快乐篮球教学案例
幼儿园大班体育《快乐篮球》教案
幼儿园大班体育《快乐篮球》教案一、教学目标1. 了解篮球的基本知识和技能。
2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和参与意识。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 篮球的基本知识：认识篮球，了解篮球的起源和发展。
2. 篮球基本技能：学会拍球、传球、投篮等基本动作。
3. 篮球游戏：进行简单的篮球游戏，培养团队合作意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球的基本知识和技能，培养团队合作精神。
2. 教学难点：手眼协调能力和篮球基本技能的运用。
四、教学准备1. 教具：篮球、篮球场地、篮筐、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的篮球场地，安全舒适的环境。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球并提高手眼协调能力。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 讲解篮球的基本知识，如篮球的起源和发展。
b. 示范并教授篮球基本技能，如拍球、传球、投篮等，让幼儿进行实践练习。
3. 篮球游戏（10分钟）：组织幼儿进行简单的篮球游戏，如“传球接力”、“投篮比赛”等，培养团队合作意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球放松活动，如轻松拍球、传球等，让幼儿身心得到放松。
5. 总结与反思（5分钟）：回顾本次教学内容，总结幼儿的进步和不足，鼓励幼儿继续努力。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生意外事故。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与篮球运动。
六、教学评价1. 观察幼儿在篮球基本技能学习中的表现，如拍球、传球、投篮等。
2. 关注幼儿在篮球游戏中的团队合作意识和协调能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展1. 组织篮球比赛，提高幼儿的竞技水平和团队合作能力。
2. 邀请家长参与篮球活动，增进亲子关系。
3. 开展篮球主题班会，让幼儿了解更多篮球知识。
《快乐篮球》教案
《快乐篮球》教案一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识和技巧，提高学生的篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极锻炼身体的好习惯，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 篮球基本知识：篮球的起源、规则、场地、装备等。
2. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守、配合等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作和战术意识的培养。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
4. 讨论法：引导学生总结经验，培养学生的思考能力。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球的基本知识和技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解篮球基本技巧，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组练习，教师指导。
4. 比赛实践：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师进行点评和指导。
6. 布置课后作业：要求学生课后练习篮球，提高技能。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律等。
2. 技能掌握：通过实践练习和比赛，评估学生对篮球技巧的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在比赛和练习中展现出的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学资源1. 篮球场地：提供标准篮球场地，确保学生有足够的空间进行练习和比赛。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生的练习需求。
3. 教学视频：收集相关篮球教学视频，用于课堂演示和分析。
八、教学进度安排1. 第1-2周：篮球基本知识的学习和掌握。
2. 第3-4周：篮球基本技巧的练习和提高。
3. 第5-6周：团队合作和战术意识的培养。
4. 第7-8周：组织篮球比赛，提高学生的竞技水平。
