职业培训学校教学计划(完整版)
职业培训学校教学计划
职业培训学校教学计划一、课程目标本教学计划旨在培养学员具备相应职业技能，提升就业竞争力，适应市场需求的职业培训目标。
二、课程内容1. 基础课程1.1 语言能力培养- 提高学员的听、说、读、写能力，包括基础词汇和语法知识的学习、口头和书面表达能力的提升。
1.2 数字技术应用- 培养学员基本的数字技术操作能力，包括计算机基本操作、办公软件应用、网络浏览和信息查找等。
1.3 沟通与人际关系建立- 培养学员有效沟通和人际交往能力，包括口头和书面沟通技巧的提升、人际关系建立和维护等。
2. 专业课程2.1 职业技能培训- 根据学员的职业目标和市场需求，提供相应的专业技能培训，包括但不限于职业技能的理论知识学习和实践操作能力的培养。
2.2 行业知识学习- 介绍相关行业的基本知识，包括行业背景、发展趋势、市场需求等，培养学员对职业发展的整体认识。
2.3 职业素养培养- 培养学员良好的职业道德和职业素养，包括职业礼仪、职业道德规范、职业规划等。
三、教学方法1. 理论教学- 引导学员通过讲授、演示等方式，掌握相关理论知识，提供典型案例分析，加深学员对职业技能的理解。
2. 实践操作- 组织学员进行操作实践，通过模拟实战和真实案例解决，培养学员实际应用职业技能的能力。
3. 互动讨论- 鼓励学员参与课堂互动讨论，提高学员的思维能力和问题解决能力，加强学员之间的合作和交流。
四、教学评估1. 笔试- 设置课堂小测验和期末考试，检查学员对理论知识的掌握情况。
2. 实践操作评估- 组织学员进行实践操作任务，并通过实际操作中的表现评估学员的实践能力。
3. 个人报告与展示- 要求学员完成个人报告和展示任务，评估学员的口头表达和演示能力。
五、教学资源1. 教材- 选择与课程内容相关的教材，确保教学内容与教材内容一致。
2. 多媒体设备- 提供适当的多媒体设备，支持理论教学和实践操作。
3. 实践操作场地- 提供适合实践操作的场地和设备，确保学员能够进行实际操作训练。
职业培训学校计划模板
一、前言随着社会经济的快速发展，职业培训教育在提高劳动者素质、促进就业、推动经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地满足社会需求，提高职业培训学校的办学水平和教学质量，特制定以下计划。
二、指导思想坚持以人为本，以市场需求为导向，以培养高素质技能型人才为目标，全面提高职业培训学校的办学水平和教学质量。
三、工作目标1. 提高教师队伍素质，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
2. 优化课程设置，提升教学质量，培养适应市场需求的高素质技能型人才。
3. 拓展培训领域，丰富培训内容，满足不同层次、不同行业的需求。
4. 加强校企合作，实现产教融合，提高毕业生就业率和就业质量。
四、具体措施1. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师政治素质和职业道德。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）完善教师评价体系，激发教师工作积极性。
2. 课程设置与教学质量（1）优化课程体系，确保课程设置与市场需求相适应。
（2）加强课程开发，创新教学方法，提高教学质量。
（3）开展教学研究，提高教师科研能力。
3. 培训领域拓展与内容丰富（1）紧跟产业发展趋势，开设热门专业和课程。
（2）邀请行业专家、企业工程师授课，提高培训质量。
（3）开展线上线下相结合的培训模式，满足不同人群需求。
4. 校企合作与产教融合（1）加强与企业的合作，建立实习实训基地。
（2）邀请企业参与课程设置、教材编写和教学评价。
（3）开展订单式培训，提高毕业生就业率。
五、保障措施1. 完善学校管理制度，确保各项工作有序开展。
2. 加大投入，改善办学条件，提高教学设施水平。
3. 加强宣传，提高学校知名度，扩大招生规模。
4. 加强与政府部门、企业和社会各界的沟通与合作，争取更多支持。
六、总结本计划旨在提高职业培训学校的办学水平和教学质量，培养更多高素质技能型人才，为经济社会发展做出贡献。
通过全体师生的共同努力，相信职业培训学校一定能够实现既定目标。
2024职业技能培训学校工作计划（3篇）
2024职业技能培训学校工作计划一、培训目的：二、课程设置与要求：1.机械制图：使学员掌握投影的基本原理，能够绘制和看懂一般零件图和装配图，掌握轴类零件、箱体零件等常见零件识图的多项投影关系，能够按图纸进行装配。
2.金属材料与热处理：3.专业理论知识通过培训使学员全面掌握汽车总体构造，发动机结构及工作原理，熟悉配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、传动系统的功用和组成，掌握汽车电控技术、液压技术，熟悉常用大型工程机械（挖掘机、装载机、推土机、运输机）的日常管理、故障诊断与排除技术。
4.实习能够检查、清洁发动机、空气滤清器、燃油系统;能够检查冷却系统密封情况、带传动松紧度;能够检查、紧固或更换进排气管、消声器;能够检查清洁化油器及联动机构;能够检测柴油机喷油器的喷油压力和喷油状况;能够更换水泵、风扇带、节温器;能够进行发动机的小修作业;能够诊断、排除汽油发动机油路故障、电路故障;能够对汽车底盘进行一级、二级维护及诊断与排除汽车底盘故障;能够正确进行汽车电器设备维护，并能正确诊断与排除电气设备故障。
