一年级数学按规律填数,巧填算式,运算符号,求正确结果
小学一年级综合算式填空题数字的顺序与补全
小学一年级综合算式填空题数字的顺序与补全填空题是小学一年级数学学习中的重要环节，可以帮助学生巩固基础概念和运算技能。
在综合算式填空题中，学生需要根据已给出的数字，按照一定的顺序进行填空，使得算式的结果正确。
本文将讨论小学一年级综合算式填空题中数字的顺序以及如何补全算式的方法。
一、数字的顺序补全小学一年级的综合算式填空题通常涵盖加法、减法和乘法等运算。
在补全数字的顺序时，我们应该考虑到基本数学概念的顺序性和运算的性质。
1. 加法填空题中的数字顺序补全在加法填空题中，学生需要找到合适的数字来补全算式。
一种常见的策略是从左到右依次填写。
例如，对于算式“3 + ___ = 7”，我们可以首先找到一个数字，使得3加上该数字等于7。
显然，这个数字就是4。
因此，正确的填空为“3 + 4 = 7”。
除了从左到右的顺序外，我们还可以通过逆向思维来解决填空题。
以算式“___ + 5 = 9”为例，我们可以寻找一个数字，使得该数字加上5的结果等于9。
很显然，这个数字是4。
因此，正确的填空为“4 + 5 = 9”。
2. 减法填空题中的数字顺序补全在减法填空题中，学生需要确定从被减数中减去一个数字后的结果。
同样地，可以从左到右或逆向思维来确定填空数字的顺序。
对于算式“8 - ___ = 4”，我们可以选择逆向思维，即找到一个数字，使得8减去该数字等于4。
这个数字就是4。
因此，正确的填空为“8 - 4 = 4”。
3. 乘法填空题中的数字顺序补全在乘法填空题中，学生需要找到使得两个数字相乘的结果。
这种情况需要考虑数字的性质和乘法的运算规律。
例如，对于算式“6 × ___ = 18”，我们可以首先找到一个数字，使得6乘以该数字等于18。
很明显，这个数字是3。
因此，正确的填空为“6 × 3 = 18”。
二、算式的补全方法在综合算式填空题中，除了要填写正确的数字，我们还需要注意算式的补全方法。
可以通过以下几个步骤来解决问题。
一年级括号里填数技巧口诀
一年级括号里填数技巧口诀（原创实用版3篇）篇1 目录1.一年级括号里填数技巧口诀及其应用2.填数技巧口诀的含义及其原理3.填数技巧口诀的实践应用案例4.填数技巧口诀的未来发展前景篇1正文一、一年级括号里填数技巧口诀及其应用在一年级数学学习中，填数技巧口诀是一种常用的方法，用于解决括号里填数的问题。
这些口诀通常简单易懂，易于记忆，并且能够帮助学生快速找到答案。
例如，“头加尾”、“尾减头”、“头乘尾”等等。
二、填数技巧口诀的含义及其原理填数技巧口诀是指利用简单的数学运算和组合原理，将括号内的数字组合成符合要求的答案。
例如，“头加尾”、“尾减头”等口诀，就是利用了数字的奇偶性和质合性来组合数字。
三、填数技巧口诀的实践应用案例在实践中，填数技巧口诀的应用非常广泛。
例如，在解决“100以内的加法”问题时，学生可以利用“头加尾”的口诀，快速找到答案。
又如，在解决“100以内的减法”问题时，学生可以利用“尾减头”的口诀，快速找到答案。
四、填数技巧口诀的未来发展前景随着计算机技术的发展，一些高级的算法和人工智能技术正在被应用到数学教育中。
篇2 目录1.一年级括号里填数技巧口诀及其应用2.理解括号里填数技巧口诀的含义和作用3.举例说明括号里填数技巧口诀的应用4.总结括号里填数技巧口诀的意义和价值篇2正文一、一年级括号里填数技巧口诀及其应用括号里填数技巧口诀是一种常用的数学技巧，用于解决一些数学问题。
它的基本思想是通过将括号内的数字拆分，然后根据一定的规则进行计算，最终得出正确的答案。
这种技巧在一年级数学中应用广泛，可以帮助学生更好地理解数学概念和解题方法。
