人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来课件(1)
第三节 青春期 教学目标
1.描述青春期的发育特点(包括身 体变化和心理变化)。
2. 关注自己和同学的身心变化， 共同健康地度过青春期。
（P14）
1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有 没有差别？ 有差别，一般来说，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5--11岁，女孩比男 孩早两年发育。
2、你和本组同学的身高变化与图中数 据完全一致吗？如果有出入，请分析 原因。 可能不完全一致。图中的数据只 是某地男女生身高平均值。不同地区、 不同生活状况和不同体质的同龄、同 性别同学，身高的变化情况总会有些 差异。
第二节 人的生殖 1、概述男性和女性生殖系统
的结构和功能。 2、描述受精过程及胚胎发育
过程。 3、确立感恩父母，珍爱生命
的情感。
一、男性的生殖系统（P9）
正面图
--贮存尿液 --分泌黏液
侧面图
1
--分泌黏液
2
--输送精子
3
4
--排出精液和尿液
5
7
--贮存和输送精子
8
6
--保护睾丸和附睾
9
--产生精子，分泌雄性激素
7、在哺乳动物中，与人类亲缘关 系最近的可能是：（ A ）（P7—2） A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒
8、用你所知道的关于人类起源和 发展的知识，简要说明环境影 响生物，生物能适应环境也能 改变环境。（P7—3）
一千万年前的地质变化，导致了东非大 裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿 来到地面生活，使人类起源成为可能，这说 明环境影响生物。人类在生存和发展过程中， 开始制造并使用工具，在群体的交流合作中 产生了语言，这大大加强了人类适应环境的 能力。火的使用改变了古人类的饮食结构， 促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言 的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的 发育又进一步提高了人类制造和使用工具的 能力及语言能力；随着人类的经济和科学技 术水平的发展，人类不断通过技术手段改变 着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的 面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生 物能够改变环境。
A卵细胞和精子 B.受精卵
C.胚胎
D.婴儿出生时
6、下列属于生殖细胞的是（ C ）
①精子②卵细胞③精液
④卵巢⑤睾丸
A.①②③④⑤ B. ①②③
C. ①②
D. ②④
7、胎儿是指（ D ）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚 胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以 前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出 生以前的胚胎
胎盘呈 扁圆 形，是胎儿和母体交换物质的 器官；胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐 带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母 体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛， 绒毛内有毛细血管与脐带内的血管相通， 绒毛与绒毛之间充满了母体的血液。胎儿 和母体通过 胎盘上的绒毛 进行物质交换。
1什么叫受精？---精子与卵细胞结合。 2受精的部位在哪里？----输卵管。 3受精卵要发生什么变化？--分裂，形成胚泡.
女性的生殖系
统主要器官： 卵巢.输卵管.
睾丸 精子 输卵管.受精
卵巢 卵细胞
受 精 卵
分裂
子宫.阴道
胚 子宫 泡 细胞分裂
胚胎--胎儿
和分化
分娩
从形成受精卵到婴儿大约要经过 婴儿
266天左右。胎儿所需的营养物质和氧
气、产生的二氧化碳及其代谢废物都
要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
练习（P12） 1.男性产生生殖细胞的器官是:（A）
2.类人猿与现代人的区别：
类人猿
现代人
运动方式 臂行
直立行走
制造工具 使用自然工具 制造、使用各种简
能力
不会制造工具 单和复杂的工具
脑发育的 脑容量小
程度
没有语言能力
脑容量大 很强的思维 语言文字能力
3、下列不是人类直立行走的特征是
A、产生语言 B、脊柱呈S形（ A ）
C、后肢增长 D、骨盆变短变宽
4、下列不属于“东非人”的特征是
A、能制造各种石器
（B ）
B、人工取火 C、上下肢明显分工
D、直立姿态接近现代人
5、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基 酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细
胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：
马
12
响尾蛇
14
猕猴
1
酵母菌
44
黑猩猩
0
小麦
35
鸡
13
金枪鱼
21
七年级生物第四单元 生物圈中的人
第一章 人类由来
第一节 人类的起源和发展P2--5
你们知道人类和类人猿共同祖先是什么呢？ 人类和类人猿有着共同的祖先，下面各小组讨 论一组关于类人猿的问题：
1、19世纪时，进化论的建立者是 达尔文；提出人类和现代类人猿的 共同祖先是 森林古猿。 2、现代类人猿主要颁布在 亚洲 、 非洲 等地的热带森林。它们都是 依靠从大自然中获取食物来生存，
