抗菌药物相关知识培训
抗菌药物培训
抗菌药物培训一、引言抗菌药物是用于治疗细菌感染的一种药物，广泛应用于临床治疗中。
然而，由于抗菌药物的滥用和不合理使用，导致了细菌耐药性的产生和传播，给临床治疗带来了极大的困难。
因此，对抗菌药物的使用进行培训，提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力，对于保障患者安全和提高医疗质量具有重要意义。
二、抗菌药物培训的目的和意义抗菌药物培训的目的是提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力，促进抗菌药物的合理使用，减少抗菌药物的滥用和不合理使用，降低细菌耐药性的产生和传播，保障患者安全和提高医疗质量。
抗菌药物培训的意义在于：1. 提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力，使其能够根据患者的病情和细菌的敏感性，选择合适的抗菌药物进行治疗，避免抗菌药物的滥用和不合理使用。
2. 促进抗菌药物的合理使用，减少抗菌药物的滥用和不合理使用，降低细菌耐药性的产生和传播，保障患者安全和提高医疗质量。
3. 增强医务人员对细菌耐药性的认识和重视，提高其对细菌耐药性的监测和防控能力，减少细菌耐药性的传播和流行。
三、抗菌药物培训的内容和方法抗菌药物培训的内容主要包括抗菌药物的基本知识、抗菌药物的使用原则、抗菌药物的合理使用、抗菌药物的滥用和不合理使用的危害、细菌耐药性的监测和防控等方面。
抗菌药物培训的方法主要包括：1. 理论培训：通过授课、讲座等形式，向医务人员传授抗菌药物的基本知识和使用原则，提高其对抗菌药物的认识和使用能力。
2. 实践培训：通过临床实习、病例讨论等形式，让医务人员在实践中学习和掌握抗菌药物的合理使用，提高其临床治疗能力。
3. 网络培训：通过网络平台，向医务人员提供抗菌药物培训课程和学习资源，方便其随时随地进行学习和交流。
四、抗菌药物培训的组织实施抗菌药物培训的组织实施需要医院、专业机构和医务人员共同努力。
医院应当建立完善的抗菌药物培训制度，制定培训计划和培训内容，组织医务人员参加培训，并进行考核和评估。
专业机构应当提供专业的抗菌药物培训课程和学习资源，为医务人员提供学习支持。
抗菌药物合理应用知识培训
抗菌药物合理应用知识培训1. 什么是抗菌药物大家好，今天咱们来聊聊抗菌药物。
这可不是个高深莫测的话题，反而是咱们日常生活中常见的东西。
首先，抗菌药物，简单来说，就是用来打击细菌的武器。
想象一下，细菌就像一群不速之客，抗菌药物就是那位英勇的保安，专门来把这些家伙请出去。
可别小看这些药物，它们可有自己的“个性”，有的针对特定细菌，有的则是广谱的，能打很多种细菌。
可是，打击细菌的武器也不是随便用的，得有讲究哦。
2. 为什么合理应用抗菌药物很重要2.1 乱用药的后果说到合理应用，咱们就得先聊聊乱用药的危害。
想象一下，假如你在派对上把每个饮料都倒进同一个杯子，最后你喝下去的就是一杯奇怪的混合物，绝对不是想要的味道。
抗菌药物也是一样，随便用药不仅不会治病，反而可能让细菌变得更强大，成为“超级细菌”。
这种情况就像在“反派”身上给他们加buff，让他们变得更难对付。
长此以往，我们的药物可能会失去效力，结果得不偿失。
2.2 抗药性问题更有意思的是，细菌抗药性的问题可真让人头疼。
你是不是听过“水能载舟，亦能覆舟”这句话？用得当的药物可以让我们健康，乱用药物却可能让我们陷入更大的麻烦。
随着抗生素使用的增加，很多细菌开始学会抵抗这些药物，变得更难缠。
这就好比我们在打游戏的时候，敌人突然开启了无敌模式，实在是让人哭笑不得。
3. 合理使用抗菌药物的建议3.1 需要时再用那么，咱们该怎么合理使用这些抗菌药物呢？首先，最重要的一点就是“需要时再用”。
简单来说，就是有了问题再动手，而不是随便来一剂。
有时候感冒、发烧这些小毛病，根本不需要抗菌药物来救场。
