九年级政治第二学期教学工作总结
2012-2013学年第二学期
初中思想政治课教学工作总结
威宁二中政治教研组陶永和
基本情况：本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学，在学校相关部门领导的关心和指导下。
我遵循党的教育方针，服从领导安排，严格按照领导指示办事，通过一学期的努力工作，顺利地完成了本学期的各项教学工作任务，取得了一定成绩。
现总结如下：
一、在思想政治方面：
积极学习党的路线、方针、政策。
认真履行自己职责。
积极参加学校组织的政治理论学习活动，坚持参与升国旗仪式，积极要求上进，不为难领导。
兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。
从不轻易缺课，从无无故迟到，早退，旷工现象，做到出满勤。
热爱教育事业，关心爱护学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人，为人师表。
做到知行统一。
同时，在工作中尊重领导，团结同志，遵纪守法，严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定，遵守教师职业道德。
二、在教改工作方面。
能够做到与时俱进，勇于开拓创新，从不以老教师自居，积极参与县教育局领导下的新课改，服从课改领导安排的工作，有的工作虽然不在自己的职责范围，但只要领导安排就认真服从，并尽力做好。
三、在教学工作方面。
虽然在本学期的教育教学工作中，自己感觉尽了责任，做了努力，但仍然深感肩负重责！虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负学生和家长。
教学工作中，我认真制定了教学计划，并认真按计划执行。
课前认真备课，熟悉教材，消除疑难。
多方面去搜集相关资料。
注重研究教材，把握好基础、掌握好重点难点，并想方设法培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
积极参加教研组活动，能经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。
按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。
多角度、多方面去培养学生的综合素质。
虚心向老教师学习，虚心向经验丰富的年轻教师学习，时常与老师们进行交流。
注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。
积极探究符合学生实际的教学方法，尝试对学生进行素质教育。
本学期在努力做好常规教学工作的基础上，继续在教学中践行“新课改”中学到的“自主学习、合作探究”等学习方法，学生由被动接受知识向主动获取知识转变，增强了学生的创新思维和实践能力，很受同学们欢迎。
通过一学期来的教学工作，使学生的思想品德、行为习惯均得到了提升，同时也大大提高了学生的学习积极性、主动性、教学效果较明显。
四、和学生做朋友
人们常说教书工作是良心工作，为了培养高素质的下一代，我们应该根据学生的个性特点去点拔引导学生，在日常生活中，对于个别差生，我常常利用课间同他们交流，鼓励他们端正学习态度，积极面对人生；而对于优生，教育他们戒骄戒躁，努力上进，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立多方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想，鼓励他们多学知识，学好技术，将来争取为国家为社会做出更多的贡献。
五、今后努力方向：
㈠更深入课堂和教学实际，发现问题及时处理；
㈡加强自身学习，不断提高自己的业务能力；
㈢进一步提高自身的综合素质。
不断适应新课程改革和素质教育的需要。
㈣力争未来取得更好成绩。
二〇一三年六月五日。
九年级下册政治教学工作总结五篇
九年级下册政治教学工作总结五篇九年级下册政治教学工作总结1政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。
同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。
本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的自学。
近几年来，我抓好邓小平理论的自学，钻研邓小平文选，并写下学习体会。
认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于强化和改良德育工作的有关文件，提升自己对德育工作的注重，自学全系列教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。
自学<<技术创新教育>>等，通过自学，认清形势。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。
同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、健全教学过程，提升课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为并使各项教学活动存有目的地按步骤展开，从而确保教学质量的提升，努力做到计划在先，活动在后。
