德语语法学习
德语语法总结
2020/3/31
Präpositionen mit Dativ (1) 表示方向地点：
aus
Er geht aus dem Zimmer.
2020/3/31
von Er fährt von Bonn nach Köln. Er kommt von dem Lehrer.
2020/3/31
7. 正语序和反语序 ➢ Ich fahre nach Hause. ➢ Heute darf ich fernsehen? ➢ Wann kommst du an? ➢ Wer hat mir geholfen?
2020/3/31
8. 规则变化动词的现在时变位
(1) 规则变化动词的现在时变位 人称代词 人称词尾 现在时变位
➢ Ich gehe heute zur Universität.
2020/3/31
aus von zu nach bei
2020/3/31
建筑物， 家庭，城市
城市， zu Hause
人名,人称代词， 机构名称
国名、城市、各 大洲等专用名词
2020/3/31
13. Imperativ mit „Sie“ (1) 规则变化与不规则变动词
2020/3/31
bei Ich wohne bei meinen Eltern.
2020/3/31
nach ➢ Anna fährt morgen nach Deutschland. ➢ Morgen fahre ich nach Shanghai.
2020/3/31
zu
➢ Wir verstehen den Text nicht, wir gehen zu unserem Lehrer.
德语语法总结完全本
德语语法总结完全本德语语法是学习德语的重要部分，掌握德语语法可以帮助学习者更好地理解和运用德语。
下面是一个完全本的德语语法总结，包含了德语的基本语法规则和常见的语法结构。
一、名词（Substantiv）1.名词的性别：德语中的名词有三个性别，即阳性、阴性和中性。
名词的性别通常需要记忆，没有固定的规则。
2. 名词的单复数：德语名词的复数形式多种多样，有时需要记忆。
一般情况下，名词的复数可以通过在词尾加上-s或-es来形成。
有些名词的复数形式与单数形式不同，需要记忆。
二、冠词（Artikel）1. 定冠词：德语中的定冠词有三个形式，即der（阳性）、die（阴性）和das（中性）。
定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。
2. 不定冠词：德语中的不定冠词也有三个形式，即ein（阳性）、eine（阴性）和ein（中性）。
不定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。
三、代词（Pronomen）1. 人称代词：德语中的人称代词有三个人称，即第一人称（ich，你mich，他sich）、第二人称（du，你dich，他sich）和第三人称（er，sie，es）。
人称代词在句子中充当主语、宾语或反身代词的角色。
2. 物主代词：德语中的物主代词表示所有关系，有六个形式，即mein（我的）、dein（你的）、sein（他的）、ihr（她的）、unser（我们的）和ihr（他们的）。
物主代词通常用来指代名词的所有者。
3.反身代词：德语中的反身代词表示动作的施动者和承受者是同一个人。
反身代词的形式与人称代词的形式相同。
四、形容词（Adjektiv）1.形容词的变化：德语中形容词的形式有三个变化，即阳性、阴性和中性。
形容词的形式和名词的性别和数的关系有关。
2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级分别通过在形容词前加上-er和-amest来构成。
有些形容词的比较级和最高级的形式与原级不同，需要记忆。
五、动词（Verb）1.动词的时态：德语中的动词有过去时、现在时和将来时等时态。
德语基本语法知识讲解
德语基本语法知识讲解德语基本语法知识讲解德语是世界上最常被学习的外语之一(在欧洲常作为第二外语教学)。
在日本，医学的术语是德语，而不是拉丁语。
那么下面是店铺为大家分享德语基本语法知识讲解，欢迎大家阅读浏览。
基础格式：werden + Inf.动词变形：ich werde du wirst er/sie/es wird wir werden ihr werdet sie/Sie werden例句：In 5 Jahren werden wir eine größere Wohnung kaufen.注：如句中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达，例如：Ich werde ins Kino gehen. -->Ich gehe heute Abend ins Kino.2. 带zu的不定式(1) 第一不定式简单不定式 zu lesen; einzuladen扩展不定式 das Buch zu lesen; mich zum Kaffee einzuladen(2) 第二不定式简单不定式 gelernt zu haben; mitgefahren zu sein扩展不定式Deutsch gelernt zu haben; nach Shanghai mitgefahren zu sein注：第一不定式表示其动作与主句谓语的`动作同时发生，而第二不定式则表示其动作先于主句谓语动作发生。
作主语Es ist schön für uns, bald Ferien zu haben.作宾语 Ich habe meinen Freund gebeten, morgen zu mir zu kommen.作定语 Ich habe den Wunsch, in Deutschland zu studieren.3. wenn与als，作“当”讲，引导时间状语从句的区别：由wenn带起的时间状语从句，表示发生在现在、过去、将来多次性重复动作，或发生在现在或将来一次性动作主从句的时态应一致：句型：Wenn ich in die Schule gehe， trefe ich immer Herrn Mueller.例子：Wenn ich in die Schule gehe/ging，trefe/traf ich (immer) Herrn Mueller.我每次去学校，总碰到米勒先生。
