八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案
初二生物生物进化的历程试题答案及解析
初二生物生物进化的历程试题答案及解析1.地球上最早出现的脊椎动物是古代的A．两栖类B．鸟类C．爬行类D．鱼类【答案】D【解析】如图生命树可见，脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），可见在脊椎动物中，最早出现的脊椎动物是古代的鱼类．故选：D【考点】本题考查生物进化的历程．2.哺乳动物起源于A．古代两栖类B．古代鱼类C．古代爬行类D．古代鸟类【答案】C【解析】动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类．故选C．【考点】此题考查对脊椎动物进化的认识．3.下列有关生物进化规律的叙述中，不正确的是A．由体积小到体积大B．由水生到陆生C．由低等到高等D．由简单到复杂【答案】A【解析】生物进化规律中，不是由体积小到体积大，故A符合题意；是由水生到陆生，故B不符合题意；是由低等到高等，故C不符合题意；是由简单到复杂，故D不符合题意。
【考点】本题考查生物进化的规律，意在考查考生对相关知识的识记能力。
4.生物进化的总趋势是从无到有，由简单到复杂，由水生到陆生。
（）【答案】错【解析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×【考点】生物进化的历程．5.下列关于生物进化历程的叙述中，错误的是A．由植物到动物B．由低等到高等C．由水生到陆生D．由简单到复杂【答案】A【解析】化石是生物进化的证据，形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。
人教版八年级下册生物 7.3.2生物的进化历程 练习题(解析版)
人教版八年级下册生物7.3.2生物的进化历程练习题一、单选题1. 如图表示几种植物类群的进化关系。
下列叙述不正确的是A. 最先出现的植物类群是甲B. 乙和丙都是由甲进化来的C. 丁的结构比丙复杂D. 戊最有可能是水生的【答案】D【解析】【分析】生物的进化树图，题中的图结合生物进化树图可知，植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装。
但是，它们的生殖还都需要有水的环境，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。
生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
【详解】A.最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，A正确。
B.乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的，B正确。
C.由丙进化为丁，因此丁的结构比丙的复杂，C正确。
D.丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的，结构比丙原始的蕨类植物复杂，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生生物，D错误。
故选D。
【点睛】关键注意理解和掌握生物的进化历程和趋势。
2. 如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（）A. 物种A出现在物种B之前B. 物种A比物种B复杂、高等C. 物种A比物种B简单、低等D. 物种B是由物种A进化而来【答案】B【解析】【分析】各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。
【详解】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。
生物进化的历程同步练习及答案：八年级下学期生物
生物进化的历程同步练习及答案：八年级放学期生物要想学好一门课就一定大批频频地做题，为此，小编为大家整理了这篇生物进化的历程同步练习及答案：八年级下学期生物，以供大家参照!1.同种生物从古代到现代的进化，最有力的凭证是( )。
A. 马化石研究的成就B.鼻祖鸟化石的发现C.种子蕨化石的发现D.同源器官的存在2.以下为生物进化供给有力凭证的中间过渡种类生物化石是( )。
A. 鳄鱼化石B.藻类化石C.昆虫化石D.种子蕨化石3.古生物学上对于各个地质年月马的化石的研究证明( )。
A.鼻祖马是一种中间过渡种类的动物化石B.生物由水生到陆生的进化次序C.哺乳类由鸟类进化而来D.物种是经过漫长的地质年月渐渐进化而来的4.在没有被损坏的地层中相关化石散布状况，以下说法中不正确的选项是 ( )。
A. 古老地层中的生物化石简单、低等B.在极古老的地层中也可找到高等生物化石C.新近地层中的生物化石复杂、高等D.新近的地层中也可找到低等生物化石5.我国挖掘的大批的恐龙蛋化石是( )。
A. 遗体化石B.遗物化石C.古迹化石D.不可以定论6.在古老的地层中挖掘的最简单化石生物是( )。
