九年级下册历史与社会作业本答案
九下社会作业本答案
九下社会作业本答案九下社会作业本答案各位同学，下面就是小编整理的九年级下册的作业的练习题及其答案，请看：九下社会作业本答案一、单项选择题1、在学习了第十二课《倾力奉献社会》后，九年级一班同学围绕“个人前途与国家命运”展开了热烈讨论。
下列观点你认为错误的有（）A、个人命运与国家命运息息相关，国家命运决定个人命运B、个人的前途和命运总是与国家兴衰、民族的荣辱联系在一起的C、个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展D、国家、民族濒临灭亡边缘，个人的生存都难以保障，前途更无从谈起2、26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，沉浸家庭的幸福之中。
当祖国面临核大国的威胁。
邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。
这告诉我们（）①要正确处理国家利益与个人利益的关系，以国家、民族的利益为重；②国家、民族利益大于个人利益；③无论何时、何地，我们都不能考虑个人利益；④当自身利益与国家利益发生冲突时，要首先想到国家和民族的利益A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④3、我国航空工业的领军人物、中国航空工业第一集团公司总经理林左鸣把自己成长发展的故事告诉青年学子，只有把自己的命运与祖国的命运紧密结合，刻苦学习，才能取得优异的成绩、实现自己的人生价值。
对此认识错误的有（）A、个人的理想只有符合国家民族的需要才能变成现实B、确立个人理想，要从国家的需要出发C、要使自己的人生理想得以实现，就要把自己的前途同国家和民族的命运结合起来D、要实现自己的理想就要两耳不闻窗外事，刻苦学习，勤奋努力4、右边漫画《情系灾区万众一心》告诉我们（）①“天下兴亡，匹夫有则”；②抗震救灾，只是成年人的责任和义务，与未成年人无关；③当国家处在危难时，要勇担社会责任；④报效祖国，奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④5、换一只节能灯，参与一次节能减排宣传活动，少坐私家车、出租车……这是海宁小朋友周湘漪于2008年7月中旬写给浙江省长的倡议信的内容。
九年级下册历史与社会课堂作业本答案参考
九年级下册历史与社会课堂作业本答案参考
一、选择题
1 - 20 题选择题：
1D11A
2C12C
3C13C
4B14A
5B15B
6B16B
7D17A
8D18B
9D19C
10C20D
二、非选择题
21、（1）独立自主。
（2）1971年10月，中国在联合国的合法席位得到恢复；
1972年，美国总统尼克松访华，双方签署《中美联合公报》，结束了长期的对抗,
两国关系开始走向正常化；
1972年，中日实现邦交正常化；中国国际地位持续提升。
（3）坚持独立自主的和平外交政策。
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色
社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度（中国的经济持续、稳定、快速
发展，综合国力持续增强，国际地位持续提升）。
22、（1）实现祖国的完全统一。
（2）有利因素：实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根
本利益所在。
不利因素：某些国外反华势力的干涉。
（3）自觉履行维护国家统一的义务，积极宣传“ 一国两制”基本
国策，与破坏祖国统一
的言行作斗争。
23、（1）改革开放（社会主义现代化建设）。
（2）改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉；
表格反映了改革开放
以来，我国经济快速发展，综合国力持续增强，对外开放水平持续提升，人民生活
水平得到了前所未有的提升。
所以，要继续坚持改革开放。
（3）① 中国改革开放的总设计师；
② 十一届三中全会；
③ 开创家庭联产承包责任制；
④ 深圳、珠海、厦门、汕头。
(含答案)九年级历史部编版下册课后作业第六单元第22课 不断发展的现代社会
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第22课不断发展的现代社会1.20世纪60年代,美国为抢占军事科技领先地位,缔造了互联网的雏形“阿帕网”。
70年代,互联网开始向美国高等学府、政府机构以及欧洲地区逐步扩散。
80年代末,互联网从科技领域拓展到经济社会生活的各个领域。
90年代末至21世纪初,互联网在全世界范围内得到高速发展和普及。
材料体现的主题是()A.计算机网络产生的原因B.计算机网络发展的进程C.计算机网络带来的影响D.计算机网络引领科技创新2.健康码以真实数据为基础,由市民或者返工返岗人员通过自行网上申报,经后台审核后,即可生成属于个人的二维码。
2020人教版九年级历史下册全册课时作业本及答案解析
全册全套练习题
（1－6单元）
用心整理 精心汇编
人教版 九年级下册历史课课练含解析（RJ）
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度 的扩展
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人教版 九年级下册历史课课练含解析（RJ）
第四单元
经济大危机和第二次世界大战
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人教版 九年级下册历史课课练含解析（RJ）
第五单元
冷战和美苏对峙的世界
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第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
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第三单元
第一次世界大战和战后初期的世界
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人教版 九年级下册历史课课练含解析（RJ）
第六单元
冷战结束后的世界
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沪教版九年级历史与社会作业本答案
沪教版九年级历史与社会作业本答案第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1.C2.D3.C4.D5.A6.B7.C8.C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定水准上打击了殖民主义统治，促动了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而实行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
