(绩效考核)优良学风班评选条件及考核标准_
【优良】优良学风班集体考评指标
【关键字】优良附件1优良学风班集体考评指标一、思想道德（20分）1.班级成员尊敬父辈,尊敬师长，传承民族优良文化传统；2.积极开展学生党员“三个一”活动。
3.开展关注国家、社会时事热点，积极开展马克思主义中国化最新成果、社会主义核心价值观学习；组织同学进行深入学习、探讨，关心学校发展，为学校的发展献计献策；4.班集体成员严格遵守国家法律和学校规章制度，在创建、考评和评选期间，班级学生无受任何处分（含《四川师范大学《学生管理规定汇编》中规定的所有处分）。
5.奉献社会，全班成员须积极参加社会实践和志愿者活动。
志愿者人数（含学院、校团委、学校学生党员“春风”志愿服务队）达到班级总人数的80%以上。
二、人际关系（10分）1.班级成员之间关系和谐，成员彼此认同感强，无重大矛盾产生。
2.班级的凝聚力强，成员对班级的归属感强。
3.班级成员之间在生活上相互帮助，相互关心。
有对困难学生的帮扶活动和计划。
4.班级有明确的、特色的人际关系建设和促进活动。
三、班风良好（20分）1.有一个团结奋进的班团学生干部班子，在集体建设中起到核心作用；集体中的干部在各方面能以身作则，起模范带头作用。
2.制定有创建“优良学风班集体”的计划和措施。
3.制定有健全完善的班集体管理制度。
4.经常组织有意义、有特色、有创新的促进学生能力提升和成长成才的班集体活动；5.班集体成员所在寝室内务良好，寝室内务成绩优良率在70%以上。
四、学风浓厚（40分）1.拥有浓厚学习氛围。
不迟到、不早退。
班集体成员坚持早晚自习。
上课出勤率、早晚操出勤率（大一）不低于90%。
2.大一、大二学生积极参加职业（学业）生涯规划活动和比赛，班集体成员每人有自己的学业规划和学习计划。
班集体有成员学业计划实施监督措施。
3.班集体成员参加学习、科研型社团或兴趣小组达60%以上。
4.开展学生学习“一助一”活动，在学习上相互帮扶，相互督促，共同进步，效果良好且有成效。
5.班集体中有30%以上的学生寝室申报参加优良学风寝室创建活动。
材料学院优良学风班评定细则
东北林业大学材料科学与工程学院优良学风班评比细则第一条优秀学风班评选条件（一）学习成绩（必修课和专业课）优良率达到50%以上（含50%）；木工和木家专业优良率达45%以上（考虑专业差距）；成绩优良指智育成绩大于或等于80。
优良率=成绩优良人数 / 班级总人数（总人数不包括降级同学）；（二）班级成员遵纪守法，遵守《东北林业大学学生手册》和学校各项规章制度；（三）班级干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。
（四）符合以下任意一项者，不得申报1.凡有班级成员受到校纪处分（处分之日起，一年内有效）；院通报批评累计达到六次以上或校通报批评四次以上不得参评（指参评期间内）；2.凡申报材料弄虚作假者，取消资格，并不得参评下一年度的申报；3.颁奖后如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的。
第二条：评分细则上交材料得分（满分100分），共分3部分，每部分满分100，每部分得分乘所占比例后加和得分既为上交材料的得分（详见附一）第三条：获奖名额和标准1、优秀学风班级的获奖名额为该年级班级总数的15%2、获得奖励：300~500元人民币作为班费附一：东北林业大学材料学院优良学风班评分细则注：2）参评班级对评选结果有异议者，可在公示期内向材料学院考评中心提出意见；附二：东北林业大学材料学院优良学风班创建申请表说明：1所填资料时间范围应为上一学年第一学期开学至第二学期结束为止。
2竞赛、论文、创新实验、英语四六级国二国三、班集体、班成员学年内获校、市、省、国家荣誉称号、特色活动等需提供相关证明。
3本表复印有效。
附三：班级出勤情况调查表.。
关于评选优秀学风班级的评定细则
关于评选优秀学风班级的评定细则学风建设是校园文化建设的一项重要内容。
在全院开展建设、评选优良学风班级具有重要的意义。
学院决定在全校开展评选优秀学风班级的活动，特制定本办法：第一条评选优秀学风班级要以学生为主体，以班级为单位，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性，在全校形成人人为建设优良学风作贡献，班级学先进、找差距、争创优良学风班的局面。
