手捧空花盆的孩子PPT课件
合集下载
手捧空花盆的孩子ppt课件
孩子们问国王： “为什么您让他做 继承人呢？”国王 说：“我发给你们 的花种都是煮熟了 的，这样的种子能 培育出美丽的鲜花 吗？”
诚实赢地千家赞， 虚伪招来万户嫌。
说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
如果雄日当了国王，他会是 一个怎样的国王？他的国家会怎 么样？
手捧空花盆的孩子
p跑 一匹 城市 楼房 细密
并 宣 分芽 规煮 盆位选 盛 丝 表
国王的告示
谁能用这些种子 培育出最美的花， 谁就是我的继承人。
有个叫雄日的 孩子，他十分用心 地培育花种。
拓展思维
他十分用心的培育花种。 他（很）用心的培育花种。 他（ 非常 ）用心的培育花种。 他（ 特别 ）用心的培育花种。 他（ 格外 ）用心的培育花种。
十天过去了，一个月过去了，花盆里的 种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了些水。
他天天看啊， 看啊，种子就是 不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的 孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
手捧空花盆的孩子PPT
有个叫雄日的 孩子，他十分用心 地培育花种。
有个叫雄日的 孩子，他十分用心 地培育花种。十天 过去了，一个月过 去了，花盆里的种 子却不见发芽。雄 日又给种子施了些 肥，浇了点水。他 天天看啊，看啊， 种子就是不发芽。
早上，雄日会去（ 中午，雄日会去（ 傍晚，雄日会去（ 太阳出来了，雄日会去（ 下大雨了，雄日会去（
shèng sībΒιβλιοθήκη ǎozhǔ盛丝 表 煮
挑选 一盆花
王位 一盆盆花
花种 种花 宣布 继承人
煮熟 发芽
盛开
zhǒnɡ
花种
zhònɡ
种花
很久以前，有 位国王要挑选一个 孩子做继承人。国 王吩咐大臣给全国 的每个孩子发一些 花种，并宣布：谁 能用这些种子培育 出最美的花，谁就 是他的继承人。
谁能用这些种子培育出最美的花， 谁就是他的继承人。
）。 ）。 ）。
）。 ）。
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
雄日又给种 子施了些肥，浇 了点水。他天天 看啊，看啊，种 子就是不发芽。
他天天看啊，看啊，种子就 是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的 孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问： “你怎 么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过 告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你 就是我的继承人！”
孩子们问国 王：“为什么您让 他做继承人呢？” 国王说：“我发给 你们的花种都是煮 熟了的，这样的种 子能培育 出美丽 的鲜花吗？”
国王发（种子 ）准备挑选 （继承人）。规定的日子到了，其
pén
29.手捧空花盆的孩子
《手捧空花盆的孩子》优质课PPT课件
1
xió ng
雄日Leabharlann 2pé nwè i
xuǎn
bì nɡ
mé i
盆
xuān
位
fēn
选
yá
并
ɡuī
没
há i
宣
shè nɡ
分
sī
芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
3
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
xió ng
雄日Leabharlann 2pé nwè i
xuǎn
bì nɡ
mé i
盆
xuān
位
fēn
选
yá
并
ɡuī
没
há i
宣
shè nɡ
分
sī
芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
3
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
鲁教版手捧空花盆的孩子PPT教学课件
手捧空花盆的孩子
pén wèi xuǎn bìng xuān
盆位选并宣
guī shèng sī biǎo zhǔ
规盛 丝表煮
méi wèi fēn yá yào hái
没位分芽 要孩
盆位选并 宣分芽规 盛丝表煮 要孩没位
花盆 王位 挑选 并且 宣布 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表情 煮熟 还有 没有 诚实 孩子
说：“你就是我的继承人。”
谁能用这些种子培育出最美的
花，谁就是他的继承人。
孩子们问国王：“为什么您让他 做继承人呢？”
我发给你们的花种都是煮熟 了的，这样的种子能培育出美丽 的鲜花吗？
国王从孩子们的面前走过，看
着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴
的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手，
说：“你就是我的继承人。”
说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
古代瓦当
楠溪瓦当
瓦当的功能
1、实用性：防止风雨侵蚀椽檐； 2、装饰性：使房子显得美观气派。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里 的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不 发芽。
谁能用这些种子培育出最美的 花，谁就是他的继承人。
国王从孩子们的面前走过，看
着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴
的表情。 国王听了，形
以 外
半圆形
形 方形
分 其它形状
树木纹
花卉纹
以 图
文字纹
pén wèi xuǎn bìng xuān
盆位选并宣
guī shèng sī biǎo zhǔ
规盛 丝表煮
méi wèi fēn yá yào hái
没位分芽 要孩
盆位选并 宣分芽规 盛丝表煮 要孩没位
花盆 王位 挑选 并且 宣布 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表情 煮熟 还有 没有 诚实 孩子
说：“你就是我的继承人。”
谁能用这些种子培育出最美的
花，谁就是他的继承人。
孩子们问国王：“为什么您让他 做继承人呢？”
我发给你们的花种都是煮熟 了的，这样的种子能培育出美丽 的鲜花吗？
国王从孩子们的面前走过，看
着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴
的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手，
说：“你就是我的继承人。”
说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
古代瓦当
楠溪瓦当
瓦当的功能
1、实用性：防止风雨侵蚀椽檐； 2、装饰性：使房子显得美观气派。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里 的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不 发芽。
谁能用这些种子培育出最美的 花，谁就是他的继承人。
国王从孩子们的面前走过，看
着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴
的表情。 国王听了，形
以 外
半圆形
形 方形
分 其它形状
树木纹
花卉纹
以 图
文字纹
《手捧空花盆的孩子》PPT课件
手捧空花盆的孩子
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。
人教版小学语文一年级下册PPT课件手捧空花盆的孩子
鲁教版一年级下册
手捧空花盆的孩子
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里 的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊来到国王面前，他 们一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有 白的，都很美丽。 一个孩子手里捧着一个 空花盆，低头站在那里， 显得很伤心。
规
盛
丝
表
煮
第一关：小小发现家。
籽
据
诚
第二关：读词小能手。
将军、成绩、 煮饭、诚实
第三关：小小表演家。
皱眉、浇水
显得伤心
我会说
• 假如你就是雄日，你会怎样告诉国王花 种不发芽的经过呢？ 请你来说说吧！
•
说一说
写一写
1、打扫卫生我先回去了，第二天老师表扬了我和同桌， 说我们日做得好。
你怎么办： 。
2、你考了不及格，我怕妈妈会打。
你怎么办： 。
3、数学考试考了“优”，我发现一道计算题错了，老师 打了对号。 你怎么办： 。
国王看着这些孩子，却皱起了眉头， 一句话也不说。 国王走过去，问他：“孩子，你怎 么捧着个空花盆呀？”
孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花 盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发 芽。我——我只好捧着空花盆来了。”
谁能用这些种子培育出最美的 花，谁就是他的继承人。
国王从孩子们的面前走过，看 着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴 的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人。”
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝
高兴的表情。
我会读
• • • • 花盆 宣布 盛开 还要 王位 十分 一丝 没有 挑选 发芽 表情 孩子 并且 规定 煮熟 诚实
手捧空花盆的孩子
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里 的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊来到国王面前，他 们一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有 白的，都很美丽。 一个孩子手里捧着一个 空花盆，低头站在那里， 显得很伤心。
规
盛
丝
表
煮
第一关：小小发现家。
籽
据
诚
第二关：读词小能手。
将军、成绩、 煮饭、诚实
第三关：小小表演家。
皱眉、浇水
显得伤心
我会说
• 假如你就是雄日，你会怎样告诉国王花 种不发芽的经过呢？ 请你来说说吧！
•
说一说
写一写
1、打扫卫生我先回去了，第二天老师表扬了我和同桌， 说我们日做得好。
你怎么办： 。
2、你考了不及格，我怕妈妈会打。
你怎么办： 。
3、数学考试考了“优”，我发现一道计算题错了，老师 打了对号。 你怎么办： 。
国王看着这些孩子，却皱起了眉头， 一句话也不说。 国王走过去，问他：“孩子，你怎 么捧着个空花盆呀？”
孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花 盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发 芽。我——我只好捧着空花盆来了。”
谁能用这些种子培育出最美的 花，谁就是他的继承人。
