《满山的灯笼火把》PPT课件
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《满山的灯笼火把》课件(语文S版四年级语文上册课件)
4.(1)哭喊，挣扎ຫໍສະໝຸດ 想爬上来。 （2）保存体力，等待救援。 （3）坚持着，坚信着。
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5.（1）焦急，亲切，悠长的呼唤。 （2）一片，一大片的亮光。 （3）满山遍野的灯笼火把。 说明了人与人之间的相互关爱的温 情，要乐于助人。
!!!!!!
只要 人人 都献出一点爱，我们的
世界将变成 美好的 人间
！
质疑再探（课 外探究），编制 习题
6、小男孩是怎样的人？我们遇到这样的事情 应该如何处理呢？
7、你的成长经历中有没有让你感动， 难以忘怀的人和事？把它写下来。
再见
９ 满山的灯笼火把
设疑初探（师生共 设，学生初探）
1.小心读错的生字。 2.小心写错的生字。 3.小心理解错的词语。 4.“我”落入井中，是怎么做 的呢？ 5.“我”获救的情景是怎样的？ 说明了什么？
解疑合探（生生，师生，合作探讨） 1.卡，多音字，不要读错。 2.骤，右面，瘦，里面，注意写法。 3.幸亏，骤起，查一下意思。
语文S版语文四上《满山的灯笼火把》ppt课件
“我”的坚持
我不再哭喊、也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠；“我”仍然坚持着，坚信着。
“我”的情绪：
“我”坚持的动力：
不再哭喊、坚持
亲人们会来救我
获 救
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
我来读
婆 杂 幕 溜 亏瘦 恰 卡 盲 肢骤 坠 援 埂 拽
我会解词
茫茫：没有边际看不清楚（多形容水）。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。
危急：危险而紧急。
坚持：坚决保持、维持或维护。
援救：支援；帮助。
泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛 或害怕至极。
危急
哭喊、挣扎
危急中，“我”的想法
不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
体现出——
“我”的冷静
接下来“我”的处境
雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿。
2.“你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女，老老少少一百多人哪！”运用的修辞手法是什么？有什么含义？
设问。写出了作者内心的感动和对乡亲们的感激之情。
收 获
通过学习课文，我懂得：亲情是伟大的，因为我们是一家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的身边将处处充满温情，充满阳光！
故事的起因
我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
我不再哭喊、也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠；“我”仍然坚持着，坚信着。
“我”的情绪：
“我”坚持的动力：
不再哭喊、坚持
亲人们会来救我
获 救
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
我来读
婆 杂 幕 溜 亏瘦 恰 卡 盲 肢骤 坠 援 埂 拽
我会解词
茫茫：没有边际看不清楚（多形容水）。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。
危急：危险而紧急。
坚持：坚决保持、维持或维护。
援救：支援；帮助。
泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛 或害怕至极。
危急
哭喊、挣扎
危急中，“我”的想法
不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
体现出——
“我”的冷静
接下来“我”的处境
雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿。
2.“你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女，老老少少一百多人哪！”运用的修辞手法是什么？有什么含义？
设问。写出了作者内心的感动和对乡亲们的感激之情。
收 获
通过学习课文，我懂得：亲情是伟大的，因为我们是一家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的身边将处处充满温情，充满阳光！
故事的起因
我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
9满山的灯笼火把课件
拓展说话练习：
满山遍野的（
）。
请用“满山遍野”说一句话。
顿时，我泪如泉涌。
整个村庄男男女女、老老少 少一百多人哪。
整个村庄男男个村庄男男女女、老老少少一 百多人哪！
说话训练：
让我为那些关心、爱护过我的人： 1. 唱一支歌 2. 诵一首诗 3. 写几句话 4. ……
9 满山的灯笼火把
板块：教学设计—课件
生字词： 外婆 杂活 幸亏 瘦弱 杂草 盲目
雨幕 滑溜溜 恰恰 卡住 四肢
