初一入学Phonics-自然拼读法(77张ppt)
合集下载
Phonics字母的自然拼读PPT课件
a ·d
ad
e ·d
ed
h ·ad
h ad
h ·ed
h ed
h ·ab
h ab
h ·eb
h eb
27
Phonics-the sound of letter Ee
hab, had, haf, hag, hah, heb, hed, hef, heg, heh,
28
Ii
/i/
29
Phonics-the sound of letter Ii
32
Phonics-the sound of letter Jj
Jj
/j/
33
Phonics-the sound of letter Jj
jam
jet
jump
juice
34
Phonics-the sound of letter Jj
i ·b i ·g j ·ib j ·ig
ib ig j ib d ig
kick
king
kiss
kite
38
Phonics-the sound of letter Kk
i ·d i ·g k ·id k ·ig
id ig kid k ig
39
Phonics-the sound of letter Kk
kab, kad, kag keb, ked, keg kib, kid, kig bik, cak, dek, jik
23
Let’s try!
cag, dag, fag, gag, deg, feg, gac, gad, gaf, ged, gef, geg
24
Hh
/h/
25
自然拼读全PPT课件
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
fr
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, glad
globe,
gr
发音为/ɡr/，如：green, grab
grass,
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
长短元音对比与辨析
长元音与短元音的发 音时长不同，长元音 发音时间较长。
通过对比和辨析不同 单词中的长短元音， 可以更好地掌握发音 规则。
长元音与短元音的舌 位和唇形也有所不同， 导致发音差异。
元音字母在单词中位置影响
元音字母在单词中的位置会影响其发音，如开音节和闭音节中的元音字母发音不同。 在某些情况下，元音字母的发音还会受到前后辅音字母的影响。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
自然拼读法基本原理
掌握字母与发音之间的对应关系，通过拼读 规则快速记忆单词。
音节划分与重读音节
掌握单词音节的划分方法，识别重读音节， 提高单词发音准确性。
常见字母组合发音规律
学习元音字母组合、辅音字母组合等常见组 合的发音规律。
自然拼读法教学ppt课件
自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它根据字母及字母组合的发音规律，归纳总结出了一套系统的学习方法，帮助学生建立字母与发音的直觉音感。
自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系，通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来。
010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感，提高单词拼写和阅读能力。
减轻学生学习英语的负担，增加学习兴趣。
•培养学生的自学能力，为终身学习打下基础。
局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题，有些单词的发音并不符合规则。
对于母语非英语的学生来说，需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。
适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。
适用对象适合各个年龄段的学生，特别是小学生和初中生。
对于母语非英语的学生来说，自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则，提高英语学习效率。
02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。
辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。
特殊发音规则如c在e前发/s/，g在e前发/dʒ/等。
音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。
双音节词根据元音字母的发音划分音节，如“ba-by”。
多音节词根据单词的音节结构进行划分，如“pho-to-graph”。
元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。
自然拼读全ppt课件
II. Magic E
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
Phonics-自然拼读法(77张ppt)简单易学
use cute huge fume
cut
stick
ck
much
mill
best
gun
ship
pan
bull
gift
land
drop
rest
jam
hot fog
ten let
fact
重读、非重读音节
•对于多音节词，有一个音节要读的重些，叫 重读音节；而其他音节读得较轻，叫非重读音 节。对于单音节词，只有一个重读音节。
（没有辅音字母“包住”元音字母，元音字母 露在外）
闭音节
•闭音节：辅音字母（r除外）结尾的音节，如 act, pen, big, small
Practice 2
take age name make
she we me these
time go nine nose bike home my joke
6/3/2019
定冠词（特指）：the
• 这个男孩 the boy
• 我买的雨伞 the umbrella that I buy
• 太阳/月亮(独一无二的自然现象) the sun/ the moon
6/3/2019
不定冠词：
• 一个苹果 an apple
• 一个诚实的男孩 an honest boy
Phonics 自然拼读法
Review
Sing the alphabet song :lalala~~
• Vowels（元音字母）： • a, e, i（y）, o, u
• Consonants（辅音字母）： 剩余其他字母(b, c,d,…,x, y, z)
Phonics 自然拼读法
What is phonics？
自然拼读ppt课件
03
引导学生掌握复杂单词的拼读和拼写规则，通过写作、演讲等
活动，提升学生语言综合运用能力。
趣味性课堂活动设计
字母操
通过身体动作表现字母形状和发音，让学生 在运动中学习和记忆。
角色扮演
单词接龙
学生依次说出与前一个单词尾音相同的单词 ，培养音素意识和词汇联想能力。
学生扮演不同角色进行对话或表演，实践运 用自然拼读法则表达思想。
缺点
可能忽视对发音规则和拼读技巧的系 统教学，导致学习者在发音和拼写上 存在不足。
各类方法优缺点分析
优点
通过直接教授发音规则和拼读技巧，帮助学习者快速、准确 地掌握单词的发音和拼写。
缺点
可能过于关注发音规则而忽视了对语言整体理解和表达的培 养。
家长如何辅导孩子进行自然拼
06
读训练
家庭环境营造及资源准备
自然拼读法在英语学习中的应
02
用
单词拼写与发音对应关系
01
字母与发音的关联
通过自然拼读法，学生可以了解每个字母或字母组合在 单词中的发音规则，从而建立起字母与发音之间的直接 联系。
02
拼写规则掌握
掌握自然拼读法有助于学生理解英语单词的拼写规则， 提高单词拼写的准确性和效率。
03
发音技巧提升
通过学习自然拼读法，学生可以更准确地掌握英语发音 技巧，包括元音、辅音、音节等发音要点。
运用游戏、歌曲、动画等多样化教学 手段，增加课堂趣味性，提高学生学 习积极性。
自然拼读法与其他英语学习方
05
法的比较
