人教版六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school课件ppt
人教版(PEP)六年级上册《Unit2WaystogotoschoolPartB》说课稿
人教版（PEP）六年级上册《Unit 2 Ways to go to school Part B》说课稿一. 教材分析《PEP教材》六年级上册《Unit 2 Ways to go to school Part B》的内容主要包括三个部分：课文对话、单词和练习。
本节课的主要内容是让学生能够运用所学的单词和句型，描述人们去学校的方式，并能够询问并回答别人去学校的方式。
通过本节课的学习，学生能够提高他们的听说能力和语言运用能力。
二. 学情分析在教学之前，我对学生的学情进行了分析。
大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，他们对学习英语有浓厚的兴趣，具备一定的听、说、读、写的能力。
但是，部分学生的英语基础较弱，对于一些复杂的句子结构和词汇的理解可能存在困难。
三. 说教学目标根据教材和学情分析，我制定了以下教学目标：1.知识目标：学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, trn, car, bike等，并能够正确运用它们来描述人们去学校的方式。
2.能力目标：学生能够听懂并能够运用所学的句型来询问和回答别人去学校的方式。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够激发对英语学习的兴趣，增强自信心，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点本节课的重难点是学生能够正确运用所学的词汇和句型，描述人们去学校的方式。
对于一些基础较弱的学生，他们可能对于一些复杂的句子结构和词汇的理解存在困难。
五. 说教学方法与手段为了有效地达到教学目标，我采用了以下教学方法和手段：1.任务型教学法：通过设定不同的任务，让学生在实际情境中运用所学的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。
2.情境教学法：通过创设真实的情境，让学生能够在实际生活中运用所学的英语，提高他们的听力和口语能力。
3.视觉辅助教学：利用图片、卡片等视觉辅助材料，帮助学生更好地理解和记忆所学的词汇和句型。
六. 说教学过程教学过程主要包括以下几个环节：1.热身活动：通过播放一首与交通工具相关的英文歌曲，让学生放松身心，激发他们对本节课的兴趣。
人教版六年级英语上册第二单元课件PPT
I often/usually/sometimes......
usually often
sometimes
Summary
• 1.重点单词及短语 • exercise, on foot, by bus, by bike . • 2.频率副词： • always, usually, often, sometimes, • seldom, hardly , never • 3.句型： • --How do you come to school?
Do you know other vehicles?
• motorcycle
• tricycle
• jeep
CRH =China Railway High-speed
How do you go to the nature park? I go to the nature park … .
by ship
by taExi by suFbway by shGip
by Cbike by caHr
by Dtrain by plIane
Beijing the USA
the bank …
Shanghai
Excuse me! How do you go to ?
I go to
by train/plane/ship/……on foot.
traffic rule: Go at a green light.
post office No.15
Zhongshan Park
No.11
Museum
No. 8
school
cinema
hospital
bank
Fast Food Shop
人教PEP版英语六上《Unit 2 Ways to go to school》(第2课时)教案
人教PEP版英语六上《Unit 2 Ways to go to school》（第2课时）教案一. 教材分析《Unit 2 Ways to go to school》是人教PEP版英语六上册的一单元，主要讲述了人们上学和上班的各种交通方式。
本节课为第2课时，主要围绕课文内容进行深入学习和理解，通过各种教学活动帮助学生掌握核心句型和词汇。
二. 学情分析六上的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本交通方式有一定的了解。
但是，对于一些特殊的交通方式可能还需要进一步的引导和拓展。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇和句型。
2.能够运用所学知识，描述自己和他人上学或上班的交通方式。
3.能够通过合作交流，提高自己的口语表达能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.核心词汇的掌握，如bus, trn, bike, walk等。
2.核心句型的运用，如“How does she go to school?”“She goes to schoolby bus.”等。
3.特殊交通方式的拓展，如subway, ferry等。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过各种有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
同时，运用合作学习法，让学生在小组活动中，相互交流、相互学习，提高自己的语言表达能力。
六. 教学准备1.制作课件，包括图片、视频等教学资源。
2.准备相关交通方式的道具，如玩具车、卡片等。