天上下着大雨，身下浸着井水，我哭 着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥 土和杂草，希望能爬上来。
我不再哭，也不再喊，只 是全力拽住井口的杂草，不让 自己再往下坠。
我知道亲人们一定会来救 我的。
说话练习： 当我生病时，外婆 当我 时，
。 。
虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子 又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍 然坚持着，坚信着。
焦急、亲切而悠长的呼唤
突然，从远处村庄的方向，传 来我急切渴望听到的声音。那是一声 又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。
紧接着又看到了涌出的先是 一线，很快是一片、一大片的亮 光。那满山遍野的灯笼火把，越 来越近，越来越亮……
9满山的灯笼火把ppt课件
学习了这篇课文你受到了什么启发？
我们的成长离不开亲人朋友的关心 和帮助，遇到危险我们应当头脑保持 冷静，学会动脑筋想办法，学会自我 保护，还要勇敢、坚强。
（3）请同学们说一说作者是 一个怎样的人？
勇敢，坚强……
3.阅读6---8自然段思考： （1）最后是谁找到了我？ （2）我为什么泪如泉涌？
“泪如泉涌”：
泪水像泉水一样地涌出来。
因为当时，在“我”最无助的时 候，我听到了远处传来了焦急、 亲切而又悠长的呼唤，我还看到 了那满山的灯笼火把，越来越近、 越来越亮，此时此刻内心充满了 感动，所以我泪如泉涌。
第二课时
1.请同学们快速浏览第一自然段，并说出 主要内容？ 交代了事情发生的时间、地点 2.请同学们快速浏览第2----5自然段，并回 答下列问题： （1）、坐着傍晚回家时的天气？ 狂风骤起、乌云翻滚、茫茫雨幕 （2）、“我”不慎坠入一口井时我先是怎 样做的？结果怎样？危急时刻“我”明白 了什么？最后又是怎样做的？
9、满山的灯笼火把
婆
杂 幕 溜 亏 卡 盲 肢
瘦 恰
婆 幕 亏 恰 盲
苦口婆心 夜幕 亏本 恰好 盲目
杂 杂技 溜 溜冰 瘦 面黄肌瘦 卡 发卡 肢 肢体
艰苦
坚信
渴望
喧哗
悠长 抽搭
哆嗦 救援焦急 幸亏Βιβλιοθήκη 挣扎 盲目词语解释：
由不得自己，控制不住自己。 不由自主：
由于依托某种条件，侥幸避免了不 幸亏： 良后果。 坚信：坚决相信。
渴望：迫切的希望，殷切的盼望。
布满山岭田野，形容数量多。 漫山遍野：
默读课文，理解文意
1、课文主要写了一件什么事？
（提示：按照事情的六要素：时间、地点、人物、 事情发展的起因、经过和结果来说一说。）
满山的火把灯笼精选课件PPT
骤坠援
我这样书写汉字：
2021/3/2
20
看拼音写词语
wàipó záhuó yǔmù huáliūliū xìnɡkuī shòuruò qiàqià qiǎzhù mánɡmù sìzhī
2021/3/2
21
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
9
我会读生字 婆杂幕 盲亏瘦
恰卡溜 肢
骤坠援
我这样识记汉字：
2021/3/2
10
独立思考我能行：
“我”是怎么坠入那口井的？当时的情 形怎样？
“我”为什么不再挣扎了？“我”又为 什么不再哭喊了？
“我”是一个怎样的孩子？
2021/3/2
11
独立思考我能行：
可是我仍然坚持着、坚信着。 “我”坚持做什么？“坚信”的又是什么？
16
我的收获
我学到的学习方法： 我懂得了：
2021/3/2
17
我会读生词
外婆 杂活 雨幕 盲目
幸亏 瘦弱 恰恰 卡住
滑溜溜
四肢
骤起 坠入 救援
2021/3/2
18
我会读生词
公婆 杂草 夜幕 盲人
亏本 胖瘦 恰好 卡子
溜走 肢体 骤起 坠入 救援
2021/3/2
19
我会读生字 婆杂幕 盲亏瘦
恰卡溜 肢
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2021/3/2
22
独立思考我能行：
亲人们是怎样来救“我”呢？
2021/3“/2 我”泪如泉涌的原因是什么？
《满山的灯笼火把》教材课件ppt
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
从哪里可以看出来？
狂风骤起 乌云翻滚
狂风骤起 乌云翻滚
茫茫雨幕 雨幕
导学及检测一：
默读2、3自然段，思考:
1、我是怎么坠入那口土井的？当 时的情形怎么样？
感谢您的阅读！
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导学三：
默读6---8自然段，思考:
1、找出最令你感动的 句子，谈感受。
检测三：
听到
一声又一声焦急、
亲切而悠长的呼唤。
亲人、村子里的 人们寻找我时的
心情多么急切
思考：红色的字说明了什么？
紧接着又看到了 看到 涌出的先是一线，
思考：运用的修辞手法是什么？
这一段流露出“我”一种什么样的 思想感情？
流露出“我”深深的感激之情
板书设计
满山的灯笼火把
起因
经过
结果
坠入土井 坚持
得救
哭着喊着 不哭也不喊 泪如泉涌
这篇课文给我们两方面
的启迪：一是在危难之中不 仅要勇敢、坚强，还要做到 遇事冷静，学会动脑筋想办 法，能自我保护;二是人在成 长的过程中也离不开、亲人、 朋友的关心帮助。
不再盲目
1、双眼失明 2、比喻对事情认识不清楚
我仍然坚持着，坚信着。
全力拽住井口的 杂草，不让自己
再往下坠。
亲人一定会来救 我
