幼儿园大班健康活动：预防感冒有办法
大班健康活动设计《预防感冒》教案
大班健康活动设计《预防感冒》教案一、教学目标1.能够知道什么是感冒，如何预防感冒。
2.能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。
3.能够学习简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。
4.能够掌握膳食方案中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。
二、教学内容1. 什么是感冒•简单地介绍感冒的定义和症状，如流鼻涕，打喷嚏等。
2. 如何预防感冒•了解感冒传染的途径，并提醒孩子如何自我防范。
•谈一下正确的咳嗽和打喷嚏方式，并让学生模仿练习。
3. 洗手知识•讲解洗手对保护孩子健康的重要性，以及如何进行正确的洗手步骤。
•配合视频、原理图等辅助教学工具，呈现生动的洗手过程。
4. 预防感冒的常用方法•谈一下简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。
•配合小游戏等形式，让孩子亲自体验。
5. 保健食物•讲解膳食中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。
•利用幻灯片、图像等多媒体方式，帮助孩子学习相关知识。
三、教学重点•孩子能够掌握常见疾病的预防知识，了解如何保护自己健康。
•孩子能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。
四、教学难点•如何让孩子学会掌握简易防感方法，避免成为病毒的传播源。
•适当将贯通饮食结合防病，为孩子提供更加全面的保护。
五、教学方法•讲授教育法、探究式教学法、情境教学法、案例教学法等。
六、教学过程•开场自我介绍，简单引入话题。
•教师进行内容讲解并提问，孩子进行互动。
•安排小游戏、小测试等可以增强孩子兴趣的板块环节。
•小结教学内容，对孩子思考解答未完成问题的回答。
七、教学评估•通过孩子课堂积极性、正确率等方面的观察，评估孩子的学习成果。
八、教学时间本教案总时长约为90分钟，包括基础阶段教学20分钟、强化训练40分钟和巩固时刻30分钟。
九、教学引导•在教学过程中适当地谈一下病毒在季节转换期间的易传播性，同时提供相关的预防方法。
•活动的开始最好是要孩子们一起做一个小游戏，既弥补空闲时间，又能调动孩子们的兴趣。
大班健康预防感冒教案
大班健康预防感冒教案教案标题：大班健康预防感冒教学目标：1.了解感冒的基本信息，传播途径和预防方法。
2.掌握正确的洗手方法和咳嗽和打喷嚏时的礼仪。
3.培养良好的个人卫生习惯，提高自身免疫力。
教学准备：1.图片或实物：描绘感冒病毒和感冒预防的图片。
2.实物：肥皂、纸巾、垃圾桶等。
3.多媒体设备：播放相关视频或动画。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：教师用图片或实物介绍感冒病毒的形状和传播途径。
2.提问：你们知道感冒是什么吗？是怎么传播的？3.学生回答后，教师引导学生了解感冒的基本信息。
二、探究（15分钟）1.开放性问题引导：你们觉得怎样才能预防感冒呢？2.学生自由讨论并提出意见。
3.教师引导学生总结和分享他们的观点。
三、知识传递（20分钟）1.教师介绍感冒的常见传播途径，如：空气传播、触摸传播等。
2.出示图片或视频，展示正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏时的礼仪。
3.教师讲解每一步具体操作的时候，学生可以模仿教师动作。
四、小组活动（25分钟）1.学生分组，每个小组选择一个角色（比如：医生、护士、患者、家长等）并扮演相应的角色。
2.小组内进行角色扮演，模拟场景，例如：医生教患者正确洗手，护士教父母正确咳嗽、打喷嚏的礼仪等。
3.学生们互相观察和评价其他小组的表现。
五、总结与展示（10分钟）1.学生自由发言，总结他们在活动中的收获和体会。
2.教师对学生的总结进行点评，并加以强调和补充。
3.学生展示自己的学习成果与经验，分享给其他班级或家长。
六、延伸活动（自由决定）1.鼓励学生制作海报或展示板，宣传感冒预防知识，提醒他人注意个人卫生。
2.和学生一起观察和清理班级环境，例如：清洁桌椅、更换纸巾等。
3.带领学生参观学校的医务室或医院，加深对预防感冒的认识。
教学反思：本节课通过引入、探究、知识传递、小组活动和总结与展示等环节，使学生从不同角度获得预防感冒的知识，并通过实践活动加深了学习的印象。
课堂上学生的参与度较高，能够积极思考和表达自己的观点。
大班健康教案预防感冒教案反思
通过本次大班健康教案，旨在向 幼儿传授预防感冒的知识和技能 ，培养他们良好的卫生习惯和自 我保护意识。
教案目标
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知识目标
让幼儿了解感冒的成因和 传播途径，知道预防感冒 的重要性。
能力目标
培养幼儿自我保护能力， 学会正确洗手、戴口罩等 预防感冒的技能。
情感目标
培养幼儿养成良好的卫生 习惯，增强自我保健意识 ，减少感冒的发生。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手 ，或者使用含有至少60% 酒精的手消毒液，有助于 减少病毒的传播。