11．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1.C2.C3.B4.A5.D6.A7.B8.B9．(1)C(2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
11．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1)2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
(2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。
(3)2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。
九年级下册社会作业本答案参考
三一文库（）/初中三年级〔九年级下册社会作业本答案参考〕第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6. B7. A8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
1 1．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
1 1．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
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一选择题序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 A C D B C A B A B D C C D序号 14 15 16 17 18 19 20 2 1 22 23 24 25答案 D C A A D B B C A B C B二、非选择题26 达•芬奇;《最后的晚餐》。
《人权宣言》或者《独立宣言》标志：《共产党宣言》的发表。
理由：马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。
文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
马克思主义诞生：为无产阶级推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政提供了思想武器。
27巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展。
《拿破仑法典》。
拿破仑的对外战争前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。
维护资产阶级的利益。
28 根本原因：腐朽的封建统治严重阻碍了资本主义经济的发展特殊性：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展都宣称人生来自由，权利平等，体现了资产阶级要求平等的思想。
《解放黑奴宣言》《宅地法》作用：这是一次自上而下的资产阶级改革，它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。
维护国家民族独立;勇于创新;坚持改革开放，学习先进技术;发展科技教育;注重国家间的台作与交流;立足国情，制定适当政策;避免战争，维护和平局面。
29法国的“革命风暴”是指法国大革命。
英国的“变革”是指工业革命。
影响：极大地提高了社会生产力;促进资本主义经济的发展。
相关新成果：内燃机、电报、电话、无线电通信。
主要标志：电力的广泛使用答案示例：轮船的发明使得远洋运输更加广泛、便捷。
言之成理的答案均可得分。
2019九年级下册历史与社会作业本答案
2019九年级下册历史与社会作业本答案第三单元走向新世纪的政治文明第一课人权的历程1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．(1)“三民主义”，即民族、民权、民生。
孙中山的人权思想在当时是无法实现的。
孙中山领导的辛亥革命虽然*了君主专制制度，但是中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，依然面临着空前深重的民族危机和社会危机，西方列强的铁蹄在中国的领土上肆意践踏中国人民的人权。
中国人民连最基本的人权都得不到保障。
(2)改革开放使中国的经济得到迅速发展，人民的生活水平提升了，人民的生存权和其他方面的权利得到充分的保障和发展。
(3)人权的发展系于国家和民族的兴衰，人权要主权来保护，没有主权就没有人权。
8．(1)各民族平等、团结。
(2)没有种族歧视，人人生而平等。
没有，美国还存有着严重的种族歧视。
(3)“人权高于主权”的观点是错误的。
人权要靠主权来保护，没有主权就没有人权。
人权是一国主权范围内的事，美国标榜的“人权高于主权”的实质是以人权为借口，肆意干涉别国内政，侵犯别国主权，企图独霸世界。
第二课人民当家作主1.D2.A3.A4.D5.C6.A7.D8.A9.C10.D 1 1．(1)资金投入不足，农村教育整体薄弱，城乡之间教育发展水平差别拉大。
(2)先写提案，再被人大会议确立为议案，在人大监督下，政府制定了办理方案，落实了扶困资金，并对贫困生实行救助。
长春市人大是地方国家权力机关，市政府是地方国家行政机关，市政府由市人大产生，对它负责，受它监督。
(3)实地调查，收集群众意见，向政府反映情况，参与对地方重大事件的决定，参与对地方政府等国家机关的监督。
12．(1)向人大代表反映情况，转达自己的意见、建议和要求；通过新闻媒体，公开发表自己的意见；给相关国家机关写信和拨打联系电话，甚至向相关国家公职人员当面反映情况。
(2)本题为开放性题目，言之有理即可。
如：发动群众，增强监督，防止窨井盖被偷；被偷之后即时补盖；提升人们的思想道德素质等。
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九年级下册历史与社会作业本答案
第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局
1. C
2. D
3. C
4. D
5.A
6.B
7.C
8. C
9.A
10．(1) 遏制苏联及共产主义。
(2) 美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程
1. C
2. C
3. A
4. B
5. C
6. B
7. A
8. B
