2018年9年级下期数学教学计划(华师大版)
内容
第27章圆。本章主要内容有圆的认识、与圆有关的位置关系、圆中的计算问题三部分。通过对圆的各种性质的探索，加强推理能力，培养应用意识。
第28章样本与总体。本章内容包括抽样调查的意义、用样本估计总体、借助调查做决策三部分内容。教材首先以日常生活中的实例为背景介绍抽样调查的必要性，并通过实例说明随机抽样是科学可靠的，进而用样本的某种特征去估计总体的相应特征，对实际问题进行决策及科学地分析数据.
（2）．探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能；探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称；认识投影与视图；
（3）体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程；进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。
2、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
中考复习是本期教学的一个重点。
第一阶段复习（4月2日至5月4日），复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。
第二阶段复习（5月7日至5月25日），复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进行专题复习，以便学生熟悉、适应这类题型。
6、开展分层教学，布置作业设置必做题和自选题，分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好各个层次的学生，使他们都得到发展。
7、把辅优补潜工作落到实处，对有望及格、冲优的学生每周给出思考题，集中辅导，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对学困生，一些关键知识，辅导学困过关，为学困生以后的发展铺平道路。
教学进度
周次
日期
课时
教学内容安排
1
3.1～33.9
6
27.1圆的认识；27.2与圆有关的位置关系。
3
3.12～3.16
6
27.2与圆有关的位置关系；
27.3圆中的计算问题。
4
3.19～3.23
6
27.3圆中的计算问题；27.4正多边形和圆；复习、单元检测。
5
2、激发学生的兴趣，介绍数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享、发现、快乐的、高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
2、努力创设自主探究的学习情境和机会，适当编排应用性、探索性和开放性问题，发挥学生的主动性，给学生充分的时间与空间进行自主探索实践，提高学生的思维能力和创造努力，为学生的终身可持续发展奠定良好基础。
3、结合教材内容，安排一些有关的阅读材料，对学生进行爱国主义教育、人文主义教育。
4、控制习题总量，降低难度，增加探索、开发、实践类型的练习题，按照不同要求，编制不同水平的习题。
4、培养学生良好的学习习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
5、教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，
。指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
6
14
5.28～6.1
6
第三阶段复习。
15
6.4～6.8
6
科目
数学
任课教师
周课时量
年级
9年级
学生人数
学情分析
2018级1班上期期末质量检测人参考，科平分，90分以上人，120分以上人。多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是个别学生数学基础太差,给教学带来很大难度。设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨。因此,要完成教学任务,必须紧扣教学目标,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是必须面对的问题。
3、、情感态度与价值观：
（1）积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
（2）感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。
（3）敢于发表自己的想法、勇于质疑，养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯，形成实事求是的科学态度。
教学重难点
1、圆，重点：圆的有关性质、切线的性质和判定、弧长、扇形的面积等与圆有关的计算。
3.26～3.30
6
评讲；28.1抽样调查的意义；
28.2用样本估计总体；
28.3借助调查做决策。
6
4.2～4.4
3
第一阶段复习，半期考试，讲评。
7
4.8～4.13
8
8
4.16～4.20
6
9
4.23～4.28
7
10
5.2～5.4
4
11
5.7～5.11
6
第二阶段复习。
12
5.14～5.18
6
13
5.21～5.25
难点：垂径定理及其逆定理，切线的性质及判定，证明过程在添加辅助线。
2、样本与总体，重点、难点：
（1）选择具有代表性，没有偏向，有合适的容量的样本。
（2）借助样本估计总体。（3）借助调查的材料做出科学的决策。
教材编写特点
1、数学内容的引入，采取从实际问题情境入手的方式，贴近学生的生活实际；选择具有现实背景的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法。
5、增设了“综合与实践”学习，给学生更多的发展空间，提高学生解决实际问题的能力与合作交流的能力。
改进教学工作
、
提高教学质量的措施
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，每天批改作业1次,每周认真制作习题、学案或单元测试卷，也让学生学会认真学习。
8、做好教师间的团结协作，加强教研教改，积极向其他教师学习，上公开课1节，注重课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断积累教学经验；积极更新自己脑海中固有的教育理念。
9、充分利用现代教育技术和教具。把原本复杂的知识直观、简单、系统的展现在学生面前。
10、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩。