A. 单细胞的B.简单的、多细胞的C.复杂的、多细胞的D.最高等的动植物7.生物化石之因此能证明生物的进化，其根来源因是( )。
A.化石是保留在地层中的生物遗体或生活古迹B.地壳岩石形成有必定次序C.化石是生物的先人D.各种生物化石在地层中出现有必定的次序8.已知物种 A 的化石比物种 B 的化石在地层中出现晚得多，由此可知 ( )。
A. 物种 A 比物种 B 数目多B. 物种 A 比物种 B 构造复杂C.物种 A 必定是从物种 B 进化而来D.物种必定是从物种A 进化而来参照答案1.A2.D3.D4.B5.B6.A7.D8.B以上就是查词典生物网为大家整理的生物进化的历程同步练习及答案：八年级放学期生物，大家还满意吗?希望对大家有所帮助 !。
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案一、选择题1、地球上最早出现的脊椎动物是：A.古代的鲨鱼B.古代的恐龙C.古代的鸟类D.古代的爬行类正确答案是：D.古代的爬行类。
2、在漫长的进化历程中，下列哪一类脊椎动物的形态结构进步性变化最大？A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类和哺乳类正确答案是：D.鸟类和哺乳类。
3、在生物进化过程中，新物种形成的必要条件是：A.隔离B.自然选择C.生存斗争D.人工选择正确答案是：A.隔离。
二、填空题1、在生物进化过程中，隔离是________和________的必要条件，新物种的形成必须经过________。
正确答案是：新物种的形成；种群基因频率的改变；生殖隔离。
2、在自然选择过程中，起选择作用的是________，生存下来的个体都是________。
正确答案是：环境条件；适应环境的个体。
三、判断题1、在自然选择过程中，具有有利变异的个体容易生存下来。
（）正确答案是：对。
2、生物进化的方向是由基因突变的方向决定的。
（）正确答案是：错。
八年级生物生物进化的历程八年级生物：生物进化的历程在生物学的课堂上，我们经常会听到“生物进化”这个概念。
生物进化是指生物随着时间的推移，逐渐适应环境、改变形态和功能的过程。
它是生物界最基本的规律之一，也是我们理解生物多样性和生命起源的重要途径。
一、生命起源与早期演化生命的起源可以追溯到大约40亿年前，那时地球上还没有现在的生命形式。
科学家们认为，生命的起源可能是由非生命物质在特定条件下，经过无数次的试验和错误，逐渐形成的。
这个过程可能涉及到许多复杂的化学反应，最终导致了DNA和RNA的出现。
在生命起源后的数亿年里，地球上的生命形式逐渐丰富起来，从最简单的单细胞生物到复杂的动植物，每个阶段都有不同的生物形式出现。
这个过程是生物进化的重要组成部分，也是我们理解生物多样性的基础。
二、生物进化的历程生物进化的历程是一个漫长而复杂的过程，我们可以将其分为三个主要阶段：1、适应环境：生物在生存过程中，需要不断地适应环境。
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案知识体系要点1、生物进化的证据化石，①化石，古代生物的，或。
②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是，然后依次出现的是，____， ________。
③始祖鸟化石，身体结构既和动物有相同之处，又和有相同之处。
2、研究生物进化的方法比较法：①比较是指根据一定的，把彼此有某种联系的事物加以，确定它们的相同和不同之处。
②通过对不同年代化石的比较，以及对现在生物种类的比较，推断出生物进化的大致过程。
③通过比较细胞色素C的差异，发现人与差异最小，与的差异大一些，与，的差异更大。
3、生物进化的大致历程①生物进化的总趋势结构上。
生活环境上。
进化水平上。
②植物进化的历程：原始藻类蕨类植物被子植物③动物进化的历程：无脊椎动物：原始单细胞动物扇形动物线形动物环节动物和。
脊椎动物：两栖类鸟类哺乳类注意问题提示：重点：研究生物进化的方法，学习比较法在研究生物进化中的重要作用概述生物进化的主要历程难点：比较法在研究生物进化中的重要作用，用比较法利用生物的主要特征排列出生物进化的历程基础知识过关：一、选择题1、地球上最早出现的脊椎动物是( )A、古代的两栖类B、原始的鸟类和哺乳类C、古代的爬行类D、古代的鱼类2、始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系( )A、鱼类和两栖类B、两栖类和爬行类C、爬行类和鸟类D、鸟类和哺乳类3、研究生物进化最直接，最重要的证据是( )A、岩层B、地层C、化石D、水层4、1861年，在德国发现的什么化石是爬行类进化成鸟类的典型证据( )A、始祖鸟B、孔子鸟C、辽西鸟D、恐龙5、生物的进化经历了漫长的时期，以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势( )A、人简单到复杂B、从低等到高等C、从水生到陆生D、从地下到地面6、在没有被破坏的地层中，有关化石的分布情况，下列说法不正确的是( )A、古老地层中的生物