人教版三年级《年月日》
算一算 议一议
我们知道了一年有十二个月，请同 学们对照2015年的年历表，一起来算一算 2015年一共有多少天，分小组讨论你的计 算方法。
（
（2）
2015年有多少天？ ① 31+28+31+30+31+30+31 +31+30+31+30+31=365 (天) ②大月: 31×7=217(天) 小月: 30×4=120(天) 全年: 217+120+28=365(天)
有30天的月份有（ 4,6,9,11 ），这些月份是小月。 3.你是怎样记住大月和小月的？
三
一 二
八 五 四 十 九 七六 十 十 二 一
拳
？
头 记
忆
歌诀记忆法：
一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差； 四、六、九、冬三十整； 只有二月有变化。 腊：指12月 冬：指11月
小游戏
老师报月份，大月男生举手， 小月女生举手。
练一练
一.判一判。正确的打“√ ”错误的打“×”。 （1）一年中有7个大月，5个小月。（ ） （2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开 会回来。”（ ） （3）2月份只有28天。（ ） （4）星期一是一星期的第一天。（ ） （5）小江去外婆家住了7，8月两个月，一共 住了62天。 （ ）
二.填一填。 1.小明的生日是一年中第二个小月的最后一天， 他的生日是（ ）月（ ）日。 小红的生日的月份数是最大的一位数，日子 数比月份数大2。生日是（ ）月（ ）日。 2.一年的最后一天是（ ）月（ ）日。 3.儿童节的前一天是（ ）月（ ）日。
江苏省电化教育馆制作
通过这节课的学习，你有什么收获？
年 月 日
一、三、五、七、八、十、十二 31天
一年有
四、六、九、十一 30天 28天(平年)
12个月
二
365天 29天(闰年)
366天
人教版三年级数学下册
年、月、日
内乡县师岗镇江家小学 陈会洋
猜谜语Leabharlann 一物生来真稀奇 身穿三百多件衣 每天都要脱一件 等到年底剩张皮
打一物
年历
学习目标
1.认识时间单位年、月、日，掌握它们 的相互关系； 2.能够区分大月、小月。
同学们结合2011年和2012年年历，自 学课本77，78页。完成课本77页填空。 自学提示： 1.一年有（12 ）个月。 2.有31天的月份有（1,3,5,7,8,10,12），这些月份是大月。
小学三年级数学《年月日》说课稿（精选4篇）
小学三年级数学《年月日》说课稿（精选4篇）小学三年级数学《年月日》说课稿（精选4篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小学三年级数学《年月日》说课稿，欢迎大家分享。
《年月日》说课稿1各位老师：大家好!我是黄河路小学的刘双利,今天，我说课的题目是《年月日》，具体从以下四个方面来进行说课。
一、说教材《年月日》是人教版小学数学三年级下册第四单元的内容。
它是在学生已经学习了认识钟表、了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。
有关年、月、日的知识具有常识性，在课堂上虽然没有系统学过，但在实际生活中他们已有很多的感性经验。
本节课正是在此基础上向学生介绍年月日的相关知识的。
因此，我根据课标要求和自己对教材的理解，将本节课的教学目标确定如下：1、知识与技能：认识时间单位年、月、日，知道年月日之间的关系;初步学会判断平年、闰年。
培养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能力。
2、过程与方法：帮助学生建立较长的时间观念，通过引导观察、自主探索、合作交流、自评互评等数学活动，激发学生学习兴趣，进一步培养学生数感。
3、情感态度与价值观：使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学生学习数学的积极性和主动性。
培养学生珍惜时间的良好习惯，渗透德育教育。
教学重点：掌握年月日之间的关系。
教学难点：判断平年、闰年的方法。
二、说教法学法新课标指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
因此，我充分利用学生原有的知识经验，选择与创设和学生生活密切相关的有趣情境，充分调动学生学习数学的积极性和主动性。
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是本课学生学习新知的主要方法。
课堂上教师为学生提供充足的学习素材，通过自主、合作、探究，体验知识的形成过程，培养学生主动探究的能力。
结合本节课的内容及学生的实际水平，我将采取“引导—探索—发展”的教学模式，并恰当地运用多媒体课件优化教学，进而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。
人教版三年级数学下册第6单元年月日PPT新课件
课堂 总结
课后 作业
年、月、日是常用的时间 你知道哪些有意义的日子？ 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 你们知道今天的日期吗？
点击播放主题图动画
探究点
认识年、月、日
观察2011年和2012年年历卡，试着解答下面的问题。 1. 完成统计表
点击播放例题动画
2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。
(1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 C．20：30和16：30 B．8：30和16：30
(2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
你学会了哪些知识？ 我知道在一日（天）里，钟表上的时针正好走 两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时计时法。
(3)爸爸是在4月31日出差回来的。 日是10月30日。 ( )
(
(
) √ ) ×
× ( × )
