学情检测
学情检测
学情检测二一．听力测试( 20 分)(一) 听句子，选择适当答语，每个句子读两遍。
1. A. Thank you . B. Yes , I think so. C. No, I’m not2. A. No ,I wouldn’t B. No , I’m full C. No , thanks3. A. I don’t know. B. What a pity! C. I’m sorry to hear that4. A. Good idea ! B. Sounds nice ! C. Congratulations !5. A. Help yourself B. See you. C. Well done（二）听对话和问题，选择符合每个问题答案的图画，对话和问题读两遍。
6.7.8.9.10.（三）听对话，然后根据对话内容选择每个问题的正确答案，读两遍。
听第一段对话，回答11—13 小题。
11.What does he do on Sundays ?A.Have paino lessonsB. Clean up the streetsC. Make dishes.12. What kind of work will the man do ?A. To look after the patients.B. To read for the old peopleC. To chat with the old people13. How many times should he do the work in a week?A. OnceB. As he likesC. No less than twice听第二段对话，回答14—15小题。
14. How did the students get their uniforms?A. They bought them for shops.B. They designed them themselves.C. Their parents bought them in a factory.15. The students are allowed________.A. to make uniformsB. to do anythingC. to do things they’re interested in（四）听一段电话留言，听录音二遍后，根据内容完成信息卡。
【小升初】人教版2023-2024学年六年级下册期末数学学情检测试题(附答案)
【小升初】人教版2023-2024学年六年级下册期末数学学情检测试题一、填空题。
（每空1分，共20分）1、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的半径是（）米，它的面积是（）平方米．2、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的半圆，这个半圆的周长是（）厘米。
3、按规律继续填数：10、13、16、19、（）、（）、（）．18、27、36、45、（）、（）、（）．4、画一个周长为25.12 cm的圆，圆规两脚间的距离应是（）cm，这个圆的面积是（）cm2。
5、同一平面内的两条直线的位置关系有两种情况：（）和（）．6、把10本书放进9个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进（）本书。
7、一件衣服200元，降低20元出售，这件衣服是打（）折出售的。
8、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板．9、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，大圆面积是小圆面积的（）倍．10、把7:11的前项加上14，要使比值不变，后项应加上（）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分）1、李师傅加工了99个零件全部合格，合格率是99%．（）2、用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方体。
（）3、走同样一段路，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度之比是5：4．（）．4、圆的直径是半径的2倍。
（）5、甲、乙两个班的出勤率都是98%，那么甲、乙两班今天出勤的人数相同．（）三、选择题。
（每题2分，共10分）1、已知甲:乙=3:4，乙:丙=3:2，那么甲、乙、丙三个数的大小关系是（）．A．甲＞乙＞丙B．丙＞乙＞甲C．乙＞甲＞丙D．甲=乙=丙2、一段重12千克的圆柱体钢柱，锻压成等底的圆锥，这个圆锥的高和圆柱的高相比（ ）。
