不忘初心共筑梦 做好学生引路人
争做学生的“四个引路人”之我见
争做学生的“四个引路人”之我见师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，新时代对师德赋予了新的内涵。
2016年，习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话中号召广大教师做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
那么，如何做好学生的“四个引路人”呢？一、做学生锤炼品格的引路人锤炼品格就是要培养学生具有坚强的意志，具有良好的习惯。
现在的学生品德教育严重缺失，使不少学生养成了很多不良的习惯。
好多学生被父母当作温室中的花骨朵，当作捧在手心的公主，视之如凌驾他人之上的娇子，他们只知道衣来伸手饭来张口，根本不懂得如何来照顾自己，体谅关心他人。
那么教师在关注学生成绩的同时，还要引导学生锤炼品格，要通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，让学生不仅当一名合格公民，更要成为一名优秀的炎黄子孙。
二、做学生学习知识的引路人做学生学习知识的引路人，即要精心授业、解惑，传授知识，把社会发展的基础知识和技能传给学生，把科技和人文发展的基础知识和技能传给学生，把社会前进的正能量传授给学生，激发学生学习兴趣，培养学生能力，让学生学到更多有用的知识，掌握更多有用的技能。
学高为师，身正为范，教师首先是学生学习的榜样。
我们应该如何给学生树立良好的榜样呢？第一，勤于钻研，积极进取，成为学生学习的榜样。
我们知道学生对教师的许多缺点都可以原谅，不能原谅的是不学无术和缺乏工作热情。
因此，教师应勤于钻研业务，像海绵一样不断汲取新知识，在教学中以饱满的热情去教，学生才能积极地学，这样才不会误人子弟，也才能教出积极上进的学生。
第二，严谨的、一丝不苟的工作作风，应当成为学生学习的榜样。
当你批改作业时，把批改符号书写规范；当你为学生写评语时，把字写工整；当你上课时，板书认真工整；当你上英语课时，能够说出标准流利的英语；当你习惯性地抚平学生皱巴巴的作业本时，都会成为学生学习的榜样。
做好学生的引路人演讲稿
做好学生的引路人演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是xxx，非常荣幸能在这个特殊的场合发表自己的演讲。
今天我想和大家分享的主题是：“做好学生的引路人”。
作为学生，我们每个人都有自己的梦想和追求。
我们渴望成为自己所向往和敬佩的人。
但是，要实现梦想，我们需要追寻正确的道路，并且继续努力。
这就需要我们找到一位“引路人”，他们会给我们指引，帮助我们克服困难，让我们更加坚持不懈地追求目标。
那么，什么是好的引路人呢？首先，好的引路人应该是我们尊敬的人。
这些人可以是我们的老师、父母、亲戚、朋友或是其他榜样。
他们身上有着令我们敬佩的品质和成功的经验，他们从事的工作或者成就是我们向往的目标。
通过观察他们的行为和言谈举止，我们可以学到很多东西，他们会成为我们追求成功的重要指引。
其次，好的引路人还应该是关心我们的人。
他们愿意倾听我们的困惑和烦恼，给予我们积极的建议和帮助。
当我们陷入迷茫或哪里做错的时候，他们会及时地纠正我们，并鼓励我们继续前进。
他们会像父母一样关爱我们，给我们温暖和力量，让我们勇敢地面对挑战，发掘自己的潜力。
好的引路人还需要具备睿智的眼光。
他们能够看清我们的优点和潜力，帮助我们发现自己的兴趣和擅长的领域。
他们会鼓励我们发挥自己的特长，并且教导我们如何合理利用时间和资源，不断提高自己的能力。
他们相信我们的潜力，激发我们的热情，让我们对学习和成长充满信心。
最后，好的引路人还应该是积极正面的人。
他们以身作则，用积极向上的心态去面对生活的种种挑战。
他们从不轻易放弃，勇敢面对困难，始终保持乐观和坚持。
通过与他们交流，我们能够更好地理解自己的状态和心态，学会积极应对困难，勇往直前。
作为年轻学生，我们需要好的引路人来指引我们的方向。
但是，我们不能完全依赖他们。
我们也需要自己去探索，去实践，去克服困难。
引路人只是给予我们指引和支持，我们才是真正做决策者和行动者。
我们要记住，真正的成长来自于自己的努力和坚持。
2024年做四有老师当好学生筑梦人心得体会
2024年做四有老师当好学生筑梦人心得体会首先，我认为“四有”老师中的“有理想信念”至关重要。
一个老师如果没有坚定的理想信念，就很难在教育事业中走得远。
我的理想信念就是希望通过自己的努力，让每一个学生都能找到自己的人生方向，实现自己的价值。
为此，我不断学习，提升自己的专业素养，以期能给学生带来更多有用的知识和经验。
其次，“有道德情操”是每一位老师都应该具备的品质。
老师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止都会对学生产生影响。