每学期已经开始，在备课组探讨基础上制订出来教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制订教研组工作计划，并认真落实计划的实行，不想计划归返形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
秉持组内定期分散复习制度，一起钻研教材，研究教法。
在复习过程中，我秉持三个“联系”，即为联系时政、联系热点、联系学生思想实际，努力做到既备教材又对备人。
十分著重资料的累积，把报刊杂志上有价值的信息以剪报形式搜集出来，做为复习资料。
平时，又特别注意介绍学生思想动态，走进学生生活。
从而并使复习能够紧密联系实际，为达至较好教学效果打下基础。
并注重每次课后写下不好教导后美感，总结每次课的利害。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出来了导学式教学模式，通过揪课前预习、探讨交流、鼓舞指导、稳固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充份认同学生的主体地位，营造较好的课堂气氛，并使课堂教学极具实效性。
初三下政治教学工作总结8篇
初三下政治教学工作总结8篇第1篇示例：初三下政治教学工作总结随着学校教学工作的步入尾声，初三下政治教学工作也进入了收尾阶段。
在这个学期里，我们教师团队兢兢业业，精心备课，积极探索各种教学方法，力求提高教学质量，让学生在政治课堂上收获知识，培养爱国情感，增强社会责任感，做一个有理想、有信念的新时代少年。
接下来就让我们一起回顾一下初三下政治教学工作的亮点和不足之处，总结经验，为今后的工作提出改进意见。
一、亮点1. 多样化的教学方式在这个学期里，我们教师团队积极探索多样化的教学方式，结合学生的学习特点和兴趣爱好，采用讲解、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，使学生在积极参与中感悟知识的重要性，增强了学习的主动性和参与性。
2. 生动有趣的教学内容我们注重将理论知识和实际案例相结合，通过政治新闻、历史事件等实例，让学生从现实生活中感受到政治学习的重要性，激发了学生学习政治的兴趣。
我们还通过实地调研、讲座、讨论等形式，使学生了解社会发展的最新动态，引导学生拓展视野，增强社会责任感。
3. 紧密配合家长在学生的政治学习过程中，我们积极与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，共同探讨如何提高学生的学习效果。
经过家校合作，学生的学习状况得到了有效提升，家长也更加信任我们的教学工作。
二、不足1. 课堂时间分配不合理在本学期的政治课堂上，我们发现有些老师在课堂时间分配上存在不合理现象，有时候某个内容讲得过多，导致后续内容匆匆忙忙，学生没有充分消化吸收。
我们需要进一步优化课堂教学计划，合理分配时间，做到内容精准、重点突出。
2. 学生学习兴趣不高部分学生对政治学习兴趣不高，只是为了应付考试而勉勉强强地学习。
在教学过程中，我们应该注重培养学生的学习兴趣，激发他们对政治学习的热情，引导他们从学习中获得快乐和成就感。
3. 学生思维能力有待提高在教学实践中，我们发现部分学生的思维能力较差，做题目时缺乏灵活性和创造性，只能机械地记忆知识点。
2024年九年级下学期政治教师工作总结（二篇）
2024年九年级下学期政治教师工作总结在上一学期，我承担了九年级若干班级的思想品德课程教学任务。
在教学过程中，我秉持严谨自律的态度，结合学校实际条件和学生的学习状况，扎实有序地推进教学工作。
主要从以下几个方面展开：1、深入研究教材，精心备课我认真备课，依据教材内容及学生需求设计教学方案，详细规划教学流程和时间安排，确保每堂课都能“有备而来”。
课后，我会及时反思总结，提炼每课的知识要点，形成系统性的资料。
鉴于初三学生即将面临中考，我在钻研教材的也重视中考的研究，梳理过去三年的中考试题，把握教学和考试的重点，以增强教学的针对性和实效性。
2、强化中考研究与信息把握凭借多年的教学经验，我深知中考研究的重要性。
我积极获取中考信息，以指导复习的焦点。
通过模拟中考题型，训练学生的答题技巧和灵活性，从而提升中考复习的针对性和实效性。
3、借鉴“洋思”模式，优化课堂教学我借鉴“洋思”教学模式，以“先学后教，当堂训练”为指导，主要采取以下措施：(1) 明确每节课的学习目标，确保学生有目标地学习。
(2) 以学生自主学习和小组讨论为主，教师起引导和辅助作用。
(3) 课堂上进行即时评估，及时反馈教学效果。
(4) 设定每周学习目标，实施周度过关测试，对未达标的学生进行二次过关，即“周周清”。
在实施过程中，我对学生进行分层要求，兼顾巩固和进步。
4、重视优生培养九年级的教学质量直接影响学校的教学质量和声誉。
因此，我注重优生的挖掘、培养和辅导，旨在激发所有有学习意愿和基础的学生，帮助他们升入理想高中。
在师生的共同努力下，中考成绩取得了显著的提升。
我也意识到在学习“洋思”模式的过程中，还存在一些不足，如操作技巧和教学方法的优化空间。
未来，我将继续发扬优点，弥补不足，积累经验，以期在教学工作中取得更大的进步。
