用色彩表达情感 PPT
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色彩与情感表达PPT课件
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1、冷色与暖色：
红、黄、橙给人暖的感觉，蓝、蓝紫、蓝绿等冷 色调给人以沉静的感觉。
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2、轻色与重色
明度高的色彩感觉轻，明度低的色彩感觉重。
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3、兴奋色与沉静色
红、黄、橙等暖色调给人以兴奋的感觉，而蓝、紫、蓝绿 等冷色调给人以沉静的感觉。
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五、作品欣赏
六、课堂小结
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部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
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4、前进色与后退色
红 、黄、橙等暖色给人以前进的感觉，而蓝、蓝绿、 蓝紫等冷色调给人以后退的感觉。
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5、膨胀色与收缩色
明度高的暖色调 给人以膨胀的感觉，而明度低的冷色调
则2给021/人6/7 以收缩的感觉。
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6、华丽色与朴素色
明度和纯度都很高的暖色给人以华丽的感觉，而明度和纯度 都低的冷色给人以朴素的感觉。
情特征，是取得并加强情绪感染力与画面内容相协调的重要
手2段021。/6/7
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二、色彩对人的感官和心理的影响
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三、色彩感觉心理效应的规律
人们对 色彩的感觉，是以心理联想为基础的，而联 想则源于人们的生活经验。尽管人们的生活经历、文化 素养、宗教信仰、民族习惯等不同，对色彩的心理反映 也有差别，但色彩的心理效应是有规律可寻的：
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冬
秋
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新人教版八年级上美术课件：用色彩表达情感-定稿 (24张)
绿色 紫色
树叶、草原、 自然、健康、和平…… 蔬菜……
紫罗兰、茄子பைடு நூலகம் 优雅、神秘、高贵…… 葡萄……
绘画中色彩情感表达
这件作品给你的第一感受是什么？ 画家要传递给我们哪些信息？
《幽谷清霞》（中国画）1968 张大千
《海盗的形态》（油画） 德.斯塔尔 1952
《26-4-94》（油画） 赵无极 1994
而且标志着科学的真正进步。2022年2月13日星期日5时6分48秒17:06:4813 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时6分48秒下午5时6分17:06:4822.2.13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
大家还记得这个女孩是谁吗？ 她为什么在奥运会开幕式这么隆重的场合穿红衣？ 有什么内涵和意义？
用色彩表达情感
第十五册 第四课
目录
• 色彩的联想与体验 • 绘画中色彩情感表达 • 学生作品展示 • 动手实践——作业要求 • 拓展：色彩在实用美术中
的运用
色彩的联想与体验
提到红色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
观察作品中不同颜色的色相、明 度、纯度和冷暖的对比，谈谈画 作蕴含了作者什么样的情感？
《 吴 家 作 坊 》 （ 中 国 画 ）
1992
吴
冠 中
看到这幅作品，你会联想到什么？ 它表达了一种什么样的情感？
梵高的作品
《向日葵》
《吃土豆的人》
看看其他大师的作品，观察 其中的色彩运用，体验和表 述其间的情感。
马蒂斯的作品
《红色的和谐》
《剪纸》
蒙克的作品
《呐喊》
《绝望》
色彩的情感表达ppt课件
5
• 以往的色彩学习过于偏重以自然色彩写生的体验为主要内 容，而往往忽略了色彩本体语言的研究，以致造成离开写 生就不会画色彩，不敢想象、不会演绎色彩。当我们通过 对色彩现象和色彩基础原理的研究，可以很好地了解色彩 现象的起因和存在的现实时，它的目的是指向对画面色彩 表现力的研究。我们提倡向大师学习，主要是通过对绘画 作品进行分析与色彩构图练习，正确认识什么是色彩与色 彩感，学习如何发现和组织色彩，最终达到在创作中主动 把握和运用绘画色彩语言的艺术表现，从而培养学生个性 化的色彩感觉，开启新的视觉，发现无穷无尽的表达方式， 以达到充满主观感受和想象的理性色彩和良好的艺术眼光。