这就像一个小孩不小心摔了一跤，父母不必立刻给他换上新鞋子，先看看他是不是需要就行。
3.2 听医生的话还有，就是一定要听医生的话。
医生可不是随便叫的，都是经过严谨训练的人。
他们能根据你的具体情况，给你开出最合适的药方。
这就好比你去餐厅点菜，服务员会根据你的口味推荐最好吃的菜品。
别自己瞎猜，更别想着“反正有药就能好”。
抗菌药物合理使用培训培训课件
治疗性使用抗菌药物的方法和原则，包括经验性治疗和目标治疗，以及更换和停用抗菌药物的原则。
03
抗菌药物合理使用的实践 技巧
抗菌药物的给药途径与给药剂量
口服给药
适用于大多数抗菌药物，但需注意可能受 食物影响。
静脉注射
适用于严重感染或不能口服的患者，需注 意可能产生静脉炎等副作用。
抗菌药物的药物动力学基础
药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程，以及这些过程与药物疗效和毒性 的关系。
不同抗菌药物的生物利用度、血药浓度和半衰期等参数，对于制定合理的给药方 案具有重要指导意义。
抗菌药物的抗菌谱与药效学基础
各种抗菌药物对不同病原体的抗菌谱及抗菌活性，以及不同 感染部位的抗菌药物渗透和浓度。
一般在术前1小时至术后24小时内使用，以 预防手术部位感染。
特殊人群
如孕妇、儿童、老人等，需根据其身体状 况和感染情况调整用药方案。
抗菌药物联合使用与配伍禁忌
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联合使用
在严重感染或混合感染时 ，可联合使用抗菌药物以 提高疗效。
配伍禁忌
部分抗菌药物之间存在相 互作用，不能同时使用。
药物过敏
医生在开具抗菌药物处方时 ，应遵守相关法规和规定， 不得超范围、超剂量使用抗 菌药物
医生应按照规定程序进行抗 菌药物调剂，并对处方内容 和用药结果负责
医生还应对患者进行抗菌药 物使用教育，告知患者正确 的用药方法和注意事项，提 高患者的依从性和治疗效果 。
06
培训总结与展望未来
总结抗菌药物合理使用的要点与难点
感染性疾病的治疗
预防性应用
抗菌药物主要用于治疗各种感染性疾病，如 肺炎、尿路感染、皮肤软组织感染等。
抗菌药物合理使用培训内容
抗菌药物合理使用培训内容1. 引言大家好，今天咱们来聊聊一个非常重要的话题，那就是抗菌药物的合理使用。
可能有些小伙伴会想，“抗菌药物不就是感冒发烧的时候吃的吗？”其实，想要用好抗菌药物，这可不是一件简单的事情哦！它不仅关乎个人健康，更关系到整个社会的抗药性问题。
我们可不能拿自己的健康去赌这个“玩意”哦，今天我就给大家普及一下，让大家明明白白地用药，不再一头雾水！2. 抗菌药物的基本概念2.1 什么是抗菌药物？首先，咱们得搞清楚什么是抗菌药物。
简单来说，抗菌药物就是用来对抗细菌感染的药物，它们能帮助我们杀死或抑制细菌的生长。
比方说，咳嗽得厉害，医生给你开了抗生素，这就是在针对细菌做斗争。
但是，大家可得记住，抗菌药物可不是万能的，像感冒这种由病毒引起的情况，用抗菌药物就没戏了！2.2 抗生素与抗菌药物的区别说到这里，很多人会问，抗生素和抗菌药物是不是一回事儿呢？其实，抗生素是抗菌药物的一种，主要是由微生物产生的。
而抗菌药物则包括了更广泛的药物，比如合成的抗菌药物。
所以说，抗生素就是抗菌药物的“小弟”，但并不是所有抗菌药物都是抗生素哦！3. 抗菌药物的合理使用3.1 不乱用抗生素接下来，我们就要聊聊抗菌药物的合理使用了。
首先，最重要的一点就是千万不要随便使用抗生素。
很多人一感冒就想吃点抗生素，这种做法可是不对的！因为大部分感冒是由病毒引起的，抗生素根本不管用，反而会导致抗药性，未来用药时可就麻烦了。
3.2 按医嘱用药说到这儿，很多朋友可能会想：“我觉得我应该吃抗生素啊，我咳得厉害。
”这时候，咱们就得听医生的。
医生可是专业人士，了解你的身体状况，给你开药也是经过深思熟虑的。
