八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总
八年级下册政治生命健康权与我同在知识点
八年级下册政治生命健康权与我同在知识点
八年级下册政治生命健康权与我同在知识点
1、生命健康权包括：生命权、身体权和健康权。
2、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
3、人格权是人们与生俱来的做人的权利，包括健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
4、公民的'人身自由不受侵犯。
法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
5、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
6、保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
7、我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
8、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
若公民伤害自己的身体，如乞丐为博取他人的同情而自残，必然造成更大的社会负担。
因此，轻生回自残等行为都与社会道义相悖，与法不和。
3生命健康权与我同在复习提纲(素材)
第三课《生命健康权与我同在》1、什么是人身权利？是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。
2、什么是人格权？人格权是人们与生俱来的做人的权，包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
3、公民的人身自由权的重要性？公民的人身自由不受侵犯。
公民的人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他权利的基本保障，没有人身自由，其他的自由也难以享受。
4、侵犯了公民的人身自由的表现？非法搜身、非法拘禁、非法禁闭。
5、公民生命健康权的重要性？①生命健康权是公民最根本的人身权利。
②生命健康权是首要人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
6、如何正确行使生命健康权？①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，在患病时及时医治，做到远离毒品，不沉迷于网络。
②受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
③不放弃生命健康权，不轻生或自残。
④关爱尊重他人的生命健康权，不得非法剥夺他人的生命，不得故意或过失伤害他人。
7、不准轻生、自残等放弃生命健康权的原因：①注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
②生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果自杀必然会给亲属朋友带来无尽的悲伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼儿无人抚育等一系列社会问题。
如若公民损害自己的身体自残，必然造成更大的社会负担。
③因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不和。
8、侵害他人生命健康权的后果？既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
9、法律为什么对未成年人的生命健康权以特殊保护？①未成年人是祖国的未来和希望，保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。
②未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。
③生命健康权是公民最根本的、首要人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
10、保护未成年人生命健康权的相关法很有哪些？我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、未成年人保护法等法律法规，都对未成年人的生命健康权加以保护。
八年级政治 第二单元 第三课 生命健康权与我同在(第1课时 生命和健康的权利)
12/13/2021
1．我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障和公民参加一
切社会活动、享有其他一切权利的基础分别是( D)
A．生命健康权 人身自由
B．生命健康权 人身权利
C．人身权利 生命健康权
D．人身自由 生命健康权
2．某市一辆公交车上，一名女孩发现自己的手机被偷，就守在车门口，
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◆知识拓展 1．如何区分公民的人身自由权和公民的生命健康权？ 要判断被侵权人的什么权利被侵害了，必须明确法律所保护的公民的权 利的内容、侵权表现。 (1)侵害公民人身自由权的表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁、非法逮捕等。
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(2)侵害公民的生命健康权的表现：杀人；殴打他人；农药喷洒过重使他 人中毒致残；厂家、商家出售劣质商品使消费者致伤、致残或致死；恫吓 他人使之精神衰弱、精神分裂；建筑物上的搁置物堕落砸死、砸伤他人； 饲养的动物咬伤他人等。
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第二单元 我们的人身权利
第三课 生命健康权与我同在 第1课时 生命和健康的权利
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◆释疑解难 1．如何理解人身自由是一项重要的人身权利？ (1)在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是 我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。 (2)公民的人身自由不受侵犯。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织 和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制 或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
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公安部交通管理局相关负责人表示，要提高酒后驾驶治理实效，必须标 本兼治，做到严查狠打和教育预防两手抓。对酒驾者从重从严处罚，加大违 法成本，对其起到应有的震慑作用。同时，要加大对驾驶员的教育力度，培 养其遵守交通法规的自觉性。据此回答4～5题：
八年级政治生命健康权与我同在(201912)
就在黑板上写了启事，请拿走 书的同学尽快把书还给本人， 然而，直到中午放学了，也没 有人承认拿了楚国生的书。
楚国生左思右想，怀疑是坐在 自己后排的白健拿走了，一到 放学，他便堵着教室的门不让 白健走，还声称如不交出书白 健就别想回家。
——首要的人格权
一、含义
（1）生命权：公民维护其生命安
第二单元
与公民的人身不可分离而没 有直接财产内容的民事权利。 包括人格权、身份权。
一、含义
人格：指作为法律所承认的 “人”的“资格”。是作为一个 人不可或缺的东西。
人格权：做人的权利。是公 民的基本权利。
二、人格权的构成
（一）物质性人格权
生命健康权、身体权
（二）精神性人格权
自由权、姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等。
女大学生杨某及其父亲的哪项宪 法权利受到了侵害？
楚国生和林丛是初二年级 的同班同学，又是好朋友。一 天晚—上，国生急急忙忙到林 丛家，问道：“林丛，你看见 我放在课桌里的《世界新思潮》 一书吗?”林丛看着国生着急的 样子，就安慰他说：“我白天 在教室里见过这本书，也许是 哪个同学拿去翻翻，一时忘了 还给你。明天上学时问问同学 们吧!”