第三阶段复习（5月28日至6月8日），复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
教学目标
1、知识与技能：（1）体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。
2018年9年级下期数学教学计划(华师大版)
科目数学任课教师周课时量年级9年级学生人数学情分析2018级1班上期期末质量检测人参考，科平分，90分以上人，120分以上人。
多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是个别学生数学基础太差,给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。
本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨。
因此,要完成教学任务,必须紧扣教学目标,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是必须面对的问题。
教学内容第27章圆。
本章主要内容有圆的认识、与圆有关的位置关系、圆中的计算问题三部分。
通过对圆的各种性质的探索，加强推理能力，培养应用意识。
第28章样本与总体。
本章内容包括抽样调查的意义、用样本估计总体、借助调查做决策三部分内容。
教材首先以日常生活中的实例为背景介绍抽样调查的必要性，并通过实例说明随机抽样是科学可靠的，进而用样本的某种特征去估计总体的相应特征，对实际问题进行决策及科学地分析数据.中考复习是本期教学的一个重点。
第一阶段复习（4月2日至5月4日），复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。
复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。
第二阶段复习（5月7日至5月25日），复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。
复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进行专题复习，以便学生熟悉、适应这类题型。
第三阶段复习（5月28日至6月8日），复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。
华师大版九年级数学下册教学计划
华师大版九年级数学下册教学计划华师大版九年级数学下册教学计划（精选6篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是店铺收集整理的华师大版九年级数学下册教学计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
华师大版九年级数学下册教学计划1一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、教材目标及要求1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。
进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。
3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
5、数据描述三、教学措施1、加强教学“六认真”，面向全体学生。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
华师大版九年级下册数学全册教案doc资料
为、、．
请同学们完成填空，并观察三个图象之间的关 系．
探索 你能说出函数 y a( x h) 2 +k （a、h、k 是 常数， a≠ 0）的图象的开口方向、对称轴和顶点 坐标吗？
填表：
实践与 探索 2
y a( x h) 2 +k
开口方向
对称 轴
顶点坐标
小结 与作业
回顾与反思：
二次函数的图象的上下平移，只影响二次函 数 y a( x h) 2 +k 中 k 的值；左右平移，只影响
的函数关系．
1．下列函数中，哪些是二次函数？
（1） y x 2 0
（2） y
(x
2)( x
2)
2
( x 1)
（3） y x 2 1 x
（4） y x 2 2x 3 2．当 k 为何值时，函数 y (k 1)x k2 k 1 为二
次函数？ 3．已知正方形的面积为 y(cm 2) ，周长为 x
（cm）．
点． 不同点： y 2x 2 的图象开口向上，顶点是抛物
线的最低点，在对称轴的左边，曲线自左向右
下降；在对称轴的右边，曲线自左向右上升． y 2x 2 的图象开口向下，顶点是抛物
线的最高点，在对称轴的左边，曲线自左向右
上升；在对称轴的右边，曲线自左向右下降．
注意点：
在列表、描点时，要注意合理灵活地取值以
探索 观察这两个函 数， 它们的开口方向、对 称轴 和顶点坐标有那些是 相同 的？又有哪些不同？ 你 能由此说出函数 y 2x2 与 y 2 x2 2 的图象之间的关系吗？
实践与 探索 2
小结 与作业
例 2．在同一直角坐标系中，画出函数 y x 2 1 与 y x 2 1 的图象，并说明，通过
华师大版九年级数学的教学计划
华师大版九年级数学的教学计划工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
这里给大家分享一些关于华师大版九年级数学的教学计划，方便大家学习。
华师大版九年级数学的教学计划1一、学生情况分析上学期期末考试的成绩总体来看，成绩不太理想。
在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。
在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。
二、本学期教学内容分析本学期教学内容共计六章，第一章《三角形的证明》本章将证明等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要性。
第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应用.第三章《图形的平移与旋转》本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋转，探索平移，旋转的性质，认识并欣赏平移，中心对称在自然界和现实生活中的应用。
第四章《分解因式》本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法。
第五章《分式与分式方程》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题，能解决简单的实际应用问题。