德语语法知识点总结
德语语法知识点总结1. 词汇变化在德语中，名词、形容词和代词有不同的词性变化。
名词有三种性别（阳性、阴性、中性），并且在格、数和性别上都有相应的变化。
形容词也需要根据名词的性别、格和数进行变化，而代词也需要根据相应的情况进行不同的变化。
2. 名词的性别在德语中，名词有三种性别，分别是阳性、阴性和中性。
阳性名词通常以der开头，阴性名词通常以die开头，而中性名词通常以das开头。
但是，也有一些例外情况需要记住，因为有些名词的性别并不是明显的。
3. 名词的格在德语中，名词有四种格，分别是主格、属格、与格和宾格。
主格用于句子的主题，属格表示所有关系，与格表示间接宾语，而宾格表示直接宾语。
不同的格会导致名词的变形，需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。
4. 形容词的变化在德语中，形容词需要根据名词的性别、格和数进行变化。
形容词一般有三种变化方式，分别是阳性、阴性和中性的变化。
另外，也需要注意形容词的比较级和最高级的形式，以及其在句子中的位置。
5. 代词的变化在德语中，代词也需要根据不同的情况进行变化。
代词有主格、宾格、与格和属格等不同的形式，需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。
此外，还需要注意不同人称和数的代词变化。
6. 动词的变化在德语中，动词有多种时态和语态的变化。
动词一般有六种时态，分别是现在时、过去时、将来时、完成时、过去完成时和将来完成时。
此外，还有不定式、分词和虚拟语气等不同的变化方式，需要根据句子的逻辑关系进行正确的使用。
7. 介词的使用在德语中，介词需要根据语境正确的使用。
不同的介词会导致名词的格的变化，需要根据具体的情况进行正确的选择。
同时，介词也有不同的搭配和固定用法，需要通过大量的练习和积累来掌握。
8. 欧洲德语和德国德语的区别在欧洲各国，尤其是德国、奥地利和瑞士，存在着不同的德语方言和口音。
尽管这些地区的人们可以相互理解，但是在词汇、发音和语法上仍然存在一定的差异。
德语语法学习方法
德语语法学习方法德语语法学习方法德语是世界上最广泛使用的语言之一，是欧盟的官方语言之一。
在德国，瑞士，奥地利和列支敦士登等国家，德语是官方语言。
学好德语有很多好处，比如可以更好地了解德国文化，学习高质量的大学课程，甚至可以在欧洲其他国家找到工作。
但是，如果你想学好德语，那么德语语法的学习是必不可少的一部分。
下面，我们将介绍几种德语语法学习方法。
1. 学习基础语法知识学习德语语法的第一步是学习基础语法知识。
你需要学习德语的名词，动词，形容词和代词的词性和变化规则。
你也需要了解德语语言的语序和各种语法结构，如定语，状语和名词性从句等。
当你掌握了这些基础语法知识，你将能够更好地理解德语语言的结构和含义。
2. 阅读阅读是学习德语语法的另一个重要方法。
通过阅读，你将会了解德语语法在实际生活中的应用。
例如，在阅读一篇文章或一本书时，你可以注意到名词和形容词的性别和数量的变化，动词时态和语态的变化，以及语言中的其他结构和规则。
此外，阅读不同类型的德语材料将帮助你提高你的词汇量和语感。
3.听力和口语练习听力和口语练习是你学习德语语法的另一个关键方法。
在听力练习中，你需要听不同的德语口音和语速的音频材料，如歌曲，电影，电视剧和播客。
该练习是为了帮助你更好地理解口语语法和不同口音的变异。
在口语练习中，你需要练习德语语法和词汇的正确使用，以便你能够流利地使用德语语法。
4. 练习题和测试在学习德语语法时，还需要练习题和测试。
练习题和测试可以帮助你检查你对德语语法的掌握程度，它们可以包括填空，选择，变化等类型的题目。
通过不断的练习和测试，你可以更好地了解自己所需的学习和练习，知道自己哪些地方需要进一步改进和提高。
总之，学习德语语法需要付出很多努力和时间，但也将有很多好处。
通过掌握德语语法知识，你将能够更好地理解句子结构，更清晰地表达想法，并更容易听懂和理解德语口语。
因此，在学习德语语法时，你需要将学习基础语法知识，阅读，听力和口语练习以及练习题和测试都应当包括在内，并不断地改善你自己的语法技能和语感水平。
德语语法(详细版)
德语语法（详细版）德语表语从句表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。
句式：联系动词+ 表语从句1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.我的意图是，持续不断地向你们报道我的旅行情况。
Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse.这诀别情景，看着就像人的心都要碎了。
2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句Er will werden, was sein Bruder ist.他要像他哥哥那样。
Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.她看起来不像她自己。
Er war es, der mir immer geholfen hatte.他就是经常帮我的那个人。
3- 比较下面的句子，用不定式来代替表语从句：Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.德语主语从句主语从句可在句前也可在句后。
回答：“Wer...? 或Was...?”1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句句式Es ist unsicher, ob er heute kommt.= Ob er heute kommt ist unsicher.不定代词es在这里担任形式主语，它与从句是像等的。
故用从句取代它的位置，句子仍然成立。