4胚泡要植入什么部位?胚泡要植入子宫内膜 5描述受精的过程。精子通过阴道、子宫进
入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细 胞相结合形成受精卵。
6描述发育的过程
受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ ---通过胎盘、脐带。
小结：男主性要的器生官：殖睾系丸统.输
精管.附睾.精囊腺 和前列腺
树上下到 地面 ，为了获得食物 ，他
们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、
捕捉食物，逐渐以 直立行走 方式适
应平地上的生活。 （P4-？）
300万年前的 少女露西的 骨骼化石
6、少女露西的髋骨较 宽阔，上下肢骨在形态 上已经发生了变化，下 肢骨更粗壮，这说明她 很可能采取直立行走 的 运动方式。
7、图中石器说明了古人 类能够制造和使用工具的
10、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生， 相煎何太急！”人类同祖,人类应当怎样对待 珍稀濒危的现存猿类呢?（P7—5）
人类与现代类人猿有共同的祖先，人类在 进化和发展过程中，改造自然环境的能力越 来越强。近几年来，人类活动对猿类生活的 自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍 稀濒危的物种，因此，人类应理智地运用自 己改造生物的能力，保护自然环境，建立现 代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中 生存发展下去。
产生 了语 言
人类变 得越来 越强大
体形：半直立→直立
制造和使用工具：不会→会；简单→复杂 着衣：裸体→御寒、遮羞
练习：
1、在同大自然严酷的斗争中，森 林古猿进化成了人类。同样的森林 古猿也进化成了类人猿。请问现代 类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的 环境，不能再进化成人类了。
分析表中数据可知：各种生物与人 的亲缘关系最近的是 黑猩猩，最远 的是 酵母菌。
6、判断下列说法是否正确。正确 的打√，错误的打×。（P6--1）
（1）森林大量消失与部分森林古 猿向直立行走方向发展没有直接 关系。（×）
（2）古人类化石，是研究人类起 源问题的直接证据。（√ ）
（3）古人类用火把食物烤熟，改 善了身体的营养，促进了脑的发 育。（√ ）
9、请你查阅资料，并和老师、同学进行 交流：除了化石证据外，研究人类的起 源和发展，还有什么方法？科学家形成 了哪些新的观点？（P7—4） 实验研究法：对人与黑猩猩、猕猴、 酵母菌、小麦等生物的细胞中所含的细 胞色素C的氨基酸序列进行了对比，发 现构成该物体的氨基酸数量及种类，古 人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与 其他生物之间存在着或近或远的亲缘关 系，而上述生物中与人的亲缘关系最近 的是黑猩猩，最无的是酵母菌。
能力，使自己的四肢得以 延伸， 捕猎和御敌 能力
都大大增强。
8、古人类一代代地向直立行走的 方向发展， 前肢 则解放出来， 能够用树枝、石块等来获取食物 、 防御 敌害 ，臂和手逐渐变得灵 活；随着古人类 制造 的工具越 来越复杂，并且能够用 火 ，大
脑也越来越发达，在群体生活中 产生了 语言 ，使相互之间能便
让类人猿能够在自然环境中生存下去，
是人类的义务，这就需要全人类提高
保护自然环境的意识，用法律规范自
己的行为。
P3--3
5、由于强烈的地壳运动，形成了东非 大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气 候也发生了变化，原有森林一部分消 失了，形成草原。这些环境变化对森 林古猿的生活产生了巨大的影响，使 生活在森林树上的部分古猿不得不从
男性睾丸每天产生 女性每个月产生成 数亿个精子，人体 熟一个卵细胞，人 内最小的细胞 体内最大的细胞
精子和卵细胞都是 生殖细胞 ， 分别含有男性和女性的 遗传物质 。
受精过程（P10） 含有精子的精液进入阴道 后，精 子游动进入子宫，进而进入 输卵管内 与卵细胞 相遇 。众多的精子中，只 有 一个 能够进入 卵细胞 并与卵细胞 结合形成 受精卵 。
没有制造工具、改善生存环境的能 力， 没有 语言文字的交流。（P3--1）
3、类人猿与人类的根本区别有以 下几点（1）运动方式不同，类人 猿主要是 臂行 ，人是直立行走； （2）制造工具的能力不同，类人 猿可以使用自然工具，但是一般 不会 制造工具，人类可以制造并 使用简单和复杂的工具；（3）脑 发育程度不同，类人猿脑质量为 1500g，无语言文学能力，人脑质 量达到4500g，语言文字 能力强。P3--2
（P10--11）
受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡， 缓慢地 移动 到子宫中，最终附着在子宫 内膜 上，胚泡中的细胞继续进行分裂和 分化 ，发育 成胚胎，在 8周 左右时发育成 胎儿 ；胎儿生活 在子宫内半透明的 羊水 中，通过胎盘、脐带从 母体获得所需要的 营养物质和氧 ，胎儿产生 的 二氧化碳 等废物，通过 胎盘 经母体排出。
A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊
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人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 青春期演示课件
第四单元 第一章第三节 青春期
你已经经历了哪几个生长期， 现在正处于哪个生长期？
一、青春期的身体变化
找出身高 生长迅速、 生长缓慢、
生长基本停止
