九年级苏教版语文下册增补习题呼兰河传节选
2019-2020年苏教版初中语文九年级下册第三单元十二 呼兰河传练习题六十二
D、食品安全是人们身体健康的保证。
【答案】：
【解析】：
下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
①福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用_______的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
②在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来________我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
这段话描写的是什么？
从这段话中你感受到了什么？
【答案】：
【解析】：
根据课文《呼兰河传（节选）》内容选择，“我”是母亲的第( )个孩子。
A、一
B、二
C、三
D、五
【答案】：
【解析】：
下面表述没有语病的一句是( )
A、这个地方很特别，一到节假日，所有的店铺都关门。
B、我自从和他作了一次长谈之后，他那激动不安的样子老在我的脑海浮现。
C、为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全制度。
【答案】：
【解析】：
根据课文《呼兰河传（节选）》内容选择，跳秧歌是在每年的( )。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA、七月十五
B、八月十五
C、正月十五
D、九月九
【答案】：
【解析】：
《呼兰河传》是萧红在( )写的。
A、呼兰河
B、香港
C、台湾
D、澳门
【答案】：
【解析】：
读课文《呼兰河传（节选）》，呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______、______等。
“拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”一句用了什么修辞手法，意在说明什么?
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传(节选)》同步练习B卷
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传（节选）》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共31分)1. （2分）读课文《花儿为什么这样红》，花青素和花的关系是（）。
A . 决定花的种类B . 决定花的变化C . 决定花的色彩D . 决定花的形态2. （2分）读课文《沙漠里的奇怪现象》，下列说法有错误的一项是（）。
A . 19 世纪初叶，法国孟奇解释了“魔鬼的海”之谜，从此这一魔鬼的幻术被戳穿，这一现象有了科学的解释。
B . “魔鬼的海”这一现象在大戈壁夏天中午是常见的，因为夏天中午地面被太阳晒得酷热，旅行其中的人们渴不可耐，于是就产生了一种错觉，看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水。
C . “魔鬼的海”和“海市蜃楼”这两种现象都是在近地面的空气温度上层与下层相差很大的情况下出现的。
D . 大千世界无奇不有，任何一种奇异现象的产生都能找到科学的解释，我们要破除迷信，相信科学，努力探索宇宙的一个又一个奥秘。
3. （2分）读课文《纪念白求恩》，本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下面理解正确的是（）A . 文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。
B . 文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。
C . 文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分。
D . 文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神。
4. （3分）以下属于刘绍棠代表作的有（）A . 《夏天》B . 《京门脸子》C . 《运河的桨声》D . 《蒲柳人家》5. （2分）下列判断与课文《叫三声夸克》不相符的一项是（）。
A . 大多数基本粒子是不稳定的，寿命短，容易转化。
基本粒子可分为两类，一类是轻子，一类是强子。
质子和中子属于强子。
B . 所有的强子都是由3种夸克构成的。
这是英国科学家盖尔曼在“夸克模型”中提出来的。
九年级语文下册《12 呼兰河传(节选)》课时训练+基础达标+精练精析 苏教版.doc