9．(1) 新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。
(2) 农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10. 朝鲜战争。
第二问答案略。
1 1．(1) 人民公社化运动。
(2) 在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期
1. C
2. C
3. B
4. A
5.D
6.A
7.B
8.B 9 ．(1)C (2) 实行改革开放政策，设立
经济特区。
lO ．(1) 澳门。
中国。
(2) “他们”指葡萄牙殖民者。
16 世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987
年 4 月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
1 1 ．(1)美国总统尼克松访华。
(2) 美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20 多年的敌对、隔绝状态。
1979 年，中美正式建立了外交关系。
12.(1) 2001 年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
(2) 这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。
(3) 2001 年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APE(会议在上海召开。
这些都表
明中国综合实力增强。
第四课时代主题与当代中国
1. A
2. B
3. D
4. A
5. B
6.B
7.C
8. A
9.D
10．(1) 发达国家和发展中国家之间的贫富差距非常大，人口占世界总人口
85.1%的发展中国家．国内生产总值只占世界总量的20. 8%，人均国民生产总值更少，只有 1 230 美元。
(2) 根本原因就在于不公正、不合理的国际经济秩序没有改变，发展中国家经济发展缓慢。
11 ．(1) 人民生活的富裕、民主生活的健全、科教文化的繁荣。
(2) 就是建设一个经济更加发达、民主更加健全、科教更加进步、
文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，一个更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会。
12．(1) “ 9.lI 事件。
(2) 恐怖主义作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物，给世界政治、经济、安全形势带来严重威胁。
我们反对一切形式的恐怖主义，因为恐怖主义是国际社会的公害。
单元复习
1.B
2. D
3. A
4.D
5.D
6.C
7.B
8.C
9．(1) 亚非会议1955 (2) 求同存异。
(3) 是独立后的亚非国家第一次在没有殖民主义国家参加的情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。
表达了获得独立的亚非人民要求掌握自己命运的共同愿望。
10. 钢和机床。
棉纱和糖。
优先发展重工业。
当时正是中国的工业化起步阶段，第一个五年计划超额完成后，中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
在向工业化迈进的过程中也要注意协调国民经济中重工业和轻工业的比例，避免因比例失调而带来负面影响。
第二单元建设可持续发展的社会
第一课人类只有一个地球
1. C
2. B
3. A
4. C
5. A
6. B
7. C
8. C
9. B
lO.C II.(l) 森林资源、淡水资源、土地资源等。
(2) 主要是由于人们对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度，从而造成资源的短缺。
12.(1) 如“地球出汗”。
(2) 由于工业生产向大气中排放的二氧化碳等气体不断增多等原因，大气增温现象日趋明显，温室效应日趋严重。
13. ①大气污染。
②自然因素：多“逆温”、无风的天气。
人为因素：居民燃煤和工业排放废气。
第二课直面中国的人口、资源与环境问题
1．D 2．B 3 ．B 4 ．A 5 ．C 6．D 7．B 8 ．我国生态环境问题严重，主要表现为水土流失和荒漠化。
9．答案一——数量问题：人口多，增长快，使自然资源消耗增多，生态环境压力变大，经济发展受阻，社会问题日益突出；人口多，还会影响教育发展，进而影响人口素质的提高。
答案二——素质问题：人口素质不高，不利于生产力的发展，还会影响计划生育政策的落实，使人口数量难以有效控制。
答案三——既是数量问题，也是素质问题：人口多，增长快，自然资源消耗增大，生态环境压力加大，经济发展受阻，社会问题日益突出；人口素质不高，不利于生产力的发展。
第三课可持续发展——我们的选择
1. C
2. B
3. B
4. A
5. C
6.C
7.B
8.B
9.C
1 0．(1) 自然因素：风力、气温、降水等气候因素以及与之相关的土壤表层状
况；人为因素：植被破坏、沙化土地面积不断扩大。
(2) 植树造林(种草)、退耕还林，防止水土流失；控制人口数量，提高人口素质等。
II. 材料中的“烧烤摊点”既污染环境，又消耗大量的森林资源，不符合可持续发展战略，所以两位小学生呼吁公众“口下留情救树林”。
1 2．(1) 人均耕地少，耕地破坏严重；水资源短缺；(矿产)资源回收利用率低。
(2) 控制人口数量，提高人口素质；不断增加资源的探明储量．扩大资源开发的范围；建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。
单元复习
1. D
2. C
3. B
4. B
5. C
6. B
7. A
8. D 9．“开源”和“节流”，是解决自然资源问题的重要措施。
其中，科学技术具有至关重要的作用．如“废弃物资源化”这一新兴产业的出现，加强了自然资源的回收利用等，能有效地解决资源问题。
第二问答案略。
10 ．(1) 森林资源被破坏、土地沙化(生态破坏)，长此以往，人类将自掘坟墓。
(2) 如植被破坏、不合理开垦等。
(言之有理，答出两条即可) (3) 如加强宣传、教育，提高公民的环保意识；依法治理，加大执法力度；植树种草，保护植被；进行合理开垦，退耕还林，退耕还草等。
11 ．(1) 说明了大多数同学环保意识淡薄，在日常生活中环境保护自觉性不够。
(2) 任选一环保行动，紧扣可持续发展观点说明即可。
如回收废旧电池能保护环境，保护好人类生存和发展所必需的资源和环境，这符合可持续发展的观点。
(3) 只要能围绕“环保”主题给小组取名即可；任写两条环保行动设想即可。