科普活动室记录

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新时代文明实践站科普教育活动记录

新时代文明实践站科普教育活动记录

新时代文明实践站科普教育活动记录在某个阳光明媚的周末,我们社区的新时代文明实践站可热闹了。

大家伙儿齐聚一堂,参加了一场科普教育活动。

哎呀,这可不是那种严肃的讲座,而是个轻松愉快的集会,大家都笑得合不拢嘴。

活动一开始,工作人员就热情洋溢地给我们介绍了当天的内容,手舞足蹈,仿佛自己就是个活生生的百科全书,感觉真是太有趣了。

大家围着一块大桌子,桌上摆满了各种各样的小玩意儿,简直是个“科学博物馆”的缩影。

说是科普,其实更像是个动手实验的派对。

小朋友们眼睛发亮,个个跃跃欲试,大人们也是精神抖擞,恨不得回到童年。

工作人员把实验器材一一展示,像是魔术师揭开了神秘的面纱,让我们一个个都激动得想要亲手试一试。

看着那瓶瓶罐罐,感觉里面藏着无数的秘密,真让人好奇。

首先进行的是“水的魔法”实验。

水,平常得不能再平常了,可是在这里却变得神秘莫测。

工作人员轻轻一倒水,竟然在水里加了点儿颜料,哇,瞬间就变成五颜六色的“魔法水”了。

大家看到这一幕都惊呆了,孩子们甚至忍不住尖叫,像见到了魔法师一样。

我们还尝试用不同的方式混合颜料,谁知道结果竟然每次都让人意外,真是“猜谜猜不透,百试百惊喜”。

我们又玩了个“空气的力量”实验。

工作人员拿出一根简单的吸管,大家都一脸疑惑。

可等她演示完后,哎呀,那个气流的原理简直让人恍若进入了科幻世界。

看着那轻轻飘动的小纸片,心里不禁感叹,原来空气也是个大能手,默默地在我们身边做着各种各样的工作。

小朋友们这时候都开始试着用吸管吹气,结果一不小心,把纸片吹飞了,惹得大家哈哈大笑,现场气氛瞬间升温。

不仅如此,活动中还有个特别环节,大家分成小组进行“科学小达人”比赛。

小组之间互相竞争,各显神通,简直是“你争我夺”。

看着小朋友们认真讨论的样子,心里忍不住想,真是小小年纪,志向远大啊。

每个小组都准备了一些小实验,展示的时候更是热火朝天,像是在比拼谁更聪明。

虽然有些实验结果不尽如人意,但大家都能笑着接受,互相鼓励,真是“团结就是力量”的好例子。

幼儿园科普教育活动记录 幼儿园教育

幼儿园科普教育活动记录 幼儿园教育

【幼儿园科普教育活动记录】一、活动主题及目的1. 活动主题:小小科学家2. 活动目的:通过科普教育活动,激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的观察力、探究精神和动手能力,帮助他们建立对自然和科学的初步认识。

二、活动内容与过程1. 活动时间:2021年10月15日2. 活动地点:幼儿园活动室3. 活动流程:3.1 介绍活动主题和目的3.2 展示实验器材和物质3.3 观察实验现象并进行解释3.4 学习科学知识和实验技巧3.5 进行简单的科学实验3.6 总结活动内容,共享感想三、活动组织与准备1. 活动组织:由幼儿园老师负责组织,协助者为家长志愿者2. 活动准备:2.1 确定活动主题和内容2.2 选购实验器材和物质2.3 制定活动流程和教学计划2.4 向家长发送活动通知,征集志愿者协助活动四、活动效果和反馈1. 活动效果:幼儿们表现活泼好奇,积极参与实验,对科学知识表现出浓厚兴趣2. 参与家长及志愿者反馈:认为活动内容生动有趣,对幼儿的科学知识普及有积极意义,并表示愿意继续参与后续的科普教育活动五、活动收获与展望1. 活动收获:幼儿们通过活动认识到科学是个有趣的领域,并在动手实验中培养了观察问题、解决问题的能力2. 活动展望:未来将继续开展科普教育活动,拓展幼儿们的科学知识领域,培养他们的科学思维和学习兴趣。