第二条优秀学风班级应符合下列基本条件：（一）政治思想：具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，密切配合党、团组织进行爱国主义和共产主义理想、道德教育；形成积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。
（二）学习目的：1.全班同学学习目的明确，学习主动性、自觉性高;2.全班能认真开展热爱专业、树立正确学习目的的有效活动;3.积极参加各种学习竞赛、各类科技活动。
（该项按参赛结果可加分）（三）学习态度：（该项由任课教师、系党政联席会综合评定）1．课堂学习认真；课堂秩序好；2．作业能按时完成，保证质量；3．能尊敬老师，教学相长；4．有互相帮助、互相学习的班风。
（四）学习纪律：1．上课无迟到、早退、旷课现象；2．无考试作弊者；3．全班本学年无退学（自愿退学除外）和受记过及以上处分者。
（五）学习成绩：（毕业班不参评、一年级统计上学期末成绩、二、三年级统计上年度成绩）1．及格率高于95%；（补考前成绩）2. 英语考试通过率高。
包括四六级通过率50%、英语AB级通过率75%；3．综合成绩排名在全系（院）前五名之内。
（六）学风建设成绩突出：1．班级学习氛围浓厚，积极进取，年度或阶段目标明确。
2. 班级在学风建设方面要有自己的特色，并发挥良好的带头和示范作用。
第三条优秀学风班级评选实行申请评审制。
符合条件的班级向院（系）提出书面申请，由系（院）组织评选，系（院）在公示3-5天无异议后交学生处。
第四条申请参加优秀学风班级评选的班级，要提供以下材料：1、填写《优秀学风班级评审登记表》；2、一年来在创建“优秀学风班级”活动中取得的突出成绩和班级工作总结；3、任课教师对班级学风的评价意见(须包括学习态度、学习纪律诸方面等)；4、系部党、政对班级的评价意见。
优良学风班评奖办法【模板】
优良学风班评奖办法一、评委会组成由教务处、学生处、团委、各学院主管学生工作的书记组成。
二、对评委要求公开、公正、公平，客观评分。
三、评分原则各班得分由2部分组成：答辩得分（满分50分）+课外活动得分（含班级获得的创新学分、参加科技竞赛活动、发表论文、优良率、及格率等），第一部分由评审委员会根据答辩情况给定，第二部分由校团委、教务处根据各班提供的材料确定。
第一部分：去掉1个最高分和1个最低分，将其他评委的算术平均分（保留到小数点后3位有效数字）作为参赛教师的最后得分；第二部分：1.获得学校磐石杯竞赛一、二、三等奖每人分别计5、3、1分（优秀奖不计分）；2.获得挑战杯、数学建模国家级、省级、校级奖励每人分别计20、10、5分（优秀奖按相应级别的20%计分）；3.获得其它类别科技竞赛奖励每人分别计3分（优秀奖不计分）；4.公开发表论文：校报每生每篇1分，学术论文核心每生每篇20分，一般CN每生每篇5分，论文集每生每篇3分（仅限前5名）；5.班级学生学年考核成绩优良率达到60%计10分，每低1个百分点减1分，每高1个百分点加1.5分，不足1个百分点不计分（成绩包括全年所有教学环节的考核成绩，计算公式为，百分制80分及以上为良）；6.班级学生学年成绩及格率达到95%计10分，每低1个百分点减1分，每高1个百分点加1.5分，不足1个百分点不计分（成绩包括全年所有教学环节的考核成绩，计算公式为，百分制60分及以上为及格）；7.学年内获得创新学分按2倍计分（以学校文件为准）。
8.班级规章制度健全，活动开展有特色、有效果，班风正，全年没有考试作弊和违纪现象发生。
满分50分，班级代表答辩由评委现场评分；9.国家级考试指CET4、6和计算机等级考试，该项不计入总分，仅作参考。
以上均须提供原件和复印件（原件验后返回），不提供原件的和不按时参加答辩的，视为自动放弃。
优良学风班优良学风标兵班评选指标体系
优良学风班优良学风标兵班评选指标体系一、学习态度和行为方面1.意识和思想：有教育意识，理解学习的重要性，并且愿意为之付出努力；2.计划和执行：有合理的学习计划，并且能够按时完成任务；3.自律和自律能力：具备良好的自我约束和纪律性，能够遵守学校的规定和制度；4.上课专注和参与：在课堂上能够保持专注，积极参与课堂讨论和活动；5.作业完成和提交：能够按时、完成课堂作业，并按要求上交；6.课后学习：有良好的课后复习和巩固学习的习惯。
二、学习成绩和表现方面1.学科成绩：在各门学科的考试中取得优良成绩；2.学科排名：在班级或年级的学科排名中位居前列；3.考勤和旷课：出勤率高，无旷课现象；4.完成作业质量：课堂作业和课后作业质量上乘；5.课堂表现：能够积极回答问题、提出问题，展示学习成果；6.班级学习氛围：能够与同学共同学习、互相促进和交流。
