2018高三备考培训心得
高考备考培训心得体会
高考备考培训心得体会高考备考培训心得体会高考备考是我人生中的一段重要时期，我参加了为期半年的高考备考培训班，通过这段时间的学习和训练，我收获了很多，也积累了一些心得体会。
首先，高考备考不只是知识的学习，更是一场综合素质的培养。
在备考培训班里，除了学习各科的知识，还有针对高考的考试技巧和应试策略的培训。
我认识到，仅仅掌握知识是远远不够的，提高解题能力、提升应试技巧和心态的调整与应对，都是高考备考中不可忽视的一部分。
通过培训，我学会了如何高效地管理时间，如何有目的地进行学习和复习，如何合理分配精力等等。
这些技巧对我在高考中的发挥起到了积极的促进作用。
其次，高考备考培训班给了我很好的学习氛围和良好的学习环境。
在班级里面，有一群志同道合的同学，大家都对高考怀有相同的目标和期待，这使得互相之间可以相互促进、共同进步。
同时，培训班里面的老师都是经验丰富、教育教学水平高的人才，他们授课方式生动有趣、知识点剖析透彻，对我们的学习起到了很好的引导作用。
而且，老师们对我们备考期间的疑问和困惑及时解答，为我们的备考提供了很好的支持和帮助。
再次，参加高考备考培训班让我更深刻地认识了高考的重要性和严峻性。
培训班的老师们常常告诫我们，高考是决定我们未来的关键一战，每一分每一秒都是宝贵的时间，我们要珍惜机会，努力备考。
对于我而言，这段时间的备考不仅是一个考试，更是对自我的挑战和检验，我明白要想取得好成绩，就必须要投入大量的时间和精力进行复习和训练。
通过参加培训班，我更加坚定了备考高考的信心和决心，也更意识到了为之付出努力的重要性。
最后，高考备考培训班帮助我提高了学习效率和成绩。
在培训班的学习中，通过系统的学习和有针对性的训练，我的学习效果和成绩都有了显著的提升。
每天的学习计划和任务安排得更有条理性和有序性，学习的质量也得到了提高。
特别是在解题技巧和应试方法方面，培训班的老师们耐心地指导和讲解，让我受益匪浅。
在平时的课后作业和模拟考试中，我能更快速、准确地完成任务，并逐渐提高了分数。
参加榆林市2018届高考备考培训会心得体会
参加榆林市2018届高考备考培训会心得体会薛宝宝为了贯彻落实全市教育工作会议精神，加强全市高中教师队伍建设，促进高三复习备考工作的针对性、有效性、科学性，榆林市教研室于2017年11月17——19日,在榆林中学隆重召开了“榆林市2018届高考备考培训会”。
我校高三各学科代表在李校长的带领下也参加了本次培训会。
大会开幕式由榆林市教研室主任高建雄主持，市教育局副局长刘巨广、市教育督导室副处调研员张瑞、榆林中学副校长王一伟、市教研室副主任常小平等出席了开幕式。
开幕式上，榆林中学副校长王一伟同志向与会教师介绍了榆林中学的备考经验和做法。
市教育局副局长刘巨广同志做了重要讲话，一是不忘初心，切实增强高考备考工作的责任感和紧迫感，二是牢记使命，全面落实各项备考目标措施，三是未雨绸缪，看清方向，引领全市教育事业跨入新阶段。
刘局长的讲话，既有宏观方面的指导，也有微观方面的做法要求，为我市深入推进高考备考工作提供了努力的方向。
18日上午开幕式结束后，会议按高考科目分成了九个分会场，安排了9节高三复习示范课，我有幸聆听了来自河北石家庄一中历史教研室董宇主任关于“中国传统文化主流思想的演变专题复习”示范课，董宇老师的示范课体现了核心素养引领下的新课改理念，让与会教师受益匪浅。
课后，董宇老师又就如何有效进行高三复习备考工作做了专题讲座，围绕2017年全国I、II卷历史试题进行了细致分析，就2018年高考命题趋势进行了预测，对榆林市历史高考备考策略进行了指导分析。
报告后，又与与会教师及其董宇老师进行了热烈互动研讨。
同时，与会教师向专家提出了自己在学科备考复习中遇到的各种困惑，专家逐一进行了具体的分析解答。
培训期间，我认真聆听专家报告，认真做好记录，使我受益匪浅。
18日下午，我有幸聆听了来自榆林中学的李红老师给大家呈现了关于“中国民族资本主义的曲折发展”精彩的示范课。
课毕，全市各县的学科备课组长就高三历史复习备考经验进行交流发言，之后参会教师进行了激烈的讨论。
高考培训心得体会四篇
高考培训心得体会四篇【篇一】xx培训受益匪浅，回来之后，针对此次学习，感受颇多，结合我所教班级学生的自己情况。
制定以后需要加强的几点：1、计划是行动的先导，复习前教研组要集思广益，借鉴以前的思路制定切实可行的高三复习计划。