因此，我始终注重自己的道德修养，努力以身作则，向学生传递积极向上的价值观。
我希望通过我的言行，让学生明白诚信、公正、宽容等品质的重要性，成为有道德情操的人。
在教学方法上，我认为“有扎实学识”是必不可少的。
作为一名老师，我们不能仅仅停留在传授知识的层面上，更应该注重培养学生的能力和素质。
因此，我不断探索新的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和潜能。
我尝试将课堂与实践相结合，让学生在实践中学习、在探索中成长。
同时，我也注重与学生的互动和交流，让他们在课堂上能够充分表达自己的观点和想法。
最后，“有仁爱之心”是作为一名好老师不可或缺的品质。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和品质。
因此，我始终关注学生的情感需求，用心倾听他们的声音，关注他们的成长。
当学生遇到困难和挫折时，我会给予他们鼓励和支持；当他们取得进步和成就时，我会与他们一起分享喜悦和自豪。
我希望通过我的关爱和引导，让学生感受到温暖和力量，成为有爱心、有责任感的人。
当然，在这个过程中，我也遇到过很多挑战和困难。
有时候，我会感到疲惫和无力，甚至想要放弃。
但是，每当我看到学生们那渴望知识的眼神，想到他们未来的发展和成就，我就会重新振作起来，继续为教育事业奋斗。
总的来说，做四有老师、当好学生筑梦人是一项长期而艰巨的任务。
但是，我相信只要我们始终坚持自己的信念和追求，不断学习和进步，就一定能够成为一名优秀的老师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
不忘初心-做新时代学生的引路人
不忘初心，牢记使命做新时代学生的引路人“万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度，树高千尺根深在沃土，你是大地给我万般呵护，生生不息只为了那一份托付，无惧风雨迎来新日出，你是我的一切我的全部，向往你的向往幸福你的幸福，不忘初心，继续前进，做新时代学生的引路人。
”还记得，我第一次满怀热情地踏上三尺讲台，看着教室里孩子们纯真的眼光和稚嫩的脸庞，从那时起我就知道，我愿意将自己的青春奉献给太阳底下最光辉的职业，把我们的教育教学演绎成真正的爱的艺术。
于是，我要把对自己孩子般的爱带到课堂，送给那些乖巧或调皮的学生；提问成绩不太好的学生时，他不开口，我微笑着鼓励他：“没关系，下节课做好准备。
”有学生在自习课上趴着睡觉，我轻敲几下他的桌子，对他说：“眼睛闭着，等着浪费大好的时光呀！”有学生常常借别人小东西不还，我对他语重心长：“这样下去，我们的信用会不知不觉，在别人不信任的目光里丢掉的！”我知道，假如对那些让我们老师头疼的学生冷嘲热讽，甚至恼怒之极施以拳头，这只能改变他们一时的行为，却远不能收获少年心灵之树上那美丽的果实。
我们应当学会从学生的角度去思考问题，学会与学生“共情”。
学生趴在桌上，他可能不舒服，或者有其他隐情；学生上课时随便说话，也可能是想显示一下自己，以引起你对他的注意……。
在这许许多多不起眼的小事情中，爱的点点滴滴，已播撒于学生等待耕耘的心田，我们教师的人格以及良好的道德形象，也将于不知不觉树立于学生的心间。
那么，就让我们捧一颗爱心，帮学生捡起掉在地上的书本吧！学生会因为感激还有你榜样的力量而向你学习;脚下的纸屑也不要单等学生的大扫除，你也可以弯腰去把他打扫干净。
尽管到处可见物欲横流，但我们还是要积极向上，用行动去为学生引路导航。
因为老师应该是学生头顶，一片湛蓝的天空，是学生前进、向上、健康成长的引路人。
不忘初心，方得始终。
教育的初心在引导和激发，而不是灌输知识；教育的初心在发展理性，而不是讲授道理；教育的初心在鼓励从善，而不是理解规范。
做学生的引路人发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于做学生的引路人的一些思考。
在这个充满希望和挑战的时代，我们肩负着传承文明、创新发展的重任。
作为一名学生，我们不仅要努力提升自己的综合素质，还要学会感恩、学会担当。
在此，我想借此机会，谈谈做学生的引路人应有的品质和职责。
首先，做学生的引路人，要有崇高的师德。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要关注学生的身心健康，关爱每一个学生的成长，尊重他们的个性，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，做学生的引路人，要有深厚的学识。
知识是改变命运的关键，教师作为知识的传播者，要不断充实自己，提升自己的专业素养。
我们要善于将理论知识与实际相结合，引导学生学会思考、学会创新。
在教学中，我们要关注学生的兴趣和需求，因材施教，激发学生的学习热情，培养他们的创新精神和实践能力。
再次，做学生的引路人，要有良好的沟通能力。
