业和地位方面的水平的或垂直的流动;代际流动:是两代人之间的职业和社会地位的流动,通过测量儿子和父亲职业的异同来表示;社会流动:指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位,从一种职业向另一种职业的转变过程;体育社会流动的方式垂直流动与水平流动垂直流动:指体育人员的向上或向下流动;这种流动可以改变人员的社会地位;比如运动员由于运动成绩提高或下降,在国家的四级训练网上做的向上或向下的调动,运动员从省队选拔到国家队,或由运动学校退回业余体校,都是垂直流动;向上流动是体育人才选拔的必然结果,向下流动是体育人才新陈代谢的必然结果;运动员在向上流动的过程中,运动成绩所构成的“资本”对他们的流动方式、流动速度起着根本性的作用;水平流动:指体育人员不改变社会地位级别,只改变群体、组织或社区关系的流动;运动员的跨区域流动,职业运动员同级转会等就属于水平流动;自然流动与非自然流动自然流动:指体育人才在人才链上的正常的、顺向的流动,这种流动有利于体育资源的有效利用;如运动员退役后转人体育院校学习,体育大学生毕业后到学校任体育教师是自然流动;非自然流动:指体育人才在人才链上的不正常的、逆向的流动;这种流动可能造成体育资源的浪费,甚至影响体育社会内部机制的紊乱;比如,运动员退役后到“海外兵团”效力,专业运动员出现在大学生、中学生运动会上就是这类非自然流动;体育的社会流动出现了以下一些趋势:1水平流动越来越频繁:在计划经济时代,各地区、各行业实行“壁垒政策”,限制人才水平流动,而在市场经济催动下,人才的水平流动得以正常进行;2向上流动多于向下流动:这是由于体育事业的发展,体育人才发展的机会增加而出现的一种必然现象;3非自然流动、结构性流动增加:必须看到的是在体育人才的流动加快的过程中必然伴随着许多不健康的流动方式;特别在竞技体育领域由于功利主义的驱动,出现了许多与资格作弊相关的非自然流动;4体育人才个人一生中流动增加,范围加大,速度加快:由于职业体育的国际化发展,体育人才的洲际、国际范围的流动规模正在扩大,甚至出现了经营运动人才的中介公司、经纪人;5流动中的经济因素增加:体育人才的社会流动越来越反映出市场经济的特征,体育人才受经济利益驱动而发生社会流动的现象频繁发生;在这种情况下体育伦理、体育法制就尤为重要;7、什么体育学习群体主要对象是什么答:这是主要承担教育和社会化功能的体育群体,它由教师、教练和青少年共同组成;主要活动内容是体育教育和通过体育的社会化,主要组织形式是学校的班级;体育群体成员在活动过程中,不仅学到了知识、技术、技能,增强了体质,而且还能通过群体生活内化该群体的行为规范、态度和习惯;学生在体育课上不是进行孤立的学习,这种学习是在群体的活动中实现的,学习的过程也是群体成长的过程;学生们在群体生活中学习和掌握对生活的看法、改善思维方式、行为方式,建立人生观;体育群体的这种功能是其他课程所难以具备的;在这种群体中主要的社会关系有两种:师生间的指导与被指导的关系,和学生间的互动关系;在学生中往往因场地、设备、时间的限制以及学生的兴趣和友谊,会分化为若干个小群体;这些小群体对实现体育的教育目标至关重要;教育者要有意识地去分析和利用这些小群体,特别要充分发挥这些小群体中产生出来的“领导者”的作用,并努力缩小群体与群体之间的差别;8、试述运动员群体的主要特征答:A.运动员具有较同龄人更强的主体意识和竞争性,这是因为他们较早地离开了家庭,开始独立生活,运动员特定的行为方式培养了他们的竞争性;B.他们的社会需求具有多层次性和多样性,他们追求的功利有国家的、社会的,也有家庭的、个人的,有物质的,也有精神的;C.他们具有创造意识、挑战意识和攻击意识,心理指向比较积极;D.他们的文化程度偏低,但生活阅历和经验较同龄人丰富;E.运动员是一种社会榜样,他们常常作为一种民族英雄、青年楷模来塑造和宣传的;他们是社会忠诚的形象代表;他们要倾其全力忠诚于他们所从属的国家或团体;F.运动员还是一种需要继续社会化的社会角色;运动员的年龄一般在15—25岁之间;在他们服役期间,要在学业、生活、婚恋等许多方面做出牺牲,社会应对他们今后的生活全面负责;他们自己应正确理解自己的处境,做好继续社会化的准备;G.中国运动员的“早衰”现象、淘汰率高的问题、后备力量不足的问题、运动生涯结束后的出路问题等,都是体育社会学关心的课题;9、体育社团的作用答:体育社团的存在和发展不仅有其发展体育事业的价值,而且对整个社会的发展起着重要的促进作用;1、体育社团相对于政治性、经济性、宗教性社团,较少社会背景,较少动用社会资源,成员的覆盖面较宽,因此有较大的社会容量,是社会成员实现社会参与的较好形式;2、体育社团有利于对人进行团队意识、协作精神等某些社会伦理道德的培养;体育社团是规范青少年儿童行为,发展群体观念,抑制过分个人欲望的重要手段;3、体育社团与科学技术、健康卫生、文化艺术等类社团有相似的社会功能,但对成员没有特殊的行业要求和特长要求,而且体育社团的种类很多,层次有别,人们的选择余地很大,因此体育社团有着更强的社会适应性;4、体育社团的发展程度,是一个社会体育发展水平、体育社会化程度的重要标志之一,也是衡量一个社会结构分化与整合、社会参与程度的重要鉴标之一;10、体育社团的性质及其具备的条件;。