10
• 世界上有一个国际流行色委员会，专门研究色彩的潮流。 每年，委员会会对世界各地的流行色调加以研究分析，预 测哪些颜色会成为国际流行色，提供设计师参考。 但最终的决定权还是掌握在市场的无形双手中。事实上， 大部份的流行色彩都是同努力推动某些色彩，营造一种 「某色是最流行」的气氛；当一般用家对这些颜色受落， 新的流行色系於焉出世。这情形在时装市场中尤其明显， 时装界经常带领新的色彩潮流，时装设计师每推出新一季 的作品，都会带来连锁反应，其他周边产品诸如饰物、手 表、背包、手提电话等，都会因商业因素而产生，市场中， 一群商业投资者和设计师共采用类似的色调，以求合衬， 推而广之，其他用品的颜色也受影响。
冷热痛痒、高雅古雅清雅文雅、生老病死。 （参考绘画作品，手绘、电脑制作皆可。）
39
8
• 这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个 重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得 同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反 效果。例如，紫色在西方宗教世界中，是一种代 表尊贵的颜色，大主教身穿的教袍便采用了紫色； 但在回教国家内，紫色却是一种禁忌的颜色，不 能随便乱用。假如设计师不留意色彩的潜在语言， 只自顾自发挥，从而传达了错误的讯息。
• 以往的色彩学习过于偏重以自然色彩写生的体验为主要内 容，而往往忽略了色彩本体语言的研究，以致造成离开写 生就不会画色彩，不敢想象、不会演绎色彩。当我们通过 对色彩现象和色彩基础原理的研究，可以很好地了解色彩 现象的起因和存在的现实时，它的目的是指向对画面色彩 表现力的研究。我们提倡向大师学习，主要是通过对绘画 作品进行分析与色彩构图练习，正确认识什么是色彩与色 彩感，学习如何发现和组织色彩，最终达到在创作中主动 把握和运用绘画色彩语言的艺术表现，从而培养学生个性 化的色彩感觉，开启新的视觉，发现无穷无尽的表达方式， 以达到充满主观感受和想象的理性色彩和良好的艺术眼光。
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• 世界上有一个国际流行色委员会，专门研究色彩的潮流。 每年，委员会会对世界各地的流行色调加以研究分析，预 测哪些颜色会成为国际流行色，提供设计师参考。 但最终的决定权还是掌握在市场的无形双手中。事实上， 大部份的流行色彩都是同努力推动某些色彩，营造一种 「某色是最流行」的气氛；当一般用家对这些颜色受落， 新的流行色系於焉出世。这情形在时装市场中尤其明显， 时装界经常带领新的色彩潮流，时装设计师每推出新一季 的作品，都会带来连锁反应，其他周边产品诸如饰物、手 表、背包、手提电话等，都会因商业因素而产生，市场中， 一群商业投资者和设计师共采用类似的色调，以求合衬， 推而广之，其他用品的颜色也受影响。
冷热痛痒、高雅古雅清雅文雅、生老病死。 （参考绘画作品，手绘、电脑制作皆可。）
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• 这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个 重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得 同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反 效果。例如，紫色在西方宗教世界中，是一种代 表尊贵的颜色，大主教身穿的教袍便采用了紫色； 但在回教国家内，紫色却是一种禁忌的颜色，不 能随便乱用。假如设计师不留意色彩的潜在语言， 只自顾自发挥，从而传达了错误的讯息。
《用色彩表达情感》课件
绿色：自然、健康、 平衡、环保
黑色：神秘、权力、 悲哀、端庄
灰色：稳重、中立、退缩、低调
黄色：快乐、活力、 财富、警示
白色：纯洁、清新、 平和、高雅
色彩搭配的技巧
1 对比色搭配
2 相似色搭配
3 渐变色搭配
通过对比色彩的使用， 突出重点和视觉冲击力。
使用相似的色调和色彩， 营造和谐、平静的氛围。
运用渐变效果，创造丰 富多样的色彩过渡和层 次感。
色彩表达在设计中的应用
1
品牌设计
通过巧妙选取品牌色彩，传达品牌形
广告设计
2
象和价值观。
运用吸引人的色彩组合，吸引观众的
注意力并传达信息。
3
网站设计
创造用户友好的界面，利用色彩吸引
包装设计
4
和引导用户浏览网站。
通过色彩的搭配，突出产品的特色和 吸引消费者。
结语
总结
色彩是设计中强有力的情感表 达工具，正确运用色彩可以功的设计案 例，深入理解色彩在作品中的 应用。
展望未来
随着技术的发展和趋势的变化， 色彩表达的方式将不断创新和 演变。
用色彩表达情感
通过精心选择的颜色，我们可以有效地表达情感、创造独特的氛围，并吸引 观众的眼球。本课件将带您深入了解色彩的情感意义和设计中的应用。
课程目的
通过学习本课程，您将掌握如何正确使用色彩表达情感，以及色彩在设计中 的重要性。
色彩的情感意义
红色：激情、爱、热 情、危险
蓝色：冷静、平静、 专业、深沉
《用色彩表达情感》课件1
《吴家作坊》（中国画） 1992
吴冠中