沟通是人与人之间心灵的桥梁，教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。
我们要善于倾听学生的心声，关心他们的成长，关注他们的困惑。
在家庭、学校、社会等多方面，我们要发挥桥梁和纽带的作用，促进家校合作，共同为学生创造一个良好的成长环境。
此外，做学生的引路人，还要有坚定的信念。
信念是人生的灯塔，指引我们前行。
我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的可能。
在面对困难和挫折时，我们要坚定信念，勇往直前，为学生树立战胜困难的信心。
最后，做学生的引路人，要有无私奉献的精神。
教师的工作是辛苦的，但也是充满成就感的。
我们要甘于寂寞，乐于奉献，为学生的成长付出辛勤的努力。
我们要关心学生的全面发展，关注他们的身心健康，用自己的爱心、耐心和责任心，为学生的未来铺就一条坚实的道路。
总之，做学生的引路人，我们要具备崇高的师德、深厚的学识、良好的沟通能力、坚定的信念和无私奉献的精神。
教师做学生引路人演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个关于教育的重要话题——教师做学生引路人。
教师，是学生成长道路上的引路人，是民族未来的希望。
我们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，肩负着传承文明、传播知识的神圣使命。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，与大家共同探讨教师如何成为学生的引路人。
一、坚定信仰，做学生的思想引路人教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养一代新人的重任。
我们要坚定信仰，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1. 教育学生热爱祖国。
我们要让学生深知，祖国是人民的母亲，是中华民族的根。
我们要通过教育，让学生树立起对祖国的深厚感情，增强民族自豪感和责任感。
2. 引导学生树立正确的人生观。
我们要教育学生追求真善美，树立远大理想，勇于担当社会责任。
在人生的道路上，要始终坚守道德底线，追求高尚品质。
3. 培养学生的创新精神。
我们要鼓励学生敢于质疑，勇于探索，培养学生的创新思维和创新能力，为国家培养更多有创新精神的人才。
二、关爱学生，做学生的情感引路人教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康。
我们要用心关爱每一个学生，成为他们情感上的引路人。
1. 关心学生的生活。
我们要了解学生的家庭背景、兴趣爱好，关注他们的生活琐事，让学生感受到温暖和关爱。
2. 关注学生的心理健康。
我们要引导学生正确面对生活中的困难和挫折，培养他们乐观、自信、勇敢的品质。
3. 激发学生的潜能。
我们要善于发现学生的优点和特长，鼓励他们发挥潜能，实现自我价值。
三、严谨治学，做学生的知识引路人教师是知识的传播者，我们要严谨治学，为学生提供优质的教育资源。
1. 提高自身素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
2. 创新教学方法。
我们要根据学生的特点，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 丰富教学内容。
我们要关注社会热点问题，将知识传授与实际应用相结合，让学生在学以致用的过程中增长才干。
青年教师做引路人演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于青年教师做引路人的一些思考。
在这个充满挑战与机遇的时代，青年教师肩负着培养下一代的重要使命，是教育事业的未来和希望。
因此，我们不仅要做好自己的本职工作，还要成为学生的引路人，引领他们走向正确的道路。
以下是我对青年教师做引路人的几点思考，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的教育观念作为青年教师，我们要树立正确的教育观念，这是做好引路人的基础。
我们要明确教育的本质是育人，而不是仅仅传授知识。
我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、创新精神和实践能力。
只有这样，我们才能在学生的成长道路上给予他们正确的引导。
1. 坚持立德树人立德树人是教育的根本任务。
我们要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质。
在日常教学中，我们要以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中学会做人的道理。
2. 注重培养学生的创新精神创新是一个国家和民族发展的灵魂。