避免接触病人
避免与生病的人接触，特 别是避免与他们共享食物 、饮料等物品。
预防感冒的方法
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增强免疫力的重要性
均衡饮食：保持均衡饮食，摄 入足够的维生素和矿物质，有
助于增强身体的免疫力。
适量运动：适度的运动有助于 增强身体的抵抗力，提高免疫
。
05
CHAPTER
教案总结与展望
总结教案的收获和成果
教学目标达成
通过本次教案，大班孩子们对感冒的预防有了更 深入的理解，教学目标基本实现。
教学方法创新
引入了互动游戏和情景模拟，使孩子们在轻松愉 快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣。
教学资源整合
教案充分利用了多媒体资源，如PPT、视频等，使 教学内容更加生动形象。
部分活动时间过长，导致整体课程时 间紧张，需要进一步优化时间安排。
改进方案与建议
简化内容
将部分复杂的内容简化，使用更 易于大班孩子理解的语言和方式
进行表达。
优化时间安排
对每个活动的时间进行合理分配 ，避免时间过长或过短，确保整
大班健康教案预防感冒
大班健康教案预防感冒一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强体质，减少感冒的发生。
二、教学内容1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌感染引起的，常见于季节变换、气温波动等情况下。
2. 感冒症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
3. 预防感冒的方法：b. 加强锻炼，增强体质，提高免疫力。
c. 注意保暖，避免受凉。
d. 保持室内空气流通，避免拥挤的公共场所。
三、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入感冒的话题，引导幼儿关注感冒的原因和症状。
2. 讲解：教师详细讲解感冒的原因、症状以及预防感冒的方法。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己预防感冒的经验和方法。
4. 实践活动：组织幼儿进行健康游戏，如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等，增强幼儿对预防感冒的认识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的实际操作能力。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中应用预防感冒方法的实际情况。
五、教学资源1. 图片素材：感冒相关图片，如病毒、感冒症状等。
2. 故事素材：关于感冒的寓言故事或实例。
3. 健康游戏材料：如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等游戏道具。
4. 教学视频：关于预防感冒的科普视频或动画。
六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学活动：a. 第一课时：讲解感冒的原因、症状及预防方法。
b. 第二课时：实践活动，总结预防感冒的重要性。
七、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解感冒的相关知识。
2. 互动法：组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的经验和方法。
3. 实践法：开展健康游戏，让幼儿在实践中掌握预防感冒的方法。
八、教学注意事项1. 针对幼儿的认知水平，简化教学内容，用浅显易懂的语言讲解。
2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式，确保幼儿充分参与。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思（通用7篇）
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思（通用7篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们要有一流的教学能力，反思过去，是为了以后。
那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思篇1活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
幼儿园大班健康教案：如何预防感冒
幼儿园大班健康教案：如何预防感冒在幼儿园大班的教育活动中，保持幼儿的健康是非常重要的。
其中，预防感冒是必不可少的一项工作。
感冒是一种非常常见的病症，这种疾病的主要症状是发热、咳嗽、流鼻涕等，如果感冒不及时治疗，就会给幼儿的身体和心理健康带来负面影响。
真正有效预防感冒，对于幼儿的健康成长至关重要。
一、保持室内空气流通幼儿园作为一个集体活动的场所，人员数量比较多，空气不易流通，容易形成温度和湿度适宜的空气环境，这是感冒病菌滋生的温床。
保持教室的空气流通非常重要。