九、安全措施1. 强调学生在练习和比赛中的安全事项，如正确的运动姿势、避免冲撞等。
快乐篮球教案模板范文
课程名称：快乐篮球年级：一年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 培养学生基本的篮球技能，提高学生的身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的社交能力。
教学重点：1. 篮球基本技能的掌握。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 学生对篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队合作中如何协调与沟通。
教学准备：1. 篮球场地、篮球、球架、计时器等。
2. 教学课件、篮球知识手册等。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
二、篮球基本知识讲解1. 向学生介绍篮球的起源、发展历程及基本规则。
2. 讲解篮球的基本术语，如三分线、篮圈、篮板等。
三、基本技能教学1. 教授学生基本的投篮姿势和动作要领。
2. 组织学生进行投篮练习，纠正错误动作。
四、游戏活动1. 进行“传球接力”游戏，培养学生传球技巧。
2. 进行“抢篮板球”游戏，提高学生争抢意识。
五、总结与放松1. 总结本节课所学内容，强调篮球技能的重要性。
2. 组织学生进行轻松的拉伸运动，放松全身肌肉。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 组织学生进行投篮练习，巩固投篮技巧。
2. 进行传球练习，提高传球准确度。
二、基本技能提高1. 教授学生运球技巧，如体前变向、背后运球等。
2. 组织学生进行运球练习，纠正错误动作。
三、团队配合训练1. 进行“三人制篮球赛”，让学生在比赛中体会团队合作的重要性。
2. 在比赛中观察学生的表现，及时给予指导和建议。
四、总结与放松1. 总结本节课所学内容，强调团队合作精神的重要性。
2. 组织学生进行轻松的拉伸运动，放松全身肌肉。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对篮球运动的兴趣。
2. 评估学生在篮球技能方面的掌握程度，提出改进意见。
3. 关注学生在团队合作中的表现，培养学生的团队精神。
教学反思：1. 课后总结教学效果，分析学生在篮球技能和团队合作方面的不足。
快乐篮球幼儿游戏教案
快乐篮球幼儿游戏教案教案标题：快乐篮球幼儿游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿了解篮球运动的基本概念和规则。
2. 培养幼儿的协调性、平衡感和团队合作意识。
3. 提供一个快乐的学习环境，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
教案步骤：引入活动：1. 介绍篮球运动：向幼儿简单介绍篮球运动的起源和基本规则，激发他们的兴趣。
2. 展示篮球：展示一个篮球，让幼儿观察和感受篮球的形状、颜色和质地。
活动一：篮球传递游戏1. 将幼儿分成小组，每组站成一圈。
2. 给每个小组一只篮球，要求幼儿将篮球传递给旁边的同伴。
3. 引导幼儿掌握正确的传球姿势，例如双手握球、弯曲手肘等。
4. 增加难度：引入音乐，要求幼儿在音乐停止时将球传递给对方，增加活动的趣味性和挑战性。
活动二：篮球投掷游戏1. 在室内或室外设置一个小篮球投掷目标，例如一个大桶或一个篮球架。
2. 让幼儿轮流站在一定距离处，尝试将篮球投掷进目标。
3. 引导幼儿掌握正确的投篮姿势，例如双手持球、弯曲膝盖等。
4. 增加难度：逐渐增加投篮距离，或引入不同大小和高度的目标。
活动三：篮球比赛游戏1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的两端。
2. 给每个小组一个篮球，要求他们通过传球或投篮的方式将球传到对方场地的目标区域内。
3. 引导幼儿遵守比赛规则，例如不允许持球行走、不允许抢球等。
4. 鼓励幼儿展示团队合作和协调性，互相帮助实现目标。
结束活动：1. 让幼儿围坐在一起，分享他们在篮球游戏中的体验和感受。
2. 提醒幼儿篮球运动的重要性和好处，鼓励他们继续参与篮球运动。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括传球、投篮的技巧和团队合作意识。
2. 与幼儿进行简单的问答，了解他们对篮球运动的基本概念和规则的理解程度。
教案扩展：1. 引入更多篮球技巧，例如运球、运球过人等。
2. 组织幼儿观看篮球比赛视频，进一步了解篮球运动的精彩和技巧。
3. 定期组织篮球比赛活动，让幼儿有机会实践和展示他们学到的篮球技能。
幼儿园大班体育《快乐篮球》教案
幼儿园大班体育《快乐篮球》教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识，如篮球的起源、规则等。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的热情。
教学内容：1. 篮球的起源和发展历程。