六、总结1. 通过本次科普教育活动,幼儿园成功引导幼儿对科学产生兴趣,并通过实验的形式让幼儿们亲自动手实践,促进了幼儿的综合素质的提高。

也得到了家长和志愿者的积极支持和认可,对今后开展类似的活动具有重要的参考价值。

七、活动深化与延伸1. 活动深化:根据孩子们的兴趣和反馈,我们将进一步深化科普教育活动,引入更多富有趣味性和启发性的科学实验内容,以激发幼儿对科学的热爱和探索欲望。

我们会根据孩子们的芳龄特点和认知水平设计不同难度的实验项目,引导幼儿通过亲手操作来感知科学知识。

2. 活动延伸:为了形成常态化的科普教育活动,我们将建立起规范的活动制度和长效的科普教育体系,确保每个孩子都能够得到系统性、全面的科学启蒙教育。

幼儿园科普实践活动记录 幼儿园科普教育

幼儿园科普实践活动记录 幼儿园科普教育

幼儿园是孩子们进行初步教育的地方,其教育内容不仅仅局限于语言、数学、美术等方面,还应该包括科学知识的普及。

科普教育的开展不仅可以帮助孩子们建立正确的科学观念,还可以培养他们的动手能力和观察能力。

为了加强科普教育,幼儿园开展了一系列的科普实践活动,现记录如下:一、活动名称:探索昆虫的奥秘1.为了让孩子们对昆虫有更深入的认识,我们邀请了一位昆虫专家来到幼儿园进行讲解。

专家向孩子们介绍了昆虫的生命周期、种类和习性,并且带来了各种昆虫标本进行展示。

2.在讲解过程中,孩子们表现出浓厚的兴趣,他们纷纷举手提问。

专家们不厌其烦地一一解答,使得孩子们对昆虫有了更加全面的了解。

3.为了更深入地了解昆虫,我们还组织了一次昆虫观察活动。

孩子们带来了自己收集的昆虫标本,并使用放大镜进行观察。

他们发现了很多有趣的现象,比如昆虫的细小触角、色彩斑斓的翅膀等等。

4.通过这次活动,孩子们不仅学会了科学知识,还培养了他们的动手能力和观察能力。

二、活动名称:种植小菜园1.为了让孩子们亲身体验植物的生长过程,我们在幼儿园内开辟了一个小菜园。

孩子们亲自动手种植小菜苗,他们学会了撒种、浇水、施肥等基本的种植技能。

2.在菜苗生长的过程中,孩子们每天都会去观察,他们记录下了小菜苗由幼苗到成熟的全过程,并且用相机拍下了每一张照片。

3.孩子们亲手采摘了自己种下的蔬菜,并且在老师的指导下,做成了一道美味的凉拌小油菜。

他们非常自豪地将这道菜分享给了家长和老师。

通过这次活动,孩子们学会了尊重大自然、热爱生活,并且增强了他们的责任感和团队合作意识。

三、活动名称:DIY科学玩具1.为了培养孩子们的动手能力和创造能力,我们组织了一次DIY科学玩具的活动。

在这次活动中,孩子们利用简单的材料,动手制作了风车、电灯、简易望远镜等科学玩具。

2.在制作过程中,孩子们亲自动手操作,他们学会了简单的电路知识、塑料加工技术等,不仅培养了他们的动手能力,还激发了他们的创造力。

幼儿园科普知识宣传活动记录 幼儿园科普教育

幼儿园科普知识宣传活动记录 幼儿园科普教育

幼儿园科普知识宣传活动记录科学普及教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分,通过科普知识的宣传活动,可以激发幼儿们对于科学的兴趣和好奇心,培养他们的科学素养,促进他们的全面发展。

为了加强幼儿园科普教育,我园举办了一场生动有趣的科普知识宣传活动,现对活动内容进行记录如下:一、活动主题1. 主题:探索科学的奥秘,激发智慧的火花2. 目的:通过生动有趣的科普知识宣传活动,激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的观察力、动手能力和创造力,促进幼儿的全面发展。