的年龄阶段
1.身高突增，体 重突增。
2.脑的调节功能 大大加强，分析 、判断、理解问 题的能力大大提 高，兴奋性加强 并易接受新鲜事 物。
3.生殖器官迅速 发育。
生活有规律： 合理调节学习与 休息、脑力与体力活动的关系
青少年睡眠每天应有 h
膳合理应注意：
青春期的发育
这个时期正是学知识、 长才干、树立远大理想、 塑造美好心灵的关键时期 。
许多有成就的人，就是在青春期内打下良好
的基础并在青春期内开始取得成就的。
著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李 世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁 时写出了富有哲理性的文章《青年在择业上的考 虑》；恩格斯在19岁学会了10种外国语言；列 宁在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂 的，但青春期更是非常短暂。
男孩、女孩的 体形变化与生 殖腺发育有关 ；
生殖腺分泌性 激素促进第二 性征的出现。
青春期的定义
1.青春期是指性器官发育成熟、出现第二 性征的年龄阶段。
2.青春期年龄段 n 世界卫生组织规定为10 ～ 20岁。 n 中国一般指11 ～ 18岁。
3.青春期是人精力奔放、智力焕发的时期， 有人以“狂飙期”、“危机期”、“心理断 乳期”来形容青春期的剧烈变化。
出现遗精的原 因是睾丸等生 殖器官已经发 育，不断产生 精液，有时精 液积存多了就 会排出体外。 古人云：精满 自溢。
遗精现象
男孩进入青春期，有时睡梦中会 出现精液排出的现象叫做 。
为什么会来月经 ？月经初潮是怎 么回事？我来的 月经怎么没规律 呢？来月经时应 该注意些什么？
你已经经历了哪几个生长期， 现在正处于哪个生长期？
一、青春期的身体变化
找出身高 生长迅速、 生长缓慢、
生长基本停止
的年龄阶段
1.身高突增，体 重突增。
2.脑的调节功能 大大加强，分析 、判断、理解问 题的能力大大提 高，兴奋性加强 并易接受新鲜事 物。
3.生殖器官迅速 发育。
生活有规律： 合理调节学习与 休息、脑力与体力活动的关系
青少年睡眠每天应有 h
膳合理应注意：
青春期的发育
这个时期正是学知识、 长才干、树立远大理想、 塑造美好心灵的关键时期 。
许多有成就的人，就是在青春期内打下良好
的基础并在青春期内开始取得成就的。
著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李 世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁 时写出了富有哲理性的文章《青年在择业上的考 虑》；恩格斯在19岁学会了10种外国语言；列 宁在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂 的，但青春期更是非常短暂。
男孩、女孩的 体形变化与生 殖腺发育有关 ；
生殖腺分泌性 激素促进第二 性征的出现。
青春期的定义
1.青春期是指性器官发育成熟、出现第二 性征的年龄阶段。
2.青春期年龄段 n 世界卫生组织规定为10 ～ 20岁。 n 中国一般指11 ～ 18岁。
3.青春期是人精力奔放、智力焕发的时期， 有人以“狂飙期”、“危机期”、“心理断 乳期”来形容青春期的剧烈变化。
出现遗精的原 因是睾丸等生 殖器官已经发 育，不断产生 精液，有时精 液积存多了就 会排出体外。 古人云：精满 自溢。
遗精现象
男孩进入青春期，有时睡梦中会 出现精液排出的现象叫做 。
为什么会来月经 ？月经初潮是怎 么回事？我来的 月经怎么没规律 呢？来月经时应 该注意些什么？
七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展
人类进化的证据
化石记录
生物地理学证据
化石记录是研究人类进化的重要证据， 科学家通过比较不同时期的人类化石， 可以了解人类进化的过程。
Байду номын сангаас
通过研究不同地区人类的分布和迁徙 情况，科学家可以推断出人类进化的 过程和原因。
生物形态学证据
通过比较不同时期和地区的人类骨骼 形态，科学家可以推断出人类进化的 趋势和特征。
DNA证据
通过DNA分析，科学家发现现代人类的基因与某些灵长类动物的基因存在相似 性，这进一步证明了人类起源于类人猿。
02
人类的进化
早期人类进化
01
02
03
南方古猿
大约生活在距今400万年 前，被认为是人类的远古 祖先，具有一些与人类相 似的特征。
直立人
大约出现在距今180万年 前，直立人能够制造工具 和简单语言，是现代人类 的直接祖先。
建立和谐的人类社会
通过教育、文化交流等方式促进不同 国家和地区之间的相互理解与合作， 建立和谐的人类社会。
THANKS
感谢观看
智人
大约出现在距今5万年前， 智人具有更高级的认知和 语言能力，逐渐取代了其 他人类物种。
现代人类的出现
现代人类的起源
现代人类起源于非洲，大 约在距今10万年前开始向 世界各地扩散。
文化与技术的进步
随着现代人类的出现，文 化和技术开始快速发展， 包括艺术、音乐、工具制 造和语言等。
遗传学证据
通过DNA分析，科学家可 以追溯现代人类的起源和 迁徙路线。
人类活动导致大量物种灭绝和 生态系统破坏，影响生态平衡
和人类生存。
人类未来的发展方向
可持续发展
实现经济、社会和环境的协调 发展，满足当前需求的同时不
人教版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来课件
现代人类
直立行走
制造使用各种简单 和复杂的工具脑容量大 很强的思维 语言文字能力
人类的发展：
直使
制能
大
产
越
立用
造够
脑
生
来
行工 走具
工用 具火
发 达
语 言
越 强 大
精品PPT
第二节 人的生殖
精品PPT
男性生殖器官主要有哪些？ 女性生殖系统
各有什么作用？
输卵管 输送卵细胞
卵巢 产生卵细胞和分
泌雌性激素
