计算机组成原理上机实验报告
计算机组成实验报告
计算机组成实验报告计算机组成实验报告(共3篇)篇一：《计算机组成与结构》实验报告11 .实验目的：1)．学习和了解TEC-2000 十六位机监控命令的用法；2)．学习和了解TEC-2000 十六位机的指令系统；3)．学习简单的TEC-2000 十六位机汇编程序设计；2.实验内容：1)．使用监控程序的R 命令显示/修改寄存器内容、D 命令显示存储器内容、E 命令修改存储器内容；2)．使用 A 命令写一小段汇编程序，U 命令反汇编刚输入的程序，用G 命令连续运行该程序，用T、P 命令单步运行并观察程序单步执行情况；3、实验步骤1)．关闭电源，将大板上的COM1 口与PC 机的串口相连；2)．接通电源，在PC 机上运行PCEC.EXE 文件，设置所用PC 机的串口为“1”或“2”, 其它的设置一般不用改动,直接回车即可；3)．置控制开关为00101（连续、内存读指令、组合逻辑、16 位、联机），开关拨向上方表示“1”，拨向下方表示“0”，“X”表示任意。
其它实验相同；4)．按一下“RESET”按键,再按一下“START”按键，主机上显示：TEC-2000 CRT MONITOR Version 1.0 April 2001Computer Architectur Lab.，Tsinghua University Programmed by He Jia >5)．用R 命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容a.在命令行提示符状态下输入：R↙；显示寄存器的内容图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看b.在命令行提示符状态下输入：R R0↙；修改寄存器R0 的内容，被修改的寄存器与所赋值之间可以无空格,也可有一个或数个空格主机显示:寄存器原值:_在该提示符下输入新的值,再用R 命令显示寄存器内容，则R0 的内容变为0036。
图片已关闭显示，点此查看6)．用D 命令显示存储器内容在命令行提示符状态下输入：D 2000↙会显示从2000H 地址开始的连续128 个字的内容；连续使用不带参数的 D 命令，起始地址会自动加128（即80H）。
计算机组成原理实验报告
计算机组成原理实验报告实验目的，通过本次实验，深入了解计算机组成原理的相关知识，掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
实验一，逻辑门电路实验。
在本次实验中，我们学习了逻辑门电路的基本原理和实现方法。
逻辑门电路是计算机中最基本的组成部分，通过逻辑门电路可以实现各种逻辑运算，如与门、或门、非门等。
在实验中，我们通过搭建逻辑门电路并进行实际操作，深入理解了逻辑门的工作原理和逻辑运算的实现过程。
实验二，寄存器和计数器实验。
在本次实验中，我们学习了寄存器和计数器的原理和应用。
寄存器是计算机中用于存储数据的重要部件，而计数器则用于实现计数功能。
通过实验操作，我们深入了解了寄存器和计数器的内部结构和工作原理，掌握了它们在计算机中的应用方法。
实验三，存储器实验。
在实验三中，我们学习了存储器的原理和分类，了解了不同类型的存储器在计算机中的作用和应用。
通过实验操作，我们进一步加深了对存储器的认识，掌握了存储器的读写操作和数据传输原理。
实验四，指令系统实验。
在本次实验中，我们学习了计算机的指令系统，了解了指令的格式和执行过程。
通过实验操作，我们掌握了指令的编写和执行方法，加深了对指令系统的理解和应用。
实验五，CPU实验。
在实验五中，我们深入了解了计算机的中央处理器（CPU）的工作原理和结构。
通过实验操作，我们学习了CPU的各个部件的功能和相互之间的协作关系，掌握了CPU的工作过程和运行原理。
实验六，总线实验。
在本次实验中，我们学习了计算机的总线结构和工作原理。
通过实验操作，我们了解了总线的分类和各种总线的功能，掌握了总线的数据传输方式和时序控制方法。
结论：通过本次实验，我们深入了解了计算机组成原理的相关知识，掌握了计算机硬件的基本组成和工作原理。