二、活动内容1. 开幕式为了营造一个欢快、温馨的活动氛围,开幕式上我们为幼儿表演了一段富有科学魅力的小品,同时播放了生动有趣的科普宣传视瓶,引发了幼儿的好奇心和兴趣。

2. 科普知识讲解专业的科学老师为幼儿们讲解了有关天文、地理、生物、化学等领域的科普知识,通过图片、实物、模型等多种展示方式,使幼儿对科学知识有了更直观深入的了解。

3. 亲子DIY活动根据不同芳龄层次的幼儿,设置了不同的DIY科普活动,包括太阳系模型制作、花园植物栽培、简单化学实验等,让幼儿在操作中学习,增强他们的动手能力和创造力。

4. 科学实验表演为了让幼儿们更直观地感受科学的魅力,我们特邀请了科学实验表演团队为幼儿表演了一场富有趣味性和教育意义的科学实验表演,让幼儿们在观看表演中领略科学的奥秘。

5. 科普游戏互动设置了多个有趣的科普知识游戏互动环节,包括科学知识问答、天文地理概念游戏等,通过游戏的方式巩固了幼儿们对科学知识的学习,增强了他们的学习兴趣。

6. 结业式活动结束前,举行了结业式,表彰了在活动中表现突出的幼儿,并进行了精彩的科普知识小测验,让幼儿们通过测验检验自己的学习成果。

三、活动效果通过本次科普知识宣传活动,我们取得了以下几方面的良好效果:1. 激发了幼儿的学习兴趣通过生动有趣的科普知识宣传活动,激发了幼儿们对科学的兴趣,激发他们对科学的探究欲望,培养了他们的好奇心和求知欲。

2. 提升了幼儿的科学素养通过多种展示方式和亲子DIY活动,让幼儿们更加直观地感受到科学知识,增强了他们的观察力、动手能力和创造力,提升了他们的科学素养。

幼儿园科普探索有趣科学知识活动全记录

幼儿园科普探索有趣科学知识活动全记录

幼儿园科普探索有趣科学知识活动全记录今天我们带着小朋友们来到幼儿园的科学知识探索活动,通过有趣的实验和互动,让他们学习科学知识并培养对科学的兴趣。

下面是活动的全记录。

1.实验一:水豆游泳比赛首先,我们给每个小朋友一颗水豆,并让他们观察水豆的形状和颜色。

然后,我们准备了几个容器,每个容器装有不同的液体,如水、牛奶、果汁等。

我们让小朋友们猜测水豆会在哪种液体中游动最快,并记录下他们的答案。

接下来,我们让小朋友们把水豆分别放入不同的液体中观察。

他们很兴奋地发现,水豆在水中游动最快,而在粘稠的液体中几乎停滞不动。

通过这个实验,小朋友们学会了液体的粘稠度对物体运动的影响。

2.实验二:小磁铁的魔力然后,我们给每个小朋友一颗小磁铁,并让他们用磁铁吸引一些小金属物体,如铁钉、小铁片等。

小朋友们都非常好奇,纷纷探索磁铁的魔力。

接下来,我们给小朋友们一张白纸,让他们把磁铁放在纸的下面,然后撒上铁粉。

他们都惊奇地发现,铁粉会受到磁铁的吸引,形成了一些奇特的图案。

通过这个实验,小朋友们学会了磁力的特性和作用。

3.实验三:风的力量接着,我们让小朋友们分成小组,每组给予一张纸和一把小风扇。

我们要求他们用纸做成风筝的形状,然后用小风扇吹向纸。

小朋友们都兴奋地跑来跑去,尝试各种不同的风筝设计。

最后,我们在室外举行了风筝比赛,小朋友们纷纷放飞自己亲手制作的风筝。

他们体验到了风的力量,看到了风筝在空中飞翔的美丽景象。

通过这个实验,小朋友们学到了风的概念和气体的运动原理。

4.实验四:色彩的魅力最后,我们给孩子们准备了一些彩色的食用染料和一些白色的花朵。

我们让小朋友们用眼镜滴管将不同颜色的染料滴在花朵上。

小朋友们都兴奋地观察着花朵的颜色变化,惊叹于色彩的魅力。

通过这个实验,小朋友们学会了色彩的原理,了解了色彩的组成和变化。

同时,他们还培养了对美的感知和欣赏能力。

通过这次科学知识探索活动,小朋友们不仅学到了有趣的科学知识,还培养了对科学的兴趣和好奇心。

(完整版)科普活动记录

(完整版)科普活动记录

时间2015年1月6日地点.活动主题“心理健康进课堂”主题活动活动内容xx街道青年志愿者来到青年路小学,利用放学后的四点半学校与小学生们细致交流,进行心理健康方面的科普交流。