第六章《平行四边形》本章将研究平行四边形的性质与判定，以及三角形中位线的性质，还将探索多边形的内角和，外角和的规律;经历操作，实验等几何发现之旅，享受证明之美。
华师大版九年级下册数学全册教案(1)
华师大版九年级下册数学全册教案一、教学内容1. 第十三章：锐角三角函数1.1 正弦、余弦、正切的概念及性质1.2 锐角三角函数的求值方法1.3 锐角三角函数的应用2. 第十四章：二次函数2.1 二次函数的图像与性质2.2 二次函数的解析式2.3 二次函数的实际应用3. 第十五章：圆3.1 圆的基本概念与性质3.2 直线和圆的位置关系3.3 圆和圆的位置关系二、教学目标1. 理解并掌握锐角三角函数、二次函数、圆的基本概念、性质及应用。
2. 学会求解二次函数的解析式，并能运用二次函数解决实际问题。
3. 掌握圆与直线、圆与圆的位置关系，并能运用相关知识解决几何问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：锐角三角函数的求值方法、二次函数的图像与性质、圆的位置关系。
2. 教学重点：锐角三角函数的应用、二次函数的解析式、圆的基本概念与性质。
四、教具与学具准备1. 教具：三角板、圆规、直尺、多媒体设备。
2. 学具：三角板、圆规、直尺、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入新课，激发学生兴趣。
1.1 以生活中常见的物体（如滑梯、篮球架等）为例，引导学生观察、分析锐角三角函数在实际中的应用。
1.2 以现实生活中的抛物线现象（如投篮、扔物体等）为例，引导学生思考二次函数的图像与性质。
1.3 以车轮、硬币等圆形物体为例，引导学生探讨圆的基本概念与性质。
2. 新课讲解：讲解新课内容，注重知识点的讲解与例题分析。
2.1 锐角三角函数：讲解正弦、余弦、正切的概念及性质，引导学生掌握求值方法，并通过例题进行巩固。
2.2 二次函数：讲解二次函数的图像与性质，推导二次函数的解析式，并通过例题讲解实际应用。
2.3 圆：讲解圆的基本概念与性质，分析直线与圆、圆与圆的位置关系，并通过例题进行巩固。
3. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
3.1 锐角三角函数：计算给定角度的正弦、余弦、正切值。
3.2 二次函数：求解给定二次函数的解析式，并分析图像性质。
九年级数学教学计划华师大版(实用8篇)
九年级数学教学计划华师大版(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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华师大九年级数学教学教学计划
华师⼤九年级数学教学教学计划 初三是很关键的⼀年，如何在这个阶段进⼀步提⾼学⽣的数学成绩是数学教师应该考虑的问题。
下⾯是由店铺整理的华师⼤九年级数学教学教学计划，希望对您有帮助。
华师⼤九年级数学教学教学计划篇⼀ 20XX年转眼来临，本学年既有新任务要完成还有复习更要兼顾，因此事⾮常重要的⼀个学期，要以培养学⽣创新精神和实践能⼒为重点，探索有效教学新模式。
以课堂教学为中⼼，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进⾏教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进⾏研究，收集试卷，精选习题，建⽴题库，努⼒把握中考⽅向，积极探索⾼效的复习途径，⼒求达到减负、加压、增效的⽬的，促进学⽣⽣动、活泼、主动地学习，⼒求中考取得好成绩。
通过数学课的教学，使学⽣切实学好从事现代化建设和进⼀步学习所必须的基本知识和基本能⼒，在思维能⼒、情感态度与价值观等多⽅⾯得到进步和发展。
⼀、学情分析： 本学年我带九年级⼆班，学⽣上学期成绩居全县第四，两极分化越来越严重。
有部分学⽣成绩下滑很明显，学习习惯较差。
做事慢慢腾腾，有⼏个学⽣应该考优⽣的学⽣都没有考到优⽣，如连清，赵熙，马晓宇，李功奎，张信⼼，夏森，柯昭君，许鑫鑫，徐婷婷等，这些也许是⽼师督导不到位，也有少数学⽣⾃制能⼒较差，对⾃⼰要求不严，甚⾄⾃暴⾃弃。
这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐⼼教育。
⼆、教材分析： 本学期的新内容只剩两章：解直⾓三⾓形和投影。
四、教学⽬标： 1、在教学过程中抓住以下⼏个环节： (1)认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学⽬标，抓住重点、难点，精⼼设计教学过程，重视每⼀章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每⼀节课的师⽣互动的细节。
(2)上好课：在备好课的基础上，上好每⼀个45分钟，提⾼45分钟的效率，让每⼀位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选⽤的例题的难易程度不同，使每个学⽣能“吃”饱、“吃”好。
(3)注重课后反思，及时的将⼀节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
华东师大版初三数学下册教学计划范文
华东师大版初三数学下册教学计划华东师大版初三数学下册教学计划范文日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的华东师大版初三数学下册教学计划范文，欢迎阅读与收藏。
华东师大版初三数学下册教学计划1一、学情分析经过前面五个学期的数学教学，本班学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。
通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，本班最大的特点是两极分化现象极为严重。
虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了。
其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、指导思想坚持贯彻党的十七大教育方针，继续深入开展新课程教学改革。
立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。
并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。
三、教学目标态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用;理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。
掌握锐角三角函数有关的计算方法。
过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
