全国职业院校技能大赛训练方案(物流运输项目)
全国高职院校物流技能大赛仓储配送方案
全国物流知识技能大赛目录一、方案目标、原则、及思路分析 (1)（一）目标分析 (1)1.方案制定的目标 (1)2.方案实施的目标 (1)（二）原则制定 (1)1.方案制定的原则 (1)2.方案实施的原则 (1)（三）整体思路分析 (2)1.方案制定的思路 (2)2.方案实施的思路 (3)（四）人员分工及职责安排 (3)1.方案制定人员分工及职责安排 (4)2.方案实施人员分工职责安排表 (5)三、入库方案制定 (6)（一）入库依据 (6)1.物动量ABC分析 (6)2.货架信息分析 (8)3.货位初始化情况分析 (9)4.入库货物分析 (12)（二）入库安排 (13)1.入库货物组托 (13)2.入库货物货位安排 (14)（三）入库作业流程 (17)四、出库方案制定 (18)（一）订单分析 (18)1.订单有效性分析 (18)2.问题订单处理 (23)3.有效订单需求量汇总 (24)4.核对有效订单需求量和现有库存量 (25)（二）客户优先权分析 (26)（三）库存分配计划 (27)（四）拣选计划 (28)1.制作拣选单 (28)2.拣选路线分析 (29)（五）月台码放 (30)（六）出库作业流程 (31)五、制定作业计划 (32)六、成本预算 (33)七、附表 (34)（一）绘制外包委托书 (34)（二）制作租赁书和退租书 (35)一、方案目标、原则、及思路分析（一）目标分析1.方案制定的目标根据此次物流技能大赛的比赛要求和规定，需要对所给案例的数据和情景资料进行综合的分析，为仓储配送中心设计出一整套完整的作业实施方案，为使方案达到最优和完整性，特制订以下方案制定的目标：通过对所给案例的数据和情景资料进行综合的分析，要使所做的方案具有逻辑思维的严密性、完整性、科学性、要体现出方案的优越性和逻辑思维的条理性。
2.方案实施的目标在方案实施的过程中要严格的按照所做的方案为基础，在实施的过程中要依据仓储配送中心现代物流的规划，体现出现代物流理念，目的要使仓储配送中心的总运营成本最低，时间作业成本最短，且要使仓库的库存周转率大幅度的提升。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、比赛背景。
近年来，物流行业发展迅猛，对人才的需求也日益增加。
为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业整体水平，我校决定举办高职物流技能大赛。
二、比赛目的。
本次比赛旨在通过竞赛的形式，激发学生学习物流知识的热情，提高他们的实际操作能力和综合素质，为物流行业输送更多优秀人才。
三、比赛时间和地点。
比赛时间，XX年X月XX日。
比赛地点，XX校区。
四、参赛对象。
全校各物流相关专业的在校学生均可报名参加，每个班级推荐不超过3名学生参赛。
五、比赛项目。
1. 仓储管理实操。
2. 物流运输规划。
3. 货物配送与调度。
4. 物流信息系统应用。
六、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛学生需在规定时间内向学校物流系报名，提交个人信息和报名表。
2. 赛前培训，学校将组织相关专业教师对参赛学生进行赛前培训，包括理论知识、实操技能和比赛注意事项等内容。
3. 比赛阶段，按照比赛项目分组进行比赛，每个项目设立专业评委进行评分。
4. 颁奖典礼，在比赛结束后举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并颁发奖金和证书。
七、比赛评分标准。
1. 仓储管理实操，包括货物分类、装卸作业、货物存储等环节的操作规范和效率。
2. 物流运输规划，包括路线规划、运输工具选择、运输成本控制等方面的综合能力。
3. 货物配送与调度，包括订单处理、配送调度、客户服务等环节的操作流程和服务质量。
4. 物流信息系统应用，包括信息录入、查询分析、系统运行等方面的操作熟练度和应用能力。
八、奖项设置。
1. 一等奖，若干名，奖金XXX元/人。
2. 二等奖，若干名，奖金XXX元/人。
3. 三等奖，若干名，奖金XXX元/人。
4. 优秀组织奖，1个班级，奖金XXX元/班级。
九、安全保障。
比赛期间，学校将加强安全管理工作，确保比赛顺利进行，保障参赛学生的人身安全和财产安全。
十、总结。
通过本次比赛，学生将有机会在实践中提升自己的物流技能，增强团队协作能力，培养创新精神，为将来的就业和发展打下坚实基础。
高职物流技能大赛实施方案
高职物流技能大赛实施方案一、大赛背景。
随着物流行业的快速发展，物流人才的需求越来越大，为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业的整体水平，特举办高职物流技能大赛。
二、大赛目的。