通过这次活动,让小学生们对心理健康有了一个简单的认识和了解,对他们的生活和学习起了促进作用。

时间2016年2月2日地点活动主题“世界湿地日”系列活动活动内容xx街道结合“世界湿地日”,在辖区开展湿地知识讲座。

通过讲座以及宣传栏的形式,让广大社区居民对湿地有一定的认识,同时对我国以及世界的湿地的基本情况有所了解,让居民们掌握更多的科普知识。

科普活动记录时间2015年3月12日地点活动主题“植树节”活动活动内容xx街道结合“植树节”,在对种植树木的相关知识加以讲解之后,在辖区广泛开展植树活动。

通过讲解,让广大社区居民对种植树木的作用有了充分的了解,同时也促进了植树活动的参与率和成功率。

科普活动记录时间2015年4月7日地点活动主题“世界卫生日”主题活动活动内容xx街道在世界卫生日这天举办主题活动,为辖区青少年讲解卫生知识,同时开展绘画比赛等活动,使得卫生深入人心。

通过这种活动,使得广大辖区青少年对卫生知识能充分了解,并通过多种多样的形式引发青少年的兴趣,参与到科普知识的宣传中来。

科普活动记录时间2015年5月20日地点活动主题“纪念汶川地震七周年”系列活动活动内容为纪念汶川地震七周年,xx街道在新海阳小学特开展地震知识讲座、防震逃生演练等系列活动,让小学生们对地震的相关知识有所了解,并掌握逃生技能。

举办此类活动,一是为了纪念在地震中逝去的人们,更是对活着的人们的一种警示,使得防震知识深入人心。

科普活动记录时间20015年6月1日地点活动主题“庆六一国际儿童节”系列活动活动内容正值六一之际,xx街道工作人员邀请街道民警来到辖区的新海阳小学给广大青少年带来节日的祝福之外,还带来了关于安全图标的知识。

