三年级数学期中检测卷(青岛版)附答案

三年级数学期中检测卷(青岛版)附答案
三年级数学期中检测卷(青岛版)附答案

三年级数学期中测试卷

学校班级姓名

一、填一填。(每空1分,共28分)

1.在括号里填上合适的单位。

一个鸡蛋约重( ) 一个装满学习用品的书包约重5( )一条鲸鱼的体重约是10( )一盒饼干重400( )

2.你面向东南方向,那么你的左面是( )方向,右面是( )方向,后面是( )方向。

3.1个梨重200 g,5个这样的梨重( )kg;1头牛重250 kg,( )头这样的牛重1 t。

4.325×4的积的末尾有( )个0,202×5的积的中间有( )个0。5.将螺母拧紧的运动属于( )现象;拉开抽屉的运动属于( )现象;电梯上升的运动属于( )现象;钟面上分针的运动属于( )现象。(填“平移”或“旋转”)

6.最大的一位数与最小的三位数相乘的积是( )。

7.在里填上“>”“<”或“=”。

999克1千克5吨5千克

8 t8000 kg 203×44×198

105×810×5 636×384×2

8.305的5倍是( );4个350是( )。

9.要使3□6×3的积是四位数,□里最小应填( )。

10.7个百乘3得( )个十 ,是( )

二、火眼金睛辨对错。(每题2分,共10分)

1.小红的体重是50克。 ( ) 2.积的中间有0,因数的中间就一定有0 ( ) 3. 1 0 6

×7

( )

7 0 4 2

4.如果小明在小红的东北方向,那么小红在小明的西南方向。( ) 5.两个数相乘的积一定大于它们的和。 ( )

三、选一选。(每题2分,共10分)

1.三位数乘一位数,积不可能是( )位数。

A.三B.四C.二

2.( )的质量大约是5 kg。

A.一个鸡蛋B.一个西瓜

C.一头大象

3.比3吨少7千克是( )。

A.23千克 B.293千克 C.2993千克

4.用2,3,5可以组成( )个不同的三位数。

A.3 B.6 C.9

5.下列算式中积大约是2400的是( )。

A.4×597 B.390×8 C.6×496

四、看图填一填。(每空1分,共6分)

1.操场在教学楼的( )面,在( )的西面。

2.办公楼的( )面是教学楼,办公楼的( )面是实验楼。

3.食堂在操场的( )面,操场在食堂的( )面。

五、小动物找座位。(4分)

六、我是计算小能手。(3题12分,其余每题6分,共24分)

1.直接写得数。

50×4=5×200=9×80=

600×8=250×5=420×6=

2.估一估,算一算。

7×59≈ 4×498≈ 9×302≈

113×6≈ 903×9≈ 612×8≈

3.用竖式计算。

63×8=901×7=732×5=370×5=

七、解决问题。(3题7分,其他每题6分,共38分)

1.小军每天写56个毛笔字,他一周(7天)可写多少个毛笔字?

2.一袋奶粉重500克,6袋这样的奶粉重多少千克?

3.星期六熊猫馆卖出156张票,星期日卖出的票比星期六卖出的3倍多40张,星期日卖出多少张票?(先画图分析数量关系,再解答)

4.为了参加区运动会,田径队张老师带了900元,给田径队9名同学订购运动服,若一套运动服102元,一共需要多少钱?张老师带的钱够不够?

5.文文看一本280页的故事书,每天看34页,看了6天,第7天应从第几页开始看?

6.一件上衣164元,一条裤子37元.买5套这样的衣服要用多少元?

答案

一、1.克千克吨克 2.东北西南西北

3.1 4 4.2 1 5.旋转平移平移旋转

6.900 7.<>=>>>

8.1525 1400 3.3 10. 21 十 2100

二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5. ×

三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A

四、1.南实验楼 2.东北西北 3.东北西南

五、

六、1.200 1000 720 4800 1250 2520

2.420 2000 2700 600 8100 48003.504 6307 3660 1850 七、1.56×7=392(个)

答:他一周(7天)可写392个毛笔字。

2.500×6=3000(克)=3千克

答:6袋这样的奶粉重3千克。

点拨:容易忽略单位变换。

3.156×3=468(张) 468+40=508(张)

答:星期日卖出508张票。

4.102×9=918(元) 因为900大于918,所以张老师带的钱够。答:一共需要918元钱,张老师带的钱够。

5.34×6=204(页) 204+1=205(页)

答:第7天应从第205页开始看。

6.164+37=201(元) 201×5=1005(元)

答:买5套这样的衣服要用1005元。

青岛版数学一年级期中测试卷

青岛版数学一年级期中测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、填空题 1 . 从1979年到2001年中共有__________个闰年。 2 . 在装水最少的下面画“△”。 3 . 写出下列各数。 (1)由4个百、6个十和5个一组成的数写作:() (2)由3个百、7个一组成的数写作:() (3)由7个百、9个十组成的数写作:() (4)由9个百、8个一、2个十组成的数写作:() 4 . 在6006000中,左边的6表示________,右边的6表示________. 5 . 目前最快的人造飞行器是1970年代中期发射的太阳神Ⅰ和Ⅱ探测器,创下神速记录为每小时52792000米,这个数中的5在________位上,表示________,7在________位上,表示________。这个数读作________。 6 . 妈妈买了16千克苹果和14千克梨,如果把这两样水果装在袋子里,每个袋子装6千克水果,一共需要(____)个这样的袋子。 7 . 比一比,画一画。谁家住的楼层高?画“√”。

