珍爱生命(提纲2)
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲1.生命对于世界的意义？p25生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、人类与地球上的生命共存的意义？p26（1）每种生命都有其存在的意义和价值。
在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,（2）我们要尊重生命、关爱生命。
如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。
（3）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3、人的生命的独特性的表现p28(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何发挥生命的独特性？p28每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
5、如何珍爱我们的生命p29-32（让生命之花绽放）(1)永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，因而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
(4)经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
6、紧急情况下的求生知识？p297、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？p30、32（1）为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。
（2）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值。
（3）珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲
七年级思想品德上册《珍爱生命》复习提纲．生命对于世界的意义？P2生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、人类与地球上的生命共存的意义？P26（1）每种生命都有其存在的意义和价值。
在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,（2）我们要尊重生命、关爱生命。
如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。
（3）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3、人的生命的独特性的表现P28人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何发挥生命的独特性？P28每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
、如何珍爱我们的生命P29-32（让生命之花绽放）永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，因而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
6、紧急情况下的求生知识？P297、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32（1）为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。
（2）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值。
（3）珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
珍爱生命,直面挫折作文的提纲
珍爱生命,直面挫折作文的提纲
珍爱生命，就是要好好活着，活出精彩！生命只有一次，得好
好珍惜。
别总是想着逃避，遇到挫折了就得迎面而上，这样的人生
才有意思。
挫折嘛，说实话，谁没遇到过啊？但它也不是那么可怕，就是
生活中的一点小插曲。
重要的是你怎么看待它，把它当绊脚石还是
垫脚石，全在你一念之间。
说到挫折，我觉得它其实挺好的，就像那种能让你变得更强大
的催化剂。
每次跌倒后，你都会发现自己变得更坚强了，这就是挫
折的魔力。
珍爱生命也得找点乐子，别整天愁眉苦脸的。
生活里那么多好
玩的事儿，你得去发现啊。
哪怕遇到挫折了，也可以换个角度看，
说不定就有新发现呢。
直面挫折，不是说就得硬碰硬，得有点策略。
有时候绕个弯儿，换个方法，问题可能就解决了。
别一根筋，得学会变通。
所以啊，珍爱生命就得敢于面对一切，不管是好的还是坏的。
这样的人生才真实，才有意思。
别害怕，大胆去活，去闯，去创造属于你的精彩！。
第五单元?珍爱生命?复习提纲
第五单元珍爱生命复习提纲第五单元珍爱生命复习提纲5.1生命宝贵一、生命世界美丽神奇。
（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
二、生命需要彼此尊重我们为什么要尊重大自然？（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。
没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
三、珍爱生命，善待生命：我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5.2 人生多彩一、探索人生的意义：我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。
2、在劳动创造中实现人生的价值人生的价值是怎样体现出来的？（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
△今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。
5.3青春闪光一、青春的节拍1、（1）青春是生命活力的象征。
（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。
2、为什么说青春是美好的？因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。
△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
