利用经纬网定位
如何利用经纬网定位：地理教案
如何利用经纬网定位：地理教案作为地理学习的重点内容之一，地理定位常常成为同学们头痛的难题。
而经纬网定位恰恰是解决这个难题的重要工具。
在本文中，我们将介绍如何在地理学习中利用经纬网定位，以及如何将这一知识点应用到教学中。
一、基础知识在介绍如何利用经纬网定位之前，我们先来了解一下经纬网的基础知识。
经纬网是地球表面上的一个网格系统，由纬度线和经度线构成。
纬度线是连接地球两极的圆环线，线上的点表示该点所在的纬度。
而经度线是连接南北极的半圆线，线上的点表示该点所在的经度。
经纬网能够精确地定位地球上各个地点的位置。
二、利用经纬网定位1.通过纬度定位纬度是地球表面上各个点的纵坐标，表示该点距离赤道的距离。
纬度的度数在赤道处为0，向北越来越大，向南越来越小。
如图所示，纬度线是水平的线，所有纬度线总共有90条，其中0度纬线是赤道，90度为北极圈，-90度为南极圈。
在地图上，我们可以通过找到一个点的纬度线，找到这条纬度线的度数，就可以定位该点的纬度了。
2.通过经度定位经度是地球表面各个点的横坐标，表示该点东经或西经多少度。
经度的度数以本初子午线为0度，向东经度增大，向西经度减小。
如图所示，经度线是竖直的线，所有经度线总共有180条，每条经度线之间距离相等。
在地图上，我们可以通过找到一个点的经度线，找到这条经度线的度数，就可以定位该点的经度了。
3.通过经纬度定位在地图上，我们可以通过找到一个点的经度和纬度交叉的位置，就能够确定该点的位置。
例如，在地图上找到东经30度、北纬40度的交叉口，就表示该点的位置在东经30度，北纬40度。
三、教学应用在教学过程中，我们可以利用经纬网定位来进行一些有趣的教学活动。
1.地图定位游戏学生分组，每组派出一个代表上台，老师快速在地图上指定一个地点，并念出这个地点所在的经度和纬度。
代表抢答，第一个回答正确的队伍得到相应的分数。
2.地图上填字游戏老师在地图上先指定某一地点，并把该地点的经度和纬度告诉学生们，让学生将该地点的名称填写在地图上。
利用经纬网确定地理坐标的方法
利用经纬网确定地理坐标的方法一、方格状经纬网1.经线和纬线横线代表纬线，标注的度数为纬度；竖线代表经线，标注的度数为经度。
2.东西经和南北纬度数向上增大为北纬，向下增大为南纬；度数向左增大为西经，向右增大为东经。
3.度数的判定在同一幅经纬网图中，相邻两条纬线之间的纬度间隔，相邻两条经线的经度间隔一般都是相等的。
二、极地经纬网图1.经线和纬线在极地经纬网图上，以极点为圆心，纬线为同心圆，经线是由两极向四周放射出的一条条直线。
2.南北纬在极地图上，各点所属的南北纬度由图中极点来确定。
若极点为北极，则以该极点为中心的半球范围内，各点纬度均为北纬度；相反，则为南纬度。
3.极点的判读方法1）根据圆心处的字标“南”或“S”——南极极地图“北”或“N”——北极极地图2）根据地球的自转方向——北逆南顺3）根据图中标注的经度度数根据沿地球的自转方向东经增大，西经减小的规律，判断出顺逆时针，从而确定南北极。
4）根据极地附近的海陆分布南极地区分布着南极大陆，北极地区分布着北冰洋。
4.东西经以0°经线作起点，与地球自转方向一致（自西向东）的0°~180°为东经度；与地球自转方向相反（自东向西）的0°~180°为西经度。
5.度数的判定经度间隔=360°÷经线总数纬度间隔=90°÷纬线数（一般不包括极点，有时极圈和回归线除外）如何判断一点在东半球还是西半球口诀：大大为西，小小为东理解：若已知点的经度是东经，就与160°E比，比160°E小，则在东半球，比160°E大，则在西半球；若已知点的经度是西经，就与20°W比，比20°W大，则在西半球，比20°W小，则在东半球。
东半球西半球根据两地的经纬度判断方向的方法一、根据两地纬度判断南北方向1.若均为北纬，纬度数值大的位置偏北，数值小的偏南；2.若均为南纬，纬度数值大的位置偏南，数值小的偏北；3.一个南纬，一个北纬，北纬的地点位置偏北，南纬的地点位置偏南。
利用经纬网确定地理坐标的方法
利用经纬网确定地理坐标的方法经纬网（也称经纬度网格系统）是用于确定地理坐标的一种方法。
它是一个由经线和纬线交织而成的网格系统，用于标识地球表面上任何一个点的位置。
经纬网的基本原理是在地球表面上定义两个相互垂直的线，即经线和纬线。
经线是从南极到北极的虚拟线，垂直于地球赤道，而纬线是与地球赤道平行的虚拟线。
在经纬网上，经线用来表示东西方向（经度），纬线用来表示南北方向（纬度）。
采用经纬网确定地理坐标的方法有如下几种：1.角度法：角度法是最常用的方法，通常用来表示一个点的经纬度坐标。