通过实验操作，我们加深了对逻辑门电路、寄存器、计数器、存储器、指令系统、CPU和总线的理解，为进一步学习和研究计算机组成原理奠定了坚实的基础。
希望通过不断的实践和学习，能够更深入地理解和应用计算机组成原理的知识。
《计算机组成原理》实验报告一
《计算机组成原理》实验报告一一、实验目的:编写程序、上机调试、运行程序是进一步学习和掌握汇编语言程序设计的必要手段。
通过本次实验, 学习、掌握运行汇编程序的相关知识。
1、二、实验内容:2、熟悉实验用微机的软、硬件配置（1）硬件: Intel Celeron 500GHz CPU、128M内存（8M作共享显存）、intel810芯片主板、集成i752显卡、maxtro20G硬盘、ps/2接口鼠标、PS/2接口键盘。
（2）软件:DOS 操作系统Windows98 seMASM汇编语言程序3、熟悉运行汇编语言所需的应用程序汇编程序使MASM连接程序使用LINK程序调试程序使用DEBUG程序4、熟悉汇编语言源程序上机操作过程（1）编辑源文件(选择可使用的文本编辑器)（2）汇编源程序文件（3）连接目标文件（4）运行可执行文件5、汇编操作举例用edit编辑myprog.asm文件；（见下图）用MASM.exe编译myprog.asm生成myprog.obj文件；C:\masm\bin> masm.exe由图中可以看出:0 个警告错误0个严格错误汇编通过, 生成mygrog.obj目标文件（如果有严格错误, 汇编不能通过, 必须返回编辑状态更改程序。
）用link.exe命令链接myhprog.obj生成myprog.exe文件！C:\masm\bin> link.exeC:\masm\bin> myprog.exe运行程序结果为:屏幕显示“Hi! This is a dollar sign terminated string.”三、实验总结:1.可以在DOS或Windows状态编辑汇编源程序2.可以使用EDIT 或记事本编辑汇编源程序, 源程序必须以.asm为扩展名。
在记事本中保存文件时, 可以加双引号“myprog.asm”,文件名就不会出现myprog.asm.txt的错误3.熟悉相关的DOS 命令cd 进入子目录mkdir 建立子目录xcopy *.* /s 拷贝当前目录下所有文件及子目录format a: 格式化A盘4.在Windows 系统下运行汇编程序, 有时会有问题, 建议大家熟悉DOS命令,DOS编辑工具, 在DOS状态下运行汇编程序。
计算机组成原理实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过实际操作，加深对计算机组成原理理论知识的理解，提高动手实践能力。
通过实习，使学生熟悉计算机系统的基本组成，了解计算机各部件的功能和相互关系，掌握计算机组成原理的基本实验方法和技能。
二、实习内容1. 计算机系统组成结构实验（1）实验目的：了解计算机系统的基本组成，熟悉各部件的功能和相互关系。
（2）实验内容：观察计算机硬件组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等，了解各部件的功能和作用。
（3）实验步骤：1）观察计算机硬件组成，了解各部件的名称和功能。
2）了解主板、CPU、内存、硬盘、显卡等部件之间的连接关系。
3）分析计算机系统的工作原理。
2. 计算机组成原理实验（1）实验目的：加深对计算机组成原理理论知识的理解，提高动手实践能力。
（2）实验内容：1）静态随机存储器（RAM）实验：学习静态RAM的存储方式，并执行写数据和读数据的操作。
2）指令系统实验：掌握机器指令的编写与执行过程，了解算术运算指令、逻辑运算指令、标志位的作用等。
3）微程序控制器实验：了解微程序设计的方法，掌握微程序控制器的工作原理。
4）流水线CPU实验：理解流水CPU的工作原理，掌握流水线的基本概念和性能分析。
（3）实验步骤：1）按照实验指导书的要求，连接实验电路。
2）进行静态RAM的读写操作，观察实验结果。
3）编写汇编语言程序，执行算术运算、逻辑运算等指令，观察标志位的变化。