(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生 (5)一年有12个月，除了大月，就是小月。
3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列月份中，( C )月是大月。 A． 6 B． 4 C． 8 D． 9
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2. 2011、2012年全年分别一共有（365 ）、（ 366 ）天。
(写出计算过程）。
365 （天） 28 ＝ 366 31×7＋30×4＋ 29
你知道记住它们的好办法吗？
人教版三年级数学下册《年月日》知识点
人教版三年级数学下册《年月日》知识点人教版三年级数学下册《年、月、日》知识点（一）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。
2、重要的日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立。
1月1日元旦节、3月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节3、熟记每个月的天数：知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。
平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。
一年有12个月（7大4小1特殊）可借助歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊（即十二月），三十一天永不差。
四六九冬三十天，只有二月二十八。
每逢四年闰一日，一定要在二月加。
4、熟记全年天数：平年2月28天，闰年2月29天。
平年365天，闰年366天。
上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（所有年份都是184天）。
（1）季度：（一年分四季度，每3个月为一个季度）一、二、三月是第一季度(平年有90天，闰年有91天），四、五、六月是第二季度（有91天），七、八、九月是第三季度（92天），十、十一、十二月是第四季度（有92天）。
（2）会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。
连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
（3）给出一个天数会计算有几个星期零几天。
如：第三季度有（92）天，有（13 ）个星期零（1）天。
平年全年有（365）天，是（52 ）个星期零（1）天。
（4）公历年份是4的倍数的一般都是闰年：一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。
年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。
如：1978÷4=494……2，1978年是平年。
1988÷4=497，1988年是闰年。
（5）公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。
如1900年是平年，2000年是闰年。
小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思
【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。
它是⼀门古⽼⽽崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛，作⽤越来越重要。
以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学三年级数学《年⽉⽇》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级数学《年⽉⽇》知识点 1、⼀年有12个⽉：⼀、三、五、七、⼋、⼗、⼗⼆⽉是⼤⽉，有31天；四、六、九、⼗⼀⽉是⼩⽉，有30天；⼆⽉平年有28天，闰年有29天。
2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。
3、判断平年、闰年： （A）年份能被4除尽⽽没有余数的是闰年，有余数的。
为平年； （B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。
4、⽐年⼤的时间单位是世纪，1世纪=100年。
5、⽤24时计时法表⽰： （A）上午时间直接读出钟⾯上时间即可； （B）下午的时间在钟⾯上所指时间的基础上加上12⼩时。
6、时间单位的换算关系：1⼩时=60分，1分=60秒，1刻=15分，⼀昼夜=24⼩时，1周=7天。
7、经过的天数的计算分为三种情况： （A）头尾都算：结束时间-开始时间+1 （B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1 （C）头尾算其⼀：结束时间-开始时间。
【篇⼆】⼩学三年级数学《年⽉⽇》教案 ⼀、教学内容 ⼈教社教科书第六册81－83页的内容。
⼆、教学⽬的 1、使学⽣理解有关时间单位"年、⽉、⽇"的基础知识。
知道⼤⽉、⼩⽉、平年、闰年的知识，能够初步判断某⼀年是平年还是闰年。
2、引导学⽣进⾏收集处理信息，观察⽐较，进⾏联想，提⾼学⽣解决⽇常⽣活问题的能⼒和合作学习能⼒，培养学⽣的创新意识。
3、使学⽣感受数学知识与⽇常⽣活的密切联系，培养学⽣珍惜时间的好品质。
三、教学重难点 闰年、平年的区分与计算及⼤⽉、⼩⽉的记忆 四、教学准备 1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若⼲份 2、学⽣课前收集不同年的年历、学具盒 五、教学过程 （⼀）谜语导⼊ 同学们，⽼师这⼉有⼀个谜语，请⼤家猜⼀猜（教师展⽰课件：有个宝贝真希奇，⾝穿三百多件⾐，每天都要脱⼀件，等到年底剩张⽪），学⽣猜出是：⽇历。
人教版三年级上册年月日PPT课件
31×7+ 30×4 +28=365（天）