化石简单低等B、在极古老的地层中也可以找到高等生物的化石C、新近地层中的生物化石较复杂、高等D、新近的地层中也可以找到低等生物的化石7、植物进化的历程是：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物，它反映了生物进化的总体趋势是( ) A、从水生到陆生B、从简单到复杂C、从低等到高等D、以上选项都包括8、在距今越晚近的地层里，什么生物的化石越多( )A、水生生物B、陆生生物C、单细胞生物D、腔肠动物9、最晚出现的真正陆生脊椎动物是( )A、环节动物B、节肢动物C、软体动物D、腔肠动物10、在越古老的地层里，成为化石的生物( )A、越简单，越高等B、越复杂，越低等C、越简单，越低等D、越复杂，越高等11、下列有关生物进化顺序的说法不正确的是( )A、从水生到陆生B、从简单到复杂C、从低等到高等D、从植物到动物12、在古老的地层中挖掘出了化石，你判断一下，可能是下列哪一类群的动物形成的( )A、鸟类B、鱼类C、哺乳类D、爬行类二、非选择题13、生物化石是指生物的， (如卵，粪便等)或 (如动物的脚印，痕迹等)，由于某种原因被深埋在地层中经过若干万年的复杂变化逐渐形成的。
人教版八年级下册生物7.3.2生物进化的历程同步练习题(含解析)
人教版生物八年级下册第七单元第三章第二节生物进化的历程一、选择题1、化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（）A、越简单、低等，水生的越多B、越复杂、高等，水生的越多C、越简单、低等，陆生的越多D、越复杂、高等，陆生的越多2、下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的（）A、从无到有B、从低等到高等C、从简单到复杂D、从陆生到水生3、在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、始祖鸟化石及孔子鸟化石等的发现显示，鸟类可能起源于（）A、古代鱼类B、古代两栖类C、古代爬行类D、古代节肢动物5、一个古生物学家研究岩石层中的化石层，鉴定出一个物种。
他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。
他做出这个判断的依据是（）A、该物种的化石出现在较老的岩石层中B、该物种的化石出现在较新的岩石层中C、该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中D、该物种的化石在岩石层中从未出现过6、同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是( )。
A、马化石研究的成果B、始祖鸟化石的发现C、种子蕨化石的发现D、同源器官的存在7、下列为生物进化提供有力证据的中间过渡类型生物化石是( )。
A、鳄鱼化石B、藻类化石C、昆虫化石D、种子蕨化石8、古生物学上关于各个地质年代马的化石的研究证实( )。
A、始祖马是一种中间过渡类型的动物化石B、生物由水生到陆生的进化顺序C、哺乳类由鸟类进化而来D、物种是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的9、在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是( )。
A、古老地层中的生物化石简单、低等B、在极古老的地层中也可找到高等生物化石C、新近地层中的生物化石复杂、高等D、新近的地层中也可找到低等生物化石10、我国发掘的大量的恐龙蛋化石是( )。
A、遗体化石B、遗物化石C、遗迹化石D、不能定论11、在古老的地层中发掘的最简单化石生物是( )。
初中生物学人教版八年级下册 7.3.2 生物进化的历程 课时作业 (含答案)
第二节生物进化的历程重点回顾1.化石是研究生物进化最重要的证据。
2.郑氏始孔子鸟化石研究表明，鸟类可能是由爬行动物进化而来的。
3.越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。
4.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
易错解惑1.化石是研究生物进化最直接、最有力的证据，但不是唯一证据。
2.误认为在较晚近的地层中不可能出现低等生物的化石。
在较晚近的地层中也可能形成低等生物的化石，但较古老的地层中不可能有高等生物的化石。
3.误认为被子植物是由裸子植物进化而来的。
被子植物和裸子植物属于种子植物，都是由蕨类植物进化而来的。
4.哺乳类不是由鸟类进化而来的，而是由爬行类进化而来的。
例1 我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。
这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。