三、课时数安排：____四、使用教材：《汽车材料与金属加工》（中国劳动社会保障出版社）《汽车构造》（中国劳动社会保障出版社）《汽车修理与检测》（中国劳动社会保障出版社）《汽车维护与故障排除》（中国劳动社会保障出版社）《汽车发动机构造与维修》（中国劳动社会保障出版社）五、任课教师：2024职业技能培训学校工作计划（二）一.主要任务与目标（一）增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
1.协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。
协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
职业培训类教学计划
职业培训类教学计划一、教学目标本次职业培训教学旨在帮助学员掌握特定职业技能，提高职场竞争力，培养解决实际工作问题的能力，从而提高个人职业发展前景。
二、教学内容及教学方法1.教学内容（1）职业素养培养授课内容：职业形象、沟通技巧、职业道德、团队合作等（2）专业技能培训授课内容：专业知识、技能训练、行业趋势、市场需求等（3）职业规划辅导授课内容：职业规划、职业素养提升、人际关系处理等（4）实践操作授课内容：案例分析、模拟操作、实战演练等2.教学方法（1）讲授式教学（2）案例分析（3）分组讨论（4）角色扮演三、教学时长本次职业培训计划为期两个月，每周五天，每天八小时，共320个小时。
四、教学安排1.第一周（1）课程：职业素养培养（2）内容：职业形象、沟通技巧（4）评估：书面测试2.第二周（1）课程：职业素养培养（2）内容：职业道德、团队合作（3）教学方法：讲授式教学、分组讨论（4）评估：实战演练3.第三周（1）课程：专业技能培训（2）内容：专业知识、技能训练（3）教学方法：讲授式教学、案例分析（4）评估：书面测试4.第四周（1）课程：专业技能培训（2）内容：行业趋势、市场需求（3）教学方法：讲授式教学、分组讨论（4）评估：实战演练5.第五周（1）课程：职业规划辅导（2）内容：职业规划、职业素养提升（3）教学方法：讲授式教学、案例分析（4）评估：书面测试6.第六周（1）课程：职业规划辅导（2）内容：人际关系处理（4）评估：实战演练7.第七周（1）课程：实践操作（2）内容：案例分析、模拟操作（3）教学方法：讲授式教学、分组讨论（4）评估：书面测试8.第八周（1）课程：实践操作（2）内容：实战演练（3）教学方法：讲授式教学、角色扮演（4）评估：综合实践评估五、教学资料及设施1.教学资料（1）教材：选用权威专业相关教材（2）工具书：职业素养提升、职场技巧（3）案例分析：行业案例、职业问题案例2.教学设施（1）教室：宽敞明亮、配备投影仪（2）设备：电脑、投影仪、音响设备（3）实训场地：模拟实战操作环境六、教学评估1.考核方式（1）书面测试（2）实战演练2.考核指标（1）知识技能掌握情况（2）职业素养表现（3）综合实践评估七、教学评价1.学员反馈（1）课程效果反馈（2）教学方式满意度2.教师评价（1）教学内容设计（2）教学方法有效性3.课程总结（1）教学过程总结（2）学员成长总结4.课程改进（1）课程内容更新（2）教学手段创新八、教学团队1.教学师资（1）主讲教师：具有丰富行业经验、职业培训教学经验（2）助教：协助教师辅助教学工作2.教学管理（1）教学负责人：负责教学计划执行和教学管理（2）教学助理：协助教学管理工作九、教学总结本次职业培训教学计划旨在通过系统的培训教学，帮助学员提升职业素养，掌握专业技能，规划职业发展，从而提高在职场的竞争力。
职业学校教学培训计划
职业学校教学培训计划一、培训目的本次培训旨在提升职业学校的教师教学能力，以期提高学校教学质量，增强学生的职业技能和就业竞争力。
通过培训，教师将更好地了解现行职业教育政策，掌握最新的教学方法和技能，提高专业水平和教学效果。
二、培训对象本次培训对象为职业学校的教师和管理人员，包括各个专业的主管教师、普通教师和基层管理人员。
三、培训内容1. 职业教育政策和发展趋势通过本部分的学习，参训教师将了解国家职业教育政策和发展趋势，深刻理解职业教育的意义和价值。
2. 教学理念和方法本部分将介绍新时代的教学理念和方法，包括问题式教学、案例教学、体验式教学等，帮助教师更新教学理念，提高教学效果。
3. 专业知识更新根据各专业的最新发展和变化，本部分将更新教师的专业知识，帮助教师与行业接轨，提高教学的实用性和前瞻性。
4. 教学技能提升本部分将围绕课堂教学技能和评价方法进行培训，包括教学设计、教学组织、教学管理等方面，帮助教师提高课堂教学效果和培养学生综合素质。
5. 职业素养培养职业学校的特点是强调与行业实践的结合，本部分将培养教师的职业素养，包括行业背景了解、实践操作技能等，提高教师的实战能力。
6. 教育科研能力教师的教育科研能力影响着教学水平，本部分将培养教师的教育科研能力，包括文献检索和综合利用、实验研究方法等，提高教师的教育科研素养。
四、培训计划本次培训共分为两个阶段，第一阶段为集中培训，第二阶段为实践指导。
第一阶段：集中培训时间：5天地点：学校会议室内容：第一天：职业教育政策和发展趋势第二天：教学理念和方法第三天：专业知识更新第四天：教学技能提升第五天：职业素养和教育科研能力培养第二阶段：实践指导时间：3个月内容：1. 教师根据培训内容设计课程，并进行授课实践。
2. 每位教师定期与指导教师进行交流和指导。
3. 指导教师对教师的授课过程进行观摩和点评。
4. 教师根据指导教师的反馈，不断调整和改进课程设计和课堂教学。
职业培训学校工作计划（精选8篇）
职业培训学校工作计划（精选8篇）职业培训学校篇120xx年是学院的起步的关键年，工作思路是：稳定已有培训项目，进一步深化合作，拓展新的业务生长点。