8 . 在横线上填上“>”“<”或“=”。 4×3________79×6________60 45-36+27________40 3+3________9 5×4________20 86-20________55-40 9 . 在括号里填上>;<;或=。 3×3○4×42×2○3×51×4○4×17×3○4×5 5×5○3×24×3○3×45×2○6×23×6○4×2 10 . 从12:00到12:30,分针旋转的角度是(____)。 11 . 根据计数器上的珠子填空. 从一千数起,一千一千地数,数到一万.一万里面有________个 千. 12 . 爸爸买了4袋卡纸,每袋8张,送给妹妹15张,还剩(_____)张。 13 . 我是小小报时员。(用两种方法表示钟面上的时间) (______)(___):(___)(______)(___):(___)

小学一年级下册数学计划及全册教案青岛版

第二册数学教学计划 一、学情分析: 一年级现有学生72人,分为两个教学班。经过半年时间的学校生活学生们大都形成了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过,根据学生的不同情况,通过采取各种措施,大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度的进步,对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期数学教学的信心。只要让学生掌握了正确的学习方法,每个人都会有进步的。 二、教材分析: 1、教材密切联系学生的生活,新颖有趣。 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验,选取学生身边的、学生所熟悉的、具有新颖性和趣味性的内容为素材,目的是有计划地引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、认识自然,让学生体验到数学学习的内容是现实的、有意义的和富有挑战性的,使学生能通过观察、思考、动手操作等一系列的学习活动,感觉数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的欲望。 2、情境串引发出“问题串”。 根据单元的教学内容和教学目标(除小单元外),每个单元都设计了几个有密切联系的信息窗(情境图),每个信息窗又是包含有多少个信息的“信息包”,其呈现形式是把这些学生感兴趣的现实活动情境贯穿起来,编排成“情境串”或“故事串”,从而引出一系列相对独立而又有着一定逻辑关系的问题,形成了“问题串”。 3、学生认知特点出发,优化单元知识结构。 本册教材彻底改变了过去教材普遍采用的“小步子”编排方式,根据学生认知特点,从学生的学习需要出发,优化单元知识结构。如第六单元“大海边——100以内数的加减法(二)”。传统教材中,将“两位数加两位数(进位、不进位)”和“两位数减两位数(退位、不退位)”的笔算放在一起,将相关的口算放在其他单元中,人为地将笔算与口算分开,不便于学生掌握基本的数学思想方法。本单元在知识安排上,将两位数加减两位数(不进位、不退位)的口算和两位数加减两位数的笔算编排在一起,使口算与笔算教学有机地结合在一起,便于学生了解计算的多种策略。同时,又根据解决问题的需要,编排了加减混合及带小括号的混合运算。 4、问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程。 本册教材不受严格的知识体系束缚,由解决现实情境中的问题引发学生对数学知识的

青岛版新三年级数学下册期中测试题

青岛版新三年级数学下册期中测试题 一、认真想,细心填。(共15分,每空1分。) 1. 408÷6的商是()位数;720÷7的商是()位数。 2.在算式口÷△=15……8中,除数最小是()这时被除数是()。 3.把109本书平均分给7个班级.每班分()本.还剩下()本。 4. 68×50的积是()位数。 5. 45×60的积的末尾有()个0。 6.两个两位数相乘积最少是()位数,最多是()位数。 7.口85÷4的商是两位数.口最大能填();要使它商是三位数.口里最小能填()。 8. 558÷8 ≈()454÷9≈() 二、慧眼辨正误。 (正确的打“√”错误的打“X”,共10分,每题2分。) 1.89+0÷89=1。( ) 2.258÷8的商是两位数。 ( ) 3.长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。 ( ) 4.每个轴对称图形至少有一条对称轴。 ( ) 5.两位数乘两位数积一定是四位数。 ( )

三、快乐选择。(选择正确的序号填在括号里.共10分.每题2分) 1.14-14÷2的结果是()A、0 B、7 C、14 2.42×()<200中.括号内最大能填()A、4 B、5 C、6 3.圆形的对称轴有() A、1条B、2条 C 、无数条 4.王老师把372张新年贺卡平均分成6份.其中的一份是()张。 A、93 B、62 C、248 5.10名同学1分钟剪25朵花.他们一小时剪()朵花。 A、600 B、250 C、1500 四、计算小能手。(41分) 1.直接写得数。(14分.每题1分) 360÷4= 11×50= 20×40= 23×30= 14×7= 380×0= 280÷7= 21×4= 50×60= 800÷ 8= 40×22= 7×80= 300×4×6= 300÷5÷6= 2.列竖式计算,其中有△的要验算。 (△每题3分,其余每题2分共15分) △756÷9= △434÷8= 616÷6= △99 ×82= 80×92= 67×29= 3.脱式计算 (12分)

青岛版一年级上册数学期末试卷[1]