体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库

体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库卢元镇《体育社会学》(第4版)配套题库【考研真题精选+课后习题+章节题库】目录第一部分考研真题精选一、名词解释题二、简答题三、论述题第二部分课后习题绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法第三部分章节题库绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法•试看部分内容考研真题精选一、名词解释题1体育社会学[华南理工大学2014年研]答:体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,以此推动体育和社会合理发展的学科。
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。
2社会体育[宁波大学2015年研]答:社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以增进身心健康为主要目的的内容丰富、形式灵活多样的体育活动。
它是我国体育事业的重要组成部分。
它既有别于高水平的竞技体育,也有别于学校体育和武装力量体育。
[全]《体育综合》考研真题详解
![[全]《体育综合》考研真题详解](https://img.taocdn.com/s3/m/bbab9ee63b3567ec112d8a9e.png)
《体育综合》考研真题详解1现代竞技体育职业化与()日益明显。
[沈阳师范大学2012年研] A.社会化B.大众化C.商业化D.全球化【答案】C查看答案【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律,社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式,以便使各自专业能够达到最佳水平,竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。
从竞技运动发展的历程来看,竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下,其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。
2竞技体育能促进社会大众的()。
[沈阳师范大学2012年研]A.身体健康B.机能水平C.观赏能力D.体育参与【答案】D查看答案【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合,勇与智的对抗,高超的技艺以及顽强的意志,都会被作为学习的榜样和成功的范例,吸引更多的青少年参加体育活动。
围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛,以及全运会的召开,都会出现群众体育活动的高潮。
我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来,竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制,竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展,反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境,从而大大地促进了现代体育的发展。
3运动训练是一项()活动。
[沈阳师范大学2012年研]A.团队B.实践C.社会D.身体【答案】B查看答案【解析】运动训练管理是指训练活动的组织者为实现运动训练的目标,对运动训练系统及训练过程进行计划,并予实施的组织行为。
所以运动训练是一项实践活动。
4竞技体育包含运动员选材、运动训练、运动竞赛和()四个有机组成部分。
