人教版二年级上学期认识物体练习
新人教版二年级上册数学认识尺子练习题
新人教版二年级上册数学认识尺子练习题
1. 利用尺子量一量下列物体的长度：
- 铅笔：5cm
- 书包：30cm
- 桌子：80cm
2. 用尺子将下面的直线分成三等分，每一段有多长？
- 直线长度：12cm
- 长度：4cm
3. 尺子上有刻度，每两个刻度之间的距离是1cm。
请利用尺子回答以下问题：
- 1个苹果有多长？（2cm）
- 2个橘子加上1个苹果有多长？（5cm）
- 3个香蕉减去1个苹果有多长？（7cm）
4. 利用尺子测量下列物体的宽度：
- 电视机：60cm
- 书架：90cm
- 沙发：150cm
5. 利用尺子测量下列线段的长度：
- AB：10cm
- CD：15cm
- EF：20cm
6. 尺子上的刻度是等距离的，请利用尺子回答以下问题：
- 23cm距离可以和15cm距离相加吗？（可以）
- 27cm距离可以和19cm距离相加吗？（可以）
- 32cm距离可以和25cm距离相加吗？（可以）
7. 尺子上的刻度是等距离的，请利用尺子回答以下问题：
- 距离1cm可以和距离3cm相减吗？（不可以）
- 距离5cm可以和距离2cm相减吗？（可以）
- 距离10cm可以和距离9cm相减吗？（不可以）
以上是关于新人教版二年级上册数学认识尺子的练习题。
希望对你的学习有所帮助！。
人教版(2024)数学二年级上册《第三单元 角的初步认识》基础训练
人教版（2024）数学二年级上册《第三单元角的初步认识》基础训练一、填一填1．锐角比直角，（选填：大、小）锐角和直角拼出的角是角。
（选填：锐角、直角、钝角）角有个顶点，条边。
2．五角星有个角。
3．按角的大小，给下面的角排排队。
（填序号）>>4．当钟面上时针和分针成直角时，可能是时整或时整。
5．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。
6．左图中有条线段，有个角，其中有个直角。
7．按要求分一分，填序号。
（1）直角有；钝角有；锐角有。
（2）不是角的有。
8．一副三角板共有个直角，个锐角。
二、选一选9．下图中，（）是角。
A．B．C．10．有一个角，被遮住了一部分（如下图），这个角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角11．如下图，把一个正方形剪去一个角后，还剩（）个角。
A．3B．4C．512．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A．B．C．13．中有（）个直角。
A．7B．5C．814．教室里的钟面时间是3时30分，时针和分针构成一个（）A．钝角B．锐角C．直角15．下面的图形中，有2个钝角的图是（）。
A．B．C．16．用一个直角和一个锐角拼成的角（）。
A．可能是钝角B．一定是钝角C．可能是直角17．把直角、锐角、钝角按一定的顺序排列起来，正确的是（）。
A．锐角<直角<钝角B．锐角>钝角>直角C．钝角<直角<锐角18．如下图，把一张图形纸片对折，再对折，展开后可以得到几个直角？（）A．2个B．3个C．4个三、判断题19．一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）20．一副三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）21．把一个角的两边延长10厘米，这个角就变大了。
（）22．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）23．随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。
（）四、操作题24．在下面方格纸中按要求画角。
25．在下面的图形中按要求各画一条线。
人教版小学二年级上册数学第五单元 观察物体(一)习试题同步练习试题(附答案)
第五单元观察物体（一）基础巩固
一、仔细观察右边图形，选择合适答案。
1.从正面看，看到的图形是（）。
2.从侧面看，看到的图形是（）。
3.从上面看，看到的图形是（）。
二、连一连。
1.
2.
3.
能力提升
三、下面的图形都是从物体的哪一面看到的？
四、在方格里画出从正面、上面、侧面看到的物体形状。
五、认认看，右边的鸡是哪只鸡的照相底片？请打上“√”。
（）（）（）
六、在右面的方格里面从正面、侧面、上面看到的左面物体的形状。
1.
2.
七、哪幅图是平平看看到？在下面（）里打“√”。
参考答案
第五单元观察物体（一）
二、1.A 2.C 3.A
八、 1.