“点、线、面 自家原料，自家 色相黑、白、灰 间红、绿、黄， 自斟自酌自得意， 今日且醉自家作 坊里。”
学科网
——吴冠中
实践与感悟
抽象联想又称“情感联想” 用一种色彩表达某种情感或 情绪。 例如：快乐、幸福、痛苦、 愤怒、平静等 提示：在一种色相中加入黑、 白、灰可以改变其明度和纯 度，色彩的情感随之变化。 技法：平涂
人美版八年级美术课件
学习目标与任务
• 色彩的联想与体验
• 绘画中的色彩情感表达
• 动手实践
• 学生作品展示与评价总结
看一看 想一想
说出以下几组图片的色相，你会联想到什么？ 并从图片色相中你分别体会到了怎样的情感？
她为什么在奥运会开幕式这么 隆重的场合穿红衣？ 有什么内涵和意义？
庄重
黄色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
庄重
温 暖
绿色 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
环保
健康和平
蓝色 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 凉 爽
清澈
白色 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
纯洁
干净
黑色 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
端庄
严 肃
灰色 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
郁闷
心灰
连一连，给下列色彩宝宝赋予相应的情感个性。 沉静自信，稳重深远 清新平和，充满生机 纯洁、清爽、轻盈 华丽优美、神秘高贵 鲜明突出、引人注目 庄重沉稳 明亮醒目、轻快跳跃
香甜饱满、成熟亲切
绘画中的色彩情感表达
色彩和味觉的连通
请思考： 色环和无彩色中哪种颜色让你产生了和 味觉连通？
酸 甜 苦
辣
四年级下册美术课件-7色彩的情感-人教版(24张PPT)
黄
黄绿
黄橙
对照色（色环中 180度正对的颜
绿
色，互为对照 橙 色。）
蓝绿
橙红
蓝 蓝紫
红
红紫 紫
带有红色、橙色、黄色调的色彩，给人以温暖的感觉。 带有红色、橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉，一般称为暖色。
理解色彩间的关系（视察与体验）
黄
黄绿
黄橙
绿 蓝绿
橙
暖
色
橙红
蓝 蓝紫
红
红紫 紫
带有蓝色调或青色调的色彩，给人以寒冷的感觉。
理解色彩间的关系（视察与体验）
冷 色
理解色彩间的关系（视察与体验）
色调:色彩总偏向，
暖
表达一定的情感或 营造某种特定的氛
色
围。
冷 色
体验色彩情感(体验与感悟)
教师示范
体验色彩情感(体验与感悟)
体验色彩情感(体验与感悟)
体验色彩情感(体验与感悟)
体验色彩情感(体验与感悟)
2 1
3
4
体验色彩情感(创作与实践)
用色彩表现自己喜欢的季节
体验色彩情感(评价与总结)
学生作品展示
认识色彩三要素（知识回顾）
色彩的明暗程度 明度
色彩的相貌特征 色相
明度变低
明度变高
认识色彩三要素（知识回顾）
纯度 色彩的纯净程度
黄
黄+红(桔黄)
红 +黄 +蓝(灰色)
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
认识色彩三要素（知识回顾）
明度 纯度
色相
理解色彩间的关系（视察与体验）
类似色（有相同色相元素）
公开课完整综合人美版八年级美术上册-第4课《用色彩表达情感》PPT课件
……
8
小组讨论思考： 假设你要为在地震中失去校 园的同学们布置“希望教室”，你会选择哪几 种色彩来表达你的情感呢？
9
色彩的味觉感
酸 甜苦 辣
咸
10
色彩与味觉的连通常常运用到食品的包装中。
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二、色彩的情感表达
在作品中主要运用了哪些 色彩？
这些色彩表达了怎样的情 感，或营造了一种怎样的 气氛？
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Hale Waihona Puke 教学目标：1. 知识技能目标：通过多种色彩联想体验，初步感知色 彩情感。
2. 过程方法目标：通过合作探究，学会选择和运用色彩 特性，培养对色彩的实际运用能力，能熟练大胆地表达和 应用色彩，表达思想和感情。
3.情感态度和价值观目标：培养热爱生活，积极向上的 人生态度。
1
人民美术出版社
义务教育教材 ·美术
33
学生作品展示
34
35
《色彩》 生命是张没有价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀， 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。
——闻一多36
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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（二）创作步骤：1.选题
《我爱——家乡的晚霞》
21
2.选择3-4种主要颜色
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3.色彩表现