2. 篮球的基本规则简介。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等形式向学生介绍篮球的起源和发展历程。
2. 教师讲解篮球的基本规则，如运球、传球、投篮等。
3. 学生听讲并参与互动，提问解答。
第二章：篮球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生篮球素养。
教学内容：1. 篮球基本技巧简介。
2. 篮球团队战术初步。
教学活动：1. 教师示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并讲解要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行团队对抗比赛，运用所学技巧和战术。
第三章：篮球游戏教学目标：1. 让学生在游戏中体验篮球运动的乐趣，提高学生对篮球的热爱。
2. 培养学生团队协作能力和竞争意识。
教学内容：1. 篮球游戏种类介绍。
2. 篮球游戏规则讲解。
教学活动：1. 教师向学生介绍篮球游戏种类，如“三人制篮球赛”、“投篮接力”等。
2. 教师讲解篮球游戏规则，并进行示范。
3. 学生分组进行篮球游戏，教师巡回指导。
第四章：篮球比赛教学目标：1. 让学生在比赛中运用所学篮球技巧和战术，提高学生篮球素养。
2. 培养学生团队协作精神和抗压能力。
教学内容：1. 篮球比赛规则详细讲解。
2. 篮球比赛策略介绍。
教学活动：1. 教师详细讲解篮球比赛规则，强调比赛安全。
2. 教师向学生介绍篮球比赛策略，如防守、进攻等。
3. 学生进行篮球比赛，教师担任裁判并巡回指导。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让学生回顾本节课所学内容，巩固篮球知识和技巧。
2. 培养学生自主学习能力，提高学生篮球素养。
教学活动：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固篮球知识和技巧。
《快乐篮球》教学案例分析与反思[精选多篇]
![《快乐篮球》教学案例分析与反思[精选多篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/995da12402d8ce2f0066f5335a8102d276a261ab.png)
《快乐篮球》教学案例分析与反思[精选多篇]第一篇：《快乐篮球》教学案例分析与反思《快乐篮球》教学案例分析与反思一、案例介绍（一）、教学内容：五年级（水平二）《快乐篮球》（二）、教学目标：1、初步掌握球性练习方法和运球技术。
2、发展学生上、下肢的力量和身体的灵敏协调性。
3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。
（三）、教学设计体育教学改革伴随着社会的发展，涌现出一批新的模式和新的手段方法。
方式方法的转变不同，但大家要实现的目标是一致的，那就是让每一个学生真正的享受到体育运动带来的快乐。
本人结合在《快乐篮球》一课中的教学，投石问路，说说个人在体育教育教学中尝试运用的一些教学策略，以及教学中所带来的启发与思考。
篮球是广大学生喜爱的一种体育运动，在篮球技术中，运球是最基本的技术之一。
本课教学以新的“体育课程标准为教育指导思想。
根据五年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目——篮球为教学内容。
以唤起学生的参与意识为切入口，通过运球运动技能的学习，为日后提高学生的篮球运动水平和综合实践能力打下基础，形成合作探究的学习氛围，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
本课以“健康第一”为宗旨。
结合农村学校学生的特点，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主线、以学练为宗旨”的主题。
联系“传统体育与创新”的理念，本课以游戏为主要教学手段。
依据五年级学生的心理、生理特点（五年级学生在性格、体态方面都处在青春发育期，各方面都有了隐约的变化。
因此，在体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上的偶发事件。
）结合本课教材内容，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
为日后提高学生的篮球运动水平和综合实践能力打下基础。
通过启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
《快乐篮球》教案
《快乐篮球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球的基本规则。
2. 篮球的基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队配合。
四、教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 基本规则讲解：介绍篮球比赛的规则，如走步、犯规等。