个人制定好课时计划。
2、加强集体研究，实现优势互补。
教学要发挥集体智慧，加强集体研究，搞好合作，才能有效地提高教学成绩。
主要应搞好三个方面的合作：一是教师间的合作---加强研究，集体备课。
二是师生间的合作---转变师生关系，创设和谐的学习环境。
三是学生之间的合作---班级形成互帮互学的氛围。
加强集体备课，编制好学案,研究考纲考题，努力提高教学准确性3、学习优秀的课堂模式，提高复习效果。
用好学案导学，强调课前预习，教师能及时了解学生的情况，及时反馈，也能及时修正教学内容，增强教学的针对性。
课上认真听讲、探究，课下及时巩固总结。
指导学生用好晚自习、周末的课余时间，布置明确的学习任务，提高学习效率。
总复习过程要注意到学生不是初学物理知识，因而复习课不是新授课的重复，更不是几堂新授课的叠加，复习课要根据复习的要求设计出一个个具体的问题交给学生思考讨论，鼓励学生独立解决问题，教师把握好讲解的时机，优化学生知识结构。
课堂教学是在教师引导下学生主动获取知识的过程，教学中要留有充分的时间供学生钻研，让学生自己独立思考，归纳知识方法。
要立足课内，精讲精练。
教师要精讲学生困惑的知识点、讲高考命题的热点、讲约束条件、讲边界条件、讲隐含条件、讲思路、讲数学方法、讲动态的物理图景。
指导学生记忆基本的方法。
4.研究学生，加大辅导力度。
对于学生错解的题目，可从三个方面去评：①错在那里？②错因何在？③如何改变题目的条件和问题，对学生进行变式训练？对于学生大面积含糊的知识漏点、难点、疑点，应组织讨论，使教师的评和学生的置疑相结合，与学生共同探讨解决问题的途径。
在高考试题中，中低挡题目占大部分，因此在指导学生练习时，必须遵循由易到难、由简到繁，由不变应万变的规律，由易到难的过程中，应有一个适当的坡度。
高三二轮备考培训心得体会
高三二轮备考培训心得体会我的高三二轮备考培训心得体会高三二轮备考培训是我加入高三冲刺班后的第一个集中备考阶段，在这段时间里，我经历了许多的困难和挑战，但同时也收获了很多宝贵的经验和教训。
以下是我在高三二轮备考培训中的心得体会。
首先，我深刻意识到备考是一项系统性的工作。
在备考过程中，我不仅需要关注每个科目的知识点，还要注重各科之间的联系和融会贯通。
我在备考中学到的知识点，不断地通过练习和总结来加深理解，以便能够在考试中灵活运用。
同时，我也学会了将知识点进行分类整理，形成自己的知识框架，方便在备考中查漏补缺。
其次，目标明确是备考的关键。
在备考培训中，老师会为我们制定目标，并且按照一定的步骤和时间表来进行备考计划。
我学会了将整个备考过程分解成一个个小目标，并按计划逐步完成。
这使得备考的过程变得井井有条，我能更好地掌握进度，并且及时调整自己的备考策略。
第三，良好的备考方法是取得好成绩的基础。
在备考过程中，我发现了一些适合自己的备考方法。
首先，我注重做好笔记，并且及时复习。
在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，回到宿舍后，我会把课堂笔记和书上的重点内容整理成复习稿，以便更好地巩固所学知识。
其次，我养成了每天练习题的好习惯。
通过做大量的练习题，我能够更好地检验自己的理解和掌握程度，并及时发现和解决自己的问题。
最后，我还积极参与讨论和答疑，在与同学和老师的交流中，我能够更好地理解和掌握知识。
第四，坚持与调整并重。
备考是一项耐心和毅力的工作，所以坚持是非常重要的。
在备考过程中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我深知只有坚持下去，才能获得成功。
同时，我也明白灵活地调整备考计划和方法也是必不可少的。
我会根据自己的实际情况和需求，对备考计划进行适当的调整，以便提高备考效率和效果。
最后，备考不应过度焦虑。
高三是非常紧张的一年，备考的压力也是相当大的。
但我意识到过度焦虑与恐惧只会加重自己的压力，并且影响备考的效果。
因此，我学会了寻找适合自己的放松方式，如运动、听音乐等，以缓解压力和放松心情。
高考备考培训心得体会（精选8篇）