按时按量吃药，不要随便停药，听着像个老生常谈，但这可是为了你的健康哦！4. 抗菌药物的副作用4.1 常见副作用抗菌药物虽然能治病，但也可能带来一些副作用，比如腹泻、过敏等。
吃完药后，如果你感觉肚子不舒服，那可能就是药物在捣乱。
不过，大家别紧张，只要及时告诉医生，很多时候都是可以解决的。
抗菌药物合理使用知识培训
抗菌药物的合理应用抗菌药物的合理应用第一节概述第二节应用基本原则第三节药物各论第四节耐药菌定义抗菌药物临床应用的现状➢各种病原微生物所致感染性疾病遍布临床各科，其中细菌性感染最常见，抗菌药物是临床最广泛应用的药物之一➢目前已用于临床的抗菌药品种200多种➢据统计一些医院中抗菌药物约占门诊处方的21-57％➢国内门诊普通感冒患者中约75％患者使用了抗菌药➢外科患者手术前预防用抗菌药者达95％当前抗菌药物应用中存在的问题1．指征不严——“滥”：➢发热、上感、其他病毒性疾病－麻疹、水痘、肝炎等➢昏迷、休克、慢支、中毒、心力衰竭、肿瘤、激素应用、粒减等➢不恰当的术前预防用药当前抗菌药物应用中存在的问题2．概念不清——“乱”：氟喹诺酮类?“越新越好”?细菌培养及药敏结果不会看3．用法不当——“粗”：给药途径不当，剂量偏大或偏小，疗程偏长或偏短当前抗菌药物应用中存在的问题❖使用率高❖选用的起点高或低❖耐药现象严重❖用药时间长或短❖细菌培养和药敏试验率低（外科）❖手术预防用药问题多不合理应用抗菌药的后果➢治疗失败、不良反应增多、细菌产生耐药性、难治性感染增多、医疗费用增加➢另据报告我国每年约20万例死于药物不良反应，其中40％系滥用造成➢我国每年约3万名儿童因不合理用耳毒性药物致聋，其中95％以上由于应用氨基糖苷类药➢1998年统计我国仅不合理应用第三代头孢菌素每年浪费RMB7亿❖2011年4月7日世界卫生日的主题是“控制耐药性：今天不采取行动，明天将无药可用”。
不合理用药的原因⏹国家政策法规医院执行力度不够⏹合理用药意识不够⏹知识水平有差距⏹为避免医疗纠纷：使用抗菌药物保驾护航⏹医生用药惯性：⏹不良商业促销行为卫生部控制不合理用药的措施●卫生部、国家中医药管理局、总后卫生部，2004年《抗菌药物临床应用指导原则》●卫生部2008年3月卫办医发〔2008〕48号《关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知》●卫生部2009年3月卫办医发〔2009〕38号《关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》●卫生部《2011年抗菌药物临床应用专项整治活动方案》●卫生部《2012年抗菌药物临床应用专项整治活动方案》●卫生部令第84号《抗菌药物临床应用管理办法》2012年8月1日实施卫生部《2013年抗菌药物临床应用专项整治活动方案》◆为进一步加强药物临床应用管理，规范医疗处方行为，推进临床合理用药，卫生部医政司委托中国医院协会组织编写了《中国国家处方集（化学药品与生物制品卷）》（2010版），于2010年2月由卫生部正式颁布实施。
2024年抗菌药物合理使用培训
按照制定的培训计划开展培训工作，并持续关注学员的反馈和临床 实践情况，以便及时调整和优化培训计划。
06
总结与展望
本次培训成果总结
系统梳理了抗菌药物知识
培训涵盖了抗菌药物的分类、作用机制、适应症和不良反 应等方面，使学员全面了解了抗菌药物的基本知识。
提高了合理用药意识
通过案例分析、讨论交流等方式，学员深刻认识到合理用 药的重要性，增强了规范使用抗菌药物的自觉性。
设计涵盖培训内容、培训方式、培训师资等方面 的满意度调问卷。
学员满意度调查
在培训结束后，对学员进行满意度调查，收集学 员对培训的意见和建议。
调查结果分析
对收集到的数据进行整理和分析，了解学员对培 训的满意度和改进方向。
临床实践中改进举措跟踪
改进举措制定
根据学员的反馈和测试结果，制定针对性的改进举措，如优化培 训内容、增加实践环节等。
排除禁忌症
对于存在禁忌症的患者， 应避免使用相应的抗菌药 物，以免加重病情或引发 不良反应。