思考：我坚持是什么？我坚信什么？
从坚持、坚信说明“我”是一个勇 敢的孩子，又是一个有头脑的孩子，具 有一定的自救意识和野外生存能力。
《满山的灯笼火把》PPT
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那 是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的 先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把， 越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
1.为什么这个声音是“我”急切渴望听到的？
天上下着小雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣 扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。 然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
1.为什么这个声音是“我”急切渴望听到的？
这个声音是我急切渴望听到的，原因是： 第一……第二……
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那 是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的 先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把， 越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
2.为什么说亮光是涌出来的？ 3.“我”为什么泪如泉涌？
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那 是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的 先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把， 越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
2.为什么说亮光是涌出来的？
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那 是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的 先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把， 越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
3.“我”为什么泪如泉涌？
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那 是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的 先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把， 越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
3.“我”为什么泪如泉涌？
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和我瘦弱的身子恰恰能卡住井 口。
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学习永远不晚。 JinTai College
“泪如泉涌”是什么意思？ “我”为什么会泪如泉涌呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“泪如泉涌”： 泪水像泉水一样地涌出来。
因为当时，在“我”最无助 的时候，我听到了远处
脚下一滑，一下坠入田边的土
井中，幸亏那上大下小的背篓 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（2）说明我太感动了，有那么多的 人们来救我，我流出了激动的热泪。
亲情是伟大的，因为我们 是一家人，我们要互相关心， 互相爱护，互相帮助，只要人 人都献出一份爱，我们的周围， 我们的身边，将处处充满温情， 充满阳光。
说说自己的成长故事给大家听。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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9、满山的灯笼火把
婆 杂幕溜亏 瘦恰 卡盲肢
婆 苦口婆心 幕 夜幕 亏 亏本 恰 恰好 盲 盲目
杂 杂技 溜 溜冰 瘦 面黄肌瘦 卡 发卡 肢 肢体
艰苦 坚信 渴望 喧哗 悠长 哆嗦 焦急 挣扎 抽搭 救援 幸亏 盲目
朗读课文 要求：正确、流利有感情的朗读
又一阵疾风扑面而来，我
不由自主的侧身避风，不料，
传来了焦急、亲切而又悠长 的呼唤，我还看到
了那满山的灯笼火把，越来 越近、越来越亮， 所以我泪如泉涌。
当人们小心的把我从井口拽 上来，紧紧地搂在怀里的时候， 我已经冻僵了，全身一点儿力气 也没有了，只有眼泪在不停的流 着，是热的。
（1）因为当时时间太长了，天又下 着雨，很冷，我都冻僵了，所以只 有泪水是热的。