高考备考培训心得体会高考备考培训心得体会（精选8篇）我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家收集的高考备考培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高考备考培训心得体会篇1提高二、三轮复习效率新课程实施以来，高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆，以能力命题立意居多，注重基础、突出主干，刻意创新、强调运用，且联系实际。
在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性，我认为教师不应面面俱到，一味求全；也不能只重视记忆，忽视能力；更不能沉迷题海，缺少指导。
在二轮复习中，我们应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，枯燥概念鲜活化，复杂问题简单化，抽象原理图示化，知识联系结构化。
特别在地里中，要强调地图的应用，所谓“得图者得天下也”。
反思自己的教学新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反馈的教学模式。
根据专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。
没有坚实的基础知识储备，根本无法取得理想的高考成绩！针对我校学生，更不能忽略主干基础知识，求深求难。
对于文科来说，死记硬背行不通，不记不背也不行。
弄通弄懂教材，注重培养学生联系实际解决问题的能力。
另外，我们还应加强学生信心的树立，加强答题规范性。
信心，是考试的隐形分数。
备考中的几点提醒1．勿过分强调社会焦点、热点问题，忽视基础知识的落实、基本技能的培养（要明确考点和热点的结合点，即用考点分析热点，并找准切入点）。
2．勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍，忽视本校实际。
3．勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练，猜题押宝。
4．勿盲目听信各种小道消息。
总而言之，现在高考命题灵活，我们的应对措施也必须灵活。
我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习，争取在我们的共同努力下，取得高考文综的胜利！学校领导组织和支持我们参加各种培训，每次我都有新的收获，深感自己在思想上受到深刻教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴，促我奋进。
高考备考培训心得总结性材料及其心得体会 (2)
高考备考培训心得总结性材料及其心得体会一、引言高考备考是每个学生都会经历的重要阶段，备考培训是提高备考效果的关键。
本文将分享我在高考备考培训中的心得体会和总结性材料，希望能对其他学生有所帮助。
二、备考培训心得体会1. 培训机构选择在选择备考培训机构时，我首先考虑了机构的声誉和口碑。
通过咨询老师和了解机构的教学资源、师资力量等方面的信息，我最终选择了一家综合实力较强的培训机构。
这为我提供了一个良好的学习环境和优质的教学资源。
2. 学习计划制定在备考过程中，制定一个合理的学习计划非常重要。
我根据高考时间表和自己的实际情况，制定了详细的备考计划。
计划包括每天的学习时间安排、学习内容和复习进度等。
通过合理的分配时间和任务，我能够更好地掌握知识点和提高学习效率。
3. 备考方法和技巧备考过程中，我尝试了一些高效的备考方法和技巧，取得了一定的效果。
首先，我注重对基础知识的掌握，通过系统学习和反复练习，巩固基础。
其次，我注重对考试要点和题型的了解，针对性地进行备考。
同时，我还注重做真题和模拟试卷，提高应试能力和时间管理能力。
这些方法和技巧对我备考过程中的提高起到了积极的推动作用。
4. 学习态度和心理调整备考过程中，良好的学习态度和积极的心理调整对于备考效果至关重要。
我始终保持积极向上的学习态度，对待备考过程中的困难和挫折，保持乐观和坚持。
同时，我也注重调整自己的心理状态，通过适当的休息和放松，保持良好的精神状态，提高学习效果。
三、备考心得总结性材料1. 学习方法的重要性备考过程中，选择适合自己的学习方法非常重要。
每个人的学习方式和习惯都不同，要根据自己的特点选择合适的学习方法。
同时，要善于总结和调整学习方法，不断优化学习效果。