A ．圆锥的高是圆柱的3倍B ．相等C ．圆锥的高是圆柱的D ．圆锥的高是圆柱的13233、下面的图形是按一定比例缩小的，则x=（）。
2024-2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高一年级物理试题(含答案)
2024/2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高一年级物理试题（总分100分考试时间75分钟）注意事项：1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上．3.作答非选择题时必须用黑色字迹0. 5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。
第Ⅰ卷 (选择题共44分)一、单项选择题：（本大题共11个小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项.）1. 下列关于矢量和标量的说法正确的是（）A. 路程是矢量B. 位移是标量C. 速度是矢量D. 速率是矢量2. 2024年第33届奥林匹克运动会在巴黎举行，下列几种比赛项目中的研究对象可看做质点的是（）A. 跳水比赛中研究运动员动作时B. 游泳比赛中研究运动员在水中位置时C. 乒乓球比赛中研究乒乓球旋转情况时D. 摔跤比赛中研究运动员摔跤技巧时3. 中国文化博大精深，下列古诗词中对物体运动的描述可以以地面为参考系的是（）A. 一江春水向东流B. 两岸青山相对出C. 巍巍青山两岸走D. 人在桥上走，桥流水不流4. 小李骑车去奶奶家，用时10分钟，两家直线距离为1km，到奶奶家时车上表盘显示为1. 5km，此处的“10分钟”、“1km”、“1. 5km”分别为（）A. 时间间隔、路程、位移大小B. 时刻、路程、位移大小C. 时间间隔、位移大小、路程D. 时刻、位移大小、路程5. 下列实例中“速度”为瞬时速度的是（）A. 50m短跑比赛中，运动员冲过终点时的速度为6m/sB. 动车在“盐城到连云港”这一路段行驶的速度是200km/hC. 物体在第5s内运动的速度为50m/sD. 汽车以80km/h的速度通过长江大桥6. 在汽车厂商对汽车性能的宣传介绍中，启动性能是一项重要技术指标，某型号跑车从静止加速到100km/h约需10s，另一型号普通家用轿车从静止加速到100km/h需15s，下列说法正确的是（）A. 跑车的速度大B. 跑车的速度变化大C. 跑车的速度变化快D. 家用轿车的速度变化快7. 在匀变速直线运动中，下列说法正确的是（）A. 相同时间内速度变化相同B. 相同时间内位移相同C. 相同时间内路程相同D. 相同路程内速度的变化相同8. 甲、乙两个物体在同一直线上运动的v-t图像如图所示，由图像可知两物体（）A．甲运动方向为正方向，乙运动方向为反方向B．速度方向相反，加速度方向相同C．甲的加速度大于乙的加速度D．甲的加速度小于乙的加速度9. 一质点做匀变速直线运动，其位移x与时间t的关系为x=2t2+2t（各物理量均采用国际单位制单位），关于该质点的运动，下列说法正确的是（）A. 初速度大小为4m/sB. 加速度大小为2m/s2C. 物体在第1s末的速度大小为4m/sD. 物体在第1s末的速度大小为6m/s10. 如图所示是一辆汽车做直线运动的x-t图像。
开学第一课检测学情的方法
开学第一课检测学情的方法开学第一课：探索学情的方法一、了解学生背景了解学生的背景情况是检测学情的首要步骤。
通过个人交流、家长反馈以及往年成绩等方式，可以掌握学生的家庭环境、学习动机和学习状况。
二、分析学生兴趣学生的学习兴趣对学习成绩有着重要影响。
探索学生的兴趣所在，可以更好地开展个性化的教学。
可以通过问卷调查、游戏活动等方式了解学生的爱好和特长。
三、使用课堂测验课堂测验是常用的检测学情的工具。
可以用短期测验或者开学测验评估学生的掌握情况，包括记忆、理解和应用等方面的能力。
测验结果可为教师提供个别辅导和集体强化教学的依据。
四、观察学生学习行为通过观察学生的学习行为，可以发现他们的学习习惯和学习态度。
例如，是否有耐心完成作业，是否能够专注听讲，是否有组织性等等。
这些观察结果可以为教师提供指导学生学习的思路。
五、应用开放式问题通过给学生提出开放式问题，可以考察他们的思辨和解决问题的能力。
这种方法可以培养学生的创造性思维，引导他们独立思考并表达自己的观点。
六、参与小组活动小组活动可以展示学生的合作精神和领导能力。
通过观察学生在小组中的表现，可以了解他们的沟通能力、团队合作和协调能力等。
七、问卷调查问卷调查是一种搜集信息的简单而有效的方法。