[沈阳师范大学2012年研]A.运动员思想B.竞技体育管理C.运动竞赛管理D.教练员培训【答案】C查看答案【解析】竞技体育是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,取得比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动,主要有运动员选材、运动训练、运动竞赛和运动竞赛管理这四个部分构成。
体育社会学(第二章)卢元镇第四版

1不要高估体育控制的社会功能 2安全阀有时会产生副作用 3防止社会越轨行为
第三节 社会控制与体育运动
1体育的社会控制体系 2体育的社会控制作用 3体育的社会控制机构
体育的社会控制机构
行政机构
主要指各级政府 的体育行政机构, 包括各级的政府 领导、管理部门。
体育的事业、企业机构
包括各级各类学校、业余体校、 运动学校、优秀运动队、体育科 研所、社会体育指导中心、体育 新闻出版单位、体育博物馆、行 政型管理的体育场馆、体育部门 开设的医院及门诊部等。
与终 间身 断参 性与 参 与
与主 被动 动参 参与 与
04 03 02 01
二、体育与社会分层的关系
参与方式和参与程度分层
01
主动参与 人们接受了正确的体育价 值观念,对体育运动和身 体娱乐产生浓厚兴趣,自 觉主动地坚持体育活动。
02
被动参与
是人们迫于某种社会压力 被迫进入或在特定环境下 被卷入体育中来。
二、体育与社会分层的关系
体育参与的职业分层
职业体育
体育组织官员、政府 体育官员、社团专职 管理者、竞技体育中 的教练员、运动员、 体育教师、职业运动 员等。
业余体育
裁判员、体育锻炼娱 乐参与者
二、体育与社会分层的关系
体育运动的社会分层现象
A
B
C
运动项目 的社会阶 层
体育参与 的职业分 层
运动项目 的技术分 层
体育社会流动方式
01 垂直流动与
水平流动
02 自然流动与
非自然流动
03 体育的职业流动
体育社会流动方式
体育的职业流动
• 博拉·米卢蒂诺维奇
• 著名足球教练,生于前南斯拉夫,现已加入 墨西哥国籍。
体育社会学(第四章)卢元镇第四版

文化的特性
发展性——文化创新
文化创新是文化在时间维度上的发展。我们将新的想法或物品引进一种文化的过程称之为创新。
1
物质产品创新
2
制度创新
3
项目创新
4
技术创新
5
思想创新
第二节 文化的要素与特性
1文化的要素 2文化的特性 3中国文化的特性
中国文化的特性
统一性
A D
泛道德性
连续性
B E
中庸平和
非宗教性
空间范围
A
双向流动 D
B 时间特征
C
从众特制
体育的流行文化和精英文化
精英文化是指由社会精英主义所主导的文化。与大众文化、平民文化等概念相对 应,指那些并不为全社会所普遍认知、接受和参与,而仅是由社会中的精英阶层 所塑造与分享的文化。
体育的流行文化和精英文化
体育文化中的流行与精英元素
流行元素
身体表征受文化差异限制较小 大众传媒的推波助澜 具有从众性质 受众是青少年儿童
体育文化的形体
现代体 育文化 形态
前体育 文化形 态
过渡期 体育文 化形态
第三节 体育文化的概述
1体育文化的概念 2体育文化在文化中的地位
体育文化在文化中的地位
是当代文化的 重要组成部分
其存在和发展有 助于完善和健全 社会的文化
是一种独立的 文化形态
有利于人类自身 的协调和发展
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文化的特性
多样性
共有性
统一性 发展性
文化的特性
发展性——文化传播
文化的传播是它在空间范围的发展。人类社会情感、信仰、制度、风俗等的延续与发展,必须依靠 文化传播的进行。
体育社会学 -第一章 卢元镇第四版

第三节 关于体育社会现象的几个基本命题
一、体育是社会大系统中的一个子系统一一命题一 二、体育是社会文化的重要组成部分一一命题二 三、体育是社会的缩影和焦点一一命题三 四、体育必须紧随社会的发展与时俱进一一命题四
参考文献
[1] 田雨普.体育社会科学研究的几点反思 [J].体育文化导刊,2005 (4). [2] 易剑东,余俊明.我国体育社会科学研究中几个值得注意的倾向 [J].体育文史,2001 (1). [3] 陈融.建国以来认识和处理群众体育与竞技体育关系的历史启示 [J]体育文史,1999(7) [4] 马宣建,继续开拓具有中国特色社会主义的体育道路 [J].体育科学1990 (4). [5] L. D. Wacquant. Towards a reflexive sociology: A workshop with PierreBourdieu[J].Sociological Theory,1989 (7). [6] Richard Harker, Cheleen Mahar, Chris Wilkes. An Introduction to theWork of Pierre Bourdieu [M]. Palgrave Macmillan UK,1990.