《12 呼兰河传（节选）》一、积累运用——试一试1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是（）A.倭．瓜（ǎi）蝙．蝠（biān）闪砾．（shuò）B.蚌．壳（bènɡ）锄．头（chú）蚂．蚱（mà）C.水瓢．（piáo）玩腻．（èr）绿．色（lǜ）D.韭．菜（jiǔ）谷穗．（suì）榆．树（yú）2.选词填空。
（1）往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草__________（看做当做）谷穗留着。
（2）__________（听说据说传说）这花园，从前是一个果园。
3．判断下面句子所运用的描写方法。
（1）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
（）（2）当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。
（）（3）祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”（）4．后花园是一个什么样的园子？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________5.在“我”眼里祖父是一个怎样的人？他对“我”的童年生活有什么影响？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________6．综合性学习。
课文中“我”家的大花园里，有各种各样的动植物，处处充满了欢乐，人与自然是如此和谐美丽，但在当今的现实生活中，这样的花园，这样的绿地实在是太少了。
精选2019-2020年初中九年级下册语文十二 呼兰河传苏教版习题精选第二十二篇
精选2019-2020年初中九年级下册语文十二呼兰河传苏教版习题精选第二十二篇第1题【单选题】萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子是( )的。
”A、非常热闹的B、异常美丽的C、很荒凉的D、幽静整洁的【答案】：【解析】：第2题【单选题】加线注音有错的一项是( )A、修葺(qì) 步履(lǚ) 素昧(mèī)平生B、跌宕(dàng) 忏(chàn) 惟妙惟肖(xiào)C、徜(cháng)徉诧(chà)异拈(niān)轻怕重D、撷(xié)取倭(ǎī)瓜偃(yǎn)旗息鼓【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面表述没有语病的一句是( )A、这个地方很特别，一到节假日，所有的店铺都关门。
B、我自从和他作了一次长谈之后，他那激动不安的样子老在我的脑海浮现。
C、为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全制度。
D、正在印度访问的中国文化代表团同文艺界的印度人士交流经验。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列文学常识有误的一项( )A、莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家、诗人。
B、《陈涉世家》出自司马迁的《左传》，该书属编年体史书。
C、《捕蛇者说》的作者柳宗元是唐宋八大家之一，“说”是一种叙事兼议论的文体。
D、《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼样子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中有语病的一项是( )A、温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B、通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
C、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D、食品安全是人们身体健康的保证。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】根据课文《呼兰河传（节选）》内容选择，跳秧歌是在每年的( )。
A、七月十五B、八月十五C、正月十五D、九月九【答案】：【解析】：第7题【单选题】《呼兰河传》是萧红在( )写的。
九年级苏教版语文下册增补习题呼兰河传节选
《呼兰河传（节选）》一、基础演练1.给下面加点字注音。
（）榆．树（）蚌．壳（）谷穗．（）倭．瓜（）蚂蚱．．水瓢．（）蝙蝠（）腻．了（）拴．住（）溜．平（）．．２．选词填空。
（１）太阳出来，大榆树的叶子就发光了，它们（闪耀闪烁）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（２）小白菜长得超级之快，没有几天就（冒长）了芽了。
