上机实验平时作业2
2022EXCEL上机作业

2022EXCEL上机作业实验二E某CEL上机作业题一、作业1:创建一个“某某某住店人数统计.某l”文件(某某某为你的学号),内容、格式按教材操作步骤完成。
要求掌握以下操作:1)数据的自动输入2)格式化表格3)按照教材P312要求设置条件格式4)使用公式计算,如表格中的总人数、平均人数、平均入住率、每日合计、百分比必须是用公式或函数运算的,不能直接输入。
5)根据表格中的数据源制作图表。
最终效果如图1所示。
图1二、作业2:创建一个“某某某职工工资.某l”文件(某某某为你的学号),内容如图2所示,要求掌握和练习以下操作:1)数据自动输入2)会对工作表以及工作表中的数据进行编辑:插入、修改、删除、复制、剪切、选择性粘贴等。
3)会对工作表进行格式化操作(美化:字体、边框、对齐、填充颜色等)。
格式自行设计,要求美观大方,涉及上面要求的知识点。
4)使用公式计算:在“水电房租”一列后面插入一列:“实发工资”,要求使用公式计算职工的实发工资(实发工资=基本工资+职务津贴+奖金-水电房租)。
图2作业2完成后的参考样张如图3所示。
图3三、按教材P323练习“数据管理与分析”内容,要求掌握数据的排序、筛选、分类汇总等操作。
1)在作业1“某某某住店人数统计”工作簿中将原工作表复制为另一个工作表,给工作表命名为“数据排序”,按教材p323,做数据排序操作。
2)在作业1“某某某住店人数统计”工作簿中将原工作表再复制为另一个工作表,给工作表命名为“数据筛选”,按教材p324,做数据筛选操作。
3)在作业2“某某某职工工资”工作簿中将原工作表再复制为另一个工作表,给工作表命名为“数据分类汇总”,按教材p324,做按“性别”分类汇总操作。
特别说明:(1)以上作业必须上交,e某cel操作的补充练习请老师们自行布置;(2)上交作业为2个e某cel文件,即:某某某住店人数统计.某l 和某某某职工工资.某l(某某某为你的学号);(3)交作业位置:FTP://192.168.9.211→学生作业→你的大班号(如JC01)→E某cel作业;(4)上交作业时间:两次上机课结束后;(5)作业质量:要求所设置效果与给定样张一样。
现代工业统计上机实践与作业

现代工业统计上机实践与作业(第六章)姓名:班级:学号:序号:第一题【题目】下面是420只某种部件在12天内的失效数据,试画出此部件的可靠度函数。
组号失效时间范围失效数1 2 3 4 5 6 7 8 91011120 ~ 2424 ~ 4848 ~ 7272 ~ 9696 ~ 120120 ~ 144144 ~ 168168 ~ 192192 ~ 216216 ~ 240240 ~ 264264 ~ 288222483226221517713972【答案】由上述数据可得如下表格:失效时间失效数累计失效数可靠度函数0 0 0 1.0000024 222 222 0.4714348 48 270 0.3571472 32 302 0.2809596 26 328 0.21905 120 22 350 0.16667 144 15 365 0.13095 168 17 382 0.09048 192 7 389 0.07381 216 13 402 0.04286 240 9 411 0.02143 264 7 418 0.00476 28824200.00000300250200150100501.00.80.60.40.20.0失效时间可靠度函数某部件的可靠度函数第二题【题目】对1575台电视机迸行高温老化试验,每隔4小时测试一次,直到36小时后共失效85台,具体数据统计如下:测试时间t i4 8 12 16 20 24 28 32 36 i t 内失效数39188924221试估计t=0,4,8,12,16,20,24,28,32的失效率各是多少,并画出失效率曲线 【答案】失效时间 失效个数 累计失效数 失效率 0 0 0 0.0000000 4 39 39 0.0063477 8 18 57 0.0029644 12 8 65 0.0013245 16 9 74 0.0014990 20 2 76 0.0003336 24 4 80 0.0006689 28 2 82 0.0003349 32 2 84 0.0003353 361850.0001678403020100.0070.0060.0050.0040.0030.0020.0010.000失效时间失效率电视机失效率曲线第三题【题目】由5个相互独立的单元组成的一个串联系统,每个单元在t=l000小时的可靠度皆为0.970,试问在相同的规定时间内此系统的可靠度是多少?假如用类似的10个单元组成一个串联系统,其系统可靠度又是多少?【答案】假如5个:可靠度=0.97*0.97*0.97*0.97*0.97=0.858734假如10个:可靠度(1000)= 0.97*0.97*0.97*0.97*0.97*0.97*0.97*0.97*0.97*0.97=0.737424第四题【题目】由串联和并联混合组成的系统称为混联系统,试计算下图6.7.1所示的混联系统的可靠度,其中每个单元的可靠度已在图6.7.1上标明,它们都是在同一规定时间的可靠度。