经纬度的单位是度，用来度量一个点相对于地球表面任一参考位置（通常是赤道和本初子午线）的角度。
经度的取值范围是从-180度到+180度，东经为正，西经为负；纬度的取值范围是从-90度到+90度，北纬为正，南纬为负。
2.弧度法：弧度法是用弧度来表示地球上特定点的经纬度坐标。
弧度是一个长度单位，定义为与一个半径为1的圆的弧对应的长度。
在弧度法中，经纬度的单位是弧度，用来度量一个点在地球表面上的弧长。
通过将经纬度的度数值乘以π/180，可以将其转换为弧度。
3.十进制度法：十进制度法是一种表示经纬度坐标的简化形式，将度数坐标用小数形式表示。
在十进制度法中，经度的范围是-180度到+180度，纬度的范围是-90度到+90度。
使用十进制度法，经纬度可以表示为一个小数，小数点后的位数表示精确度。
4. UTM坐标系统：UTM（Universal Transverse Mercator）坐标系统是一种用于平面地理坐标的方法，它将地球表面划分为一系列的横向狭长带和纵向列带。
每个带都有一个唯一的带号，并将地球表面视为一个二维平面进行计算，而不考虑地球的曲率。
UTM坐标系统是为测量和导航目的而设计的，因此在一些应用中更常用。
总的来说，利用经纬网确定地理坐标的方法可以通过角度法、弧度法、十进制度法和UTM坐标系统等几种方式来实现。
这些方法各有优缺点，在不同的应用中选择的方法可能会有所不同。
经纬网 定位方法
经纬网定位方法(三定:定位置、定方向、定距离)(一)定位置(利用经纬网)①判断经纬线;方格状经纬网图上横线为纬线,竖线为经线;极地为中心俯视图,极点为圆心,纬线为同心圆,经线是由极点向四周的放射线.②判断经纬度:方格状经纬网图中标注的纬度数值由南向北增大的为北纬度,由北向南增大的南纬度;无论是侧视图还是极地俯视图,由西向东(沿地球自转方向)增大的为东经度,由西向东(沿地球自转方向)减小的为西经度;南北纬判断:极地俯视图,中心为北极点,以极点为中心的半球均为北半球,半球范围内各点均为北纬度;中心为南极点,以极点为中心的半球均为南半球,半球范围内各点均为南纬度;③极点的判断:(1)根据圆心注记:标注”北”或”N”为北极(2)根据自转方向:顺时针为北半球,逆时针为南半球(3)经度变化规律:首先东经度增大的方向或者西经度减小的方向为地球自转方向,然后根据”北顺南逆”原则可判断;(4)根据极地附近海陆分布:海洋为北极,陆地为南极(逗号形状)(5)根据极地光照图(晨昏线图):太阳直射北半球(北半球夏半年)北极附近出现极昼;太阳直射南半球(北半球冬半年)南极附近出现极昼;(二)定方向--利用经纬网判断地图上的方向(1)经纬网上经度指示南北方向,纬线指示东西方向①同一经线上的两点方向为正南正北关系,同一纬线上的两点为正东正西方向;②若两点不在同一经线上也不在同一纬线上,既要判断两点的南北方向,又要判断两点的东西方向,判断过程分两步走:第一步:根据纬度变化(北纬度增大的方向往北,南纬度增大的方向往南),北纬度地点在南纬度的北侧;第二部:判断东西方向,东西方向只有相对.沿着地球自转方向,经度差小于180°(劣弧、小于半球)情况下,位置偏东的地点在东,位置偏西的点在西;两地同在东经度,度数大的在东,度数小的在西;同在西经度,度数大的在西,度数小的在东;③地球上任意两点间最短航行路线的判断:地面上两点间的最短距离为球面上过两点的大圆的劣弧长;(1)特殊大圆;赤道、晨昏线、经线圈,其最近航线就是沿着这些大圆走劣弧;(2)同时位于北半球或南半球的两点,一般先向高纬度走,然后再向低纬度走;分别位于南半球和北半球的两地则按照沿着过大圆的劣弧方向走即可;(三)定距离(利用经线\纬线长度)①两点位同一经度:长度=同一经线上两点的纬度差×111 KM;②两点位于同一纬度:长度=同一纬线上两点的经度差×111×cosØ KM; Ø为当地所在纬度③两地经度和纬度均不同,可想假设两地经度相同或纬度相同,再用数学上的勾股定理进行计算(考试一般忽略经度差或者忽略纬度差,根据①和②计算即可)。
专题01 利用经纬网定位-备战2023年中考地理一轮复习考点微专题(全国通用)
02
对比经度、纬度特点
Contrast longitude and latitude characteristics
03
半球划分
Hemispherical division
04
经纬网中定向
Contrast longitude and latitude characteristics
03 半球划分 Hemispherical division
04