青岛版一年级上册数学期末试卷 一、直接写出得数。 2 + 6 = 3 + 5 = 1 + 8 = 4 + 2 = 4 + 5 =7 + 2 = 3 +7 = 2 +8 = 5 – 2 = 6 – 3 =10 - 5 = 8 - 4 = 7 – 5 =10 – 4 =7 – 3 = 9 - 2 = 10 + 4 =13 – 10 =16 – 6 = 2 + 10 = 3 + 9 =7 + 8 =9 + 9 = 6 + 8 = 8 + 5 =9 + 9 = 3 + 8 = 7 + 5 = 4 + 7 = 5 + 6 = 7 + 7 = 8 + 9 = 8 + 2 + 6 =10 - 4 + 3 = 1 + 7 + 8 = 15 - 5 - 5 = 2 + 3 + 9 =16 - 10 + 7 =10 - 9 - 1 = 6 - 3 + 10 = 二、填空。 1. ()()()2. 3. 在○里填上“>”“<”或“=”。 18 - 8○8 9 + 4○4 + 9 9 + 7○20 4.1、2、2、3、3、3、4、4、4、()、()…… 1、4、7、10、()、()…… 5. 比多()个,比多()个, 比少()个, 比少()个。 三、在正确答案下面的□里画“√”。 1. 谁重一些? 2. 哪根长一些? □□□□ 3. 是什么形状? 4. 谁比较接近20 ? 长方体正方体9 19 □□□□ 四、解决实际问题。 1. □○□=□□○□=□ 第1页

3. 4. 5. (1)灰兔和黑兔一共有多少只? □○□=□(只) (2)三种兔一共有多少只? □○□○□=□(只) (3)你还能提出什么问题? □○□=□(只) 6.积木王国。 1、比少个。 2、比多个。 3、这个机器人由个立体图形构成。 16个15个13把 8个 □○□=□ 第2页 2

青岛版一年级数学下册教案

第一单元逛公园---20以内的退位减法 教学内容: 青岛版小学数学教科书一年级下册2—12页 教材分析: 本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称“20以内的退位减法”;二是用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的实际问题,即“用数学”。 每一部分的后面都安排有针对已学内容的练习题,练习题力求形式多样,图文并茂,紧密配合学生的计算水平和生活实际,使数学应用与计算有机联系,既增加计算和加减含义的巩固机会,又体现应用意识的培养。 教学目标: 1.使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算20以内的退位减法。 2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、密切数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。 教学重点: 1.掌握十几减9的口算方法,能够正确计算十几减9。 2.学会十几减几的口算方法,并能正确计算。 3.学会用加法和减法解决简单的问题。 教学难点: 1.理解十几减9的算理和理解十几减几的算理。 2.能根据已知条件提出数学问题并解答。 教学措施: 1、重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。 2、引导学生动手操作开展多种形式的教学活动,学习知识。 3、处理好算法多样化的教学。 4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果。 5、引导学生把所学知识用到生活中去,解决身边的数学问题。 教学具准备: 多媒体课件、小棒、情境图等。 课时数:6课时。 信息窗1 逛公园 教学目标: 1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2、鼓励学生独立探究,充分发表自己的想法,呈现多种计算方法,初步培养思维的 灵活性。 3、密切数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

(青岛版)一年级数学下册期中考试题_题型归纳

(青岛版)一年级数学下册期中考试题_题型归纳 一、(共30分,每空1分)填空: 1、5个十和8个一组成( ),100里面有( )个十,有( )个一。 2、42里面含有( )个十和( )个一。 3、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。 4、87读作( ),五十写作( )。 5、13比9多( ),6比8少( )。 6、傍晚,太阳大约( )时落下。 7、比9大5的数是( ),比18少9的数是( ),13和5相差( )。 8、我们的黑板是( )形,我们的红领巾是( )形。 9、当钟表面上的时针与分针重合时是( )时,成一条直线时是( )时。 10、30比( )多1,比( )少1。 11、读数和写数都是从( )位起。 12、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列: ( )>( )>( )>( )>( )>( )。 二、1、计算,比比谁最细心(12分) 67+4= 47+50= 61-9= 45-9= 38+6= 89-60= 34-6= 78-8= 45+6= 64-30= 58-6= 79-30= 2、照样子跟我做(4分) 3、哪些算式结果错了,错误的要改正(12分) 63?4=23( )( ) 45?7=38( )( ) 4+53=93( )( ) 72?8=80( )( ) 48+6=44( )( ) 60+30=90( )( ) 三、我是公正小法官(10分) (1)从左边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。( ) (2)八十六写作:806 ( ) (3)同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。( ) (4)我的姐姐每天晚上1时写作业。( ) (5)小红早上12时起床。( ) 四、数一数 1、(5分) 有( )个 2、明明的一天(5分) 早上( )上学上午( )第一节课中午( )放学 下午5时放学大约9时睡觉 五、生活中的数 (1)跳绳比赛,小红跳20下,小丽跳30下,小明跳 的比小红多一些,比小丽少一些。 ① 小明跳了多少下?(在合适的答案下画“√”)(2分) ② 小红和小丽一共跳了多少下?(5分) ③ 小红再跳多少下就和小明同样多?(5分) (2)有一本故事书共90页,还有9页就看完,已经看了多少页?(5分)

2017青岛版一年级数学下册知识点归纳总结(最新)