（３）哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。
有的菜种没被土盖上，反而给踢（跑飞）了。
３．给下面的文字加标点。
一切都活了都是自由的要做什么就做什么要怎么样就怎么样４．仿写句子。
例如：花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
５．呼兰河传是一部散文体小说，作者，现代女作家，原名。
课文回忆了童年在祖父的后花园里的自由生活，表现了靠近自然万物、靠近小生命的幸福与欢乐，寄托了作者。
６．判定下面句子所运用的修辞手法。
（１）这不是一样的吗？（）（2）太阳的光芒四射，亮得令人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地址飞出来。
（）（３）玉米情愿长多高就长多高，它们假设情愿长上天上去，也没有人管。
（）（4）可是白云一来了的时候，那大团的白云，仿佛洒了花的白银似的。
（）7．课文写童年的“我”与祖父在蜂碟飞舞的后园的一段生活。
作者在文中表现如何的情感？8．写后花园的祖父，着墨不多。
从课文中捕捉信息，说说祖父是个如何的人？9．你对大自然有爱好吗？请写出你喜爱的动物植物的名称，并用一两句深情的话来刻画一下。
附：参考答案1．màzha yú bàng suì wō piáo biānfú nì shuān līu2.（1）闪烁（2）冒（3）飞3．，：，；，。
4．例如：蜜蜂来了，就像蜜蜂来唱歌似的。
黄瓜结了，就像黄瓜在打秋千似的。
5．萧红张乃莹无拘无束对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往。
6．（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻7．作者回忆故乡，回忆美好的童年，成了她的精神寄托，字里行间充满了对童年生活的爱恋。
2018_2019九年级语文下册第四单元16呼兰河传节选习题课件苏教版
漓尽致、形神兼备等独特的表达效果。
答题技巧：①动词连用常用来具体细致地描绘事物的复杂情态；
②动词连用常用来刻画人物的行为特征，表现特定的情境；③
连用的动词，有时常用来表现人物的动作、心理，进而表现人
物的思想性格或某种特殊的情感；④动词的连用还可以用来表 示强调。
(2)________：不结果实的花，如南瓜、西瓜等的雄花。
是凡
(3)________：凡是。
易混辨析
闪烁 成语辨析：
闪耀、
两个词语都有“光亮动摇”的意思。“闪烁”着重指(光亮)动摇 不定，忽明忽暗。也指(说话)稍微露出一点儿想法，但不肯说明 确。“闪耀”着重指光彩耀眼。
活学巧用：
闪烁 (4)江面上隐约________ 着夜航船的灯光。 闪耀 (5)每一滴露水在太阳照射下都________ 着无穷无尽的色彩。
整体感知
4．本文是一首充满快乐的________ 之歌。文中的“我”追忆了 童年
呼兰河 故乡 自己在 _______(地名)小城里的童年生活，表现了作者对 童年的快乐时光 ________ 、 对______________的怀念。
5．下列说法不正确的一项是(
)
A．“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，
[答案]童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。 举例：“祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草， 我就拔草。”小孩子喜欢模仿，祖父做什么，“我”就做什么，表现了“我”的可爱
与稚气。
7．“后花园”是童年的乐园，是精神的家园，也是“我”内心最
美好的憧憬。“我”回忆这段童年生活表达了怎样的感情？
2019九年级语文下册第四单元16呼兰河传(节选)课时作业苏教版
十六呼兰河传(节选)1．下列加点字的注音有误的一项是()A．修葺(qì)步履(lǚ) 素昧平生(mèi)B．跌宕(dàng) 忏悔(chàn) 惟妙惟肖(xiào)C．徜徉(cháng) 诧异(chà) 拈轻怕重(niān)D．撷取(xié) 倭瓜(ǎi) 偃旗息鼓(yǎn)2．下列各组词语中没有错别字的一项是()A．恣情诘责不功自破包罗万象B．洗涤蓦地异想天开习以为常C．遨游迁徙害人听闻司空见惯D．篝火即使举一反三冲耳不闻3．选词填空，将正确答案的序号填在横线上。
(1)小白菜长得非常之快，没有几天就________(A.冒B．长)了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。
(2)哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹。
有的菜种没被土盖上，反而给踢________(A.跑B．飞)了。
4．2018·岳阳阅读下面的材料，完成题目。
丽丽、红红、军军征得爷爷同意，乐呵呵地进入了爷爷的书房。