1. 激发学生学习物流知识的兴趣，提高学习积极性；2. 提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的创新精神；3. 促进高职院校物流专业的教学改革，推动专业建设。
三、大赛时间和地点。
时间，每年举办一次，具体时间根据学校安排确定。
地点，各高职院校物流实训基地或指定比赛场地。
四、参赛对象。
全国各高职院校物流专业的在校学生。
五、比赛形式。
1. 个人赛，包括物流知识测试、操作技能比拼等环节；2. 团体赛，以小组为单位进行物流案例分析、解决方案提出等环节。
六、比赛内容。
1. 物流知识测试，包括物流基础知识、仓储管理、运输管理、供应链管理等方面的选择题和填空题；2. 操作技能比拼，包括货物装卸、包装、仓储设备操作等环节；3. 物流案例分析，参赛选手根据实际案例进行分析，提出解决方案，并进行现场答辩。
七、奖项设置。
1. 个人赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；2. 团体赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；3. 最佳组织奖，评选出组织工作最出色的院校，并颁发奖杯奖牌。
八、组织保障。
1. 组织机构，设大赛组委会，由各高职院校物流专业负责人组成；2. 资金保障，由主办单位提供比赛经费；3. 师资保障，各高职院校派出优秀教师担任裁判和考官；4. 设备保障，各高职院校提供比赛所需的设备和场地。
九、宣传推广。
1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行宣传；2. 邀请物流行业专家进行讲座和交流活动；3. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料，进行校内外宣传。
十、总结。
高职物流技能大赛的举办，将有力促进我国物流人才的培养和物流专业教学水平的提高，为推动物流行业的发展贡献力量。
希望各高职院校积极参与，共同努力，共同进步，共同推动我国物流事业的蓬勃发展。
全国职业院校技能大赛 物流 规程
全国职业院校技能大赛物流规程一、赛事简介1.1 全国职业院校技能大赛是由教育部主办，面向全国范围内的职业院校学生开展的一项重要赛事。
1.2 物流赛程是该比赛项目中的重要内容之一，旨在通过比赛的方式，锻炼和提升学生的物流实战能力。
1.3 本次物流规程，旨在明确比赛的规则和流程，确保比赛的公正和顺利进行。
二、参赛资格2.1 本次比赛面向全国各个职业院校的在校学生，参赛选手需具备正式学籍。
2.2 参赛选手需具备物流相关专业背景知识和实践能力，具备一定的团队合作能力和交流能力。
三、赛前准备3.1 参赛院校需提前进行内部选拔，确定参赛选手名单并进行集中培训。
3.2 参赛选手需熟悉比赛规程和要求，熟练掌握物流相关操作技能。
3.3 参赛选手需做好心理准备，以最佳状态迎接比赛的挑战。
四、比赛流程4.1 技能大赛物流项目包括线上初赛和线下决赛两个阶段。
4.2 线上初赛将通过网络评台进行，参赛选手需在规定时间内完成指定的物流操作任务。
4.3 线下决赛将在指定的比赛场地进行，参赛选手需进行实际的物流场景模拟操作，经专业评委评定综合得分。
五、比赛内容5.1 比赛内容主要包括仓储管理、装卸作业、物流运输、供应链管理等多个方面的能力测试。
5.2 参赛选手需结合实际场景，完成货物的分类、装载、转运等操作，并在规定时间内完成任务。
六、评分标准6.1 评分依据包括操作技能、安全意识、团队合作、时间效率等多个方面。
6.2 评审团将根据参赛选手的综合表现，进行公正评定，得分高者脱颖而出。
七、奖项设置7.1 本次比赛将设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，以表彰在比赛中表现突出的参赛选手。
7.2 同时设置最佳团队奖和最佳教练奖，鼓励团队协作和师生共同成长。
八、比赛宗旨8.1 本次比赛旨在为职业院校学生提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的评台。
8.2 通过比赛，促进职业院校学生的专业素养和职业能力的提升，为培养更多优秀物流专业人才做出贡献。
物流技能大赛方案
物流技能大赛方案第1篇物流技能大赛方案一、大赛背景随着我国经济的快速发展，现代物流业已成为国民经济的支柱产业。
提高物流行业技能水平，培养高素质的物流人才，是推动物流业高质量发展的关键。
为此，我们计划举办一场具有权威性、专业性的物流技能大赛，以提升参赛者的物流技能，激发行业创新活力，促进物流业健康发展。
二、大赛目标1. 激发广大物流从业者学习专业技能的热情，提高业务素质。
2. 促进物流行业内部交流，推动行业技术创新与发展。
3. 培养和选拔优秀物流人才，助力我国物流业转型升级。