4）设计微程序控制器，实现简单指令的执行。
5）分析流水线CPU的时空图，计算吞吐率和加速比。
3. 计算机组成原理综合实验（1）实验目的：综合运用计算机组成原理知识，设计并实现一个简单的计算机系统。
（2）实验内容：1）设计一个简单的计算机系统，包括CPU、内存、输入输出设备等。
2）编写汇编语言程序，实现特定功能。
3）实现系统的输入输出操作。
（3）实验步骤：1）根据实验要求，设计计算机系统的硬件结构。
2）编写汇编语言程序，实现系统功能。
上海大学计算机组成原理实验报告(全)
《计算机组成原理实验》报告一数据传送实验1.实验内容及要求在试验箱上完成以下内容:将58H写入A寄存器。
将6BH写入W寄存器。
将C3H写入R1寄存器。
2.实验环境本实验箱用74HC574（8D型上升沿触发器）构成各种寄存器。
3.实施步骤或参数①注视仪器，打开电源，手不要远离电源开关，随时准备关闭电源，注意各数码管、发光管的稳定性，静待10秒，确信仪器稳定、无焦糊味。
②设置实验箱进入手动模式。
③ K2接AEN,K1和K2接EX0和EX1，设置K2K1K0＝010，设置K23～K16＝0101 1000。
④注视A及DBUS的发光管，按下STEP键，应看到CK灯灭、A旁的灯亮。
记住看到的实际显示情况。
⑤放开STEP键，应看到CK灯亮、A寄存器显示58。
记住看到的实际情况。
⑥重复上述实验步骤，在做6BH时，K2接WEN,K1和K2接EX2和EX3，设置K2K1K0＝010，设置K23～K16＝0110 1011；重复上述实验步骤，在做C3H时，K2接RWR,K1和K2接SB和SA，设置K2K1K0＝001，设置K23～K16＝1010 0011。
⑦关闭实验箱电源。
4.测试或者模拟结果A寄存器显示58，W寄存器显示6B，R1寄存器显示C3，完成实验目的。
5.体会本次实验相对简单，只需要三根线便可以完成整个实验，但是，今天认识了实验箱，并且在老师的带领下较为完整的认识了整个试验箱，还是很开心的，今后实验箱将是我们学习计算机组成原理的重要工具，也是我们的好朋友。
运算器实验1.实验内容及要求1（1）在试验箱上完成以下内容:计算07H＋6AH后左移一位的值送OUT输出。
把39H取反后同64H相或的值送入R2寄存器。
（2）通过人工译码，加深对译码器基本工作原理的理解。
理解（微）命令的顺序执行过程。
2.实验环境在实验箱上使用微程序来完成。
3.实施步骤或参数①注视仪器，打开电源，手不要远离电源开关，随时准备关闭电源，注意各数码管、发光管的稳定性，静待10秒，确信仪器稳定、无焦糊味。
计算机组成原理实验报告
计算机组成原理实验报告引言计算机组成原理是计算机科学与技术的基础课程之一，通过实验可以更好地理解和掌握计算机的组成和工作原理。
本文将结合实验的过程和结果，详细论述计算机组成原理的一些关键概念和实际应用。
一、实验目的本次实验的目的是通过搭建一个简单的计算机系统，深入了解计算机的各个组成模块，如中央处理器(CPU)、存储器、输入输出设备等，并验证计算机的基本工作原理。
二、实验内容本次实验分为两个部分，第一部分是计算机系统的搭建，包括CPU的设计与实现、存储器的设计与实现等；第二部分是对已搭建的系统进行功能测试，包括寄存器的读写、指令的执行等。
1. CPU的设计与实现CPU是计算机的核心处理单元，它负责执行各种指令，并控制计算机的运行状态。
在本次实验中，我们采用了冯·诺依曼结构的单周期CPU设计，包括指令寄存器、算术逻辑单元、控制单元等组成部分。
通过在实验中的操作和执行，我们深入理解了指令的编码方式、运算的过程等。
2. 存储器的设计与实现存储器是计算机系统中的主要组成部分，用于存放指令和数据。
在本次实验中，我们设计了一个简单的存储器，采用了随机存取存储器（RAM）的结构。
通过实验中的存储器读写操作，我们了解了存储器的寻址方式、数据的存取过程等。
三、实验结果与分析经过实验的搭建和测试，我们成功完成了计算机系统的建设，并验证了其基本功能。
在测试过程中，我们发现了一些问题和改进之处，例如CPU的时钟频率过低导致指令执行速度较慢，存储器的容量不足等。