这些化石证据支持（）A．鸟类起源于古代爬行动物B．爬行动物起源于古代鸟类C．哺乳动物起源于古代鸟类D．爬行动物起源于古代鱼类例2 如图为六种生物的进化关系，从该进化树可推测（）A．①②—定比③④更加复杂、高等B．⑥是①②③④⑤的共同祖先C．①与⑤的亲缘关系比①与②更近D．⑥的化石不可能出现在较晚近的地层中基础达标逐点击破一、选择题1．下列动物类群，在进化过程中最早出现的是（）A．原始腔肠动物B．原始单细胞动物C．古代鱼类D．原始单细胞植物2．下列不是生物进化规律的是（）A．从植物到动物B．从简单到复杂C．从水生到陆生D．从单细胞生物到多细胞生物3．化石为生物进化提供了直接的证据，越晚近地层里形成的化石中的生物特点是（）A．简单、低等，水生生物多B．简单、低等，陆生生物多C．复杂、高等，水生生物多D．复杂、高等，陆生生物多4．如图表示脊椎动物的进化关系，其中最有可能表示爬行动物的是（）A．甲类B．乙类C．丙类D．丁类5．下列关于化石的叙述，不正确的是（）A．化石是研究生物进化最直接的证据B．化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被埋在地层中石化形成的C．通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的总体趋势D．和鸟类的化石相比，恐龙化石出现在较晚的地层中6．下列不是研究生物进化的方法的是（）A．比较始祖鸟与爬行动物的化石B．比较始祖鸟与现代鸟在形态及解剖结构上的不同C．用火煅烧使其内部成分破坏D．比较人与黑猩猩的细胞色素c的氨基酸的差别7．通过对鸟翼、蝙蝠翼、鲸鱼鳍、马前肢、人上肢的骨骼进行比较（如图所示），发现这些骨骼虽然形态不同，但结构基本相似。
生物进化的历程 同步练习(含答案)人教版八年级下册
7.3.生物进化的历程一、知识巩固1.学习研究生物进化的方法（1）化石是生物的_________、_________或_________，由于某种原因被埋藏在_________中，经过若干万年的复杂变化形成的。
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较_________的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为_________的地层中才出现。
（2）在生物学研究中常常用到_________的方法。
它是指根据一定的标准，把彼此有某种_________的事物加以_________，确定它们的_________和_________之处。
对现存生物亲缘关系的_________研究，可以帮助我们追溯生物进化的过程。
科学家们通过对不同年代化石的_________比较，以及对现存生物种类的_________比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
2.生物进化的大致历程（1）植物进化的历程。
（2）动物进化的历程。
①原始单细胞动物—原始_________动物—原始_________动物②脊椎动物进化的历程：（3）生物进化的总体趋势，是由_________到_________、由_________ 到_________、由_________到_________。
各种生物在进化过程中形成了各自_________环境的_________和_________。
二、基础通关1.生物进化过程中最重要的证据是（）A.地层B.化石C.火山喷发D.岩浆2.据报道，一个古生物学家小组在阿根廷的安第斯山脉地区发现了一种新翼龙化石，推测其体长约9米，是在南美洲发现的最大的翼龙。
此翼龙化石属于（）A.遗体化石B.遗物化石C.遗迹化石D.混合化石3.生物学家通过对不同地层中的化石进行研究，推断出生物进化的大致历程，在此过程中运用的主要方法是（）A.抽样调查B.观察法C.比较法D.实验法4.科学以证据为判断尺度，下列证据与推论之间不相符的是（）A.AB.BC.CD.D5.在植物进化的历程中,水生的单细胞藻类逐渐演变为陆生的种子植物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[键入文字]
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案
知识体系要点
1、生物进化的证据化石，①化石，古代生物的，或。
②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是，然后依次出现的是，____，________。
③始祖鸟化石，身体结构既和动物有相同之处，又和有相同之处。
2、研究生物进化的方法比较法：①比较是指根据一定的，把彼此有某种联系的事物加以，确定它们的相同和不同之处。
②通过对不同年代化石的比较，以及对现在生物种类的比较，推断出生物进化的大致过程。
③通过比较细胞色素C 的差异，发现人与差异最小，与的差异大一些，与，的差异更大。
3、生物进化的大致历程
①生物进化的总趋势
结构上。
生活环境上。
进化水平上。
②植物进化的历程：
原始藻类蕨类植物被子植物
③动物进化的历程：
无脊椎动物：原始单细胞动物扇形动物线形动物
环节动物和。
脊椎动物：两栖类鸟类
哺乳类
注意问题提示：重点：研究生物进化的方法，学习比较法在研究生物进化中的重要作用
1。