青岛版小学一年级数学下册知识点汇总 一、认识钟表 ★1、钟面上有什么? ①时针:粗短。分钟:细长② 12个数字,从1—12 ③一共有12个大格④每个大格分成5个小格 ⑤钟面上一共有60个小格。 ★2、分针走一小格是1分钟,分针走1大格是5分钟。时针走一大格是1时。 ★3、时针走一大格(1时),分钟就走1圈(60分);相反,分针走一圈(60分钟),时针就走一大格(1时)。所以 1时=60分; 60分=1时。 ★4、读时间 分针时针重合是12时,分针时针在一条直线上是6时。 整时:分针指到12,时针指到()就是()时。 半时:分针指到6,时针指到()和()的中间就是()时半。 大约几时:分针接近12,时针接近(),就是大约()时。 分针如果在12的左面,表示快到,也是快到()时;分针在12的右面,表示刚过,也是刚过()时。 二、100以内数的认识 ★1、10个十是100,读作一百。 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。 ★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 百十个(右边) 第三位第二位第一位 ★4、读数和写数,都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位。 5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2;最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数,如32、20;最小的两位数是10,最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数,如100。100是最小的三位数。 ★7、一个数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。 反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。

青岛版一年级下数学期中试卷

一年级下学期数学期中试卷一、直接写出得数。 70+2= 25-9= 2+64= 71-3= 6+57= 29-9= 53+4= 39+60= 80-20= 16+8= 85+3= 6+70= 8+53= 42+8= 56-6= 18-9-3= 8+7-8= 13-7+8= 10-6+9= 4+3+9= 50-20+9= 62+7-60= 50+9-8= 66-6-20= 二、填一填。 1、在计数器上,从右边起,第三位是()位, 第二位是()位。 2、46里有()个十和()个一。 3、20里面有()个十。10个10 是()。 4、30比()大1,比()小1。 5、十位是1,个位是9,这个数是()。 6、和79相邻的两个数是()和()。 7、最小的两位数和最大的一位数合起来是()。 8、在○里填上“<”、“>”“=” 99○100 17-8○8 13+6○20 30+8○44-4 40+54○54+40 9+70○7+90 58-5○58-50 9、在5、10、48、80、60中,最接近50的数是() 最小的整十数是();最大的整十数是()。 10、比68大比72小的数有()、()、()、 11、()-40=30 ()-10 = 28 45-()=15 39-()=33 12、6元7角 = ()角 1元 =()角 =()分。 13、一张50元钱可以换()张20元和()张10元钱。 14、认识钟表。大约()时()时()时()时半 姓名:成绩: 三、用竖式计算。 26 + 13 = 73 – 15 = 42 + 38 = 62 –5 7 = 63 + 29 = 24+13+49= 79-36-28= 75-47+32= 三、数一数、填一填。 四、按要求把下列各数填入方框里。 □() 个 () 个 △() 个 () 个 ○() 个

青岛版一年级数学上册期末测试题

青岛版一年级数学上册期末测试题 一、填一填。 1.个位上是9,十位上是1,这个数是(),它的前面是(),后面是()。 2.16的个位上是(),表示()个一,十位上是(),表示()个十。 3.17里面有()个一和()个十。 4. 3个一和1个十合起来是()。15是由()个十和()个一组成的。 5. ()十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大3。 6. 17比()大1,17比()小1。与18相邻的两个数是()和()。 7. (),12,(),16,18,20。 8. 0—10,共有()个数,最大的一位数是(),最小的两位数是()。 9. 在3、5、8、11、7、20、19、13中,一共有()个数,从左边起,7排第(),第4个数是(),这几个数中,最小的数是(),最大的数是(),按从小到大的顺序排列:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 10. 9和7的和是(),差是()。 11.在12-3=9,减数是(),被减数是()。

12. 一个加数是5,另一个加数是7,和是()。被减数是16,减数是7,差是()。 13. 10=()+()=()-() 14.()+4 > 8 9-()< 3 15.在○里填上“>”“<”或“=”。 11+4○12 15○8+9 14+4 ○ 14-4 5-2+9○5+4+4 16、10个一是()个十20里有()个十,有()个一。20里有()个十和()个一。 17、5比()大1,比()小1。10里面有()个一。 18、18这个数,1在()位上表示()个(),8在()位上表示()个()。 19、个位上是5,十位上是1,这个数是(),与它相邻的数是()和()。 20、在3、6、8、12中比9小得多的数是()。 21、比9大比14小的单数有:() 22、20里面有()个十,有()个一。 23、“15”这个数,十位上是(),表示()个(),个位上是(),表示()个()。 24、()-5=4 ()-4=10 4+8=()+7 二、填空 1)、一个数从右起,第一位是()位,第二位是()位。 2)、最大的一位数与最小的一位数的和是()。

2018年新青岛版一年级数学下册教案全册备课

一年级数学下册教学计划 教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容:位置,20以内退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内进位加法和退位减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。 教学重难点 1、认识100以内的数及加减法的计算,培养学生的数感,体会生活中处处有数学。 2、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 4、结合具体情境体会加、减法的意义,能熟练口算20以内的加、减法。结合现实素材进行估算。 教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。 5、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,

