《家具设计》课程标准精编版
家具设计课课程设计书
家具设计课课程设计书一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握家具设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程，了解家具设计的历史和发展趋势。
2.技能目标：培养学生运用设计原理进行家具设计和制作的能力，提高学生的创新设计和实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对家具设计和制作的热爱，增强学生的创新意识和团队协作精神，提高学生对家居生活的品质追求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.家具设计基本概念：介绍家具设计的定义、分类和功能，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.家具设计原则：讲解家具设计的原则，如实用性、美观性、创新性等，帮助学生掌握设计的基本规律。
3.家具设计方法：介绍家具设计的方法和步骤，如调研、构思、草图、模型制作等，引导学生进行实践操作。
4.家具设计案例分析：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
5.家具设计实践：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解家具设计的基本概念、原则和方法，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.案例分析法：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
3.实践操作法：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享设计心得，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具设计教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供丰富的家具设计参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集相关的家具设计图片、视频等资料，以直观、生动的方式展示教学内容。
《家具设计》课程标准
《家具设计》课程标准课程名称：家居设计/ Furniture Design课程编号：1303070168适用专业：工业设计课程学时/学分：46课时/2.5学分实验（创作、制作、上机）46学时/2.5学分：讲课16、其它实践学时30审定人开课部门一、课程的性质与目的本课程是工业设计专业的专业设计课，通过学习，使学生初步了解家具用品在日常生活中功能和应用，初步掌握家具的设计的原理与方法以及人性化宜人性的设计的理念，掌握适用合理的家具设计与制作的方法。
二、课程讲授的主要内容理论教学内容：家具设计概述、造型设计与形态、构造、材料、设计与创新实验教学内容：主题性家具开发设计研究三、课程教学基本要求本课程主要在掌握工业设计的基础理论与知识下，把工业设计的理论知识应用于家具设计，应用产品造型设计和结构设计原理去处理家具产品的造型与色彩、结构与功能、材料与工艺的关系，并将这些关系统一表现在家具产品的造型设计及功能设计上。
着重培养基础理论知识与应用能力，使学生掌握较高的认识、分析、解决问题的能力，以具有从事现代家具产品设计、功能开发的能力。
四、教学环节学时分配1.总学时分配2.实验项目的设置及学时分配五、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：专业造型基础课、专业设计构成课、设计程序与方法课程等。
后续课程：产品专题设计课程、毕业设计等。
六、实验应配备的主要设备、工具、器具名称电脑及其相应三维及两维设计软件；木工实验室。
玩具产品设计内容以报告书的形式用A4尺寸编制成册要求清晰明了，形式统一，版式美观，条理清楚，文字描述简练。
制作手法：1、要求应用电脑及相关软件完成。
2、实体家具或缩比模型七、课程考核方式与成绩评定方式最终成绩以全部作业为依据进行综合的评价考核（作业数量、质量、专业实践能力、学习态度、出勤等。
1.调研评价参考：以小组形式进行并完成。
注意：着重研究与设计主题内容有关的资料的工作调研评价参考标准:资料收集与分类 60% ；答辩组织与表述 10%分析设计与资料分类（理论编排逻辑性与系统性） 30%2.课题设计评价参考:创新性 50%；合理与可行性 10%答辩演示 10%；设计表达 30%八、参考教材及实验指导书1.《家具设计》．黄永健薛坤．北京：北京理工大学出版社，2019年。
《家具设计》的课程学习标准.doc
《家具设计》课程标准学分：4学分学时：72学时适用专业：环境艺术设计专业一、课程性质与任务课程性质：《家具设计》课程是环境艺术设计专业的专业必修课之一，通过本门课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，了解家具制作工艺，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
课程任务：通过教学，使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力，满足从事家具设计制造岗位对该类知识能力的基本要求。
前导课程：《计算机基础》《建筑制图与识图》《AutoCAD》《人机工程学》二、教学基本要求1.熟悉家具设计技术及相关理论知识；熟悉家具的基本类型；掌握家具设计的步骤、方法；掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法。
2.学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；能完整表达家具设计方案的全部内容；能进行家具设计与专业性的家具介绍；能够徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；具备结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力。
三、教学条件利用多媒体投影、计算机、打印机、扫描仪等设备四、教学内容及学时安排五、教法说明本课程采用教、学、做教学方法。
在讲述理论的同时，利用多媒体教学设备展示不同类形家具的构成形式的大量图片，使学生从单件家具逐渐到成套家具设计，最终能够独立完成一整套家具产品的设计（包括家具外形、材料、结构、工艺）。
六、考核方式及评分办法1.任课教师对每次实训结果检查和记录。
2.任课教师根据实训完成情况给出相应成绩；总评成绩：出勤考核（出勤情况）占20%，实验考核（含沟通情况、学习态度等）占80%。
七、教材与参考书教材：《家具技术设计》唐开军著湖北科技出版社参考书：家具设计与制造》彭亮著高等教育出版社精品文档。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；
2.通过本课程学习，学生能够掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；
3.通过本课程学习，学生能够掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；
4.通过本课程学习，能够培养学生的进行家具设计并具创新性。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
门爽，蔡婉云，卜开智主编，家具设计，出版社江苏大学出版社.2019.