?——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。 ? 6描述发育的几个阶段
受精卵──胚泡──胚胎──胎儿
? 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ ? ——通过胎盘和脐带 。
精品PPT
根据上图，回答问题： （1）[ ]① 卵的巢主要功能是产生 [ ㈠] 卵细胞 和分 泌 雌性激素。 （2）卵细胞成熟后，由 [ ①] 卵巢 排出，并进入 [ ]③ 输卵管。 （3）精子通过 [④ ]子宫 和[⑤]阴道 进入[ ③] 输卵管 ， 在此处于 [㈠ ]卵细胞 结合形成 [ ㈡]受精卵 ，[㈡ ]受精卵 逐渐发育成 [ ㈢] 胚泡 ，缓慢移动到 [ ④] 子宫 中，最 终植入[② ]子宫内膜 ，这就是 怀孕 。
第一节 人类的起源和发展
精品PPT
进化论的 建立者是 达尔文。
精品PPT
森林古猿是如何发展成为现代人类 和现代类人猿的？
森林 古猿
环境变化 气候变化
森林减少
精品PPT
现代 人类
现代 类人猿
重点
运动 方式
制造工 具能力
脑发育 的程度
现代类人猿
七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 1 人类的起源和发展教学课件 新人教版
3.参加资料分析和技能训练等活动，与同 学交流自己的看法。 4.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、 人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不 断发展的观点。
【重点探究】
探究主题一：人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者——达尔文， 提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿—— 森林古猿，指出人不是由神创造的。
2019/7/17
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2019/7/17
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直
使
立
用
行
和
走
制
造
工
具
能
大
产
够
脑
生
用
发
了
火
达
语
言
从半直立行走到直立行走；
生存 能力 越来
越强 大
从不会使用工具到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,
直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。
人类的起源
人 类 1.进化论的建立者——达尔文 的 起 2.人类起源于——森林古猿 源 和 3.原因——环境改变和自身形态结构的变化 发 展 4.证据——化石
“东非人”遗物分析
（2）“东非人”用图中所示石块做什么？从石块 的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体。 具有制造和使用工具的能力。
2.人类的发展历程 森林 环境改变 古猿 自身形态结
构改变
现代 人类
现代 类人猿
（1） （2） （3） （4）
早期人类的足迹
观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐 渐发生了变化？
一、释疑难
2020人教版七年级生物下册电子课本课件【全册】
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
2020人教版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0155页 0240页 0300页 0345页 0406页 0408页 0430页 0509页 0560页 0562页 0672页 0709页
第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
第四单元 生物圈中的人
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第一章 人的由来
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】第一节 人的起源和发展
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第二节 人的生殖
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第三节 青春期
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第二章 人体的营养
2020人教版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0155页 0240页 0300页 0345页 0406页 0408页 0430页 0509页 0560页 0562页 0672页 0709页
第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
第四单元 生物圈中的人
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第一章 人的由来
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】第一节 人的起源和发展
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第二节 人的生殖
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第三节 青春期
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第二章 人体的营养