经纬网中定向
Orientation in the warp and weft network
活动 3.读图，判断出南、北半球和东、西半球，并指出其划分界线。
Compare the characteristics of warp and weft
02
对比经度、纬度特点
Contrast longitude and latitude characteristics
03
半球划分
Hemispherical division
04
经纬网中定向
Orientation in the warp and weft network
A．南半球纬度数从南向北逐渐增大B．北半球纬度数从北向南逐渐增大
C．纬度数的最大值为90度
D．纬度的最大值为180度
A 7．如图中的P点位置同时符合南半球、东半球的是（ ）
01
对比经线、纬线特点
Compare the characteristics of warp and weft
02
对比经度、纬度特点
Orientation in the warp and weft network
第一节 二 纬线和经线 利用经纬网定位
小 结
长短不等自成圆， 长短不等自成圆， 赤道最长极为点。 赤道最长极为点。 纬线条条互平行， 纬线条条互平行， 东西方向它来定。 东西方向它来定。 度数北加后缀N 度数北加后缀N， 度数南增S来跟。 度数南增S来跟。 赤道重要分界线， 赤道重要分界线， 南北半球居两边。 南北半球居两边。
自主学习
A
B
甲 经纬度 20°E，70°S 170°E，40°N 东西半球 东半球 西半球
乙 南北半球 南半球 北半球
A点 B点
读书百遍,其义自现。
3.经度是以哪条经线为起点的？ 3.经度是以哪条经线为起点的？ 经度是以哪条经线为起点的 本初子午线 4.经度从本初子午线开始 4.经度从本初子午线开始 分别向什么方向排列？ 分别向什么方向排列？ 向东西方向排列 范围是多少？有什么规律？ 范围是多少？有什么规律？ 0°-180° 180° 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。 从本初子午线开始，向东、向西逐渐增大。
欣赏与思考
边看边想： 边看边想： 纬线有哪些 特征？ 特征？
短 西 东
长 最长
N N N 北半球 N 北纬 “N” 南纬 “S” 南半球 S S
北纬： 北纬： 赤道） 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越来越大， 越来越大，最大 数值为90 90度 数值为90度（北 极） 南纬： 南纬： 赤道） 从0度（赤道）开 始，越往南度数 越来越大， 越来越大，最大 数值为90 90度 数值为90度（南 极）
赤道以北为北纬， 赤道以北为北纬，赤道以南为南纬 40
O
50
O
60
O
70
O
20 N
O
0
O
20 S
O
纬度往北越大为北纬 40
七年级地理上册1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计(新版)新人教版
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
- 地理教学软件
人教版七级地理 第三课 利用经纬网定位共ppt
人教版七级地理第一章第一节第三课 利用经纬网定位共ppt
90°W
E点 60°N，45°W
北半球、西半球 N
F点 70°N，180°
180°
北半球
人教版七级地理第一章第一节第三课 利用经纬网定位共ppt
人教版七级地理第一章第一节第三课 利用经纬网定位共ppt
南半球、西半球
甲 60°S,170°E 丙 70°S,170°W
110° 115 ° 120 ° 125 ° 130 ° 135 ° 35 °
30 ° 25 °
28°N
(28°20N°、125.3°E) 125.3°E
小明收到美国小朋友杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑邀请小明寒假期间在纬度 40度，经度116度的地方参加地理夏令营活动。信 中的地点在哪里?你们帮小明想想他能准确找到吗？ 有什么问题？
利用经纬网定位的主要用途： 交 通
航 空
航 海气象
军 事
人教版七级地理第一章第一节第三课 利用经纬网定位共ppt
随歌谣学地理（经纬网定位）
经纬网,真奇妙! 你在哪里我知道. 一经一纬定位置, 千万别忘标代号! 伪（纬）东西，真（经）南北， 横纬竖经记得准. 南北纬，东西经，先纬后经分得清.