大学C 上机实验题目(版)

20XX年复习资料大学复习资料专业:班级:科目老师:日期:实验前言(建议认真阅读)一、上机实验的目的上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力,通过实践环节理解C++语言的基本结构和程序设计方法。
通过亲手编程掌握C++语言编程的方法。
二、实验基本内容为了使学生在上机实验时目标明确,本实验指导书针对课程内容编写了五个实验。
学生在课内机时先完成指导书中标有“*”号的程序,理解所学的知识,在此基础上再编写其他应用程序。
指导书中的五个个实验如下:1. 函数与编译处理2. 指针与引用3. 类和对象4. 继承和派生类5. 多态性三、实验提交(特别提醒)1. 实验题目以附件形式提交,每个附件限一个源程序,附件以实验编号-题号-自己学号.cpp命名;如学号为20XXXX20XXXX20XXXX34的同学提交实验1的第5题,则附件命名方式为:1-5-20XXXX20XXXX20XXXX34.cpp,错误提交的将视为未提交。
2. 提交时间定为该次实验课的一周内,过期不再接收。
四、评分和作弊处理1. 要求提交实验题总数为6题(带“*”号),占期末总评成绩的20XX%;2. 存在抄袭和被抄袭的作业,无论抄袭与被抄袭者,本门课程平时成绩以零分记。
存在两次及两次以上抄袭和被抄袭者,本门课程以不及格记。
五、实验课要求(重点强调)1. 严禁QQ、MSN等即时软件工具聊天;2. 严紧接听手机、发送短信;3. 严紧玩游戏。
实验1 函数与编译处理一、实验目的1. 掌握函数声明、定义和使用的方法;2. 掌握形参与实参之间的对应关系;3. 掌握函数调用时,形参、实参之间的“值传递”和“引用传递”的区别;4. 掌握函数递归调用的方法;5. 掌握全局变量、局部变量、静态变量的使用方法;6. 掌握文件包含的使用方法。
二、实验内容1. 定义两个函数swap1和swap2,目的是实现两个整数的次序交换,其中swap1的参数是传递值参数,swap2的参数是引用参数,在程序中分别调用这两个函数,其输出结果如下所示:初始值:x=1,y=2调用swap1后的结果:x=1 y=2调用swap2后的结果:x=2 y=12. 编写一个函数,用来计算从键盘上输入的整数的阶乘。
数据库上机作业(学生学籍管理)

上机实验-1Access2003基本操作一、实验目的1.掌握Access2003数据库的构成;2.熟悉Access2003的用户界面。
二、实验内容在Access2003中打开罗斯文示例数据库,结合该数据库来了解Access 数据库的构成,并熟悉Access2003的用户界面。
1.单击“开始”按钮,指向“程序”,然后单击“Microsoft Access”,启动Access2003。
2.在启动对话框中,单击“打开已有文件”下的“罗斯文示例数据库”。
罗斯文示例数据库通常位于“Program Files\Microsoft Office\Office\Samples”文件夹中,文件名为“Northwind.mdb”。
3.在“数据库”窗口中,单击“对象”栏下的“表”,单击“产品”表对象,然后单击“数据库”窗口的工具栏上的“打开”按钮,在“数据表”视图中查看表中的数据记录。
4.从“视图”菜单中选择“设计视图”命令,以切换到设计视图下,查看表中各个字段的定义,例如字段名、数据类型、字段大小等,然后关闭设计视图窗口。
5.在“数据库”窗口中单击“对象”栏下的“查询”,单击“各类产品”查询对象,然后单击“数据库”窗口工具栏上的“打开”按钮,在“数据表”视图下查看运行查询所返回的记录集合。
6.从“视图”菜单中选择“设计视图”命令,以查看创建和修改查询时的用户界面。
7.从“视图”菜单中选择“SQL视图”命令,以查看创建查询时所生成的SQL语句,然后关闭SQL视图窗口。
8.在“数据库”窗口中单击“对象”栏下的“窗体”,单击“产品”窗体对象,然后单击“数据库”窗口工具栏上的“打开”按钮,在窗体视图下查看窗体的运行结果,并单击窗体下方的箭头按钮,在不同记录之间移动。
9.从“视图”菜单中选择“设计视图”命令,以查看设计窗体时的用户界面。
10.从“视图”菜单中选择“数据表视图”命令,以查看存储在基础表中的数据记录,然后关闭数据表视图窗口。
C语言上机实验

实验一(第1章实验)实验目的:1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容:1.编程且上机运行:求3个整数的和。
