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高考生物知识点总结

绪论

1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础.

2. 从结构上说, 除病毒以外, 生物体都是由细胞构成的. 细胞是生

物体的结构和功能的基本单位.

4. 生物体具应激性, 因而能适应周围环境.

5. 生物体都有生长、发育和生殖的现象.

6. 生物遗传和变异的特征

, 使各物种既能基本上保持稳定, 又能不断地进化.

7. 生物体都能适应一定的环境, 也能影响环境.

第一章生命的物质基础

9. 组成生物体的化学元素, 在生物体内和在无机自然界中的含量

相差很大, 这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性.

10. 各种生物体的一切生命活动, 绝对不能离开水.

11. 糖类是构成生物体的重要成分, 是细胞的主要能源物质, 是生

物体进行生命活动的主要能源物质.

12. 脂类包括脂肪、类脂和固醇等, 这些物质普遍存在于生物体内.

13. 蛋白质是细胞中重要的有机化合物

, 一切生命活动都离不开蛋

白质.

14. 核崾且磺猩?锏囊糯?镏剩?杂谏?锾宓囊糯?湟旌偷鞍字实纳? 锖铣捎屑?匾?饔谩?

15. 组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生

命活动, 而只有按照一定的方式有机地组织起来, 才能表现出细胞和

生物体的生命现象. 细胞就是这些物质最基本的结构形式.

第二章生命的基本单位——细胞

16. 活细胞中的各种代谢活动, 都与细胞膜的结构和功能有密切关系. 细胞膜具一定的流动性这一结构特点

, 具选择透过性这一功能特性.

18. 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所, 为新陈代谢的进行, 提供所需要的物质和一定的环境条件.

20. 叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器.

, 也是蛋白质等的运

21. 内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关

输通道.

22. 核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所.

23. 细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关, 主要是对蛋白质进行加工和转运; 植物细胞分裂时, 高尔基体与细胞壁的形成有关.

24. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态.

25. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所, 是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心.

26. 构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的, 而是互相紧密联系、协调一致的, 一个细胞是一个有机的统一整体, 细胞只有保持完整性, 才能够正常地完成各项生命活动.

27. 细胞以分裂是方式进行增殖, 细胞增殖是生物体生长、发育、

繁殖和遗传的基础.

28. 细胞有丝分裂的重要意义( 特征), 是将亲代细胞的染色体经过

复制以后, 精确地平均分配到两个子细胞中去, 因而在生物的亲代和

子代间保持了遗传性状的稳定性, 对生物的遗传具重要意义.

29. 细胞分化是一种持久性的变化, 它发生在生物体的整个生命进

程中, 但在胚胎时期达到最大限度.

30. 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力, 也就是保持着细胞全能性.

第三章生物的新陈代谢

31. 新陈代谢是生物最基本的特征, 是生物与非生物的最本质的区别.

32. 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物

, 其中绝大多数酶是蛋白质, 少数酶是RNA.

; 并且需要适宜的温度和

33. 酶的催化作用具有高效性和专一性

pH值等条件.

34.ATP 是新陈代谢所需能量的直接来源.

35. 光合作用是指绿色植物通过叶绿体, 利用光能, 把二氧化碳和

水转化成储存能量的有机物

, 并且释放出氧的过程. 光合作用释放的

氧全部来自水.

36. 渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜, 二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差.

37. 植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相

对独立的过程.

, 并且是有条件的、互

38. 糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的

相制约着的.

41. 对生物体来说, 呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为

生物体的生命活动提供能量, 二是为体内其它化合物的合成提供原料.

第四章生命活动的调节

42. 向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端, 而向光弯曲的部位在尖端下面的一段.

43. 生长素对植物生长的影响往往具有两重性. 这与生长素的浓度

高低和植物器官的种类等有关

. 一般来说, 低浓度促进生长, 高浓度抑制生长.

44. 在没有受粉的番茄( 黄瓜、辣椒等) 雌蕊柱头上涂上一定浓度

的生长素溶液可获得无子果实.

45. 植物的生长发育过程, 不是受单一激素的调节, 而是由多种激素相互协调、共同调节的.

47. 相关激素间具有协同作用和拮抗作用.

48. 神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射. 反射活动的结构基础是反射弧.

49. 神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋; 兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的

向的.

, 神经元之间兴奋的传递只能是单方

51. 动物建立后天性行为的主要方式是条件反射.

52. 判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式, 是大脑皮层的功能活动, 也是通过学习获得的.

53. 动物行为中, 激素调节与神经调节是相互协调作用的, 但神经调节仍处于主导的地位.

54. 动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下

形成的.

第五章生物的生殖和发育

55. 有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性和变异性, 因此对生物的生存和进化具重要意义, 具有更大的生活能力.

57. 减数分裂的结果是, 新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半.

58. 减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开定的独立性; 同源的两个染色体移向哪一极是随机的色体( 非同源染色体) 间可进行自由组合. , 说明染色体具一, 则不同对的染

59. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中.

