道路交通安全、德育、智育、法制教育主题班会教案[1]

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法制交通安全教育班会课(3篇)

法制交通安全教育班会课(3篇)

第1篇一、班会主题法制交通安全教育二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生五、班会目的1. 提高学生对交通法规的认识,增强法制观念。

2. 培养学生遵守交通规则的自觉性,提高自我保护能力。

3. 促进学生养成文明出行的良好习惯。

六、班会流程一、主持人开场(1)主持人介绍班会主题及目的。

(2)邀请校领导或法制副校长讲话。

二、法制安全教育讲座(1)邀请交警部门工作人员或法制教育专家进行交通安全知识讲座。

(2)讲座内容:- 交通法规的基本知识- 交通事故案例分析- 遵守交通规则的必要性- 如何预防交通事故- 道路交通安全标志及含义三、互动环节(1)组织学生观看交通安全教育视频。

(2)进行交通安全知识问答,奖励答题正确的学生。

(3)邀请学生分享自己遵守交通规则的亲身经历。

四、主题讨论(1)分组讨论:如何提高交通安全意识,营造良好的交通安全氛围。

(2)每组代表发言,分享讨论成果。

五、总结发言(1)班主任总结本次班会的主要内容和收获。

(2)邀请校领导或法制副校长对本次班会进行点评。

六、班会结束(1)主持人宣布班会结束。

(2)全体起立,唱校歌。

七、班会内容详细阐述一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及目的各位老师、同学们,大家好!今天我们召开这次法制交通安全教育班会,目的是为了提高我们对交通法规的认识,增强法制观念,培养我们遵守交通规则的自觉性,提高自我保护能力,促进我们养成文明出行的良好习惯。

2. 邀请校领导或法制副校长讲话下面,请我们的校领导或法制副校长为我们作重要讲话。

二、法制安全教育讲座1. 邀请交警部门工作人员或法制教育专家进行交通安全知识讲座同学们,接下来,让我们以热烈的掌声欢迎交警部门工作人员或法制教育专家为我们进行交通安全知识讲座。

2. 讲座内容(1)交通法规的基本知识- 交通信号灯的含义及作用- 交通标志、标线的作用及分类- 交通警察手势的含义及作用- 道路交通规则的基本原则(2)交通事故案例分析- 案例一:因闯红灯导致的交通事故- 案例二:因酒后驾车导致的交通事故- 案例三:因超速行驶导致的交通事故(3)遵守交通规则的必要性- 遵守交通规则是保障自身安全的重要手段- 遵守交通规则是维护交通秩序的必要条件- 遵守交通规则是体现公民素质的重要标志(4)如何预防交通事故- 提高交通安全意识- 遵守交通规则- 注意行车安全- 保持车辆状况良好(5)道路交通安全标志及含义- 交通标志的种类及作用- 交通标线的种类及作用三、互动环节1. 组织学生观看交通安全教育视频同学们,接下来,让我们观看一段交通安全教育视频,进一步提高我们的交通安全意识。

道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)

道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)

道路交通安全法主题班会教案道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

道路交通安全法主题班会教案1一、班会主题:“交通安全,从我做起”二、班会形式:教师引导,学生参与认知。

三、班会目的:1、经过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护本事”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

四、班会过程:1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结“交通安全,从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

可是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。

“你们明白这些标志吗”经过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。

2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。

经过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。

此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自我负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。

4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。

《交通安全伴我行》法制主题班会教案

《交通安全伴我行》法制主题班会教案

交通安全伴我行法制主题班会教案一、教学目标1.了解交通安全的重要性和意义;2.掌握基本的交通安全知识;3.培养学生遵守交通规则的意识和能力;4.培养学生正确应对交通事故的能力;5.培养学生健全的法治观念和法制意识。