珍爱生命热爱生活复习提纲
珍爱⽣命热爱⽣活复习提纲第⼀单元复习提纲第⼀课⽣命最宝贵1、为什么⼈与⾃然要和谐相处？（1）⽣命是⼤⾃然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了⽣命才如此⽣动和精彩。
（2）⼈类是⾃然界的⼀部分，是⽣命世界的⼀员，众多⽣命构成了⼀个共存共荣、息息相关的⽣命⼤系统。
（3）⼈类必须善待⼤⾃然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及⾃⾝的⽣存。
2、⼈的⽣命的独特性。
（1）⼈类⽣命的独特性(⼈和动物相⽐)①⼈具有⽆穷的智慧和巨⼤的创造⼒。
②⼈能够制造并使⽤⼯具进⾏⽣产劳动。
③能够不断推动科技、⽂艺等⽅⾯的发展，不断追寻⾃⼰美好的理想。
（2）每个⼈的⽣命的独特性（⼈和⼈的不同）①每个⼈的⽣命都是独⼀⽆⼆的。
②每个⼈的⽣命的独特性，不仅体现在相貌、性格、兴趣等⽅⾯，⽽且在⼈⽣道路、实现⼈⽣价值的⽅式途径等⽅⾯也呈现出多样性。
③所以我们应该珍爱⾃⼰的⽣命，发挥⾃⼰的优势，展现⾃⼰独特的风采。
3、为什么说⼈最宝贵的是⽣命？（⽣命的重要性）（1）⼈最宝贵的是⽣命。
（2）⽣命是⼈们享受⼀切权利的基础，是创造有意义⼈⽣的前提。
（3）⽣命充满欢乐，也会有⼀些烦恼、困难和痛苦，正确认识⽣活中的苦与乐，才能体会到⽣命的美好。
（4）⽣命属于我们只有⼀次，是不可重复的，是短暂的。
6、怎样珍惜爱护我们的⽣命？（1）我们要学会依法保护⾃⼰的⽣命健康权。
（2）增强⾃我保护意识，掌握⾃我保护常识，提⾼⾃我保护能⼒。
避免意外和危险的发⽣。
（3）⽆论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃⽣存的希望。
（4）我们在珍惜、保护⾃⼰⽣命的同时，也要爱护、尊重他⼈的⽣命。
当他⼈⽣命遭遇困境时，应尽⾃⼰所能伸出援助之⼿。
7、为什么要增强未成年⼈的⾃我保护能⼒？因为未成年⼈⾝⼼尚未成熟，⽣活经验少，⾃我保护能⼒差，特别容易受到伤害。
第⼆课让我们的⽣命更有价值1、如何认识和理解⽣命的价值？（什么样的⽣命有价值？）⼈⽣的价值体现在对他⼈和社会的奉献之中，⼀个⼈的能⼒有⼤⼩，但只要能为他⼈带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的⽣命就有价值。
八年级思想品德上册 第二单元《感悟生命 珍爱生命》复习提纲 湘师版
第二单元感悟生命珍爱生命复习提纲第一节感悟生命1.生命的特点：生命是可爱的（生命是可爱的生命因可爱而美丽）、生命是可敬的（地球上的每一个生命都是独特的）、生命是可贵的（因为每个生命都来之不易；每一个生命都在顽强地表现自己；对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
）2.世界因生命而精彩，每一种生命都有独特的价值，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
第二节珍爱我们的生命1.每个人的生命存在本身就是一种权利。
人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。
我们每个人都要好好活着，珍爱生命也就成了一种义务。
那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
2.怎样珍爱生命？（1）生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。
（2）用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩。
（3）不管我们面对的是幸运，还是一时的苦难，我们都将珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
3、尊重他人的生命，原因？（1）珍爱自己的生命并不是要求每一个人“自私”地活着。
就如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。
（2）生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。
（3）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
第三节创造生命的价值1.如何在有限的生命中充实自我，展现生命的价值，提升生命的价值呢？（如何创造生命的价值）一：珍惜时间：珍惜时间就是珍惜自己的生命，爱惜时间，充分利用时间，最大限度地发掘自我生命的潜力。
二：勇于创造：创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。
我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中创造。
三：乐于奉献：我们的生命与我们周围的生命息息相关，积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。
七年级政治上册第三四五课复习提纲
政治第二单元复习提纲第三课珍爱生命1、生命是地球上最珍贵的财富。
各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
2、人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，还表现在人的个性品质、实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，我们应该怎样对待生命呢？答：①肯定、尊重自己的生命，也应该尊重、善待他人的生命②珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值4、请你为低碳生活、保护身边的环境出谋划策。
答：①节约粮食，不乱倒饭菜，不使用一次性筷子；②节约用水，节约用电；③少买不必要的衣服，不穿野兽毛做的衣服；④多步行，少开私家车；⑤不践踏草坪。
等等5、为什么说生命需要相互关爱？（或者说人类应怎样关爱其他生命？）答:①世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富；②生命顽强的，也是脆弱的；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱6、怎样珍爱自己的生命？①世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；②每个人的生命都是有价值的。
每个人对国家、社会和他人都有价值；③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始；④生命的意义不在于长短，而在于内涵。