例子：Es ist unsicher, ob er heute kommt.他今天是否来，还不肯定。
Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt.今天不上课这件事，大家都知道了。
Es scheint mir, als ob einer von den Teilnehmern krank waere.看起了好象某个参加者病了。
德语基本语法(学习德语必看)
德语基本语法第一节动词变位1. 动词基本形式：动词词干+词尾如：来kommen = komm + en, 说sagen = sag + en★Er 用来代表阳性名词，sie 代表阴性名词，es代表中性名词，既可用来指代人，也可指代物，例如：Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中，er指桌子der Tisch, 可以代物。
Das Kind ist noch klein. Es lernt schon viel. 这里es 代人，指孩子das Kind例句：Woher kommen Sie? Ich komme aus China.Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr? Wir kommen aus Deutschland.Er kommt aus Beijing.２）现在时：少数动词变化，如：熨衣服bügeln = bügel +nich bügle, du bügelst, er bügelt, wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln表达dauern = dauer + n持续es dauert, sie dauern动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, heißen 名叫等,人称代词du 加词尾-t，而不是–st du sitzt, er sitzt, du heißt, er heißt2. 现在时的句子结构；１）陈述句：Aussagesatz基本要求：动词在II位正语序：Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt.我今天和我父亲进城去。
反语序：Heute gehe ich mit meinem Vater in die Stadt.Mit meinem Vater gehe ich heute in die Stadt.In die Stadt gehe ich heute mit meinem Vater.Aus China komme ich.造句：1. schreiben jetzt das Wort das BuchDu schreibst jetzt das Wort in das Buch.Jetzt schreibt er das Wort in das Buch.2. kaufen hier BlumenIhr kauft hier die schönen Blumen am 2. Juni, 2004.２）一般疑问句：Ja-Nein Frage基本要求：动词提前，放在句子开头Gehst du heute in die Stadt?回答：Ja, ich gehe. 是的，我去。
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（完整版）我的德语语法总结,推荐文档时态German 德语English 英语Present Tenses 现在时态Pr?sens:现在时Simple Present:一般现在式Present Continuous现在进行时Er spielt.He plays.He is playing.Past Tenses 过去时态Imperfekt:过去时Simple Past:一般过去式Past Continuous过去进行式Er spielte.He played.He was playing.Perfect Tenses 完成时态Perfekt:现在完成时Present Perfect:现在完成式Present Perfect Continuous现在完成进行式Er hat gespielt.He has played.He has been playing. Past Perfect Tenses 过去完成时态Plusquamperfekt:过去完成时Past Perfect:过去完成式Past Perfect Continuous过去完成进行式Er hatte gespielt.He had played.He had been playing. Future Tenses 将来时态Futur I:第一将来时Future:将来时Future Continuous将来进行时Er wird spielen.He will play.He is going to play.He will be playing.Future Perfect Tenses 将来完成时态Futur II:第二将来时Future Perfect:将来完成时Future Pefect Continuous将来完成进行时Er wird gespielt haben.He will have played.He will have been playing.1、现在时变位形式machen arbeiten sein wissen haben werden词尾ich mache arbeite bin wei?habe werde-e du machst arbeitest bist wei?t hast wirst-(e)st er/sie/es macht arbeitet ist wei?hat wird-(e)t wir machen arbeiten sind wissen haben werden-en ihr macht arbeitet seid wi?t habt werdet-(e)t Sie, sie machen arbeiten sind