2.编程且上机运行:求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行:输入3个数,求最大值。
4.编程且上机运行:输入圆的半径,求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出:“hello world!”实验结果:实验二(第3章实验)1.实验目的:理解C语言的类型系统。
实验内容:写程序测试数据-2在类型char,int,unsigned int,long int,unsigned long int 中存储情况。
实验过程:实验结果:参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的:了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容:写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程:/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗?*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果:参见类型转换规则。
实验二matlab矩阵分析与处理

《MATLAB及应用A》第二次上机作业一、一球从100米高度自由落下,每次落地后反弹回原高度的一半,再落下。
求它在第10次落下时共经过多少米?第10次反弹多高?MATLAB源程序:MATLAB运行结果:二、有如下一段MATLAB程序,请解释说明每个语句的功能,必要时用数学表达式(不是在MATLAB中的输入形式);并给出y1、y2、y3的值(可从MATLAB中复制)。
MATLAB源程序:x=linspace(0,6);y1=sin(2*x);y2=sin(x.^2);y3=(sin(x)).^2;各条命令语句的功能如下:y1、y2、y3的值分别为:三、教材第55页习题三,第3题。
MATLAB源程序:MATLAB运行结果:四、选择题(1) i=2; a=2i; b=2*i; c=2*sqrt(-1); 程序执行后,a, b, c的值分别是多少?()(A) a=4, b=4, c=2.0000i(B) a=4, b=2.0000i, c=2.0000i(C) a=2.0000i, b=4, c=2.0000i(D) a=2.0000i, b=2.0000i, c=2.0000i(2) 求解方程x4-4x3+12x-9 = 0 的所有解,其结果为()(A) 1.0000, 3.0000, 1.7321, -1.7321(B) 1.0000, 3.0000, 1.7321i, -1.7321i(C) 1.0000i, 3.0000i, 1.7321, -1.7321(D) -3.000-0i, 3.0000i, 1.7321, -1.7321五、求[100,1000]之间的全部素数(选做)。
MATLAB源程序: MATLAB运行结果:一、一球从100米高度自由落下,每次落地后反弹回原高度的一半,再落下。
求它在第10次落下时共经过多少米?第10次反弹多高?MATLAB源程序:>> a=(0:-1:-9) %产生一个行向量aa =0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9>> b=pow2(a) %对行向量a中的每一个元素分别求幂函数b =1.0000 0.5000 0.2500 0.1250 0.0625 0.0313 0.0156 0.007 8 0.0039 0.0020>> h=100*b %对行向量b中的每一个元素分别乘以100h =100.0000 50.0000 25.0000 12.5000 6.2500 3.1250 1.5625 0. 7813 0.3906 0.1953>> s1=sum(h) %对行向量h中的元素求和s1 =199.8047>> s=s1*2-100 %求出第10次落下时经过的高度s =299.6094>> h10=h(10)/2 %求出第10次反弹的高度h10 =0.0977二、有如下一段MATLAB程序,请解释说明每个语句的功能,必要时用数学表达式(不是在MATLAB中的输入形式);并给出y1、y2、y3的值(可从MATLAB 中复制)。
(2019秋更新版)最新国家开放大学电大本科《机械CAD-CAM》网络核心课形考作业及答案(试卷号:1119)

(2019秋更新版)最新国家开放大学电大本科《机械CAD/CAM》网络核心课形考作业及答案(试卷号:1119)100%通过2019年秋期电大把《机械CAD/CAM》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,该科共有五次形考任务,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具(Ctrl+F),把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