二、理解括号里填数技巧口诀的含义和作用括号里填数技巧口诀的核心思想是利用数字的拆分和组合，通过一定的计算规则，得出正确的答案。
它的作用在于帮助学生更好地理解数学概念和解题方法，提高他们的数学思维能力。
三、举例说明括号里填数技巧口诀的应用下面是一个使用括号里填数技巧口诀的例子：题目：12-8=？解析：将12拆分为10和2，将8拆分为6和2，然后将2和6相加得到8，再将10和8相加得到18。
一年级巧填数问题 一年级奥数
一年级巧填数问题例题1、把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在☐里，使下面这个连等式成立。
（每个数只能用一次）☐+☐=☐+☐=☐+☐=☐+☐解析：因为这四个算式是连等，所以和相等，这个和是:(1+2+3+4+5+6+7+8)÷4＝9，然后根据9＝1+8＝2+7＝3+6＝4+5填空即可.答案：(1+2+3+4+5+6+7+8)÷4＝9 因为，9＝1+8＝2+7＝3+6＝4+5所以，1+8＝2+7＝3+6＝4+5。
故答案为:1、8，2、7，3、6，4、5练习1把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数填在☐里，使下面两个连等式成立。
（每个数只能用一次）☐+☐=☐+☐=☐+☐=☐+☐☐-☐=☐-☐=☐-☐=☐-☐练习2把2、3、4、5分别填入☐中，使等式成立。
（每个数只能用一次）☐+☐-☐=☐练习3 把1、2、3、4、5、6、7、8分别填入☐中，使下面两个连等式成立。
（每个数只能用一次）☐+☐-☐=☐☐+☐-☐=☐练习4 在下面填入合适的数，使横行、竖行、斜行上三个数的和相等。
2431（和为15） （和为18） （和为13）练习5 把1、2、3、4、5这些数填入空格里，使横、竖三数之和都为9。
11 3 9 6 2 6 3 4 8练习6把3、5、6、7、8、13这六个数分别填入“☐”内（每个数只能用一次），使两个等式都成立。
☐+☐=☐☐-☐=☐练习7把1、2、3、4、86、87、88、89这八个数分别填入“（）”中（每个数只能用一次），使等式成立。
（）+（）－（）=（）（）+（）－（）=（）练习8请你写几组三个不同的数相加的和等于10的算式。
（）+（）+（）=（）+（）+（）=10（）+（）+（）=（）+（）+（）=10。
一上奥数——10巧填符号ppt课件
13
典型例题
8.在方格里填上合适的数，使等式成立. （1）9=□+2+3 （2）□=□-4-1 （3）8-□=□+5
完整版ppt课件
14
典型例题
9.在下面的数字间填上“+、-”号，使算式成立.（位置相邻的数字可以组成一个数） 1 2 3 4 5=5 1 2 3 4 5 = 24 1 2 3 4 5=6
完整版ppt课件
5
3.对于相邻位置凑数字： ①找靠近结果的数字组合 ②剩下的按照加减去推断 如：1 2 3 4 5 =33，优先考虑34结合，如果不行再看34
完整版ppt课件
6
典型例题
1.在○中填上适当的符号.（选择填“＞、＜、=、＋、或－”）.
完整版ppt课件
7
典型例题
2.将1、2、3、4、5、6、7、8分成和相等的四组填入下面的方格中.
完整版ppt课件
11
典型例题
6.在数字之间添上“十”号，位置相邻的两个数字可以组成一个数．
56
7
8
9=98．
完整版ppt课件
12
典型例题
7.在下图五个2中间填上“+、-”号，使算式成立.（写出三种不同的填法） 2 2 2 2 2=2 2 2 2 2 2=2 2 2 2 2 2=2
完整版ppt课件
完整版ppt课件
8
典型例题
3.将1、2、3、4、5、6、7、8分成和相等的两组组填入下面的方格中.