青岛版三年级数学下册期中测试题

青岛版三年级数学下册期中试题 一、填空题 1、8个小朋友平均分一盘樱桃,每人分得24个,还有剩余,这盘樱桃最多()个,最少()个。 2、估算48x72所得的积是(),准确的积是()。 3、用16个1平方厘米的正方形拼成长方形,有()种拼法。 4、一个花坛的面积是36平方米,如果它是长方形,它的长和宽可能分别是()米和(),米;如果它是正方形,它的周长是()米。 5、在()里填上适当的单位名称。 计算机屏幕的面积大约是780() 一块橡皮厚1(),学校会议室的占地面积是96() 铅笔盒长19(),作业本封面的面积约是240() 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”) 1、汉字“王”和“中”都是轴对称图形 2、一间教室的占地面积为54平方千米 3、□47÷7的商是三位数时,□里只能填8或9 4、五边形是轴对称图形 5、两位数乘两位数,积一定是四位数 三、在轴对称图形的下面打“√”,不是的打“×” ()()()()() 四、用竖式计算,带※的要验算 1、※483÷4 34×11 38×45 216÷3 ※39×26 760÷7 2、脱式计算 2010-712÷2 (552-217)÷5 248+399÷7 五、求下图面积 96米 列式计算 1、35与24的积减去105,得多少? 2、一个数的8倍是864,它的3倍是多少? 3、用632除以8的商,再乘16,积是多少? 六、数学小天地 1、水果店里运来650千克梨,已经卖了15箱,平均每箱20千克,还剩多少千克? 2、一列火车3小时行驶294千米,从北京到上海需要行驶15小时,从北京到上海由多 少千米? 3、小明绕正方形花坛走了一圈,一共走了240分米,这个正方形花坛的面积是多少平方 分米?合多少平方米?

青岛版一年级数学期末试题

小 学一年级数学下册期末测试题 一、口算题(每道小题1分,共20分) 90-9= 46+5= 8+57= 98-70= 65+20= 25+7= 50-8= 86-5= 4+65= 20+67= 42+30= 73-40= 85-7= 8+45= 76-60= 24-10= 20+13-9= 34+25+5= 58-58+8= 39+7-20= 二、填空。(34分) 1、6个十是(),10个十是()。 2、87是由()个十和()个一组成。 3、写出78后面连续的四个数:()、()、()、()。 4、1张100元可以换()个50元,或()个10元,或() 个20元。 5、找规律,继续画下去。 ○△○△○△()()()()。 □○○□○○()()()()。 ○△○○△○○△()()()()。 6、在□里填上适当的数。(1)6+□<11,□里可以填:、、、、。(2)16-□>10,□里可以填:、、、、。 7、5角+7角=()角=()元()角 三、在()里填〈、〉、 = 。(9分) 78 –8 ()78 –50 35 +50()35 +5 1元()100分 49 +4()49 +40 57 + 7()60 + 4 4角8分()50分 48 + 6()52 –8 23 +7 ()2 +26 20厘米()2米 五、我会用竖式计算(12分) 26 + 13 = 73 – 17 = 63 + 29 – 35 = 49+ 6 = 69 – 7 = 53– 24+38 =

六、小统计。(10分) 1、用画“√”的方法统计水果,把统计结果填在()里。 ()个 ()个 ()个 ()个 2、()最多,()最少。 苹果比桃多()个,()和()同样多。 你还能提出什么问题? ? 七、应用题(12分) 1、小明有55元钱,买了一个书包花了24元,买了一本故事书花了18元,小明还剩多少元钱? 2、树上结了许多桃子。小猴摘了19个,还剩35个,树上原来有多少个桃子? 3、操场上原来有89个同学,走了37个,又来了25个。现在一共有多少个同学? 4、小芳今年10岁了,小芳的妈妈今年38岁了。你能提出什么问题?并列式计算。

2020年青岛版三年级下册数学期中测试卷(附答案)

2019-2020学年度下学期期中考试 三年级数学试题(附答案) 一、用心填空(25分,每个1分) 1、某小区有12栋居民楼,每栋楼有8层,每层有12户,每栋楼有( )户。 2、正方形有()条对称轴,长方形有()条对称轴,等腰三角形有()条对称轴。 3、如果把三年级一班同学平均分成四组,每组有14人,如果平均分成八组。每组有()人。 4、王老师用256元买了8个书包,每个书包()元,买十个这样的书包()元。 5、在○里填上“<”、“>”、或“=”。 18×20○18×21 120×5○120÷5 42×6+36○43+12×11 960÷4○964÷4 1×300○0÷299 125×4○25×8 6、如果□44÷5的商是三位数,□里最小填(),如果商是两位数, 里最大填()。 7、买6支钢笔48元,照这样的价格,填写下表。 支数/支6支59支 总价/元216元816元 8、32×18的积是()位数,积是()。 9、旅行社安排28名游客吃午餐,中餐每位20元,西餐每位25元,这顿午餐最少花()元,最多花()元。 10、填上合适的单位 一枚邮票的的面积大约是4()我们手掌的长度大约是1() 二、合理判断,正确的涂A,错误的涂B。(6分,每个1分) 1、在有余数的除法里,余数一定不能大于除数。() 2、两位数乘两位数,积一定是三位数。() 3、0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。 ( ) 4、三角形和平行四边形都不是轴对称图形。 5、因为48×6+7=295,所以295÷6=48……7 ( ) 6、在含有乘除的混合计算里,先算乘法,再算除法。()三、精心选择,将正确答案的序号涂黑。(10分,每个1分) 1.最小的两位数乘最大的两位数,积是( )。 A.90 B.990 C.909 2.3×11的积最大是( )。 A.1563 B.143 C.1023 3、下面字母中,( )不是轴对称图形 A B C D 4、两位数乘两位数,积最多是()位数。 A、4 B、 2 C、3 5、凡是被除数末尾有0的除法,商的末尾() A、一定有0 B、没有0 C、也可能有0,也可能没有0 6、下列图形中,对称轴最多的是()。 A、等边三角形 B 、正方形 C 、圆 D、长方形 7、168÷(3×2)与下面算式()的结果相等 A、168÷3×2 B、168÷(3÷2) C、168÷3÷2 8、下面与48×90的计算结果不同的算式是() A、480×9 B、 408×9 C、90×48 9、□43÷6的商是()位数 A 、两 B、三 C、两或三 10、超市购进18箱鸡蛋,每箱25千克,如果每5千克装一箱,那么这些鸡蛋可以装()盒。 A、9 B、90 C、80