2024年九年级下学期政治教师工作总结（二）自本学期开始，我承担了九年级数学教学职责，始终秉持严谨治学的态度，深入贯彻“以学生成长为核心”的教育理念，致力于每位学生的个性化发展，助力其在学习旅程中实现跨越与成长。
2024年九年级下学期政治教师工作总结模版(4篇)
2024年九年级下学期政治教师工作总结模版尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间，____年的九年级下学期即将结束。
在这个短暂而又充实的学期里，我作为政治教师，全身心地投入到工作中，为学生的成长和教育事业的蓬勃发展做出了不懈的努力。
在此，我向大家汇报一下我这个学期的工作情况并总结经验，以供参考。
一、思想政治教育方面作为政治教师，思想政治教育是我工作的核心，也是我最为重视的一个方面。
在这个学期里，我以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全力以赴地进行了政治教育工作。
1.组织学生学习并掌握核心理论。
我认真组织学习了党的十九大报告，并设计了相应的学习任务，通过课前预习、课堂讲解、小组合作等多种方式，使学生深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓内容，学生在政治理论方面取得了明显的进步。
2.注重学生思想品德的培养。
我始终将培养学生良好的思想品德作为我工作的核心目标，并通过班会、心灵鸡汤、启发式教育等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，受到广大学生的欢迎和好评。
3.组织学生参与社会实践活动。
我积极联系社区、企业等单位，组织学生参与社会实践活动，通过实践，拓宽学生的眼界，培养学生的社会责任感和实践能力，提高学生的综合素质。
二、教学工作方面在教学方面，我以学生的学习成绩和综合素质的提高为目标，精心备课，注重创新教学方式，取得了一定的成绩。
1.因材施教，促进学生全面发展。
我充分关注学生的个体差异，因材施教，采用多种教学方法和手段，使学生在政治知识的掌握和运用方面均取得了进步。
2.注重培养学生的思辨能力。
在教学中，我注重启发式教育，引导学生思考问题、解决问题的能力，在课堂上组织学生进行讨论、辩论等活动，培养学生的思辨能力和创新精神。
3.强化学习归纳总结能力。
我在教学中经常组织学生进行学习归纳总结，通过小结、综合性实践活动等方式，帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。
三、班级管理方面在班级管理方面，我注重情感教育和温暖班级氛围的建设，促进学生的个性发展和团队合作精神的培养。
初三下册政治教学工作总结5篇
初三下册政治教学工作总结5篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
下面是小编为大家整理的初三下册政治教学工作总结，希望能对大家有所帮助。
初三下册政治教学工作总结1本学期，是九年级学生迎战中考的最后一个学期。
为保持与超越我校中考一贯的__省第一的成绩，所以这个学期我的工作重心放在毕业班。
现将本学期的工作总结如下：一、本学期完成的教学任务根据中考的要求和以往的经验，围绕教辅资料，分三轮复习：第一轮，完成七年级至九年级五本书的教学内容复习第二轮，知识梳理与整合，形成知识体系第三轮，专题复习与时政热点学习二、辅导中的收获备课、上课、听课、作业、辅导，作为教学常规的主要五项，能自觉做到认真落实。
其中在为学生辅导中，让我加深了对“耐心与爱心”的理解。
九年级每一次考试后，_主任都会带领全体九年级老师认真分析试卷、分析学情、制定未达标的目标生辅导计划。
付出爱心，用耐心倾听花开的声音!我想起曾在网上看到的一句话：教书就是一场暗恋，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我仍不遗余力。
虽然有些凄惨，但真的是这么回事。
三、家校联系中的收获从九年级下学期开始，我尝试着主动跟家长联系，告知孩子的学习、表现情况，遇到问题请教家长，一起商量对策。
相对减轻了我的教学工作，也让我收获满满。
通过家长的代为表扬，孩子感受到老师的关注与关心，学习更加认真。
通过从家长哪里得到的信息，让我了解孩子们生活中的一面，也让我能更加宽容对待孩子的任性和一些小情绪。
家校联系，如果从七年级开始效果会更好，现在我已经在七八年级开始实验。
四、今后仍需努力的地方1、加强对学生学法的指导。
加强对学生学法的指导是本学期教学工作的重中之重，其主要工作是在常规教学中逐步落实与最后的专项实施。
从期末考试情况分析，七年级做的不够好，所以今后教学中要进一步加强。
2、做好学生评价分析与心理辅导工作。
第二学期九年级政治教学工作总结（精选5篇）
第二学期九年级政治教学工作总结第二学期九年级政治教学工作总结（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编收集整理的第二学期九年级政治教学工作总结报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
第二学期九年级政治教学工作总结1一、基本情况本学期担任九年级95班的政治教育教学工作，在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