完整版ppt课件
9
典型例题
4.在四个4中间填上“+、-”号，使算式成立.（写出三种不同的填法） 4 4 4 4=0 4 4 4 4=0 4 4 4 4=0
完整版ppt课件
一年级括号里填数技巧口诀
一年级括号里填数技巧口诀（原创版3篇）目录（篇1）1.一年级括号里填数技巧口诀的概念和意义2.一年级括号里填数技巧口诀的实践应用3.一年级括号里填数技巧口诀的学习方法和步骤4.一年级括号里填数技巧口诀的案例分析5.一年级括号里填数技巧口诀的实际应用价值正文（篇1）一、概念和意义一年级括号里填数技巧口诀是一种通过口诀的形式，帮助学生掌握括号里填数的方法和技巧。
这种技巧口诀简单易懂，能够帮助学生快速准确地计算出括号里的答案。
二、实践应用在数学学习中，括号里填数是一个重要的知识点，它涉及到加减乘除的混合运算。
通过使用一年级括号里填数技巧口诀，学生可以更快地掌握括号里填数的技巧，提高解题速度和准确率。
三、学习方法和步骤学习一年级括号里填数技巧口诀需要掌握一定的学习方法和步骤。
首先，学生需要理解技巧口诀的含义，并熟悉每个数字所代表的含义。
其次，学生需要按照技巧口诀的顺序进行计算，注意括号内的数字和符号。
最后，学生需要不断练习，熟练掌握这种解题方法。
四、案例分析下面是一个使用一年级括号里填数技巧口诀的案例：题目：计算（3+5）×4=？解析：根据一年级括号里填数技巧口诀，先计算括号内的和，再乘以4。
因此，我们可以将式子拆分为（3+5）和4两个步骤进行计算。
具体步骤如下：（3+5）的结果为8，（8+4）的结果为12。
因此，（3+5）×4的结果为12。
五、实际应用价值一年级括号里填数技巧口诀在实际应用中具有很大的价值。
首先，它能够帮助学生在数学学习中更快地掌握知识点。
其次，它能够帮助学生提高解题速度和准确率，提高学习效率。
目录（篇2）1.一年级括号里填数技巧口诀2.理解括号里填数技巧口诀3.应用括号里填数技巧口诀4.总结括号里填数技巧口诀正文（篇2）一、一年级括号里填数技巧口诀在一年级数学中，括号里填数是一个重要的知识点。
而掌握括号里填数的技巧口诀，能够帮助孩子们更快地理解数学题目的意思，从而更好地解答数学题目。
小学一年级数学奥数知识点《巧填算符》
例1下图是按一定的规律排列的数学三角形，请你按规律填上空缺的数字.【解析】这个数字三角形的每一行都是等差数列（第一行除外），因此，第5行中的括号内填20，第6行中的括号内填24.例2有同样大小的红白黑珠共96个，按先5个红的，再4个白的，再3个黑的排列着，如图：◎◎◎◎◎ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ◎◎◎◎◎ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ◎◎…试问：黑珠共的几个?【解析】5+4+3=12，可以发现每隔12个珠子（5个红的4个白的3个黑的）就重复一次，96÷12=8.所以一共有8组一样的，每组有3个黑的，所以共有黑珠3×8=24个.例37○7○7○7=147○7○7○7=023+31=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）【解析】7+7+7-7=147+7-7-7=023+31=（22）+（32）=（21）+（33）=（20）+（34）=（19）+（35）=（18）+（36）=（17）+（37）（答案不唯一，正确即可）例4按照下图的规律，写出第四个图中X、Y、Z所表示的值．【分析】观察题干可得规律：右上数字=左上数字-2，左下数字=左上数字+1，据此即可求出Y=7+1=8，X=8-3=5，而右下角的数字没有明显特点，从第一幅图开始，可以按照8、8、7、7的规律排列，所以Z=7，据此即可解答问题．解：根据题干分析可得：Y=7+1=8；X=8-3=5；Z=7．故答案为：点评：主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用.。
一年级括号里填数技巧
一年级括号里填数技巧
在一年级的数学学习中，括号里填数是一个重要的技巧。
括号里填数通常出现在加、减、乘、除法的运算中，而正确地填写括号里的数可以使算式的结果更加精确和准确。
以下是一些括号里填数的技巧：
1. 理解加减乘除的优先级
在进行算式运算时，需要根据加减乘除的优先级来依次进行计算。
如果括号里填的数与优先级相符合，可以有效地减少计算错误的可能性。
2. 掌握进位和借位的方法
在填写括号里的数时，可能会出现进位或借位的情况。
掌握进位和借位的方法可以帮助孩子更好地理解整数的概念，并准确地填写括号里的数。
