中学文明班级评比方案
中学“文明班级”评比方案
中学“文明班级”评比方案一、前言随着社会的进步，培养学生的综合素质已成为中学教育的重要任务之一。
为了营造良好的校园环境，培养学生文明素质，提高班级管理水平，以及激励学生积极参与文明行为，学校决定进行中学“文明班级”评比活动。
本方案主要围绕评分标准、评比流程和奖励措施展开，确保活动能够顺利进行。
二、评分标准1.文明礼仪：学生在日常生活中是否遵守礼仪，包括衣着整洁、青春文明礼貌用语、对师长和同学的尊重等方面；2.团队合作：班级是否积极开展集体活动，包括班级会议、班球赛、团队合作项目等；3.社会责任感：学生是否关心他人、乐于助人，表现出对社会的责任感；4.卫生环境：班级教室卫生是否整洁，学生是否保持环境整洁，是否分类垃圾，是都积极参与班级卫生保洁工作等；5.学业进步：学生在学习上是否积极主动，是否有进步；6.创新思维：学生是否提出创新的想法或建议，是否积极参与创新活动。
三、评比流程1.报名阶段：班级意愿参与本次评比的班级需进行报名，由班主任填写报名表，并提交给学校学生工作办公室；2.初选阶段：学校将审核报名班级，并通过公示的方式，将初选的班级公布出来，同时公布评比标准；3.评比过程：（1）每个班级将组建一个评比小组，由班主任、班委、学生代表等组成，对其他班级进行评分；（2）每个评比小组将根据评分标准，对其他班级进行评比，评选出自己班级认为最符合评分标准的文明班级；（3）评比结果根据每个评比小组的投票结果进行统计，并提交给学校的评比专委会；4.公布结果：评比专委会将根据评比结果，公布文明班级评比的前三名，并给予表彰；5.奖励措施：（1）评选出的文明班级将被命名为“XX文明班级”，并得到校方颁发的荣誉证书；（2）评选出的前三名文明班级将分别得到奖金、奖杯和荣誉证书，并通过校园媒体进行宣传。
四、奖励措施1.文明班级：（1）颁发荣誉证书；（2）在校内、班级展示文明班级标牌；2.第一名班级：（1）颁发奖杯、奖金和荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道，校园媒体进行宣传；3.第二名班级：（1）颁发奖金和荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道，校园媒体进行宣传；4.第三名班级：（1）颁发奖金和荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道，校园媒体进行宣传；5.其他优秀班级：（1）颁发荣誉证书；（2）在校园内进行宣传报道。
中学文明班级评比细则范文
中学文明班级评比细则范文第一章总则1.1 目的和意义中学文明班级评比旨在培养学生的道德品质，增强班级凝聚力和文明意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过评比活动，激励学生争做模范，建设文明班级，提升学校整体文明水平。
1.2 评比范围文明班级评比将覆盖学校全体中学班级，并按照不同年级进行分类评比。
1.3 评比标准评比标准包括班级整体文明水平、师生关系、同学之间的关系、环境整洁度等方面。
第二章评比细则2.1 文明班级评比指标2.1.1 班级整体文明水平评估班级整体文明水平，包括班级纪律性、集体荣誉感、道德品质等方面。
各班级根据自身特点，可以提出自己的特色评比指标。
2.1.2 师生关系评估班级师生关系的融洽程度，包括教师平等对待每一位学生、尊重学生的个体差异、公正评价学生等方面。
2.1.3 同学之间的关系评估班级同学之间的相互尊重、友爱互助、合作共赢的关系，包括班级内同学之间的相处和帮助。
2.1.4 环境整洁度评估班级环境的整洁程度，包括教室内外的卫生情况、桌椅书包的摆放整齐、废纸篓的及时清理等方面。
2.2 评比流程2.2.1 提出申请各班级提出参评申请，并填写相关表格，说明班级参评理由和特色。
2.2.2 自查自评各班级组织学生开展自查自评活动，对照评比指标，查找存在的问题和不足之处，并提出改进措施。
2.2.3 集体讨论班级教师与学生代表进行集体讨论，共同商讨班级发展方向和改进措施，并形成班级发展计划。
2.2.4 落实计划各班级按照班级发展计划，落实各项改进措施，并监督实施情况。
2.2.5 评估考核学校进行评估考核，对各班级的整体文明水平进行评估，并给予评价和鼓励。
2.2.6 评比展示学校组织评比展示活动，各班级进行汇报交流，分享心得体会。
2.2.7 反馈改进学校对评比活动进行总结和反馈，为班级改进提供指导和支持。
第三章评比要求3.1 申请条件参评班级需符合以下条件：（1）班级纪律良好，没有严重违纪行为；（2）班级荣誉感强，班务活动积极参与；（3）班级师生关系和谐，同学之间的关系融洽；（4）班级环境整洁，具备良好的学习和生活环境。
中学文明班级评比细则（三篇）
中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。
二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。
2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。
三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。
（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。
- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。
- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。
- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。
- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。
2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。
- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。
- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。
- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。
3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。
- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。
- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。
- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。
4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。
（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。
- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。
中学文明班级评比细则（四篇）
中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面：1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。
可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。
2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。
可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。
3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。
可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。
4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。
可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。
5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。
可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。
评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。
评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。
中学文明班级评比细则（二）一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。
两操以月平均分计入文明班级评比。
(二)仪容仪表：满分____分。
学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。
男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。
升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。
校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。
评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。
仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。
(三)纪律；满分____分。
中学文明班级评选活动实施方案3篇
中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。
二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。
2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。
3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。
评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。
三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。
2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。
3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。
4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。
5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。
四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。
评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。
五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。
2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。
3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。
六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。
中学文明班级评比条模版(四篇)
中学文明班级评比条模版一、基本信息1. 班级名称：2. 辅导员姓名：3. 班级口号/格言：二、综合素质展示1. 文明守规：（例如：遵守校纪校规，积极参与各项课外活动，自觉服从管理）【具体事例】：2. 学业成绩：（例如：班级整体成绩优秀，学习积极主动，参与学科竞赛等）【具体事例】：3. 文体特色：（例如：班级拥有一支特色艺术团队，组织并成功举办过文艺晚会等）【具体事例】：4. 社会公益：（例如：积极参与公益活动，开展志愿服务等）【具体事例】：5. 独立自主：（例如：班级组织能力强，能够自主制定并完成各项计划等）【具体事例】：三、班级文化建设1. 执行力强：（例如：班级组织会议、活动等高效果，执行力强，配合度高）【具体事例】：2. 团结友爱：（例如：班级内部关系融洽，相互帮助，互相关心）【具体事例】：3. 志愿服务：（例如：班级组织和参与各种志愿者活动，展示社会责任感）【具体事例】：4. 彰显风采：（例如：班级活动具有较高的影响力，向外树立了良好的形象）【具体事例】：5. 嫉恶如仇：（例如：班级积极支持校园安全工作，联合开展打击违规行为等）【具体事例】：四、学风建设1. 自主学习：（例如：班级能够自主合理安排学习时间，提高学习效率）【具体事例】：2. 课内表现：（例如：班级出勤率高、积极讨论、课堂参与度高等）【具体事例】：3. 学习突破：（例如：班级整体学习成绩上升，取得了明显的突破等）【具体事例】：4. 学风互动：（例如：班级内部能够积极互相学习、互相帮助，形成学习氛围）【具体事例】：5. 成绩突出：（例如：班级整体成绩在年级中名列前茅等）【具体事例】：五、综合评价（根据以上内容，可以参考综合素质展示、班级文化建设和学风建设的具体事例进行评价）六、进一步建议（根据以上内容，提出进一步发展的建议和措施）以上是中学文明班级评比条模版的基本框架，可以根据实际情况进行适当修改和补充。