班级教学目标：中考优秀率达到30%，合格率：80%。
四、方法措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。
2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。
华东师大九年级下学期数学教学工作计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除华东师大九年级下学期数学教学工作计划篇一：华师大九年级下数学计划20XX-20XX学年度第一学期教学工作计划长春高新第二实验学校杨洪艳教学工作计划一、学生基本情况分析从平时对学生的了解和上期成绩来看，该班优秀学生较少，两极分化的情况很严重，中等生占大部分，学习后进生较多。
学生平时作业完成得差，自觉性差，学习兴趣不浓。
差生面较大形势较为严峻。
但从学生的基本功来看，潜力较大，学生的学习积极性较高，班风较好，绝大多数学生的课堂纪律较好，有自觉学习的积极性，其主要表现在课堂上听课、认真做笔记，课后能复习，肯动脑、动手动口，这都表现在优生和中等生身上。
但对于差生来说，特别是少数低差生，几乎失去了学习数学的信心，个别还存在着智力上的问题。
多数低差生都是思想上的意识有毛病，这是主要造成学生成绩差的主要原因，为了提高学生的成绩，只有在今后的教学中更多的注意低差生的辅导，作好学生的思想工作，全面提高全班的整体学业水平。
针对上述情况，特制定如下教学进度计划，以便提高教学质量。
二、本学期教学内容及要求1、二次函数一章。
本章主要是通过二次函数图像探究二次函数性质，探讨二次函数与一元二次议程的关系，最终实现二次函数的综合应用。
本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。
本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。
2、圆这章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。
本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念与定理。
垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。
垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描述基本几何体或实物原型，是本章的教学难点。
3、几何的回顾这章有几何问题的处理方法和反证法两章4、样本与总体这章有总体与样本、用样本估计总体两小节。
华师大数学九年级下数学教学计划
2018学年第二学期华东师大版初三数学下册教学计划一、学情分析本学期我仍担任初三年级的数学教学工作,经过上一学期的努力,很多学生在学习风气上有了较大的改变,学习积极性有所提高,也有不少学生自知能力较差,特别是到了最后一学期,有些学生对自己要求不严,甚至自暴自弃,这些都需要针对不同情况采取相应的措施,耐心教育,此外,面临中考阶段对学生要有总体的掌握,使之考出好成绩;二、教材分析本学期的内容只剩两章,：圆与统计与概率;圆这一章的主要内容是圆的定义和性质,点、直线、圆与圆的位置关系,圆的切线,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图;本章设涉及的概念、定理较多,应弄清来龙去脉,准确理解和掌握概念和定理;垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点;垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题,是本章的难点; 统计与概率这章有总体与样本、用样本估计这两节内容;统计是统计理论和应用的一项重要内容,其基本思想是通过部分估计全体;本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后,先后以百分比、平均数和方差为例,介绍了用样本估计总体的统计思想方法;除了这两章,还要复习初中数学教材其他的内容;三、教学目标1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算;教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理的进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括;会用归纳演绎、类比进行简单的推理,提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点;2、过程与方法：经历探索过程,让学生进一步体会数学来源与实践,又反应用于实践,通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理的进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理,围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学主要内容进行专题复习,适时地进行分层教学,面向全体学生、培养学生、发展全体学生;3、情感目标及价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,激发学生的学习兴趣,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确的教学价值观,使学生的情感得到发展;四、教学重点与难点重点：圆这章中垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点;统计与概率这章的重点是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法;难点：垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题,以及根据三视图描述基本的几何体或实物原型;统计估计是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法;五、教学中要采取的措施：1、认真学习钻研新课标,通盘熟悉初中数学教材及教学目标,认真备好每一堂课,精心制作总复习计划;2、认真上好每一堂课,抓住关键,分散难点,突出重点,在培养能力上下功夫;3、重视课后反思,及时将每一节课的得失记录下来,不断的积累教学经验;4、积极与其他老师沟通,提高教学水平;5、积极听取家长与学生良好的合理建议;6、以“两头”带“中间”的战略;7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导;。