2. 制定合理的学习计划备考期间，制定合理的学习计划是提高备考效果的关键。
合理的学习计划可以帮助我们合理分配时间和任务，提高学习效率。
在制定学习计划时，要考虑自己的实际情况和能力，制定具体可行的目标和计划。
2018年高三经验心得体会
精选2018年高三经验分享心得体会2017年高三经验分享心得体会一就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。
我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议：目标要明确同学们要根据自己的理想和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。
态度决定高度艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信心十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。
短短几个月，进步是很快的!除了自己有高昂的斗志外，还应该学会自我批评和自我总结，善于学习别人的优点和欣赏好的作品。
临考训练要有针对性临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。
把劲提起来!临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，及时解决问题。
做好考前准备蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。
让自己多进行几次模拟考试，要重视和参加画室组织的模拟考试。
因为模拟考试能使自己总结经验，吸取教训，提高临场发挥的能力。
通过模拟考试的情况，可以肯定成绩，增强信心;也可以发现问题，找出差距，热门思想汇报明确努力方向。
通过模拟考试积累经验，增加对高考的感性认识，提高对高考的适应性。
才能在千千万万的高考大军中胜出!心态很重要在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能直接影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最后考得比较好的是国美。
所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。
在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜欢的，说不定其他的就会喜欢，但虽然风格或许有所不同，但贯穿画画的知识还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。
对于艺考生来说。
如果考完了联考不参加单考，那么学习文化科就还有一学期，如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了!量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今天不走，明天就要用跑的。
2018年高三辅导心得-推荐word版 (1页)
2018年高三辅导心得-推荐word版
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高三辅导心得
6月8号那天英语考试结束后，我迫不及待的上网看今年的高
考题，检查一下自己的辅导是否依然在正轨。
但我看到作文题目时，我的两眼放光了，岂止是在正轨，而且题目及模式与辅导学生的一模一样，高考前不到10天时强调的，他们绝不会忘了的。
我心狂喜，终于作文弱得同学，也不会因此题目被别人拉分了，25分的东西呀！现在还记得那年教补习班的丰收，完形填空被我练中了，出考场后的学生欣喜若狂，愉快的度过了一个暑假。
狂喜后又有自责，我依稀记得我辅导学生作文时，有的同学缺席来着，有的学生迟到了，没领会我讲解的要点，这样的同学对此也许连印象都没有，临近考试前的慌张及没了方向就导致了同是一师之徒收获却大相径庭，悲哀呀!我自责的是我对学生的出勤要求不严。
从中我再次领悟到“小节成就大事业”，高考的得分真所谓1分就万人之上呀，更何况25分？。
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毕节市2018年高考备考语文学科培训心得