闰年全年有多少天？
31×7+ 30×4 +29=366（天）
1、一年有几个月？（12个月）
2、一年有多少天？ （平年有365天，闰年有366天）
3、大月、小月个多少天？ （大月31天，小月30天）
哪些月是大月哪些是小月？
1、3、5、7、8、10、12月是大月 4、6、9、11月是小月
地球绕太阳旋转一周的时间 叫做一年，这段时间是365 日5时48分46秒。 为了方便，人们把这一年定 为365日。
为什么二月的天数只有28天
公元前46年，罗马皇帝恺撒在修改历法时， 规定每年为12个月，一、三、五、七、十、十二月 定为大月，每月31天；其他月份定为 小月，每月30天。但是照这样规定， 一年就不是365天，而是366天， 多出一天，因此得找出一个月扣去一天。 那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处死 所以人们都认为二月是最不吉利的月份，于是就把 二月扣去一天，成为29天。
仔细观察喔
七六
五四 十十
三 十
二 九
一 八
二一
年月日歌诀
一三五七八十腊 三十一日永不差 四六九冬三十天 只有二月二十八 每逢四年闰一日 一定要在二月加
1997—2008年2月的天数
1112222 22222 年9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 份9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0
这样，二月就剩下29天。后来，有一个叫奥古 斯特的人做了罗马皇帝。他发现
恺撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是 八月份生的，八月
却是小月。他为了显示自己和前一位皇帝有同 样尊严，就把八月 也定为大月，改为31天。而八月多出的这一天 仍然从二月份扣除， 这样，二月只剩下28天了。只是每过4年，也 就是闰年，二月才是 29天。这就是二月份天数少的来历。
三年级下册数学《年月日》的知识点归纳
三年级下册数学《年月日》的知识点归纳2020-10-21三年级下册数学《年月日》的知识点归纳人教版三年级下册数学知识点：《年月日》(一)年、月、日部分1.一年有12个月;一年有4个季度(1、2、3月为第1季度;4、5、6月为第2季度，;7、8、9月为第3季度;10、11、12月为第4季度)。
2.记大小月的方法：1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差;4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。
7个大月，4个小月，二月平年28天，闰年29天。
3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。
平年全年有52个星期零1天。
4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。
闰年全年有52个星期零2天。
5.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。
6.连续两个月共62天的.是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
7.一个人今年20岁，但只过了5个生日，他是2月29日出生的。
8.计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。
如：到2008年10月1日，是中国成立(59 )周年。
用2008-1949=59周年(二)24时计时法部分1.年月日、时分秒都是时间单位。
2.在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
3.1日(天)=24小时 ;1小时=60分 ;1分=60秒4.求经过的时间。
如：一辆汽车上午8：20出发，到下午5：50到达终点，一共行使多长时间。
第一步要先进行换算：把下午5：50变成24时计时法的形式5：50+12=17：50，第二步用17时50分-8时20分=9时30分，就求出了经过的时间。
5.认识时间与时刻的区别。
人教版版小学数学三年级《年月日》课件
平年 平年 闰年 平年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年
仔细观察， 1993年 2004年的年历中2 2004年的年历中 仔细观察，把1993年—2004年的年历中2月 份的天数记录在表格中，你发现了什么？ 份的天数记录在表格中，你发现了什么？
年份 2月份天数 月份天数 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
2000÷4 = 500 0÷4 = 0 ÷ 1997÷4 = 499……1 97 ÷4﹦24……1 ﹦ 1998÷4 = 499……2 98 ÷4﹦24……2 ﹦ 1999÷4 = 499……3 99 ÷4﹦24……3 ﹦
2004÷4 = 501 4÷4﹦1 ÷ ﹦ 2001÷4 = 500……1 1÷4 ÷ 2002÷4 = 500……2 2÷4 ÷ 2003÷4 = 500……3 3÷4 ÷
31 + 2 8 + 3 1 ＝ 9 0（ 天 ） （
1、年代：一个年代为十年，指连续的十年。 年代：一个年代为十年，指连续的十年。
可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。 可以被10整除的年份的相邻十年为一个年代。 10整除的年份的相邻十年为一个年代 一个世纪是一百年， 2、世纪：一个世纪是一百年，通常是指连 续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年 续的一百年。世纪通常从可以被100整除的年 100 代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1 代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年 到公元100 100年 20世纪则从公元1901年到公 世纪则从公元1901 到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公 2000年 元2000年。