通过对这些问题的研究和分析，我们能够进一步优化和改进计算机系统的性能。
四、实验心得体会通过本次实验，我进一步加深了对计算机组成原理的理解和掌握。
实验中我不仅学到了理论知识，还通过动手搭建和操作实际的计算机系统，加深了对计算机组成原理的实际应用的理解。
同时，我也意识到计算机的设计和实现是一个综合性强的工程，需要考虑多方面的问题，如硬件的选择与优化、指令的设计与调度等。
计算机组成原理实验报告精品9篇
计算机组成原理实验报告课程名称计算机组成原理实验学院计算机专业班级学号学生姓名指导教师20年月日实验一：基础汇编语言程序设计实验1实验目的●学习和了解TEC-XP+教学实验监控命令的用法;●学习和了解TEC-XP+教学实验系统的指令系统;●学习简单的TEC-XP+教学实验系统汇编程序设计。
2实验设备及器材●工作良好的PC机;●TEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC。
3实验说明和原理实验原理在于汇编语言能够直接控制底层硬件的状态，通过简单的汇编指令查看、显示、修改寄存器、存储器等硬件内容。
实验箱正如一集成的开发板，而我们正是通过基础的汇编语言对开发板进行使用和学习，过程中我们不仅需要运用汇编语言的知识，还需要结合数字逻辑中所学的关于存储器、触发器等基本器件的原理，通过串口通讯，实现程序的烧录，实验箱与PC端的通讯。
4实验内容1)学习联机使用TEC－XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC；2)学习使用WINDOWS界面的串口通讯软件；3)使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储内容、E命令修改存储内容；4)使用A命令写一小段汇编程序，U命令反汇编输入的程序，用G命令连续运行该程序，用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。
5实验步骤1)准备一台串口工作良好的PC机器;2)将TEC-XP+放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;3)将黑色的电源线一段接220V交流电源,另一端插在TEC-XP+实验箱的电源插座里;4)取出通讯线,将通讯线的9芯插头接在TEC-XP+实验箱上的串口"COM1"或"COM2"上,另一端接到PC机的串口上;5)将TEC-XP+实验系统左下方的六个黑色的控制机器运行状态的开关置于正确的位置,再找个实验中开关应置为001100(连续、内存读指令、组合逻辑、联机、16位、MACH),6)控制开关的功能在开关上、下方有标识;开关拨向上方表示"1",拨向下方表示"0","X"表示任意,其他实验相同;7)打开电源,船型开关盒5V电源指示灯亮;8)在PC机上运行PCEC16.EXE文件,根据连接的PC机的串口设置所用PC机的串口为"1"或"2",其他的设置一般不用改动,直接回车即可; （8）按一下"RESET"按键,再按一下"START"按键,主机上显示：6实验截图及思考题【例3】计算1到10的累加和。
计算机组成原理实验一报告
实验（一）基础汇编语言程序设计1、实验目的1．学习和了解TEC-XP教学实验系统监控命令的用法；2．学习和了解TEC-XP教学实验系统的指令系统；3．学习简单的TEC-XP教学实验系统汇编程序设计。
2、实验内容1、学习联机使用TEC-XP教学实验系统和仿真终端软件PCEC。
2、使用监控程序R命令显示修改寄存器的内容，D命令显示寄存器的内容，E命令修改存储器的内容。
3、使用A命令写一段小程序，U命令反汇编刚输入的程序，使用G命令连续运行该程序，用T,P命令单步运行并观察程序单步执行情况。
3、实验步骤1．用R命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容。
2．用D命令显示存储器内容。
3．用E命令修改存储器内容。
4．用D命令显示这几个单元的内容。