2.主要参考书
1.张克非、俞虹.家具设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2006.
2.胡景初、戴向东.家具设计概论[M].北京：中国林业出版社，1999.
3.于伸.家具造型与结构设计[M].哈尔滨：黑龙江科学技术社，200
4.
4.许柏鸣.家具设计[M].北京：中国轻工业出版社，200
5.
5.李凤崧.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
6.康海飞.新型家具制作图集[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999.。
102143《家具设计》课程标准(已审核)
《家具设计》课程标准课程代码： 102143参考学时： 52学分： 3课程类型：专业课程2013年 1月修订一、适用专业该课程使用于装潢艺术设计专业二、开课时间第 4 学期。
三、课程定位1、课程性质本课程是装潢艺术设计专业的专业课程。
2、教学任务本课程是装潢艺术设计专业必修课，它的通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
在教学中对学生创造性思维的培养是至关重要的，可从内在因素和外在因素两个方面对学生进行引导，通过借组传统进行创新、从大自然获取创意、灵感等手段。
培养学生的想象力，挖掘其潜在素质。
四、课程培养目标本课程的教学并能把以前所学习到的知识与现在的实际操作相结合，制作出完美的作品。
1、方法能力目标1）培养学生虚心、好学的品质；2）培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风；3）培养学生良好的职业道德；4）培养学生注意身边事物的观察的行为；5）培养学生善于对平时生活中美好事物的积累。
2、社会能力目标（1）培养学生具有良好的家具行业道德和社会责任感。
（2）使学生具有明确的环境保护以及安全生产意识。
（3）培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神。
（4）培养善于交流、乐于协作的团队精神。
（5）培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度。
（6）培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系时间的工作作风。
（7）提高学生的知识产权法律观念和行业保护意思。
3、专业能力目标（1）学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；（2）能完整表达家具设计方案的全部内容；（3）学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业性的家具介绍；（4）学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；（5）能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计和表达。
《景观设计》课程标准《家具设计》课程标准
《景观设计》课程标准《家具设计》课程标准《景观设计》课程标准《家具设计》课程标准《家具设计》课程标准课程编号：1070221109课程名称：家具设计学分：3学分学时：54学时适用专业：环境艺术设计专业开课学期：大一第二学期一、课程概述（一）课程性质本门课程是艺术系环艺专业的学生在大一第二学期的后半期开设的一门专业课，同时，也是学生们在接受完基础训练后，最先接触到得一门专业设计课程。
通过本课程的学习，培养学生在艺术设计中的思维性和综合技术应用能力，以提高其综合实践能力，更好的进行设计为原则。
（二）教学目标与要求掌握相关的家具基本概念，及相关的家具人体工程学数值，了解现有家具材料和结构，学会家具的表达，家具的制图知识，和设计造型基础（三）重点与难点掌握相关家具人体工程学尺寸，了解学习中外家具的发展及趋势，了解家具的材料和结构，及家具制图及表达，设计的思考与创新，及其综合能力的运用（四）与其它课程的关系本门课程是艺术系环艺专业的学生在大一第二学期的后半期开设的一门专业课，同时，也是学生们在接受完基础训练后，最先接触到得一门专业设计课程。
