五章节中国国有企业改革与发展
第五章中国近代史纲要各章节答案教学内容
第五章中国近代史纲要各章节答案第五章中国革命的新道路一、单项选择题：1、1927年国民革命失败后，中国社会的性质是（ B ）A、封建社会B、半殖民地半封建社会C、资本主义社会D、新民主主义社会2、1928年12月，宣布东北三省“遵守三民主义，服从国民政府，改旗易帜”的是（ C ）A、张作霖B、郭松龄C、张学良D、张作相3、以蒋介石为代表的南京国民党政府的性质是（ C ）A、资产阶级政权B、小资产阶级政权C、大地主大资产阶级政权D、封建君主专制政权4、中共八七会议召开的地点在（ B ）A、九江B、汉口C、武昌D、上海5、中共八七会议确定的总方针是（ D ）A、反对右倾投降主义B、走农村包围城市的革命道路C、创建井冈山革命根据地D、土地革命和武装反抗国民党反动派6、中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端是党领导了（ A ）A、南昌起义B、秋收起义C、广州起义D、五卅运动7、毛泽东提出“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”的重要论断是在（ B ）A、北京特别会议B、八七会议C、遵义会议D、古田会议8、1927年9月9日，毛泽东领导的著名起义是（ A ）A、湘赣边界秋收起义B、赣南秋收起义C、湘南秋收起义D、广州起义9、国民革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人逐步将革命的重心（ B ）A、由乡村转移到城市B、由城市转移到乡村C、由大城市转向小城市D、由南方转向北方10、毛泽东提出“工农武装割据”思想的著作是（ C ）A、《战争和战略问题》B、《星星之火，可以燎原》C、《中国的红色政权为什么能够存在？》D、《反对本本主义》11、中国共产党认识和把握中国革命发展的客观规律，最终要靠（ A ）A、马克思列宁主义基本原理与中国实际相结合B、马克思主义本本C、听从共产国际的指挥D、照搬苏联经验12、1930年5月，毛泽东写了（ C ）一文，阐明了坚持辩证唯物主义的实事求事、坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性，为中国共产党正确解决中国式的武装夺取政权的道路问题奠定了思想基础。
思修第五章章节练习答案
5.7 一不怕苦、二不怕死1.【单选题】中国革命道德萌芽于( )。
A、土地革命时期B、抗日战争时期C、解放战争时期D、五四运动前后答案：D2.【单选题】毛泽东在纪念( )时首次明确提出了“为人民服务”的思想。
A、刘胡兰B、雷锋C、张思德D、时传祥答案：C3.【单选题】下列关于革命利益的说法错误的是( )。
A、要始终把革命利益放在首位B、要以革命利益为第一生命,以个人利益服从革命利益C、为了国家和集体的利益,为了人民大众的利益,一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益D、不应当有任何个人利益存在答案：D4.【多选题】下列关于树立社会新风和建立新型人际关系的说法正确的是( )。
A、任何道德规范都要面向生活实践B、树立社会新风,建立新型人际关系,体现了中国革命道德在社会生活层面上的重要意义C、人们对中国革命道德的传扬,破除了等级观念和特权思想,破除了鄙视劳动和劳动人民的旧道德观念D、引导建立新型家庭关系和培育良好家风不属于树立社会新风的范畴答案：ABC5.【多选题】下列属于革命道德具体表征的是( )A、红船精神B、井冈山精神C、苏区精神D、长征精神答案：ABCD6.【判断题】中国革命道德,是对中华传统美德的延续和发展。
我的答案：√7.【判断题】中国共产党在革命战争年代非常重视革命道德建设,而在改革和发展时期,我们更应重视精神文明建设和市场道德建设,革命道德仅具有参考意义。
答案：×5.8 明大德1.【单选题】下列不属于社会公德主要内容的是( )。
A、文明礼貌B、拜金主义C、爱护公物D、遵纪守法答案：B2.【单选题】下列关于遵纪守法的表述不正确的是( )。
A、遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准则B、遵纪守法是维护公共生活秩序的重要条件C、每个社会成员都要遵守国家颁布的有关法律、法规,而特定公共场所和单位的有关纪律规定则不需要必须遵守D、全面依法治国需要每个人都遵纪守法,树立规则意识答案：C3.【多选题】当今世界,公共生活的领域更为广阔,其特征主要包括( )。
思想政治教育刘肇民政治经济学(下)教案
名称
马克思主义政治经济学（下）
课程类别
必修课（√）限选课（）任选课（）
课程
代码
100342171
课程
所属专业
思想政治教育
总学时
68
学分
4
讲授
学时
66
学生
讲授
2
课堂
讨论
0
授课专业
思想政治教育
授课班级
2010级本科
任课教师
刘肇民
职称
副教授
教学目的和要求