60. 一个精原细胞经过减数分裂, 形成四个精细胞, 精细胞再经过复杂的变化形成精子.

61. 一个卵原细胞经过减数分裂, 只形成一个卵细胞.

62. 对于进行有性生殖的生物来说, 减数分裂和受精作用对于维持

每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

都是十分重要的

, 对于生物的遗传和变异,

63. 对于进行有性生殖的生物来说, 个体发育的起点是受精卵.

65. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始.

66. 高等动物的个体发育, 可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段. 胚胎发育是指受精卵发育成为幼体. 胚后发育是指幼体从卵膜孵化出

来或从母体内生出来以后, 发育成为性成熟的个体.

第六章遗传和变异

67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质, 而噬菌体的各

种性状也是通过质. DNA传递给后代的, 这两个实验证明

了

DNA是遗传

物

68. 现代科学研究证明, 遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质.

69. 碱基对排列顺序的千变万化, 构成了DNA分子的多样性, 而

碱

基对的特定的排列顺序, 又构成了每一个DNA分子的特异性. 这从

分

子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因.

70. 遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成

的

72. 子代与亲代在性状上相似

DNA的缘故.

, 是由于子代获得了亲代复制的一份

73. 基因是有遗传效应的DNA片段, 基因在染色体上呈直线排

列,

染色体是基因的载体.

74. 基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现

的

75. 由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序( 碱基顺序) 不同, 因此, 不同的基因含有不同的遗传信息.( 即：基因的脱氧核苷酸的排列顺

序就代表遗传信息).

77. 生物的一切遗传性状都是受基因控制的. 一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程; 基因控制性状的另一种情况, 是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状.

78. 基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时, 子一代只表现出显性性状; 子二代出现了性状分离现象, 并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1.

79. 基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中, 位于一对同源染色体, 具有一定的独立性, 生物体在进行减数分裂形成配子时, 等位基因会随着的分开而分离

给后代.

, 分别进入到两个配子中, 独立地随配子遗传

81. 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位

基因的分离或组合是互不干扰的同源染色体上的等位基因彼此分离因自由组合. . 在进行减数分裂形成配子的过程中

, 同时非同源染色体上的非等位基

82. 基因的连锁和交换定律的实质是：在进行减数分裂形成配子

时, 位于同一条染色体上的不同基因, 常常连在一起进入配子; 在减数分裂形成四分体时, 位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹

染色单体的交换而发生交换, 因而产生了基因的重组.

83. 生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型, 另一种是ZW 型.

84. 可遗传的变异有三种来源：基因突变, 基因重组, 染色体变异.

85. 基因突变在生物进化中具有重要意义. 它是生物变异的根本来源, 为生物进化提供了最初的原材料.

86. 通过有性生殖过程实现的基因重组, 为生物变异提供了极其丰富的来源. 这是形成生物多样性的重要原因之一

十分重要的意义.

, 对于生物进化具有第七章生物的进化

87. 生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程.

88. 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论, 其基本观点是：种群是生物进化的基本单位, 生物进化的实质在于种群基因频率的改变. 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节, 通过它们的综合作用, 种群产生分化, 最终导致新物种的形成.

第八章生物与环境

89. 光对植物的生理和分布起着决定性的作用.

90. 生物的生存受到很多种生态因素的影响, 这些生态因素共同构成了生物的生存环境. 生物只有适应环境才能生存.

91. 保护色、警戒色和拟态等, 都是生物在进化过程中, 通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征.

92. 适应的相对性是遗传物质的稳定性与环境条件的变化相互作

用的结果.

93. 生物与环境之间是相互依赖、相互制约的互作用的. 生物与环境是一个不可分割的统一整体, 也是相互影响、相.

94. 在一定区域内的生物, 同种的个体形成种群, 不同的种群形成群落. 种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构, 都与环境中的各种生态因素有着密切的关系.

95. 在各种类型的生态系统中, 生活着各种类型的生物群落. 在不同的生态系统中, 生物的种类和群落的结构都有差别. 但是, 各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体.

96. 生态系统中能量的源头是阳光. 生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量

的.

. 这些能量是沿着食物链( 网) 逐级流动

97. 对一个生态系统来说, 抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系.

一、常现生物：

1. 细菌：原核类：具细胞结构, 但细胞内无核膜和核仁的分化, 也无复杂的细胞器, 包括：细菌( 杆状、球状、螺旋状) 、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体.

①细菌：三册书中所涉及的所有细菌的种类：

乳酸菌、硝化细菌( 代谢类型);

结核杆菌和麻风杆菌( 胞内寄生菌);

根瘤菌、圆褐固氮菌( 固氮菌);

大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌( 为基因工程提供运载体, 也可作为基因工程的受体细胞);

苏云金芽孢杆菌( 为抗虫棉提供抗虫基因);

假单孢杆菌( 分解石油的超级细菌);

甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌( 微生物的代谢);

链球菌( 一般厌氧型);

产甲烷杆菌( 严格厌氧型) 等

②放线菌：是主要的抗生素产生菌. 它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰胺、氯霉素和磷霉

素等种类繁多的抗生素(85%). 繁殖方式为分生孢子繁殖.