三、学习方法和策略方面1.学习计划：具备制定学习计划并能够按计划步步为营；2.时间管理：能够合理安排各项学习任务，合理利用时间；3.阅读和查找资料：善于阅读各类学习资料和图书馆书籍，能够自主查找学习资料；4.记忆和记笔记：有良好的记忆力，善于整理和记笔记；5.思考和解决问题能力：善于思考，能够独立分析和解决问题；6.学习资源利用：善于利用学校和网络提供的学习资源。
四、综合素质和能力方面1.社会责任感：有强烈的社会责任感，能够关心社会问题并参与公益活动；2.团队合作：有良好的团队合作能力，能够积极参与班级和学校的各种活动；3.语言表达能力：能够清晰、流利地表达自己的观点；4.创新和创造力：具备创新思维和表现，敢于尝试新方法和新思路；5.坚韧和毅力：面对困难和挑战能够持之以恒，不轻易放弃；6.自信和领导能力：具备自信心和一定的领导才能，能够引导和激励他人。
以上就是优良学风班和优良学风标兵班评选指标体系的基本内容。
通过评选和表彰这些优秀的学生，可以起到激励其他学生努力学习的作用，营造良好的学习氛围和学风。
优良学风班、文明遵纪班评比条件
优良学风班评比条件
优良学风班是指班级学生奋发上进，遵守教学管理制度，学习氛围浓厚，学风扎实优良，学习效果明显的班级。
评选条件：
1、本学年度班级学生平均到课率达95%以上；
2、班级学风严谨，课堂秩序良好，学生学习目的明确，态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务；
3、遵守学校的各项规章制度，班级中无记过以上处分的学生；
4、学生认真完成课程学习（包括实验实训、顶岗实习等）；
5、班级学生无考试作弊，考试一次性及格率95%以上。
学年度全班各学科考试平均成绩达70分以上。
；
6、班级学生积极参加院（系）组织的课外活动，并在活动中获得优良的成绩；
7、学生无故意拖欠学费、水电费者；
8、班级学生积极参加各种职业技能的培训和考证并获得各类职业资格证书率在80%以上。
文明遵纪班评比条件
文明遵纪班是指班级学生文明守纪，团结互助，班风正。
评选条件：
1、班级学生讲文明、有礼貌，自觉践行“八荣八耻”及《高等学校学生行为准则》和广州康大职业技术学院各种规章制度；
2、班级学生团结、班风正，“两委”班子团结战斗力强；
3、班级学生积极上进，学生平均到课率达90%以上；
4、班级学生违纪率低，无留校察看以上处分；
5、班级学生在宿舍按时关灯作息，宿舍卫生环境良好；
6、班级学生无故意拖欠学费、水电费者；
7、班级学生积极参加院（系）组织的课外活动，并在活动中获得
优良的成绩；。
大学优良学风星级班级评选细则
大学优良学风星级班级评选细则（一）辅导员工作考核1、对学风建设活动开展宣传动员工作、做出学风建设工作计划，对班级学生有明确的培养思路和计划。
2、深入学生课堂，每周不定期抽查学生早晚自习出勤情况（根据各学院实际情况）、课堂出勤情况及课堂纪律。
3、对学生进行职业生涯及专业学习引导和指导，帮助学生解决有关学习方面的问题。
4、对班级同学的期末考试，英语四、六级考试，计算机等级考试以及各种职业资格考试进行考前动员和引导。
5、能够根据专业和年级特点为学生提供相应的学习、成长资讯（如考研、就业咨讯等）并提供帮助指导。
7、定期向学院汇报学生学习情况。
8、不定期与家长沟通、汇报学生在校情况。
9、经常性地与任课教师沟通。
10、班级辅导员参与班级学风建设评定总结。
（二）班级工作考核1、班团组织机构完善，成员整体素质高，团结协作。
2、班、团干部能严于律己，在创建优良学风活动中起模范带头作用。
学生干部在学习中不迟到、不早退、不缺席。
3、班团组织能结合本班情况，制定班级学风建设工作计划与措施。
4、制定班级学习公约和宿舍学习公约。
5、班级经常组织开展各种形式的学习竞赛、互助互学等活动。
集体中形成后进赶先进、先进更先进和“比、学、赶、帮、超”的良好竞争风气。
6、学习委员了解学生的学习状况和教学要求，及时向辅导员和任课教师或学院教学办老师进行反映。
7、学生上课出勤率保持在95％以上，且上课纪律好，学生精神状态佳。
8、学习委员做好黑板、话筒、多媒体等教具的课前准备工作，与任课教师沟通，做好服务。
9、任课教师对班级学习情况的评价。
10、班团组织经常组织班级学习交流活动。
11、班团组织积极组织班级同学参加各类社会实践活动。
12、端正考风考纪，开展诚信迎考教育活动。
13、班委能及时对本班学风建设工作备案记录，文档整理规范；进行阶段性总结，针对问题、不足，提出整改措施。
