利用经纬网定位(人教版)
人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第1章第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
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关闭
纬线的形状是圆形,其长度自赤道向两极递减;纬线指示东西方向。
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
2.低、中、高纬度地区的分界线分别是( A.0°纬线和90°纬线 B.30°纬线和60°纬线 C.0°纬线和30°纬线 D.60°纬线和90°纬线
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)
关闭
30°纬线是低纬度地区和中纬度地区的分界线;60°纬线是中纬度地
区和高纬度地区的分界线。
关闭
B
解析 答案
读图,完成第3~4题。
快乐预习感知
12345
3.图中表示本初子午线的是( ) A.A线 B.B线 CB.C线 D.D线
关闭
答案
快乐预习感知
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4.图中构成东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
关闭
读图可知,图中B经线是本初子午线,即0°经线;东西半球的分界线是西
经20°(A)和东经160°(C)组成的经线圈;D是180°经线。
关闭
A
解析 答案
快乐预习感知
5.下面经纬网图中A地的经纬度为( )
12345
A.(40°N,40°E) B.(40°N,40°W) 关闭
C根.(4据0°赤S,道40以°E北) 是D北.(纬40、°S0,4°0经°W线)以西是西经可以判断,A地的经纬度是
纬度划分
快乐预习感知
赤道,纬度为 0° 0°~90° 赤道以北称 北纬 ,用“N”表示;赤道以南 称 南纬 ,用“S”表示 数值自赤道向南北两极逐渐增大 人们规定,全球 0°~30° 为低纬度地区,
30°~60° 为中纬度地区, 60°~90° 为高 纬度地区
地球和地球仪利用经纬网定位课件地理人教版七年级上册
THE END
THANKS
Байду номын сангаас
地球和地球仪——利用经纬网 定位课件地理人教版七年级上
册
CONTEN TS
• 地球的构造 • 经纬网和定位 • 地球的运动
01
地球的构造
地球的构造
地球结构： 地球内部的组成和特点。 地球仪的制作： 探索地球仪的历史和制作过程。
地球结构
地壳: 地球最外层的硬壳，包含陆地和海洋 。 地幔: 位于地壳下方，由岩石和熔岩组成。 外核和内核: 地球的中心，主要由铁和镍组成。
GPS技术: 利用卫星信号进行精确定位。 地图标记: 使用经纬度标记地理位置。
03
地球的运动
地球的运动
地球自转： 解析地球自转对日夜变化的影响。 地球公转： 探讨地球公转对季节变化的影响。
地球自转
白昼和黑夜: 地球自转导致白天和黑夜的更替。 地球自转速度: 约每24小时自转一圈。
地球公转
地球绕日运动: 形成四季轮回的原因。 黄道面: 地球公转轨道所在平面。
地球仪的制作
零件 支架 球体
材料 木材 塑料
制作方法 切割和组装 热压成型
02
经纬网和定位
经纬网和定位
经纬度： 揭示经度和纬度在地理定位中的作用和原理。 地理定位： 利用经纬网进行地理位置的精确定位。
经纬度
经度: 衡量东西方向，0°为本初子午线。 纬度: 衡量南北方向，0°为赤道。
地理定位
利用经纬网定位练习 2024-2025学年地理人教版七年级上册
利用经纬网定位练习2024/9/11班级 姓名一、单行选择（每小题4分，总计40分）1、下列关于经线和纬线的说法，正确的是（ ）A 经线和纬线的形状都是圆B 经线指示东西方向，纬线指示南北方向C 经线圈和纬线一样长D 经线圈和赤道都能均分地球2、下列关于经度和纬度的说法，不正确的是（ ）A 经度最大度数是180°，纬度最大度数是90°B 向东增加的经度是东经， 向西增加的经度是西经C 向南增加的纬度是南纬，向北增加的纬度是北纬D 用“E ”表示西经，用“S ”表示北纬3、看图一，回答下列问题：（1）判断图中经线B 是（ ）A 30°E B 40°E C 40°W D 30°W90° 90°60° ①30° 0° 60° 图一（2）此图中①经线位于 半球（ ）A 北半球B 南半球C 东半球D 西半球（3）此图中A 点位于B 点 方向（ ）A 西方B 正西方C 南方D 正南方4、看图二，回答下列问题：（1）判断图中经线①是（ ）A 30°E B 60°E C 30°W D 60°W0°①90°图二180°（2）此图中①位于（ ）半球和南半球A 东半球B 西半球5、看图三，回答下列问题60°40°20°0° 图三20°A B C A B D（1）图中A、B两点，A点位于B点方向（）A北方B正北方C西方D正西方（2）图中A、B、C、D四点中，纬线长度相等的是（）A A点和B点B A点和C点C B点和C点D B点和D点（3）诗词“坐地日行八万里”，指的是图中的那个点（）A A 点B B点C C点D D点二、综合题（每空3分，总计60分）1.看图四，回答下列问题120°140°160°180°140°70°S1 D40°S20° B C40°A（1）写出各点经纬度A ，。
人教版七年级地理上册 第一章 第1节 第3课时《利用经纬网定位》教学课件
新课讲解
二、经纬网定位