军军：(一屁股坐到书桌旁，发现新大陆般)快来看，这是爷爷的笔记哦(见右栏图)。
丽丽：(一把夺过来，摇头晃脑地读起来)在许多时候，把字和词错过了，就把整个作品错过了……红红：嘿，从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法，(1)____________。
丽丽：红红，拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。
军军：丽丽，怎么是“拙见”？应该是(2)______________________________________________________________________”哟。
爷爷，对吧？爷爷：(点点头)谦辞、敬辞不能用反哦。
军军：哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
我可以把(3)____________(甲、毕飞宇乙、但汉松)的话作为“反对用浓缩音频替代文本阅读”的论据了，明天的辩论赛我可威武啦。
爷爷：(欣慰地看了看三个孩子)小家伙们了不起！你们还有哪些好的读书方法，说给爷爷听听。
最新精选初中语文九年级下册苏教版巩固辅导二十七
最新精选初中语文九年级下册苏教版巩固辅导二十七第1题【单选题】根据课文《呼兰河传（节选）》内容选择，“毛子人”在呼兰河指( )。
A、本地人B、外地人C、外国人D、外星人【答案】：【解析】：第2题【单选题】萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子是( )的。
”A、非常热闹的B、异常美丽的C、很荒凉的D、幽静整洁的【答案】：【解析】：第3题【单选题】为了使上下文语气连贯，下面一段话中空缺处应填的语句是( )有一件事情是许多人都知道的，________，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥交响乐队在演奏，自己却没听到什么。
A、人们称誉贝多芬为乐圣B、被人们誉为乐圣的贝多芬C、贝多芬被人们称誉为乐圣D、人们把贝多芬称誉为乐圣【答案】：【解析】：第4题【单选题】根据课文《呼兰河传（节选）》内容回答，我一生下来，( )给了我无限的爱。
A、爸爸B、妈妈C、祖父D、祖母【答案】：【解析】：第5题【单选题】我看见过太湖上的归帆，也看见过东海上的归帆。
夕阳把水面通红，把天空也万道彩霞。
转眼工夫，又紫绛色，最后，逐渐一层层灰暗。
于是，黄昏的纱幕就轻轻地落到水面上。
就在这当儿，水天相连处出现一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们零零落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
这样的画面，是够得上说美的。
……但这只是从岸上向远处看到的景象。
等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳时，情形便不一样了。
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《呼兰河传（节选）》一、基础演练1.给下面加点字注音。
蚂蚱．．（）榆．树（）蚌．壳（）谷穗．（）倭．瓜（）水瓢．（）蝙蝠．．（）腻．了（）拴．住（）溜．平（）２．选词填空。
（１）太阳出来，大榆树的叶子就发光了，它们（闪耀闪烁）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（２）小白菜长得非常之快，没有几天就（冒长）了芽了。
（３）哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。
有的菜种没被土盖上，反而给踢（跑飞）了。
３．给下面的文字加标点。
一切都活了都是自由的要做什么就做什么要怎么样就怎么样４．仿写句子。
示例：花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
５．呼兰河传是一部散文体小说，作者，现代女作家，原名。
课文回忆了童年在祖父的后花园里的自由生活，表现了亲近自然万物、亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者。
６．判断下面句子所运用的修辞手法。
（１）这不是一样的吗？（）（2）太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
（）（３）玉米愿意长多高就长多高，它们若愿意长上天上去，也没有人管。
（）（4）可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的。
（）7．课文写童年的“我”与祖父在蜂碟飞舞的后园的一段生活。
作者在文中表现怎样的情感？8．写后花园的祖父，着墨不多。