5．用A命令键入一段汇编源程序1）在命令行提示符状态下输入：2）用U命令反汇编刚输入的程序3）用G命令运行前面刚键入的源程序4）用P或T命令，单步执行这段程序，观察指令执行结果6．举例编写汇编程序，用“A”命令输入，运行并观察结果1）例1：设计一个小程序，从键盘上接收一个字符并在屏幕上输出显示该字符。
1>在命令行提示符状态下输入：2>用“G”命令运行程序在命令行提示符状态下输入：G 2000执行上面输入的程序。
光标闪烁等待输入，用户从键盘键入字符后，屏幕会显示该字符。
2）例2：设计一个小程序，用次数控制在终端屏幕上输出‘0’到‘9’十个数字符。
1>在命令行提示符状态下输入：2>用“G”命令运行程序在命令行提示符状态下输入：G 2020：例二【思考题】类似的，若要求在终端屏幕上输出“A”“Z”共26个英文字母，应如何修改例一中给出的程序，请验证之。
3）例3：从键盘上连续打入多个属于‘0’到‘9’的数字符并在屏幕上显示，遇数字符结束输入过程。
1>在命令行提示符状态下输入：2>在命令行提示符状态下输入：G 2040光标闪烁等待键盘输入，若输入0~9十个数字符，则在屏幕上回显；若输入非数字符，则屏幕不再显示该字符，出现命令提示符，等待新命令。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机组成原理实验》课程实验报告实验题目组成原理上机实验班级1237-小______________ 姓名______________________________学号______________________________时间2014年5月________成绩______________________________实验一基本运算器实验1.实验目的(1 )了解运算器的组成原理(2 )掌握运算器的工作原理2•实验内容进行逻辑、移位、算术运算将运算结果填入表。
输入数据，根据运算器逻辑功能表表运算结果表3.实验原理本实验的原理如图1-1所示。
运算器内部含有三个独立运算部件，分别为算术、逻辑和移位运算部件，要处理的数据存于暂存器A和暂存器B，三个部件同时接受来自A和B的数据（有些处理器体系结构把移位运算器放于算术和逻辑运算部件之前，如ARM）,各部件对操作数进行何种运算由控制信号S3-S0和CN来决定，任何时候，多路选择开关只选择三部件中一个部件的结果作为ALU的输出。
如果是影响进位的运算，还将置进位标志FC,在运算结果输出前，置ALU零标志。
ALU中所有模块集成在一片CPLD 中。
图1-1运算器原理图逻辑运算部件由逻辑门构成，较为简单，而后面又有专门的算术运算部件设计实验，在此对这两个部件不再赘述。
移位运算采用的是桶形移位器，一般采用交叉开关矩阵来实现，交叉开关的原理如图1-2所示。
图1-2中显示的是一个4X4的矩阵（系统中是一个8X8的矩阵）。
每一个输入都通过开关与一个输出相连，把沿对角线的开关导通，就可实现移位功能，即：（1）对于逻辑左移或逻辑右移功能，将一条对角线的开关导通，这将所有的输入位与所使用的输出分别相连，而没有同任何输入相连的则输出连接0。
（2）对于循环右移功能，右移对角线同互补的左移对角线一起激活。
例如，在4位矩阵中使用'右1'和‘左3'对角线来实现右循环1位。
（3）对于未连接的输出位，移位时使用符号扩展或是0填充，具体由相应的指令控制。
使用另外的逻辑进行移位总量译码和符号判别。
运算器部件由一片CPLD实现。
ALU的输入和输出通过三态门74LS245连到CPU内总线上，另外还有指示灯标明进位标志FC和零标志FZ。
请注意：实验箱上凡丝印标注有马蹄形标记‘’，表示这两根排针之间是连通的。
图中除T4和CLR,其余信号均来自于ALU单元的排线座，实验箱中所有单元的T1、T2、T3、T4都连接至控制总线单元的T1、T2、T3、T4, CLR都连接至CON单元的CLR按钮。
T4由时序单元的TS4提供（时序单元的介绍见附录二），其余控制信号均由CON单元的二进制数据开关模拟给出。
控制信号中除T4为脉冲信号外，其余均为电平信号，其中ALU_B为低有效，其余为高有效。