此次活动通过多种形式,让孩子们玩的开心,在快乐中掌握知识。

科技活动室使用记录

科技活动室使用记录为了促进学校师生之间的科技交流和知识传播,学校特地设立了一个科技活动室。

该活动室配备了先进的科技设备和软件工具,供师生们进行科技研究和创新实践。

下面是对科技活动室使用记录的详细汇报。

首先,关于活动室的使用次数。

在过去的一个学期里,科技活动室一共被使用了80次以上。

这主要是因为学校鼓励学生开展科技实践活动,并积极组织各种科技竞赛和展示。

活动室被广泛用于各类科技活动,包括科技讲座、科技竞赛准备、科技创新实验等。

其次,关于活动室的使用人数。

在每次活动中,平均有30人参与其中。

主要是学生和老师参与活动,同时也有一些外来专家和观众参观和观摩。

活动室的容量可以满足目前的需求。

对于较大规模的活动,学校通常会安排在其他场地进行。

然后,关于活动室的使用时间。

该活动室每周开放5天,每天开放8个小时。

学校对活动室的使用时间做了合理规划,以方便师生们进行科技活动。

活动室使用时间的安排可以根据需求进行调整。

接下来,关于活动室的设备情况。

科技活动室配备了一台电脑和投影仪,以供展示和演示。

此外,还有一些专业设备,如3D打印机、激光雕刻机、编程机器人等。

这些设备为学生进行科技实践提供了便利,同时也提高了他们的科技创新能力。

最后,关于活动室的使用效果。

科技活动室的使用得到了广泛的好评和认可。

通过科技活动室,学生们得以展示自己的创新作品和研究成果,激发了他们的创造力和兴趣。

科技活动室也为老师们提供了一个教学和实践平台,帮助他们更好地开展科技教育。

通过分析科技活动室的使用记录,可以总结出以下几点建议和改进方向:1.增加活动室的设备和软件工具,以满足不同科技活动的需求。

2.组织更多的科技讲座和培训活动,以提升学生和教师的科技水平。

3.加强科技活动室的宣传,吸引更多的师生积极参与科技实践。

4.增加活动室的使用时间,以满足师生们更多的科技需求。

5.组织更多的科技竞赛和展示活动,以促进学生的科技创新和交流。

综上所述,科技活动室作为一个重要的科技实践平台,发挥了积极的作用。

幼儿园科普活动记录

幼儿园科普活动记录幼儿园科普活动记录活动目的:通过科普活动,引导幼儿了解和认知自然科学的知识,提高幼儿的科学素养和生命意识,培养幼儿的探究精神和创造力。

活动时间:2021年6月15日上午活动地点:XX幼儿园活动内容:1. 自然界中的大树活动开始,老师先带领幼儿观察教室里的盆栽和周围的树木,让幼儿对树木的外形、颜色等特征进行认知,并帮助幼儿了解树木的生长环境和特点。