前导课程：人体工程学后续课程：室内设计（五）教学参考书1．《家具设计概论》，编著者：胡景初、戴向东，出版社：中国林业出版社，2．《家具设计与工艺》，编著者：彭亮，胡景初，出版社：高等教育出版社3．《室内设计资料集》编著者：中央工艺美院出版社：中国建筑工业出版社三、课程内容第一章家具理论知识的学习教学目标和要求使学生掌握家具的基本概念、外国家具发展史及相关概念及理论知识，中国家具发展史及相关概念及理论知识，家具的分类及相关人体工程学分析教学重点和难点掌握相关家具人体工程学尺寸，了解学习中外家具的发展及趋势主要内容理论教学中外家具发展史，及家具分类，人体工程学相关数值的掌握实践教学论文——中外家具的比较；速写50张椅子，10张桌子，20个柜子、床、茶几第二章材料和结构的研究及表达教学目标和要求使学生能了解常规，基本材料特性的研究和创新材料的研究及运用和实验结合色彩，现有结构的学习，材料和结构的运用，和掌握家具的表达，家具的制图知识，造型基础教学重点和难点了解家具的材料和结构，及家具制图及表达主要内容理论教学常规、基本材料，结构特性的研究和创新材料，结构的研究及运用和实验结合色彩；家具的表达，相关的家具制图和效果图的绘制实践教学欣赏各个竞赛作品和优秀的设计家具作品及家具结构速写第三章创意思维的培养及家具设计教学目标和要求造型基础和创意思维的培养和表达教学重点和难点重点学习造型基础和创意思维的培养和表达主要内容理论教学造型基础和要点，美学规律和法则实践教学创新思维的培养第四章课程设计教学目标和要求通过本课程的学习，使学生能参与基本家具设计，了解在不同空间中各个家具的功能，设计教学重点和难点设计的思考与创新，及其综合运用主要内容理论教学欣赏各个竞赛作品和优秀的设计家具作品实践教学根据每个空间及给定的空间来进行家具设计四、课程考核考核类型：实行过程考评与期末考评相结合的综合评定方法计分办法：过程考评60分（其中：平时表现10分；学生表达沟通能力20分；实践课测试20分）；期末考评40分编制人：朱庭编制单位：湘潭职业技术学院工学院艺术教研室编制日期：2010-6审定人（专业负责人或课程负责人）：朱庭《景观设计》课程标准课程编号：1070221119课程名称：景观设计学分：3学分学时：54适用专业：艺术设计开课学期：三年级一期一、课程概述（一）课程性质景观设计课程是环境艺术设计课程中重要的学习课程之一，是使学生了解环境设计的历史文化背景，掌握室外景观设计方法的一门必修课，涵盖面非常广泛，包含了城市规划，建筑设计，建筑小品设计，种植绿化设计，园林景观设计等等其中的一些内容。
《定制家具设计》课程标准
《定制家具设计》课程标准课程负责人：学校：一、课程信息表1 课程信息表课程名称定制家具设计课程代码Jdzsj前导课程室内装饰识图与制图、建筑室内设计基础、建筑CAD后续课程室内施工图绘制与深化设计、住宅室内设计、全案设计岗位能力实战总学时60课程类型理论课是□实践课是□学分 4理论+实践是□理实一体化是R适用专业建筑室内设计专业二、课程性质1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容本课程是建筑室内设计专业的一门专业核心课程。
主要由定制家具设计基础认知、定制柜体设计实战、全屋定制设计实战三大模块组成，其中2个核心模块，1个拓展模块，11个项目，41个任务点。
主要让学生了解定制家具的发展历程、定制家具设计师的工作流程，掌握定制家具的部件类型、材料选用，常用家具尺寸，培养学生独立绘制室内定制家具设计施工图能力，提升家具造型设计及创造能力。
能对家具安装人员进行图纸讲解和技术指导。
2.课程功能定位本课程作为专业核心课，突出的功能在于为室内设计师、定制家具设计师量身打造的定制家具设计基础和施工图设计课程，为后续室内施工图绘制与深化设计课程的学习打下坚实的技术基础。
表2 课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力定制家具设计师1掌握家具设计流程、设计方法及相关理论知识3.能规范安装、拆除定制家具，及时解决安装过程中遇到的问题4.能按照安全操作规程和技术操作规程负责现场指导5.具备新家具生产工艺研发及产品设计创新能力三、课程目标与内容1.课程总目标根据2021年修订的建筑装饰工程技术专业群人才培养中课程目标的要求，以培养现代定制家具设计人才为主线，构建知识、能力、素质的三大模块课程体系，突出新思想、新知识、新技术、新工艺的高素质、高技能人才。
遵循学生认知规律和技术技能型人才成长规律，编制本课程教学目标。
2.课程具体目标表3 课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标思政目标教学内容1 掌握定制家具行业的专业知识和技术技能，较强的就业能力和可持续发展的能力。
《家具设计》教学大纲
《家具设计》教学大纲第一篇：《家具设计》教学大纲《家具设计》教学大纲第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标（一）性质：家具设计课程是环境艺术设计专业的职业技术课程，通过对本课程的学习，学生将掌握家具设计的基本知识技能。
