10.1《关心国家发展》教学设计
10.1 关心国家发展 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册
第十课建设美好祖国第一框《关心国家发展》教学设计授课题目关心国家发展授课类型新授课教学目标知识目标1.了解国家取得的发展成就；2.了解国家发展中面临的问题及所采取的措施。
能力目标培养学生搜集资料、分析问题和归纳问题的能力。
情感态度与价值观目标培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感和认同感，增强对国家未来发展的信心。
教学重点感受国家取得的巨大成就教学难点正视我国在发展中面临的问题及所采取的措施教学方法合作探究法、情景分析法、讲授法等教学时数1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频观看：看完视频《一分钟了解70年间中国的变化》，请你表达此刻心情？教师总结：每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。
今天就让我们一起走进今天的课堂《关心国家发展》。
学生回答：感觉很骄傲和自豪等。
激发学生学习新课的兴趣，引出课题。
目标展示学习目标:1.了解国家取得的发展成就；2.了解国家发展中面临的问题；3.针对发展中面临的问题，所采取的措施。
教师总结：同学们，70年来，我国社会各方面的发展都取得了伟大的成就，下面让我们一起来回顾我国取得的成就。
学生齐读：学习目标，明确本课学习的内容。
通过读学习目标活动，让学生初步了解本课的知识体系，让学生了解重难点，做到带着问题进行学习。
授课过程一、为祖国成就感到自豪视频观看：《我国近5年取得的成就》小组讨论：教师即时分析、点评、补充。
1.结合视频说说我们身边的变化还有哪些？2.结合视频说说在国家发展方面取得哪些成就？教师通过课件图片展示教材104-105页的内容，引导学生理解。
教师总结：改革开放后，虽然我国社会各方面的发展都取得了伟大的成就，但是随着社会的发展，新的问题也逐渐出现，国家也采取了相应的措施。
下面让我们一起来学习对未来充满信心。
学生观看视频。
回答问题：教师根据学生的回答引导。
学生回答：从社会生活、经济成就、政治成就、科技创新、民主法治建设、国防和军队等等。
2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册 10.1 关心国家发展 教案
小结：（1）社会生活方面（微观视角）：从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
小结：（2）祖国的伟大成就有哪些？（宏观层面）
（1）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
（3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
《关心国家发展》教学设计复备人：复备时间：
学科
政治
设计者
单位
年级
八年级
来源
部编版八年级上册第十课
课时
1
【课程标准】
本框题所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的“内容标准是”关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感”;知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。本框题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。
（友情提醒：可以从购物、出行、教育、医疗、住房......角度思考）分两个小组，两个问题一起探究
（友情提醒：可以从政治பைடு நூலகம்经济、文化、国防......角度思考
我国是发展中国家。我国取得巨大成就的同时，还存在着哪些问题？
1、冰花男孩
2、2018年我国人均GDP总值世界排名第74位。
3、发展不平衡、不协调、不可持续
【评价任务设计】
1.面对社会的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。（评价目标一）
2.对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。（评价目标二）
3.积极支持国家建设。（评价目标三）
4.完成《随堂练习》。（评价目标一、二、三）
部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》
部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》一. 教材分析本课是《道德与法治》八年级上册的第十课第一节《关心国家发展》。
本节课的内容主要包括了解我国的国家性质、经济发展状况以及青少年如何为国家发展做贡献。
通过本节课的学习，使学生认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和民族意识，对我国的基本国情有一定的了解。
但部分学生对国家发展的关注度不高，缺乏关心国家大事的意识和行动。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动关注国家发展，提高他们的社会责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强关心国家发展的意识和行动，提高社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。
2.教学难点：如何引导学生关注国家发展，培养他们的社会责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生体验国家发展的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解国家发展的实际情况，提高他们的分析能力。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学材料，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。
2.学生准备：预习教材，了解我国的国家性质和经济发展状况，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国近年来的发展成果，如经济增长、科技创新、民生改善等，引起学生对国家发展的关注，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国的国家性质和经济发展状况，让学生了解我国的基本国情。