形考任务1一、选择题(每小题4分,共25个)题目1下述CAD/CAM过程的概念中,属于CAD范畴的是()。
选择一项:D. 几何造型题目2CAD/CAM系统基本功能不包括下面哪个功能()?选择一项:A. 检验评价功能题目3计算机辅助制造是指()。
选择一项:D. 计算机在产品制造方面有关应用的统称题目4在CAD/CAM系统中,()是联接CAD、CAM的纽带。
选择一项:CAD技术起源于一种人机对话系统,该系统为()技术的发展奠定了基础。
选择一项:B. 交互式图形生成题目6CAD/CAM系统主要研究对象描述、系统分析、方案的优化、计算分析工艺设计仿真模拟、NC编程以及图形处理等,它()。
选择一项:A. 输入的是设计要求,输出的是制造加工信息。
题目7计算机辅助制造应具有的主要特性是()。
选择一项:D. 适应性、灵活性、高效率等题目8CAD/CAM系统主要研究对象描述、系统分析、方案的优化、计算分析工艺设计仿真模拟、NC编程以及图形处理等,它()。
选择一项:A. 输入的是设计要求,输出的是制造加工信息。
题目9CAD/CAM系统中软件分为几大类,他们是()。
选择一项:A. 系统软件、支撑软件、应用软件题目10数控编程软件属于()软件。
选择一项:B. 支撑软件题目11几何建模软件属于()软件。
应用统计学上机

应⽤统计学上机⼯商管理学院《应⽤统计学》实验作业班级学号姓名上课教师2017年11⽉实验⼆建⽴数据⽂件1.建⽴⼀个数据⽂件记录试录⼊以下数据,并按要求进⾏变量定义。
数据:要求:将录⼊结果截图粘贴在作业题⽬答案处(变量视图和数据视图)。
(1)变量名同表格名,以“()”内的内容作为变量标签。
对性别(Sex)设值标签“男=0;⼥=1”。
(2)正确设定变量类型。
其中学号设为数值型;⽇期型统⼀⽤“mm/dd/yyyy“型号;⽣活费⽤货币型。
(3)变量值宽统⼀为10,⾝⾼与体重、⽣活费的⼩数位2,其余为0。
答案:1准备⼯作。
打开SPAA2选择变量视图,依次录⼊学号,姓名,性别等。
2.对⼤学⽣创业问题设计⼀份调查问卷。
要求格式正确,题⽬类型包括开放题、封闭题(单选、多选都有)、半封闭题三种类型,题⽬个数10-15个。
答案:3.⽤第2题得到的调查问卷进⾏模拟调查(10份),并将得到的结果录⼊到SPSS中,(1)将录⼊结果保存为xxx.sav⽂件,并将录⼊结果截图粘贴在作业题⽬答案处(变量视图和数据视图)。
答案:实验三数据的整理1. 某地区农科所为了研究该地区种植的两个⼩麦品种“中麦9号”、“豫展1号”产量的差异,从该地区的两个村庄各选5块⽥地,分别种植两个品种⼩麦,使⽤相同的⽥间管理,收获后,测得各个地块⽣产的⼩麦的千粒重(g)数据资料如表3-1所⽰。
表3-1 某地区⼩麦种植要求:量,并建⽴数据⽂件,完成分类汇总⼯作。
步骤:1.准备⼯作。
打开3-1⽂件,通过⽂件--打开,将⽂件放⼊打开窗⼝。
2.选择数据---分类汇总。
3.打开分类汇总窗⼝,将⼩麦品种放⼊分组变量对话框中,将千粒重放⼊变量摘要对话框中。
4.选择函数选项,在函数对话框中选择均值选项5.选择继续--确定,得出结果。
以此⽅式得出村对⼩麦千粒重的分类汇总。
2.某地20家企业的情况如表3-2所⽰。
表3-2 企业年产值与年⼯资总额要求:根据上述资料建⽴数据⽂件,并完成下列统计整理⼯作,并回答有关问题:(1)调⽤排序命令对企业按部门、年产值的主次顺序进⾏排序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
平时作业2---"IF结构"练习
题目1:从键盘上输入三个整数(a,b,c),输出三个数,要求对其按从大到小的顺序排序(排序后有:a>=b>=c),输出排序后的三个数。
源程序
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int a,b,c,max;
cout<<"请输入三个整数:"<<endl
cin>>a>>b>>c;
if(a>b)
max=a;
else
max=b;
if(c>max)
max=c;
cout<<"max="<<max<<endl;
return 0;
}
运行结果
题目2:从键盘上输入一百分制成绩x,要求确定并输出该成绩对应的等级g(g的取值为‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’之一)。
其中:>=90分以上为A,80-89分为B,70-79分为C,60-69分为D,60分以下为E。
C源程序
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int x;