青岛版一年级数学下册期中测试卷【最新】

一年级数学下册期中测试题 一、填空: 1、5个一和8个十组成(),100里面有()个十,有()个一。 2、一个两位数,个位上是6,十位上的数比它大2,这个数是()。 3、从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 4、87读作(),五十写作()。读数和写数都是从()位起。 5、我们的黑板是()形,我们的红领巾是()形。 6当钟表面上的时针与分针重合时是()时,成一条直线时是()时。 7、30比()多1,比()少1。 8、,小刚拿了5元买了一把8角钱的尺子,应找回()钱。 9、把46、37、84、53、58、17按从大到小顺序排列: ()>()>()>()>()>()。 二、计算 1、比比谁最细心 67+4= 47+50= 61-9= 45-9= 38+6= 89-60= 45+6= 64-30= 58-6= 79-30= 78-8= 34-6= 2、用竖式计算 36+48= 62-36= 71-35+9= 8+73+19= 2、、照样子跟我做三、数一数 有()个,有()个 有()个,有()个 有()个 四、明明的一天(5分) 早上()上学上午()第一节课中午()放学 下午5时放学大约9时睡觉 五、(1)跳绳比赛 小红跳23下,小丽跳30下,小明跳的比 小红多一些,比小丽少一些。 ①小明跳了多少下?(在合适的答案下画“√”) ②小红和小丽一共跳了多少下? = (下) ③(下) 30 10 (20) 69 63 () 30 (50) 20 50 () 14 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 20下27下50下

青岛版小学一年级数学下册期末试卷及答案

青岛版一年级下学期数学期末试题班级姓名得分一、看谁都算对( 20 分) 20+30= 45+8= 68 -50= 96 —6= 25+60= 9+37= 53 —8= 82 —7= 91+6= 24 —8= 8+36= 96 —80= 34+52= 40+16= 67 —30= 84 —40= 7+50= 66 —8= 20=47= 55+7= 二、用竖式计算(12 分,每题 2 分) 57+38= 94 — 36= 85+15= 87— 78= 83 — 59= 46+28= 三、填一填,看谁都能填正确 1. 在○里填上“>”“<”“=”(8 分) 13+8○12+834+7 ○7+34 65+7○65—7 24+7 ○24+70 49—35○49— 36 57 -38○58- 38 8+36○36+825+8 ○25+9 2. ( 3 分)今年小明9岁、小红7岁。五年后小明比小红大()岁。 3. ( 3 分)下面几行数中,有一行的数与众不同,与众不同的是()组。 ①56789② 92 93 94 9596 ③ 13 15 1719 21 ④ 47 48 49 5051 4. ( 3 分)有一串数:58、59、60,, ,第13 个数是()。 5.(3 分)从 51 里每次减去5,减10 次后剩下的数是()。

6.(3 分)一枝铅笔长7()衣柜高约2() 四、画一画(6 分,每题3 分) 1. 从一张正方形纸片上剪下一张三角形纸片,剩下的纸片中最多有()个角,能画出来吗? 2. 将一张正方形的纸剪成四个一样大的三角形,用这些三角形可以拼出哪些图形。请把拼成的图形 画下来。看谁拼的最多? 五、连线(8 分,每题 2 分) 六、应用题(31 分, 1,3 各 5 分, 2, 7 分, 4.6 分, 5.8 分) 1. 老猴摘回了许多桃。老猴送给小猴 6 个桃后两猴的桃同样多。老猴比小猴多摘回几个桃? □○□ =□(个) 2. 小红和小华看同一本画册,小红看了15 页,小华看了10 页。()剩下的多,多()页。 □○□ =□(页) 3. 小兰家住在开发区,她家左边住了18 户,右边住了27 户,开发区一共住了多少户? 4. 跳绳比赛。 妈妈跳了29 下哥哥跳了24 下

青岛版一年级数学下册计算题

青岛版一年级数学下册计算题 一.进位加法(1) 9+4= 9+7= 9+9= 9+2= 8+7= 8+5= 8+8= 8+3= 7+7= 7+6= 7+9= 7+4= 6+6= 6+8= 6+9= 6+10= 5+5= 5+9= 5+7= 5+30= 4+4= 4+9= 4+7= 4+60=二.退位减法(1) 11-2= 11-5= 11-7= 11-9= 12-3= 12-6= 12-8= 12-9= 13-7= 13-5= 13-9= 13-4= 14-5= 14-8= 15-9= 15-7= 16-8= 16-9= 16-7= 17-8= 17-9= 18-6= 18-9= 19-6= 三、整十数加减法 30+40= 50+20= 60-30= 70-50= 45+40= 63+30= 48-40= 50-6= 50+40= 30+30= 70-20= 90-70= 45+4= 63+3= 48-4= 56-6= 50+4 30+3= 70-2= 100-50= 60+40= 90-0= 70+0= 四、进位加法(2) 13+9= 24+8= 54+7= 68+5= 74+9= 78+6= 45+6= 87+6= 65+7= 28+4= 29+5= 66+7= 48+5= 57+8= 37+7= 49+9= 28+8= 56+6= 五、退位减法(2) 20-2= 21-2= 34-5= 34-7= 45-6= 45-8= 70-7= 41-9= 53-7= 36-8= 27-9= 58-9= 60-5= 62-4= 66-9= 75-6= 68-9= 83-8= 六.用竖式计算(1)