10.1 关心国家发展(高效实用教案)-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂高效实用教
10.1 关心国家发展（高效实用教案）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂高效实用教案（部编版）一、教学目标1.学生能够理解什么是国家发展，了解当前国家的发展情况，以及国家发展的重要性和必要性。
2. 学生能够形成关心国家发展的意识，认识到每个人都应该为国家发展贡献自己的力量。
3. 学生能够掌握自己对国家发展的责任，通过自己的行动为国家发展作出一定的贡献。
二、教学重点和难点1. 针对本节课的话题进行一定的讲解，让学生了解国家的发展状况，理解发展的重要性和必要性。
2. 通过讨论和思考的方式，引导学生明确自身对国家发展的责任和义务，并鼓励学生通过实际行动为国家发展作出贡献。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲述国家发展的相关知识和案例，让学生对国家的发展状况有一个全面的认识。
2. 探究法：通过小组讨论和思考的方式，引导学生深入思考自己对国家发展的责任和义务，以及如何为国家发展贡献自己的力量。
3. 实践法：通过鼓励学生参与社会实践、志愿活动等方式，让学生积极地为国家的发展作出贡献。
四、教学内容1. 形成关心国家发展的意识（5分钟）通过讲述国家的发展状况，让学生了解当前国家发展的情况和面临的挑战，引导学生认识到关心国家发展的重要性和必要性。
2. 意识到自己对国家发展的责任和义务（10分钟）通过小组讨论和思考的方式，引导学生深入思考自己对国家发展的责任和义务，让学生认识到每个人都应该为国家发展贡献自己的力量。
3. 通过实际行动为国家发展作出贡献（25分钟）通过讲解和举例，引导学生了解不同的方式为国家发展做出贡献，如积极参与志愿活动，关注国家政策动向，支持环保和节能减排等行动，鼓励学生积极参与社会实践活动，为国家的发展做出实际的贡献。
4. 总结，鼓励学生关爱国家，为国家和人民的发展贡献自己的力量。
（10分钟）通过总结本节课的内容和讨论，让学生认识到关心国家发展是每个人的责任，鼓励学生关注国家的发展，积极参与国家建设，为国家的发展和人民的福祉做出自己的贡献。
部编版道德与法治《关心国家发展》优秀教案2篇(含答案)
部编版道德与法治《关心国家发展》优秀教案 2 篇 (含答案)10.1 关心国家发展教案【教学目标】情感、态度和价值观目标：感受国家的巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。
能力目标：能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。
知识目标：了解祖国所取得的巨大成就和伟大成就。
了解我国在发展中面临的问题，知道国家正着力解决这些问题。
【教学重点】为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题。
【教学方法】课前调查、小组合作探索、讲授法【教学过程】一、导入新课(展示图片)结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
教师总结、过渡：每一个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授活动一：身边变化展成就(展示教材P104 “探索与分享”)1、思量：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
教师补充总结：社会生活方面：由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。
国家建设方面：我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
活动二：我的祖国我自豪(展示图片“天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”)思量：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每一个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
活动三：食品安全令人忧(展示教材P105 “探索与分享”)1、思量：你认为食品安全问题有哪些？提示：化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物；等等。
2022年新课标八年级上册道德与法治《10.1 关心国家发展 》教学设计
2022年新课标八年级上册道德与法治《10.1 关心国家发展》教学设计一. 教材分析《10.1 关心国家发展》是道德与法治课程的一部分，旨在帮助学生了解国家的发展和变化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
本节课的主要内容包括国家发展的成就、面临的挑战以及青少年如何为国家发展做出贡献。
教材通过生动的案例、图表和问题引导，激发学生对国家发展的关注，培养学生的思辨能力和实践能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知和分析问题的能力，他们对国家的发展充满好奇，希望通过自己的努力为国家做出贡献。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对国家发展的了解还不够全面，需要通过课堂学习来拓宽视野。
学生的学习动机较强，乐于参与讨论和实践活动，但部分学生对抽象的理论概念理解起来较为困难。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解我国近年来取得的重大成就及其原因，认识我国发展面临的机遇与挑战，知道我国的基本经济制度，了解社会主义现代化建设取得的重大成就及其原因。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流和合作的能力。
3.情感态度价值观：学生增强关心国家大事的意识和情感，增强主人翁责任感，增强坚持党的基本路线、基本路线与时俱进的决心。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的基本经济制度，社会主义现代化建设取得的重大成就及其原因。
2.教学难点：我国发展面临的机遇与挑战，基本经济制度与社会主义现代化建设的关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示国家发展的图片、视频等，激发学生的学习兴趣和爱国情怀。
