中小学学校章程
通用版小学学校章程模板
以下是人材给大家采集的通用版小学学校章程模板，供大家阅读参考。
第一章总则第一条为使学校内部管理规范化，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《 * 教育法》、《 * 义务教育法》及其它有关教育法律、法规、文件，结合本校实际，特制定本章程。
第二条学校名称和校址1.学校校名 xx 市 xxx 小学2.学校校址 xx 市xxxB 区东大门南侧。
第三条学校性质：全民所有制。
第四条办学宗旨：接纳所有的学生，并让他们在愉悦的校园里长技明理。
第五条学校的办学理念是：我自信我成长我快乐校训兴学求真海纳百川校风诚信、海纳、励志、博学教风慎微、慎思、慎言、慎行学风笃志、博闻、善思、乐学第六条办学目标：提高管理科学，办学效益显著。
构建快乐校园，成就快乐学生，把学校办成发展学生个性，提高学生整体素质，成为有一定特色的学校。
第七条办学规模：基本规模 24 个教学班。
第八条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。
学校使用普通话和规范字。
?第二章管理体制第九条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。
校长是学校行政负责人，学校实行校长负责制。
第十条 xx 市 xxx 小学由新站高新技术产业开辟区社会事业局主管。
校长的任职需具备国家规定的任职资格，由新站高新技术产业开辟区社会事业局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或者聘任。
第十一条校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：1.贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律法规和教育行政部门的文件精神，遵循教育规律，提高教育质量。
2.制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
3.遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。
依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
4.发挥学校教育的主导作用，努力协调学校、家庭和社会教育，密切配合，营造良好的育人环境。
第十二条校长的主要权力：1.决策权在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。
学校办学章程(推荐3篇)
学校办学章程（推荐3篇）学校办学章程（推荐3篇）学校办学章程篇1第一章总则第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为鹤城教育作出贡献。
第二条学校的办学理念为：总体目标：力争办成鹤山市鹤城镇一流水平的山区小学。
设备现代化、教育优质化、管理个性化。
办学目标：以人为本、德育为先、质量至上。
办学理念：踏实有礼，勤奋进取。
办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的教师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的育人之所。
学校特色：以体育径类为特色。
校训：健康、快乐、勤奋、进取。
校风：踏实、严谨、创新、进取。
教风：爱岗、敬业、团结、拼搏。
学风：勤奋、乐学、好问、善思。
第三条德育目标：(一)思想品德规范方面的目标1.道德规范方面的目标关心学生，培养勤奋学习、品德端正的小学生为主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。
关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。
确立关心环境的意识，保护环境。
2.思想规范、政治规范方面的目标热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。
有民族自豪感、自尊心。
拥护、热爱中国共产党。
懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。
具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。
中小学学校办学章程问题与对策研究教育管理
中小学学校办学章程问题与对策研究教育管理中小学学校办学章程是一项重要的法规性文件，对学校进行规范管理、确保教育质量、保障教育公平具有重要意义。