2018青岛版三年级数学期中试卷

2018至2019学年第一学期中段学业水平评价与反馈 三年级数学问卷 卷面分5分: 要求书写认真、字体工整、卷面整洁、格式规范。 填空(21分每空1分) 1、126里有()个6;一个数的8倍是320,这个数是() 2、早晨,当你面对太阳时,你的左面是()方向,你的后面是()方向。 3、在O里填上“>”、“<”或“=” 千克O9吨 3000O312×9 168×4O450÷9 620÷4O25×6 4、升国旗时国旗是()现象;转动的风扇的扇叶是()现象 5、□÷7=123…★,□里最大是() 6、买一棵树苗需要6元钱,360元钱可以买()棵树苗 7、 50个轮胎最多可以安装()辆三轮车。 8、要使729÷□的商是三位数,□里最大是() 9、 9乘101的积是();9除639的商是() 10、 896÷7的商是()位数;320×6的积是()位数 11、最大的三位数除以最大的一位数,商是() 12、▲+●=20,▲=●+●+●+●。▲=()●=() 13、有余数的除法的验算方法是()二、判断(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(8分) 1、50×80的积有3个0 () 2、三位数除以一位数的商可能是三位数也可能是两位数() 3、被除数的中间有0,商的中间一定有0 () 4、钟表上的分钟是旋转现象() 5、一个三位数除以9的余数最大是8,最小余数是1 () 6、60除以5与5除60的商相等() 7、物体平移时位置发生变化,物体旋转时位置不变化() 8、乘法从低位开始乘,除法从高位开始除() 三、精挑细选(8分) 1、一枚5分硬币的重量约是() A、 1克 B、 1千克 C、 1吨 2、在一个除法算式中,除数是5,商是23,余数是1,被除数是() A、 115 B、 116 C、 117 3、晚上,当你面向北极星时,你的右面是()方向 A、南方 B、西方 C、东方 4、估算318÷8时,可以把318看作()来估算。 A 300 B 320 C 400 5、 528除以7,商的最高位是() A、百位 B、十位 C、个位 6、 400÷5,商的末尾有()个0 A、 1 B、2 C 3 7、 3个同学1个房间,95个同学需要()个房间 A、 30 B、 31 C、 32 8、一个数除以9,余数最小是() A、 10 B、 8 C、 1 四、计算 30分

青岛版一年级数学下册期中测试题附答案

2012—2013年度第二学期期中检测试题 一年级数学 时间:40分钟共120分等级 一、填空: 1、5个十和8个一组成(),100里面有()个十,有()个一。 2、42里面含有()个十和()个一。 3、从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 4、87读作(),五十写作()。 5、13比9多(),6比8少()。 6、比9大5的数是(),比18少9的数是(),13和5 相差( )。 8、我们的黑板是()形,我们的红领巾是()形。 9、钟表上的时针与分针重合时是()时,成一条直线时是()时。 10、30比()多1,比()少1。 11、读数和写数都是从()位起。 12、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列: ()>()>()>()>()>()。 二、1、计算,比比谁最细心 67+4= 47+50= 61-9= 45-9= 38+6= 89-60= 34-6= 78-8= 45+6= 64-30= 58-6= 79-30= 2、哪些算式结果错了,错误的要改正 63?4=23( )( ) 45?7=38()() 4+53=93()() 72?8=80()() 48+6=44()() 60+30=90()()三、我是公正小法官(1)从左边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。() (2)八十六写作:806 () (3)同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。()(4)我的姐姐每天晚上1时写作业。() (5)小红早上12时起床。() 四、数一数 1、(5分) 有( )个 有( )个 有()个 有()个 有()个2 、明明的一天 早上()上学上午()第一节课中午()放学大约9时睡觉 五、生活中的数学 ( 1)跳绳比赛,小红跳20下,小丽跳30下,小明跳的比小红多一些,比小丽少一些。 ① ) ② ③ (下) (29页就看完,已经看了多少