三、大赛内容本次物流技能大赛分为以下三个部分：1. 理论知识竞赛：包括物流基础知识、物流法规、物流管理等内容。
2. 实际操作竞赛：包括货物装卸、仓储管理、配送线路规划等内容。
3. 创新设计竞赛：针对物流行业的实际问题，提出创新性解决方案。
四、参赛对象1. 国内在职物流从业人员。
2. 物流及相关专业的大专院校在校学生。
五、大赛组织1. 主办单位：中国物流与采购联合会2. 承办单位：XX省物流行业协会3. 协办单位：各参赛单位所在地区物流行业协会六、大赛流程1. 报名阶段（即日起至XX月XX日）：- 参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名。
- 报名时需提交参赛者基本信息、所在单位信息及参赛项目。
2. 初赛阶段（XX月XX日至XX月XX日）：- 理论知识竞赛采用线上答题方式，成绩排名前XX%的参赛者晋级决赛。
- 实际操作竞赛和创新设计竞赛由各参赛单位组织选拔，推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（XX月XX日）：- 在承办单位所在地举行，分为理论知识、实际操作和创新设计三个环节。
- 各环节成绩加权求和，按总分高低评选出获奖选手。
七、评分标准1. 理论知识竞赛（满分100分）：- 答题正确率作为主要评分依据。
- 答题速度作为辅助评分依据。
2. 实际操作竞赛（满分100分）：- 操作规范、安全作为主要评分依据。
- 完成时间作为辅助评分依据。
2024年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项规程
一、赛事背景随着物流业的快速发展，智慧物流作业方案设计与实施成为了职业院校物流专业学生必备的核心能力。
为了提高学生的实践操作能力和创新能力，同时为物流企业提供优秀的人才，2024年全国职业院校技能大赛特别设立了智慧物流作业方案设计与实施赛项。
二、赛项目标本赛项旨在考察参赛选手对智慧物流作业的理解和应用能力，通过实际操作和创新设计，提升选手的综合实践能力和解决问题的能力。
三、参赛要求1.参赛选手必须是在读的职业院校学生，年级不限。
2.每个学校最多可推荐三名选手参赛。
3.参赛选手需要具备一定的物流操作基础知识和基本技能。
4.参赛选手需遵守比赛规则，不得使用任何违规装备或手段。
四、赛事内容1.赛事主题：智慧物流作业方案设计与实施。
2.比赛形式：分为个人赛和团体赛两个阶段。
a)个人赛阶段：参赛选手将根据主办方提供的真实物流场景，进行智慧物流作业方案的设计，包括仓储、配送、运输等环节，并完成相应的操作任务。
评委将根据方案的创新性、可行性和操作的准确性进行评分。
b)团体赛阶段：优秀的个人选手将组成团队，协同进行智慧物流作业方案的实施。
团队成员需要密切合作，高效完成物流作业任务，并根据实际情况进行调整和改进。
评委将综合评估团队的合作能力、作业效率和项目创新。
3.具体任务：根据赛程安排，在指定时间内完成集货、分拣、打包和发货等物流操作任务，同时运用智能设备和物流管理系统进行作业过程的设计和管理。
五、评分标准1.个人赛阶段评分标准：创新性占30%、可行性占30%、操作准确性占40%。
2.团体赛阶段评分标准：合作能力占40%、作业效率占30%、项目创新占30%。
3.所有评委评分结果的加权平均值为最终得分。
六、赛程安排1.个人赛阶段：每位参赛选手将有3小时的时间进行方案设计和操作任务。
2.团体赛阶段：团队将有8小时的时间进行方案实施和物流作业任务。
3.具体赛程视参赛人数而定，主办方将提前通知各个学校。
七、奖项设置1.个人赛阶段设立一等奖、二等奖和三等奖，根据个人得分而定。
物流大赛训练计划
物流专业中职技能大赛计划
根据河北省中职学校组织学生技能大赛的通知精神，把“以赛促教、以赛促学”为宗旨，达到提升职业教育服务地方经济发展的能力的目标。
现拟定技能大赛计划如下：
一.比赛项目
现代物流中心作业团体赛
二.比赛时间
2018.3-6
三.选手选拨过程
从16商贸班选拔6名学生参加
1.参考上个学期的期末考试成绩，挑选出10名成绩优秀的学生作为候选人。
2.由任教本班专业课的四位老师各自在专业成绩优秀的10名候选人中推荐两名学生，推荐的依据是：从考试成绩、动手操作能力、思想品质和学习态度几个方面综合考虑。
3.推荐人名单汇总，集体讨论确定以下6名学生为参赛团队：兰春燕、孙金玉、高雁楠、辛宇、徐春雨、曲明超
四.选手练习方案
1.每周一至周五，每天抽出一节课进行实操训练，教师陪同指导
2.临近比赛前每天两节课训练实操，每天晚自习时间训练两个小时，教师陪同指导。
3.理论笔试题的复习：由鲍海龙老师搜集并打印，学生利用
课下或早晚自习时间自由学习、记忆，并可随时向老师请
教。
五．训练场地
物流实训室
六.教师指导
1.鲍海龙老师负责理论部分辅导及组织学生训练。
2.王欢和褚於颖两位老师负责软件使用的指导.