1.体育社会现象的复杂化是由于体育运动的政治化倾向 2.经济活动的介人和干预使体育社会现象加速商业化 3.体育社会现象的复杂化还在于体育与大众传播媒介的结合 日益紧密 4.体育社会问题的困扰是体育社会现象复杂化的重要表现 5.针对体育社会现象日趋复杂的现实,很多国家和国际体育 组织开始推行体育体制改革
第二节 体育社会现象的重大变化
一、体育社会现象专门化
(一)专门的体育机构 (二)专பைடு நூலகம்的体育人员 (三)专门的场所
体育社会学(绪论)卢元镇第四版

四、体育社会学在中国的发展
引进恢复阶段
竞技体育与社会体育 迅速崛起,体育学科 体系开始重建。
1978-1985
学科的组织加强阶段
林启武、蔡俊武、牛 兴华、顾渊彦等学者 的译介与研究,关于 群众体育、球迷骚乱、 体制改革等的初探。
1986-1989
学科的独立发展阶段
《社会体育学》教材 和专著问世,体育专 业院校开设课程,体 育社会学论文发表
⑦关于体育社会问题研究
• 社会体育 • 竞技体育 • 学校体育 • 民族体育文化研究
• 体育与生活方式关系的研究 • 社区体育的研究 • 全民健身的研究
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五、体育社会学最新发展
⑦关于体育社会问题研究
• 社会体育 • 竞技体育 • 学校体育 • 民族体育文化研究
• 竞技体育功能的开发性研究 • 对竞技体育异化的研究 • 对运动员和运动队的社会学研究 • 对运动训练的社会学研究
二、体育社会学的研究对象和研究范畴
体育社会学的研究对象
体育社会学的研究对象是体育社会现象
人个社 构
与人会 成
社及 会其 的社
要 素
关会
系行
为
究心通从 研
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、社体 社会上 会关研
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研会
二、体育社会学的研究对象和研究范畴
壹
点研 1
及究 与体 社育 会的 的社 相会 互结 关构 系、
体育社会学
一、体育社会学的概念
研究对象
体育社会现象
学科目的
促成体育运动和 整个社会的健康 正常发展
研究内容
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体育社会学-卢元镇-考研真题详解
1体育社会学[华南理工大学2014年研]
答:体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,以此推动体育和社会合理发展的学科。
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。
2社会体育[宁波大学2015年研]
答:社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以增进身心健康为主要目的的内容丰富、形式灵活多样的体育活动。
它是我国体育事业的重要组成部分。
它既有别于高水平的竞技体育,也有别于学校体育和武装力量体育。
社会体育以增强人民体质,增进社会健康,延长人的寿命,满足人民群众的健美、消遣、娱乐、休闲、保健、医疗、康复、社交等多方面的需要为目的,大多不追求达到高水平的运动成绩。
社会体育具有广泛性、多样性、业余性及公共产品性质的特征。
3体育社会现象的扩大化[华南理工大学2015年研]
答:体育社会现象的扩大化是指随着体育的繁荣发展,体育社会现象的数量迅速积累,占有更多的社会时间,占据更大的社会空间,发出更多的社会信息,因此
也对人类社会产生更为强烈影响的现象。
体育社会现象的扩大化,在世界范围内营造了良好的体育环境,为体育的持续发展奠定了坚实的基础。
4社会分层[华南理工大学2015年研;宁波大学2014年研]
答:社会分层是指社会成员、社会群体因社会资源占有不同而产生的分层化或差异化的现象,尤其指建立在法律、法规基础上的制度化的社会差异体系。
社会学家发现社会存在着不平等,人与人之间、集团与集团之间,也像地层构造那样分成高低有序的若干等级层次,因而借用地质学上的概念来分析社会结构,形成了“社会分层”这一社会学范畴。
5社会控制[华南理工大学2015年研]
答:社会控制是指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。
有广义和狭义之分,广义的社会控制,泛指对一切社会行为的控制;狭义的社会控制,特指对偏离行为或越轨行为的控制。
它可以协调社会运行的各个系统之间的关系,修正他们的运行轨道,控制他们的运行方向和运行速率,使之功能耦合、结构协调、相互配套、尽量使各社会运行系统同步运行,促进社会的良性运行和协调发展。
6体育人口[华南理工大学2014年研]
答:体育人口是指经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体。
它是以体育为主要特征的、具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素的一种特定类型的亚人口。
7国际体育[沈阳师范大学2012年研]
答:国际体育是指国家之间进行的双边或多边的体育文化交往活动。
现代国际体育有其独特的“时、空、质”内涵或特殊规定性。
尤其是其主体——国际竞技体育在公平竞争的激励下,在现代科学技术的推动下,经过世界各国人民的努力奋斗,已然形成前所未有的高质量、高层次和高水平的文化特质。