通过设计适当的问卷，可以了解学生对学科的态度、自我评价和对教学方法的需求，为后续教学提供参考。
八、个案分析通过对学生个别学习案例的深入分析，可以发现他们的优势和不足之处。
在教学中，教师可以有针对性地进行辅导，帮助学生克服难题。
九、开展讨论课讨论课是检测学情的良好方式之一。
通过组织讨论，教师可以了解学生对某一课题的理解水平，并引导他们扩展思维，提高思考层次。
十、教师反馈教师的反馈对学生来说非常重要。
教师可以时刻关注学生的学习进展，并及时提供指导和鼓励。
积极的教师反馈可以激发学生的学习动力和自信心。
十一、利用技术工具在现代教学中，技术工具是不可或缺的。
教师可以借助在线测试、学习管理系统等技术工具来检测学情。
开学第一课如何进行学情检测与个性化分析
开学第一课如何进行学情检测与个性化分析在教育领域，学情检测与个性化分析被广泛应用于教学过程中，以帮助教师更好地了解学生的学习情况，并针对每个学生的需求进行个性化教学。
开学第一课对于学情检测与个性化分析来说，是一个重要的起点。
下面将从学情检测的目的、工具的选择、分析方法等角度展开探讨。
一、学情检测的目的学情检测的目的有三个方面。
首先，了解学生的学习基础情况。
通过对学生的学习基础进行全面系统的检测，可以为教师设计有针对性的教学方案提供参考。
其次，发现学生的学习差异。
每个学生都有自己的学习风格和优势，学情检测可以帮助教师发现学生的优势和劣势，从而进行有针对性的辅导和指导。
最后，评估教学效果。
通过学情检测，能够帮助教师评估自己的教学效果，并及时调整教学策略，提高教学质量。
二、工具的选择进行学情检测时，教师可以选择多种多样的工具来获取学生的学情信息。
常见的学情检测工具包括问卷调查、口头交流、小组讨论、课堂测试等。
问卷调查可以帮助教师了解学生的学习方式、兴趣爱好等，口头交流和小组讨论则可以通过与学生的互动来获取学生的观点和思维方式。
而课堂测试则可以帮助教师了解学生对知识点的理解程度和掌握情况。
三、分析方法在学情检测的基础上，进行个性化分析是十分重要的。
个性化分析是指根据学情检测的结果，分析每个学生的学习特点和需求，并针对其个体差异性进行有针对性的教学设计。
在进行个性化分析时，教师可以结合学生的个人兴趣、学科特长和学习目标，制定有针对性的学习计划。
同时，教师还可以运用数据分析和信息技术手段，对学情数据进行挖掘和加工，进一步深化对学生的个性化分析。
四、建立学情档案为了更好地进行学情分析和个性化教学，建立学情档案是必不可少的。
学情档案是一个综合性的学生信息库，包括学生的学习成绩、学习习惯、个人兴趣、学习计划等。
通过建立学情档案，教师可以随时了解学生的学习情况，并据此进行个性化教学。
同时，学情档案也可以帮助学生自我反思，提高学习效果。
小学学情检测质量分析报告
小学学情检测质量分析报告【小学学情检测质量分析报告】一、引言学情检测是指通过对学生的知识、能力、兴趣等方面进行系统的、科学的测试，全面了解学生的学习状况和教育需求，并为进一步的教学提供指导。
本报告旨在对小学学情检测的质量进行分析，以期提供科学依据和建议。
二、学情检测的特点1.客观性：学情检测应以客观的测试手段进行，确保评价的公正性和准确性。
2.综合性：学情检测应综合考察学生的各个方面，包括知识、能力、情感和态度等，以全方位了解学生特点。
3.科学性：学情检测应合理选取测试项目和测试方法，确保结果科学可信。
4.操作性：学情检测应便于教师进行操作和数据分析，提高教学效果。
三、学情检测的设计要求1.目标明确：学情检测的目标应与教学目标相契合，能准确反映学生的学习情况。
2.适度难易：学情检测的难度应与学生的学习水平相匹配，既不能过于简单、容易导致不重视，也不能过于难，导致挫败感。
3.有效区分：学情检测应能有效区分学生的学业水平，区分好、中、差生，以便教师有针对性地进行教学。
4.全面性：学情检测应全面考察学生的知识、能力和素养，全方位了解学生的学情。
5.合理性：学情检测的测试项目应基于教学大纲和课程标准，合理选取，涵盖重要内容。
四、学情检测质量问题分析1.测试形式过于单一：部分学情检测过于重视笔试形式，忽视其他测试方式，如口试、实验等，导致评价结果的片面性。
2.难度设置不合理：部分学情检测难度过高，使得学生难以进行有效答题，造成成绩偏差。
3.测试内容过于冗杂：部分学情检测试题内容过于杂乱，没有突出重点，学生容易迷失方向，评价结果无法准确反映学情。
4.测试时间不充分：部分学情检测时间设置不合理，学生无法充分完成答题，导致评价结果不准确。
5.反馈不及时：部分学情检测反馈时间较晚，教师无法及时根据测试结果进行教学调整，影响教学效果。
五、改进措施1.多样化评价方式：学情检测应采用多种评价方式，如笔试、口试、实验等，全面了解学生的学情。
地理丨江苏省盐城五校联盟2025届高三10月第一次学情调研检测考试地理试卷及答案