七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由
青春期
性器官迅速发育:男孩出现遗精、女孩出现月经等
青春期的心理变化及其卫生
1
2
3
4
5
6
1.(2018湖南常德中考)下列有关人的生殖系统结构和功能的叙述, 正确的是( ) A.男性的主要生殖器官是睾丸 B.女性的主要生殖器官是子宫 C.阴茎发育属于男性的第二性征 D.乳房发育属于女性的第一性征
关闭
男性的主要生殖器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素。女性的主
第一章整合
起源:人类起源于森林古猿
人类的起源和发展
森林大量消失
发展 直立行走、制造工具、大脑发达、产生语言
男性:睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎等 生殖系统 女性:卵巢、输卵管、子宫、阴道等 人的由来 人的生殖 胚胎发育过程:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
身高突增
青春期的身体变化 神经系统及心脏、肺等器官功能增强
与猿分界的重要标志是( )
A.两足直立行走
B.能够使用工具
C.使用语言交流
D.大脑容量增加
关闭
A
答案
A的.①生表殖示细精胞子。卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素,因此②
B表.②示代卵表巢子。宫精子与卵细胞融合形成受精卵(③),受精卵标志着新生命
C的.③开是始新。生精命子的与开卵始细胞在输卵管内结合形成受精卵,即④在输卵管内
D完.④成在。输卵管内完成
关闭
B
解析 答案
1
2
3
4
5
6
3.(2018四川绵阳中考)下列关于进入青春期的生理特征和行为方式 的叙述,正确的是( ) A.男生声音变粗,胡须、腋毛生长 B.女生身高突增,卵巢发育完全成熟 C.不接受家长监管,不与异性交往 D.心情不畅时用通宵上网来缓解
人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第1节人类的起源和发展课件
9.下列陈述中，属于事实的是（ B ）
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先
１０．在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿 下地生活的原因是（ B ）
A、由于其他动物入侵 B、由于森林大量消失 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
人露 类西
发 展
人类的发展:
(
使 用 工 具
时 代 的 古
)
)
(
类东
使 用 创 造 工 具
非 人 时 代 的 古 人
生用 语火 言、 ，大 工脑 具发 复达 杂产
现代 人类
巩固练习
1.进化论的创立者是 达尔文 。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。 3.在 东非大裂谷 地带，古人类学家发现了世界
上最多的早期古人类化石。 4.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还
能 制造简单的工，具 提高了工具的效能。 5. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( C )
A.鱼 B.狗 C.大猩猩 D.鸽子
6.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特 征的是（C ）
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能 制造工具
图森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
二、从猿到人的进化
地质学家告诉我们,1千万~2千万年前,地壳 运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯 山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷, 南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000 多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地 形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区 原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的 森林古猿会产生什么影响？
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先
１０．在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿 下地生活的原因是（ B ）
A、由于其他动物入侵 B、由于森林大量消失 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
人露 类西
发 展
人类的发展:
(
使 用 工 具
时 代 的 古
)
)
(
类东
使 用 创 造 工 具
非 人 时 代 的 古 人
生用 语火 言、 ，大 工脑 具发 复达 杂产
现代 人类
巩固练习
1.进化论的创立者是 达尔文 。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。 3.在 东非大裂谷 地带，古人类学家发现了世界
上最多的早期古人类化石。 4.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还