青岛版一年级下册数学教材分析

青岛版一年级下册数学教材分析 一、教学内容: 本册教材包括下面一些内容:20以内的退位减法,认识钟表,100 以内数的认识,认识图形,100 以内数的加减法,人民币的认识,厘米、米的认识,统计,用数学解决问题和数学实践活动等。 口算20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识,与20以内的进位加减法同等重要,都是最基础的知识。因此,学生学习这部分内容时,必需在理解算理的基础上学会计算方法,并通过合理的练习达到一定的熟练的程度,切实为以后学习打好基础。学会计算并运用于生活中解决问题,对理解运算的意义,体会数学的作用,和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。为此,计算和应用要结合编排。 “100以内数的认识”是在学习了20以内数的认识的基础上,进一步学习100以内数的认识,是认数范围的进一步扩展。它不仅是学习100以数的计算的基础,也是今后学习万以内数以及亿以内数的基础,对发展学生的数感有着重要的意义。 “认识钟表”是时间教学的起始单元,不仅可以使学生结合实际初步学会看钟表,体会钟表在生活中的重要作用,并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。 “认识图形”是有关方向知识的起始单元,让学生初步感知东,西,南,北四个方向,为进一步学习给定一个方向分辨其他方向打好基础。初步认识长方形,正方形,三角形,平行四边形和圆,为进一步认识这些图形及其特征打下基础。 “100以内数的加减法(一)”是在学生学习了100以内数的认识,掌握了整十数加减整十数和整十数加一位数及相应减法口算方法的基础上进行学习的,是进一步学习100以内数的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。 “人民币的认识”是在学生已有了一些认和使用人民币的生活经验的基础上教学的,是小学数学是关于人民币教学的唯一单元。 “100以内数的加减法(二)”本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上进行教学的。这部分内容既是学习笔算的开始,又是以后学习万以内数加减计算的基础,有着十分重要的地位。 “厘米、米的认识”是学生认识长度单位的开始,是今后学习其他长度单位和有关测量知识的基础。 在统计知识方面,本册教材让学生进一步学习简单的条形统计图和统计表的基础上,让学生初步学会用多种方法收集,整理数据。并且通过对周围现实生

2019年青岛版一年级下册数学期中测试题(附答案)

精品文档,欢迎下载 如果你喜欢这份文档,欢迎下载,另祝您成绩进步,学习愉快! 2018-2019学年度下学期期中考试 一年级数学试题(附答案) 一、看谁算的最准确。(12分) 70+2= 25-9= 2+64= 71-3= 6+57= 39+60= 80-20= 16+8= 13-6= 42+8= 56-6= 19-8= 二、填一填。(32分) 1、46里有()个十和()个一。 2、20里面有()个十。10个10 是()。 3、30比()大1,比()小1。 4、(如右图)在个位上加1个珠子后,表示的数是()。 5、和79相邻的两个数是()和()。 6、最大的两位数是(),最小的两位数是()。它们的差是()。 7、个位是1,十位是9,这个数是()。 8、从2、8、5三个数字组成的两位数中,最大的数是( ),最小的数是( )。 9、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 56 48 34 72 90 87 65 ()<()<()<()<()<()<() 10、爸爸今年29岁,小红今年3岁,小红比爸爸小()岁。再过30年,爸爸比小红大()岁。 11、35+745 91+9100 62-753 69-877 62-4024 67+2080+7 914-5 4+6268 三、看图写一写。(29分) 1、写出下面钟面上的时刻。(8分) 2、下面的小棒组合中,能拼出长方形的是()。(2分) ①②③④ 3、数一数,填一填。(8分)

4、接力赛。(9分) 5、在合适的答案下面画“○”。(2分) 故事书可能有多少本? 四、看图列算式。(6分) 五、解决问题。(21分) 1. 2、还有多少页没看? 3. (1)哥哥比弟弟多摘了多少个松塔? (2)哥哥和弟弟一共摘了多少个松塔? 4、(先把合适的问题圈起来,再列算式)(5分) 有13头牛和16只羊,其中白羊有4只。

青岛版一年级数学下册期末测试题

青岛版一年级数学下册期末测试题 一、快()时,小朋友们出发,路上他们做了一些题。 1.我会填 (1)与39相邻的两个数是()和() (2)10个十是(),1米=()厘米 (3)35是()位数,个位是(),表示()个(),十位是(),表示()个() (4)小红用直尺测量橡皮如下图: 小红的橡皮长()厘米 2.我会算 (1)37-8= 4+46= 76-30= 28-9+40= 20+35= 38+9= 45+3= 45-40+32= (2)列竖式计算 66+23= 14+70= 83-15= 63-7= 二、()时刚过,小朋友来到动物园 1.动物园的大门可真漂亮,小朋友来看它是由哪些图形拼成的?

(1)○比□多( )个, 比 少( ) 个。 (2 ) ○ 和 一共有( )个。 (3)你还能提出什么问题? 2.小朋友带了一些香蕉给猴子吃。 动物园一共有30只猴子,如果一只猴子吃1枝香蕉,他们带的香蕉够吗?你是怎样算的? 三、( )时,小朋友玩的又饿又渴,他们到商店去买东西。 7元 1元 2元5角 1元2角 动 园 物 我带了12 枝香蕉 我带了14枝香蕉

(1)我想买矿泉水和饼干,应付多少钱?(2)我有5元钱,买一瓶可乐,还剩多少钱? (3)你还能提什么问题? 四、 ()时刚过,小朋友的旅游结束了,乘车回家。 乘8人乘20人乘45人 全班小朋友有40人,请你设计的乘车方案,看谁想的方法多?那种方法比较理想? 青岛版一年级数学下册期末测试题 一、计30分。 9 1. (1)38、40 (2)一百100 (3)两 5 5个一 3 3个十(4) 2 2. (1)29 50 46 59 55 47 48 37 (2)89 84 68 56 二、计20分。 10 1.略 2. 12+14=26 答:不够。 1 元 3元

相关文档
最新文档