所以，我们要从点滴小事做起，实现人生意义，延伸生命的价值。
7、谈谈怎样才能使自己的生命“开花结果”？①树立远大理想，立志成才，报效祖国；②刻苦学习科学文化知识，努力提高文化素养；③继承和弘扬中华民族优良传统，培养良好的道德品质。
8、怎样提升（或延伸）自己的生命价值？答：①生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献；②许许多多的人生命已经结束，可他们为社会做出的突出贡献，让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念；③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
9、生命箴言：①生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献；②生命的价值在于不断超越自我。
珍爱生命-健康成长主题班会课件教学提纲
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富
当我们看见小草翠绿，树影婆娑(pó suō)， 听到虫鸣鸟叫，人群喧闹， 闻到清新空气，百花芳香， 都能感受到万物的欣欣向荣， 世界充满生命力和无限希望。 整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。
生命来之不易
螳螂的故事
螳螂是一种昆虫，由于雌螳螂要孕育 后代,所以必须吸取大量养分以备产 卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就 会杀死雄螳螂。
2008年5月12日四川地震导致近7万人 死亡，1万7千余人失踪。
日常生活中，疾病也是人类的重大杀手。
癌症、心血管疾病（心脏病、脑溢血 等）、传染病（甲流、非典型性肺炎等） 严重威胁着我们的生命。
生命是如此脆弱，我们 要善待自己的生命，保 护好生命，让生命绽放 出绚烂的光彩！
现实中许多人自怨自艾 ，把 自己说得一无是处，仿佛自己是 天底下最可怜的人。其实，我们 是很幸运的，因为至少我们当中 绝大多数人是四肢健全的。
珍爱生命，注意安全——身体是革命的 本钱。
珍爱生命，认真学习——学好本领，回 报关爱你的人。
珍爱生命，乐于奉献——造福人类，体 现人生最大价值。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一个孩子的离去会让他的家人非常难过，家家就 这样一个孩子，与父母朝夕相处，如今忽然之间 就无影无踪了，任谁也受不了的。
作为一个人，都要珍爱自己的生命，生命，对于 人来说只有一次。来到这个世界上走一遭，不能 给世界留点什么，至少应该给自己的生命留下点 精彩，这样在生命即将逝去的时候，才不会感觉 空虚。
人类孕育的艰辛
胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通 常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
肚子一天天地大起来了，每个月例行去医院检查身体。 不知是什么原因，睡觉到半夜总会有想吐的感觉，但
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珍爱生命，做一名身心健康好学生！
不知命，无以为君子。
——《论语》
一、请同学们认真倾听...
早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。
他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的腿上。
剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。
此时,他只知道,自己首先要做的是保持清醒。
他试图把腿抽出来,可办不到。
于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。
他又拿起电锯开始锯树。
但是,他很快发现：倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。
怎么办？
他狠了狠心,拿起电锯对准自己的右腿,自行截肢…….伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。
一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次的苏醒过来,心中只有一个念头：一定要活着回去！
如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来,最先垮下来的或许就是精神。
但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌,他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象！
1月6日晚上7点半左右，济南天桥区天桥东街4号楼，一名上初二的女孩从5楼的家中阳台跳楼自杀。
据了解，女孩跳楼原因或与考试成绩不理想，回到家后仍继续玩手机而被其父训斥几句有关。
3月1日，青海省的一名初中学生，喝下一整瓶剧毒农药，结束
了自己年仅15岁的生命。
这个孩子留下三封遗书，其中遗书是写给老师、父母和弟弟的，在血迹斑斑的遗书上他写道：你们的学生、孩子、哥哥对不住你们，我因受不了几名同学的欺凌，所以选择离你们远去了。
我们宁都发生的故事……
二、听了这些故事同学们谈自己的感想。
生命是父母的馈赠，珍爱生命，遇到挫折要坚强。
三、对故事中的人物发表自己的感言，珍爱生命，热爱生活。
你有什么自己的想法？
世界是美好的，热爱它，珍惜它。
热爱生命就是珍惜时间，珍惜眼前的分分秒秒，充分把握。
每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。
我们的生命是父母给予的。
保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。
所以年轻的你们要勇于面对，执着坚强！
四、心理健康知识链接。
1.心理健康的表现：
有自我安全感；
能很好地了解自己，并能恰当地估价自己的能力；
生活理想切合实际；
不脱离周围现实环境；
善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
在符合团体要求的前提下，能适当地满足个人的基本要求。
2.七种积极情绪：
1．爱 2．感恩 3．希望 4．信心 5．同情 6．乐观 7．忠诚
3.心理健康可概括为：
只要能稳定有效的学习、生活和交往，就达到了基本心理健康的标准。