③衣原体：砂眼衣原体.

②植物病毒：RNA类( 烟草花叶病毒、马铃薯X 病毒、黄瓜花叶

病毒、大麦黄化病毒等)

③微生物病毒：噬菌体.

3. 真核类：具有复杂的细胞器和成形的细胞核, 包括：酵母菌、霉菌( 丝状真菌) 、蕈菌( 大型真菌) 等真菌及单细胞藻类、原生动物( 大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等) 等真核微生物.

①霉菌：可用于发酵上工业, 广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂( 如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等) 、固醇、维生素等. 在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素( 如赤酶霉素) 、杀虫农药( 如白僵菌剂) 、除草剂等. 危害如可使食物霉变、产生毒素( 如黄曲霉毒素具致癌作用、镰孢菌毒素可能与克山病有关). 常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等.

4. 微生物代谢类型：

①光能自养：光合细菌、蓝细菌( 水作为氢供体) 紫硫细菌、绿硫细菌(H2S 作为氢供体, 严格厌氧)2H2S+CO2[CH2O]+H2O+2S

②光能异养：以光为能源, 以有机物( 甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸) 为碳源与氢供体营光合生长. 阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长.

③化能自养：硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌

( 厌氧化能自养细菌)CO2+4H2CH4+2H2O

④化能异养：寄生、腐生细菌.

⑤好氧细菌：硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌等

⑥厌氧细菌：乳酸菌、破伤风杆菌等

⑦中间类型：红螺菌( 光能自养、化能异养、厌氧[ 兼性光能营养型]) 、氢单胞菌( 化能自养、化能异养

[ 兼性自养]) 、酵母菌( 需氧、厌氧[ 兼性厌氧型])

⑧固氮细菌：共生固氮微生物

( 根瘤菌等) 、自生固氮微生物( 圆褐固氮菌)

5. 植物：C3和C4植物、阳生和阴生植物、豌豆、荠菜、玉米、

水稻(2 ×12) 、洋葱(2 ×8) 、香蕉(3n) 、普通小麦( 六倍体) 、八倍体小黑麦、无籽西瓜(3n) 、无籽番茄、抗虫棉、豆科植物等.

6. 动物：人(2 ×23) 、果蝇(2 ×4) 、马(2 ×32) 、驴(2 ×31) 、骡

子(63) 等.

二、常用物质和试剂

1. 常用物质：

ATP、PEP(磷酸烯醇式丙酮酸) 、PEG(聚乙二醇) 、灭活的病毒、NADPH还( 原型辅酶Ⅱ) 、过敏原、植物激素、生长素、生长素类似

动物激素、丙酮酸、少数特殊状态的叶绿素

内切酶、DNA连接酶等.

a 分子、质粒、限制性

2. 常用试剂：

斐林试剂、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ、双缩脲试剂、二苯胺、50%的酒精

溶液、15%的盐酸、95%的酒精溶液、龙胆紫溶液、醋酸洋红、肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁、3%的可溶性淀粉溶液、20%的3%的

蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液、丙酮、层析液、二氧化硅、碳酸钙、5%的盐酸、5%的氢氧化钠、碘液、0.3g/mL 的蔗糖溶液、硝酸钾

溶液、0.1g/mL 的柠檬酸钠溶液、2mol/L 和0.015mol/L 的氯化钠溶液、95%的冷酒精溶液、75%的酒精溶液、胰蛋白酶、秋水仙素、氯

化钙等.

三、重要的名词、观点、结论

( 一) 重要的名词：

1. 应激性、细胞、自由水、结合水、肽键、多肽、真核细胞、原

核细胞、自由扩散、协助扩散、主动运输、细胞的分化、细胞的癌变、细胞的衰老、致癌因子、有丝分裂、细胞周期、无丝分裂

2. 酶、ATP、高能磷酸化合物、高能磷酸键、渗透作用、原生质、原生质层、质壁分离、质壁分离复原、选择性吸收、光反应、暗反应、光合作用效率、有氧呼吸、无氧呼吸、内环境、稳态、脱氨基

作用、氨基转换作用、化能合成作用

3. 向性运动、神经调节、体液调节、激素调节、顶端优势、反馈

调节、协同作用、拮抗作用、反射、反射弧、非条件反射、条件反射、突触、高级神经中枢、先天性行为、后天性行为

4. 有性生殖、无性生殖、营养生殖、双受精、受精作用、减数分裂、性原细胞、初级性母细胞、次级性母细胞、染色体、染色单体、

同源染色体、非同源染色体、四分体、染色体组、性染色体、常染

色体、个体发育、胚的发育、胚乳的发育、顶细胞、基细胞、胚胎

发育、胚后发育、卵裂、囊胚期、原肠胚、动物极、植物极

7. 生物圈、生态学、生态因素、互利共生、寄生、竞争、捕食、

种群、种群密度、种群数量增长曲线、生物群落、生态系统( 森林、海洋、草原、农业、湿地、城市) 、食物链、食物网、营养级、物质循环、能量流动、生态系统稳定性、生物多样性、生物圈的稳态、