2024/2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高三年级地理试题（总分100分考试时间75分钟）注意事项：1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上．3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。
第Ⅰ卷(选择题共44分)一、单项选择题：（本大题共22个小题，每小题2分，共44分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项.）甲、乙两地点之间有三条道路相迹。
某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图(下图)。
据此完成下面小题。
1．甲、乙两地点间高差大致为（）A．80米B．110米C．170米D．220米2．在对应的地形图上可以看出（）A．道路①为直线B．道路②经过甲、乙两地间的最高点C．道路③最长D．道路①和②可能有部分道路重合3．若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是（）A．道路①B．道路②C．道路③D．道路②和③2024年9月7日是二十四节气中的白露。
下表示意二十四节气排列顺序。
完成下面小题。
立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬玉小木大寒4．白露节气前后各一个月，地球公转速度的变化是（）A．越来越快B．越来越慢C．先快后慢D．先慢后快5．与白露节气昼长大致相同的节气是（）A．芒种B．惊蛰C．清明D．寒露太阳时是以太阳日为标准来计算的时间，可分为真太阳时（各地日晷时间）与平太阳时（由各地经度计量的地方时）。
由于地球公转速度等因素的影响，真太阳时可能比平太阳时推迟或提前。
图为“真太阳时与平太阳时的时差曲线图”。
完成下面小题。
政治丨江苏省盐城五校联盟2025届高三10月第一次学情调研检测考试政治试卷及答案
2024/2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高三年级政治试题（总分100分考试时间75分钟）注意事项：1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上．3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B 铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。
第Ⅰ卷(选择题共48分)一、单项选择题：(本大题共16个小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题纸的指定位置填涂答案选项.)1.下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是（）①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式A.①③B.①④C.②③D.②④2.《共产党宣言》指出，过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。
这一鲜明的政治立场（）A.全面阐述了马克思主义政党的崇高理想B.深刻揭露了资本主义生产方式的内在矛盾C.毫不掩饰地揭示了马克思主义政党的阶级性D.科学论证了无产阶级是先进生产力的代表者3.中国共产党人信仰马克思主义，是因为马克思主义能够让中国先进分子“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具”，去“重新考虑中国问题”；中国共产党人坚持马克思主义，就是为了用马克思主义之“箭”射中国革命之“的”，“有的放矢”；中国共产党人发展马克思主义，就是为了用发展着的马克思主义指导中国发展着的实践。
由此可见（）“两个必然”：1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
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2013～2014学年度第二学期八年级数学学情检测
（答题时间：60分钟 试卷满分：100分）
一．选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．抛物线y ＝(x －2)2
+3的对称轴是（ ）
A.直线x ＝－3
B.直线x ＝3
C.直线x ＝2