2000年 2002年 2003年 2007年
31 31 31
29
三年级下册数学人教版第六单元年、月、日第一课时认识年、月、日课件(共28张PPT)
•2021
•30
一年当中有许多有 纪念意义的日子。
请你在2024年的年 历上也标出相应的 节日。 思考一下： 这些节日是星期几 呢？
本堂课，我学会了：
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道： 我还想知道：
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！
2023
2024
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
小问题，我能答！
1.一年究竟有几个月呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
•一年有（
12）个月。
如何记忆大小月呢？ 你有什么好方法？
大月
•有31天的月份是： •有30天的月份是：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 4月、6月、9月、11月
小月
巧记大、小月的方法：
1.拳头记忆法
凸起的地方表示大月， 凹下的地方表示小月 （二月除外）。
巧记大、小月的方法：
1.歌谣记忆法
义务教育人教版三年级下册
《年 月 日》
第一课时 认识年、月、日
年、月、日的由来
细节研讨
地球绕太阳公转一周的时间称为一年。
细节研讨
通常将月球绕着地球公转一周的时间称为一个月。
细节研讨
地球自转一周大约是24小时，也就是一日。
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道： 我还想知道：
展示同学们的 课前研学单
1、3、5、7、8、10、12（腊） 31天永不差。
4、6、9、11小月， 30天呀不变卦。
2023年和2024年全年有多少天呢？
1.加法运算 1.巧用乘法
人教版小学数学三年级《年月日》课件
共4个月
特殊月
２月份天数：
28天或29天
凡 是 数 到 的 凸 地 方 ， 每 个 月 都 是 ３１
一 三 二 八 四 五 十 九 七六 十十 二一
数 到 凹 的 地 方 ， 除 二 月 外 ， 每 个 月 都 是
左手
３０
天
年月日歌诀
12月
一三五七八十腊 三十一天永不差 四六九冬三十天
11月
7个大月心中装 七前单数七后双
（１）因为 所以 （２）因为 所以
６月份是小月，有３０天； ４×３０＝１２０（吨） ７月份是大月，有３１天； ４×３１＝１２４（吨）
会看到，无论是平年还是闰年，大月都是三十一天，小月都是三 十天，惟独二月天数最少，平年只有二十八天，只是到了闰年才有二十九天。这是为什 么呢？ 大家知道，地球绕太阳转一周，需要三百六十五天五小时四十八分四十六秒，为了 计算起来方便，每年定为三百六十五天，叫做平年；每年多出的五小时四十八分四十六 秒，则需要四年方能凑足一天，这一天加在二月份，所以这一年就有三百六十六天，叫 做闰年。说到这里，人们一定要问：那为什么二月的天数反倒最少了呢？这里有一段故 事。 传说在公元46年，罗马皇帝恺撒在修改历法时，规定每年为十二个月，一、三、五 、七、十、十二为大月，每月三十一天；其他月份定为小月，每月三十天。这样，大小 各六个月，使人很容易记住，应用起来也很方便。但是照这样规定，一年就不是三百六 十五天了，而是三百六十六天了，因此得找出一个月扣去一天。扣哪个月合适呢？那个 时候被判处死刑的犯人都在二月份处死，所以人们都希望二月这个月能快点过去。于是 ，就把二月扣去了一天。这样，二月就只剩下二十九天了。后来，有一个叫奥古斯特的 人做了罗马皇帝。他发现恺撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八 月却是小月。他为了显示自己和前一位皇帝有同样尊严，就蛮横地把八月也定为大月， 改为三十一天。而八月多出的这一天仍然从二月份扣除，这样，二月只剩下二十八天了 。只是每过四年，也就是闰年，二月才是二十九天。这就是二月份天数少的来历。
三年级数学下册第六单元年月日1年月日2年历的每月天数新人教版
一年，天数是( 一样 )(填“一样”或“不一样”) 的。
(2)哪个月有31 天，就称为大月，大月的月份是 (1月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月 )。
点拨：】一年之中有7 个大月，都是31 天，分别是 1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月，据此 填空即可。
略
点拨：根据实际情况，知道自己的生日是哪一个月， 然后观察年历卡，确定1 日是星期几，把表格补充完 整。圈出有意义的特殊日子，比如建军节、国庆节等。
5．【新情境】荣老师去西部支教，他支教的时间正 好是连续的两个月，从第一个月1 日开始到第二 个月的最后一日结束，共62 天。你知道荣老师 是在哪两个月去支教吗？ 31+31=62(天) 答：荣老师是在7 月和8 月这两个月或12 月和 下一年的1 月这两个月去支教。
(3)哪个月有30 天，就称为小月，小月的月份是 (4 月、6 月、9 月、11 月)。
点拨：一年之中有4 个小月，都是30 天，分别是4 月、6 月、9 月、11 月。
(4)2022 年的2 月有( 28 )天，2023 年的2 月有( 28 ) 天，2024 年的2 月有( 29 )天。
知 识 点 3 用拳头记忆法解题
3．人们常用拳头帮助记忆哪个月有多少天。如图，
梦梦第一次数到“·”的位置时，表示的月份有
( D )天。
A. 28
B. 30
C. 31
D. 28 或29
点拨：由图可知，“· ”在二月和九月的位置，第 一次数到“· ”是二月，二月有可能是28 天，也有 可能是29 天。
提 升 点 会制作月历卡