碳循环、氮循环、硫循环、生态农业

9. 生物固氮、共生固氮微生物、自生固氮微生物

10. 细胞核遗传、细胞质遗传、母系遗传、编码区、非编码区、RNA聚合酶结合位点、外显子、内含子、人类基因组计划、基因

工程、质粒

11. 生物膜、细胞的生物膜系统、细胞工程、植物组织培养、植

物体细胞杂交、细胞的全能性、愈伤组织、脱分化、再分化、动物

细胞培养液、原代培养、传代培养、细胞株、细胞系、单克隆抗体

12. 微生物、菌落、衣壳、核衣壳、囊膜、刺突、碳源、氮源、

生长因子、选择培养基、鉴别培养基、初级代谢产物、次级代谢产

物、组成酶、诱导酶、微生物的生长曲线、接种、发酵罐、发酵工

程、单细胞蛋白

( 二) 重要的观点、结论：

1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础. 细胞是一切动植物结构的基本单位. 病毒没有细胞结构. 细胞是生物体的结构和功能的基

本单位.

, 是生物最基本的

2. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础

特征, 是生物与非生物的最

本质的区别.

3. 生物遗传和变异的特征

, 使各物种既能基本上保持稳定, 又能不断地进化. 生物的遗传特

性, 使生物物种保持相对稳定

. 生物的变异特性, 使生物物种能够

产生新的性状, 以致形

成新的物种, 向前进化发展.

. 生物体都能适应一定的

4. 生物体具应激性, 因而能适应周围环境

环境, 也能影响环境.

5. 组成生物体的化学元素, 在无机自然界都可以找到, 没有一种化学元素是生物界所特有的, 这个事实说明生物界和非生物界具统一性. 生物界与非生物界还具有差异性. 组成生物体的化学元素和化合物是

生物体生命活动的物质基础.

6. 糖类是细胞的主要能源物质, 葡萄糖是细胞的重要能源物质. 淀粉和糖元是植物、动物细胞内的储能物质. 蛋白质是一切生命活动的

体现者. 脂肪是生物体的储能物质. 核酸是一切生物的遗传物质.

7. 组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命

活动, 只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来, 才能表现出

细胞和生物体的生命现象. 细胞就是这些物质最基本的结构形式.

8. 细胞膜具一定的流动性这一结构特点

, 具选择透过性这一功能

特性.

9. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用. 线粒体是活细胞进行有

氧呼吸的主要场所. 叶绿体是绿色植物光合作用的场所. 核糖体是细

胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所. 染色质和染色体是细胞中同一种

物质在不同时期的两种形态. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所,

是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心.

10. 构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的, 而是互相紧密联系、协调一致的, 一个细胞是一个有机的统一整体, 细胞只有保持完整性, 才能够正常地完成各项生命活动.

11. 原核细胞最主要的特点是没有由核膜包围的典型的细胞核.

12. 细胞以分裂的方式进行增殖 , 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 .

13. 细胞有丝分裂的重要意义 ( 特征 ), 是将亲代细胞的染色体经过复制以后 , 精确地平均分配到两个子细胞中去 , 因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性 , 对生物的遗传具重要意义 .

14. 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力 , 也就是

保持着细胞全能性 . 15. 酶的催化作用具有高效性和专一性等条件 . , 需要适宜的温度和 pH 值 16.ATP 是新陈代谢所需要能量的直接来源 . 17. 光合作用释放的氧全部来自水 . 一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接产物 . 所以确切地说 , 光合作用的产物是有机物和氧 . 光能在叶绿体中的转换 , 包括三个步骤：光能转换成电能 ; 电能转换成活跃的化学能 ; 活跃的化学能转换成稳定的化学能 . 18. 植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程 . 19.C4 植物的叶片中 , 围绕着维管束的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞 , 外面的一圈是一部分叶肉细胞 . 20. 高等的多细胞动物 , 它们的体细胞只有通过内环境 , 才能与外界环境进行物质交换 . 21. 糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的相制约着的 . , 并且是有条件的、互 22. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节处于主导地位 . 激素调节是体液调节的主要内容 . 人和高等动物生命 , 其中神经调节的作用 . 23. 向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 , 而向光弯 , 生长得慢 ; 曲的部位在尖端下面的一段背光的一侧生长素分布的多 , 向光的一侧生长素分布的少 , 生长得快 . 生长素对植物生长的影响往

往具有两重性. 这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关. 一般说, 低浓度促进生长, 高浓度抑制生长. 在没有受粉的番茄( 黄瓜、辣椒等) 雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实.

25.( 多细胞) 动物神经活动的基本方式是反射, 基本结构是反射弧( 即：反射活动的结构基础是反射弧). 在中枢神经系统中, 调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层.

26. 神经冲动在神经纤维上的传导是双向的. 在神经元之间的传递是单方向的, 只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突, 而不能向相反的方向传递.