从课文中捕捉信息，说说祖父是个怎样的人？9．你对大自然有兴趣吗？请写出你喜欢的动物植物的名称，并用一两句深情的话来描绘一下。
附：参考答案1．màzha yú bàng suì wō piáo biānfú nì shuān līu2.（1）闪烁（2）冒（3）飞3．，：，；，。
4．示例：蜜蜂来了，就像蜜蜂来唱歌似的。
黄瓜结了，就像黄瓜在打秋千似的。
5．萧红张乃莹无拘无束对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往。
6．（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻7．作者回忆故乡，回忆美好的童年，成了她的精神寄托，字里行间充满了对童年生活的眷恋。
8．在“我”的眼中，祖父是一个慈爱的老人，带“我”种地除草，教“我”生活知识，呵护“我”成长。
9．略二、类文阅读白色鸟何立伟夏天到来，令我回忆。
——外国民歌《夏天的回忆》设若七月的太阳并非如此热辣，那片河滩就不会这么苍凉这么空旷。
惟嘶嘶的蝉鸣充实那天空，因此就有了晴朗的寂寞。
又何况还是正午，云和风，统不知踅到哪个角弯里去了。
然而长长河滩上，不久即有了小小两个黑点；又慢慢晃动慢慢放大。
在那黑点移动过的地方，迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野花的芳香。
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
却是两个少年!一个白皙，一个黝黑。
疯疯癫癫走拢来。
那白皙的，瘦，着了西装的短裤，和短袖海魂衫。
皮带上斜斜插有一把树丫做的弹弓。
那黝黑的呢，缺了一颗门牙，偏生却喜欢咧开嘴巴打哈哈，而且赤膊。
夏天的太阳，连他脚趾缝都晒黑了，独晒不黑他那剩下的一颗门牙。
同时脑壳上还长了一包疖子，红肿如柿子的疖子。
少年边走边弯腰，汗粒晶晶莹莹种在了河滩上。
“哎呀，累。
晒死人哪!”“就歇歇憩吧。
城里人没得用。
”在高高的河堤旁，少年坐下来歇憩。
鼻翼一扇一扇。
河堤上或红或黄的野花开遍了，一盏一盏如歌的灿烂!就把两只竹篮懒懒扔在了足旁。
紫色的马齿苋，各各有了大半篮。
这马齿苋，乡下人拿来摊在门板上晾晒干了，就炒通红通红的辣椒，嫩得很，爽口得很。
城里人大约是难得一尝的。
故而那白皙的少年，也就极欢喜外婆炒得喷喷香香的马齿苋干菜，咽绿豆稀饭。
外婆呢，自然淡淡一笑：“这伢崽!”“扯霸王草?”黝黑的少年提议道。
“要得，要得!”“输了打手板心?”“打手板心就打手板心。
”便一来一去扯霸王草。
输赢并不要紧的，所要的是快活。
蝉声嘶嘶嘶嘶叫得紧。
太阳好大。
待这游戏玩得腻了，又采马齿苋。
满满的，篮子了，再也盛不下一点点了。
就又坐下来歇憩。
那白皙的少年解下弹弓，捡了颗石，子努力一射，咚的一声，在那河心地方，就起了小小一朵洁白水花。
“咦呀好远!”“我要射过河去。
”“吹牛皮。
”“我才不吹哪。
”而那河水，似乎有了伤痛，就很匆遽地流。
粼粼闪闪。
这是南方有名的一条河，日夜地流去流来无数美丽抑或忧伤的故事，古老而新鲜。
间或一页白帆，日历一样翻过去了，在陡然剩下的寂寥里，细浪于是轻轻腾起，湿津津地舔着天空舔着岸。
有小鱼小是蹦蹦跳跳。
卵石好洁净。
小鱼小虾蹦蹦跳跳。
卵石好洁净。
“我现在要考一考你。
”白皙的少年说。
“考么子?最不喜欢考试!”“你看出来左边的岸和右边的岸，有哪样不同?”“左边有包谷地。
右边没有。
”“不是问这个哪!”“左边……有个排灌站。
右边没有。
”“不是问这个哪!”到后来那黝黑少年终于摇脑壳了。
“哎呀你，看哪，左岸要平一些，右岸要高一些。
，还没看出来?”“真的咧!”“这里头有道理。
你晓得啵?”又把那生了疖子的脑壳摇来摇去。
“讲，晓得就讲。
”“我表哥，他讲这是地球自己转动造成的!”“啧，啧，你晓得好多道理。
”白皙的少年于是笑了。
乌黑眼瞳熠熠地亮。
然而忘记了，采马齿苋却是那乡下少年教会了他的；还教会了他如何烧包谷吃，如何钓麻拐(田鸡)……人各有自己的聪明与骄傲，奈何不得的。
蝉声稍稍有了歇止。
“好安静。
”“是咧。
”“采了这样多马齿苋，回去外婆会高兴咧!”“当然。
表扬你做得事。
”那白皙少年，于默想中便望到外婆高兴的样子了。
银发在眼前一闪一闪。
怪不得，他是外婆带大的。
童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂弯里。
臂弯宁静又温暖。
却忽然一天，外婆就打起包袱到乡下来了。
竟不晓得为什么。
方才吃午饭时候，有人隔了田塍喊外婆，声音好大。
待外婆回来，就带了这黝黑的少年——他的朋友，叫他们一起去玩，远远地到河边上去玩。
采马齿苋，划水，随便。
总之要痛快玩它一下午。
“听话，莫出事，没断黑不要回来。
”一人给了一只，大竹篮。
其时头上太阳，正如烧红的一柄路铁。
白皙的少年好高兴，同时又讶异。
因为平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许他出来玩。