（三）班级成员考核1、班级成员学习态度良好，能积极主动与导师制的导师沟通，征求导师的建议，有明确学习目标和成才计划。
优良学风班评选实施细则
“优良学风班”评选实施细则第一章总则第一条学风建设对学生的成长和成才有着十分深远的影响。
为加强学风建设，我校决定每年进行“优良学风班”的评选。
按照制度化、规范化的要求，特制定本实施细则。
第二条“优良学风班”的评选，坚持公开、公平、公正的原则。
第二章评选条件和加分条件第三条“优良学风班”的评选条件如下：（一）坚持正确的政治方向，自觉维护学校稳定。
全班同学勤奋学习、团结互助、文明礼貌，形成人人积极进取、要求进步的良好班风。
（二）辅导员工作到位，班委团结，班集体作用发挥得好。
（三）班级工作有计划、有总结。
（四）定期召开班委会、有会议纪录。
（五）积极参加学校组织的各项活动，整体风貌好。
（六）自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，全班没有人因各种违纪违法行为而受到处分。
（七）学习目的明确，态度端正，专业思想稳固，学习气氛浓。
包括1.全班学习成绩好。
在该年度内，全班同学的补考率在5%以下。
没有因学习成绩差而退学者。
2.班级同学无考试作弊行为。
3.有健全的考勤制度、有完整的考勤记录，上课率在90%以上，基本上无旷课、迟到和早退现象。
4.班级早锻炼和自习出勤率分别达到90%和80%以上。
5.积极参加各种讲座及第二课堂活动的学生不少于班级人数的80%。
6.积极参加学校组织的各项集体活动。
第四条在达第三条评选条件后,优良学风班的评选加分条件如下:（一）本学年内班级每有一个通过英语四级的同学加1分，每有一个通过六级的加2分，如同一个学生四、六级都通过，只能加一次2分；（三）本学年度内班上每有一名同学通过计算机二级成绩达到合格以上档次的加0.5分；（四）本学年度内班上每有一个同学获得院级三好学生、优秀学生干部、优秀党员表彰的每次加1分,获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀党员的每次加2分；（五）本学年度内班上有同学获院级优秀团干、优秀团员的、优秀士兵的加1分；（六）本学年内班上同学在院级、厅级、省极、国家级报刊上发表论文的，每篇分别加1、2、3、4分，发表其他文章的，每篇加0.5、1、1.5、2分；（七）本学年内代表本院参加专业知识、技能比赛、文体活动获得厅级以上三等奖（含三等奖）表彰的，厅级每人次表彰加2分，省级每人次表彰加3分，国家级每人次表彰加4分。
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优良学风班评选条件及考核标准
优良学风班评选条件及考核标准
2、定量考核标准（总分低于85分的班级不得参评）
（1）集体教育活动（10分）：
经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加院系组织的各种集体活动，每月至少召开壹次班会，每月组织壹次时事政策教育活动，每月至少召开壹次班干部会。
每少参加或每少组织壹次集体活动，扣1分；组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。
（2）学习纪律（10分）：
能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每壹个教学环节，做到“五无三按时”。
如出现违纪情况，得分方法如下：迟到、早退壹人次扣0.5分，旷课壹人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。
早操、晨读，秩序好、效率高，出勤率低于90%的班不得参评；无故集体缺操或十人之上无故旷操，扣该班3分；于任何学习环节出现作弊现象，壹票否决不得参评优良学风班。
该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。
（3）学习成绩（基础分：50分）
按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。
①班级学习不及格率（不及格人次/班级人数×课程门数）考核基数为0，基础分15分。
不及格率每增加壹个百分点扣1分。
不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。