评比条模版的目的是全面反映班级的综合素质和发展情况，为班级的成长和进步提供指导和帮助。
中学文明班级评比细则范本(3篇)
中学文明班级评比细则范本第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。
第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。
第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。
第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。
第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。
（二）积极参加班内外学习讨论或活动。
（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。
（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。
第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。
（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。
（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。
（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。
第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。
（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。
（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。
第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。
（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。
第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。
（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。
第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。
（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。
第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。
（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。
第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。
中学文明班级评比方案（精选6篇）
中学文明班级评比方案（精选6篇）中学文明班级评比方案篇1一、评比目的：为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。
二、评比内容及方法：从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。
（一）班级建设(10分)1、教室布置美观大方，班级秩序井然。
（4分）2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。
3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。
4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。
5、班级信息栏有规划设计，布局合理。
评分根据实际情况打一个综合分。
（二）清洁卫生（30分）1、基本标准教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。
2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占60％和40％形成总分。
3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得0分。
当天未打扫者倒扣5分。
4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。
6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。
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中学文明班级评比方案
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间
每学期评选1次。
三、具体要求及操作途径
1．文明班级条件
（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式
文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。
评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的填写）进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
（2）评比细则
（一）卫生（10分）（班级卫生＋宿舍卫生+清洁区卫生）
要求：
①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：
1．教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2．班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3．不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
4．宿舍内物品摆放杂乱；地面、卫生间不干净；每一项扣1分（二）仪容仪表（10分）
要求：
学生必须穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。
男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。
周一统一着装校服参加升旗仪式。
胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。
扣分细则：
1．留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。
2．不按规定穿着校服，每人次扣1分。
3．穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
4．着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。
（三）公物意识（10分）
要求：
各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。
扣分细则：
1.损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。
2.损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。
3.有其他破坏公物行为的，酌情扣分。
（四）两操、集会（10分）
要求：
包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷；
扣分细则：
1．升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分；集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。
2．课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。
3．跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。
（五）班级文化（10分）
要求：
教室要张贴有： a、宣传标语；b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等)；c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐；学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。
扣分细则：
1．班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。
2．桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分；
3．不按时布置好黑板报的扣3分。
（六）纪律、安全（20分）
要求：
学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。
上下课，师生间有互相问候。
扣分要求：
1．学生上课迟到、早退，每人次扣1分；整班早退扣5分。
2．旷课每人每节扣2分（由任课教师当日提供该班数据）。
注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。
3．上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。
4．课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
5．禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。
6．校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。
7．攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。
8．学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。
（七）班级文化板块展示（20分）
要求：
每班要出一份文明班级创建板块，（规格：70cm×90cm）,内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。
扣分细则：
1.版面设计不合理，不清洁的，扣2－3分；
2.班级口号不通顺的，扣2－3分；
3.版面不按时上交的，扣5分（版面现定于11月5日前交德育处）；加分项目（10分）
1．好人好事
A、班集体（10人以上）主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。
B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。
2．比赛
在学校、年级组织的集体活动或比赛中（包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等），班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3．卫生大扫除
在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。
4．黑板报、宣传栏
在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5．其他好人好事酌情加分
四、评比办法
1．本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。
2．每学期评比一次。
3．有下列情形之一的，不能被评为文明班级：
A、该班出现重大安全事故的；
B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的；
C、该班不服从学校活动安排（比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等）的。
五、奖惩方法：
1.每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。
2.评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。
“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。
3. 凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。
五、补充说明
1.其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。
2.每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。
3.因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。
本细则自颁布之日起施行。