然而，在现实中，学校办学章程可能存在一些问题，如过于官僚化、缺乏灵活性等。
本文将探讨这些问题，并提出相应的对策。
1.问题分析1.1 过于官僚化一些中小学学校办学章程存在过于官僚化的问题。
这类章程内容繁琐，内容固化，缺乏灵活性。
学校可因应不同的现实情况进行灵活的决策，然而官僚化的章程限制了学校的决策权。
1.2 欠缺参与性一些中小学学校办学章程欠缺参与性，即缺乏师生家长的参与。
这使得章程制定过程中忽视了教育实践中的问题，并没有充分考虑到各方的需求和利益。
1.3 更新不及时学校办学章程应随着教育发展的变化而及时更新，以适应时代的需求。
然而，一些中小学学校办学章程更新不及时，无法及时适应新的教育改革和发展。
2.对策研究2.1 提高章程的灵活性为解决过于官僚化的问题，学校应在制定章程时充分考虑实际情况，减少冗余条款，增加灵活性。
章程应具备一定的弹性，以允许学校在面对不同情况时对决策进行灵活调整。
2.2 加强师生家长参与为了确保章程的包容性和有效性，学校应积极邀请相关利益方（包括师生家长）参与章程的制定和修订。
他们可以提供宝贵的意见和建议，帮助学校找到最适合实际情况的章程内容。
2.3 建立健全的更新机制学校办学章程应建立健全的更新机制，以确保章程能及时适应教育发展的要求。
学校可以设立专门的章程修订委员会，定期审查并修改章程，以保持与时俱进。
3.结论中小学学校办学章程对于学校的规范管理和教育质量有着重要的作用。
然而，存在过于官僚化、欠缺参与性和更新不及时等问题。
为了解决这些问题，学校应提高章程的灵活性，加强利益相关方的参与，建立健全的更新机制。
通过这些对策的实施，将推动中小学学校办学章程在教育管理中发挥更大的作用，促进教育公平与优质教育的实现。
中心小学家长学校章程
中心小学家长学校章程第一章总则家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。
为不断提高规范我校家长学校管理水平，全面推进素质教育，提高办学质量，进而帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育观，确保我校家长学校工作规范，有序向前发展，根据上级精神，结合本校实际，特制定本章程。
一、家长学校性质中心小学家长学校是在校长室的领导下，由德育处、家长委员会及学生家长参加的促进良好家庭教育的社会组织，是为学生家长学习家庭教育、心理理论与方法，提高家长素质和家庭教育水平而开办的成人业余学校，是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地，是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
二、家长学校指导思想坚持以以全面提高家长配合学校教育教学能力为主要内容，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；加强家长学校教师队伍建设，不断提高家长学校的办学水平。
三、家长学校任务1、向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；2、帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；3、向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯；4、引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促；5、帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，从而促进和谐社会建设进程。
第二章组织领导和管理制度一、建立健全家长学校组织机构中心小学家长学校设立校务委员会，设校长1名，由学校校长担任；副校长2名，由学校分管副校长担任；委员由德育处、教导处、总务处、家长学校教师代表、家长代表等人员组成。
设立学校家长委员会，设主任1人，委员20人左右。
中心小学学校章程全面版
中心小学学校章程全面版第一章总则第一条中心小学学校章程（以下简称“本章程”）是中心小学依照相关法律法规制定的，以确保学校教育教学质量，促进学生全面发展，保障学生权益，规范学校管理与运作的基本法规。
第二条中心小学是一所公立小学，依法承担着基础教育的使命。
本章程适用于学校所有师生和学校工作人员。
第三条学校的指导思想是以立德树人为根本，全面发展为目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学校遵循教育公平原则，关注每个学生的个性发展，尊重他们独特的才能，追求卓越。
第五条学校倡导和弘扬社会主义核心价值观，培养学生思想道德修养，努力形成积极阳光、向上向善的校园文化氛围。