暂存器A和暂存器B的数据能在LED灯上实时显示，原理如图1-3所示（以A0为例，其运算器的逻辑功能表如表 1-1所示，其中S3 S2 S1 SO CN 为控制信号，FC 为进位标志, 运算器零标志，表中功能栏内的 FC 、FZ 表示当前运算会影响到该标志。
4•实验结果运算类 A B S3 S2 S1 CN 结果逻辑运 算65 A7 0 0 0 0 X F=( 65 ) FC=( 0 ) 65 A70 0 0 1「 X F=( A7 ) FC=( 0 )0 0 1 0 X F=( 26 ) FC=( 0 )0 0 1 1 X F=( E7 ) FC=( 0 )0 1 0 0「 X F=( 9A ) FC=( 0 ) 移位运 算0 1 0 1 X F=( CA ) FC=( 1 )0 1 1 00 F=( 32 ) FC=( 1 ) 1 F=( B2 ) FC=( 1 )0 1 1 10 F=( CA) FC=( 0 ) 1 F=(CA ) FC=( 0 ) 算术运算1 0 0 0 X F=( 65 ) FC=( 1 )1 0 0 1 X F=( 0C ) FC=( 1 )1 0 1 0 X F=( 33 ) FC=( 1 ) 1 0 1 0 X F=( 0D ) FC=( 1 )1 0 1 1 X F=(BE ) FC=( 1 )1 1 0 0 X F=( 64 ) FC=( 0 )1 1 0 1XF=( 66 ) FC=( 0 )5.实验心得通过本次试验，了解了运算器的组成原理和工作原理，初步了解这门实验课的方法和步骤等， 这只是一次很简单的实验，为的就是为后面几次相对比较复杂的实验打下坚实的基础，以便于更好 的学习。
AOFZ 为线路连接图它相同）。
进位标志FC 、零标志FZ 和数据总线 D7--DO 的显示原理也是如此。
图1-3 A0显示原理图实验二静态随机存储器实验1•试验目的掌握静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法2•实验内容1.向存储器中指定的地址单元输入数据,地址先输入AR寄存器，再将数据送入总线后，存到指定的存储单元，观察数据在各部件上的显示结果。
2.从存储器中指定的地址单元读出数据，地址先输入AR寄存器，读出的数据送入总线，观察数据在各部件上的显示结果。
3.实验原理实验所用的静态存储器由一片6116 （2KX8 bit ）构成（位于MEM单元），如图2-1所示。
6116 有三个控制线：CS （片选线）、0E（读线）、WE（写线），其功能如表2-1所示，当片选有效（CS=0）时，OE=0时进行读操作，WE=0时进行写操作，本实验将CS常接地。
由于存储器（MEM最终是要挂接到CPU上，所以其还需要一个读写控制逻辑，使得CPU能控制MEM的读写，实验中的读写控制逻辑如图2-2 所示，由于T3的参与，可以保证MEM的写脉宽与T3 一致，T3由时序单元的TS3给出（时序单元的介绍见附录2 ）。
IOM用来选择是对I/O 还是对MEM进行读写操作，RD=1时为读，WR=1时为写。
如表2-2所示。
表2-1 SRAM 6116功能表图2-2 读写控制逻辑实验原理图如图2-3所示，存储器数据线接至数据总线，数据总线上接有8个LED灯显示D7…DO的内容。
地址线接至地址总线，地址总线上接有8个LED灯显示AiAO的内容，地址由地址锁存器（74LS273,位于PC&AR单元）给出。
数据开关（位于IN单元）经一个三态门（74LS245）连至数据总线，分时给出地址和数据。
地址寄存器为8位，接入6116的地址A7•-A0, 6116的高三位地址A10-A8接地，所以其实际容量为256字节。
实验箱中所有单元的时序都连接至时序与操作台单元，CLR都连接至CON单元的CLR按钮。
实验时T3由时序单元给出，其余信号由CON单元的二进制开关模拟给出，其中IOM应为低（即MEM操作），RD WR高有效，MR和MW低有效，LDAR高有效。