D.直线x ＝－2
2．已知二次函数)2(2
-++=m m x mx y 的图象经过原点，则m 的值为 （ ） A ． 0或 2 B ． 0 C ． 2 D ．无法确定 3．对于抛物线，下列说法正确的是（ ）
A ．开口向下，顶点坐标
B ．开口向上，顶点坐标
C ．开口向下，顶点坐标
D ．开口向上，顶点坐标
4．已知：抛物线
的顶点在x 轴上，则 b 的值一定是（ ）
A 1
B 2
C －2
D 2或－2
5．已知二次函数的图象(0≤x ≤3)如图所示，关于该函数在所给自变量取值范围内，下列说法正确的是( )
A ．有最小值0，有最大值3
B ．有最小值－1，有最大值0
C ．有最小值－1，有最大值3
D ．有最小值－1，无最大值
6．下列函数中，y 随x 的增大而减小的函数是（ ） A ． y=2x+8 B ． y=﹣2+4x C ． y=﹣2x+8 D ． y=4x 7． 菱形的周长为8cm ，高为1cm ，则该菱形两邻角的度数之比为（ ）
A ．3:1
B ．4:1
C ．5:1
D ．6:1 8．下列命题正确的是（ ）
A ．平行四边形是轴对称图形
B ．对角线互相垂直的四边形是菱形
C ．菱形的对角线相等
D ．对角线相等的平行四边形是矩形
9．正比例函数y ＝kx 的图象经过二、四象限，则抛物线y ＝kx 2－2x ＋k 2
的大致图象是（ ）
10.某班50名学生身高测量结果如下表：
21(5)3
3
y x =--+(53)，(53)，(53)-，(53)-，
（第20题）
A.1.60，1.56
B.1.59，1.58
C.1.60，1.58
D.1.60，1.60
二．填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11.函数y=
x -2
自变量x 的取值范围是_________. 12.若(a+1)x a
2
1
++3ax-2=0是关于x 的一元二次方程，则a 值为_________.
13．二次函数的图象与轴交点的坐标是_________.
145个单位，再向上平移3个单位后得到的抛物线的解析式为 ．
15．若抛物线y =ax 2
+bx +c 的顶点是A （2，1），且经过点B （1，0），则抛物线的函数关系
式为 ． 16．如图，矩形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ，1AB =，120AOD ∠=o
，则线
段BD 的长是_________.
17．若 x=a 是 方程x 2
-x-505=0的根，则代数式2a 2
-2a-505值为_________. 18. 若（x 2+ y 2+1 ）（x 2+y 2-4）=0，则x 2+y 2
=_________.
19．已知α、β是一元二次方程x 2
-4x -3=0的两实数根，则代数式（α-3）（β-3）= _______ 20．如图是二次函数2
y ax bx c =++()0≠a 图象的一部分，图象过点A （－3，0），对称
轴为直线1-=x ．给出以下四个结论：①ac b 42
>；②02=+b a ；③0=++c b a ；④b a <5．其中正确结论的的序号是_________. 三．解答题
（第16题图） B A
C
D
O
62
-+=x x y x
2a
x k y +=
21．用适当的方法解下列方程（每题5分，共10分）
（1）0422=++x x (2) )3)(1()3(5-+=-x x x x
22．（12分）已知抛物线322
++-=x x y ．
（1）用配方法求它的顶点D 的坐标和对称轴；
（2）求出抛物线与x 轴的两个交点A 、B （点A 在点B 的左侧）及与y 轴的交点C 的坐
标；
（3）在给出的坐标系中，画出函数322
++-=x x y 的图象； （4）结合图象回答：当x 在什么范围时，y 随x 的增大而减小？ （5）求四边形ABCD 的面积．
23. （9分）百货商店服装柜在销售 中发现：某童装每天可卖20件，每件盈利40元。
为迎接“六一”儿童节，商场决定采取适当降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存。
经市场调查发现：每件童装降价1元，每天可多卖2件。
要想平均每天获利1200元，那么每件童装应降价多少元？要使每天盈利最多，每件应降价多少元？
24.（9分）已知：如图，在正方形ABCD 外取一点E ，连结AE 、BE 、DE ，过点A 作AE 的垂线交DE 于点P 。
已知1AE AP BE ===。
（1）求证：APD AEB △≌△；
（2）请判断DE 与BE 的位置关系，并证明； （3）连结PC ，求线段PC 的长。
D
A B
C
E
P （第24题图）。