国王从孩子们的面前走过，看 着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴 的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人。”
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝
高兴的表情。
我会读
• • • • 花盆 宣布 盛开 还要 王位 十分 一丝 没有 挑选 发芽 表情 孩子 并且 规定 煮熟 诚实
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
许许多多的孩子/捧着/盛开着鲜花的花 盆/拥上街头。
国王看见了/手捧空花盆的雄日。
雄日/把花种不发芽的经过/告诉了国王。
很久以前，有位 国王要挑选一个孩 子做继承人。国王 吩咐大臣给全国的 每个孩子发一些花 种，并宣布：谁能 用这些种子培育出 最美的花，谁就是 他的继承人。
很久以前，有位国王要挑选一个 孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国 的每个孩子发一些花种，并宣布：谁 能用这些种子培育出最美的花，谁就 是他的继承人。
pěng
pén
我会读
pěng pén xuǎn jì
chéng
捧 盆 选 继承
fēn
fù
吩咐
bìng xuān péi
并宣 培
yù
guī
shú
育规熟
我会读 捧
盆选
继承
吩 咐 并宣 培 育规熟
你能当小老师吗？
捧着 花盆 挑选 继承
吩咐 并且 宣布 培育 规定 煮熟
国王吩咐大臣/给全国的每个孩子/发 一些花种。
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
zhǒnɡ
花种
zhònɡ
种花
Байду номын сангаас
你能当小老师吗？
qіě
一位 挑选 并且
宣布 十分 发芽
规定 盛开 一丝
表情 煮熟
有个叫雄日的
孩子，他十分用心
地培育花种。十天
过去了，一个月过
很用心
去了，花盆里的种 子却不见发芽。雄
非常用心
日又给种子施了些
想一想：雄日还 肥，浇了点水。他
可能做了些什么 天天看啊，看啊，
再读读第三自然 段，小组讨论一下： 国王为什么那么高兴 地选雄日当继承人？
雄日把花种不发芽的 经过告诉了国王。
他对国王怎么说的呀？
你知道此时此刻 国王心里是怎么想的 吗？
要做一个诚实的孩子，没有 了诚实就没有了信任。
要孩没
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一 丝高兴的表情。
他在想什么？
国王听了，高兴地 拉着他的手，说：“你 就是我的继承人！”
雄日
孩子们问国王：“为什么 您让他做继承人呢？”国王说： “我发给你们的花种都是煮熟 了的，这样的种子能培育出美 丽的鲜花吗？
呢？
种子就是不发芽。
有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。 十分可以换成：很 非常 特别
我会说：
十分
。
许许多多的孩子捧着盛开着 鲜花的花盆拥上街头。
不高兴
高兴
读读第三自然段，找一找 用“——”画一画。
哪些句子写了国王高兴？ 哪些句子写了国王不高兴？
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。
国王看见了/手捧空花盆的雄日。
雄日/把花种不发芽的经过/告诉了国王。
很久以前，有位 国王要挑选一个孩 子做继承人。国王 吩咐大臣给全国的 每个孩子发一些花 种，并宣布：谁能 用这些种子培育出 最美的花，谁就是 他的继承人。
很久以前，有位国王要挑选一个 孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国 的每个孩子发一些花种，并宣布：谁 能用这些种子培育出最美的花，谁就 是他的继承人。
pěng
pén
我会读
pěng pén xuǎn jì
chéng
捧 盆 选 继承
fēn
fù
吩咐
bìng xuān péi
并宣 培
yù
guī
shú
育规熟
我会读 捧
盆选
继承
吩 咐 并宣 培 育规熟
你能当小老师吗？
捧着 花盆 挑选 继承
吩咐 并且 宣布 培育 规定 煮熟
国王吩咐大臣/给全国的每个孩子/发 一些花种。
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
zhǒnɡ
花种
zhònɡ
种花
Байду номын сангаас
你能当小老师吗？
qіě
一位 挑选 并且
宣布 十分 发芽
规定 盛开 一丝
表情 煮熟
有个叫雄日的
孩子，他十分用心
地培育花种。十天
过去了，一个月过
很用心
去了，花盆里的种 子却不见发芽。雄
非常用心
日又给种子施了些
想一想：雄日还 肥，浇了点水。他
可能做了些什么 天天看啊，看啊，
再读读第三自然 段，小组讨论一下： 国王为什么那么高兴 地选雄日当继承人？
雄日把花种不发芽的 经过告诉了国王。
他对国王怎么说的呀？
你知道此时此刻 国王心里是怎么想的 吗？
要做一个诚实的孩子，没有 了诚实就没有了信任。
要孩没
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一 丝高兴的表情。
他在想什么？
国王听了，高兴地 拉着他的手，说：“你 就是我的继承人！”
雄日
孩子们问国王：“为什么 您让他做继承人呢？”国王说： “我发给你们的花种都是煮熟 了的，这样的种子能培育出美 丽的鲜花吗？
呢？
种子就是不发芽。
有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。 十分可以换成：很 非常 特别
我会说：
十分
。
许许多多的孩子捧着盛开着 鲜花的花盆拥上街头。
不高兴
高兴
读读第三自然段，找一找 用“——”画一画。
哪些句子写了国王高兴？ 哪些句子写了国王不高兴？
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。