高考作文的十好标准
作文打分标准
作文打分标准作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的一项重要内容。
而对于作文的打分标准，则是评价作文质量的重要依据。
那么，作文应该如何进行打分呢？下面就让我们来详细了解一下作文打分的标准。
首先，作文的内容是评价作文质量的重要标准之一。
内容要求真实、生动、贴近生活，能够吸引读者的眼球。
作文内容要有独特的见解和深刻的思考，不拘泥于表面的描述，而是要有独特的思考和见解。
同时，作文的内容要有逻辑性，要有清晰的主题，要有引人入胜的情节，要有生动的细节，要有深刻的内涵，要有明确的结构。
其次，作文的语言表达也是评价作文质量的重要标准之一。
语言要求准确、生动、简洁，要求表达清晰、流畅、得体。
作文语言要有个性，要有鲜明的特点，要有丰富的词汇，要有多样的句式，要有优美的修辞，要有得体的语气。
再次，作文的结构和组织也是评价作文质量的重要标准之一。
结构要求合理、清晰、连贯，要求层次分明、重点突出、主次分明。
作文结构要有开头、中间、结尾，要有起承转合，要有引子承上启下，要有总分总。
最后，作文的正确性和规范性也是评价作文质量的重要标准之一。
正确性要求事实真实、逻辑清晰、观点明确。
规范性要求语法准确、标点规范、书写工整。
作文要有正确的事实依据，要有清晰的逻辑推理，要有明确的观点立场，要有准确的语法标点，要有规范的书写格式。
综上所述，作文打分标准是一个综合性的评价体系，要求内容、语言、结构、正确性和规范性等方面都要达到一定的要求。
只有在这些方面都做到了，作文才能够得到高分。
希望广大学生能够在平时的学习中，注重作文的训练，不断提高自己的写作水平，争取在作文中取得更好的成绩。
2022高考上海卷作文评分标准及标杆作文
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更故意识地去寻觅“中国味”。
这段话可以启示人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思量和感悟。
要求： (1)自拟题目； (2)不少于 800 字。
上海卷高考作文自2022 年开始，引导学生关注生活，注重思辨。
譬如20 侣年的作文材料是关注生活中“被需要”的心态，2022 年关注生活中要不要预测的话题，2022 年关注的是“评价他人的生活”这种现象。
这些都属于“现象类”材料作文，引导学生关注生活，注重思辨。
今年作文材料的呈现方式有所不同，是“案例类”的材料作文。
就是给出一个启示人们认知的案例：对于音乐中“中国味”的更深感受和更多认知，需要借助对于它和不同国家音乐、不同风格异域音调的比较、鉴别。
需要提醒考生的是，材料中关于音乐的叙述，是用来议论的案例，或者说是写作的引子，提示或者要求考生写作的话题(范围)是文化中的“中国味”。
思维的核心指向是为什么更准确、更全面、更深刻地认识文化中的“中国味”，需要借助于它同其他事物的比较、鉴别。
从审题的角度看，材料的主要内容是：对文化中“中国味”的寻觅启示我们认识事物的方法。
其中包含了两个关键词(短语)：文化“中国味”与认识论(方法)。
命题者肯定了寻找文化“中国味”的认识论。
针对材料的主要内容应多问几个为什么：音乐中的“中国味”与认识论，这两者之间的关系如何?何谓文化中的“中国味”?为什么在当下要寻觅文化的“中国味” ?对文化“中国味”的寻觅会给我们带来怎样的启示?我们教材中哪些篇目对于这个论题有过阐释?与此相关的理论和事实材料有哪些?……从立意的角度看，参考立意有：比较、反观、内视，发现文化“中国味”；在反观中发现并确认自我；寻觅与发现文化的“中国味”，树立文化自信……文化与思辨，能够彰显作文立意的高度，思辨的角度有不少：核心概念辨析思辨，“中国味”不是一成不变的，也会吸收吸收融合一些现代西方的滋味；联系比较的角度思辨，中国音乐与其他国家地区音乐的联系比较，在联系中求同，在比较中存异；历史维度思辨，“中国味”的含糊与清晰。
新课标高考作文标准
新课标高考作文标准
随着时间的推移，高考作文标准也在不断地更新和完善。
新的课程标准对高考作文提出了更高的要求，不仅要求考生在语言表达方面有更高的水平，还要求考生在思想深度和文学素养方面有更大的突破。
下面我们就来详细了解一下新课标高考作文标准。
首先，新课标高考作文要求考生在语言表达方面更加准确、生动、简洁。
这意味着考生需要在写作中尽量避免语法错误、词语搭配不当、表达不清晰等问题。
同时，考生还需要注重使用生动形象的语言，让文章更具有感染力和吸引力。
此外，简洁的表达也是新课标高考作文的要求之一，考生需要学会用简练的语言表达丰富的内容，避免啰嗦和冗长。
其次，新课标高考作文要求考生在思想深度和文学素养方面有更大的突破。