定位：地球表面任意地点的经纬度位置可以用经纬网来判断
A（10°N，40°W） B（20°S，0°）
新课讲解
A
(20°W)
A(40°N,20°W)
叠加
A
A (40°N)
新课讲解
B
B
Ｂ(20°S,40°E)
课堂小结
利用经纬网定位
经纬网
定义：在地球仪上，经线和纬线相互 交织，形成经纬网。
作用：利用经纬网定位在航海、航空、 交通、军事，以及气象观测等许多方 面，都有广泛的用途。
经纬网定位
当堂小练
1.图④地的经纬度是（ D ） A.（20°N，160°E） B.（20°N,160° W） C.（20°S，160°W） D.（20°S，160°E）
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
课时3 利用经纬网定位
目 录
CONTENTS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.能够说出什么是经纬网 2.学会利用经纬网定位 2.经纬网在现实生活中的应用
新课导入
今年第18号台风“米娜”（强热带风今年第18号台风“米娜” （强热带风暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东 南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9 度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕， 七级风圈半径220-300公里，十级风圈半径50-60公里。暴级）的中心 今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北 太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有 10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公 里，十级风圈半径50-60公里。——2019.10.2
人教版2022-2023学年地理七年级上册《纬线和纬度、 经线和经度 、利用经纬网定位》教学设计
地理备课教案教材义务教育教科书（地理）学科七年级上册单元第一章第一节地球和地球仪课题纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位课时2课时教学目标1.利用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分；并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
2.熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
3.完成相关作业。
教学重点经线与纬线、经度和纬度、经纬网等初步概念的掌握。
教学难点教学具准备Ppt课件教学过程：（以下是主要是重点内容。
有些有关师生双边活动的内容略）一、复习（提问）1. 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？2. 地球仪有什么作用？3. 什么是两极？4. 我们看地图时怎样辨别东西南北四个方向的。
二、新授1.导入同学们，人类认识地球形状的过程是漫长的，是一个认识不断提升的过程，是一对科学不断探索的过程。
我们用地球仪可以方便地知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
地球仪上有经线和纬线组成的经纬网，我们确定一个地方的位置，就是看它的经纬度，那么，什么是经线、纬线？经度和纬度又是怎么回事呢？这节课，就让我们来了解这方面的内容。
2.新课⑴．纬线和纬度①赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
②纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
纬线在南北极缩成一点。
纬线指示东西方向。
③纬度：在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别出各条纬线，人们给它们标定出不同的度数，这就叫做纬度。
赤道是纬度的起始线，纬度为0°。
从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。
北极和南极各为90°。
④低、中、高纬度划分(略)⑤南北半球的划分:以赤道为界，赤道以北，为北半球；赤道以南为南半球。
活动：1. 观察地球仪，说说纬线有什么特点。
想想纬线可以有多少条？2. 在地球仪上找出赤道，并结合图1.8，说明赤道是一条重要的纬线。
⑵．经线和经度①．经线：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
利用经纬网定位(人教版)
利用经纬网定位
纬线
经线
经纬网
经纬网
在地球仪上，经线和纬线相互交织构成的网络
如何利用经纬网定位1
读出某点坐标的步骤：
一、读出该点纬线度数， 判断出是南纬还是北纬；
二、读出该点经线度数， 判断出是东经还是西经；
三、写出经纬度：（纬度 在前，经度在后）
写出A、B两点的经纬度（地理坐标）。
A（40°N，70°W B（20°S，
复习:读出以下纬度
A
40° 20 ° 0° 20 ° 40 °
B
C
A 20 °N
B 40 °S
60 ° 50 ° 40 °
D
C 50 °N
35 ° 40 ° 45 °
D 35 °S
复习:读出以下经度
A
.