通过理论联系实际的教学，引导和帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和认识社会主义经济，正确认识社会主义的经济实质及其在当代发展的新特征，使学生较系统地掌握政治经济学的基础知识、基本原理和商品经济、市场经济的基本理论，把握市场机制、社会主义市场经济运行和经济发展的规律，掌握社会主义经济理论和经济运行的规律性，认清资本主义向社会主义过渡的长期性。通过教学，坚定学生为实现中国社会主义现代化而奋斗的理想和信念。
二、建立社会主义市场经济体制的必要性
三、社会主义市场经济体制同社会主义基本制度相结合
四、现代市场经济体制的一般框架
五、现代市场经济体制模式的国际比较
六、社会主义市场经济体制的构建
教学方法：
本章的学习要理清思路，以掌握市场经济体制的运行特征为主，要沿着从理论到实践的脉络，在比较中既要掌握市场经济体制的一般特征和规律，又要掌握我国社会主义市场经济体制的个性特征。认真理解和掌握基本范畴和基本概念，理解市场能够在资源配置中起基础作用的原因，要弄清几个关键的范畴，如资源配置方式、计划调节、市场调节、社会主义市场经济体制、社会主义基本制度等，防止将社会经济制度同经济体制等同起来的错误认识。借助网络教程提供的背景资料、图片资料和概念库等工具加深对本章内容的理解，认真回答本章的思考及测试题。
《中国经济史》教学参考资料 第五章(教案)
章节名称：古代中国在世界经济中的地位授课方式：课堂讲授教学时数：３教学目的：通过教学，学生应对古代中国传统经的开展过程有清晰的了解，深刻认识古代中国在世界经济中的地位，并对学术界的相关讨论有所关注。
教学要求：要求学生依据参考资料，查阅并整理学术界的相关成果，以加深对古代中国经济问题的认识和理解，并尽可能形成自己的学术观点。
教学方法：启发式教学教学重点难点：本章的重点是对古代中国的经济波动有深刻了解，以此来提炼古代中国在世界经济开展中的地位。
难点在于要求学生掌握中国古代社会的经济特征以及古代中国经济波动及其成因，深刻认识和理解古代中国在世界经济开展中的地位。
教学内容：第一节传统中国的经济特征〔１课时〕一、中国古代社会的经济结构〔一〕耕织结合的自然经济〔二〕开展中的商品经济〔三〕长期延续的中国传统经济在中国古代社会，虽然商品经济有所开展，但仍然是建立在个体农民和手工业者小私有制的简单商品生产根底之上，所以没有、也不可能在整个社会经济中占统治地位。
拓展内容：参考资料：吴太昌：?略论中国封建社会经济结构的根本特征?，国学网二、中国古代社会经济的运行机制〔一〕自主经济〔二〕竞争机制〔三〕社会管理第二节古代中国的经济波动〔２课时〕一、中国古代几次巨大的经济波动〔一〕秦汉到三国时期的三次巨大波动〔二〕魏晋南北朝时期的经济波动〔三〕隋唐五代时期社会经济的反复波动〔四〕宋代到元末的经济动乱〔五〕明清时期的社会经济波动二、古代经济波动产生的原因〔一〕自然灾害〔二〕外族入侵〔三〕周期性的土地兼并和农民战争〔四〕小农经济的固有特征三、从经济波动看中国古代商品经济的开展特点１、中国古代社会商品经济的开展经历了三个顶峰，呈现出螺旋式上升开展的态势。
２、中国古代社会商品经济的开展受政治力量的影响较大。
３、中国古代社会商品经济的开展呈现出多层次性和多元性。
４、在中国古代社会里，商品经济在社会变革和转折的关头都起到了革命性的决定作用。
部编版六年级上册道德与法治-5《国家机构有哪些》(两课时全)-说课稿
部编版六年级上册道德与法治-5《国家机构有哪些》（两课时全）-说课稿一. 教材分析《国家机构有哪些》这一章节是部编版六年级上册道德与法治课程的一部分。
本节课的主要内容是让学生了解我国的国家机构及其职能。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生认识国家机构的重要性和作用，培养学生的法治意识。
教材内容丰富，结构清晰，旨在培养学生对国家机构的认知，增强他们的国家观念和法治观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，能够理解国家机构的基本概念和职能。
然而，他们对国家机构的深入了解还不够，容易将国家机构与政府机构混淆。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确理解国家机构的概念，并通过案例分析等方式，让学生更加深入地了解国家机构的职能。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的国家机构及其职能，提高学生的法治意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家机构的尊重和信任，增强国家观念和法治观念。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解我国的国家机构及其职能。
2.难点：引导学生正确理解国家机构的概念，以及国家机构与政府机构的区别。
五. 说教学方法与手段本节课采用案例分析法、小组讨论法、讲授法等多种教学方法，以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