这就要求考生在写作中要有独特的见解和深刻的思考，不拘泥于表面的描述和陈述，而是要有更深层次的思考和理解。
同时，考生还需要有一定的文学素养，能够运用修辞手法和修辞语言，让文章更加有内涵和韵味。
综上所述，新课标高考作文标准的提出，对考生来说是一个更大的挑战，也是一个更好的机遇。
只有不断地提高自己的语言表达能力，增强自己的思想深度和文学素养，才能更好地应对新课标高考作文的考核。
希望广大考生能够认真对待新课标高考作文标准，努力提高自己的写作水平，取得更好的成绩。
高考作文写作审题技巧的10种方法
高考作文写作审题技巧的10种方法高考作文写作审题技巧的10种方法高考写作技巧：审题立意的10种方法作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。
因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。
较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。
然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
高考语文作文的构思技巧
高考语文作文的构思技巧高考作文最重要的一个技巧，就是卷面工整，字迹清晰。
阅卷老师在打分时，第一眼看到的就是考生的字迹，所以作文想要得高分，就要先把字写好。
切记不要字迹潦草。
那么接下来给大家分享一些关于高考语文作文的构思技巧，希望对大家有所帮助。
高考语文作文的构思技巧一、析“题”“审清题目，明确要求”是写好考场作文的重要能力之一。
如果是写命题作文，一般要明确两点：一是写作对象;二是题眼，即文章的写作重心。
比如，写《共享生命》，“生命”就是写作对象，“共享”就是写作重心。
如果是写材料作文，则要先明确材料有几个感想点(俗称“感点”)，然后再找出“倾向性感点”确定写作对象。
如果是写话题作文，则要剖析话题，挖掘话题的内涵。
比如：据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫的小说中，有个人的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。
”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。
”到底什么不该记忆，什么该记忆?请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。
此话题包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析。
(1)你爱别人，可以忘记;别人爱你，不能忘。
(2)你帮助过别人，可以忘记;别人帮助过你，不能忘。
(3)你对别人有恩，可以忘记;别人对你有恩，不能忘。
(4)别人对你不好，可以忘记;你对别人不好，不能忘。
(5)现在的成功与荣耀，可以忘记;过去的失败与教训，不能忘。
(6)生活中的烦恼，可以忘记;生活中的快乐，不能忘。
(7)生活中损耗精力的琐碎小事，可以忘记;自己的理想、目标，不能忘二、切“入”考场作文具有选拔性，既有规定性，也有技巧性。
考场作文必须有亮点，必须写出自己的个性，因此“切入”的角度就很关键。
“切入，切入”，就是要先“切”而后“入”，即要从“切”出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。
尤其是“大题”，一定要“小作”，这样才容易“上手”，并避免大进大出，泛泛而谈。
高考作文的评分标准
高考作文的评分标准高考作文的评分标准篇一1、仔细审题，弄清大意。
审题是写作的关键所在，仔细审题才能深刻理解题目所要表达的主要意思。
不论是汉语提示写作还是看图写作，都要仔细审题，弄清写作内容，如背景、人物、时间、体裁等的要求。
2、编拟提纲，拟出要点。
在弄清了题目所要表达的主要意思后，便可根据主要内容列出提纲，即整理出内容要点。
理清要点的目的就是为了把握短文的脉络，不至于遗漏内容的要点。
3、紧扣要点，扩写成文。
在列出要点后，依据要点扩写成文。
扩写时，可运用想象适度发挥。
但切记不可随意乱写，要紧扣画面或汉语提示，适当描述，连贯通顺即可，不能把汉语提示全部译成英语。
4、反复检查，修正错误。
扩写成文后，考生应将扩写后的文章认真读一读，检查是否有错误。
在检查时，着重看短文是否扣住了提示或图画的内容，要点是否有遗漏。
同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。
5、写作，要注意留够时间，一般需要20分钟。
最好能打草稿，这样可以减少错误，书写也比较清晰工整。
注意内容要点要全，语言要通顺。
提倡用小词小句来写，适当用复杂结构。