RD——mTOR图2-3存储器实验原理图4•实验心得通过本次试验，了解了静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法，同时知道了组成原理的理论课也很重要，没有理论课的基础，实验时就不知道怎么弄了，只有把理论和实践结合起来才能学好这门课。
实验三系统总线与总线接口1.实验目的(1 )理解总线的概念及其特性 (2)掌握控制总线的功能和应用2•实验内容1、 输入设备将一个数打入 R0寄存器。
2、 输入设备将另一个数打入地址寄存器。
3、 将R0寄存器中的数写入到当前地址的存储器中。
4、 将当前地址的存储器中的数用 LED 数码管显示。
3.实验原理实验接线图由于存储器和输入、输出设备最终是要挂接到外部总线上，所以需要外部总线提供数据信号、 地址信号以及控制信号。
在该实验平台中，外部总线分为数据总线、地址总线、和控制总线，分别 为外设提供上述信号。
夕卜部总线和CPU 内总线之间通过三态门连接，同时实现了内外总线的分离和对于数据流向的控制。
地址总线可以为外部设备提供地址信号和片选信号。
地酣口紅KXi a-KW11I 4悴；wxw [X1恻-£|一A-[] 30HZy 、:、II' 1f .'..oirj^lULex 氏单儿肛TK7 []H 一嚴世1-I H肌收陵17TR'^ rfID ：RI 耳0HiRC H-.UFW H :表3-2读写逻辑控制表IOM WR RD INOUTMEM1 1 0有效1 0 1 有效1 0写 01读在理解读写控制逻辑的基础上我们设计一个总线传输的实验。
实验所用总线传输实验框图如图3-3所示，它将几种不同的设备挂至总线上，有存储器、输入设备、输出设备、寄存器。
这些设备 都需要有三态输出控制，按照传输要求恰当有序的控制它们，就可实现总线信息传输。
图3-3总线传输实验框图4•实验心得通过本次试验，我们对总线的概念和其特性及控制总线的功能和应用得到更多的了解。
学会了 自己译码，自己译出控制信号等，感觉这是一门比较有趣的课程，希望这能在以后的学习和工作中 带来一定的益处。
1RL51 ,U\iLEAUlr 7审心丸也f,!"i 1.' |.l 'III 础站实验四微程序控制器实验1.实验目的(1 )掌握微程序控制器的组成原理(2)掌握微程序的编制、写入，观察微程序的运行过程2•实验内容设计以下机器指令的微程序，如表4-2所示：表4-2机器指令的微程序本实验安排了四条机器指令，分别为)、IN(0010 0000)、OUT(0011 0000)和HLT (0101 0000 )，括号中为各指令的二进制代码3.实验原理微程序控制器的基本任务是完成当前指令的翻译和执行，即将当前指令的功能转换成可以控制的硬件逻辑部件工作的微命令序列，完成数据传送和各种处理操作。
它的执行方法就是将控制各部件动作的微命令的集合进行编码，即将微命令的集合仿照机器指令一样，用数字代码的形式表示，这种表示称为微指令。
这样就可以用一个微指令序列表示一条机器指令，这种微指令序列称为微程序。
微程序存储在一种专用的存储器中，称为控制存储器，微程序控制器原理框图如图4-1所示。
图4-1微程序控制器组成原理框图微程序控制器的组成见图4-2，其中控制存储器采用3片2816的E2PROM具有掉电保护功能，微命令寄存器18位，用两片8D触发器(273)和一片4D (175)触发器组成。
微地址寄存器6位，用三片正沿触发的双D 触发器(74)组成，它们带有清“ 0”端和预置端。
在不判别测试的情况下，T2时刻打入微地址寄存器的内容即为下一条微指令地址。
当T4时刻进行测试判别时，转移逻辑满足条件后输出的负脉冲通过强置端将某一触发器置为“1”状态，完成地址修改。
首先将KK1拨至‘停止’档、KK3拨至‘编程’档、KK4拨至‘控存’档、KK5拨至‘置数’ 档，由CON 单元的SD05―― SD00开关给出需要编辑的控存单元首地址( 000000)，IN单元开关给出该控存单元数据的低8位(00010001)，连续两次按动时序与操作台单元的开关ST (第一次按动后MC单元低8位显示该单元以前存储的数据，第二次按动后显示当前改动的数据) ，此时MC单元的指示灯MA——MA0显示当前地址(000000), M7M0显示当前数据(00010001 )。