wissen haben werden-en 另外一些不规则变化动词2、过去时变位形式machen fahren sein wissen haben werden词尾ich machte fuhr war wu?te hatte wurde-du machtest fuhrst warst wu?test hattest wurdest-st er/sie/es machte fuhr war wu?te hatte wurde-wir machten fuhren waren wu?ten hatten wurden-en ihr machtet fuhrt wart wu?tet hattet wurdet- t Sie, sie machten fuhren waren wu?ten hatten wurden-en另外一些不规则变化动词3、情态动词dürfen k?nnen müssen sollen wollen m?gen现在时ich darf kann mu?soll will magdu darfst kannst mu?t sollst willst magster/sie/es darf kann mu?soll will magwir dürfen k?nnen müssen sollen wollen m?genihr dürft k?nnt mü?t sollen wollen m?genSie, sie dürfen k?nnen müssen sollen wollen m?gen过去式er/sie/es durfte konnte mu?te sollte wollte mochte第二分词er/sie/es gedurft gekonnt gemu?t gesollt gewollt gemocht4、命令式a.du的命令式动词去掉词尾-n，不加人称du，此为-e大多可去掉，只有动词词干以-d,-t,-ig,-chn,-ffn,-er,-el结尾时，-e才必须保留。
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Finne frem til mening Utforme tekster (m/s) for kommunikasjon Feil naturlig del av læringsprosessen Se u/likheter morsmå l/tysk Undersø ke regler og strukturer, lære seg strukturer Bruke hjelpemidler Fortelle om ….
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S/V/dirO/indirO/PU + der/die/das + 3 Verbzeiten + Wortstellung
kompetanseområ der Kunne bruke språ ket (m/s) reseptivt og produktivt Kunne forbedre eget språ k vha innsikt i språ ket som system Kunne bruke grunnleggende språ kstrukturerer > beherske de viktigste språ kstrukturer
Sirபைடு நூலகம் Lundin Keller - ILS - UiO
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Erstes Beispiel 1999. Aufg. 3
Ich habe ein negative Verhä ltnis zu Computer, oder vielleicht nicht. Da ich spiele Fern-Spiel Tagen lang, aber um das ist Computer-spiel, weißich nicht. Ich habe keine Computer, aber ich habe vielen freunds mit Computer. Ich verstehst sie nicht wann sie sprechen Computer sprach. Warum ich bin Computer kritisch. Wenn meinem Familie hä tte keine computer, lernen ich mich schreiben an der Schreibmaschine. Aber ich klar mich sehr gut. (Note 2-)
Siri Lundin Keller - ILS - UiO
Produktion (niveauabhä ngig)
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Und dazu
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Siri Lundin Keller - ILS - UiO
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Man hat die nö tige Ausrü stung Wagen und wollen Man sucht und findet Gelegenheit Dauerhafte Neugierde auf ”Land und Volk” Kommunizieren - gewisser Wortschatz – Kommunikationsstrategien Man kann sich in der ”Elementargrammatik” zurechtfinden
Siri Lundin Keller - ILS - UiO
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Zweites Beispiel 1999. Aufg.3