8大众传播媒介[华南理工大学2014年研]
答:大众传播媒介是在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间的媒介体,是指复制、传递信息的机械和传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。
大众传播媒介主要是指报纸、杂志、广播、电视等,这些传播媒介传播信息具有速度快、范围广、影响大等特点。
大众传播媒介具有五项功能,即宣传功能、新闻传播功能、舆论监督功能、实用功能和文化积累功能。
9体育文化[杭州师范大学2015年研;宁波大学2014年研;华南理工大学2014年研]
答:体育文化是指人通过体育活动在改造客观世界、在调节自身情感、在协调群体关系的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式;是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物资条件等。
广义而言,体育文化是指为丰富人类生活,满足生存需求,以身体为媒介,把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化,形成获得社会承认的、具有独立意义和价值的文化。
狭
义而言,体育文化是将生产于社会生活的体育作为有价值的活动加以肯定,并赋予一定的知识文化内涵,从而使体育由自然活动变成文化活动。
10和谐社会[华南理工大学2015年研]
答:和谐社会是社会整体结构合理,各要素功能协调基础上实现的社会运行有序。
社会和谐是实现社会可持续发展,人的全面发展,建立幸福生活的必要前提。
其具体含义一是个人自身的和谐,二是人与人之间的和谐,三是社会各系统、各阶层之间的和谐,四是个人、社会与自然之间的和谐,五是整个国家与外部世界的和谐。
社会主义精神文明建设的重点,是思想道德体系和先进文化建设,这都与和谐分不开。
在新的历史时期,承接和弘扬中国自古所崇尚的和为贵、和谐为美的和谐社会理想,建设各阶层人民和睦相处、和谐共治的和谐社会,正是社会主义精神文明建设所追求的目标。
11现代化[华南理工大学2014年研]
答:现代化是指传统社会利用不断增长的知识和能力改造自然、社会和人向现代(工业)文明社会转变的世界性历史进程。
这种观点来自以下两种观点的结合。
现代化的概念有两种说法最有代表性,一是强调人类与空间环境的协调,认为现代化是有系统地、持续不断地、有目标地运用人类的各种能力合理地控制人类的自然和社会环境,以达到人类的各种目的;另一种则侧重于人类与时间环境的和谐,认为现代化是科学革命以来,由于人类控制环境的知识空前增长,在历史中演进的制度不断改变其功能以求适应的一种过程。
12大众化[宁波大学2015年研]
答:众文化总的来说一共分为两点。
第一点是西方对于大众文化的观点,即资产阶级的国家意识形态,一种以标准化、陈腐老套、保守主义、虚伪、满足浮华幻想的、受操纵的文化工业产品为标志的文化。
致力于劳动阶级的非政治化,维护社会的统治权威,制造大众的虚假的需求,是欺骗群众的统治工具。
第二种观点是东方的社会主义观点,即无产阶级的、革命的、普及的、面向工农兵的大众文化;毛泽东提出或集中代表的“大众化”及“化大众”的革命文化理论与实践。
13社会中心运行[华南理工大学2015年研]
答:社会中性运行是指社会运行有障碍,发展不甚平衡,包含了较多较明显的不协调因素,但它们还未危害、破坏社会的常态运行。
社会中性运行处于良性运行和恶性运行之间,它的运行条件和运行状态不断变化,有时可由中性运行状态转变为恶性运行状态,有时也能够向良性运行转化。
社会转型和社会变革是中性运行中的社会运动特征。
在社会转型和社会变革中,体育运动不可避免地受到社会大环境改革的影响,但体育也会对社会变革施加一定的作用。
14体育体制[杭州师范大学2015年研]
答:体育体制是关于体育事业的机构设置、隶属关系、职责和权益划分的体系与制度的总称。
它包括体育的组织机构,各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则,以及体育管理制度。
作为一种制度,它充分体现出自身的功能,对承接物质与精神两类社会文明起到独到的作用。
15举国体制[沈阳师范大学2014年研]
答:举国体制是指新中国建立以后到十一届三中全会,我国的体育体制是按照计划经济体制的要求而形成的行政高度集中的管理体制。
体育的管理,以指令性垂直控制为主,以国家拨款分配为主,以文件计划等行政手段为主,这一阶段的体育体制被称为“举国体制”,体现了社会主义制度能集中力量办大事的优越性。
16社会角色[华南理工大学2015年研]
答:社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。
社会角色都是与特定的社会地位相对应的,即社会角色并不是孤立的,都与特定的社会关系和社会组织相联系。
同时,社会角色与此社会关系和社会组织里其他地位的角色相联系并相互影响。
17冲突[华南理工大学2015年研]
答:冲突是指双方为了某种利益或价值观念而产生的相互排斥、伤害、剥夺甚至毁灭的互动方式。
它与竞争相似,是互相反对的互动方式,其直接目的是要击败对方,往往有直接的接触,冲突双方力的作用方向是互相对抗和打击,冲突的根源是个人或集团间的利益、意见和态度的根本对立,在形式上比竞争激烈很多,带有明显的破坏性。