3.准备课堂活动所需的时间表和任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首关于交通方式的歌曲，吸引学生的注意力，同时复习上节课所学的词汇。
2.呈现（10分钟）老师出示各种交通方式的图片，引导学生说出对应的英文单词。
然后，老师用核心句型提问，引导学生回答。
如：“How does she go to school?”学生回答：“She goes to school by bus.”3.操练（10分钟）学生分成小组，每组选择一种交通方式，用核心句型进行描述。
人教PEP六年级上册英语《Unit2WaystogotoschoolBLet'slearn》说课稿
人教PEP六年级上册英语《Unit 2 Ways to go to school B Let’s learn 》说课稿一. 教材分析《人教PEP六年级上册英语》Unit 2 Ways to go to school B Let’s learn 部分主要讲述了学生们的上学方式。
本节课的主要内容是通过图片和对话展示学生们不同的上学方式，如步行、骑自行车、坐校车等，并运用所学生日的动词短语进行交流。
本部分内容贴近学生生活，易于引起学生的兴趣和共鸣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的动词短语和交际用语已经有了一定的了解。
但是，对于一些复杂的动词短语和交际场景还需要进一步的巩固和提高。
因此，在教学过程中，需要注重学生的实际需求，因材施教，充分调动学生的积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示上学方式的动词短语，如walk, ride,take等，并能够运用这些短语进行简单的交流。
2.能力目标：学生能够通过图片和对话，提高自己的观察力和听力能力，并能够用英语进行简单的描述和交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加了解不同的上学方式，培养自己热爱生活、积极向上的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握表示上学方式的动词短语，并能够运用这些短语进行简单的交流。
2.教学难点：学生能够正确运用所学生日的动词短语进行交流，并能够根据实际情况进行适当的替换和创新。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过图片、对话、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过歌曲或简单的口语练习，引导学生进入英语学习状态。
2.导入（10分钟）：展示学生们不同的上学方式图片，引导学生进行观察和思考，为新课的学习做好准备。
3.新课呈现（15分钟）：通过对话展示学生们不同的上学方式，引导学生学习新的动词短语。
人教PEP版六年级上册英语Unit 2 Ways to go to school课件
你如何去公园的？
Warm-up
Let’s go to the nature park.
我们去自然公园吧！
Hooray!
万岁！
How do we get there?
By bus.
Warm-up
learn
How do they go to school ? 他们是如何去学校的呢？
Lily
John
ZhangPeng
ChenJie
Warm-up
Lily
乘公交
ZhangPen g
乘出租车
learn
John
步行
ChenJie
乘地铁
Warm-up
learn
On foot [ ɔn fʊt ] 步行
——How do you get to school from your home? —— By taxi
...
Warm-up
1、抄写今天学习的7个单词和7个短语。 2、仿写今天学习过的句型。 3、背诵今天学习的7个单词和7个短语。
to school by
bus.
Lily
I go to school by subway.
ChenJie
I go to school on
foot.
I go to school by
taxi.
learn
John ZhangPeng
Warm-up
learn
问： How do you go to school？ 你如何去学校的？
答 By + 任意交通工具 e g：by bus. 乘公交车。 ：
人教版六年级英语上册Unit2Waystogotoschool(第1课时)课件
Expand
美国校车知多少？
美国校车从小到大可以分为A、B、 C、D四种系列 , 可以搭载的学生从16 人到90人不等。一辆校车可以搭载的 人数不是固定的 , 而是在一个范围之 内。一般汽车制造商按照可以容纳的 小学生数量来标注最大乘客数量。
Summary
Words: Mrs; foot; bus Sentences: How do you get···
Expressions
How do you come to school? 你们怎样来的学校？
How do you come/go to+地点？意为“你/你们怎样来/去...? ” 特殊疑问词how意为 “怎样” 。特殊疑问词,询问交通方式。 eg: How do you go to the park? 你怎样去公园？
Amy: Yes, it’s very near. Look! The white house behind our school is my home.
___4__A__
Bob: Yes. My home is far from our school.
Homework
Ask your friends“How do you get to the school?”
Amy: I often go to school on foot.
Bob: ______3_D____
A.Is your home far? B. What about you? C. I usually go to school by bus. D. Is your home near here?
他乘公交去上学。 小练习：这辆公交车是红色的。
The _b_u_s_ isБайду номын сангаасred.