第二章学校目标第六条本校以培养学生的思想道德素质和科学文化基础为主要目标，致力于实现以下发展目标：（一）坚持素质教育，促进学生全面发展；（二）培养学生良好的学习习惯和创新意识；（三）提高学生综合素质和社会适应能力；（四）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（五）提升教师教育教学水平，实现教育质量的持续改善;（六）构建和谐校园，推动家校合作，共同培养优秀人才。
第三章学生权益第七条学校尊重学生的人格和权益，保障学生的受教育权利，对学生实施平等、公正、公开的管理。
第八条学生享有：（一）平等受教育的权利；（二）接受学业评价和奖惩的公正；（三）个性发展和自我表现的权利；（四）体验多样化的教育资源和机会的权利；（五）参与学校管理和决策的权利。
第九条学校为维护学生权益，设立学校学生自治组织，通过学生代表参与学校的决策和管理，保障学生权益的实施。
第四章学校管理第十条学校设立由校长、副校长和教育教学、教务、德育、行政等部门组成的领导班子，负责学校的日常管理和运行。
第十一条学校建立符合国家教育方针政策的教育教学管理制度，确保教育教学质量。
第十二条学校在组织教育教学活动中，注重因材施教，提供多样化的学习机会和资源，促进学生的全面发展。
第十三条学校高度重视德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯，营造积极、向上的校园文化氛围。
小学中学家委会章程及分工细则
小学中学家委会章程及分工细则第一章总则第一条为了更好地推动学校与家庭之间的有效沟通与合作，促进学生全面发展，确保学校教育质量的提高，特制定本家委会章程及分工细则。
第二条家委会是学校与家长之间的桥梁，是家长参与学校管理与教育教学活动的组织。
家委会旨在共同协商、监督、推动学校工作，为学生提供优质教育环境，加强家校合作。
第三条家委会依据中学校从属关系，分为小学家委会和中学家委会。
第四条家委会依据学校设立，每个年级设立一个家委会，由家委会会员共同选举产生。
家委会主席由家长会员中选出，校长担任家委会荣誉主席。
第二章家委会职责第五条家委会的职责如下：1. 协助学校加强师生家庭之间的沟通与联系，了解家长对学校工作的意见和建议，并及时反馈给学校。
2. 积极参与学校重大决策，为学生提供更好的教育环境和资源。
3. 监督学校的教学质量，参与教育课程制定和改革，并提供意见和建议。
4. 组织家长参与学校的各类教育教学、文体活动，提高学校的整体育人水平。
5. 协助学校落实教育计划，推动学生的全面发展，提升学生成绩和综合素质。
第三章家委会组织架构第六条家委会的组织架构如下：1. 主席团：包括家委会主席、副主席和秘书长，主要负责家委会的日常工作和决策。
2. 委员会：家委会会员组成的议事决策机构，根据具体工作需要设立各个委员会。
3. 专家顾问：包括学校教师、心理咨询师和社会领域专家，为家委会提供专业建议和指导。
第四章家委会会员权利和义务第七条家委会会员享有以下权利：1. 参与家委会组织的各类活动，包括会议、研讨会和培训等。
2. 参与学校的重大决策和政策制定，提出意见和建议。
3. 监督学校的教学工作，包括课程设置、教师评价和学生发展等。
第八条家委会会员应履行以下义务：1. 严格遵守家委会章程及分工细则，保守家委会工作的秘密。
2. 积极参与家委会的各项活动，定期参加会议和培训。
3. 强化与学校的沟通与联系，及时了解和反馈家长的意见和建议。
中小学《学校章程》参考样本
附件2：中小学章程参考样本（试行）一、为指导和规范学校章程制定,促进依法治教、依法治校，加快推进现代学校制度建设，根据《教育法》、教师法》、《工会法》等法律法规及其他有关规定,制定本章程参考样本.二、本章程参考样本，旨在为全市各类型公办中小学校制(修）订学校章程时提供参照。
三、为充分反映学校办学特色，各公办中小学校制（修）订章程时，可结合实际适当增减章、节、条、款、项、目。
四、职业教育在集团化办学进程中,两个以上法人组成教育集团,应另行制定集团章程，规约各方关系与运作规则.五、“说明”后内容仅作学校制（修）订章程过程中提示用,正式成文时应予删除.六、民办学校制（修）订章程以《民办教育促进法》及实施条例的规定为准，法律法规未涉及事项，可参照本章程参考样本.— 1 —（学校全称）章程（X年X月X日经第届第次教职工代表大会审议, X年X月X日经通过，X年X月X日经教育局核准)第一章总则第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《教育法》、《教师法》……及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条学校名称是；英文译为；地址为；邮政编码为;学校注册域名为。