27. 有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性和变异性, 因此对生物的生存和进化具重要意义保持亲本的性状. , 具有更大的生活能力. 营养生殖能使后代

28. 减数分裂的结果是, 产生的生殖细胞中的染色体数目比精( 卵) 原细胞减少了一半. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第

一次分裂中. 减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开, 说明染色

, 不同源的

体具一定的独立性; 同源的两条染色体移向哪极是随机的

染色体( 非同源染色体) 间可进行自由组合.

29. 一个卵原细胞经过减数分裂, 只形成一个卵细胞( 一种基因型). 一个精原细胞经过减数分裂, 形成四个精子( 两种基因型).

30. 对于有性生殖的生物来说, 减数分裂和受精作用对于维持每种

生物前后代体细胞染色体数目的恒定

十分重要的.

, 对于生物的遗传和变异, 都是

31. 对于有性生殖的生物来说, 个体发育的起点是受精卵.

32. 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳( 如豆科植物、花生、油菜、荠菜等), 是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了, 营养贮藏在子叶里, 供以后种子萌发时所需. 单子叶植物

高考文科数学知识点总结

原命题若p 则q 逆命题若q 则p 互为逆否互逆否互为逆否否互集合与简易逻辑知识回顾：（一）集合 1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 3 ⑴①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. (二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.含绝对值不等式的解法（1）公式法：c b ax <+,与)0(>>+c c b ax 型的不等式的解法. （2）定义法：用“零点分区间法”分类讨论. （3）几何法：根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题. 特例① 一元一次不等式ax>b 解的讨论； 2 （三）简易逻辑 1、命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。 2、逻辑联结词、简单命题与复合命题： “或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词；不含有逻辑联结词的命题是简单命题；由简单命题和逻辑联结词“或”、“且”、“非”构成的命题是复合命题。构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 3、“或”、 “且”、 “非”的真值判断（1）“非p ”形式复合命题的真假与F 的真假相反；

（2）“p 且q ”形式复合命题当P 与q 同为真时为真，其他情况时为假；（3）“p 或q ”形式复合命题当p 与q 同为假时为假，其他情况时为真． 4、四种命题的形式：原命题：若P 则q ；逆命题：若q 则p ；否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为p ?q. 函数知识回顾：（一）映射与函数 1. 映射与一一映射 2.函数函数三要素是定义域，对应法则和值域，而定义域和对应法则是起决定作用的要素，因为这二者确定后，值域也就相应得到确定，因此只有定义域和对应法则二者完全相同的函数才是同一函数. （二）函数的性质 ⒈函数的单调性定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1f(x 2),则说f(x) 在这个区间上是减函数. 若函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，则就说函数y=f(x)在这一区间具有（严格的）单调性，这一区间叫做函数y=f(x)的单调区间.此时也说函数是这一区间上的单调函数. 2.函数的奇偶性 4. 判断函数单调性（定义）作差法：对带根号的一定要分子有理化，例如：指数函数与对数函数指数函数及其性质 2 212221212 2 2 22121) ()()(b x b x x x x x b x b x x f x f x ++++-= +- += -）（

(完整版)高三生物知识点总结,推荐文档

化合物分类元素组成主要生理功能结合水①细胞结构的重要组成部分水自由水H、O①是细胞内的良好溶剂 ②参与生物化学反应 ③为细胞提供液体环境 ④运输营养物质和代谢废物无机盐 ①构成化合物（Fe、Mg） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压单糖二糖糖类多糖C、H、O ①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素）脂肪C、H、O①供能（贮备能源）保护和保温磷脂C、H、O、N、P②组成生物膜脂质固醇C、H、O ③调节生殖和代谢（性激素）蛋白质C、H、O、N、S 等 ①组成细胞和生物体 ②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶） ④运输、免疫、识别等

核酸DNA RNA C、H、O、N、P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应（RNA 类酶） △必记特征元素：血红蛋白——Fe，叶绿素——Mg,甲状腺激素——I，核酸——P，蛋白质——S 【蛋白质】 1.结构 2.功能 ①构成细胞和生物体结构的主要物质②催化③信息传递④免疫⑤运输 3.蛋白质多样性的原因 ①氨基酸种类，数目，排列顺序不同 ②肽链的空间结构不同 4.关于蛋白质的计算（《五三》P8-9突破方法） 5.脱水缩合的方式只有一种 6.蛋白质变性是因为空间结构发生改变【核酸】

（A、G、C、U） 1.核酸的分布 DNA：真核生物的细胞核，线粒体，叶绿体；原核生物的拟核，质粒 RNA：主要在细胞质 2.辨析核苷=含氮碱基+五碳糖核苷酸=核苷+磷酸核酸=核苷酸+核苷酸+……+核苷酸有机物检测二．细胞的结构和功能㈠基本结构 1.细胞膜功能①将细胞和外界环境分隔开②控制物质进入细胞③进行细胞间信息交流 2.细胞质 ①细胞质基质②细胞器 3.细胞核（功能） 4.生物膜系统 ⑴组成：细胞器膜，细胞膜，核膜 ⑵功能①使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外界环境进行物质交换、能量转换和信息传递过程中起着决定性作用