三、人格权的特点
与生俱来，由每个人单独享 有，不得转让、抛弃、继承、也 不受他人的非法限制，更不可与 我们的人身相分离。
一女孩在饭店吃饭，煤气罐突然爆 炸，把女孩面部炸伤。
——生命健康权 某记者到银行采访，被银行保安 无理拘禁10小时。
——人身自由权 某偷拍爱好者将王女士在街上吃 东西的吃相偷拍下来并发布在网上。
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伊犁的这段经历。地衣再美，” 撤掉脖子上围的大毛巾，布兰克说：
八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总
八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总1、什么是人格权?人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?人格权包括:物质性人格权;精神性人格权3、什么是首要的人格权?在公民人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点答：①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们;③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
、人身自由权包括哪些内容?答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身体不受非法搜查;③公民的身体不受非法禁闭;④公民的身体不受非法拘禁。
人身自由权的重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④注意自身生命安全和健康，不得轻生或自残等。
八年级政治下册生命健康权与我同在-完整版PPT课件
法律捍卫我们的生命健康权
1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益 不受侵犯。
第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧 视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康 的校舍和其他教育教学设施中活动。
什
宝贵的世界因生命而精彩，每种生命都
么
有其存在的价值，生命是最宝贵的财富
要
维 护
②我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他 人侵犯
生 命 健 康 权 ？
③重要性：生命健康权是公民参加一切 社会活动，享有其他一切权利的基础； 生命一旦失去，任何权利都失去了意义 生命健康权是公民最根本的和首要的人 身权利
第三课 生命健康权与我同在 第一框 生命和健康的权利
什么是生命健康权？P26
生命健康权是指公民对自己的生命 安全、身体组织、器官的完整和生 理机能以及心理状态的健康所享有 的生权命利健。康权是公民最首要的最根 本的人身权利。
1、公民人身权利：
① 人身权利是最基本的人权之一 ② 人身权利是公民最基本、最重要的权利
请问：你知道在我们生活中有哪些威胁、 侵害生命健康权的现象？
活动二：思考为什么？
为什么我们要维护生命和健康的权利呢？
分小组讨论： 提示： 1、可以从我们以前所学的知识考虑 2、也可以从今天的教材中找答案 3、更不要忘记，我们这个单元是法律知识 单元，那就可以从法律的角度去考虑。
为
①生命和健康对于我们每个人来说都是
活动三：明白怎么做？
提示： 思想政治题目中，碰到问怎样做的问题时，我们可以从以下几个方面去考虑
八下第三课生命健康权与我同在
八下第三课生命健康权与我同在【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】1．生命健康权是首要的人身权利是本课的重点。
生命健康权是公民参加一切社会活动、香油其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
把握这一知识点，可选取汶川地震中对生命不抛弃，不放弃的典型人物来说明。
2．公民应怎样正确行使自己的生命健康权利是本课的难点。
这一难点也可以说成是行使生命健康权的表现。
我们有权珍爱生命，恢复健康。
（1）锻炼身体，增强体质；（2）患病就医，恢复健康；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（4）不得轻生和自残；（5）行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。
突破这一难点，首先，要把握两个角度：即对自身和对他人。
对自身要从生命权和健康权分别谈起，然后汇总来谈。
其次，可选取一些正确行使自己的生命健康权利的典型事例来说明。
【命题预测把握方向】分析这一课要搞清楚如下命题角度：人身权利的组成及重要性；人身自由权利的地位及重要性；生命健康权的地位及重要性；行使生命健康权的意义；怎样积极行使生命健康权；为什么要关爱他人的生命和健康等。
预计2009年中考思想品德试题对本课的考查，将依托以下热点来命题：2008年5月以来在汶川地震中永不弃生的人物；2008年9月1日CCTV2播出的特别节目《开学第一课》；教育部、国家体育总局、团中央决定，从2008年10月26日至2009年4月30日，开展“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”；国家严厉打击侵害他人生命健康权等。
【关注社会链接热点】1．2008年5月21日，驻汉空军某部和广州军区武汉总医院神经外科专家秦尚振乘海事救援直升机，成功解救了两名被困216小时的受灾群众。
其中，38岁的女伤员崔昌会独自被困在临时工棚附近。
由于没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她“逼”走了他们。
此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维持生存。
八年级思品：生命健康权与我同在
二、法律捍卫我们的生命健康权
我国对未成年人的保护，有《宪法》、《劳动法》、《未 成年人保护法》等法律，1991年国务院颁布了《禁止使用 童工规定》，这些法律法规构成了我国未成年人保护的法 律法规体系。
《未成年人保护法》有关的内容
1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实 行体罚、变相体罚。
让我们分析一个 案例
阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？ （生命健康权） （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？ （表面上是小狗造成的，但实际上是小 狗的饲养者王某因管理不善造成的） （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的 女儿又是如何做的？ （向法院提起诉讼） （4）对于法院的判决，你有什么看法？
议一议：物业公司的行为是否是否侵犯了公民的人身自由？
紧急避免就是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和 其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害他人人身或财产的 行为。那么是否意味着一出事物业公司就有权破门而入？当然不是。 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。如何 处理住宅不受侵犯和入户抢救的矛盾？关键在于发生的是否属于正在 发生、紧迫的、会危及他人人身和财产安全的危险。
赔偿每人１０万元也买不回她们受辱的人格和名
誉，她们只相信法律的威严。
某小区一住户家在炖砂锅，在煤气没关的情况下 便出去，因时间过长导致窗户、阳台都在冒黑烟。 物业公司接到报警后，立即派员赶到出事的住户门 口，但无人回应。而此时烟味越来越浓，又有物品 烧焦的味道，似有火情发生。在这紧急关头，保安 征得隔壁业主的同意，果断从邻居阳台翻过去，迅速打开 了阳台上的玻璃门，关闭煤气开关，切断火源，避免了一 场危在旦夕的灾难。
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八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总
八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总
1、什么是人格权?(25页)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?(25页)
人格权包括:(1)物质性人格权(生命健康权);(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)
3、什么是首要的人格权?(25页第2段)在公民人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点(24、25页)
答：①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们;③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26页)
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身体不受非法搜查;③公民的身体不受非法禁闭;④公民的身体不受非法拘禁。
人身自由权的重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(26页第2段)
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?(28页)答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④注意自身生命安全和健康，不得轻生或自残等。