(说明：地址按照核准登记的内容填写,有多个校区,应逐个写明各校区地址与邮政编码.学校网址建议填写,英文译名、注册域名为可选项。
）(主审科室：中等教育科、初等教育与学前教育科及职业教育与社会教育科）第三条学校由举办，经晋江市登记。
业务主管单位是 .本校为实施年制（高级中学或职业中专学校或初级中学或小学)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
学校根据社会需要、上级计划和办学条件，确定办— 2 —学规模为个班级，人。
（说明：应注明举办单位、登记单位全称。
办学规模是指学校经教育行政部门批准的班级个数和在校学生人数）（主审科室：中等教育科、初等教育与学前教育科及职业教育与社会教育科）第四条学校申请设立登记时的开办资金为人民币万元。
学校章程及管理制度(通用20篇)
学校章程及管理制度（通用20篇）学校章程及管理制度篇1第一条为加强学校财务管理，本着量入为出，事前控制的原则，有计划的调配使用教育资金，合理配置办学资源，安排好费用支出，保障和促进学校教育教学工作，结合学校实际，特制定本制度。
第二条学校预算实行“统一领导，分级管理，权责结合”的管理体制。
学校预算编制要遵循“量入为出，收支平衡”的总原则，根据学校事业发展规划和预算年度全校可能组织的收入情况，统筹合理安排支出项目，不搞赤字预算。
第三条财务预算是根据学校教育事业发展计划和工作任务编制的财务收支计划、固定资产设备购置计划、资金使用计划、根据学校的发展需要和财力结合单位工作任务安排所需资金，是学校筹集、分配、运用、控制资金的依据。
第四条做好预算编制前期准备工作。
要分析上年度预算执行情况，通过实际情况与预算的对比，摸索收支规律，为本年度的预算编制打下基础；要了解和掌握预算年度事业发展计划及其资金供需情况，以便安排支出预算时做到保证重点，兼顾一般。
第五条学校基础信息是做好财务预算的根本保障，各处室有义务向财务部门提供其职责范围内的数据资料，并对所提供的基础信息负责，对于重大数据差错，要追究其责任。
第六条预算的编制要坚持稳健的原则，尽可能排除收入的不确定因素，不将上年非经常性的收入作为预算年度的收入依据。
收入预算的编制按****测算：在编制财政补助收入时应根据有关政策法规、人员工资标准公用经费定额标准编列。
第七条预算的编制要坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约的原则，各部门应根据本部门的年度工作计划，参照上年度本部门各项实际开支，考虑可能出现的变化因素，先自行作出本部门费用预算。
财务部门汇总后编制学校年度预算草案。
第八条支出预算分为基本支出预算和项目支出预算两部分，支出预算首先要保证基本支出。
第九条编制基本支出时，应分为人员支出、日常公用支出和对个人及家庭补助支出三个两部分：人员支出应按国家有关政策、标准和编制人数等计算编列；公用支出有支出定额的，要按定额计算编列，无支出定额的，要根据实际情况测算编列。
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中小学学校章程
引言
学校章程是学校的基本法，它规定了学校的办学宗旨、管理体制、教育教学标准等重要内容。
本文将详细介绍中小学学校章程，旨在帮助学校建立健全的管理制度，保障学校健康、有序的发展。
一、章程概述
学校章程的定义和作用：明确学校内部管理的权利与义务，为学校稳定发展提供法律保障。
制定章程的依据：法律法规、教育政策以及教育主管部门的指导性文件。
章程的制定程序：由学校起草，教职工代表、家长代表、学生代表参与制定，报经教育主管部门批准后生效。
二、学校基本情况
学校名称、地址、性质和办学规模。
办学宗旨、培养目标、办学特色。
学校内部管理体制、组织机构设置及职责。
学制、课程设置及教育教学方式。
学校标识及校旗、校徽、校歌等文化象征。
三、管理体制与组织结构
管理体制：实行校长负责制，明确校长职权及职责范围。
组织结构：设立教学管理、学生管理、教职工管理等部门，各部门职责分明。
决策机制：建立科学民主的决策机制，实行校务公开制度。
监督机制：设立教职工代表大会、家长委员会等监督机构，加强对学校工作的监督。
人事制度：明确教职工招聘、职称评定、福利待遇等规定，确保公平公正。
四、教育教学管理
教育教学目标：注重学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力。
教育教学计划：制定科学合理的教学计划，规范课程设置及课时安排。
教育教学方式：倡导启发式教学，注重师生互动，培养学生自主学习能力。
教学质量监控：建立教学质量监控机制，定期开展教学评估和教学质量检查。
学生管理：加强学生品德教育、日常行为管理以及综合素质评价，为学生提供安全舒适的学习环境。
五、财务管理
财务管理原则：按照国家有关法律法规，实行依法依规管理学校的经费。