B
.
C
.
D
.
30º 20º 10º0º10º20º
140º 160º 180º 160º 140º 120º
球仪上寻找我们生活的地方。
练一练
北纬
A（30°N，110°E）
B（20°N，120°E）
1.判断图中表示的是南纬还是北 纬？ 东经还是西经？ 2.写出A、B两点的经纬度。
如何利用经纬网定位2
►
请在图中标出A（40°N ,40°W ） B（ 30° N ，80°W ） C（ 50°N ，60°W ） 根据坐标，在经纬网上划 出某点的步骤：
C A B
一、根据纬度找出相应纬 线； 二、根据经度找出相应经 线； 三、纬线和经线的交叉点 就要所求点。
练一练
o
指出以下图中字母的坐标。 B（0o，20oW ） D（ 90oN ，40oE ） D
七年级-人教版-地理-上册-[学习任务单]第3课时-利用经纬网定位
![七年级-人教版-地理-上册-[学习任务单]第3课时-利用经纬网定位](https://img.taocdn.com/s3/m/8af4f700793e0912a21614791711cc7930b77810.png)
第3课时 利用经纬网定位
班级_________ 姓名_________
1．观察地球仪，熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
2．运用地球仪，学会利用经纬网辨别两地点的相对位置关系。
准备一个带有经纬网、标注清晰规范的地球仪，复习经线和纬线的特点。
【任务一】你知道到底在哪里参加夏令营活动吗？ 小明收到美国朋友杰克寄来的一封信。
杰克在信中开了一个小玩笑，邀请小明暑假期间到经度30°、纬度30°的地方参加夏令营活动。
信中所写的地点有几个？你知道到底在哪里参加夏令营活动吗？
【任务二】读下图，（39°N ，117°E ）、（49°N ，123°W ）、（33°S ，151°E ）分别代表哪个城市？上海、伦敦、纽约的经纬度分别是多少？
课堂学习任务
课前学习任务
【任务三】读经纬网示意图，按要求完成下列各题。
（1）填写下表。
（2）B点位于A点的_________方向，C点位于D点的_______方向，A点位于C点的_______方向。
（3）E点所在阴影区域面积_____（填“大于”“小于”或“等于”）D点所在阴影区域面积。
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
根据所学知识，在之前制作的简易地球仪上标出北京（40°N，116°E）、悉尼（33°S，151°E）的位置，并观察北京位于悉尼的什么方向。
2024年人教版七年级上册地理同步课件第一章第二节第2课时经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
正视图
侧视图
俯视图
俗话说，万丈高楼平地起，地球仪上的纬度起点也是从0°开始排列的， 0°纬线位于地球仪的中部，也就是赤道，它是地球仪上最长的纬线。
3. 请同学们看纬线和纬度图（课本图1.15），说出纬度的划分方法 和分布规律。
归纳： 纬线的度数范围是0°—9 0°。赤道的纬度为0°，是纬度的 起始线。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬， 分别用“N”和“S”表示。北极和南极分别为90°N 和9 0°S。 常见的书写方法示例：北纬30°或30°N。纬度的分布规律为： 北纬度数越向北越大，南纬度数越向南越大，概括为“北增 北纬，南增南纬”。
知识讲解
一、经线和经度
1. 请同学们看地球仪，在地球仪上指出经 线，快速阅读课本第15 页的第一段内容， 请学生找出经线的基本概念。
在地球仪上，连接南北两极的半圆弧， 叫经线。
2. 请看地球经线正视图、经线侧视图、经线俯视图，从经线的形状、 指示方向、长短、经线之间的位置关系、数量等方面深入了解经 线的特点，并完成以下表格。