接着,老师播放了一段短视频,介绍大树的生长特点、形态特征,并结合图片和模型等形式让孩子们更好地了解和认知大树的重要性。

最后,老师引导孩子们亲近大树,让他们亲手摸摸树皮,感受一下大树的生命力,从而让幼儿更好地认知自然界中的大树。

2. 季节的变化接下来,老师让孩子们通过观察窗外的天气和环境变化,来感受季节的变化,帮助幼儿认知季节的变化以及季节对自然界的影响。

然后,老师通过照片和PPT等形式,结合具体的例子和实物,向孩子们展示夏、秋、冬、春四季的变化以及每个季节中的一些特点和活动。

幼儿们通过认知季节的变化,拓宽了视野,增加了生活中的趣味性。

3. 垃圾分类为了让幼儿了解和认知环保意识,老师结合实际生活中的垃圾分类,向孩子们传达环保意识,引导幼儿爱护环境。

活动开始,老师通过图片和实物向学生展示不同种类的垃圾,并帮助幼儿了解如何根据垃圾的不同颜色和种类进行分类,以及如何正确地投放垃圾。

接着,老师带领孩子们走进教室后面的垃圾分类箱,亲自演示分类的过程,让孩子们感受到垃圾分类的重要性。

孩子们也跃跃欲试地自己动手分类,体验到环保的意义。

活动总结:通过科普活动,孩子们不仅认识和了解了自然界的一些基本知识,还培养了对环保和生态保护的意识和积极态度。

此次活动对于幼儿认知自然、提高环保意识、培养生命意识等方面都产生了很好的效果,更为幼儿园的科学教育工作打下了扎实的基础。

幼儿园科普教育活动记录 幼儿园教育活动

幼儿园科普教育活动记录一、活动背景1.1 活动目的幼儿园作为孩子们接受第一次教育的地方,承担着培养孩子全面发展的重要任务。

为了培养孩子们的科学素养和科学兴趣,提高他们的自然观察能力和动手实践能力,我园开展了一次科普教育活动。

1.2 活动时间本次活动于2022年5月12日下午2点举行。

1.3 活动地点本次活动在幼儿园教室和室外活动场地进行。

二、活动内容2.1 主题“小小科学家,探索自然奥秘”。

2.2 活动安排(1)展示自然物品:老师为孩子们带来了一些贝壳、石头、树叶等自然物品,并向孩子们介绍它们的来源和特点。

(2)观察昆虫:老师带领孩子们在室外活动场地捉昆虫,让他们近距离观察和认识昆虫的特征。

(3)自然探索:老师带领孩子们在室外活动场地进行自然探索,进行小实验,让他们亲身感受科学带来的乐趣。

2.3 活动教学方式本次活动采用了沟通教学、操作教学和互动教学相结合的方式,让孩子们在玩中学,在学中玩。

三、活动效果3.1 科学素养提高通过本次活动,孩子们对自然界的一些现象和事物有了更多的认识,科学素养得到了提高,激发了他们对科学的兴趣。

3.2 动手实践能力提升孩子们通过观察昆虫、进行自然探索等活动,增强了他们的观察力和动手实践能力,培养了他们的探索精神和创造力。

3.3 学习愉快孩子们在参与活动的过程中笑声不断,表现出了极大的学习兴趣和学习愉快感。

3.4 家长反馈家长们对本次科普教育活动给予了积极的反馈,认为这样的活动有助于培养孩子的科学素养和动手能力,希望学校多举办此类活动。

四、活动总结本次幼儿园科普教育活动取得了良好的效果,提升了孩子们的科学素养和动手实践能力。

也得到了家长的认可和支持。

希望未来学校能够继续举办类似的科普教育活动,为孩子们营造更多的自然探索与科学学习的机会。

五、未来展望5.1 继续开展科普教育活动通过本次活动的成功举办,我们看到了科普教育对幼儿园孩子的重要性,未来,学校将继续开展各种形式的科普教育活动,让孩子们在快乐中学会探索、学会实践、学会思考,激发其对自然、科学的无限热爱与探索欲望。

幼儿园科普教育活动记录表

幼儿园科普教育活动记录表
幼儿园科普教育活动记录表
活动名称:探秘昆虫世界
时间:2021年6月15日
地点:幼儿园室外活动场地
主题:介绍昆虫的基本特征、生活习性、分类,培养幼儿保护昆虫的
意识。

活动安排:
1. 活动开场:介绍活动主题,引导幼儿进入昆虫世界。

2. 听故事学认识昆虫:老师为幼儿们讲解昆虫的基本特征以及昆虫与
人类的关系,并通过生动有趣的寓言故事,引导幼儿们学习认识昆虫。

3. 观察昆虫:老师向幼儿展示不同种类的昆虫,让幼儿观察昆虫的形态、体色、大小等特征。

4. 探索昆虫的习性:老师引导幼儿细心观察昆虫的生活习性,例如蚂蚁团结协作、蜜蜂采蜜产蜜等。

5. 分类游戏:通过游戏的形式,让幼儿学习昆虫的分类。

老师出示不同种类的昆虫卡片,让幼儿根据昆虫的特征进行分类,初步了解昆虫的分类特征和分类方法。

6. 制作昆虫模型:老师引导幼儿选择自己喜欢的昆虫,用各种材料制作昆虫模型。

同时,老师还引导幼儿回收废旧材料,让幼儿养成环保意识。

7. 活动总结:回顾今天学习的知识,让幼儿们分享自己对昆虫的认识和感悟。

活动启示:
通过本次活动,幼儿们探究了昆虫世界的奥妙之处,对昆虫的基本特征、生活习性、分类等有一个初步的认识,培养了幼儿们的科学意识和保护自然环境的意识。

同时,活动中的互动游戏,让幼儿们感受到了科学学习的乐趣,激发了幼儿们的学习兴趣。

活动的成功举办,为幼儿园的科普教育活动奠定了坚实的基础,帮助幼儿们建立起广阔的知识视野,让他们更好的探索和发现世界。

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含嘉仓社区







地点含嘉仓社区时间1月3日主持人智玉荣人数30 科普活
动主题
“迎新年,庆元旦”文化活动
科普活动
容在元旦佳节即将到来之际,社区科普分会举办了一场“贺新年,猜谜语、欢欢喜喜过大年”的猜谜大会。

活动开始,老少朋友摘下会猜的谜面到对奖处回答答案并领取奖品,大家兴高采烈地猜谜语,通过活动不仅丰富群众文化生活,又增长
了知识,开动了脑筋。

活动掠影
地点含嘉仓社区时间2月22日主持人林秋菊人数100 科普活动主题便民服务
科普活动
容社区开展了先锋队科普宣传便民服务活动。

平安维稳小分队、宣传小分队、阳光行动小分队三支队伍分组开展活动,有的志愿者上门为老人服务,有的志愿者开展义诊、量血压、家电维修、法律咨询、理发等便民服务,吸引了众多居民积极参加。