能 制造简单的工，具 提高了工具的效能。 5. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( C )
A.鱼 B.狗 C.大猩猩 D.鸽子
6.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特 征的是（C ）
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能 制造工具
图森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
二、从猿到人的进化
地质学家告诉我们,1千万~2千万年前,地壳 运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯 山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷, 南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000 多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地 形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区 原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的 森林古猿会产生什么影响？
人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 人的生殖课件
A.输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.阴道
7. 把精子输送到体外的管道是 C
A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾
1、男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的 器官分别是什么？
答：睾丸和卵巢分别是产生生殖细胞精 子和卵细胞的器官；输精管和输卵管是 输送生殖细胞精子和卵细胞的器官。
2、子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
胞浆内单精子注射 二细胞期
四细胞期 桑葚胚
八细胞期 胚泡
的艰辛和不易呢？
1． 什么叫受精？
精子与卵细胞结合。
2． 受精的部位在哪里？
输卵管。
3． 受精卵要发生什么变化？
进行分裂，形成胚泡。
4． 胚泡要植入什么部位？
胚泡要植入子宫。
5． 描述受精的过程。
精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇 到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。
6 . 描述受精卵发育的过程
答：有关。因为子宫是胎儿发育成熟 的场所。
胎儿是如何在母体内形成并最终生长完 成出生的呢？
阅读课本P11－12,思考如下问题：
1． 什么叫受精？ 2． 受精的部位在哪里？ 3． 受精卵要发生什么变化？ 4． 胚泡要植入什么部位？ 5． 描述受精的过程。 6 . 描述受精卵发育的过程 7. 胚胎与母体通过什么进行物质交换？
第二节 人的生殖
学习目标：
• 1.概述男女生殖系统的结构和功能；
• 2.描述受精的过程和胚胎发育过程；
• 3.通过观察，识别有关的插图和模型。
• 4.与父交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱 父母的情感。
睾丸6 阴囊7 附睾8
图Ⅳ-4男性生殖系统侧剖面图
1精囊腺 2输精管 前3 列腺
4尿道 5阴茎
7. 把精子输送到体外的管道是 C
A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾
1、男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的 器官分别是什么？
答：睾丸和卵巢分别是产生生殖细胞精 子和卵细胞的器官；输精管和输卵管是 输送生殖细胞精子和卵细胞的器官。
2、子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
胞浆内单精子注射 二细胞期
四细胞期 桑葚胚
八细胞期 胚泡
的艰辛和不易呢？
1． 什么叫受精？
精子与卵细胞结合。
2． 受精的部位在哪里？
输卵管。
3． 受精卵要发生什么变化？
进行分裂，形成胚泡。
4． 胚泡要植入什么部位？
胚泡要植入子宫。
5． 描述受精的过程。
精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇 到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。
6 . 描述受精卵发育的过程
答：有关。因为子宫是胎儿发育成熟 的场所。
胎儿是如何在母体内形成并最终生长完 成出生的呢？
阅读课本P11－12,思考如下问题：
1． 什么叫受精？ 2． 受精的部位在哪里？ 3． 受精卵要发生什么变化？ 4． 胚泡要植入什么部位？ 5． 描述受精的过程。 6 . 描述受精卵发育的过程 7. 胚胎与母体通过什么进行物质交换？
第二节 人的生殖
学习目标：
• 1.概述男女生殖系统的结构和功能；
• 2.描述受精的过程和胚胎发育过程；
• 3.通过观察，识别有关的插图和模型。
• 4.与父交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱 父母的情感。
睾丸6 阴囊7 附睾8
图Ⅳ-4男性生殖系统侧剖面图
1精囊腺 2输精管 前3 列腺
4尿道 5阴茎
4.1.1人的由来 人教版七年级下册生物课件(共26张PPT)
3、人类的起源？