二、教学内容1.交通安全意识的培养;2.基本交通安全知识的学习;3.交通事故案例分析和讨论;4.法律法规与交通安全的关系讲解。

三、教学过程1. 导入(5分钟)教师简要介绍交通安全的重要性,引发学生对交通安全的思考,激发学生对本次班会的兴趣。

2. 正文(30分钟)•交通安全意识的培养(10分钟)–教师通过图片或视频展示交通事故的场景,让学生深刻感受交通事故的严重性和悲剧性;–引导学生认识到交通安全是每个人的责任和义务,交通事故是可以预防的。

•基本交通安全知识的学习(10分钟)–教师讲解交通标志和交通信号的含义,让学生了解常见的交通标志和信号的作用;–教师讲解行人、骑车人和乘车人的交通安全常识,让学生了解在不同交通工具上的交通安全规则。

•交通事故案例分析和讨论(10分钟)–教师给学生提供一些真实的交通事故案例,让学生自行分析、讨论交通事故发生的原因和如何避免类似的事故;–学生可以结合自己的经历和观察,提出自己的交通安全意见和建议。

3. 总结与归纳(5分钟)教师与学生一起总结今天学习的交通安全知识和法律法规的重要性,重点强调交通安全和法制意识的紧密联系,以及每个人都应该为交通安全负责。

四、教学资源•交通安全相关图片或视频素材;•交通标志、交通信号的图片或手绘绘图;•交通事故案例材料。

五、教学评价1.学生课堂参与度评价;2.学生交通安全知识的掌握情况评价;3.学生在交通事故案例分析和讨论环节的表现评价;4.学生对法制意识的理解和应用评价。

六、教学延伸1.邀请交通警察来校开展交通安全宣传教育活动;2.组织学生参观交通安全教育基地,亲身感受交通安全的重要性;3.组织学生参与交通安全知识竞赛,激发学生对交通安全的关注和学习兴趣。

交通安全教育主题班会教案

交通安全教育主题班会教案

一、教案基本信息交通安全教育主题班会教案课时:1课时年级:八年级学科:道德与法治二、教学目标1. 让学生了解交通安全的知识,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生自我保护能力,减少交通事故的发生。