高考理科数学知识点整理

高中数学知识点总结 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。中元素各表示什么？注重借助于数轴和文氏图解集合问题。空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。（答：，，）-? ?? ???1013 3. 注意下列性质：（3）德摩根定律： 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法）的取值范围。若为真，当且仅当、均为真p q p q ∧ 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么？（互为逆否关系的命题是等价命题。）原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。 7. 对映射的概念了解吗？映射f ：A →B ，是否注意到A 中元素的任意性和B 中与之对应元素的唯一性，哪几种对应能构成映射？（一对一，多对一，允许B 中有元素无原象。） 8. 函数的三要素是什么？如何比较两个函数是否相同？（定义域、对应法则、值域） 9. 求函数的定义域有哪些常见类型？

10. 如何求复合函数的定义域？义域是_____________。[] - a a （答：，） 11. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，注明函数的定义域了吗？ 12. 反函数存在的条件是什么？（一一对应函数）求反函数的步骤掌握了吗？（①反解x；②互换x、y；③注明定义域） 13. 反函数的性质有哪些？ ①互为反函数的图象关于直线y＝x对称； ②保存了原来函数的单调性、奇函数性； 14. 如何用定义证明函数的单调性？（取值、作差、判正负）如何判断复合函数的单调性？ ∴……）

15. 如何利用导数判断函数的单调性？值是（） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 ∴a的最大值为3） 16. 函数f(x)具有奇偶性的必要（非充分）条件是什么？（f(x)定义域关于原点对称）注意如下结论：（1）在公共定义域内：两个奇函数的乘积是偶函数；两个偶函数的乘积是偶函数；一个偶函数与奇函数的乘积是奇函数。

高中生物知识点总结

高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，

高考生物知识点总结(全)

高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础 (细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程) 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1．3生物界与非生物界的统一性和差异性

１.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m, 构成蛋白质的肽链条数为n, 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a, 蛋白质中的肽键个数为ｘ, 蛋白质的相对分子质量为y, 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r, 则肽键数＝脱去的水分子数,为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③1．６蛋白质的组成层次

１．７核酸的基本组成单位 1．8生物大分子的组成特点及多样性的原因１.９生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定

1．10选择透过性膜的特点 1.11细胞膜的物质交换功能 1．１2线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构２、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传６、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.１３真核生物细胞器的比较水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP ）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）

1.14细胞有丝分裂中核内DN Ａ、染色体和染色单体变化规律注:设间期染色体数目为２Ｎ个，未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响注:+ 表示有影响１．16细胞分裂异常（或特殊形式分裂)的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 G

关于高考数学高考必备知识点总结归纳精华版

高考前重点知识回顾第一章-集合（一）、集合：集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 1、集合的性质：①任何一个集合是它本身的子集，记为A A ?； ②空集是任何集合的子集，记为A ?φ； ③空集是任何非空集合的真子集； ①n 个元素的子集有2n 个. n 个元素的真子集有2n －1个. n 个元素的非空真子集有2n －2个. [注]①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真.否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 2、集合运算：交、并、补.{|,} {|}{,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?I U U 交：且并：或补：且C （三）简易逻辑构成复合命题的形式：p 或q(记作“p ∨q ” )；p 且q(记作“p ∧q ” )；非p(记作“┑q ” ) 。 1、“或”、 “且”、 “非”的真假判断 4、四种命题的形式及相互关系：原命题：若P 则q ；逆命题：若q 则p ；否命题：若┑P 则┑q ；逆否命题：若┑q 则┑p 。 ①、原命题为真，它的逆命题不一定为真。 ②、原命题为真，它的否命题不一定为真。 ③、原命题为真，它的逆否命题一定为真。 6、如果已知p ?q 那么我们说，p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。

若p ?q 且q ?p,则称p 是q 的充要条件，记为p ?q. 第二章-函数一、函数的性质（1）定义域：（2）值域：（3）奇偶性：（在整个定义域内考虑） ①定义：①偶函数：)()(x f x f =-，②奇函数：)()(x f x f -=- ②判断方法步骤：a.求出定义域；b.判断定义域是否关于原点对称； c.求)(x f -； d.比较)()(x f x f 与-或)()(x f x f --与的关系。（4）函数的单调性定义：对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1f(x 2),则说f(x) 在这个区间上是减函数. 二、指数函数与对数函数指数函数 )10(≠>=a a a y x 且的图象和性质对数函数y=log a x （a>0且a ≠1）的图象和性质:

(完整版)高中生物知识点总结(史上最全)重点知识汇总

高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的

统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含

[全国通用]高中数学高考知识点总结

[全国通用]高中数学高考知识点总结 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。 {}{}{}如：集合，，，、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|lg |lg (,)|lg 中元素各表示什么？ 2. 进行集合的交、并、补运算时，不要忘记集合本身和空集的特殊情况。? 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 {} {}如：集合，A x x x B x ax =--===||22301 若，则实数的值构成的集合为B A a ? （答：，，）-?????? 1013 3. 注意下列性质： {} （）集合，，……，的所有子集的个数是；1212a a a n n （）若，；2A B A B A A B B ??==I Y （3）德摩根定律： ()()()()()()C C C C C C U U U U U U A B A B A B A B Y I I Y ==， 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法）如：已知关于的不等式的解集为，若且，求实数x ax x a M M M a --<∈?50352 的取值范围。

()（∵，∴ ·∵，∴ ·，，）335305555015392522∈--

整理全面《高中数学知识点归纳总结》

教师版高中数学必修+选修知识点归纳引言 1.课程内容：必修课程由5个模块组成：必修1：集合、函数概念与基本初等函数（指、对、幂函数）必修2：立体几何初步、平面解析几何初步。必修3：算法初步、统计、概率。必修4：基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。必修5：解三角形、数列、不等式。以上是每一个高中学生所必须学习的。上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做过高的要求。此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。选修课程有4个系列：系列1：由2个模块组成。选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数、框图系列2：由3个模块组成。选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。选修2—2：导数及其应用，推理与证明、数系的扩充与复数选修2—3：计数原理、随机变量及其分布列，统计案例。系列3：由6个专题组成。选修3—1：数学史选讲。选修3—2：信息安全与密码。选修3—3：球面上的几何。选修3—4：对称与群。选修3—5：欧拉公式与闭曲面分类。选修3—6：三等分角与数域扩充。系列4：由10个专题组成。选修4—1：几何证明选讲。选修4—2：矩阵与变换。选修4—3：数列与差分。选修4—4：坐标系与参数方程。选修4—5：不等式选讲。选修4—6：初等数论初步。选修4—7：优选法与试验设计初步。选修4—8：统筹法与图论初步。选修4—9：风险与决策。选修4—10：开关电路与布尔代数。 2．重难点及考点：重点：函数，数列，三角函数，平面向量，圆锥曲线，立体几何，导数难点：函数、圆锥曲线高考相关考点： ⑴集合与简易逻辑:集合的概念与运算、简易逻辑、充要条件 ⑵函数：映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用 ⑶数列：数列的有关概念、等差数列、等比数列、数列求和、数列的应用 ⑷三角函数：有关概念、同角关系与诱导公式、和、差、倍、半公式、求值、化简、证明、三角函数的图象与性质、三角函数的应用 ⑸平面向量：有关概念与初等运算、坐标运算、数量积及其应用 ⑹不等式：概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式、不等式的应用 ⑺直线和圆的方程：直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆、直线与圆的位置关系 ⑻圆锥曲线方程：椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的应用

生物高三知识点总结

生物高三知识点总结高三生物知识点归纳(一) 性别决定与伴性遗传名词： 1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。 2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。 3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。 4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。 5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。语句： 1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。 2、性别决定的类型：(1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY)，雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。(2)ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的 B就位于X染色体上，而Y染色体的相对应位置上没有什么色觉的基因。 4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明

基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(携带者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有 b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男>患女。 5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。 6、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。高三生物知识点归纳(二) DNA是主要的遗传物质 1.19世纪末叶，生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的研究，理解到染色体在生物的遗传中具有重要的作用。染色体的化学组成如何?到底哪种成分才是遗传物质? 染色体主要由DNA和蛋白质组成，还含有少量的RNA。因为染色体不是单一物质组成，因而，遗传物质到底是DNA，还是蛋白质的争论相当激烈，随着噬菌体侵染大肠杆菌实验的实行，使人们普遍接受了DNA才是遗传物质的结论。 2.你认为作为遗传物质应该具有怎样的特点? 一是分子结构具有相对的稳定性;二是能够实行自我复制，使前后代具有一定的连续性; 三是能够指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢的过程和性状;四是能够产生可遗传的变异。 3.在遗传物质的发现过程中，一批批科学家前赴后继，作出了巨大贡献，他们的创造性地实行了一系列实验。这些经典实验的创新之处及其他们的结论怎样? 格里菲思在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌一起注入到小鼠体内，导致小鼠死亡并分离得到了能够稳定遗传的S型肺炎双球菌。据此，他得

高考生物知识点总结(一本通精华版)

高三第二轮复习生物知识结构网络高考生物知识点总结(一本通精华版) 第一单元生命的物质基础和结构基础 (2) 第二单元生物的新陈代谢 (12) 第三单元生命活动的调节 (26) 第四单元生物的生殖与发育 (37) 第五单元生物的遗传、变异与进化 (41) 第六单元生物与环境 (72)

第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性

1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ，蛋白质中的肽键个数为x ，蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③

1.6蛋白质的组成层次

1.9 1.10选择透过性膜的特点 1.11细胞膜的物质交换功能 1.12 线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP ）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）

高中生物知识点总结(高二)

