2019春新苏教版3三年级语文下册第12课长城和运河公开课精品ppt
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
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驾驶 谱写 不朽 诗篇 创造 绸带 中华民族 曲折蜿蜒 嘉峪关 连绵起伏 奇迹 奇异的景象
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
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中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
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1、出示：根据意思写出课文中的相应词语。 （1）像蛇一样曲折爬行的样子。（ ） （2）或高或低接连不断的样子。（ ） 2、选词填空：惊异 奇异 宇航员在太空看到了（ ）的景象：长城像巨龙穿行在大地上。 看到深圳巨大的变化，杰克感到非常（ ）。 奇迹 奇异 “神州七号”飞船是中国人民靠着自己的聪明才智创造出来的（ ）。 海底世界是一个（ ）的世界，那里有许多人们没有建国的东西。 创造 制造 学习既要用脑思考，还要动手实践，这样才能有所（ ）。 工厂里每天都（ ）出许多商品。 创造 伪造 建造 这座礼堂（ ）得非常坚固美观。 古代劳动人民（ ）了许多人间奇迹。 （ ）证件是一种违法的行为。 3、选字填空 架 架 骂 （ ）驶 书（ ） 责（ ） 蜓 延 蜒 蜻（ ） 蜿（ ） 拖（ ） 篇 遍 偏 （ ）旁 诗（ ） （ ）地
我驾驶着 一个奇异的 像
， ： ， ，
， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 威武的军阵，列队的士兵， 神态各异，栩栩如生。 在祖国的西安， 兵马俑谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙冲向天空， 一飞冲天，遨游太空。 从酒泉上天，在内蒙古着落， 神州六号谱写了激动人心的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨人般高大雄伟， 头顶蓝天，脚踩大地。 东方明珠谱写了雄伟的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。
12、长城和运河
1
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
2
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 3 1747千米。
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三年级下册语文课件-1长城和运河∣苏教版 (共14张PPT)
——美国前总统 尼克松
万里长城谱写了不朽的诗篇
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了 这人间奇迹。
腐烂 衰老 永垂不朽
不朽
朽木 老朽 永不磨灭
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
扁 柔 有光泽
布 达 拉 宫
乐 山 大 佛
故 宫
莫 高 窟
兵 马 俑
中华民族从古至今还创造了许多像 长城、运河一样的人间奇迹，如：布 达拉宫、乐山大佛、莫高窟、故宫、 兵马俑等。你也能用诗来赞颂它们吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像，，Fra bibliotek，是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
布置作业：
观察课文中万里长城或者京杭 大运河的图片，写一段话。
苏教版语文三年级下册
长城和运河 （第二课时）
词语
第一节
第二节
拓展
民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地， 俯 kàn 连绵起伏，曲折蜿蜒。 瞰
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城
名人名言：
只有一个伟大的民族，才能造 得出这样一座伟大的长城。
万里长城谱写了不朽的诗篇
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了 这人间奇迹。
腐烂 衰老 永垂不朽
不朽
朽木 老朽 永不磨灭
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
扁 柔 有光泽
布 达 拉 宫
乐 山 大 佛
故 宫
莫 高 窟
兵 马 俑
中华民族从古至今还创造了许多像 长城、运河一样的人间奇迹，如：布 达拉宫、乐山大佛、莫高窟、故宫、 兵马俑等。你也能用诗来赞颂它们吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像，，Fra bibliotek，是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
布置作业：
观察课文中万里长城或者京杭 大运河的图片，写一段话。
苏教版语文三年级下册
长城和运河 （第二课时）
词语
第一节
第二节
拓展
民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地， 俯 kàn 连绵起伏，曲折蜿蜒。 瞰
东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城
名人名言：
只有一个伟大的民族，才能造 得出这样一座伟大的长城。
苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
学生观察电压表的读数和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电压表读数大？电流通过哪个灯泡做的 功多 ？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电压有什么关系呢？
引导学生回答：在通电时间和电流相同的情况下，电压越大，电 流所做的功也就越多。 问：那如何研究电功和电流的关系呢？ 启发：两个灯泡采用什么样的连接方式？研究电功和电流的关 系， 应在什么条件下进行？
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
二、教学目标 1.知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
2 理解电功的计算公式：Ｗ=ＵＩｔ 3 知道电功的单位：焦耳
2. 能力目标：（1）培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题 的能力。 （2）培养学生初步的观察能力和分析概括能力。 三、教学重点与难点 教学重点：电功的概念、计算公式及应用。 教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通 电 时间的关系
举例：我们教室里的灯两端的电压是 220 伏，通过的电流是 0.18 安，那么通电 10 分钟，电流做了多少功？
（学生计算）
4、学生小结:通过这堂课学到了什么？
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学 林赛珠
教材分析：