人教版七级地理第一章第一节第三课 利用经纬网定位共ppt
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形 成经纬网。
在地球仪上确定某点位置的方法是：
首先找出该地纬度所在纬线，然后再 找出该地经度所在的经线，它们的交 点就是该地所在的位置。
地球上的每一点都有唯一的一个 经纬度和它对应 。
郑州州市的某点位于北纬34°，
你能在右图中大体找出它对应的纬线吗？
实 践
北
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B
20 30 40 50
10
20 30 40 50
A
B
E D
A(
)
D(
)
B(
)
E(
)
300 00 300 600
00 40°S,30°W200
A
(20°S,30°E)
400
B
C
（1）请写出A、B两点的经纬度。
（2）请判别两点之间的方向。
（3）请判别三点的半球位置。
√ 图中A点的经纬度书写正确的是：
3.A、B、C、D四点中，位于北半A球B的是
，
位于南半球的是D
，
C
位于东半球的是AC ，
位于西半球的是BD
。
方向
⑴ A地所在经纬度坐45标0N、150W
是
。
东北
450
⑵C在B的
方向 A
C 300
150
⑶ 地图中A中位、A于B、、东BC半、球C的三453000150001503040 50 B
00 150
3.有关纬线叙述错误的是：
A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈
√B 地球仪上有无数条纬线
C 纬线都指示东西方向 D 纬线的长度都相等
4.南回归线的度数是：
A 23.5o
√B 23.5oS C 0o D 66.5oS
5.下列纬度属于高纬度地带的是：
√ A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS
A(200W,400N)
A
经纬网的作用
(1)定位：地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经 线与某条纬线的交点。
(2)定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方 向
(3)其他：利用经纬网定位在航海、航空、交通、 军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的 用途。
60oN
75oN
90oN
N
45oN
F
30oN
经线度数规律
180o W 30o W 20o W 10o W 0o 10o E 20o E 30o E 160o E 180o E 本 初 子 午 线 东半球
20 00 20
0
0
15
000
15
0
经纬网：
F
G
E
在地球仪上，经线和纬线相 互交织，形成经纬网。
利用经纬网定位
A
(200W)
叠加
A(400N)
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
60oN ） 60oS ）
A C
D
90o
60o
30o
B
0oLeabharlann 60o 40o 20o0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于 赤道上的点、本初子午线上的点、位于 北极的点、东半球和西半球的点。
A C
D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
所有的经线又称为
子午线
本初子午线经过 英国伦敦格林尼治天文台原址
1.本初子午线的度数是：
A 180o
√ B 20oW
C 0o
D 160oE
2.中、低纬度的分界线是：
√ A 0o纬线 B 30o纬线 C 60o纬线 D 90o纬线
E
15oN
C
W 0o
B 60o 45o 30o
15o
15oS
30oS
A
45oS
0o 15o
本 初 子 午 线
30o 45o 60o D
60oS
S
75oS o
E
方向、位置、 哪个半球、 哪个纬度范围
经纬网定位
C A
► 你知道A（40°W ,40°N ） ► B（80°W , 30° N ） ► C（ 60°W , 50°N ） ► 这三个点在图中的什么位置吗？
是
。
300
450
⑷图中各点A位、于C中
纬度地区的是 。
6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈
√C 经线都指示南北方向
D 地球仪上只有360条经线
1.写出A、B、C、D的地理坐标：
A:
80°N 140°E
B: 40°N
C: 12400°°NW 140°E
D: 20°S 140°W
2.A点位于C点正的 北
方向；B点位东于C点的 北
利用经纬网定位
90o 越
向
30o
北 度
( N)
纬 线
北 纬
数
20o 越
大
10o
度
赤道
数
0o
( S)
规
10o
律
南 纬
20o
越 向
30o
南 度
数
越
大
90o
经线度数规律
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
(西经W) 越往西度数越大
本
(东经E)
初
子 午
越往东度数越大
线