谨慎超说明书用药
在特殊情况下，如需超说 明书用药，应充分评估风 险与收益，并取得患者或 家属的知情同意。
个体化治疗方案设计
考虑患者因素
在制定治疗方案时，应充分考虑患者 的年龄、性别、生理病理状态等因素 对药物代谢和药效的影响。
临床实践跟踪
对学员在临床实践中的抗菌药物使用情况进行跟踪，了解改进举措 的实施效果。
跟踪结果分析
对跟踪结果进行分析，评估改进举措的有效性和可行性，为下一步 培训计划提供参考。
下一步培训计划安排
培训需求调研
对学员进行进一步的培训需求调研，了解学员在抗菌药物使用方 面的新需求和关注点。
培训计划制定
抗菌药物合理应用培训内容
抗菌药物合理应用培训内容1. 啥叫抗菌药物呀？就好比咱家里的清洁小能手，能把细菌这些“捣蛋鬼”给赶跑！但咱得知道咋用它才合理呀，不然用错了可就麻烦啦！比如，你头疼脑热就随便吃抗菌药，这能行吗？2. 抗菌药物可不是随便拿来就用的哦！这就像打游戏，得知道规则才能赢。
你想想，要是乱用抗菌药，那不就跟乱出牌一样，能赢才怪呢！像有些人一不舒服就大把吃药，这多吓人呀！3. 要知道抗菌药物也有它的脾气呢！就好像你的好朋友，你得了解它才能和它好好相处呀。
你看到别人用某种药有效，自己也去用，那咋行呢？这不是瞎搞嘛！4. 合理应用抗菌药物可是个大学问呀！好比建房子，得根基稳才能盖得高。
要是乱用药导致耐药了，那不就是给自己挖坑嘛！比如有人总觉得药吃多了效果好，这不是自找麻烦嘛！5. 抗菌药物的用量可重要啦！就跟做饭放盐一样，得恰到好处。
少了没味道，多了齁得慌。
你要是乱增减药量，那不就像做饭乱放盐一样糟糕嘛！“哎呀，我多吃点药好得快”，这想法可不对哟！6. 不同的抗菌药物有不同的作用呀！这就好像不同的工具，各有各的用处。
你总不能拿把锤子去拧螺丝吧！比如有个药对这种细菌有效，对另一种可不一定哦，你得搞清楚再用呀！7. 抗菌药物也不是万能的呀！别把它当成包治百病的神药。
这就好像你不能指望一把钥匙能开所有的锁呀！有的人啥病都想用抗菌药，这怎么行呢！8. 医生给你开的抗菌药物那可都是有讲究的呀！就像老师给你布置作业，都是为了你好。
你可别自作主张随便改呀！不然出了问题咋办呢？“哎呀，医生说的不一定对”，可别这么想哦！9. 咱一定要重视抗菌药物的合理应用呀！这可不是小事呢。
就像出门要带钥匙一样重要。
要是都不合理用药，那以后生病了咋办呢？咱可得为自己的健康负责呀！总之，抗菌药物合理应用真的至关重要，大家一定得牢记在心，别瞎用药！。
抗菌药物培训课件 (完整)
PD/PK理论的指导意义
一、抗菌药物杀菌活性可分为两类： A 浓度依赖型：在一定范围内血药水平与杀菌活性呈正比。如氨基糖苷类、喹
诺酮类、两性霉素B、甲硝唑等，可通过增加药物剂量获得更强的抗菌效果。 B 时间依赖型：浓度超过MIC 4-5倍时，杀菌效力达饱和。杀菌效果与血药浓度
高于MIC的时间长短呈正比。如青霉素类、头孢类、大环内酯类，可通过增 加给药频次获得更满意治疗效果。 二、毒副作用较强的药物如氨基糖苷类，提倡每日1次给药。 三、PAE（抗生素后效应）较强的药物可适当减少给药次数，如碳青霉稀类、喹 诺酮类。
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抗菌药物基本知识
抗菌药物的分类
按化学结构分类 b-内酰胺类（青霉素类、头孢菌素类、头霉素类、碳青霉烯类、 单环类） 氨基糖苷类（庆大霉素、阿米卡星等） 大环内酯类（阿奇霉素、罗红霉素、克拉霉素等） 喹诺酮类（诺氟沙星、氧氟沙星、左氧氟沙星等） 四环素类 林可酰胺类（克林霉素、林可霉素） 糖肽类 噁唑烷酮类 硝基咪唑类（甲硝唑、奥硝唑等）
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林可霉素和克林霉素