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际 联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能 力 作为重点教授给学生，同时也由于现在施工日益注重美观，所以 家庭 电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力 让学生 将理论与实际结合起来。 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、理解家庭电路的组成，懂得相线（火线）和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。 （二）能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实 际问 题的能力。 （三）德育渗透点 激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。 （四）美育渗透点
引导学生回答：在通电时间和电流相同的情况下，电压越大，电 流所做的功也就越多。 问：那如何研究电功和电流的关系呢？ 启发：两个灯泡采用什么样的连接方式？研究电功和电流的关 系， 应在什么条件下进行？
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
二、教学目标 1.知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
2 理解电功的计算公式：Ｗ=ＵＩｔ 3 知道电功的单位：焦耳
2. 能力目标：（1）培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题 的能力。 （2）培养学生初步的观察能力和分析概括能力。 三、教学重点与难点 教学重点：电功的概念、计算公式及应用。 教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通 电 时间的关系
举例：我们教室里的灯两端的电压是 220 伏，通过的电流是 0.18 安，那么通电 10 分钟，电流做了多少功？
（学生计算）
4、学生小结:通过这堂课学到了什么？
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学 林赛珠
教材分析：
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际 联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能 力 作为重点教授给学生，同时也由于现在施工日益注重美观，所以 家庭 电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力 让学生 将理论与实际结合起来。 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、理解家庭电路的组成，懂得相线（火线）和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。 （二）能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实 际问 题的能力。 （三）德育渗透点 激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。 （四）美育渗透点
《长城和运河》(苏教版三年级语文下册)[1] (2)PPT课件
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1
长城是中国也是世界上修建时间最长、工 程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八 世纪开始，春秋战国时期，延续不断修筑了 2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地 上，总计长度达5万多千米，被称为“上下两千 多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅 在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而 在几百年前就被列为中古世界七大奇迹之一。
2
曲折蜿蜒
3
连绵起伏
4
雄伟壮丽 、气势雄伟
5
举世闻名、驰名中外
6
纵横万里
7
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
8
9
10
11
12
13
14
15
自
由 朗
1.画出生字词，读准生字 词；
突出中心
23
乐山大佛
24
秦始皇兵马俑
25
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
18
认真默读课文，思考： 1.作者是从什么地方看到 这些人间奇迹的呢？你从 哪些词句看出？ 2.作者看到了什么奇异的 景象？ 画出有关句子。
19
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前……
作者为何要通过自己 “驾驶 着飞机航行”引起奇异的景象呢?
读读下面两个句子，你喜欢哪一 个？为什么？
读 课
长城是中国也是世界上修建时间最长、工 程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八 世纪开始，春秋战国时期，延续不断修筑了 2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地 上，总计长度达5万多千米，被称为“上下两千 多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅 在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而 在几百年前就被列为中古世界七大奇迹之一。
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曲折蜿蜒
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连绵起伏
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雄伟壮丽 、气势雄伟
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举世闻名、驰名中外
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纵横万里
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
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自
由 朗
1.画出生字词，读准生字 词；
突出中心
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乐山大佛
24
秦始皇兵马俑
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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认真默读课文，思考： 1.作者是从什么地方看到 这些人间奇迹的呢？你从 哪些词句看出？ 2.作者看到了什么奇异的 景象？ 画出有关句子。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前……
作者为何要通过自己 “驾驶 着飞机航行”引起奇异的景象呢?