3. 基本技巧学习：a. 运球：讲解和示范运球的基本技巧，让学生进行实践练习。
b. 传球：讲解和示范传球的基本技巧，让学生进行实践练习。
c. 投篮：讲解和示范投篮的基本技巧，让学生进行实践练习。
d. 防守：讲解和示范防守的基本技巧，让学生进行实践练习。
4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，提高团队协作能力。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，巩固所学技巧和规则。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和参与体育活动的积极性。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富教学内容。
3. 开展篮球知识讲座，增进学生对篮球文化的了解。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，了解学生的需求和改进方向。
2. 家长反馈：通过家长群或家访了解家长对教学的意见和建议。
3. 自我反思：教案编辑专员应定期对自己的教学进行反思，不断提高教学水平。
九、教学更新：1. 随着篮球技术的不断发展，及时更新教学内容和技巧。
2. 根据学生掌握程度和反馈，调整教学计划和教学方法。
《快乐篮球》教案
《快乐篮球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
4. 培养学生积极向上的心态，锻炼他们的意志力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队战术训练：进攻、防守、配合。
3. 篮球比赛规则讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队合作战术的运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生跟随模仿。
2. 实践法：学生分组进行练习，教师指导并进行纠正。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学过程：1. 热身活动：进行简单的篮球运球练习，让学生熟悉球性。
2. 基本技巧训练：教师示范并讲解篮球运球、传球、投篮技巧，学生跟随练习。
3. 团队合作战术训练：讲解并组织学生进行进攻、防守、配合的练习。
4. 篮球比赛规则讲解：让学生了解比赛规则，提高他们的竞技水平。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习中的收获，教师进行点评和指导。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，观察学生对篮球基本技巧的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：在团队活动中，观察学生的配合、协作能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣：通过课堂参与度和课后反馈，了解学生对篮球运动的喜爱程度。
4. 学生积极向上的心态和意志力的锻炼：通过鼓励和表扬，激发学生的自信心和战胜困难的能力。
七、教学资源：1. 篮球场地的准备：确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球器材：准备足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助讲解和展示。
4. 裁判员：邀请或有学生担任裁判员，确保比赛的公平、公正。
八、教学进度安排：1. 第一课时：了解篮球运动，学习篮球基本技巧。
2. 第二课时：团队战术训练，进行小规模比赛。
3. 第三课时：深入学习篮球比赛规则，提高竞技水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐篮球教学案例
一、指导思想：
本课按照新课程的要求，以“健康第一”为指导思想，以培养学生对篮球的兴趣为目标。
教学中给学生以自主学习的空间和机会，充分发挥个性特长，通过启蒙、诱导，培养学生对篮球运动的兴趣，引导学生进入篮球赛及各种篮球游戏情境的氛围之中，使每个学生充分享受篮球的无限乐趣，为学生养成终身锻炼的习惯与意识打下基础。
二、教学内容：快乐篮球
三、案例分析：
篮球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生的集体主义精神。
针对学生的身心特点，本课旨在让学生通过游戏尝试篮球的多种玩法，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对篮球的兴趣，从而真正达到快乐。
四、学情分析
七年级学生对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察能力、模仿能力，好胜心强。
因此，对本节课的学习能容将比较容易掌握，只要激发得当，学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。