作用机制同红霉素。林可霉素与克林霉素的抗菌谱相同， 有完全交叉耐药性，后者作用比前者强4～8倍。二药对 金葡萄（包括产酶株）、溶血性链球菌、肺炎球菌和草 绿色链球菌均具抗菌活性。白喉杆菌、破伤风杆菌、产 气荚膜杆菌、奴卡菌大多数对之敏感。各种厌氧菌及大 多数放线菌也对之敏感。 所有G—菌及肠球菌均对之耐药。
癫痫因素的患者慎用.肾功能减退，应调整剂量
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喹诺酮类药物
1、化学合成抗菌药 2、抑制细菌的DNA旋转酶，使DNA不能控制mRNA和蛋白质
的合成。属于杀菌剂。 3、分三代 第一代：抗菌谱窄，口服吸收差，副作用多，已少用。 第二代：抗菌谱扩大，对革兰阴性杆菌有效，用于肠道
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3、其他可选药有口服第一代或第二代头 孢菌素，疗程10天，但不能用于有青霉素过敏 性休克史的患者。此外，磺胺类药不易清除咽 部细菌，A组溶血性链球菌对四环素类耐药者 多见，这两类药物均不宜选用。
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2、急性细菌性中耳炎 病毒性上呼吸道感染可合并轻度中耳炎表现，不需用抗生素，
6、细菌性脑膜炎 17、性传播疾病 30、回归热
及脑脓肿
18、深部真菌病 31、莱姆病
7、败血症
19、分枝杆菌感染 32、立克次体病4
急性细菌性上呼吸道感染
急性上呼吸道感染是最常见的社区获得性感染， 大多由鼻病毒、冠状病毒、流感病毒、副流感病毒、 腺病毒等病毒所致，病程有自限性，不需使用抗菌 药物，予以对症治疗即可痊愈。但少数患者可为细 菌性感染或在病毒感染基础上继发细菌性感染，此 时可予以抗菌治疗。 详细讲述下列疾病：
2、急性细菌性下 11、皮肤及软组织 23、鼠疫
呼吸道感染
感染
24、炭疽
3、尿路感染（膀 12、口腔、颌面部 25、破伤风
胱炎、肾盂肾炎） 感染
26、气性坏疽
4、细菌性前列腺 13、眼部感染
27、伤寒和副伤寒
炎
14、阴道感染
等沙门菌感染
5、急性感染性腹 15、宫颈炎
28、布鲁菌病
泻
16、盆腔炎性疾病 29、钩端螺旋体病
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抗菌药物临床应用指导原则
共四部分内容：
一．抗菌药物临床应用的基本原则 二．抗菌药物临床应用的管理 三．各类抗菌药物的适应证和注意事项 四．各类细菌性感染的治疗原则及病原治疗
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第四部分 各类细菌性感染的治疗原
则பைடு நூலகம்病原治疗
1、急性细菌性上 9、腹腔感染
21、百日咳
呼吸道感染
10、骨、关节感染 22、猩红热
但如表现为急起的耳部疼痛、听力下降、发热、鼓膜进行性充血 和膨隆，或已有鼓膜穿孔伴流液时，则需考虑急性细菌性中耳炎 的临床诊断，可予以抗菌治疗。急性细菌性中耳炎的病原菌以肺 炎链球菌、流感嗜血杆菌和卡他莫拉菌最为常见，三者约占病原 菌的近80％；少数为A组溶血性链球菌、金葡菌等。 【治疗原则】
1、抗菌治疗应覆盖肺炎链球菌、流感嗜血杆菌和卡他莫拉 菌。
2、局部用血管收缩药，以利于鼻窦内脓液引流。 疗程10～14天，以减少复发。 【病原治疗】
抗菌药物的选用与急性细菌性中耳炎相同。
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急性细菌性下呼吸道感染
• 详细讲述下列疾病：
1、急性气管-支气管炎 2、慢性支气管炎急性发作 3、支气管扩张合并感染 4、社区获得性肺炎 5、医院获得性肺炎 6、肺脓肿 7、脓胸