高三语文组莫丹
九月二十四号，我有幸参加了毕节市2018年高考备考语文学科备考培训。
长郡中学的秦洁老师的分享，让我这样一个第一次带毕业班的新手受益颇多。
无论是从语文学科整体的备考计划，还是具体的题目研究，都很多地方值得我去学习。
现在我谈谈我在这次培训的一些收获。
第一，从整体的备考计划来说，应做到从整体入手，眼观全局。
接着以时间为纵轴，知识板块为横轴，细化到把具体的计划落实到每天的内容。
这样一个有始有终，有板有眼的备考复习计划可以说是做到了运筹帷幄。
第二，从具体的题目研究来说，长郡中学大致的方向是，以近几年的全国各地的高考真题作为研讨的对象，总结归纳出每个小题的考点以及解题方法，推敲下一年的考试方向。
这种研究试题的方式是我们大家应该都认同的一种吧。
第三，团队合作的精神值得我们学习。
无论是以前的培训，还是这一次，我都看到了优秀学校强大的团队合作精神。
全员一起制定计划，然后把任务具体任务分给具体的每一位老师，由大家共同来完成任务，分享共同的成果。
下面是具体一些的方法分享：高三老师和学生该有的想法。
1、涛声依旧笑沧海
（取“依旧”两个字，研究近几年课标卷，文题
对照，题和答案对照。
了解文型、题型）
2、平芜尽处是春山（取“平芜”两个字，训练中尽量避开奇、怪、偏、刁、难的文章和问题，命题指向中间层面。
提倡运用“探究式复习模式”。
3、乱花渐欲迷人眼（灵活应变。
）
现代文阅读题对于命题者而言，有五种文本选择。
文学类有小说和散文，实用类有人物传记、访谈、新闻。
整个高三，对这五种文本的阅读应该有所涉及。
命题空窗，要做到不离不弃适当训练。
散文、新闻九年未考也要练。
语文并非“学的不考，考的不学”。
教材每类文本在考纲中均有体现，命题人怎么命题都是合理合规的。
那么，一轮总复习就不要忽视了小说、传记以外的文学类、实用类文本阅读训练。
4、一词一句总关情。
（训练时不妨慢一点，给的时间充裕一点，要想到位，尽量借助草稿纸，把要点列全，把文句理顺。
复习知识重要，复习方法更重要;师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西，力求能举一反三。
尤其是主观题的训练，不能只停留在教师宣布“参考答案”上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，自己互相评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，掌握答题的规律，以不变应万变。
）
5、众里觅他千百度
第一、了解题目所要求的“探究对象”，也即明白“考什么”
“探究题”和一般的概括、分析、筛选、梳理不同，它有广度和
深度。
广度体现横向思维，具体为多角度、多层次；深度体现纵向思维，具体为由表及里、由浅入深。
探究的“广度”和“深度”取决于文本特点和学生个体的思维。
这正是考纲中的“从不同的角度和层面”“个性化阅读和有创意的解读”的具体体现。
第二、知识储备：熟悉文本的基本特征，明白“答什么”
6、只在藕花深处寻、（梳理一下实用的答题技巧，建议以“术”证“道”，提高答题的效益。
（1）审题：仔细阅读题干，确定考查要点
（2）分析：调动知识储备，明确答题思路
（3）作答：勾连文本构成要素，体现思考广度深度
7、有的放矢后制胜（取“有的放矢“四字，针对学生的不同情况，有区别，有针对性的指导学生进行复习。
冲刺阶段要精选一些有代表性的篇目进行训练，主要是进一步提升答题的准确性，学生能更好地审清题目要求，揣摩命题者的思路和写作者的思路，也就是要求学生能够站在命题者和写作者的角度去思考问题，这样就能站得更高一些。
8、吹尽狂沙始到金（取“金“一字，强调解题思路的简洁清晰，追求表达的准确，规范。
）
强化学生对文本的整体理解。
让学生知道解答题目应当做到“所答即所问”，根据所提的问题，着眼于文本，充分挖掘文本的各种有用的信息，最好能归纳成几个要点来解答，这样能比较好地与阅卷采点得分对应起来。
为了防止思维不周而产生错误，最好能先打草稿，
经过修改然后誊写上卷。
强化规范答题，要求学生严格按照不同类型的题的答题步骤作答。
涛声依旧笑沧海，平芜尽处是春山。
乱花渐欲迷人眼，一词一句总关情。
众里觅他千百度，只在藕花深处寻。
有的放矢后制胜，吹尽狂沙始到金。