2.
3.
九、1.正 2.上 3.侧
四、略
五、
（）（）（）
六、略
七、。
2024人教版二年级上册同步练习
第一单元 长度单位（1）统一单位年班 姓名一、我会看，我会估。
绳子大约有（ ）个那么长。
绳子大约有（ ）根那么长。
二、我会用 作标准。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
三、比高矮。
小马大约有（ ）个高。
山羊大约有 ( ）个高。
公鸡大约有（ ）个高。
3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
（ ）最长，（ ）最短。
数学小博士A BC（2） 厘米和用厘米量年 班 姓名一、看一看，填一填。
1. （ ）厘米2. （ ）厘米3. （ ）厘米二、量一量，填一填。
1.这本练习册长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是（ ）形，四条边共（ ）厘米。
四、我的眼力最棒。
（请在正确测量方法下面画 ）（ ） （ ） （ ） 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？ 01234567891 2 30 1231110945678123456789（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米数学小博士（3）米和用米量年班姓名桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( )二、我会填。
1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
3.1米=( )厘米 800厘米=( )米4. 9厘米比( )少4厘米。
5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米三、我会比较。
1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米厘米 100厘米米40厘米米 1米厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）1.一枝粉笔长12米。
（ ）2.学校教学楼高16米。
（ ）3.一根黄瓜长18米。
【课时练】二年级上册数学一课一练一长度单位2米的认识人教版-含答案
2 米的认识本课导学知识点：认识米，会厘米和米之间的换算。
换算单位。
100厘米=（）米1米=（）厘米特别提醒：知道米是比厘米大的长度单位，1米=100厘米。
【快乐训练营】一、在括号里填上“米”或“厘米”。
高40（）厚约5（）长约3（）高70（）高80( ) 长2( )高95( ) 长20( )二、我的眼力最棒。
（对的画√，错的画×）1.一支粉笔长12米。
（） 2.学校教学楼高16米。
（） 3.一根黄瓜长18米。
（）4.小明今年读二年级了，他的身高是25厘米。
（）5.1米的绳子比100厘米的绳子长。
（）6.画一条6厘米长的线，从尺子的刻度1画到6。
（）7.爸爸的身高有36米。
（）三、换算单位。
5米=（）厘米100厘米=（）米2米=（）厘米 200厘米=（）米3米=（）厘米四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
33厘米○23厘米 100厘米○2米5米○6米 8米○8厘米1米○100厘米 40厘米○4米90厘米○1米 60厘米○6米五、我会排大小。
（用序号）1.把小动物从大到小排起来。
2.把小朋友从高到低排起来。
六、开心算一算。
7厘米＋8厘米=（）厘米30米＋6米=（）米25米－4米=( )米88米－8米=（）米40厘米＋26厘米=（）厘米30米＋15米=（）米68厘米－10厘米=（）厘米50米－20米=（）米90厘米＋10厘米=( )厘米 =( )米【知识加油站】七、估计男孩和机灵狗分别有多高。
八、用左边的两种的木块搭出右边的图形，它们的高是多少？九、森林运动会。
终点 起点 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m①1.正在进行的是（）米短跑比赛。
2.（）号是冠军。
3.①号比②号运动员慢（）米。
4.②号比④号运动员慢（）米。
十、解决问题。
1.小琴家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？【我来纠错】参考答案一、厘米厘米米厘米厘米米厘米厘米二、1. × 2. √3. × 4. × 5.× 6.× 7.×三、500 1 200 2 300四、＞＜＜＞＝＜＜＜五、1.④⑤③②①⑥ 2. ③⑥②⑤④①六、15 36 21 80 66 45 58 30 100 1七、略八、14九、1.50 2. ③ 3.10 4.30十、1. 90。