高考作文的评分标准篇二1、基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
2、内容项(20分)的重点是题意、内容。
3、对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
4、考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
5、表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
(二)发展等级(20分)。
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
考场作文的十大标准
考场作文的十大标准一提到考场作文，那可真是让不少同学又爱又恨。
爱呢，是因为可以展现自己的文笔和才华；恨呢，那自然是因为各种要求和限制，稍不留神就容易“翻车”。
今天，我就来和大家唠唠考场作文的十大标准，这些可都是从咱无数次的实战经验中总结出来的。
先来说说这第一个标准——审题要准。
这就好比你要去一个地方，得先搞清楚目的地在哪儿，要不然，方向错了，跑得再快也是白搭。
有一次考试，作文题目是“那一刻，我长大了”，结果有个同学愣是看成了“那一刻，我成功了”，洋洋洒洒写了一大篇自己如何在比赛中获得胜利。
等成绩出来，那叫一个惨呐！所以说，审题就像找钥匙孔，只有找对了，才能把你心里的那些想法顺利地“塞”进去。
第二个标准是立意要新。
总是那些老生常谈的主题，老师看得都审美疲劳啦。
比如说写“母爱”，别一上来就是妈妈半夜送我去医院，雨中给我送伞。
咱得有点新意，像有个同学就写妈妈逼着自己学做家务，一开始不理解，后来才明白这是妈妈培养自己独立生活的能力，是一种更深沉的爱。
这立意，一下子就脱颖而出了。
接下来是结构清晰。
这就好比盖房子，框架得搭得稳当。
开头、中间、结尾，要有明确的层次。
有一回，我看到一篇作文，开头讲了一堆无关紧要的话，到了中间才开始进入正题，结尾又草草了事。
整个读下来，就像走进了一个迷宫，绕得晕头转向。
咱得让老师一眼就能看出你的思路，比如总分总结构，或者分总结构，简单明了。
语言表达通顺也是很重要的一点。
有的同学为了显示自己有文采，拼命堆砌华丽的词藻，结果句子读起来别扭得很。
比如说“天空中繁星点点，宛如璀璨的宝石镶嵌在黑色的绸缎之上，给人一种如梦如幻的迷离之感。
”这乍一听挺美，可要是整篇作文都是这种句子，就显得太刻意了。
还不如“晚上的星星可真多，一闪一闪的，好看极了！”来得自然亲切。
再说说字数要达标。
这可不是说越多越好，而是要恰到好处。
规定800 字，你写个 400 字，肯定不行，该说的没说清楚。
但要是写个1500 字，老师也没耐心看。
高考语文作文评分标准(高考语文作文评分标准)
高考语文作文评分标准（高考语文作文评分标准）很多人还不知道2022年高考语文作文的评分标准。
今天，小源将为您解答以上问题。
现在让我们来看看！1、高考作文评分标准基础等级40分一等（40—31）二等（30—21）三等（20—11）四等（10—0）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级 20分深刻丰富有文采有创新透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 1推理想象有独到之处3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
2、符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
3、 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
4、 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。
5、 4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。
6、在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。
7、一、关于议论类文章 1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。
8、 2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。
9、 3．对于借助、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。
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高考作文的十好标准