本课程主要通过对室内家具的设计达到对人与物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系的理解，以培养学生的设计能力、创造能力。
家具设计的主要任务是使学生具备高素质技能型人才所必需的家具设计的基本知识和基本技能，为提高学生的全面素质和职业技能，增强职业能力打下一定基础。
（二）目标：１、能合理选择家具材料；２、能绘制家具的设计草图、结构图；３、能完成家具成本的计算。
4、具有较强的分析问题、解决问题的能力；5、具有热爱科学和实事求是的严谨学风，具有较强的创新意识和创新精神；6、具有良好的职业道德和敬业精神；二、课程的基本内容本课程教学的基本内容分家具设计的基本概念和基本方法、家具结构设计、家具功能设计三个部分。
三、先修课程及后续课程（一）先修课程：《基础图案》《图形设计》、《色彩构成》、《立体构成》、《建筑装饰工程制图》等（二）后续课程：《居住空间设计》《办公空间设计》《商业空间设计》等第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配（一）课程总学时：64学时（二）学时分配如下：（其中理论20学时，占总学时31%，实训44学时，占总学时69%）二、推荐选用教材意见及要求（一）学生用教材：1．《家具设计》主编：许柏鸣中国轻工业出版社2000年1版2.《现代家具设计》主编：胡景初中国林业出版社出版 1992年（二）教师用教参：1.《家具设计与制造》曾东东主编高等教育出版社2003年2.《家具设计与工艺》彭亮著高等教育出版社2003年3.《家具设计学》梁启凡编著中国轻工业出版社 2000年4.《家具设计概论》胡景初、戴向东编著中国林业出版社1999年5.《西方现代家具与室内设计》高军、俞寿宾编译天津科学技术出版社 1993年6.《室内设计资料集》张绮曼、郑曙易编著中国建筑工业出版社1990年三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明(一)教学环境、设备条件本课程需多媒体教室、木工实训室、绘图纸、绘图工具、铅笔等(二)学生学习该课程应具备的知识能力美术基础知识、构成基础知识、制图知识、理性观察分析能力、造型能力、创造思维能力。
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《家具设计》课程标准
学分：4学分
学时：72学时
适用专业：环境艺术设计专业
一、课程性质与任务
课程性质：《家具设计》课程是环境艺术设计专业的专业必修课之一，
通过本门课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，了解家具制作工艺，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
课程任务：通过教学，使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力，满足从事家具设计制造岗位对该类知识能力的基本要求。
前导课程：《计算机基础》《建筑制图与识图》《AutoCAD》《人机工程学》
二、教学基本要求
1.熟悉家具设计技术及相关理论知识；熟悉家具的基本类型；掌握家具设计的步骤、
方法；掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法。
2.学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；能完整表达家具设计方案的全部内容；能进行家具设计与专业性的家具介绍；能够徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；具备结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力。
三、教学条件
利用多媒体投影、计算机、打印机、扫描仪等设备
四、教学内容及学时安排
五、教法说明
本课程采用教、学、做教学方法。
在讲述理论的同时，利用多媒体教学设备展示不同类形家具的构成形式的大量图片，使学生从单件家具逐渐到成套家具设计，最终能够独立完成一整套家具产品的设计（包括家具外形、材料、结构、工艺）。
六、考核方式及评分办法
1.任课教师对每次实训结果检查和记录。
2.任课教师根据实训完成情况给出相应成绩；
总评成绩：出勤考核（出勤情况）占20%，实验考核（含沟通情况、学习态度等）占80%。
七、教材与参考书
教材：《家具技术设计》唐开军著湖北科技出版社
参考书：
家具设计与制造》彭亮著高等教育出版社。