全年工作主要围绕“一个建设，两项工程”展开，“一个建设”即学院的品牌建设，初步建设成为内设机构合理、制度健全、教学相长、有一定社会美誉度的培训学院。
两个工程即面向高校就业指导教师的“北斗导师工程”和面向高校大学生的“雄鹰成长工程”，具体工作安排如下：一、加强学院内部建设，为学院具体业务的顺利开展提供制度保障。
1、组织架构：按照布局合理、职能明确、信息畅通的要求设计组织架构。
根据实际情况，拟设有办公室、学生培训部、教师培训部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。
2、制度建设：抓好管理体制的建设，积极推进民主科学决策。
建立学院人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责任与权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事，规范运行，确证学院的高效运营。
3、队伍建设：走自我培养和外部引入相结合的道路，初步建立起人才培养模式。
重点是引入管理人才和专业人才。
在管理人才方面，一要引入，二是融入。
专业人才方面，年终达到专职讲师20人(其中优秀讲师5人)，兼职讲师30人。
4、课程建设：加强研究，借用外脑，形成自有品牌课程。
一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二是学习引入PTT国际专业讲师课程和职业指导课程;三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。
5、舆论宣传：加强与各高校和各媒体合作，通过工作简报、教育峰会等形式塑造学院良好形象，扩大政治影响，初步形成具有一定的社会美誉度的学院品牌。
二、启动“北斗导师工程”，构建覆盖全省高校就业指导人员的培训体系，切实提高全省高校就业指导水平。
北斗是指明方向的标志，学院培养的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。
这是一个杠杆工程，教育效果的体现、教育变革的推进、教育水平的提升、根本不在于学生，而在于教师。
职业培训学校教学计划
职业培训学校教学计划一、教学目标本教学计划旨在为学生提供实用的职业技能培训，帮助他们快速适应职场要求，提高就业竞争力。
二、教学内容1. 课程设置本职业培训学校将根据市场需求和学生需求开设相关的职业课程，包括但不限于以下方向：计算机技术、网络营销、电子商务、财务会计、人力资源管理等。
每个课程将有专业教师负责教授，并根据课程要求进行理论教学和实践操作。
2. 教学大纲为了确保教学质量和标准化，职业培训学校将制定详细的教学大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等。
教师将根据大纲的要求进行教学准备与教学实施。
三、教学方法1. 理论授课学校将为学生提供充足的理论学习资源，包括教材、讲义、学习资料等。
教师将通过讲授教材内容、举例解释和互动讨论等方式，帮助学生理解并掌握基础理论知识。
2. 实践操作为了提高学生的实际操作能力，职业培训学校将配备实验室和培训设施，供学生进行实践操作。
教师将指导学生进行实践练习，并提供必要的技术支持和指导。
3. 实习实训为了衔接学习和实际工作，职业培训学校将为学生提供实习和实训机会。
学生将有机会在真实的工作环境中应用所学知识和技能，并获得实际工作经验。
四、教学评估为了科学评估学生的学习情况和能力发展，职业培训学校将采取多种评估方式，包括但不限于以下形式：考试、项目作业、实践操作评估、实习报告、综合评价等。
通过评估结果，学校将及时给予学生反馈并提供必要的学习指导。
五、学习支持为了帮助学生更好地学习和成长，职业培训学校将提供以下学习支持措施：1. 学习资源学校将建立图书馆和电子资源中心，为学生提供丰富的学习资料，包括书籍、期刊、学术论文、电子教材等。
2. 学习辅导学校将设立学业辅导中心，为学生提供学习问题的解答和指导。
学生可以预约咨询教师或辅导员，获得个性化的学习辅导服务。
3. 就业指导学校将配备职业发展指导师，为学生提供就业指导和就业信息咨询。
学生可以获得相关的职业规划建议和求职技巧培训，提高就业竞争力。
职业培训中心教学工作计划
职业培训中心教学工作计划一、教学目标职业培训中心的教学目标是通过专业的培训，帮助学员掌握所需的技能和知识，提升就业竞争力，实现个人职业发展目标。
因此，我们的教学工作计划要围绕培训目标展开，确保教学质量和效果。
二、教学内容1.核心课程核心课程是培训的重点，包括专业技能和知识的学习和实践。
根据学员的不同需求，我们将开设多个核心课程，如IT技术、财会、市场营销等，确保覆盖不同行业的培训需求。
2.选修课程在核心课程的基础上，我们还将提供一些选修课程，如职业规划、人际沟通、心理素质等，帮助学员提升综合能力，更好地适应职业发展需要。
三、教学方法1.理论教学通过讲授、讨论等方式，帮助学员掌握专业知识和理论，为实践课程打下坚实基础。
2.实践操作针对不同专业技能，我们将提供实际操作的机会，让学员亲自动手实践，加深对知识的理解和掌握。
3.案例分析通过真实案例的分析，让学员了解行业实际操作和解决问题的方法，提高实际应用能力。
4.小组讨论鼓励学员在小组内进行讨论和合作，促进学员之间的互动和交流，培养团队合作精神。
四、教学管理1.教师管理我们将招聘具有丰富教学经验和行业背景的教师，保障教学质量和效果。
2.教材管理精心选择和编写教材，确保内容准确全面、易于理解。