然而今日全变了。
外婆你几多好!蝉声又抑扬了起来。
一只两只野蜂在头上转，嗡嗡营营。
黝黑的少年于是说：“划水好啵?划到对岸去。
”“好的。
”眯了眼睛望对面绿色的岸，和远远淡青的山。
“好的，好的。
”“比赛?”“比赛。
”“输了是狗变的?”“狗变的就狗变的。
”黝黑的少年便笑了。
缺了门牙的笑很羞涩很动人。
因此扑通地一齐扎到河里头去。
河水清凉又温柔。
轻轻托起一黑一白赤条条两个少年；轻轻忽开忽谢着一朵一朵漂亮水花。
那城里来的少年，几乎呛水了。
因为他想要笑，因为他看到他的朋友，游泳的姿势应当叫做“狗爬式”，几多滑稽。
又还从那缺了牙的口里，噗噗地朝他喷水。
远处一页白帆，正慢慢慢慢吻过来。
真好玩，真快活。
并且这边的岸，景致又不同。
是泱泱的一片水草咧。
水草好葳蕤。
后面呢则是芦苇林。
汪汪的绿着，无涯的绿着，恰如少年的梦想。
“咦呀!这地方，几多好看。
”“城里来的才讲它好看。
”赤条条的少年站在岸上。
一个白皙，一个黝黑。
头发湿漉漉的，情绪倒比天空还要晴朗。
然而那白皙的少年，陡然闷声一喊，就朝后面倒退数步，踉踉跄跄。
——水草里头有条蛇!“莫怕，”黝黑少年说，“莫怕，水蛇。
”同时猫腰下去，极快地捉住蛇尾随手一扬，那蛇便如闪电，倏忽落在了，河里头。
好吓人。
白皙的少年出了大半身汗，立即对他的朋友生出了景仰。
朋友就又问他：“你眼睛好不好?”“右边是一点二。
”“莫怕。
明日我捉了金环蛇银环蛇，取了胆来给你吃，包你眼睛就好！”自然又平添了若干的景仰。
看到那缺了的门牙像小小一眼鼠洞，便觉得又亲切，又好笑。
刚刚还要讲几句话，朋友忽然竖起食指止住了，耳语道：“莫做声。
快看。
”“什么?”“那边。
”“——咦呀!”在那边，白皙的少年看见了两只水鸟。
雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。
美丽，安详，而且自由自在。
什么时候落下来的呢?白皙的少年想：哎呀，要是把弹弓带过河来，多好!然而立即又自行取消了这法西斯主义。
因为那美丽和平自由的生命，实在整个地征服了他。
便连气也不敢大声地喘了。
四野好静。
惟河水与岸呢呢喃喃。
软泥上有硬壳的甲虫在爬动，闪闪地亮。
水草的绿与水鸟的白，叫人感动.“要捉住就好咧。
养起它来天天看个饱。
”黝黑的少年悄声道。
“不。
”“你不喜欢?”“比你喜欢得多!”黝黑的一笑，也就哑默无语了。
疖子隐隐地痛。
那鸟恩恩爱爱，在浅水里照自己影子。
而且交喙，而且相互摩擦着长长的颈子。
便同这天，同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。
赤条条的少年，于是伏到草里头觑。
草好痒人，却不敢动，不敢稍稍对这画图有破坏。
天蓝蓝地贴在光脊的背。
空气在燃烧。
无声无息，无边无际。
忽然传来了锣声，哐哐哐哐，从河那边。
“做什么敲锣?”“哎呀，”黝黑的少年，立即皮球似的弹起来，满肚皮都是泥巴。
“开斗争会!今天下午开斗争会!”啪啦啦啦，这锣声这喊声，惊飞了那两只水鸟。
从那绿汪汪里，悠悠然悠悠然远逝了。
天好空阔。
夏日的太阳陡然一片辉煌。
鉴赏要点这篇小说以十年动乱为背景，但没有直接写社会的动荡。
两个少年在河边尽情地嬉戏，美丽的大自然，天真淳朴的少年，自由快乐的水鸟，这一切如诗如画。
直到最后，才突兀而来一声——“开斗争会”，把人拉回到残酷的现实。
小说不以人物、情节为重点，而主要在表达一种感觉、氛围。
问题探究1．小说中画线的两个句子有何妙处?2．小说通过哪些事件来表现少年欢快的生活?3．小说是通过什么方法描写“外婆”这一人物的?这样写有什么作用?4．小说题为“白色鸟”，你是怎样理解的?5．如果要用一句话来复述这篇小说，这句话应该是什么?附：参考答案1．这篇小说语言生动形象，耐人寻味，画线的两个句子更是如此。
小河“流去流来无数美丽抑或忧伤的故事”，白帆“慢慢慢慢吻过来”，一个“流”字写出了小河历经岁月沧桑而又生命常在，一个“吻”字摹写了小船缓缓而来的逼真情态，给人立体、流动的感觉。
2．(1)迤逦河滩。
(2)扯霸王草。
(3)采马齿苋。
(4)射弹弓。
(5)“考试”。
(6)划水比赛。
(7)捉蛇。
(8)看水鸟。
3．由“紫色的马齿苋”引出对外婆的描写，写了外婆的外貌、由城里到乡下的经过、外婆炒得喷香的马齿苋干菜、为外孙介绍朋友等，这样的侧面描写一来写活了外婆这个人，交代了白皙少年与外婆的亲密关系，二来也衬托了白皙少年的性格，推动了故事情节的发展。
4．小说用两只“白色鸟”来象征两个少年、象征人的童年、象征童年的心。
“雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边……美丽，安详，而且自由自在。
”“那美丽和平自由的生命，实在整个地征服”了少年。
“那鸟恩恩爱爱，在浅水里照自己影子。
而且交喙，而且相互摩擦着长长的颈子。
便同这天，同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。