同时，利用多媒体课件、图片等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国的国家机构图片，引导学生思考国家机构的作用和重要性。
2.新课导入：介绍国家机构的定义和分类，让学生了解国家机构的基本概念。
3.案例分析：分析具体的国家机构案例，让学生了解国家机构的职能和作用。
4.小组讨论：让学生分组讨论国家机构与政府机构的区别，引导学生正确理解国家机构的概念。
5.知识拓展：介绍我国的国家机构体系，让学生了解国家机构的层级和关系。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调国家机构的重要性和作用。
第五章发展与合作单元整体教学设计
2.读一读：有关领土的知识
电脑展示阅读材料，列举国际社会中解决国界和领土纠纷的正反案例。
材料1、1980至1988年，伊拉克和伊朗为争夺边界、领土及海湾霸权，进行了一场长达8年的两伊战争，共造成两国53万人死亡，直接经济损失高达9千亿美元。两国的综合国力受到很大的削减，结果“两败俱伤”。
二次备课
第一课时
导入新课
同学们，20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题．请同学们打开课本86页．
讲授新课
讲述：通过预习我们知道世界上有220多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲，下面让我们分小组根据材料讨论问题：材料① 俄罗斯是世界上面积最大的国家，总面积达1707万平方千米，占全球陆地总面积的八分之一。欧洲的摩纳哥面积不到2平方千米，梵蒂冈是世界上面积最小的国家，总面积只有0.44平方千米，还不到10个标准足球场大。
情感、态度、价值观：
1.使学生认识国家不分大小，地位应当平等。领土、国界争端等问题，和平谈判是最佳解决方式，反对霸权主义，强权政治，树立正确的世界观。
教学重难点
国家不分大小，地位应当平等，坚决维护和平共处五项原则，反对霸权主义。
教学方法
读图、讨论、说理为主的教学方法
教学准备
Ppt，相关资料
教学过程简记
材料② 中国是世界上人口最多的国家，总人口达13亿之多，世界上平均5人里面就有1个中国人，人口在40万以下的的“袖珍国”有20多个，像梵蒂冈人口只有1千多人。
人教版高中地理必修二第五章第三节 “中国国家发展战略举例”教学设计
第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例——“中国国家发展战略举例”的教学设计作者：学校：教材版本：人民教育出版社地理必修（2）章节：第五章第三节一、课程标准：1.以国家某项重大发展战略为例，运用不同的专项地图，说明其地理背景。
2.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
3.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
教学目标：1. 建设主体功能区的地理背景以及我国主体功能区的类型。
2. 长江经济带的独特优势，我国从多方面推动长江经济带发展。
3. 拓展蓝色经济空间，我国的海洋国情。
4. 维护海洋主权。
二、教学重点：国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
三、教学难点：国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
四、教学方法问题引导法、讨论法、辩论法、材料分析法、多媒体辅助教学。
五、教学过程《知识回顾》一、可持续发展的内涵1. 可持续发展的定义2. 可持续发展的内涵（1）生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调；（2）经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式;（3）社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。
3. 实现可持续发展需要遵循的基本原则（1）公平性原则（2）持续性原则（3）共同性原则二、走可持续发展道路1.消除贫困2.发展绿色经济3.提倡可持续消费《导入新课》2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境日主题:绿水青山就是金山银山(图5.17)。
你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗？这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。
为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗？我国国土空间开发和保护重大战略包括建设主体功能区、推动区城协调发展、拓展海洋蓝色空间等。
红星照耀中国5～8章概括
红星照耀中国5～8章概括第五章：开天辟地-改革开放第五章主要讲述了中国在改革开放政策下取得的巨大成就。