3.学员管理建立完善的学员档案管理系统，了解学员的学习情况和需求，有针对性地进行教学指导和辅导。
五、教学评估1.学习成绩评定采用多种评定方式，如考试、作业、实践操作等，全面评定学员的学习成绩。
2.教学效果评估对教学过程和结果进行定期评估，及时发现问题并进行改进，提高教学质量和效果。
六、教学活动1.专题讲座不定期举办专题讲座，邀请行业专家和成功人士来校授课，为学员提供更广阔的学习视野。
2.实习实训提供实习实训机会，让学员在实际工作中学习和成长，为未来就业奠定基础。
3.教学展示定期举办教学展示活动，展示学员的学习成果和技能，激发学习积极性。
七、教学成果1.学员就业率通过全面培训和就业指导，提高学员的就业竞争力，促进学员顺利就业。
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计划编号：YT-FS-2001-53职业培训学校教学计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart职业培训学校教学计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
【篇一】(一)初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学习粘贴简单图形的方法。
(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
2十月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。
b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。
【篇二】一、指导思想以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，以科学发展观为指导，紧扣学校工作计划目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，积极开展面向农村、农业、农民的职业教育，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农民职业教育和终身教育培训体系，切实开展农民综合技能培训，培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民，为推进社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。
二、工作目标1.完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。
2.力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。
3.做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。
4.全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。
三、工作重点1.进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。
2.以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。
3.制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。
4.开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。
四、主要措施(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应能力1.学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。
2.学习方式：组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。
3.学习时间：学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。
4.学习结果：参加学校统一安排的学习考核，个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。
(二)、以宣传为手段，稳步开展农民学历教育的招生工作1.宣传内容：各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。
2.宣传途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面对面宣传，利用社区教育中心现有网络进行点对点宣传等。
3.宣传目的：通过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员，做好现有农民学历教育学员的教学工作，同时选择试行农民学历教育全日制办学点。
4.宣传结果：稳定学校确立的农民学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。
(三)、以规范为基础，逐步完善农民学历教育的组织工作1.学习模式。
在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习模式的基础上，探索全日制农民学历教育学习的模式的可行性。