可以在教室里安装新风系统，保持空气清新；或者在教室里布置绿色植物，这不仅可以净化空气、吸附有害物质，还可以提高幼儿的精神状态，增强免疫力。
二、注意卫生习惯幼儿的免疫系统比较脆弱，容易感染各种病菌，这时候，完善的卫生习惯就显得尤为重要。
幼儿应该养成勤洗手的好习惯，每次回家、上厕所、饭前饭后等都应该洗手，可以使用含有消毒成分的洗手液。
同时，幼儿也应该学会使用餐巾纸、手帕等遮住口鼻，咳嗽和打喷嚏时应该面向自己的胳膊弯处或者使用纸巾，避免直接将呼出的病菌传播到周围空气中。
三、及时进行体检幼儿是无法自我判断疾病是否严重，家长应该定期带孩子去医院进行体检，尤其是季节交替时，感冒病菌容易在空气中传播，孩子的身体状况更应该得到关注。
检查时医生会对幼儿的体温、心率、呼吸、胸部、喉咙、鼻子、耳朵等进行全面检查，及时发现身体不适的情况，快速制定相应的治疗方案。
四、饮食均衡幼儿的营养需求比较特殊，需要维持身体健康的协调发展。
饮食方面，幼儿应该保证食物营养均衡，适度摄入食物种类丰富、营养价值高的食物。
可以将富含维生素C的各种蔬菜水果如橙子、柠檬、草莓等加入幼儿的日常饮食中，增强抵抗力和免疫力。
五、适度锻炼幼儿在日常生活中适度运动和锻炼，不仅可以增强体质，而且可以增强免疫力。
适度的身体锻炼可以促进血液循环，增强幼儿心肺功能，增强身体对各种疾病的抵抗能力，家长和老师应该鼓励孩子适度参加运动活动，积极参加园内的各种体育比赛活动，增强体质。
幼儿园大班健康预防感冒教案
幼儿园大班健康预防感冒教案一、教育目标通过本教案的教学，我们旨在让幼儿了解和掌握以下内容：1.了解感冒是一种常见的传染病，学会预防感冒的基本方法；2.认识自己的身体，掌握保持身体健康的方法；3.培养良好的个人卫生习惯，避免传染疾病的发生；4.培养幼儿合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.幻灯片或图片展示感冒的相关知识；2.幼儿园规定的个人卫生习惯宣传册；3.洗手液、纸巾；4.幼儿感冒预防教育小游戏。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.通过展示幻灯片或图片，向幼儿介绍感冒是一种常见的传染病，并简单解释感冒的症状和传播途径。
第二步：知识讲解（10分钟）1.向幼儿详细解释感冒的原因和预防方法，让他们了解感冒是由病毒引起的，并通过打喷嚏、咳嗽、接触受感染的人或物体等方式传播。
2.强调幼儿园的个人卫生习惯，如经常洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住嘴巴等。
3.给幼儿展示幼儿园规定的个人卫生习惯宣传册，带领他们逐项讲解。
第三步：互动游戏（15分钟）1.分发洗手液和纸巾，让幼儿观察并比较洗手液和普通肥皂的不同，并解释使用洗手液的好处。
2.引导幼儿合作进行洗手操作，教会他们正确洗手的方法，包括湿润双手、取适量洗手液、揉搓双手反复洗擦各个部位、用清水冲洗干净后用纸巾擦干等。
3.接下来，进行一场幼儿感冒预防教育小游戏。
将幼儿分成小组，每组依次接力进行洗手环节。
每个孩子洗完手后，用纸巾擦干，再传给下一个孩子。
最先完成的小组为胜利组。
第四步：总结（5分钟）1.通过反复强调个人卫生习惯的重要性，让幼儿记住并形成良好的个人卫生习惯。
2.复习讲解过的感冒的预防方法，并让幼儿在记忆中加深。
四、教学反思本教案通过融入游戏和互动的方式，让幼儿在参与感冒预防活动中增加了对知识的理解和记忆，并培养了他们合作意识和团队合作能力。
同时，由于幼儿园的卫生习惯宣传册的参与，帮助幼儿更好地理解个人卫生习惯的重要性，促使他们养成良好的习惯。
通过这样的教学过程，幼儿能有效预防感冒的方法，并应用于日常生活中，从而保持身体健康。
幼儿园大班健康《预防感冒》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、体验感冒带给⼈的不愉快，乐意积极预防感冒。
活动重点: 了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识 活动难点： 体验感冒带给⼈的不愉快，乐意积极预防感冒 活动准备： 相关情境、资料 活动过程： (⼀) 开始部分 导⼊活动：开⼼碰碰碰 拍⼿⼊场，进⾏开⼼碰碰碰的游戏，感受快乐。
(⼆) 基本部分 1、观看情境表演，引⼊讨论话题。
⼀名幼⼉扮感冒的病⼈，变咳嗽边说：“今天⼀起床我就特别难受，头很疼。
这是怎么了? 2、讨论感冒的症状、原因和治疗的⽅法。
教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼⼉回忆患感冒时的感觉。
你因什么原因感冒的? 教师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。
经常开窗通风，多喝⽩开⽔，多吃⽔果;关注天⽓变化等。
4、幼⼉讨论，教师给与适当的补充，丰富幼⼉的相关知识。
教师⼩结：感冒后要多喝⽔，要⽤纸⼱或⼿绢捂住⼝⿐，少去公共场合。