2、疗程7～10天，以减少复发。 3、中耳有渗液时需采取标本做细菌培养及药敏试验。 【病原治疗】 1、初治宜口服阿莫西林。如当地流感嗜血杆菌、卡他莫拉 菌产β内酰胺酶菌株多见时，也可选用阿莫西林/克拉维酸口服。 2、其他可选药物有复方磺胺甲噁唑和第一代、第二代口服 头孢菌素。 3、青霉素过敏患者除有青霉素过敏性休克史者外，确有用 药指征时可慎用头孢菌素类。
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抗菌药物临床应用指导原则
关于本《指导原则》几点说明： 1. 本《指导原则》为临床应用抗菌药物获取最佳疗效，并最大程度避免或减少
不良反应而制定，不是教材或参考书，也不涉及具体的给药方案。 2. 本《指导原则》主要限于治疗细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、
真菌等病原微生物所致感染性疾病的抗菌药物，不包括各种病毒性疾病和寄 生虫病的治疗药物。 3. 本《指导原则》中抗菌药物临床应用的基本原则在临床治疗中必须遵循，各 类抗菌药物的适应证和注意事项以及各种感染的病原治疗则供临床医师参考。 4. 为加强对抗菌药物临床应用的管理，本《指导原则》对抗菌药物应用中的管 理也提出了要求，应当遵循。 5. 本《指导原则》仅涉及国内临床常用抗菌药物的部分品种，重点介绍各类药 物的抗菌作用、适应证和注意事项，有关抗菌药物临床应用的详细内容仍应 参考有关专业书籍。 6. 本《指导原则》中涉及临床各科部分常见和重要的感染性疾病，其他未涉及 的感染仍应参考有关专业书籍。 7. 在医疗工作中临床医师仍应结合患者具体情况，制订个体化给药方案。 8. “病原治疗”中除本《指导原则》所列通常选用的药物品种外，临床医师可根 据患者临床情况、细菌耐药性及当地药物供应情况选用最合适的抗菌药物。
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3、急性细菌性鼻窦炎 急性细菌性鼻窦炎常继发于病毒性上呼吸道感
染，以累及上颌窦者为多见。病原菌以肺炎链球菌 和流感嗜血杆菌最为常见，两者约占病原菌的50％ 以上；卡他莫拉菌在成人和儿童中各约占病原菌的 10％和20％；尚有少数为厌氧菌、金葡菌、化脓性 链球菌及其他革兰阴性杆菌。 【治疗原则】
1、初始治疗宜选用能覆盖肺炎链球菌、流感嗜 血杆菌和卡他莫拉菌的抗菌药物。在获知细菌培养 及药敏试验结果后，必要时再加以调整。
1、针对β溶血性链球菌感染选用抗菌药物。 2、给药前先留取咽拭培养，有条件者可做快速 抗原检测试验(RADT)作为辅助病原诊断。 3、由于溶血性链球菌感染后可发生非化脓性并 发症——风湿热和肾小球肾炎，因此抗菌治疗以清 除病灶中细菌为目的，疗程需10天。
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【病原治疗】
1、青霉素为首选，可选用青霉素G，也可 肌注普鲁卡因青霉素或口服青霉素V，或口服 阿莫西林，疗程均为10天。某些患者的依从性 较差，预计难以完成10天疗程者，可予苄星青 霉素单剂肌注。
1、急性细菌性咽炎及扁桃体炎 2、急性细菌性中耳炎 3、急性细菌性鼻窦炎
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1、急性细菌性咽炎及扁桃体炎 患者扁桃体有渗出物、颈淋巴结肿大、发热伴
周围血象白细胞及中性粒细胞升高有助于细菌性感 染的临床诊断。如患者已出现猩红热样皮疹，或有 扁桃体周围脓肿，则可诊断为细菌性感染。
急性细菌性咽炎及扁桃体炎的病原菌主要为A 组β溶血性链球菌，少数为C组或G组β溶血性链球菌。 【治疗原则】
抗菌药物相关知识培训二
本次培训分两次进行，将对 《抗菌药物临床应用指导原则》及 《抗菌药物分级管理制度》，进行 系统学习，具体内容包括： 一． 抗菌药物临床应用的基本原则 二． 抗菌药物临床应用的管理 三． 各类抗菌药物的适应证和注意事项 四． 各类细菌性感染的治疗原则及病原 治疗 五． 抗菌药物分级管理制度 此次，只进行后两项的学习。