人教版二年级上册数学第五单元-观察物体(一)同步练习题含解析答案
人教版二年级上册数学第五单元观察物体（一）同步练习题一.选择题1.从箭头所示的方向看过去, 看到的图形是（）。
A. B.C.2.( )拍到的照片是正好相反的。
A.乐乐和甜甜B.乐乐和小东C.小东和甜甜3.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕, 从上面看它的形状是（）A. B.C.4.下面的墨水瓶, 从上面看到的是（）, 从左面看到的是（）。
5.桌上放了一大一小两只盘子, 如果从饭桌的上方往下看, 看到的形状是哪幅图？A. B. C.二.判断题1.我们站在不同的位置看同一本字典, 看到的都一样。
（）2.在不同方向观看一个书包, 看到的都是一样的。
（）3.观察物体时, 只能从前面和后面观察。
（）4./这个立体从右面看, 看到的形状是/。
（）5.从不同的方向看一个物体, 看到的形状可能不同。
（）三.填空题1.小男孩看到的是熊猫的________。
（“后背”还是“侧面”）2.同一个物体, 从不同角度观察物体所看到的形状可能是________同的。
3.视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？ ("上面"、"左面"、"右面"、"正面"填写)4.填表。
5.下面的图分别是________画的。
四.作图题1.请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
2.如下图所示的立体图形, 请按要求画出从不同方向观察到的图形。
从下往上看:从正面看:从侧面看:3.一架直升飞机在空中盘旋一周后, 然后降落, 请你把旅客贝贝看到的景物的顺序依次标出。
/五.解答题1.从不同方向观察圆柱体, 看到的形状可能有哪些？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B；C5.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√三.填空题1.后背2.相3.上面；正面；左面；右面4.C；B；A5.王花；李翔；宋雪四.作图题1.①背面②左面③右面④正面2.如图:3.如图:五.解答题1.答：从不同方向看圆柱体, 看到的形状可能有长方形、圆。
人教版数学二年级上学期第一单元认识厘米练习题
2020-2021学年人教版数学二年级上学期1.1厘米的认识及物体的测量一、选择题1．测量物体长度时，一般要把刻度尺的（）对准物体的左侧。
A．左端B．0刻度C．右端2．下面（）的测量方法是正确的。
A．B．C．3．下面四幅图中，（）号铅笔的长度是5厘米。
A．①B．②C．③D．④4．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。
A．4B．5C．6二、判断题5．同一把尺子上，刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的。
（）6．小明的身高是135厘米。
7．画一条6厘米长的线段就从尺子的刻度1画到6。
（）三、填空题8．先估计下面的线段有几厘米长，再量一量。
估计：厘米测量：厘米9．将正确的读数写在图片下的横线上。
厘米厘米厘米10．量出每条边的长填在括号里。
11．直尺上从刻度0到4是厘米，从3到11是厘米。
四、解答题12．有一根绳子，剪去60厘米，还剩20厘米，这根绳子原来长多少厘米？13．森林运动会上举行跳远比赛，和谁是冠军?在对应的□里打“√”。
14．在距离左边3厘米处画一面，在距离右边5厘米处出一个。
15．有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）?答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】（1）错误6．【答案】（1）正确7．【答案】（1）错误8．【答案】4；49．【答案】4；3；410．【答案】11．【答案】4；812．【答案】60+20=80（厘米）答：这根绳子原来长80厘米。
13．【答案】14．【答案】15．【答案】解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。
人教版二年级数学上册 认识米 练习题
人教版二年级数学上册认识米练习题练题一1. 看图写下下面每一个物体的重量。
- 米饭：300克- 苹果：150克- 糖果：20克2. 请你用黄豆分别给下面的罐子称重：- 第一个罐子：200克- 第二个罐子：100克- 第三个罐子：50克练题二1. 妈妈用米粒做了一个盘子，共有10粒米粒。
