三年级下册语文课件- 23.《海底世界》(共21张PPT)部编版
人教版语文三年级下册
谢 谢！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
默读第二自然段，用横线画出描写“景色奇异”的语句。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
有 的 像 …… ， 有 的 像 …… ， 有 的 像 …… ， 有 的 像……
现在我穿上潜水衣，带上水中听音器，我听到了各 种各样的声音，这一群小动物像蜜蜂一样（ ），你们这 一群小动物像小鸟一样（ ），又来一群小动物像小狗 一样（ ），最左边这一群小动物像人在（ ）……
作比较
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有 褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻， 要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是 地球上最长的生物。
植物的色彩多种多样，有（），有（），还 有（）。植物的形态也各不相同，大的（），小 的（）。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
宁官参汪险 推 迅退 铁攻
再读课文，完成表格
课文 大海深处是怎样的？ 对应自然段 具体特点
《海 底世 界》
再读课文，完成表格
课文 大海深处 景色奇异 底世 界》 物产丰富
2-3
海底宁静；有
声
4-6
动物多、植物
多、矿物多
感受“景色奇异”
默读第二自然段，用横线画出描写“景色奇异”的语句。 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
感悟“物产丰富” 课文4-6自然段，思考，课文分别从哪几方面 表现物产丰富？
动物、植物、矿产
读第四自然段，思考：这段分别写了哪几种活动特 点不同的小动物，他们有哪些活动特点。
海参——行驶慢 梭子鱼——游动块 乌贼和章鱼——会喷水，利用水的反推力倒着走 贝类——巴在轮船地下行进。 深水鱼——游动时会发光
默读第二自然段，用横线画出描写“景色奇异”的语句。 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
默读第二自然段，用横线画出描写“景色奇异”的语句。 海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
默读第二自然段，用横线画出描写“景色奇异”的语句。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的 像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……
人教版语文三年级下册
23.海底世界
大海
自读提示：
自由读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理 解的地方。边读边思考：大海的深处是怎样的。用“—” 画出来。
波涛澎湃 窃窃私语 多种多样 景色奇异 物产丰富 海藻 嗡嗡 啾啾 宁静 闪烁 肌肉 峡谷 细胞 蕴藏 储藏 打鼾 波涛澎湃
我会写
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子 鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还要快。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子 鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还要快。
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子 鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还要快。
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部编版三年级语文下册23海底世界课件(共15张PPT)
海底真是一个风景奇异、物产丰富的世界
课文详解
默读课文，想一想：哪些段落具体描写了海底世界 风景奇异？哪些段落具体写了海底世界物产丰富？
风景奇异：第2~3自然段 物产丰富：第4~6自然段
海面上波涛澎湃 海底依然XXX Nhomakorabea文详解仿照这种写法，对云彩进行描写
课文详解 风景奇异
动物——活动各样
海参靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进四米
这是一篇科普文，通过生动有趣的语言介 绍了海底世界奇异的风景以及丰富的物产
深入研读
自由朗读课文，想一想：课文的开头和结尾有何特点？
课文用设问句开头，以引起读者的兴趣， 点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深 处的情况。课文的结尾总结全文，发出感 叹，照应开头，概括“海底真是个风景奇 异、物产丰富的世界。”使文章结构更加 完整。
列数字
有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快
打比方 列数字 作比较
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退
课文详解 风景奇异
植物——差异很大
色彩多样
形态各异
课文详解 物产丰富
矿物——丰富多样
总结提升
用自己的话概括这篇课文主 要写了什么内容？
海底世界
我会认
qiè sī
窃私
bāo zǎo
胞藻
jǐng jī zhāng
警 肌章
dá chǔ shǔ
达储 属
我会写
shēn
XXX 器官 汪汪叫 危险 海参
攻击 迅速 反应力 后退 铁铲
课文详解
齐读第一自然段，这段话提出了一个什么问题？ 你可知道，大海深处是怎样的吗？
课文中第几自然段回答了这个问题？
课文详解
默读课文，想一想：哪些段落具体描写了海底世界 风景奇异？哪些段落具体写了海底世界物产丰富？
风景奇异：第2~3自然段 物产丰富：第4~6自然段
海面上波涛澎湃 海底依然XXX Nhomakorabea文详解仿照这种写法，对云彩进行描写
课文详解 风景奇异
动物——活动各样
海参靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进四米
这是一篇科普文，通过生动有趣的语言介 绍了海底世界奇异的风景以及丰富的物产
深入研读
自由朗读课文，想一想：课文的开头和结尾有何特点？
课文用设问句开头，以引起读者的兴趣， 点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深 处的情况。课文的结尾总结全文，发出感 叹，照应开头，概括“海底真是个风景奇 异、物产丰富的世界。”使文章结构更加 完整。
列数字
有一种鱼身体像梭子， 每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快
打比方 列数字 作比较
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退
课文详解 风景奇异
植物——差异很大
色彩多样
形态各异
课文详解 物产丰富
矿物——丰富多样
总结提升
用自己的话概括这篇课文主 要写了什么内容？
海底世界
我会认
qiè sī
窃私
bāo zǎo
胞藻
jǐng jī zhāng
警 肌章
dá chǔ shǔ
达储 属
我会写
shēn
XXX 器官 汪汪叫 危险 海参
攻击 迅速 反应力 后退 铁铲
课文详解
齐读第一自然段，这段话提出了一个什么问题？ 你可知道，大海深处是怎样的吗？
课文中第几自然段回答了这个问题？
新版三年级下册-23 《海底世界》 人教(部编版)(共29张PPT)
不能写成“宫”。 海底的植物差异也很大。
朗读课文，一句话概括课文内容。
差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属
宁官汪险参攻
体会课文第4、第5自然段先总述后分述的表达方法，仿写段落。
还有些贝类
。
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。
差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属
“宁”中间一横要写在横中线上，“官”字第四笔是竖，不能写成“宫”。
请问你听见了海底的什么声音呢？
有一种鱼身体像梭子， 。
如：我们的课外活动丰富多彩。
嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 警报
乌贼和章鱼
。
阅读科普类作品，看电影、看电视、上网等，然后开展“奇妙的海底世界”交流活动。
乌贼和章鱼
。
②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做
。
差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属
差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属
统编教材三年级下册第七单元