②班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。
每增加壹个百分点扣1分。
班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。
班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率高于15%的班级不得参评优良学风班。
③壹年级高等数学（含经济数学）70分之上比率纳入考核，以全校70分之上平均比率为基数，此项基础分为10分。
每高壹个百分点加0.5分，每低壹个百分点扣0.5分。
壹年级公共外语70分之上比率纳入考核，以全校70分之上平均比率为基数，此项基础分为10分。
每高壹个百分点加0.5分，每低壹个百分点扣0.5分。
④班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核，英语四级考试成绩以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核，此项基础分为10分。
每高壹个百分点加0.5分，每低壹个百分点扣0.5分。
⑤班级计算机二级考试从第三学期开始纳入考核，考核标准为：以高出全校平均通过率为基数进行考核。
每高壹个百分点加0.5分，每低壹个百分点扣0.5分。
此项基础分为10分。
计算机本科专业的班级以高出全校平均通过率10%为考核基准数据，该专业此项得分最高分不超过20分。
⑥班级英语六级考试成绩从第四学期开始纳入考核，英语六级考试成绩以500分为基数进行考核，班级每有壹人六级成绩高于500分，加1分。
此项基础分为0分。
上述六项得分的累加就是班级最后学习成绩的得分。
于评选优良学风班的基础上，按学习成绩高低排名，前30%的班级确定为“学习优胜班”，另设单项予以表彰奖励。
优良学风标兵班从学习优胜班中答辩产生。
外国语学院、艺术学院的班级，只考核班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率。
于校级优良学风标兵班评选中单独评选。
（4）日常秩序管理（10分）：
严格遵守校规校纪，杜绝违规违纪现象的发生。
如出现违规违纪，班集体每受通报批评壹次扣3分；个人受通报批评，每人次扣1分；个人受警告处分，每人次扣2分；个人受严重警告，每人次扣3分；发生记过之上处分的班级，壹票否决不得参评优良学风班。
该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。
(5)文明宿舍创建（15分）
班级宿舍于文明宿舍创建过程中，受到学校表彰奖励的，每有壹个文明宿舍加2分，每有壹个标兵宿舍加4分。
班级每有壹个卫生不合格宿舍扣1分，班级每有壹个存于安全隐患的宿舍扣1分。
发生人为安全责任事故的宿舍，壹票否决该班级参加优良学风班评选资格。
该项得分低于9分的班级不得参评优良学风班。
期末所有宿舍被评为文明宿舍的班级，评为文明宿舍创建先进班级，另设单项予以表彰奖励。
（6）学术科技活动（5分）：
低年级班有课外活动小组，高年级班级有课外科技小组。
各班必须有活动计划、活动记录、活动总结、活动成果，缺壹项扣2分。
如班级没有设立课外学习小组或课外科技小组，不得参评优良学风班。
（7）奖励加分：
a、科技创新活动，获国家级奖励壹等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加12分。
获省级奖励壹等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分；获校级壹等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
b、参加“最佳团日活动”等集体竞赛项目获校级壹、二、三等奖，分别给予
3、2、1加分。
c、参加全校运动会，被评为“精神文明先进班”的班级，每班加2分。
d、早操、晨读被评为“先进班集体”的班级，每班加4分。
e、除学校组织的集体活动外，班级自己组织的学风建设活动，效果好且被校级之上新闻媒体报道的，每次活动加5分。
f、班级每有壹人被评为优秀学生标兵，班级总分加1分。
g、经学校评审组认定应予以加分的其他奖励事项，加分分值参照上述标准执行，各学院开展的学风建设活动，班级加分需由各学院党总支书面向学生处提出加分申请，由校评审组审核确定。
班级奖励加分累计超过15分的部分，按10%折算后记入总分。
科技创新获得国家级奖励的，奖励分数按照实际加分计算。