4. 利用地球仪展示两条相对的经线，指出任意两条相对的经线组成 一个经线圈，并思考：组成经线圈的两条经线满足什么条件？
总结： 两条度数和为180 且东西经相反的经线可以组成一个经线圈。例 如与70°E 相对的经线就是110°W。
5 . 请同学们看经线和经度图（课本图1.11）、东西半球的划分图 （课本图1.12），在图中分别描出本初子午线、180°经线、 20°W 和16 0°E，说出东西半球的范围。
学以致用 请学生判断10°N、50°S 所属的南北半球。
10°N 属于北半球，50°S 属于南半球。
总结： 通过练习题我们可以总结出一个规律：只要是北纬，都在北半 球；只要是南纬，都在南半球。
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一、根据纬度找出相应纬
C
线；
A
二、根据经度找出相应经
线；
B
三、纬线和经线的交叉点
就要所求点。
练一练 指出以下图中字母的坐标。
A（60oN， 40oW ） B（0o，20oW ）
C（60oN， 0o ） A
D（ 90oN ，40oE ） D
90o
C
60o
B
60o 40o 20o 0o 20o
30o 0o 30o 40o 60o
球仪上寻找我们生活的地方。
东经
练一练
北纬
A（30°N，110°E）
B（20°N，120°E）
1.判断图中表示的是南纬还是北
纬？ 东经还是西经？
2.写出A、B两点的经纬度。
如何利用经纬网定位2
► 请在图中标出A（40°N ,40°W ） B（ 30° N ，80°W ） C（ 50°N ，60°W ） 根据坐标，在经纬网上划 出某点的步骤：
A（40°N，70°W
B（20°S，
经 度 越 向
纬度越向北越大——北纬N
（15°N， A
150°W）
15°
经 度
越
0° 向
西 越
（15°S，165°E）
15°东越
大B
大
30°
—— ——
西 经
（45°S，165°CW）
东
45°经
W 165°180°165°150°135° E
纬度越向南越大——南纬S
练习
1.随堂练习：全效学习P8核心填图 2.课后练习：全效学习P9课时作业
小结 第一节 地球和地球仪
1．人类经过漫长的探索，认识了地球的形状； 2．知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述
地球大小； 3．地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研
究很多地理问题； 4．地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地
C 140ºE D 140ºW
经纬网
60 ° 50 ° 40 °
30º20º10º 0º 10º 20º
• 1.熟练利用经纬网定位 • 2.能够在地球表面找出已知点的方位 • 3.培养学生空间定位和全球观念
自主学习
• 自主阅读课本P9 • 独立完成全效学习P8"知识管理"部分 • 时间4分钟
利用经纬网定位
纬线 经线 经纬网
经纬网
在地球仪上，经线和纬线相互交织构成的网络
如何利用经纬网定位1
读出某点坐标的步骤： 一、读出该点纬线度数， 判断出是南纬还是北纬； 二、读出该点经线度数， 判断出是东经还是西经； 三、写出经纬度：（纬度 在前，经度在后）
写出A、B两点的经纬度（地理坐标）。
复习:读出以下纬度
40°
A
20 °
0°
20 °
40 °
B
A 20 °N
B 40 °S
60 °
C
50 °
40 °
C 50 °N
D
35 °
40 °
45 °
D 35 °S
复习:读出以下经度
A. B. C. D.
30º20º10º0º10º20º
A 30ºW B 10ºE
140º 160º 180º 160º 140º 120º