活动掠影
地点含嘉仓社区时间3月10日主持人王秀梅人数50
科普活动主题社区动漫节
科普活动
容由小朋友们根据各自的爱好动手制作他们自己喜欢的动漫人物。

制作完后,他们还扮演了动漫中的人物,穿上了动漫衣服,戴上了可爱的头像,并在小区里进行了走秀表演,引得周围观看群众阵阵掌声,还真有动漫中人物的味道,秀出了他们独有的个性。

活动掠影
地点含嘉仓社区时间4月13日主持人智玉荣人数160 科普活
动主题
青少年手抄报比赛
科普活动
容社区举办了手抄报比赛,当社区教育专干介绍了比赛规则以后,同学们一个个忙开了,有的准备资料,有的安排构图,有的设计编排内容,通过一个上午的努力,一张张漂亮漂亮的手抄报完成了,大家互相交流各自编的手抄报,通过本次手抄报的形式,让他们牢记文明、环保时刻与他们同行。

活动掠影
地点含嘉仓社区时间5月3日主持人王爱英人数30 科普活动主题社区知识竞赛
科普活动
容社区举行了一场比智慧,比才学的科普知识竞赛,大家提出了各种各样的问题,有科普、交通安全,卫生小常识,历史知识、等等,通过提问,小朋友抢答的形式,给同学们上了一堂生动的知识文化课,大大拓展了他们的知识面,
活动掠影
地点含嘉仓社区时间6月23日主持人刘晶晶人数20
科普活动主题如何对待幼儿时孩子的心理变化讲座
科普活动

1.当孩子害怕的时候,切勿责备、嘲笑或愚弄孩子。

2.不可强迫、诱使孩子将恐惧隐藏在心里,或否认它的存在。

3.注意观察,及时处理。

孩子一旦产生恐惧感,要考虑这是否与他的年龄相称。

日常生活中要关心孩子思想感情的变化,恐惧持续的时间。

4.培养孩子具有坚强的自尊心和自信心。

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地点含嘉仓社区时间7月16日主持人王秀梅人数40
科普活动主题科普知识讲座
科普活动

每年在台风季节里,你注意收听电台广播的台风消息、台风警报,就可以发觉台风总是产生在太平洋上;如果从它的位置来说,它经常产生在北纬5~20度的热带,而且年年是这样。

可以说,热带的海洋是台风的老家了。

产生台风的条件,主要有三个:一是比较高的温度;二是充沛的水汽;三是南北两半球信风相遇的激荡处。

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地点含嘉仓社区时间8月15日主持人林秋菊人数450 科普活动主题消防知识演练
科普活动

组织学生观看消防阵地及消防战士表演和消防知识的讲解
共有450位同学参加,通过这次活动增加了同学们对消防
知识的了解,以及对火灾的防御能力和应急逃生知识的掌握。

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地点含嘉仓社区时间9月3日主持人杨静茹人数50 科普活动主题多用脑不易患心理疾病讲座
科普活动

英国剑桥大学的心理学家经研究得出结论说,多用脑的人不容易罹患心理疾病。

据俄塔社近日报道,这些学者指出,多用脑可减少患抑郁症等心理疾病的风险,还可减轻脑外伤后遗症。

他们说,多用脑的人很少出现精神分裂的征兆,也很少出现行为反常。

这些学者说,他们的研究结果表明,过去只对老年人和痴呆人群使用的一些帮助提高智力水平的方法,如猜谜等心智游戏、一些特殊手段和药物等,现在看来可用于更广泛的人群。

活动掠影
含嘉仓社区科普活动记录表地点含嘉仓社区时间10月8日主持人智玉荣人数100 科普活动主题青少年法制宣传
科普活动
容含嘉仓社区居委会同社区民警联合在含嘉仓恒源小区大门口悬挂醒目横幅,摆放展板、图片并为放学学生及群众发放《预防青少年犯罪》、《社会治安管理处罚法》等法律宣传单。

活动掠影
含嘉仓社区科普活动记录表地点含嘉仓社区时间12月3日主持人王秀梅人数200 科普活动主题组织学生慰问孤寡老人科
普活动
容为了从小培养未成年人的思想道德观念,从小开展思想道德教育,社区组织未成年人到辖区孤寡老人家中为老人服务,打扫卫生、给老人修剪指甲、陪老人聊天等。

活动掠影。

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