三、教学重点与难点重点:让学生掌握基本的交通安全知识。

难点:培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

四、教学方法采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等。

五、教学过程1. 导入:讲解交通安全的重要性,引导学生关注交通安全问题。

2. 新课导入:讲解基本的交通规则和标志,让学生了解交通法规。

3. 案例分析:分析交通事故案例,让学生认识到违反交通规则的危害。

4. 讨论环节:分组讨论如何遵守交通规则,分享自己的看法和经验。

5. 情景模拟:模拟交通事故发生现场,让学生学会如何自我保护。

6. 总结提升:强调遵守交通规则的重要性,引导学生自觉遵守交通规则。

7. 课后作业:让学生结合自己的生活实际,制定遵守交通规则的计划。

六、教学内容与步骤1. 教学内容:交通信号灯的意义与遵守方法2. 教学步骤:a. 讲解交通信号灯的种类和含义b. 分析违反交通信号灯规定的危险性c. 讨论如何在实际生活中遵守交通信号灯d. 分享遵守交通信号灯的成功经验七、教学内容与步骤1. 教学内容:行人与非机动车交通规则2. 教学步骤:a. 讲解行人过马路的安全做法b. 分析非机动车违反交通规则的危害c. 讨论行人与非机动车如何遵守交通规则d. 分享行人与非机动车遵守交通规则的心得八、教学内容与步骤1. 教学内容:机动车驾驶与安全驾驶习惯2. 教学步骤:a. 讲解机动车驾驶的基本原则b. 分析不良驾驶习惯导致的交通事故案例d. 分享安全驾驶的心得与经验九、教学内容与步骤1. 教学内容:交通事故的处理与自救方法2. 教学步骤:a. 讲解交通事故的处理流程b. 分析交通事故中自救与他救的重要性c. 讨论如何运用自救方法减少交通事故伤害d. 分享交通事故中的自救与助人经验十、教学内容与步骤1. 教学内容:交通安全宣传与推广2. 教学步骤:a. 讲解交通安全宣传的方式与途径b. 分析交通安全宣传的重要性c. 讨论如何在学校与社区中开展交通安全宣传活动d. 分享成功开展交通安全宣传的经验与启示十一、教学内容与步骤1. 教学内容:交通安全与法律法规2. 教学步骤:a. 讲解交通法律法规的基本知识b. 分析违反交通法律法规的后果c. 讨论如何自觉遵守交通法律法规d. 分享遵守交通法律法规的心得体会十二、教学内容与步骤1. 教学内容:交通安全与健康成长2. 教学步骤:a. 讲解交通安全与青少年健康成长的关系b. 分析交通安全对青少年成长的重要性c. 讨论如何将交通安全融入日常生活中d. 分享健康成长与交通安全的心得体会十三、教学内容与步骤1. 教学内容:交通安全与家庭教育2. 教学步骤:a. 讲解家庭教育在交通安全教育中的作用b. 分析家长在交通安全教育中的责任与义务d. 分享家庭教育与交通安全的心得体会十四、教学内容与步骤1. 教学内容:交通安全与社区共建2. 教学步骤:a. 讲解社区在交通安全教育中的作用b. 分析社区共建交通安全的重要性c. 讨论如何开展社区交通安全活动d. 分享社区交通安全共建的成功经验十五、教学内容与步骤1. 教学内容:交通安全教育的总结与展望2. 教学步骤:a. 总结本节课的交通安全知识点b. 强调交通安全的重要性c. 讨论如何将交通安全教育融入到日常生活中d. 分享交通安全教育的感悟与展望重点和难点解析重点:让学生掌握基本的交通安全知识,了解交通信号灯的种类和含义,行人与非机动车交通规则,机动车驾驶与安全驾驶习惯,交通事故的处理与自救方法,交通安全宣传与推广,交通安全与法律法规,交通安全与健康成长,交通安全与家庭教育,交通安全与社区共建。

道路交通安全法主题班会教案(6篇)

道路交通安全法主题班会教案(6篇)

道路交通安全法主题班会教案道路交通安全法主题班会教案(6篇)在现实学习生活中,大家都听说过主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。

那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?下面是小编为大家整理的道路交通安全法主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

道路交通安全法主题班会教案1教学目标:1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学过程:一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。

因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。

“害人之心不可有,防人之心不可无。

采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二、要有及时报告的意识。

特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略(一)地震(二)火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、家居安全酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。

2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。

3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运动时,也要注意安全。

七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

2、按时打防疫针。

德育主题班会教案(精选6篇)

德育主题班会教案(精选6篇)

德育主题班会教案(精选6篇)德育主题班会教案篇1一、活动背景:时间:x年xx月地点:x班教室主题:诚实守信,言行一致:人人讲诚信,事事守信用形式:讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。

二、活动目的和任务:1、使学生名礼诚信,做一个诚实守信,言行一致的人。

2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

三、活动准备过程:1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人,准备好相关讲稿。

四、活动实施步骤:(一)主持人(班长):诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。

而言行一致则是诚实守信的.外在表现。

但是在现代社会中,诚实的人往往被人误解,会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为中学生又应该如何坚持诚信,如何学会保护自己战胜欺诈呢?今天我们全班同学特以“诚实守信,言行一致”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。