23 海底世界
波涛澎湃
惊涛骇浪 波浪滔天
体会课文第4、第5自然段先总述后分述的表达方法，仿写段落。
（3）选读一种动物的活动特点，并说说作者是怎样把它们的活动特点写具体的。
浏览第2至第6自然段，一句话概括每个自然段的内容。
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。
（3）选读一种动物的活动特点，并说说作者是怎样把它们的活动特点写具体的。
还有些贝类
。
体会加点词语的好处，仿写句子。
宁官汪险参攻
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。
默读全文，用一段话概括课文内容。
差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。
人教部编版三年级下册语文课件：23 海底世界(共33张PPT)
形象
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私 语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音。
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有 的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的还好像在打 鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以 下几十米深。阳光很难射进深海，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一 片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的 星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻
海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
拟人
生动
拓展延伸
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减 少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以 快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则 天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。 改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个 人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有 个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到 亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受 了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不 诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想， 又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有 走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度， 但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要 因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经 碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比 你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明 天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼， 不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚 掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的
部编版三年级语文下册23海底世界课件ppt.ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请把下列词语补充完整，再写几 个这样的成语。
窃窃＿私＿语
飘飘
欲仙
＿＿ ＿＿
振振有＿＿词＿＿ 翩翩＿起＿ ＿舞＿
斤＿＿斤＿计＿＿较 茫＿茫＿人＿＿海 亭＿＿亭＿玉＿＿立 井＿井＿＿有＿条＿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五 颜 六 色的
海底植物
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢 迎 你 们 来 海 底 世 界 做 客 ！
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能
前进四米。
列数字
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梭子鱼
梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普 通的火车还要快。 作比较
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请把下列词语补充完整，再写几 个这样的成语。
窃窃＿私＿语
飘飘
欲仙
＿＿ ＿＿
振振有＿＿词＿＿ 翩翩＿起＿ ＿舞＿
斤＿＿斤＿计＿＿较 茫＿茫＿人＿＿海 亭＿＿亭＿玉＿＿立 井＿井＿＿有＿条＿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五 颜 六 色的
海底植物
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢 迎 你 们 来 海 底 世 界 做 客 ！
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能
前进四米。
列数字
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梭子鱼
梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普 通的火车还要快。 作比较
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
部编版小学语文三年级下册23海底世界教学课件PPT
思考：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头相呼应，使文章结构紧凑，浑然一体。
朗读指导
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿， 给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等 说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段 要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语 气。
本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰 富物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于Fra bibliotek索大 自然的兴趣。
板书设计
声音：各种各样
海 底
动物：各有各的活动方法
世 界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
一、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞的，有 像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字说明海参爬行 的速度很慢。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
列数字和作比较，突出其 速度特别快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。
利用水的反推力运动
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做 免费的长途旅行。
23.海底世界
大海一望无际、水天相连、碧波浩渺、波澜壮 阔。静时，它像位温柔的母亲，任由珍珠般的浪 花荡来荡去，无忧无虑地漫游；怒时，它像一头 咆哮的猛兽，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜。但你可 曾想过，大海深处是什么样的吗?让我们一起去海 底旅行，来探索海底世界的奥秘吧!