读读下面两个句子，你喜欢哪一 个？为什么？
读 课
苏教版三年级下册语文《长城和运河》PPT课件
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
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长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
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中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像
，
，
，
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
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万里长城
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京杭大运河
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万里长城（
）
京杭大运河（
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱绿色圃写中小了学教育不网 ow, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小学三年级下学期语文《长城和运河》PPT课件
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
北 起 首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
北 起 首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
京 杭 大 运 河
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京九铁路
京九铁路
北 起 北 京 ， 南 到 九 龙
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像
，
。
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
长城
运河
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
设计者：徐艳亚
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
课文音像 长城部分 运河部分 长城运河
练习
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
小学三年级下学期语文《长城和运河》PPT课件
①从表 1 中你看出什么？
从表 2 中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学 习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4 分） ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然
写道：
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢 西洋节日文化。理由：
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
苏教版三年级语文下册《长城和运河》PPT课件
长 城
京杭大运河
长城东起秦皇岛的山海关，西到嘉峪关，中国的 长城有一万里长，所以称为万里长城。它蜿蜒盘旋在 起伏连绵的山丘上，就像是一条巨龙在中国的土地上 奔腾翱翔。长城多么雄伟壮观，这是古代劳动人民创 造的奇迹，是古代劳动人民智慧的结晶。我爱祖国的 长城，爱祖国的大好河山，更爱我们的祖国！
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？你也想用诗来 赞颂它吗?
长城
秋
欣赏长城四季的景色
长城
冬
4.看看图片里介绍了什么？
运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的 伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运 河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。
5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一
想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？
你能观察下面图片写一段话吗？
2.课文是怎样描写长城的？
我驾驶着飞机航行在祖 国的蓝天，一个奇异的 景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
惊喜
一个奇异的景象出现在我的眼前 我看见一个奇异的景象
3.哪句话说明长城绵延万里？
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
比喻、拟人
赞美
嘉峪关
山海关
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
设问
自豪我驾驶着飞机航行在祖国蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
欣赏长城四季的景色
长城
春
欣赏长城四季的景色
长城
夏
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，
，
是谁创造了这人间奇迹 ？ 是我们中华民族的子孙。
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像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
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北 起 首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
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北 起 首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
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京 杭 大 运 河
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Hale Waihona Puke 返回京九铁路16
京九铁路
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北 起 北 京 ， 南 到 九 龙
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像 ， 。 北起 ，南到
长城
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运河
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新版苏教版三年级语文下册
长城
和 运河
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苏教版小学语文第六册
长城
和 运河
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苏教版小学语文第六册
长城
和 运河
长城部分 运河部分 长城运河
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课文音像
练习
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
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像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒
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像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
《长城和运河》ppt课件
7
课文朗读，要求：
1.找出本课的生字。 2.把课文读准确、读通顺。 3.初步了解课文的主要内容。
8
掌握下列生字的读音、笔顺。
jià zhé yán pǔ xiǔ
驾 折蜒 谱朽
Piān chuàng zú chóu
篇
创 族绸
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5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什 么？哪些语句能突出运河的特点？
32
6. 京杭运河的前身——隋朝的大运河。
33
交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的
感受与体验到的情感真切自然地表达出来！
34
民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象
苏教版三年级语文下册第一单元
1
故宫
2
布达拉宫
3
圆明园
4
秦始皇兵马俑
5
长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六 国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称 “万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。
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运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长 的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。
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生字组词
驾（驾驶）（驾车）（劳驾）（驾驭 yù） 折（折断）（曲折）（折回）（骨折） 蜒（蜿蜒）（蜿蜒曲折）（海蜒）（蚰蜒） 谱（谱写）（食谱）（乐谱）（谱曲） 朽（朽木）（腐朽）（永垂不朽）（朽烂）
课文朗读，要求：
1.找出本课的生字。 2.把课文读准确、读通顺。 3.初步了解课文的主要内容。
8
掌握下列生字的读音、笔顺。
jià zhé yán pǔ xiǔ
驾 折蜒 谱朽
Piān chuàng zú chóu
篇
创 族绸
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5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什 么？哪些语句能突出运河的特点？
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6. 京杭运河的前身——隋朝的大运河。
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交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的
感受与体验到的情感真切自然地表达出来！
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民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象
苏教版三年级语文下册第一单元
1
故宫
2
布达拉宫
3
圆明园
4
秦始皇兵马俑
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长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六 国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称 “万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。
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运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长 的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。
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生字组词
驾（驾驶）（驾车）（劳驾）（驾驭 yù） 折（折断）（曲折）（折回）（骨折） 蜒（蜿蜒）（蜿蜒曲折）（海蜒）（蚰蜒） 谱（谱写）（食谱）（乐谱）（谱曲） 朽（朽木）（腐朽）（永垂不朽）（朽烂）
苏教版小学三年级语文下册《长城和运河》PPT
上下五千年， 古迹遍神州。 兴起乘银河， 俯足游长龙。
连绵起伏
曲折蜿蜒
长城，是中国伟大的军事建筑， 被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。 长城始建于公元前五世纪春秋战国时 代，公元前三世纪秦始皇统一中国， 派遣蒙括率领30万大军北逐匈奴后， 把原来分段修筑的长城连接起来，并 且继续修建。其后历代不断维修扩建， 到明代末年，前后修筑了两千多年。
京杭大运河北起北 京，南到杭州，流经 北京、河北、天津、 山东、江苏和浙江六 省会，全长1794公里， 比巴拿马运河长20倍， 是世界开凿最早、也 是世界最长的人工河。 京— 凉、景、谅、惊、晾
雄伟壮丽
万里长城 京杭大运河
我驾驶着飞机航行在 祖国的蓝天，
一幅壮丽的景象出现在我的眼前：
像 丝带飘落在大地， 银光闪闪 ，伸向天边。
祝愿我们的祖国
更加繁荣昌盛！
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一幅壮丽的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关,
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
zhuà ng
qū
壮丽
连绵起伏
chuà ng
曲折蜿蜒
jì huá
不朽
创造
奇迹
中华
朽木 永垂不朽 创造 创举 开创
我驾驶着 飞机航行在祖国的蓝天 ， 一幅壮丽的 景象出现在我的眼前 ： 像 巨人耸立在黄浦江的东岸 ， 高大威猛 ， 英姿飒爽 ， 东方明珠电视塔谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
珠 穆 朗 玛 峰
布达拉宫
架(
） 驶(
)
壮(
)
连绵起伏
曲折蜿蜒
长城，是中国伟大的军事建筑， 被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。 长城始建于公元前五世纪春秋战国时 代，公元前三世纪秦始皇统一中国， 派遣蒙括率领30万大军北逐匈奴后， 把原来分段修筑的长城连接起来，并 且继续修建。其后历代不断维修扩建， 到明代末年，前后修筑了两千多年。
京杭大运河北起北 京，南到杭州，流经 北京、河北、天津、 山东、江苏和浙江六 省会，全长1794公里， 比巴拿马运河长20倍， 是世界开凿最早、也 是世界最长的人工河。 京— 凉、景、谅、惊、晾
雄伟壮丽
万里长城 京杭大运河
我驾驶着飞机航行在 祖国的蓝天，
一幅壮丽的景象出现在我的眼前：
像 丝带飘落在大地， 银光闪闪 ，伸向天边。
祝愿我们的祖国
更加繁荣昌盛！
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一幅壮丽的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关,
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
zhuà ng
qū
壮丽
连绵起伏
chuà ng
曲折蜿蜒
jì huá
不朽
创造
奇迹
中华
朽木 永垂不朽 创造 创举 开创
我驾驶着 飞机航行在祖国的蓝天 ， 一幅壮丽的 景象出现在我的眼前 ： 像 巨人耸立在黄浦江的东岸 ， 高大威猛 ， 英姿飒爽 ， 东方明珠电视塔谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
珠 穆 朗 玛 峰
布达拉宫
架(
） 驶(
)
壮(
)