请你估计一下这个盘子大概有多重。
2. 已知1片A4纸的重量是5克，那么20片A4纸的重量是多少克？练题三1. 请你用物品的重量填空：- 1千克 = ________ 克- 1千克 = ________ 条巧克力2. 请你将下面物品按重量从轻到重排序：- 纸张- 苹果- 小石头- 雪糕练题四1. 如果你的身高是120厘米，那么你大概比一包面粉高多少倍？2. 如果小明和小红一起搬了一个10千克的沙发，他们每个人分担多少重量？练题五1. 请你用重量填空：- 1顿饭大概有 ________ 克- 1颗蛋的重量大概是 ________ 克2. 爸爸给了小明50克的糖，小明吃了一半，还剩下多少克？练题六1. 请你用黄豆填空：- 1瓶豆浆大概有 ________ 克- 1包豆腐大概有 ________ 克2. 小华想要做一顿饭，他需要计量1000克的黄豆，但是他只有一个500克的称。
请你告诉小华，他可以使用多少个称量来达到目标？以上是关于人教版二年级数学上册【认识米】的练题。
完成这些练题，帮助你更好地认识重量的概念。
参考答案：练题一：1. 米饭：300克2. 苹果：150克3. 糖果：20克练题二：1. 盘子大概有10克。
2. 20片A4纸的重量是100克。
练题三：1. 1千克 = 1000克1千克 = 10条巧克力2. 排序：纸张 < 小石头 < 苹果 < 雪糕练题四：1. 如果你的身高是120厘米，你大概比一包面粉高120倍。
2. 小明和小红每个人分担5千克的重量。
练题五：1. 1顿饭大概有1000克。
1颗蛋的重量大概是50克。
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1．
小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。
2．
3．
下面的图分别是谁看到的？
下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。
4．如图：从上面看是（）形。
5．如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（）形。
1．如图：
小红看到的是（）。
A B C 2．如图：
A B C
3．从不同方向观察，看到的形状不可能是（）。
A 长方形
B 正方形
C 圆
4．从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（）。
A B C
5．如图：
三、解答
1．看到的立体图形的一个面是圆形，这个立体图形可能是什么？
2．从不同方向观察圆柱体，看到的形状可能有哪些？
3．
谁看到的形状是？
4．
5．一个物体，从正面和侧面看到的形状都是，这个物体最多要用多少个小正方体拼成？动手摆一摆。
解答：
(一)考查目的：感受从不同位置观察物体形状的异同，熟悉从不同位置观察立体图形形状的特点。
答案：1．③①②2．梅梅、小明、小娟 3．③④①②4．圆 5．正方
解析：第1题三个小动物分别从正面、侧面、和上面观察汽车的形状，这三个面的形状特征比较明显，学生较容易辨认。
第2题后两幅图较难辨认，指导学生仔细观察后根据壶嘴的朝向区分。
第3题具有一定的抽象性，需要学生想象自己在不同位置看到的图形是什么样子的。
注意抓住各个角度的主要特征加以辨别。
第4题圆柱的上、下底是圆形，所以立着的圆柱从上面看是圆形。
第5题正方体每个面都是正方形，所以从上述几个面观察都是正方形。
（二）考查目的：从不同方向观察同一物体，体验看到的形状的异同，从而学会辨别。
答案：1．C 2．B 3．C 4．B 5．A
解析：第1题在三个不同角度观察恐龙，小红正对的是恐龙的尾部，所以选择C。
第2题要选择的是冰箱的正面图，所以选择B。
第3题从不同方向看长方体，看到的形状通常有长方形和正方形，所以选择C。
第4题从不同的方向观察球体，看到的形状都是圆，所以选择B。
第5题是观察三个正方体的组合图形，可以引导学生用学具摆一摆，看一看。
（三）考查目的：培养学生从不同方向观察实物和几何图形的能力，发展空间观念。
答案：1．答：这个立体图形可能是圆柱、球。
若有学生说出圆锥，教师应给予鼓励。
2．答：从不同方向看圆柱体，看到的形状可能有长方形、圆。
若有学生说出正方形，教师应给予鼓励。
3．兰兰4．答：第一幅图是从正面看的（或前面）；第二幅图是从左面看的；第三幅图是从上面看的。
5．答：这个物体最多要用4个小正方体拼成。
解析：第1题在常见的立体图形中，学生在初步感知的前提下能很好判断。
第2题从不同方向看圆柱体，没有直观图，需要学生从圆柱的前面和上面思考。
第3题是一道观察实物题，学生从每个面的特征入手即可辨认。
第4题是组合的立体图形，尤其从左面看圆柱挡住了正方形，要注意辨析。
第5题较为抽象，需要学生动手摆一摆，在摆的过程中解决问题。