海洋动物是海洋中异养型生物的总称。 它们不进行光合作用，不能将无机物合 成为有机物，只能以摄食植物、微生物 和其他动物及其有机碎屑物质为生。从 海上至海底，从岸边或潮间带至最深的 海沟底，都有海洋动物。
新版人教部编版三年级下册语文课件：23课 海底世界(共21张PPT)演示课件
澎湃：形容 波浪互相撞击。
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
海底的动物常常在窃窃私语。
海梭底子的动十细物胞常千常海在米藻窃窃，蕴私藏语攻。 击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
澎湃：形容波浪互相撞击。
章鱼能突然向前方喷水，利用水的 海里的动物，各有各的活动方法。
梭子：织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
反推力迅速后退。
还有些
波涛澎湃 窃窃私语
打鼾 警报 肌肉 储量
“有……有……还有……”这一排比句式，写出了海底植物的“色彩多种多样”。
总结全文——景色奇异、物产丰富 梭子：织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
再见
“波涛澎湃”与“依然很宁静”
课文早知道： 形成对比，突出了海底不受海面 的影响，说明海底世界的奇特。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，
也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水底下做免费的长途旅行。
梭子：织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
海底的植物差异也很大。
海 第5自然段从哪两个方面说明了海底植物的差异很大？
海底世界的奇异表现在哪些方面？
底 第5自然段从哪两个方面说明了海底植物的差异很大？
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
海底的动物常常在窃窃私语。
海梭底子的动十细物胞常千常海在米藻窃窃，蕴私藏语攻。 击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
澎湃：形容波浪互相撞击。
章鱼能突然向前方喷水，利用水的 海里的动物，各有各的活动方法。
梭子：织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
反推力迅速后退。
还有些
波涛澎湃 窃窃私语
打鼾 警报 肌肉 储量
“有……有……还有……”这一排比句式，写出了海底植物的“色彩多种多样”。
总结全文——景色奇异、物产丰富 梭子：织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
再见
“波涛澎湃”与“依然很宁静”
课文早知道： 形成对比，突出了海底不受海面 的影响，说明海底世界的奇特。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，
也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水底下做免费的长途旅行。
梭子：织布时牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，形状像枣核。
海底的植物差异也很大。
海 第5自然段从哪两个方面说明了海底植物的差异很大？
海底世界的奇异表现在哪些方面？
底 第5自然段从哪两个方面说明了海底植物的差异很大？
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共20张PPT)
XFJXZYD
小凤教学
的风浪，也只能影响到海面小以凤教学 下几十米深。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
风平浪静
XFJXZYD
XFJXZYD 海底是否没有一点儿声音呢？
XFJXZYD
不是的。 XFJXZYD
小凤教学
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
➢ 海底怎么会有声音呢？
音器XFJXZYD 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一
小凤教学
样嗡嗡，有的像小XFJXZYD 鸟一样XXX，XFJ有XZYD 的像小狗一
样汪汪，还X有FJXZYD 的好像在打小鼾凤教学 ……它们吃东西的
小凤教学
时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 小凤教学
音，遇到危险还会发出警报 。
XFJXZYD
XFJXZYD
你可知道，大海深处是怎样的吗？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
海底真是个风景奇异小凤、教学 物产丰富的世界。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
课文从哪几个方面XFJ介XZYD 绍海底世界的风景奇
异XFJXZYD和物产丰富的呢？默读课文2-6自然段，想
小凤教学
XFJXZYD
chā （差异） （差别）
差
小凤教学
chà （差不多）（差一点) XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
chāi （出差）小凤教学
小凤教学
cī
（参差不齐） XFJXZYD
XFJXZYD
我会认
zhānɡ
部编版三年级语文下册23《海底世界》(课件)(共22张ppt)
显微镜才能看清楚 ），大的有二三百米。
资料分享
稀有金属：地壳中蕴藏量少，矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像
闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像 一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ），还 有（ 红色的 ），它们的形态各不相同，小的要借助（