2.授课方式。
继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农民学历教育教学的新途径。
3.考核办法。
完善农民学历教育学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。
4.经费安排。
从紧安排教学点经费，把学员的学习情况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。
(四)、以方便为原则，扎实做好农民学历教育的教学工作1.精心备课。
广泛开展社会调查，继续采取集中备课与分工负责的备课形式，精心选择适合农民、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。
2.集中授课。
结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资继续采取专职与兼职相结合，每次集中授课必须制作多媒体课件。
同时，认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。
3.个别辅导。
在完善学员档案的基础上，做好学员学习情况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并及时做好记载。
4.完善网络。
在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。
(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作1.部门管理。
加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是及时做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是及时完成学校交办督办的其他工作。
2.中心建设。
积极完成两中心建设的辅助工作，完善资料、档案管理，按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。
3.社区培训。
省级社区培训学院创建完成后，我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训方便入手开展工作。
4.基地建设。
按照新校区的统一规划，认真做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。
做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。
五、工作步骤二月份1.完成部门工作计划，教师制定学习工作计划。
2.加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作安排。
3.做好上一学年教学点经费的发放工作。
4.组织农民学员正常开课，了解学员的思想动态。
5.确定学员的人数，做好流生的思想工作。
6.做好学籍管理的跟进工作。
7.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
三月份1.根据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。
2.农民学历教育正常上课。
3.加强海安社区学院网站的建设。
4.对农村富余农动力状况进行初步了解。
5.部分镇组织省中级计算机考试工作。
6.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
四月份1.农民教育正常上课。
2.对部分镇进行省计算机中心考试培训。
3.部分镇组织省中级计算机考试工作。
4.联合各成人校做好企业招聘信息的宣传工作。
5.在自愿的条件下安排一部分学员到相关单位实习就业。
6.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
五月份1.农民学历教育正常开展。
2.对部分镇农民学员进行技能集中系统培训。
3.部分镇组织省中级计算机考试工作。
4.加强社区学院网站各种信息发布力度。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
六月份1.对部分镇农民学员进行集中技能培训。
2.部分镇组织省中级计算机考试工作。
3.相关政策法规讲座。
4.组织期末复习。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
七月份1.部分镇组织省中级计算机考试工作。
2.组织农民学历教育学员期末考试。
3.组织问卷、成绩登记、学分认定工作。
4.整理好本学期资料。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
【篇三】一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题;2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题;4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释;6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作;7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。