以完成教育改革任务、推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促进今后的教学工作。
二、本期实施的措施及其成效㈠、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
学生学习成绩较好。
2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。
3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，达到预期目标。
㈡、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
㈢、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。
2、抓优扶差。
鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把一个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。
2024年九年级下学期政治教师工作总结范本(4篇)
2024年九年级下学期政治教师工作总结范本一、工作目标的实现情况在2024年九年级下学期的工作中，我主要以提高学生政治素养为目标，以深化学生对党史国史的理解和认知为重点。
通过精心设计的教学内容和方式，结合学生的实际情况，我努力培养学生的思辨能力、判断能力和表达能力，使他们能够更加理性地思考和理解社会政治现象。
在这个学期，通过多种教学手段和方法，我成功完成了教学目标。
学生的政治学习兴趣得到了提高，课堂上的互动交流活跃起来，学生对于政治知识的掌握程度大大增强。
二、教学方法与手段的应用情况在教学中，我运用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣。
例如，我利用多媒体技术呈现课堂内容，让学生能够更形象地理解和吸收知识。
同时，我还鼓励学生进行小组合作学习和讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，我还提供了大量的案例分析和文本解读，以帮助学生更好地理解政治概念和原理。
三、学生综合素质的提高情况在我教授的学生中，他们的综合素质得到了很大的提高。
首先，他们的政治学习兴趣得到了激发，对政治知识产生了浓厚的兴趣，并且参与课堂讨论积极活跃。
其次，他们的思辨能力和分析问题的能力有了明显提升，能够从政治事件中深入思考并形成自己的观点和判断。
最后，他们的表达能力和沟通能力也得到了锻炼，能够清晰地表达自己的观点，与他人进行有效的交流。
四、个人不足与反思在本学期的教学中，我也发现了自己的一些不足之处。
首先，我在教学内容的选择上可能有些偏重理论知识，而忽略了与学生实际生活和社会环境息息相关的政治事件的引导和分析。
其次，在教学方法的运用上，我有时候在传授知识的过程中给予学生太多的提示和指导，没有给予学生足够的思考和探索的机会。
针对以上问题，我计划在今后的教学中加以改进和提高。
首先，我将更加注重选取与学生实际生活相关的案例，引导学生从实际中进行思考和分析。
其次，我将适度放手，给予学生更多的自主学习和探索的机会，培养他们的自主学习能力和创新能力。
九年级下学期政治教学工作总结（精选3篇）
九年级下学期政治教学工作总结（精选3篇）九年级下学期政治教学篇1本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学，在学校相关部门领导的关心和指导下。
我遵循党的教育方针，服从领导安排，严格按照领导指示办事，通过一学期的努力工作，顺利地完成了本学期的各项教学工作任务，取得了一定成绩。
现总结如下：一、在思想政治方面：积极学习党的路线、方针、政策。
认真履行自己职责。
积极参加学校组织的政治理论学习活动，坚持参与升国旗仪式，积极要求上进，不为难领导。
兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。
从不轻易缺课，从无无故迟到，早退，旷工现象，做到出满勤。
热爱教育事业，关心爱护学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人，为人师表。
做到知行统一。
同时，在工作中尊重领导，团结同志，遵纪守法，严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定，遵守教师职业道德。
二、在教改工作方面。
能够做到与时俱进，勇于开拓创新，从不以老教师自居，积极参与县教育局领导下的新课改，服从课改领导安排的工作，有的工作虽然不在自己的职责范围，但只要领导安排就认真服从，并尽力做好。
三、在教学工作方面。
虽然在本学期的教育教学工作中，自己感觉尽了责任，做了努力，但仍然深感肩负重责！虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负学生和家长。
教学工作中，我认真制定了教学计划，并认真按计划执行。
课前认真备课，熟悉教材，消除疑难。
多方面去搜集相关资料。