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_，后面的内容环绕它，分_色_彩__ 和___大__小___具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世 界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境，共建美好未来。
资料分享
稀有金属：地壳中蕴藏量少，矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像
闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像 一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ），还 有（ 红色的 ），它们的形态各不相同，小的要借助（
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_，后面的内容环绕它，分_色_彩__ 和___大__小___具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世 界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境，共建美好未来。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共16张PPT)
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声
音：有的像蜜蜜蜂蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样XXXX，X有X的像小小狗狗一样汪汪汪，汪还有 的好像在打鼾……它们吃东西的时候发 出一种声音，行进的时候发出另一种声
音，遇到危险还会发出警报。 有的有像的__嗡__一嗡样，_有__的_ ，XX有X的，像有__的__汪一样汪_，__还_ ，有有的的像在__打__一鼾样…_…___ ，还有的好像在____
23 海底世界
品读课文
阅读要求： 1.自由朗读课文的第3~6自然段， 找出你最感兴趣的部分。 2.遇到不懂的地方，同桌之间可以 相互讨论。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动 物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样XXX，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾 …… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候 发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的植物差异也 很大。它们的色彩多 种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色 的。最大的海藻长达 二三百米。 最小的单 细胞海藻，要用显微 镜才能看清楚。
小练笔
海底的岩石上生长的各种各样的珊瑚！……
作业超市
1.朗读课文，积累自己喜欢 的词句。 2.把今天学到的内容讲给父 母听。 3.推举观看纪录片《海洋》， 与同学交流观后感。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮 船底下去移动。
海底的植物差 异也很大。它们的色 彩多种多样，有褐色 的，有紫色的，还有 红色的。最大的海藻 长达二三百米。最小 的单细胞海藻，要用 显微镜才能看清楚。
植物差异大
色彩
大小
褐色、紫色、红色 最大的海藻 最小的单细胞海藻
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共21张PPT)
课堂练习
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
示例：天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔腾，有的像 狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的各种各样
海 底
动物：各有各的活动方法
世 界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
推举阅读
阅读儒勒·凡尔纳的《海底 两万里》，了解更多海底的奥 秘。
品读课文
海底的植物差异也很大。 它们的色彩多种多样，有褐色 的，有紫色的，还有红色的。 最小的单细胞海藻，要用显微 镜才能看清楚。最大的海藻长 达二三百米，是地球上最长的 生物。
品读课文
思考：文章结尾与开头有什么关系？这样写 有什么好处？
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
和课文开头相呼应，使文章结构紧凑，浑然一体。
初读感知
思考：大海深处是怎样的呢？
初读感知
你可知道，大海深处是怎样的呢？
。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
初读感知
《海底世界》从海底 的 、 、等 方面介绍了海底的 （特 点）。
。
品读课文
海里的动物，各有各的活动方法。海 参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游 几十千米，攻击其他动物的时候，比普 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
学法总结
1.运用排比的修辞手法。 2.描写独具特色的事物。 3.描写对照明显的事物。
拓展阅读
请同学们默读课文，思考： 课文从哪几方面写出索溪峪的 “野”？你从课文哪几句话看 出来的？
拓展阅读
物产丰富 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有 陆地上储量很少的稀有金属。