(三)、结束部分 绘画活动，预防感冒的⽅法篇⼆ 活动⽬标： 1、了解⼀些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的⼩常识，积累⼀些健康⽣活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程： 1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，xx⼩朋友为什麽没来呀?” 幼⼉相互交流各⾃对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候⼈会有什么感觉?” 教师⼩结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流⿐涕、⿐塞等症状。
2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“⼈们⼀般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别⼈传染给你的，⼜是怎么传染上的呢?” 教师归纳。
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幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班健康教案
编订：XX文讯教育机构
大班健康活动：预防感冒有办法
教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。
学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图：冬季是流行性感冒多发的季节，随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上流感。
流感是一种常见的而且多发的呼吸道传染性疾病，具有一定的传染性。
为了帮助幼儿了解流感的特征，掌握预防流感的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。
活动目标
1.初步了解流感的典型特征。
2.掌握预防流感的一些方法。
3.树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
活动重点：掌握预防感冒的一些方法。
活动难点：在游戏中运用自己了解到的方法。
活动准备：
经验准备：幼儿有感冒的经历。
物质准备：
1.手偶小熊，口罩、病菌帽、音乐《健康歌》
2.预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。
活动过程：
一、开始部分
手偶表演，激发幼儿谈论的兴趣。
1.提问：森林里的小动物怎么了？它们为什么会感冒？（了解感冒具有传染性）。
2.谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。
二、基本部分
1.讨论：怎样才能预防感冒？
（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。
（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。
2.师小结：感冒一般都是由于病菌引起的，只有增强我们的抵抗力，病菌才不能靠近我们，我们就不会生病。
（二）游戏活动：
游戏：对付病菌有办法
教师扮演病菌，幼儿想办法对付病菌。
“我是大病菌，最喜欢小朋友，谁的身体弱，我就来找他。
”
四名幼儿扮演大病菌，和小朋友玩游戏。
三、结束活动
律动：《健康歌》
四、延伸活动
1.制作健康小贴士宣传画：
通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。
可是，许多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。
2.将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
附故事：
小河马的大口罩
有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。
于是，小河马来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，你把这瓶药带回家，按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。
"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。
戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。
小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。
"
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。
小羊和小鹿说："小白兔，你好"。
"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。
小羊和小鹿再见。
"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。
树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。
小朋友，你们说这是怎么一回事呢？
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WenXun Educational Institution。