七.需要学校购置的设备：
1.络捷斯特仓储管理系统软件1套。
2.MC3090 R-LC2MSBAGER无线RF手持终端3台。
3.半电动堆垛车（额定载荷：1000KG，载荷中心距：500MM,前悬距：815MM）1辆。
2018年3月15日。
2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项赛题
2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项赛题摘要：1.赛事背景及意义2.赛事内容与要求3.参赛准备及策略4.赛事展望与建议正文：一、赛事背景及意义全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项是一项旨在提升高职学生物流管理技能和创新能力的重大赛事。
2023年的赛事吸引了众多职业院校的热情参与，为广大师生提供了一个展示才华、交流学习的平台。
此项赛事充分体现了我国对职业教育的高度重视，有利于推动物流行业的创新发展，培养更多高素质的物流人才。
二、赛事内容与要求2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项主要分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛阶段，参赛选手需根据赛题要求，完成智慧物流作业方案的设计与实施。
决赛阶段，参赛选手需根据初赛成绩，进行方案优化和展示。
赛事要求参赛选手具备扎实的物流管理理论知识、丰富的实践经验和良好的团队协作能力。
在赛事过程中，参赛选手需运用现代物流信息技术、仓储管理、运输管理等方面的知识，针对实际问题提出创新解决方案，以展示自身在物流领域的专业素养。
三、参赛准备及策略1.深入研究赛题，明确赛事要求。
参赛选手需仔细研究赛题，了解赛事背景、任务内容和评分标准，以确保方案的针对性和可行性。
2.加强团队协作，明确分工。
参赛选手需充分发挥团队优势，明确个人职责，形成高效协作的工作氛围。
3.积累实践经验，提升专业技能。
参赛选手可通过实习、实训等途径，积累物流实践经验，提升专业技能。
4.关注行业动态，把握发展趋势。
参赛选手应关注物流行业的发展动态，了解新技术、新理念的应用，为赛事做好准备。
四、赛事展望与建议1.赛事展望：随着物流行业的飞速发展，智慧物流作业方案设计与实施赛项将更具挑战性和实用性，为参赛选手提供更多展示才华的机会。
2.赛事建议：为进一步提升赛事质量，选手可建议赛事组织者增加实践环节，提高赛事的实战性；同时，加强赛事的宣传和推广，提升赛事的知名度，吸引更多优秀选手参与。
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山东省潍坊商业学校
2015年全国职业院校技能大赛训练方案
为了加大对2015年全国职业院校技能大赛训练的服务、管理和支持，提高技能教学和训练的质量，确保省内选拔赛和参赛取得优异成绩，特制定以下方案。
一、项目名称和目标
项目名称：物流运输作业团体赛
项目目标：省赛以第一名出线，国赛一等奖
二、项目团队组成
项目负责人：周健康
项目组成员：常娜娜、华金腾
研究保障团队：毛艳丽、络捷斯特公司
三、集训内容
物流运输项目技能竞赛规程所规定的专业理论知识（仓储配送、运输作业实务）和体能训练，同时进行操作流程规范训练、团队协作训练及心理素质强化训练。
四、训练安排和管理
五、保障措施
1．学生按时上下课，不得迟到、早退。
每天学生都要签到。
上午学生7:30必须到位，7:40前打扫卫生整理器材，7:40-8:00体能训练。
8:00开始理论学习或项目训练。
2．建立记录本，对每项内容的培训过程做记录：每项内容的测试结果。
3．辅导老师按时到岗，不得迟到、早退。
附：训练详细计划表
1.22-24周
物流运输作业团体项目训练计划
2.寒假安排
上午理论学习，下午实训场地技能训练，晚上理论巩固。
3.省赛前备赛安排（3.15-省赛）
物流运输作业团体项目训练计划
4.国赛前备赛安排（省赛后-国赛前）
物流运输作业团体项目训练计划。