与音标辅助发音法比较
音标辅助发音法 依赖音标符号来标识发音。
需要额外学习一套音标系统。
与音标辅助发音法比较
初学英语自然拼读Phonics完整版_图文
自然拼读学习步骤
1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个
半元音字母。归在一处，只为方便。
自然拼读学习步骤
2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。
自然拼读学习步骤
步骤二：元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，
自然拼读学习步骤
3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i 的字母音(读音)，写作[ai]。
规则举例 /i_e/ e在结尾不发音 ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice /ie/出现在单词末尾 die lie tie pie /igh/出现在辅音之间且结尾为爆破音 right night light bright fright /y/全是辅音且出现在单词末尾 by fly sky spy cry dry try fry
自然拼读学习步骤
5、u的字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。这个字母发 音特别有趣，它有两个发音，即u的(汉语拼音)字母读音 /u:/或(英文)字母读音[ju:]。
规则二：其他情况下读u的汉语字母音[u:]举例 /u_e/ rule flute June Jude rude jute /ue/ blue true glue flue clue sue rue （一般都出现在单词末尾） /ui/ juice fruit bruise
步骤四：辅音的混合
ch chess、beach、peach、bench (例外:/ch/读/c/的短音--technical、Christmas、
自然拼读法教学ppt课件
• book • helicopter • Superman • cupcake
2.Blends
• Try, train, truck • Swing, sweet, swim
3. voewls
• Ants, ape • Elephant, eat • Igloo, ice • On, okay • Up. Use • Good, wait and see,
Y
• Yarn, yoke, young, yo-yo • You, yarn, yard, year
• Y—
• am, ap, ell, es
Z
• Zone, zoom, zipper • Zoo, zero, zebra
• Z—
• ag, en ip
a
• Cat, fat, sat, hat, rat/ Can, man, pan, ran/Lap, tap, cap, map
音素感知（Phoneme Awareness）
• “学习听辨单词中的音、熟练处理这些音、拆分这些 音对我的学生来说都是非常重要的。我一天要花15-20 分钟时间和我的学生们一起做这些练习，来确保他们 有音素感知的基石以增加他们作为读者的成功体验。 我明白这样做的好处不仅仅是提高他们的音素感知， 而且我的学生将能够更加有准备地阅读单词和理解他 们所阅读的内容。同样重要的是，我正在教他们怎样 去听音以便如同他们拼和写一样变得更加准确。” （Maragret Fischer)
• Dad, had, bad, sad/Lag, tag, sag, wag, bag • Jam, ham ram, yam • Dan has a cat. • Dad has an ax. • A fat cat sat on a sad rat. • Dad and Dan ran on sand. • Sam has ham and jam. • Dan has a cap and a bag. • The man ran fast. • Max ran as fast as the man.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
闭音节
•闭音节：辅音字母（r除外）结尾的音节，如
act, pen, big, small
Practice 2
take age name make she time go we nine nose me bike home these my joke use cute huge fume
cut much gun bull drop hot fog
-r音节在重读音节的读音规则
ar or er ir ur /a:/ /ɔ:/ /ə:/ /ə:/ /ə:/ art arm car horse short sport her person serve bird girl shirt nurse burn surf
-re音节的读音规则
are air ere /eə/ /eə/ /iə/ bare share care air chair pair here mere adhere
不定冠词：
• 一个苹果 an apple • 一个诚实的男孩
an honest boy
• 一根香蕉
a banana
专项练习
第一关：根据老师的发音，选出正确的单词（注：
t的发音为/t/） a. ( ) A. help B. hope ( ) A. help B. hope b. ( ) A. fug B. fig C. fag ( ) A. fug B. fig C. fag ( ) A. fug B. fig C. fag c. ( ) A. bit B. bite C. bet D. bat ( ) A. bit B. bite C. bet D. bat ( ) A. bit B. bite C. bet D. bat ( ) A. bit B. bite C. bet D. bat
2.元音字母组合的读音规则
1. ai/ ay 在重读音节中常发/ei/
rain wait may day …
2. ea 不发/e/,就发/i:/
sweater head bread … eat sea tea leaf easy…
3. ei发/ei/或/i:/：eight neighbor weigh receive either ceiling ey 在词尾发/ei/：they hey obey 4. ie/ee在重读音节中发/i:/ : piece niece thief believe sheep see queen
字母本音 1.元音字母在重读开音节发： A /ei/ E/i:/ I/ai/ O/əu/ U/ju:/ take she time go use age we nine nose cute name me bike home huge make these my joke fume
Practice 3:Listen and write
2.元音字母在重读闭音节中读音：
A/æ/ apple bag cap cat E/e/ egg pen bed set I/i/ rid sit big pick O/ɒ/ U/ /or/u/ us not ugly dog put box full shop
Practice4: Say the vowels
cut much gun bull drop hot fog clock
stick mill ship gift rest leg let
best pan land jam fact
3.元音字母在非重读音节中的读音： •A /ə/ E /ə/ I(y) /ə/ /i/ /i/
ago begin China before about parent Canada wonder
ai/ay ei/ey
/ei/ /ei/
rain train wait day may eight neighbor they hey
oi/oy /ɔɪ/
ie /i:/
oil noise boy toy joy
piece niece thief
draw law author because
aw/au /ɔ:/
/i:/ or /i/ ?