char g;
cout<<"请输入百分制成绩:";
cin>>x;
if(x>=90&&x<=100)
g='A';
else if(x>=80)
g='B';
else if(x>=70)
g='C';
else if(x>=60)
g='D';
else
g='E';
cout<<“对应等级为:”<<g<<endl;
return 0;
}
运行结果
题目3:编程实现如下功能:要求用户输入1组“两个整数和一个字符”(字符必须是‘+’、‘-’、‘*’、‘/’其中的一个),然后由程序计算并输出两数进行运算的相应结果。
例如:输入: 123+34程序输出: i组结果:123+34=157。
C源程序
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int a,b,c;
int flag=0;
char d;
cout<<"输入两个整数: "<<endl; cin>>a>>b;
cout<<"选择算法'+','-','*','%'"<<endl; cin>>d;
{
if (d=='+')
c=a+b;
else if (d=='-')
c=a-b;
else if (d=='*')
c=a*b;
else if(d=='%')
c=a%b;
cout<<"运算结果为:"<<c<<endl; flag++;
}
if (flag=0)
{
cout<<"无法运算"<<endl;
}
return 0 ;
}
运算结果
题目4:编程实现求方程式ax2+bx+c=0(例如:2x2-9x-18=0)的根。
C源程序
#include <iostream>
#include <cmath>
using namespace std;
int main()
{
double a,b,c,rp,ip;
double x1,x2;
double d ;
cout<<"输入方程系数: ";
cin>>a>>b>>c;
if(a==0)
cout<<"这不是一元二次方程"<<endl;
else
{
d = b * b - 4 * a * c;
if(d >= 0)
if (d==0)
{
x1 = -b / (2*a);
cout<<"只有一个实根:"<<x1<<endl;
}
else
{
x1 = ( -b + sqrt ( d ) ) / ( 2 * a );
x2 = ( -b - sqrt ( d ) ) / ( 2 * a );
cout<<"有二个实根:"<<x1<<"and"<<x2<<endl;
}
}
if(a!=0)
{
rp = -d/(2*a);
ip = sqrt ( -d ) /(2*a);
x1 = rp + ip;
x2 = rp - ip;
cout<<"有二个虚根:"<<x1<<"i"<<"and"<<x2<<"i"<<endl;
}
return 0;
}
#include <iostream>
#include <cmath>
using namespace std;
int main()
{
double a,b,c,rp,ip;
double x1,x2;
double d ;
cout<<"输入方程系数: ";
cin>>a>>b>>c;
if(a==0)
cout<<"这不是一元二次方程"<<endl;
else
{
d = b * b - 4 * a * c;
if(d >= 0)
if (d==0)
{
x1 = -b / (2*a);
cout<<"只有一个实根:"<<x1<<endl;
}
else
{
x1 = ( -b + sqrt ( d ) ) / ( 2 * a );
x2 = ( -b - sqrt ( d ) ) / ( 2 * a );
cout<<"有二个实根:"<<x1<<"and"<<x2<<endl;
}
}
if(a!=0)
{
rp = -d/(2*a);
ip = sqrt ( -d ) /(2*a);
x1 = rp + ip;
x2 = rp - ip;
cout<<"有二个虚根:"<<x1<<"i"<<"and"<<x2<<"i"<<endl;
}
return 0;
}
运算结果
题目5:编程对输入的字符(ch)进行如下处理:大写字母变小写输出,小写字母变大写输出,非字母原样输出。
C源程序
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
char ch;
cout<<"请输入一个字母ch:";
cin>>ch;
if(ch>='a'&&ch<='z')
ch-=32;
else if(ch>='A'&&ch<='Z')
ch+=32;
else
ch=ch-'0';
cout<<"ch="<<ch<<endl; return 0;
}
运行结果
。