(二)同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

一天,父亲送给小乔治一把小斧头。

小乔治看到花园边上有一棵樱桃树,就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。

一会儿,父亲回来了,看到心爱的樱桃树倒在地上,很生气。

小乔治这才明白自己闯了祸,可他从来不爱说谎,就承认了错误。

父亲听了小乔治的话,高兴地说:"爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。

爸爸原谅诚实的孩子。

"曾参杀猪的故事。

有一天,曾参的妻子要外出办事。

在一旁玩耍的儿子,赶忙跑上前去,扯着母亲的衣襟,又哭又闹,吵着也要去。

《交通安全教育》主题班会教案3篇

《交通安全教育》主题班会教案3篇

《交通安全教育》主题班会教案3篇《交通安全教育》主题班会教案1一、教学目标1. 让学生掌握基本交通规则,了解交通安全的重要性。

2. 提高学生遵守交通规则的意识和能力,预防和减少交通事故的发生。

3. 培养学生关注安全、珍爱生命的意识,提高自我保护能力。

二、教学重点和难点1. 教学重点:让学生掌握基本的交通规则,了解交通安全的重要性,以及如何遵守交通规则,预防和减少交通事故的发生。

2. 教学难点:提高学生遵守交通规则的意识和能力,让学生从思想上重视交通安全,形成自我保护能力。

三、教学过程1. 开场白:老师介绍本次班会的主题和目的,引导学生进入学习状态。

2. 知识讲解:老师用简单易懂的语言,从步行、骑车、乘车等多个方面讲解交通规则和交通安全的重要性,引导学生了解交通安全隐患和事故的危害性。

3. 图片展示:展示交通事故案例的图片,让学生直观地了解交通事故的严重后果,从而加深对交通安全的认识。

4. 小组讨论:让学生分组讨论,互相学习,通过交流互动的方式深入理解交通规则,提高自我保护能力。

5. 总结反馈:老师对学生的学习成果进行评价和反馈,引导学生形成正确的交通安全观念。

四、教学方法和手段1. 讲解与演示:老师用生动的语言和形象的图片向学生讲解交通规则和交通安全知识,同时进行实际操作演示,帮助学生理解和记忆。

2. 小组学习和讨论:学生分组学习和讨论,互相交流,通过合作互动的方式加深对交通安全的认识和提高自我保护能力。

3. 案例分析:通过分析真实的交通事故案例,让学生了解交通事故的危害性和遵守交通规则的重要性。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习:在课堂上进行有针对性的练习,例如答题比赛、情景模拟等,以检查学生对交通规则的掌握程度。

2. 家庭作业:布置相关的家庭作业,例如绘制交通规则思维导图、与家人一起制定出行计划等,以巩固学生在课堂上学到的知识。

3. 评价方式:对学生的评价采用多种方式,包括学生的课堂表现、家庭作业完成情况以及小组讨论中的表现等,以全面了解学生的学习情况和进步程度。

道路交通安全教育主题班会教案11篇

道路交通安全教育主题班会教案11篇

道路交通安全教育主题班会教案11篇道路交通安全教育主题班会教案篇1一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的珍贵,把握有关的交通安全学问,认清学习目的,增加学生安全意识。

2、以“增加交通安全意识,提高自我爱护力量”为指导方针,切实加强安全教育与治理,确保学生安全。

3、引导学生在活动中熟悉生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心安康,平安完成学业。

5通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。

二、班会活动方法通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标,承受“交通与安全”方面的教育。

三、班会预备1.围绕主题,课前发动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、预备节目。

(①发动全体同学收集资料。

②进展资料筛选。

③将筛选出来的资料编印成册发给学生。

)2.在节目和整个主题班会的形式创作中,主创人员是同学们自己。

教师在作好引导的同时,注意节目思想性的提炼。

4主要内容有:小品,演讲,学问竞赛,识别图标,安全学问之我见、安全学问问答等。

5.主持人串词并尝试走台,对班会节目时间进展记录。

四、班会过程(一)、谈话引入:主持人:同学们,今日我们班进行一个关于交通安全的主题班会。

人的生命只有一次,我们要珍爱生命。

但是有的人却视为儿戏。

在生活中我们应时时刻刻留意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。

首先请大家观赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演:小品设计方案:主要叙述一个肇事司机逃逸的大事表演中有意设计一些错误,比方打电话报警110,不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点,而不是简洁地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”,比方说遇到受伤的人不要任凭移动位置等等。

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道路交通安全、德育、法制教育主题班会教案
教学目的:
1、通过听新闻、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确外出以及平时日常生活中怎样做才安全。