• • • • He sees a ship. She sees a sheep. A ship and a sheep. He sees a ship,and she sees a sheep.
5. -ce在词尾发/s/: nice piece once chance peace …
ja*cket, …
有大于等于2个元音字母构成的单词，即有2个及2
个以上音节叫多音节词。
•go, we, egg, my , act, must, sheep, see, toy, leap,… 有1个或2个紧挨着的元音字母组成的单词，即有 一个音节叫单音节词。
Practice 1
tea mother family homeland condition saw tool book grand grandmother parent child children sister brother father photo country green blue yellow ginger national red camera
d.() A.fate B.fat () A.fate B.fat () A.fate B.fat () A.fate B.fat e.() A. use B. us C. lop D.close () A. use B. us C. lop D.close () A. use B. us C. lop D.close () A. use B. us C. lop D.close
12/20/2016
w 通常发/w/ 发音与拼音{wo} 类似 we week win want …
x 通常发/ks/
box six fox taxi …
12/20/2016
z 和zz通常发/z/
zebra amaze jazz … qu 在词首发/kw/,在词尾中常发/k/
y 在词首或音节开头常发/j/
yes yellow lawyer yesterday…
12/20/2016
S的发音规律
(1) s在词首时通常发/s/ sand sad school sandwich … (2) s在清辅音后通常发/s/
physics lamps helps…
(3) s在浊辅音与元音前后通常发/z/ names always yours begs reason desire…
f和组合ff通常发 /f/ family, father, stuff, buff …
12/20/2016
Phrases and Sentences
•football fans
足球迷
•My mother is a good cook.
我的妈妈是一个好厨师。
12/20/2016
g和组合gg通常发/g/，组合-ge发/dʒ/ beggar, giggle, age,Байду номын сангаасorange, manage, …
y f_ne y wh_ fl_ _te b a _ke i l_ke i n_ce i a la _ke pl_ _ve P_ eter n_ o se ane e e ter m_ c_ _ver l_ use h_ u se ope o one am_ u ge f_ m_ u te
• 元音字母在重读开音节发什么音？
ou ow
ew
/au/ out cloud loud /au/ brow cow down /əu/ show know snow
/ju:/ new few review
ui oa oo ea
/u:/ /əu/ /u:/ /i:/ /e/
fruit bruise juice coat boat coach boot cool food sea tea easy sweater head bread
• His house is located at the seaside.
12/20/2016
定冠词（特指）：the
• 这个男孩 the boy • 我买的雨伞 the umbrella that I buy • 太阳/月亮(独一无二的自然现象) the sun/ the moon
12/20/2016
• 第二关：听音写词
_ge n.年龄 c_ ke n.蛋糕 f_ ce n.脸 _ce n.冰 l_ ne adj.孤单的 b_ p_ pil v.是 n. 小学生 c_ de m_ddle n.代码 a.中等的 f_st v_ te n.拳头 v.投票 j_ ke _ gly n.笑话 a.丑陋的 m_ne _lephant pron.我的（名 n.大象 词性物主代词）
• A bear is skiing. 一头熊在滑雪。
12/20/2016
Phrases and Sentences
• bag and baggage (adv.)
连同随身的东西一起离开
• behind one’s back
在背地里
d通常发 /d/
dad, day, hand, mind …
kick, kid, sky, skate, skin…
12/20/2016
清辅音浊化
p t k /b/ /d/ /g/ spend spirit stand up skirt street
12/20/2016
tr 四淘气遇到s 就读成： /dr/ /b/ /b/ /d/ /g/ /dr/
Phrases and Sentences
ire ore ure
/aiə/ /ɔ:/ /juə/
fire tire admire more store sore(疼痛的) pure cure secure(安全的)