同时也由于七年级学生兴趣广泛，自制力差，其心理因素处于极不稳定的阶段。
这节课主要是体现新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。
让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。
五、教学目标
1、有兴趣参与练习和游戏，感受篮球运动带来的快乐。
2、能基本掌握篮球行进间运球、传球技术方法，提高投篮时的控球能力。
3、在与同伴的合作学练中获取成功感受。
4、参与就能行，争争就能赢！
六、本课的重难点
重点：对球的控制能力。
难点：控球动作的协调性。
七、教学策略与手段
本课采用一材多用（一种器材多种用途）的教学模式，在教学过程中使用小组合作的方式进行学习，结合讲解法，示范法，启发教学法，团体教学法，自主学习法等手段来吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。
八、课前准备
场地：篮球场；器材：40个篮球，标志物40个。
快乐篮球教学设计
一、情景导入阶段：
1、课堂常规：
①、体育委员整队；
②、检查服装；
③、报告人数；
④、师生问好；
⑤、导入新课，导入语：同学们，这节课我们要用篮球来上一堂课，名字叫《快乐篮球》，老师希望同学们能够跟篮球成为好朋友，并且在这节课中玩得很快乐、兴趣更高……
组织：学生成四列横队站立。
二、激情引趣阶段：
1、玩球（前抛球、后抛球）、耍球（地滚球）：
2、腰绕球，胯下绕球（时间：每次30—40秒）
3、拍球(拍球比多，拍球比快) （时间：每次30—40秒）。
4、学习运球（要求：男生前后运球，女生上下运球）（时间：每次30—40秒）
5、传球和接球（时间：每次30—40秒）。
目的：让学生充分展示自己的才能，培养他们的自信心，同时更能促进他们对体育课的兴趣与爱好。
重点：手控球能力和协调配合。
难点：手随球，球“粘”手。
①、运球技术：
身体姿势：两脚前后开立，上体稍向前倾，两膝微屈，抬头平视，非运球手臂屈肘平抬、肩向前，用以保护球。
手臂动作：运球时，五指分开，扩大控制面积，用手指和指根部控制球，手心空出。
球的落点：运球时，球的落点在运球手同侧脚外侧20cm处，运球走时，速度越快落点越靠前，离自己越远。
手脚协调配合：运球时既要求人移动速度和球运行速度协调一致，也需要保持合理的动作节奏。
②、接球技术
分双手接球和单手接球。
双手接球：手臂自然放松地向前伸出迎球，肘关节微屈，身体稍向前，当手指触及球时，把球接稳；如果来球较低，要及时上步，以屈膝来调整位置。
单手接球：在原地右手接球时，两眼注视来球，右手伸向来球方向，五指自然张开，掌心正对来球，腕、指放松。
当手指触球时，顺球的来势迅速收臂，置球于身体前方或体侧，左手迅速扶球，保持身体平衡。
③、传球技术（双手和单手）
双手胸前传球：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。
传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
单手传球：持球时，两手五指自然分开，手腕后屈，用力伸臂、扣腕；食、中、无名指用力拨球。
组织形式：统一练习。
①、学生成四列横队站立。
②、教师边讲解边示范。
③、学生模仿练习后统一练习。
④、教师巡回指导纠正。
⑤、学生观摩示范，激励学生学习的兴趣。
⑥、教师评价。
要求：
①、学生要人人参与，积极配合。
②、运球时动作要协调、自然放松。
三、情景深入激发阶段：
教学内容：篮球游戏比赛
（一）、接力游戏比赛：“地滚球”又名赶“猪”
要求：球放在地上，手放在球的后下面，赶着球向前走，手尽量不离开球。
1、以小组为单位，小组长负责，每组各8——10人组成。
2、各队男女队员分别呈一纵队。
3、统一听哨音进行比赛，依次逐一进入交接，最先完成的为胜。
比赛规则：
1、比赛中不得抱球跑、脚踢球或将球直接扔到对面。
2、中途不准换手，到终点后换另外一支手赶过来。
（二）、运球往返接力比赛。
1、以小组为单位，小组长负责，每组各8——10人组成。
2、各队男女队员分别呈一纵队。
3、统一听哨音进行比赛，依次逐一进入交接，最先完成的为胜。
比赛规则：
1、比赛中不得抱球跑、脚踢球或将球直接扔到对面。
2、交接球时要手递手交给同伴、行进间若球出跑道，应在不影响对手行进的前提下捡回球，在球出道的位置继续行进。
（三）、运球争夺游戏比赛：
1、在规定的时间内，看谁控制球时间最长。
2、学生每两人一组，一人到运球（控制球），一人抢球（抢到球就有主动权变运球，另一个抢球）。
3、学生每三人一组运球争夺比赛（一人抢到球后变运球，另两人马上抢球）。
组织形式：统一练习。
①、教师边讲解边示范。
②、学生模仿练习后统一练习。
③、教师巡回指导纠正。
④、学生观摩示范，激励学生学习的兴趣。
⑤、教师评价。
要求：
①、学生要人人参与，积极配合。
②、运球时动作要协调、自然放松。
四、情景结束阶段：
1、学生可以根据自己的喜好来创新放松动作，这样可以充分发挥他们想象的能力，展示他们的才艺，充分体现了他们的主体地位。
2、教师小结。
3、收回器材。
4、宣布下课。
五、课后任务：
有时间坚持做运球和传球练习，时间、次数不限。