1978年，在邓小平的领导下，中国决定进行一系列的经济改革，以开放经济，吸引外资，实现国家的现代化建设。
改革开放政策为中国带来了繁荣和发展。
中国逐渐摆脱了贫困，实现了从农业国转变为工业国的历史性转变。
同时，中国的外交也得到了广泛的发展，加入了世界贸易组织，并与世界各国建立了友好关系。
改革开放为中国带来了富强和尊严。
第六章：创新引领未来第六章主要讲述了中国在科技创新领域取得的巨大成就。
中国近年来在科技创新领域投入了大量的资金和人力，建设了一批世界一流的科研机构和高校。
中国的科技实力已经跻身世界前列，不仅在传统的工程领域取得了重大突破，例如高铁、核电等，还在人工智能、生物技术等领域取得了重要的成就。
中国的科技创新不仅应用于国内，也在国际上起到了重要的作用。
中国的创新引领着未来的发展。
第七章：一带一路-共赢世界第七章主要讲述了中国推动的“一带一路”倡议。
“一带一路”是中国倡导的互联互通和共同发展的倡议，旨在通过加强沿线国家的合作，推动共同繁荣。
中国通过投资基础设施建设，打造亚欧互联互通网络，扩大贸易往来，加强人文交流等方式，为沿线国家提供了巨大机遇。
同时，“一带一路”也为中国提供了市场和资源的拓展，推动了中国经济的发展。
该倡议得到了各国的积极响应，并取得了显著成果。
第八章：绿色中国-可持续发展第八章主要讲述了中国在可持续发展方面取得的成就。
中国面临着日益严重的环境问题，例如污染、资源短缺等。
中国政府意识到保护环境的重要性，采取了一系列的措施，推动绿色发展和可持续发展。
中国加强了环境保护的法律法规，大力推动节能减排，发展清洁能源等。
中国还参与了国际合作，共同应对全球环境问题。
中国的环保努力逐渐取得了成果，例如大气污染治理的成效显著。
中国致力于建设绿色中国，实现可持续发展的目标。
以上是《红星照耀中国》5-8章的概括，讲述了改革开放带来的繁荣与发展，科技创新引领未来，一带一路的共赢世界以及绿色中国的可持续发展。
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三、中国的国有企业 P90 (一)与国外国有企业有国内外普通企业的比较 1.与国外国企相同之处： － 都是凭借政权力量由国家建立（没收、赎买、投 资） － 是属于政府所有的企业:包括中央政府所属的企 业(2009年为141家)和地方政府所属的企业.
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中国的国有企业是为什么而建立的？它与普通 企业和国外的国有企业有什么不同吗？ 2.与国外国企和普通企业不同之处 － 既是特殊企业，又是普通企业 － 承担多元化职能（政治、社会、经济职能） － 数量众多，覆盖全社会所有行业
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国有企业改革的目标最后究竟是什么？国有 企业要改成什么样子？ 3、国有企业改革的目标：建立现代企业制度 P94
(1)企业法人资产制度 《民法通则》规定：“法人是具有民事权力能力和民事 行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组 织。”
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国有企业改革的目标最后究竟是什么？国有 企业要改成什么样子？ 国有企业改革的目标：建立现代企业制度 P94
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(一)国有企业的转变经历了哪些过程？
1.放权让利 P92 － “放权”：指政府将一部分企业经营权下放给企业 － “让利”：指政府将企业一部分原应上缴给财政的
利润留给企业使用。 －放权让利改革在全国产生了显著效果，主要工业品
产量连年大幅度增长，企业的经济效益和职工收入 不断提高。
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－ 放权让利首先让国有企业在一定程度上拥有了之 前被政府牢牢控制的生产决策权，初步打破了计 划体制的束缚，实现了决策权从政府向企业的逐 渐转移。在此基础上，国有企业可以直接对市场 信息作出反应，价格信号开始具有重要性，市场 机制被引入。
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（二）外国国有企业 P88
1、定义：国有企业是指企业资产所有权属于 国家，由政府部门拥有、经营或控制的生产 经营单位。 2、国有企业与普通企业的不同： （1）出资者不同
不是由自然人或法人投资，而是由国家投资、 国家所有的企业。
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（2）建立的目标作用不同： 普通企业是为了经济目标（赢利）而建立，利润 目标优先。为社会创造私人物品。 国有企业是为完成国家的政策性目标而建立，社 会目标优先。为社会提供公共物品。