高中生物知识点总结——97条绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一章生命的物质基础 8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。 13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。 14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。第二章生命的基本单位——细胞 16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。 22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

高考生物知识点归纳总结

高考生物知识点归纳总结一、要建立学科知识体系，抓住重点。按教材顺序一起来梳理一下，希望同学们在梳理的过程中可找到自己的知识擅长处与薄弱处，抓住学习重点。 1.必修 1：分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物学当然要研究”细胞”了，所以第一本教材便紧紧围绕”细胞”这一中心。主要包括以下内容： (1)组成细胞的分子：此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。 (2)细胞结构：细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。 (3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢) ①物质的跨膜运输：细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。 ②ATP：细胞代谢伴随着能量的释放或吸收，而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。 ③酶：细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。 ④两种重要的细胞代谢：光合作用与细胞呼吸 (4)细胞的生命历程：细胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌变 2.必修 2：遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。

(1)遗传部分： ①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律：基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用 ②伴性遗传 ③遗传的细胞学基础：减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。 ④遗传的分子基础--DNA：主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译)，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。 (2)变异和育种：可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点 (3)生物的进化 3.必修 3：稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节，又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视，此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高，对其归纳如下： (1)植物生命活动的调节：主要指激素调节 (2)动物生命活动的调节：神经调节、体液调节、免疫调节 (3)种群的概念、种群数量变化 (4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替 (5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。以上内容中的生命活动调节几乎为高考必考点，有关生态系统的考点也频繁出现，但它们的难度并不高，解题所需的时间也不长，所以相关题目要努力拿到满分。 4.选修 4：生物技术实践这本教材需要掌握的主要内容如下：

高考数学必考知识点总结归纳

高考数学必考知识点总结归纳 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。 {}{}{}如：集合，，，、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|lg |lg (,)|lg 中元素各表示什么？ 2. 进行集合的交、并、补运算时，不要忘记集合本身和空集的特殊情况。?注重借助于数轴和文氏图解集合问题。空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 {} {}如：集合，A x x x B x ax =--===||22301 若，则实数的值构成的集合为 B A a ? （答：，，）-??? ??? 1013 3. 注意下列性质： {} （）集合，，……，的所有子集的个数是；1212a a a n n （3）德摩根定律： ()()()()()()C C C C C C U U U U U U A B A B A B A B Y I I Y ==， 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法）的取值范围。 5. 可以判断真假的语句叫做命题，逻辑连接词有“或”，“且”和()()∨∧“非”().? 若为真，当且仅当、均为真p q p q ∧

若为真，当且仅当、至少有一个为真 ∨ p q p q ?p p 若为真，当且仅当为假 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么？（互为逆否关系的命题是等价命题。）原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。 7. 对映射的概念了解吗？映射f：A→B，是否注意到A中元素的任意性和B中与之对应元素的唯一性，哪几种对应能构成映射？（一对一，多对一，允许B中有元素无原象。） 8. 函数的三要素是什么？如何比较两个函数是否相同？（定义域、对应法则、值域） 9. 求函数的定义域有哪些常见类型？ 10. 如何求复合函数的定义域？ [] 0义域是_。 >->=+- f x a b b a F(x f x f x 如：函数的定义域是，，，则函数的定 ())()() [] - a a （答：，） 11. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，注明函数的定义域了吗？ 12. 反函数存在的条件是什么？（一一对应函数）求反函数的步骤掌握了吗？

高中生物必背知识点汇总

高中生物必背知识点汇总必修一 1.细胞是地球上最基本的生命系统。 2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。 7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 8.水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 15.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 16.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 17.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。 18.物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协

高考数学知识点与题型归纳

河南省高中数学知识点总结 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。 {}{}{}如：集合，，，、、A x y x B y y x C x y y x A B C ======|l g |l g (,)|l g 中元素各表示什么？ 2. 进行集合的交、并、补运算时，不要忘记集合本身和空集的特殊情况。? 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 { } {} 如：集合，A x x x B x a x =--===||2 2301 若，则实数的值构成的集合为B Aa ? （答：，，）-? ?? ? ?? 1013 3. 注意下列性质： {} （）集合，，……，的所有子集的个数是；1212a a a n n （）若，；2A B A B A A B B ??== （3）德摩根定律： ()()()()()()C C C C C C U U UU U U A B A B A B A B ==， 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法）如：已知关于的不等式的解集为，若且，求实数x a x x a M M M a --<∈?5 0352 的取值范围。 ()（∵，∴·∵，∴·，，）335 30 555 50 15392522∈--

高中生物知识点总结(史上最全)

高三复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1 1.2生物体中化学元素的组成特点

1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③

1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因 1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定 1.10水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子

1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP ）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）

注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点 1.20分化与细胞全能性的关系 G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高

高考生物最全知识点汇总

高考生物最全知识点汇总 1、细胞是地球上最基本的生命系统。 2、生命系统的由小到大排列细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

8、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 12、细胞膜的功能将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13、生物的膜系统这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 16、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 17、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。 18、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散(这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输)。 19、从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。