人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》教案
人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》教案一. 教材分析人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》主要讨论了学生们上学的方式。
通过本节课的学习，学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, car, trn, bike等，以及表达方式“How do you go to school?”和“I go to school by…”。
教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。
但是，部分学生在发音和听力方面还存在困难，需要重点关注和辅导。
此外，学生对于不同的交通工具有一定的了解，但可能对于一些表达方式还不够熟悉，需要在课堂上进行操练和巩固。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, car, trn, bike等；学生能够用英语询问和回答关于上学方式的问题。
2.能力目标：学生能够听、说、读、写关于上学方式的相关句子；学生能够运用所学知识进行实际交流。
3.情感目标：学生能够激发对英语学习的兴趣，增强自信心；学生能够了解不同的上学方式，培养良好的交通意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, car, trn, bike等；学生能够用英语询问和回答关于上学方式的问题。
2.难点：学生能够正确运用动词短语“go by”表达上学方式；学生能够听懂并运用不同的 transportation 词汇进行交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定实际情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.分组合作学习：分组进行讨论和交流，培养学生团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教材：人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》2.多媒体教学设备：用于展示图片、视频等教学资源3.教学卡片：用于单词和句子的操练4.计时器：用于控制教学环节的时间七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示不同交通工具的图片，如bus, car, trn, bike等，引导学生进行观察和思考。
新人教版(PEP)六年级上册英语《Unit2Waystogotoschool(2)》教学设计
新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit2 Ways to go to school (2)》教学设计一. 教材分析新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit2 Ways to go to school (2)》主要介绍了各种交通工具以及人们去学校的方式。
本节课主要学习单词和短语：bike, bus, car, trn, on foot, go by, go to school, take the…, get up, have breakfast等，同时学习一般现在时的肯定句和否定句。
通过本节课的学习，学生能够进一步了解日常生活中交通工具的用法，提高他们的听说读写能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的英语基础，对于日常生活中常见的交通工具和出行方式有所了解。
但部分学生对英语学习的兴趣不高，口语表达能力较弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣，激发他们的学习积极性，并通过各种教学活动提高他们的口语表达能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解一般现在时的肯定句和否定句。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单交流，提高他们的听说读写能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注环境保护的意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握本节课的生词和短语，一般现在时的肯定句和否定句。
2.难点：一般现在时的肯定句和否定句的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习英语。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.教学道具：准备各种交通工具的图片或模型，方便学生直观地学习。
3.教学资源：收集一些关于交通工具和出行方式的视频或音频资料，丰富教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种交通工具的图片，引导学生谈论他们平时是如何去学校的。
Unit2Waystogotoschool单词讲解(课件)人教PEP版英语六年级上册
例句
in Scotland 在苏格兰
Thanks!
同音词
bye 再见 buy 买
prep.（介词）（表示方式）乘
短语
by car 乘小汽车 by bus 乘公共汽车
例句
My brother goes to work by bike. 我哥哥骑自行车去上班。
口诀记忆
by 是一个多面手，交通工具牵着走。
复数
buses
短语
school bus 校车
n.（名词）公共汽车
短语
traffic lights 交通信号灯
traffic rules 交通规则
n.（名词）交通
例句
Turn left at the traffic lights. 在交通信号灯处左转。
n.（名词）慕尼黑(德国城市) 德国东南部城市。
n.（名词）德国
例句
Do you still live in Germany? 你还居住在德国吗？
歌谣记忆
公共汽车叫巴士， 巴士 bus 音相似。
形近词
but 但是 buy 买
例句
I usually go home by bus. 我通常乘公共汽车回家。
复数
planes
n.（名词）飞机
形近词
plate 盘子
同义词
airplane
变换字母记忆
t
植物
改
为 e
plane 飞机
例句
There is a plane in the sky. 空中有一架飞机。
同
whereHale Waihona Puke 音词在哪里
其 他 词 义
v.（动词）戴
短 wear a hat 语 戴帽子
人教版六年级上册英语Unit 2《Ways to go to school》课件(含音视频共6课时)
构成 延伸
介词on加上名词的原形foot 只有“走路”这个词组用“on”， foot 的复数是feet。
重难点探究
重点句型
— How y bus. 乘坐公交车。
详解 例句
How do we get …？ By…通过交通方式
短语 例句
by car/bus/bike/train You can get here by bus. 你可以乘坐公交车来这儿。
重难点探究
重点词汇2
bus /bʌs/ (名词)公交车
复数 短语
buses by bus take the bus 乘坐公交车
重难点探究
重点词汇3
plane /pleɪn/ (名词)飞机
重难点探究
重点词汇5
ship /ʃɪp/ （名词）轮船
ships 复数形式 by ship take the ship 短语 延伸
乘船
乘船还可以用 by water, by sea
重难点探究
重点词汇6
subway /'sʌbweɪ / (名词)地铁
短语 例句
by subway
take the subway 乘坐地铁
话题导入
各种各样的交通
plane
taxi
话题导入
ship
train
新词展示
1 by /baɪ/ （介词）通过
2
bus /bʌs/ (名词)公交车
新词展示
3
plane /pleɪn/ (名词)飞机
4
taxi /'tæksɪ / (名词)出租车
新词展示
5 ship /ʃɪp/ （名词）轮船
6