我们要培养学生的创新意识，鼓励他们勇于探索、敢于实践。
在教学中，我们要善于激发学生的好奇心和求知欲，让他们在实践中不断成长。
3. 强化实践能力培养实践是检验真理的唯一标准。
我们要注重培养学生的实践能力，让他们在实践中锻炼自己、提高自己。
在教学中，我们要创设丰富的实践情境，让学生在实践中学会解决问题、提高综合素质。
二、提升自身素质作为青年教师，我们要不断提升自身素质，这是做好引路人的关键。
我们要具备扎实的专业知识、丰富的教育教学经验和高尚的师德风范。
1. 不断学习，充实自己教育是一个不断发展的过程，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能。
通过阅读教育理论书籍、参加教育培训等方式，提高自己的教育教学水平。
2. 积极参与教育教学改革我们要积极参与教育教学改革，不断探索新的教学模式和方法。
在实践中，我们要勇于尝试、善于总结，为教育事业的发展贡献自己的力量。
3. 传承和弘扬优秀传统文化我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，将民族精神融入教育教学全过程。
教师做好引路人演讲稿样本（3篇）
教师做好引路人演讲稿样本尊敬的校长、各位教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这次机会，让我站在这里与大家分享我的经验和思考。
今天，我要谈的话题是教师做好引路人。
作为一名教师，我们肩负着培养学生、引导学生成长的重要责任，我们应该成为学生的引路人，引领他们走向美好的未来。
引路人，就是指在迷茫中给予指引和支持的人。
在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的难题和困惑，需要我们的引领。
首先，做好引路人的第一要素是了解学生。
我们每个学生都有自己独特的个性、兴趣和潜能，了解学生就是要认识他们的优势和劣势，并针对不同的个体提供恰当的引导。
只有真正了解学生，才能制定出适合他们的学习方案和个人发展规划，帮助他们充分发挥潜力。
其次，作为引路人，我们要给予学生积极的引导和鼓励。
学生在成长的过程中，常常会遇到挫折和困难。
这时，我们应该给予他们适当的指引和鼓励，让他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和勇气。
与此同时，我们还要教会学生如何面对困难，如何解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过这样的引导，我们能够帮助学生树立正确的目标，有信心地面对未来的挑战。
此外，作为引路人，我们还应该成为学生的榜样。
作为教师，我们的言行举止、价值观念都会对学生产生影响。
因此，我们要以身作则，做一个道德高尚、教学有方的教师榜样。
我们要从自己做起，要求自己更加严格，不断提高自己的专业素养，不断更新教学理念和方法，努力成为学生学习的楷模。
只有我们自身具备了这些素质，才能够引导学生朝着正确的方向发展。
最后，作为引路人，我们应该不断学习和进步。
教育是一个不断变化和发展的领域，我们的角色也在不断地改变。
我们要不断学习新知识，提高自己的专业能力，以适应时代的发展和学生的需求。
同时，我们还要积极参与教育研究和教学实践，与其他教师交流心得和经验，共同成长。
只有不断学习和进步，我们才能更好地帮助学生成长和发展。
亲爱的同学们，作为你们的引路人，我希望你们能够认真思考和反思自己的成长和发展，树立远大的目标，并努力去实现。
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不忘初心共筑梦，做好学生引路人
为深入学习贯彻党的十九大精神，继续深入开展两学一做，进一步增强党员教师的党性修养，坚定理想信念，我学全体党员赴淮安市周恩来纪念馆、故居参观学习，缅怀周恩来总理无私忘我、鞠躬尽瘁、亲民爱民、朴素清廉的伟大一生。
党员教师们在周恩来纪念馆前重温入党誓词，进行庄严宣誓。
馆中，大家认真听取讲解，不时驻足观看。
一幅幅珍贵图片，一件件朴素陈设，一段段峥嵘往事……翔实的史料、庄重的陈列生动再现了周恩来总理波澜壮阔的革命生涯、崇高的品德、光辉的人格。
让大家领略了敬爱的周总理兢兢业业、忘我工作的奉献精神，甘于奉献、不求索取的人格魅力和为党为人民鞠躬尽瘁、死而后已的赤诚之心。
在周恩来故居，大家参观总理出生的房间、用过的水井、浇过水的小菜园……周总理故居的一草一木、一景一物，都使全体党员教师沉浸在对周恩来总理的深情缅怀之中。
通过大量历史文献、革命文物和新闻图片资料，亲身感受到周总理为中华民族的解放事业、为新民主主义革命的胜利做出的巨大贡献。
通过本次参观学习教育活动，全体党员接受了一次生动的党性教育，进一步坚定了理想信念，提升了思想境界，纷纷表示要以实际行动践行党的十九大精神，立足本职，努力工作，用共产党员的标准严格要求自己，以饱满的热情投身新征程。