企业法人资产制度 企业法人必须具备下列条件：
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国有企业的转变经历了哪些过程？ 1.放权让利 P92 2.“两权分离”：所有权与经营权分离 P93
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国有企业的转变经历了哪些过程？ 放权让利 “两权分离”——承包经营责任制 P93
承包制：所有者（发包人）将自己的财产交给承包人经 营，双方达成协议，保证所有者得到固定数额的收益， 超额部分则归承包方所有，或按比例在双方之间分配。
（3）公司制企业 P96
由众多出资者投资形成的法律上具有独立人格的经 济组织（法人企业）。 法人：法律意义上的模拟自然人的组织或机构。是 独立的民事行为主体。 公司以独立法人资格拥有自己的法人财产，享有民 事权利，承担民事责任，是法人企业制度。公司制 企业是适应生产社会化程度提高和规模经济的发展 而产生的企业组织形式。
－ 放权让利使国有企业开始享受到根据市场信号决 策而带来的经济利益，企业留利和职工收入相应 增加，调动企业与职工的积极性，刺激企业提出 进一步放权让利的要求。
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• 放权让利改革在实践中出现了边际效用递减现象. • 在实际当中，国家强化自己作为所有者的剩余索
取权与提高企业生产积极性之间存在着无法调和 的矛盾。 • 放权让利改革与计划经济体制存在内在冲突。 •
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中国的国有企业是为什么而建立的？它与普通 企业和国外的国有企业有什么不同吗？ (二)改革前的国有企业
1.中国改革前的国企既不同于国内外的普通 企业，也不同于国外的国有企业。
－ 不具有企业特征的生产组织和社区单位； － 政府行政机构的附属物； － 同时在竞争性领域和非竞争性领域中活动；
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中国的国有企业是为什么而建立的？它与普通 企业和国外的国有企业有什么不同吗？
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国有企业的转变经历了哪些过程？ 放权让利 “两权分离”——承包经营责任制 P93
企业承包经营责任制的基本特征： 包死基数、确保上交、超收多留、欠收自补
! 首钢案例
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国有企业改革的目标最后究竟是什么？国有 企业要改成什么样子？
3、国有企业改革的目标：建立现代企业制度
现代企业制度：是指产权清晰、权责明确、政企分开、 管理科学的公司制度。 公司制度，与自然人企业制度和计划经济下的国有企业 制度是完全不同的. 现代企业制度的三项具体内容:
2.中国国有企业在计划经济条件下实行的是国有国 营、统负盈亏的企业制度； 在市场经济条件下，国有企业实行的是国家所有、 企业经营； 3.国有企业改革的过程，就是国有企业从不具有自 己经济利益的行政单位向具有自己经济利益的市场 主体转变的过程。
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第五章 中国国有企业的改革与发展
二、中国国有企业改革阶段的概述 国有企业的转变经历了哪些过程？P92
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• ◆完成国家政策目标 • 国有企业是政府为实现社会目标、干预经
济生活而建立的一种特殊的调节宏观经济 政策的工具。政府通过影响国有企业的活 动来贯彻国家的社会经济发展战略意图。
• 所以国有企业是以社会利益为首要目标的企业， 是特殊企业。
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（3）活动的领域与企业的数量不同 P89 普通企业在竞争性领域中活动，数量众多。 国有企业在非竞Байду номын сангаас性领域（公共领域）中活动，数 量有限。 非竞争性领域，是指那些存在进入与退出障碍、 同一产业部门内只存在较少企业、企业产品具有 一定的自然垄断性质、以社会利益为主要目标的 企业活动的领域。
◆提供公共物品，弥补市场缺陷。 公共物品（public goods）是指那些在消费或
利用方面不具有排他性和竞争性的商品和服务。
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公共物品有两个基本特点：一是难以限制不 付费的消费者消费该产品（不具有排他性）， 二是新增消费者对原有消费者的利益并不构 成影响（不具有竞争性）。这就决定了消费 者都想“逃票乘车”、“搭便车”（free rider）。这就会造成无人愿意提供公共物 品的困难。国有企业就是政府建立起来提供 公共物品的一种重要手段。