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论 _达__尔__文__的进化论：
现代类人猿和人类的 共同祖先是___森__林__古__猿__。
自学指导二 （5分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地？ 2、人类的进化过程中的主要依据？ 3、森林古猿下地生活的原因？ 4、人类起源和发展过程中，在哪些方面
逐渐发生了变化？
自学检测二 （6分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地是_东__非__大__裂__谷__地__区__。 人类的进化过程中的主要依据是__化__石____。
2、森林古猿下地生活的原因是
______________。
3、人类起源和发展过程中，在哪些方面逐
渐发生了变化？
点拨运用（5分钟）
当作工具，用来砍砸和削刮物体
4、从石块的形状来推测，古
人类已经具有什么能力？
具有使用和制造工具的能力
自学检测二 （6分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类的进化过程中的主要依据是
__化__石____,人类起源地东__非__大__裂__谷_。地区
2、森林古猿下地生活的原因是
森__林__大__量__消__失__（__或。环境变化） 3、人类起源和发展过程中，在哪些方面
选做题
细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用 氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨 基酸与人的差别个数如下表：
马
12
响尾蛇
14
猕猴
1
酵母菌
44
黑猩猩
0
小麦
35
鸡
13
金枪鱼
21
分析表中数据可知：各种生物与人的
人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来课件
3、神经系统、心脏和肺功能 明显增强
青春期的心理变化：
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。 2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
四、我国计划生育的具体要求
四、我国计划生育的具体要求
• 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚 • 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 • 少生---稳定低生育水平 • 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇定期
8、说出我国人口的增长趋势，计划生育的具体要求和意义。
人的进化过程
森林古猿 地球环境 发生变化
生活在 进化 森林
现代类人猿: :种类
生活在稀 树草原
进化
人类
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
• 新个体的产生是由雌雄生殖细胞结合， 通过胚胎发育形成新个体的过程。
• 生命的起点：受精卵
一、生殖系统
• 男性生殖系统
睾丸 阴囊 附睾
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
一、生殖系统
• 女性生殖系统
输卵管 卵巢 子宫
阴道
男性生殖系统 女性生殖系统
结构 功能 结构 功能
睾丸
分泌雄性激素 产生精子
卵巢
分泌雌性激素 产生卵细胞
附睾
促使精子成 熟和贮存
输卵管
输送卵细胞 到子宫
男孩：
女孩进入青春期有什么变化？
女 孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少量阴毛、 腋毛、随之月经来潮，说明在生理上已步入成年。
青春期的身体变化
1、显著特征： 2、突出特征：
青春期的心理变化：
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。 2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
四、我国计划生育的具体要求
四、我国计划生育的具体要求
• 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚 • 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 • 少生---稳定低生育水平 • 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇定期
8、说出我国人口的增长趋势，计划生育的具体要求和意义。
人的进化过程
森林古猿 地球环境 发生变化
生活在 进化 森林
现代类人猿: :种类
生活在稀 树草原
进化
人类
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
• 新个体的产生是由雌雄生殖细胞结合， 通过胚胎发育形成新个体的过程。
• 生命的起点：受精卵
一、生殖系统
• 男性生殖系统
睾丸 阴囊 附睾
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
一、生殖系统
• 女性生殖系统
输卵管 卵巢 子宫
阴道
男性生殖系统 女性生殖系统
结构 功能 结构 功能
睾丸
分泌雄性激素 产生精子
卵巢
分泌雌性激素 产生卵细胞
附睾
促使精子成 熟和贮存
输卵管
输送卵细胞 到子宫
男孩：
女孩进入青春期有什么变化？
女 孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少量阴毛、 腋毛、随之月经来潮，说明在生理上已步入成年。
青春期的身体变化
1、显著特征： 2、突出特征：