3. 熟练掌握基本的计算方法
基本的计算方法是填写括号里的数的基础。
孩子需要掌握加、减、乘、除法的基本计算方法，并能够快速准确地计算出结果。
4. 练习规律性的算式
规律性的算式通常有一定的规律性和可预测性，孩子可以通过练习这些算式来提高填写括号里的数的技巧和速度。
总之，括号里填数是一年级数学学习中非常重要的技巧。
孩子需要掌握基本的计算方法，理解加减乘除的优先级，掌握进位和借位的方法，以及练习规律性的算式，才能在数学学习中更加顺利地前进。
北师大版一年级数学上册期末 巧填数或算式 专项试卷附答案
北师大版一年级数学上册方法技能分类评价2.巧填数或算式一、填ti án 一y ì填ti án。
(共36分) 1.在里填上合适的数。
(每小题2分，共16分)＋9＝16 －3＝12 8＋＝12＋5＝12－4＝11－0＝1619－＝108＋＝9＋92.想一想，里最大能填几？(每小题2分，共16分)＋6＜12 14＞8＋ 7＋＜15 5＋＜9 ＋5＜10 16＞4＋ 10＋＜15 7＋＜193.找规律，填一填。
(4分)二、【新考法】在z ài 框ku àn ɡ里l ǐ画hu à点di ǎn，再z ài 把b ǎ算su àn 式sh ì补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
(每小题6分，共12分)1. 2.9＋( )＝13 3＋( )＋( )＝12 三、【新考法】请q ǐn ɡ将ji ān ɡ0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这zh è十sh í个ɡè数sh ù分f ēn 别bi é填ti án 在z ài里l ǐ(每m ěi个ɡe 数sh ù只zh ǐ能n én ɡ用y òn ɡ一y ì次c ì)，使sh ǐ等d ěn ɡ式sh ì成ch én ɡ立l ì。
(10分)＋＝＋＝＋＝＋＝＋四、将ji ān ɡ3、9、10、2填ti án 在z ài 方f ān ɡ框ku àn ɡ中zh ōn ɡ，使sh ǐ横h én ɡ行x ín ɡ、竖sh ù列li è的de 三s ān 个ɡè数sh ù相xi ān ɡ加ji ā都d ōu 得d é16。
(10分) 五、算su àn 一y ì算su àn，填ti án 一y ì填ti án。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级数学巧填算式，运算符号，按规律填数，求正确结果。
1.巧填算式：
1）将4,5,7,9,12,13这六个数分别填入下面的（）内每个数只能用一次，使两个等式成立。
（）+ （）= （）
（）-- （）= （）
2）将6,16,26,36,46,56,66,76，分别填入下面的（）里，使等式成立，每个数只能用一次。
( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )
2. 在下面的数字与数字之间添上“+”“—”或“( )”使等式成立。
a) 26 25 24 23 8 = 10
b) 13 16 17 22 24 = 0
c) 25 29 17 18 19 = 0
3. 在下面的数字与数字之间添上“+”“—”或“( )”，使等式成立。
（相邻位置的数可以看做一个数）
a) 3 5 6 7 9 = 93
b) 5 6 7 8 9 = 48
c) 2 4 7 8 9 = 16
4.按规律填数
a) ( ) , 5 , 8 ,12 ,14 ,19, 20 ,( ) ,( )
b) 95 , 70 , 50 , 35 , ( ) , ( )
c) 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , ( ) , ( )
d) 7 , 28 , 8 , 26 , 9 , 24 , ( ) , ( )
e) 3 , 4 , 7 , 12 , ( ) ,28 , 39 , ( )
f) 12 , 2 , 3,9,2,5,( ),2,7,3,( ),( )
g) 72 , 36 ,( ), 9
h) 27, 6 ,21,8 ,13 ,( ),3
5. 求正确结果
13.a)小宏在计算一个数加37时，错看成21，得到51.原来的的结果是多少。
b)小宏在计算一个数减34时错看成43，得到20. 原来的的结果是多少。
c)小宏做两位数加法时，把个位上的6看成8，把十位上的5看成3，得到27. 原来的的结果是多少。
d) 小宏做两位数减法时，把个位上的4看成9，把十位上的6看成5，得到31. 原来的的结果是多少。