2.案例教学法：通过分析典型事例，引导学生了解国家发展的成就和挑战。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.实践教学法：鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的实践能力和责任感。
六. 教学准备1.教材、教学参考书。
部编人教版初中道德与法治8年级下册8.10.1关心国家发展(教案)
10.1《关心国家发展》教学设计
我国解决发展中存在的问题采取的具体措施：
我们应如何面对发展中面临的各类问题？
（1）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家未来发展更加充满信心和期待。
议学环节三：筑梦之前行为国树理想
议学情境：我国还是发展中国家（观看视频）议学延伸：作为中华儿女，我们始终关心国家发展。
当国家取得成就，我为祖国自豪；当国家面临困难，我依然对祖国充满信心和期待。
现请你谈谈在平时的生活中，作为中学生的我们可以为促进国家发展做些什么？
教师寄语——作为新时代的青少年，我们
D．激发起我们强烈的文化优越感。
10-1 关心国家发展(教案)-八年级道德与法治上册一线自用课件教案
有信心。
检测反馈1、以下能够从百姓日常生活方面，感受到国家取得的巨大进步的是（A ）
①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行
②人们的衣食住行用条件更加充分
③科技创新成就斐然
④综合国力显著提升
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2、新中国成立以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，已成为世界第二大经济体，因此我国已经是发达国家了。
谈谈你对这一观点的看法。
3、面对我国发展中存在的问题，我们没有好办法解决。
你如何看待这一观点？
这种观点是错误的。
任何国家，任何时候都会有这样或那样的问题。
我国是一个发展中国家，发展中会出现一些问题、困难、挑战。
面对这些问题，国家采取措施解决问题，不断取得积极成效，这让我们对未来充满信心和期待。
小结巩固学生回顾本课所学，进行总结
教学反思。
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《关心国家发展》
本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
◆教材分析
◆教学目标
【知识与能力目标】
1、了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；
2、培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
【过程与方法目标】
通过在课堂上展示搜集的资料，将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
【情感态度价值观目标】
激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
【教学重点】
为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】
正确看待国家建设中存在的问题。
1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；
2、学生准备：预习教材，以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施。
一、导入新课
(展示图片)
7000米级海试试航天宫二号
◆教学重难点
◆
◆课前准备
◆
◆教学过程
国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授
目标导学一：关注国家发展
活动一：身边变化展成就
(展示教材P104“探究与分享”)
1、思考：我们身边的变化还有哪些？
课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
教师补充总结：
社会生活方面：
（1）由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。
（2）2015年深化医药卫生体制改革工作电视电话会议29日在京召开，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：“医药卫生体制改革是维护人民群众健康福祉的重大民生、民心工程。
国家建设方面：
我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
活动二：我的祖国我自豪
(展示图片“天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”)
思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？
教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
目标导学二：对未来充满信心
活动三：食品安全令人忧
(展示教材P105“探究与分享”)
1、思考：你认为食品安全问题有哪些？
提示：化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物；等等。
2、思考：在保障食品安全方面，国家采取了哪些措施？
提示：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。
活动四：信心百倍促发展
1、思考：你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？
课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及国家采取的措施。
可由小组代表发言。
2、思考：对国家积极采取措施解决发展中的问题，你有何感想？
教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中存在的问题。
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满希望。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。
同时我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在积极采取各种措施去解决，而且取得了积极成效，所以我们对国家的未来发展充满了信心。
我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
四、随堂演练
开展一次“我眼中的祖国发展”展示活动。
◆教学反思
略。