作文，是高考语文试题中的重头戏。
历来为广大语文教师尤其是高三语文教师所重视。
如何快速提高学生的作文成绩，很多教师进行了大量的尝试和有益的探索，笔者通过分析近几年的高考优秀作文，并结合自己的教学实践，总结出了写好作文必须具备的十个要素。
我把它称为作文的“十好”标准。
下面具体谈一下：
一、审好题
即审清作文的要求，理解命题人的意图。
审题要求做到：细、准、全。
细即细心、细致;准即准确;全即全面。
具体做法是做法是：
1、整体阅读、咬文嚼字(审出体现命题人思想的关键词句)
2、弄清褒贬、分清主次(找出体现命题人情感的词语，把握写作重点。
)
3、联系生活、把握意旨(将作文提供的材料与现实生活相联系，明确立意角度。
)
只有把题意理解透了，把命题人的意图把握准了，才有可能把作文写好。
审好题是写好作文的第一步，也是最重要的一步，一定要高度重视。
二、立好意
意，文章的核心和灵魂。
可以说立意决定着文章的高度，所以立意要务求深刻。
具体而言，记叙类的文章要求做到：形象生动、思想深刻;议论类的文章要求做到：说理透彻、论点深刻。
高考作文评分标准中，明确提出鼓励见解深刻。
其实，好文章也应该有深度，否则一望到底，清如白水，便淡而无味。
要想立好意：
1、要善于学习。
学习优秀作品的成功经验。
2、要善于思考。
思考自己怎样学以致用，提高水平。
3、要善于感悟。
感悟生活，感悟社会，从凡人凡事中悟得哲理。
三、选好材
不论记叙文还是议论文，都由素材组成，因此选材对写好作文很重要。
那么应如何选材呢?经验是作文选材要尽量做到丰富、新颖、有时代感。
具体来讲即
议论文要内容丰富：旁征博引、理论引证、事实例子、类比事例、数字资料要较多，且有确切说服力;
记叙文要形象丰满：塑造人物要生动形象、叙事要具体完整、情节要曲折有致、细节描写要细致逼真;
散文诗歌要做到：意、境很好的融合，或情景交融、或含蓄幽远、或诗情画意。
四、分好段
文章的段落犹如人的体形身段，体现的是文章的形式美，
是文章给评卷人最直接的印象。
高考作文的字数要求为800至1000字。
这样，段落从形式上讲，分五至七段较为合适，太多太少都不美;从结构上讲，要符合“凤头、猪肚、豹尾”的要求即开头在扣题的情况之下，要尽量写的有文采，能吸引住阅卷人的眼球;中间要充实丰满;结尾要在扣题的基础上，做到简洁有力。
五、定好体
体，指文体。
进几年高考作文对于对于文体一般没有太多的限制，所以学生的选择空间较大。
但媒体对高考满分作文的热炒，对学生有个误导，好象文体越新越怪，越能得高分。
其实并非如此，好文章必须形神兼备。
若只学其表面，不得其神。
便会有东施效颦之感，令人倒胃。
正确的做法是：若题目规定了文体，必须使用规定文体;若没有规定文体，要选择贴合题意的、自己拿手的、规范的文体。
对于新、奇、偏、怪的文体要量力而行，否则会弄巧成拙。
六、列好纲
纲即提纲。
做好了上述准备，就该动笔开写了，再实际写作中，很多同学往往是匆匆下笔，随欲而书。
这样的文章往往是下笔千言离题万里，很难得高分。
避免跑题的最好方法，是写前先进行构思，理清思路、列出提纲。
顺畅的思路是好文章的最起码的要求，也是得高分的基础和保证。
七、开好头
平时的写作练习，最直接最现实的目的，便是为考试临场作文做好准备，希望在高考时自己的作文能得到评卷老师青睐得高分。
所以作文必须能吸引、打动判卷老师。
这样才可能得分、得高分。
高考阅卷时间特别紧张，所以阅卷者不可能把每个学生的文章都从头到尾认真地读一遍。
一篇作文最先进入阅卷人眼帘的是文章的题目和首段。
所以开头很重要，一定要做到要做到：紧扣题意、语言简洁、主题明确。
既让判卷人明白你的写作目的，又让他欣赏到你的才华。
只有征服了判卷人的心才会得高分。
八、结好尾
在实际的高考阅卷中，每篇作文的评卷时间大约40秒。
所以阅卷人往往重两头而轻中间。
有了好题目和好开头，为得高分打下了基础，结尾是划分前最后关注的地方，一定要高度重视重视。
结尾一定要做到：用语简洁、紧扣中心、回应要求、富有文采。
让人感到意犹未尽，回味无穷。
九、表好情
情，即情感，作者的思想倾向。
表好情的意思是：用准确简洁的语言，将自己的情感清楚、准确、全面地表现出来。
这需要有丰富的词汇，良好的语言基础，较强的表达能力。
能熟练的运用语言，做到清楚、准确、全面地表情达意是作文的出发点和归宿。
要做到表好情，必须在平时的学习中做到：勤积累、勤反思、勤练笔。
十、写好字
作文的字好比商品的包装。
包装精美，有利于提高商品在人们心目中的价值，所以在写作文时一定要把字写好。
作文对字的要求：清楚、工整、大小适中(字占格的三分之二)。
若字写的很乱，龙飞凤舞、难以辨认。
文章再好也不可能得到别人的肯定和认可，更别谈的高分了。
以上是个人的经验总结，不当之处敬请指正。