3、让学生懂法,提高德育和智育。

教学重点:重视交通安全,懂得感恩,掌握走路、乘车等交通安全知识
教学难点:关于走路、乘车等交通安全知识
教学过程:
一、课题导入
1、主持人:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到或听到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?(学生自由发言)
3、主持人小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中,交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

二、讲授新课
(一)道路交通安全
汽车的问世,给人们带来了交通上的便捷。

随着我国经济的飞速发展,社会拥有汽车量也越来越大,人们与汽车的关系也越来越密切。

人们的工作、生活根本离不开汽车。

但随着汽车的产生,车祸也降临了人间,从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日),到现在是119年,全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下,相当于第二次世界大战死亡人数的2倍,现在地球上每一分钟有1
人死于车祸。

车祸中致残的人数已高达1.7亿,交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。

交通事故的发生,它不分富人与穷人,名人与平民,男人与女人,老人与小孩,只要你在公路上参与交通活动,就时刻有招惹车祸的危险。

有许多世界名人也因车祸事故而丧生。

对学生来说,导致车祸事故发生的最大原因是:中小学生反应能力、判断能力和自我保护能力差,缺乏应有的交通安全常识,不清楚交通信号的含义和机动车辆的特性,对交通环境、交通危险认知水平低,尤其是小学生,喜欢在公路上嬉戏打闹、突然猛跑,极易导致交通事故。

(二)法制教育:我国道路的车道划分、通行原则和路权
我国道路的车道分为:机动车道、非机动车道、行人道三类。

《道路交通安全法》第四章(道路通行规定)部分条款:
第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条根据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机车、行人实行分道通行。

没有分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。

第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行。

这就引伸了一个问题,那就是路权。

什么是路权呢?
路权是指交通参与者根据交通法规的规定,在一定的空间和时间内使用道路,进行交通活动的权利。

路权可分为上路行驶权、通行权、先行权、占用权。

路权的总原则是路权法定原则,即无论是上路行驶、通行、先行、占用均由法规确定。

上路行驶权是指上路行驶的车辆及其驾驶人,必须符合交通法规规定的条件,才有权上路行驶。

如车辆必须领取号牌、驾驶机动车辆的人必须持有机动车驾驶证等,这是上道路行驶的先决条件。

通行权是指交通参与者,根据交通法规的规定,在道路某一空间范围内进行交通活动的权利。

例如:机动车在机动车道行驶,即在机动车道这一空间范围内享有通行的权利,非机动车在非机动车道内行驶,行人在人行道上行走,都享有权利。

其他交通参与者不得侵犯,否则就是侵权行为。

先行权是指交通参与者根据交通法规的规定所享有的优先使用道路的权利。

先与后是时间概念,所以先行权又称时间路权,多用在车辆与车辆、车辆与行人发生交叉时,由法规规定谁先谁后。

如:在路段上,行人在人行横道上享有先行权,车辆必须让行人先行。

占用权是指占用道路时,须经公安交通管理部门批准,取得占用的权利。

不经批准是不得占用的。

路权原则在交通管理实践中得到了广泛的应用,特别是在处理交通事故时,凡违反路权的,均应负有责任。

(三)德育教育:学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规、感恩教育安全乘车
1、乘坐车辆的选择
乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连养路费、保险费有没有缴都是个问题。

更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。

其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。

另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。

不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。

在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩
托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。

安全走路
1、分道行走,自觉靠右。

《道路交通安全法》第三十五条、第三十六条规定(见前)。

所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。

在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。

如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。

2、不盲目横穿。

横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。

我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。

我们可以学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。

3、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。

公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。

人常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。

只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

感恩父母
1. 世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

像高山似大海,他包容着一切。

多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

2. 亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

感恩老师
1.六月的阳光如此灿烂,六月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

2.老师教给我们知识,教会我们做人。

为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。

多年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;多年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;多年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。

3.下面请大家一起合唱《感恩的心》
三、总结
老师小结:同学们都掌握的很好,那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。

怀着一颗感恩的心,树立良好的中小学生形象,讲文明,懂礼貌,过一个文明、和谐、安全的幸福日子。

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