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《我爱——春天》
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《我爱——大海》
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《我爱——午后阳光》
用色彩表达情感课件ppt
色彩和味觉的连通
请思考： 色环和无彩色中哪种颜色让你产生了和
味觉连通？
酸
甜
苦
辣
四、色彩的味觉感 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
酸
甜
苦
辣
咸
涩
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
同学们：
说说你喜欢何种色彩，它给你什么感觉呢？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我的心情你来猜
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
实践与感悟
用一种色彩表达某种情感或 情绪。 例如：快乐、幸福、痛苦、 愤怒、平静等 提示：在一种色相中加入黑、 白、灰可以改变其明度和纯 度，色彩的情感随之变化。 技法：平涂
连一连，给下列色彩宝宝赋予相应的情感个性。 沉静自信，稳重深远 清新平和，充满生机
纯洁、清爽、轻盈 华丽优美、神秘高贵
鲜明突出、引人注目 庄重沉稳 明亮醒目、轻快跳跃 香甜饱满、成熟亲切
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
请思考： 色环和无彩色中哪种颜色让你产生了和
味觉连通？
酸
甜
苦
辣
四、色彩的味觉感 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
酸
甜
苦
辣
咸
涩
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
同学们：
说说你喜欢何种色彩，它给你什么感觉呢？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我的心情你来猜
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
实践与感悟
用一种色彩表达某种情感或 情绪。 例如：快乐、幸福、痛苦、 愤怒、平静等 提示：在一种色相中加入黑、 白、灰可以改变其明度和纯 度，色彩的情感随之变化。 技法：平涂
连一连，给下列色彩宝宝赋予相应的情感个性。 沉静自信，稳重深远 清新平和，充满生机
纯洁、清爽、轻盈 华丽优美、神秘高贵
鲜明突出、引人注目 庄重沉稳 明亮醒目、轻快跳跃 香甜饱满、成熟亲切
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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（一）具体联想
国旗、火焰、 鲜血…
大海、天空、 海军…
（二）抽象联想
热情、喜庆、 深沉、辽阔、
警惕…
沉静…
（三）抽象联想：又称为“情感联想”
这些色彩分别给你怎样的情感联想？
二、色彩的情感表达
人们长期生活在一个多彩的世 界中，积累了许多色彩视觉经验。 一旦经验与外来色彩刺激产生共鸣 时，就会产生情感联想，从而左右 人们的情绪。
（一）请以《我爱 一幅绘画作品。
》为题创作
要求：运用水彩笔、油画棒等材料进 行创作。可以不表现出具体物象，而是用 色彩大胆的表达情感。
例：《我爱 家乡的晚霞 》
材料：油画棒 素描纸
材料：水彩笔 素描纸
撕纸画材料：彩色纸 胶水
对印画 材料：水性颜料 纸张（水粉纸、铜版纸等）
《色彩》 生命是张没有价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀， 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。
——闻一多
这些色彩表达了怎 样的情感？
《向日葵》（油画） 梵·高（荷兰）
画面中的色 彩让你感受到了 怎样的气氛,联 想到了什么样的 风景？
《吴家作坊》（中国画） 1992 吴冠中
“点、线、面 自家原料，自家 色相黑、白、灰 间红、绿、黄， 自斟自酌自得意， 今日且醉自家作 坊里。”
——吴冠中
三、课堂实践
（一）生活中的色彩
在这两 幅电影招贴 中，你分别 看到了哪些 色彩？这些 色彩又使你 联想到怎样 的故事？Leabharlann 电影《一九四二》 电影招贴
电影《山楂树之恋》 电影招贴
青涩
苦难
假设你要为你的好朋友布置生日聚会， 那么你会选择什么色彩来装饰房间呢？为 什么？
（二）绘画中的色彩
在这幅作品中画家 主要运用了哪些色彩？
人民美术出版社义务教育教科书 八年级上册第4课
看一看 想一想
从这两段视频中你分别体会到 了什么样的情感？
你能不能试着用一种色彩来表 达你的情感？
纪录电影《海洋》片段
2008年北京奥运会开幕式片段
大海
五星红旗
想一想
看到红色和蓝色，你会分 别联想到什么事物？感受到怎 样的情感？
一、色彩的联想