注重研究教材，把握好基础、掌握好重点难点，并想方设法培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
积极参加教研组活动，能经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。
按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。
多角度、多方面去培养学生的综合素质。
虚心向老教师学习，虚心向经验丰富的年轻教师学习，时常与老师们进行交流。
注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。
九年级思想品德课下学期教学工作总结(3篇)
九年级思想品德课下学期教学工作总结（3篇）九年级思想品德课下学期教学工作总结（精选3篇）九年级思想品德课下学期教学工作总结篇1新课程基础教育改革，十分强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，交流合作”的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学会学习，使每个学生的学习能力都得到发展。
课改的关键在于课堂效率，身为从事初中思想品德教学的教师，必须与时俱进，不断探索教育教学的新思路。
作为教师的我们，应该以课堂为主阵地，在课堂有限的时间内最大效率地向学生传授知识、启发思维，使学生不断成长、为此我校开展了高效课堂模式教学。
高效课堂要求教师在教学中充分发挥学生的主体性、创造性，要求教师要善于给学生时间、给学生问题、给学生悬念、给学生难题、给学生机遇，使学生能成为学习的主人，促进自身的不断发展，这就给我们教师的教学提出了比过去更多更高的要求。
作为政治教师要达到这个目标，我觉得在教学中应当注意以下问题：一、教师在讲课的过程中不要讲解得太详细。
政治课教学中曾经有这样的经历，有时候把知识讲得很清楚、很详细，但教学效果却又不尽如人意。
后来经过反思我明白了一个道理：从心理学的角度看，老师说的详尽了，学生就没有思考的时间和空间，这样学生只是死记知识，而没有提高能力，学生在这个过程中，没有热情；相反，如果我们在政治教学中设置鲜活的热点材料，多问学生几个为什么，就能激起他们求知的欲望。
如在讲授初三政治第四课时，针对学生的知识层面，我让学生课前搜集了相关的资料，并让学生从搜集的图片中自己去思考、讨论、提出问题，进而得出答案，激发了学生的探究热情。
当然反对教师讲得多，并不等于说教师就什么都不讲，任由学生漫无边际自由发挥了，我们清楚，教学内容有难易之分、主次之别，老师要根据学生的实际，可以点到即止，这样既让学生在学习的过程中把握了要点，解决了难点，弄清了重点，又有利于学生自主学习能力的培养。
二、课堂时间划分为10+30+5，课堂上教师占用的时间不多于10分钟。
第二学期初三政治教学工作总结
第二学期初三政治教学工作总结第二学期初三政治教学工作总结（精选7篇）第二学期初三政治教学工作总结1这学期，我们政治科组五个老师分工明确、团结协助，较出色的完成了教学任务。
现对本学期教育教学工作做如下总结：一、分工明确，通力合作，认真落实。
我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、积极进取的团队。
我们政治科组有一个优良传统：分工明确，团结协作。
所有的资料的制作分配到每个人的头上，承包到个人，实施资料制作个人承包制。
这有利于最大限度发挥教师个人的积极性，保证集体的协作性。
一个团队是否有战斗力最关键在于是否内部团结。
像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的具体要求，提前一周做好，然后大家一起讨论进行修改。
在上完课后我们再及时将问题反馈，总结经验。
就是在这样的工作氛围中，我们加强了合作，增进了友谊，增强了团队的凝聚力。
总之，分工明确是前提，通力合作是关键，认真落实是保证。
二、专心教研，相互学习，携手共进。
每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体交流讨论。
讨论的内容包括：从用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进行、课时的分布、老师在复习操作过程中学生反映出来的情况、和我们老师遇到的一些困惑等，都进行详尽的交流。
经过交流，不仅提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且我们都能够对复习的具体操作达成共识，以此指导本周的教学。
在讨论的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。
通过每周的科组活动的交流讨论、集体备课、制作资料等活动提高老师的教学、教研能力。
除此之外，我们经常一起研究广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复出现的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命题的规律和难度。
成功的备考离不开对考纲、考点的准确、深刻的理解和把握。
他山之石，可以攻玉。
我们充分利用外出学习的机会，取长补短。